北张村教学点校简介

第一篇：北张村教学点校简介

创特色学校 促学生成才

---北张村教学点学校简介

北张村教学点位于风景秀丽的千年古县井陉县城西南部8公里的秀林镇北张村。新校舍于1990年落成，建筑面积6859平方米，可容纳北张村及周边附近村民子女就读。学校内部布局合理，风格新颖独特、玲珑秀丽。

学校现有教师8人（不含3名村办幼儿教师），专任教师8人，本科学历3人，专科学历5人，学历合格率100％。小学高级教师7人，小学一级教师1人。现有教学班6个，学生127人。有图书3852册，生均30册。学校有教学综合楼一幢，教室10间，多媒体室1间，教师办公室7间。配备了体育器材室1间、图书阅览室1间、实验室、仪器保管室各1间。各功能室全面投入运用，教师均能运用现代教育资源进行教学，对整合资源，提高教育教学质量奠定了坚实基础。学校自落成至现在，积极争取社会各界的支持，逐年完成了计算机室等常见功能室。今年暑假在上级支持下学校又完成了多媒体室专用教室的配备，并在开学初为每个办公室电脑联网，并实施了电子备课，初步实现了计算机电子备课和多媒体辅助教学。

北张村教学点确立了“以人为本，全面发展，培养特长，突出特色”的办学思想，“必求人人成人，力求人人成才，追求人人成功”的办学理理念和“教学规范、学生文明、校园整洁、整体和谐”的奋斗目标，把“为民族的明天准备素质，为孩子终生幸福奠基，为学生的主动发展服务”作为培养目标，努力营造“书香校园，文风宜人”的育人环境，初步创立了以校讯通等即时与家长互通的家校联手的德育教育模式、以现代多媒体辅助的“五环节课堂教学”的教学模式的，以跑、舞、玩（跑步、健身舞、个人兴趣活动如跳绳、踢键等活动）大课间及以软笔书法训练的文体模式的三大办学特色。

“园丁勤耕耘，桃李满天下”。多年来，在北张村全体教师的齐心努力下，我校的各方面工作都结出了累累硕果，连续数年的教学测评中，我校教学成绩一直跻身全镇前列，位于全县上游。学区田径运动会上在所有参赛的九所完小队伍中，我校成绩进入了前四，远高于同等规模的学校，甚至超过了一些规模较大的建制学校。学校多年来一直被秀林中心学区评为教学先进单位，学校多名教师被学校及学区定为骨干教师，并在学区以上的教学研训活动中获得较好成绩。

在教育飞速发展的新时代，北张村教学点正开足马力，向着“争一流质量，创名牌学校”的目标扬帆远航，争取把这所农村小学教学点创办成远近闻名的学校。

附：各功能室简介：

1、微机室：位于学校教学综合楼二楼西，面积约35㎡，配备教师机1台，学生机17台，演示电视1台。所有学生机与教师均能正常运行，并相互联网，为能正常演示教学，安装了极域电子课堂，学生在微机室内进行信息技术的学习，收获很大，是我校全体学生喜爱的场所。

2、实验室：位于学校教学楼的二楼东，由于条件有限，实验室与多媒体室合二为一。即使如此，在学校科学教师的精心管理下，实验开出率达98%，保障了我校科学教学的正常进行。教学中，学生在完成教师规定的实验后，还能用多媒体进行展示实验的原理，有力地保证了科学教学的效果。

3、仪器室:位于学校教学楼二楼东，面积约35m²，虽然面积不算大，但各类仪器摆放规范整齐，其中数学仪器类种件，达到了国家配备标准，极大保障了教学实验的举行。

4、图书室：位于学校教学楼二楼东，面积约m²，室内共有各类图书五千余册，生均达十余册，是我校师生课余时间丰富知识的理想场所。

5、教师办公室：位于学校综合楼一楼二楼中部及西部共7间，总共面积约m²，每个办公室内保持一惯的干净整洁，室内配有宽带联网电脑一台，为学校教师的教研活动和教师查阅资料信息提供了很大的方便。

6、体育室：位于学校教学楼一楼东，面积约m²，室内共有体育器材类种件，摆放合适整齐，为学校师生体育锻炼提供了丰富的运动器材，是孩子最喜欢的地方之一。

6、多媒体教室：位于学校教学楼二楼东，面积约m²，室内设备齐全，配有多媒体42英寸平板电脑、电子白板、活动黑板等先进教育教学设施。为教师授课和学生了解外界世界提供了极大的方便。

