学生们应该铭记的几则课堂宣言（范文大全）

第一篇：学生们应该铭记的几则课堂宣言

学生们应该铭记的几则课堂宣言

课堂是孩子们的常规经历，可是应该怎样理解课堂，应该追求怎样的课堂，在课堂中自己该如何应对和表现，这些问题恐怕未必每一个孩子都认真想过。今天，我将在课堂上收获的心得与体验姑妄称之为“宣言”，拿出来与家长朋友、孩子们交流，希望对孩子们的学习与成长有所帮助。

我们不是知识的容器，我们是思想者

在课堂上，最重要的不是我们简单机械地记住了老师讲了哪些内容，传授了哪些知识，然后在考试复习前将它们反复记忆，再将记忆结果搬移誊写到试卷中。这样的一种学习，就是将自己当成了一个简单的知识容器。考试过后，该忘的都会先后遗忘。学习、考试简化为一场记忆的过程，这是学习上很大的一个误区。首先，随着考试内容与方式的不断变革，就高考而言，仅仅凭着答案搬家，便想获得一个很不错的分数，已经是不可能的事了。其次，这样的学习，对于提升与改变自身，能起到的价值与意义是甚微的。正确的态度与做法应该是：理清老师说话的条理与框架，准确把握老师与同学在课堂上有价值的观点与内容，在此基础上，提炼、研讨、反思，诞生自我学习内容，形成自我对课堂内容的认知，甚至还可以由此及彼，融会贯通，并最终生成自我的思想。

我们追求高分，但我们更珍爱我们自身

每一位孩子都应该努力追求属于自己的良好成绩，但是在追求成绩的过程中，我们要时刻关注这个过程，校正这个过程，让自我分数的追求始终能够保持在一个良性的状态中。如何校正，很重要的一点就是看看我们自身是否因为一味求分而受到损害。应思考关注的问题包括：我们良好的志趣受到伤害了吗？我们学习的愿望与热情受到伤害了吗？我们的“内在”（思想、精神、生命、情怀、品质、理想……）受到伤害了吗？如果遭受了伤害，我们就应该改变追求分数的方式与方法。

听课是为了越来越聪明，而不是为了越来越笨

这看似浅显简单的道理，其实在实际学习过程中却常常为孩子们所忽略。我曾亲眼目睹过这样一个学习场景。一位学习认真的高一同学中午不休息，前来办公室向老师请教问题。她面带疑难地向老师发问：“生孩六月，慈父见背”（高中语文课本，李密《陈情表》中的句子）中“慈父”是什么意思？我可爱的孩子，这一句中，你“孩”可问，“见背”可问，你单单不应该问“慈父”是什么意思！如果，高一的学生连“慈父”都不知是什么意思，那不是我们的教育出了问题，便是你的学习出了问题。我们听课，是为了与同学，特别是为了与老师撞出智慧来，我们听课是为了越来越聪明，而不是为了越来越笨。

我们热爱学习，因为我们坚信它是改变我们的生命质地的伟大的力量

我可以非常坦诚地告诉孩子们，学习是一件可以雕塑我们生命质地的伟大事件。在学习的过程中，我们一个人最根本的那些精神内在才开始建立，发展，强大。这些精神内在便是我们生命的质地。它不仅决定着我们的现在，也将更加深远地影响并决定着我们的将来。每一个人都是按照自己生命的质地来长“叶子”的，垂柳是不会长出松树的针状叶的。学习，让我们的身体端正、沉实；让我们的目光专注，求索；不仅如此，学习更会引带促成我们思维、意识、心态、习惯、认识等多方面的内部生命系统的变化。

我们热爱人类高贵的思想，热爱丰满而闪耀着万丈光芒的心灵

课堂，不仅是学习知识，不仅是将学过的知识画下来记下来然后课下复习，最后再将记忆的结果默写在试卷上，以求得一个分数。甚至，课堂也不仅仅是掌握方法，培养能力。课堂的终极目标，是开发“人”的，是不断滋养“人”之胚芽，并最终促使其开出光灿夺目的生命之花。我们在课堂中经历的每一个公式、每一篇文章，在它们背后其实都有一个真实、感人、散射着高贵思想与闪耀着心灵万丈光芒的“人”在。我们每一个生命个体，正是依靠这些伟大的光束确认自我，校正生命的。明代的归有光怀念亡妻，曾写道：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”（高中语文课本，归有光《项脊轩志》）高树亭亭，深情蓊蓊，明代的泪花，飞旋而下，溅湿了我们。妻的生命已死，但妻的生命仍在在枝柯交横的大树婆娑抖动的绿叶间，在树下浓浓的绿荫里。那一天，我们知道人类有无限的生命可以长存世间。寻一个人，可以在花间寻她，可以在碧湛湛的青天里寻她。

我们要做富有修养的人

我们常日里也经常将上过学与受过教育混为一谈，其实，在我们现实生活中，上过学可能只是代表曾经学过一些知识，做过一些练习，考过几回试。教育，则需要对人的内部世界构成深远的建构与影响。我们不仅要上学，我们更要受教育，这样的一个理念应该深深地扎根在同学们心中。前不久，我上课的时候，检查同学背诵朱自清先生的《荷塘月色》，一位女同学站了起来，她很熟练，背诵得像机关枪一样。她坐下后，我对全班说，我们诵读一篇像这样的文章，需要的不仅仅是熟练，更重要的还需要我们读出心中的优美、情致以及舒雅来。是啊，这是我们孩子多年来上学自然留下的“轨迹”。熟练，对考试是有用的；心头的优美、情致、舒雅表面上说来却与考试无关，一直以来被我们所忽视。我今天想告诉孩子们的是：一个人心中的优美、情致、舒雅实际上是与考试相关的，更重要的是与人的内部建设密切相关，它应该也必须成为我们课堂重要的一部分。我们不仅要上学，我们更要受教育！我们要做富有修养的人！

我们敬爱文字，因为我们敬爱文字背后站着的那些富有价值的生命

平时，我们很容易将读写文字仅仅归之于语文学习，将读写文字仅仅归之于一种技巧，一种能力，一种测试。其实，这些都还不够。我们敬爱文字，是因为这些文字背后往往站着世间富有价值的一个生命。心灵活泼、思想独立的人才写得出感人隽永、启人思考的文字。文字达及的是心灵的圣域与思考的高巅。失去了对文字的敬爱，会让我们与那些富有价值的生命失之交臂，并且始终无缘相见。

朱自清先生在《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”一般人欣赏此段文字，往往是从用词的准确、语言的流畅，文笔的清新等角度展开的。我们一般习惯将文字仅仅视为一门技术去理解学习它。文字里自然有操作层面的技术在，但这段文字里孕育包含着比技术本身更宝贵的内容是作者流露与表现出来的时光意识与生命意识。如何珍爱并使用我们这一生的时间，是每一位有所作为的人必须面对与思考的问题。一个孩子时间意识与生命意识的真正确立，是其成长过程中极为重要的一项内容，是让一个孩子的外在行为方式发生翻天覆地变化的主要内因。对这样的文字，我们如果仅仅持一种学习技术的态度，那错过和失去的恐怕就太多了。

我们要用自己的声音说出生命中独特的有价值的发现

在课堂中，我们需要的不是孩子们简单的低级的被动的接受（其实，这样的接受效果也是很差的）；我们需要的是孩子们能够站在老师的肩膀上感受，领悟，并进而生成自我生命中独特的有价值的发现。

师生课上所研讨的内容，需要孩子感受、领悟、生成，需要孩子能用自己的声音说出自我生命中新鲜的发现。我的学生柴紫微（2010年考入浙江大学）在读过鲁迅怀人散文《范爱农》之后说：

一直以来，鲁迅先生给我的印象总是伟岸的。在学习了《范爱农》一文后，我才发现自己印象中的鲁迅其实就像一座冷冰冰的大理石浮雕，只见其刚健的外形，却无法获悉他的全貌。在《范爱农》一文中，鲁迅毫无顾虑地展示了他的年少轻狂，意气用事；展示了他的中年不得志；展示了他曾经的失望与彷徨。这些描写，完全不会降低鲁迅这位伟大的斗士在人们心中的地位。相反的，它塑造了一个有血有肉的鲁迅，一个像常人一样拥有喜怒哀乐情感的真实的鲁迅。其实，鲁迅的可贵之处，就在于他可以毫无保留地对自己进行最深刻的剖析。这样的描写，把我们与鲁迅之间的距离缩短了，同时也让我们感受到了大师勇于自我解剖的风范与豁达的心胸。

在琐碎寻常的日常生活中，也需要孩子们用课堂“养得”的眼光，去感受，领悟，生成，需要孩子能用自己的声音说出自我生命中新鲜的发现。我的学生唐诗梦秋游，她看到了这样一幅震撼人心的画面：“阳光刺穿了覆盖在上方的树叶，极力想到达地面。”一个孩子如若可以这样欣赏阳光的渴求与努力，我相信她的生命中定然会充满不竭的能源与动力。我的学生白清扬今秋去密云水库游赏，她发现一朵白色小花在距离水面不到一尺的地方灿然绽放，她说：“只要活着，花就开着，哪怕水在下一刻会没过身躯。”她从一朵小花上发现了生命的从容与奋争。

作为一个老师，我真切地希望我们的孩子记住这些宣言！

第二篇：应该让学生铭记的课堂宣言

应该让学生铭记的课堂宣言

2014-08-15 连中国 教育那些事儿

课堂是孩子们的常规经历，可是应该怎样理解课堂，应该追求怎样的课堂，在课堂中自己该如何应对和表现，这些问题恐怕未必每一个孩子都认真想过。今天，我将在课堂上收获的心得与体验姑妄称之为“宣言”，拿出来与家长朋友、孩子们交流，希望对孩子们的学习与成长有所帮助。

我们不是知识的容器，我们是思想者

在课堂上，最重要的不是我们简单机械地记住了老师讲了哪些内容，传授了哪些知识，然后在考试复习前将它们反复记忆，再将记忆结果搬移誊写到试卷中。这样的一种学习，就是将自己当成了一个简单的知识容器。考试过后，该忘的都会先后遗忘。学习、考试简化为一场记忆的过程，这是学习上很大的一个误区。首先，随着考试内容与方式的不断变革，就高考而言，仅仅凭着答案搬家，便想获得一个很不错的分数，已经是不可能的事了。其次，这样的学习，对于提升与改变自身，能起到的价值与意义是甚微的。正确的态度与做法应该是：理清老师说话的条理与框架，准确把握老师与同学在课堂上有价值的观点与内容，在此基础上，提炼、研讨、反思，诞生自我学习内容，形成自我对课堂内容的认知，甚至还可以由此及彼，融会贯通，并最终生成自我的思想。

我们追求高分，但我们更珍爱我们自身

每一位孩子都应该努力追求属于自己的良好成绩，但是在追求成绩的过程中，我们要时刻关注这个过程，校正这个过程，让自我分数的追求始终能够保持在一个良性的状态中。如何校正，很重要的一点就是看看我们自身是否因为一味求分而受到损害。应思考关注的问题包括：我们良好的志趣受到伤害了吗？我们学习的愿望与热情受到伤害了吗？我们的“内在”（思想、精神、生命、情怀、品质、理想……）受到伤害了吗？如果遭受了伤害，我们就应该改变追求分数的方式与方法。

听课是为了越来越聪明，而不是为了越来越笨

这看似浅显简单的道理，其实在实际学习过程中却常常为孩子们所忽略。我曾亲眼目睹过这样一个学习场景。一位学习认真的高一同学中午不休息，前来办公室向老师请教问题。她面带疑难地向老师发问：“生孩六月，慈父见背”（高中语文课本，李密《陈情表》中的句子）中“慈父”是什么意思？我可爱的孩子，这一句中，你“孩”可问，“见背”可问，你单单不应该问“慈父”是什么意思！如果，高一的学生连“慈父”都不知是什么意思，那不是我们的教育出了问题，便是你的学习出了问题。我们听课，是为了与同学，特别是为了与老师撞出智慧来，我们听课是为了越来越聪明，而不是为了越来越笨。

我们热爱学习，因为我们坚信它是改变我们的生命质地的伟大的力量

我可以非常坦诚地告诉孩子们，学习是一件可以雕塑我们生命质地的伟大事件。在学习的过程中，我们一个人最根本的那些精神内在才开始建立，发展，强大。这些精神内在便是我们生命的质地。它不仅决定着我们的现在，也将更加深远地影响并决定着我们的将来。每一个人都是按照自己生命的质地来长“叶子”的，垂柳是不会长出松树的针状叶的。学习，让我们的身体端正、沉实；让我们的目光专注，求索；不仅如此，学习更会引带促成我们思维、意识、心态、习惯、认识等多方面的内部生命系统的变化。

我们热爱人类高贵的思想，热爱丰满而闪耀着万丈光芒的心灵

课堂，不仅是学习知识，不仅是将学过的知识画下来记下来然后课下复习，最后再将记忆的结果默写在试卷上，以求得一个分数。甚至，课堂也不仅仅是掌握方法，培养能力。课堂的终极目标，是开发“人”的，是不断滋养“人”之胚芽，并最终促使其开出光灿夺目的生命之花。我们在课堂中经历的每一个公式、每一篇文章，在它们背后其实都有一个真实、感人、散射着高贵思想与闪耀着心灵万丈光芒的“人”在。我们每一个生命个体，正是依靠这些伟大的光束确认自我，校正生命的。明代的归有光怀念亡妻，曾写道：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”（高中语文课本，归有光《项脊轩志》）高树亭亭，深情蓊蓊，明代的泪花，飞旋而下，溅湿了我们。妻的生命已死，但妻的生命仍在在枝柯交横的大树婆娑抖动的绿叶间，在树下浓浓的绿荫里。那一天，我们知道人类有无限的生命可以长存世间。寻一个人，可以在花间寻她，可以在碧湛湛的青天里寻她。

我们要做富有修养的人

我们常日里也经常将上过学与受过教育混为一谈，其实，在我们现实生活中，上过学可能只是代表曾经学过一些知识，做过一些练习，考过几回试。教育，则需要对人的内部世界构成深远的建构与影响。我们不仅要上学，我们更要受教育，这样的一个理念应该深深地扎根在同学们心中。前不久，我上课的时候，检查同学背诵朱自清先生的《荷塘月色》，一位女同学站了起来，她很熟练，背诵得像机关枪一样。她坐下后，我对全班说，我们诵读一篇像这样的文章，需要的不仅仅是熟练，更重要的还需要我们读出心中的优美、情致以及舒雅来。是啊，这是我们孩子多年来上学自然留下的“轨迹”。熟练，对考试是有用的；心头的优美、情致、舒雅表面上说来却与考试无关，一直以来被我们所忽视。我今天想告诉孩子们的是：一个人心中的优美、情致、舒雅实际上是与考试相关的，更重要的是与人的内部建设密切相关，它应该也必须成为我们课堂重要的一部分。我们不仅要上学，我们更要受教育！我们要做富有修养的人！

我们敬爱文字，因为我们敬爱文字背后站着的那些富有价值的生命

平时，我们很容易将读写文字仅仅归之于语文学习，将读写文字仅仅归之于一种技巧，一种能力，一种测试。其实，这些都还不够。我们敬爱文字，是因为这些文字背后往往站着世间富有价值的一个生命。心灵活泼、思想独立的人才写得出感人隽永、启人思考的文字。文字达及的是心灵的圣域与思考的高巅。失去了对文字的敬爱，会让我们与那些富有价值的生命失之交臂，并且始终无缘相见。

朱自清先生在《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”一般人欣赏此段文字，往往是从用词的准确、语言的流畅，文笔的清新等角度展开的。我们一般习惯将文字仅仅视为一门技术去理解学习它。文字里自然有操作层面的技术在，但这段文字里孕育包含着比技术本身更宝贵的内容是作者流露与表现出来的时光意识与生命意识。如何珍爱并使用我们这一生的时间，是每一位有所作为的人必须面对与思考的问题。一个孩子时间意识与生命意识的真正确立，是其成长过程中极为重要的一项内容，是让一个孩子的外在行为方式发生翻天覆地变化的主要内因。对这样的文字，我们如果仅仅持一种学习技术的态度，那错过和失去的恐怕就太多了。

我们要用自己的声音说出生命中独特的有价值的发现

在课堂中，我们需要的不是孩子们简单的低级的被动的接受（其实，这样的接受效果也是很差的）；我们需要的是孩子们能够站在老师的肩膀上感受，领悟，并进而生成自我生命中独特的有价值的发现。

师生课上所研讨的内容，需要孩子感受、领悟、生成，需要孩子能用自己的声音说出自我生命中新鲜的发现。我的学生柴紫微（2010年考入浙江大学）在读过鲁迅怀人散文《范爱农》之后说：一直以来，鲁迅先生给我的印象总是伟岸的。在学习了《范爱农》一文后，我才发现自己印象中的鲁迅其实就像一座冷冰冰的大理石浮雕，只见其刚健的外形，却无法获悉他的全貌。在《范爱农》一文中，鲁迅毫无顾虑地展示了他的年少轻狂，意气用事；展示了他的中年不得志；展示了他曾经的失望与彷徨。这些描写，完全不会降低鲁迅这位伟大的斗士在人们心中的地位。相反的，它塑造了一个有血有肉的鲁迅，一个像常人一样拥有喜怒哀乐情感的真实的鲁迅。其实，鲁迅的可贵之处，就在于他可以毫无保留地对自己进行最深刻的剖析。这样的描写，把我们与鲁迅之间的距离缩短了，同时也让我们感受到了大师勇于自我解剖的风范与豁达的心胸。

在琐碎寻常的日常生活中，也需要孩子们用课堂“养得”的眼光，去感受，领悟，生成，需要孩子能用自己的声音说出自我生命中新鲜的发现。我的学生唐诗梦秋游，她看到了这样一幅震撼人心的画面：“阳光刺穿了覆盖在上方的树叶，极力想到达地面。”一个孩子如若可以这样欣赏阳光的渴求与努力，我相信她的生命中定然会充满不竭的能源与动力。我的学生白清扬今秋去密云水库游赏，她发现一朵白色小花在距离水面不到一尺的地方灿然绽放，她说：“只要活着，花就开着，哪怕水在下一刻会没过身躯。”她从一朵小花上发现了生命的从容与奋争。

作为一个老师，我真切地希望我们的孩子记住这些宣言！

连中国，北京四中网校主讲教师，语文高级教师。北京西城区兼职教研员，学科带头人。现已有多篇论文在全国中文核心期刊上《中学语文教学通讯》、《语文学习》、《语文建设》等刊物上发表，数篇为《人大复印资料》转载。总文字量已超过三百万。2011年7月获“语文报杯”全国课堂大赛一等奖。

第三篇：学生成长宣言

CCTV开学第一课：中小学生成长宣言

成长———我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

乐观———我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

自信———我要自信，相信并发现自己独特的价值。

超越———我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

感恩———我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

分享———我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

宽容———我要宽容，原谅别人的无心之过。

沟通———我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

关爱———我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。

赞美———我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。

努力———我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

奉献———我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。

名人讲述自己的幸福

在节目现场，成龙、杨利伟、邓亚萍、郎朗、于丹这些社会知名人士隆重向全社会首次发布《中国少年儿童幸福成长宣言》，倡议“快乐健康成长比成绩更重要”。

国际巨星成龙首次登上《开学第一课》，在讲述自己成长的经历时，几乎落泪。最后，成龙通过自身的经历讲述了一条幸福宣言，“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。”

邓亚萍讲述了自己的故事，从一个矮个子、不适合打乒乓球的女孩到登上世界冠军的舞台，然后上清华，到哈佛念博士，每一次突破，都是自信拼搏的结果。她的经历讲述了另一条幸福宣言，“我要自信，相信并发现自己独特的价值。”

著名学者于丹从一个老师和母亲的角度，深情讲述了孩子们的快乐健康成长比成绩更重要，“好的成长是快乐的，是健康的，从孩子的心灵到身体，都蓬蓬勃勃，而且充满自信的成长，比一个阶段性结果，标准答案式的成绩更重要！”

航天英雄杨利伟则通过自己的感受，总结出幸福需要奉献，“如果我们能够提供一点点帮助，我们一定会收获幸福和快乐。如果我们能用自己的智慧和汗水去为我们的祖国，为人民去贡献一份奉献，去贡献一份爱心，去提供一点点帮助，我们一定会生活在幸福当中。”

法网冠军李娜在节目中通过自己的经历和感受总结出幸福来自于超越，“我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。”

重庆孩子跳太空舞步

《开学第一课》舞台上，还有一群跳太空舞步的校园师生，他们是来自重庆巫山笃坪小学的孩子们。

多数孩子都是第一次走出山区，第一次坐飞机来到北京参加晚会。在晚会现场，他们每一个人都给王老师写了一份满含深情的信，“鸟儿离不开蓝天，鱼儿离不开水，而我们却离不开您。我们朝夕相处了那么多日子，您为我们做了太多太多的事情，我只有一句话，王老师，我永远爱您！”

孩子们对王老师依依惜别，离别的眼泪感动了现场所有人。他们也在课上得到了一份意外的礼物———一双真正的舞蹈鞋。

这一堂“幸福”课，还重点讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心，让现场所有观众为之动容。

三位央视名嘴主持董卿、王小丫与撒贝宁与现场嘉宾、观众一起享受幸福的欢笑与泪水；现场更有新颖独特、寓教于乐的互动环节，与现场孩子、网友们一起寻找幸福的真谛。

《开学第一课》还重磅推出了主题曲《第一课》，王平久作词，常石磊谱曲，由林宥嘉，李炜和童星豆豆一起演绎。

第四篇：教师们应该如何修身养性

教师们应该如何修身养性

人生主要包含两个问题，一个是生命，一个是生活。有了生命，才能生活。同样，只有把生活过得美好，才能体现生命的价值。

在中国哲学中，有两个非常重要的概念，一个之“中”，一个是“和”。“不偏不倚谓之中”，任何事情趋于“中”，不偏不倚，恰到好处，就是合情、合理、合法，“持正守中，圆融自在”，一个人能做到这点，在人生的道路上，就会少犯错误、少受挫折。所以，人们之间一旦产生矛盾，就要想办法化解、和谐起来，这样才能促使整个社会的和谐。修身养性就是要先做到自我和谐，自我不和谐，一定会犯错误，走向反面。朱鹤亭先生在《人生与养生》一书中说得好，我们要做到自我和谐，就要先做到“养生二十五字”，这里，笔者根据自己的理解和生活体悟，整理如下，供读者参考：

养“命”：命是基础，没有生命就谈不上养生。养“活”：指人怎样生活，怎样活下来。

养“人”，根据儒家思想。人需要“忠孝节义”，需要懂得“礼义廉耻”，并且要具备“仁义礼智信”的品德。

养“神”：人的精神是人生活的支柱，人没了精神支柱就如同行尸走肉。养“心”：这心是指人的良心，也就是指人的道德品质。

养“志”：一个人要有志向，没有志向的人，就如同航行没有方向。养“意”：人要守住自己的意愿，往往犯错误就错在一念之差上。养“爱”：一个没有爱心的人，很难立足社会。

养“情”：这里所说的是人间真情、正当的情，绝对不能乱“情”。人都离不开“情”字，常常为“情”所困，败在“情”字上。

养“理”：所说的养理，就是要用理智支配感情，如果我们用感情支配理智，那将会做错事的。

养“艺”：一个人要有才干，多才多艺，生活才能更加丰富多彩。养“才”：人没有才干那将做不成大事。人们往往爱抱怨没有机会，而当机会来临时，往往又因为自己才疏学浅做不下来，那才是真正的悲哀。养“业”：这是人生道路得失成败的重要环节，人要发展开拓，就要先做出业绩。

养“家”：即要有一个幸福美满的家庭。如果一个人的家庭生活不幸福，就将使他不能专心工作。常言说的“家和万事兴”就是这个道理。养“趣”：人都有各自喜爱的生活情趣，只要是正常的、合理的、高尚的生活情趣都是良好的习惯。没有情趣，生活会很枯燥。养“性：：这既是性欲的性，也是个性的性。没有性欲，就没有人类；没有个性，就没有特点。

第五篇：学生们在练

“红歌献给党”合唱比赛

主持词

女：尊敬的各位领导。

男：亲爱的朋友们。合：大家好！

女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。

男：熟悉的旋律，演绎时代的华章。

女：今天，我们相聚在这里，用歌声来缅怀党的光辉历程。

男：今天，我们相聚在这里，用红歌向伟大的党，伟大的祖国献礼。女：朱阳镇为庆祝中国共产党成立90周年，“红歌献给党”合唱比赛

（合）现在开始！

男：首先，请朱阳镇党委领导致辞，掌声欢迎！女：（谢谢领导！）

男：亲爱的党，你高擎镰刀铁锤的旗帜，带领我们前进！

女： 你从南湖那只红船，你从长征路上的草地雪山，你从抗日战争的炮火硝烟，带领华夏儿女前进！

男：你从钢铁巨龙盘旋雪域高原，你从神舟七号翱翔苍穹蓝天，你从奥运会世博会在华夏大地上成功举办，带领华夏儿女前进！女：党旗飘飘，灿烂的笑容和鲜艳的花朵一起绽放，男：党徽灿灿，嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

女：真心的祝愿我们插上翅膀，同我们的祖国一起飞翔：

请欣赏：朱阳二小大合唱《走向复兴》、《我的祖国》

指挥：-----！掌声欢迎

女：党啊，我亲爱的母亲，您用慈母般的情怀，温暖着普天中华儿女的心田。

男： 党啊，我亲爱的母亲，您用坚强的臂膀，维护了祖国的统一，民族的尊严。

女：而今，您依然精力充沛，雄风犹在，率领着亿万中国人民，演奏着改革开放的交响曲。女：近几年来，朱阳人民，在镇党委、政府的领导下，艰苦创业，锐意进取，各项事业发展迅速，人民生活水平显著提高。

男：“红、黄、绿”是朱阳经济发展的特色品牌。“红”就是红色旅游；“黄”就是黄金生产和优质烟叶；“绿”就是核桃产业。请欣赏政府机关表演的大合唱《歌唱祖国》、《没有共产党就没新中国》。指挥：----。掌声欢迎！

女：在朱阳镇的山山岭岭上，村村落落里，活跃着这样一支队伍，他们年轻有为，有知识，有文化，懂技术，朝气蓬勃，敢想敢敢，在农村的广阔天地里实践自己的人生价值，男：他们曾毕业于全国各地的高等院校，告别喧闹繁华的都市，义不容辞地来到了我们朱阳山区，敬业爱岗，无私奉献，青春无悔 女：白天，他们与淳朴的村民们一起劳作田间

男：夜晚，他们在星光下畅谈新农村美好的明天。

女：经过农村的锻炼，他们有的已经走上了领导岗位，有的自主创业，带动山区人民科学致富，创办了养殖场、农产品加工厂、林业生态示范园、核桃示范园。

男：他们是新农村建设的主力军，他们是创先争优的先锋模范。女：他们就是：在2008年3月，响应党的号召，被市委组织部下派到朱阳镇34个行政村的大学生村官们

女：他们全身洋溢青春，青春，是红色的，因为红色象征着激情，象征着奔放。

男：青春，是绿色的，因为绿色象征着生命，象征着活力。女：让我们用笔，描绘出青春的色彩；让我们用歌声唱出我们的理想。

男：下面，请欣赏

朱阳镇大学生村干部大合唱《歌唱祖国》、《我们走在大路上》

指挥：-------。掌声欢迎！女：党啊，我把我的一切献给你

男：党啊，是你带领我们走在阳光路上

女：此时此刻，我只能用我心中的颂歌表达我对母亲的心声！

男：请欣赏朱阳供电所职工表演的独唱和男女二重唱《把一切献给党》，《走在阳光路上》，掌声欢迎！

女：党啊党，你是红军帽子上一颗熠熠闪耀的红五星，男：你是镰刀铁锤锻造的一面鲜艳的旗帜，指引我们，跨越千山万水，女：你引领我们，风雨兼程，朝着绚丽的明天，朝着地平线飞奔，前进！

男：请欣赏朱阳二中大合唱《没有共产党就没有新中国》，《跟着共产党走》

指挥：----，掌声欢迎！

女：历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。

男：秋收暴动的长缨，八一起义的枪声，井岗山头的号角，万里长征的战歌，党啊我亲爱的母亲，你带领我们踏上了新的征程。

女：南山矿区前身是灵宝市枪马金矿，在1976年，一辆马车9名工人在枪马峪，这个荒凉的大山沟里，开始了创业的艰难征程

男：在党的领导下，枪马金矿得到整合，成立灵宝市黄金股份公司，后来发展为灵宝市第一个上市公司。女：请欣赏南山矿区的独唱《长征》

女：我站在秦岭之巅，眺望弘农大地，春和景明，鸟语花香，男：我伫立在弘农涧河河畔，遥望寺河山的苹果，香飘香万里，朱阳的核桃，名扬省内外。

女：做一个新型的现代农民，在小康的道路上，昂首阔步前进！男：请欣赏来自革命老区朱阳镇大村村的合唱：《东方红》、《打靶归来》，大家一睹老区人民的风采。掌声欢迎！

女：金源公司第一分公司前身是灵宝市樊岔金矿，在党的领导下，合并为灵宝是金源公司，该公司的优质黄金产品和先进的企业管理，在全国同行业名列前矛，创造了在全国“远学邯郸，近学金源”的奇迹。男：工人阶级是中国革命的领导阶级，时刻站在历史的最前沿，用铁锤打造的旗帜最红、最鲜艳。

女：朱阳镇是红色革命老区。1933年7月，红二十五军陈先瑞、李隆贵等率领的红七十四师，领导朱阳人民坚持卢灵洛根据地斗争，红军来到我们朱阳的下河、秦池、石坡湾、黑山、犁牛河、蒲陈沟等地。

男：红军在秦池打垮了地方保安团，后经大村、新店，再经老虎沟的卢灵关向陕西陈耳沟迂回，然后又取道犁牛河，前往革命圣地延安。

女：红军在朱阳镇的艰苦岁月里，发动周边群众，与当地群众建立军民鱼水深情，为卢灵洛革命根据地的巩固作出了巨大的贡献。

男：今天，我们踏着先烈们的红色足迹，歌颂党的丰功伟绩，展望党的光辉前程，请欣赏金源第一分公司的合唱,《十送红军》、<<咱们工人有力量>>,指挥：----掌声欢迎！

女：映山红呦映山红，英雄儿女呦血染成 男：火映红星呦星更亮，血洒红旗呦旗更红 女：高举红旗呦朝前走，革命鲜花呦代代红

男：请欣赏朱阳中心卫生院的大合唱《映山红》、《保卫黄河》 指挥：----掌声欢迎！女：党啊，你给我力量 男：祖国，你给我理想

女：请欣赏朱阳信用社表演的合唱《祖国给我理想》、《走向复兴》，掌声欢迎！女：你从雪山走来，春潮是你的风采！男：你向东海奔去，惊涛是你的气概！女：我们赞美长江，你是无穷的源泉 男：我们依恋长江，你有母亲的情怀！

请欣赏朱阳一中表演的大合唱：《长江之歌》、《走向复兴》

指挥：-----，掌声欢迎！

女：昨夜，凄风苦雨，华夏历史的衣裙中，裹缠着多少辛酸与屈辱。男：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个又一个辉煌的奇迹。

女：《在灿烂的阳光下》，亿万中华儿女，沐浴在时代春风里，跟着共产党，建设大中国。

男：夜幕降临，华灯初放，灯火辉煌，弘农涧河河畔，五彩斑斓，女：中州名镇朱阳，已成为黄河金山角上的一颗璀璨的明珠。男：请欣赏朱阳一小大合唱《在灿烂阳光下》、《祖国不会忘记》 指挥：------

女： 红歌在蓝天白云下回响。男：红歌在青山绿水间飘荡。女：红歌在弘农大地上萦绕。男：红歌在我们的心田里荡漾。

女：让每一首诗，变成一声洪钟，激荡华夏儿女。男：让每一首歌，化作一捧鲜花，装点盛世中华。

女：让我们团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，同心同德，万众一心，全心全意为人民服务，创先争优，奋力实现朱阳经济发展的新跨越！

合：山水朱阳、文化朱阳，和谐朱阳，魅力朱阳，勤劳的的朱阳老区人民，沐浴在党的政策下，携手并进，共同谱写明天的辉煌篇章！

男：朱阳镇庆祝建党成立90周年，“红歌献给党”合唱比赛到此结束！女：感谢各位领导的支持，感谢各单位的积极参与。谢谢！

2011年6月25日稿