小学各指标省定标准分别为：生均占地面积中心城区≮15M2，中心城区外≮20M2；生均建筑面积≮5.2M2；实验室数量5轨以下≮1个，6－7轨≮2个，8轨及以上≮3个；实验室使用面积≮86M2；仪器室面积≮43M2；生均教学仪器设备值≮365元；学校计算机生机比≯10:1；生均图书≮25册；教职工与学生比设区市1：19，县镇1：21，农村1：23；专任教师学历合格率100%；专科及以上学历教师比例≮85%；在校生年巩固率≮99%。

北张村教学点数据：学生总数为123人。学校总占地面积m²，生均占地面积为m²；学校建筑面积为m²，生均建筑面积为m² ；实验室数量为1个；实验室使用面积为m²；仪器室面积为m²；学校教学仪器设备值为元，生均教学仪器设备值为元；学校计算机数量为台，生机比约为8：1；学校图书总册数为册，生均图书册；教师数为8人，师生比约为1：17；专任教师学历合格率100%；专科及以上学历教师比例100%；在校生年巩固率100%。

第二篇：北张村教学点教学评估汇报材料

北张村教学点教学评估汇报材料

北张村教学点位于风景秀丽的千年古县井陉县城西南部8公里的秀林镇北张村。新校舍于1990年落成，建筑面积5800平方米，可容纳北张村及周边附近村民子女就读。学校内部布局合理，风格新颖独特、玲珑秀丽。

学校现有教师8人（不含村办幼儿教师），专任教师8人，本科学历3人，专科学历5人，学历合格率100％。小学高级教师7人，小学一级教师1人。现有教学班6个，学生123人。有图书7721册，生均30册。学校有教学综合楼一幢，教室10间，多媒体室1间，教师办公室7间。配备了体育器材室1间、图书阅览室1间、实验室、仪器保管室各1间。各功能室全面投入运用，教师均能运用现代教育资源进行教学，对整合资源，提高教育教学质量奠定了坚实基础。学校自落成至现在，积极争取社会各界的支持，逐年完成了计算机室等常见功能室。今年暑假在上级支持下学校又完成了多媒体室专用教室的配备，并在开学初为每个办公室电脑联网，并实施了电子备课，初步实现了计算机备课和网络教学。

随着办学条件的不断改善，学校内部建设逐年提高，学生入学率、巩固率、合格率均为100%。学校内部管理逐年走向规范化、制度化的轨道，多年来教育教学质量一直名列学区前列。

学校办学条件较好，生均占地面积、建筑面积均已超标，布局合理，环境优美，绿化覆盖率达30%以上，为学校营造了良好的育人环境。

一、抓管理，促落实，不断提高办学水平。

“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校全体教师的共识。学校领导班子始终站在教育改革的最前线，带头参加校本研修，并坚决落实教育局关于领导班子一听两组织制度，经常深入第一线听课，特别是青年教师及学生反映有问题的课必听，课下交流、解决教学中的实际问题。

学校有明确的管理目标和措施，提出首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理目标，把握工作大局。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“依法治校，以德理校，以情和校，科研兴校”的办学思想，坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动，扎实推进素质教育，开足课时，开全课程，学校要求任何班级不能以任何理由，让文化课占用音、体、美、信息技术等课程的时间。学校充分发挥教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，学校按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。学校坚持领导听课制，教导主任每学期进行两次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过三千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。各种记录详实，有据可查。使管理工作迈上了新台阶。由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教师工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。

二、抓育人，促养成，切实增强德育成效

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断

优化德育形式，提高德育实效。

首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过考评日常行为规范以及开展“校园之星”评比活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，特别是把培养学生“会做人”作为重点。

其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期定期召开家长会，家校携手，共育桃李。为方便与家长沟通，我校全体教师利用校讯通等形式及时与家长交流教育子女问题。我校德育工作初步形成了学校、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。

第三，学校经常开展丰富多彩的德育教育活动，如班队会，安全法制活动，国旗下的讲话等。让学生始终处于学校正能量的影响之下茁壮成长。

三、抓科研、促课改、全面提高教育质量

教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略。从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。

学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。每周进行有效课堂教学的研训活动。本学期学校为所有办公室上了宽带，使我校的信息化迈上了新台阶。学校全部教师参加国培、全员远程培训。通过学习，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，扎实落实有效课堂奠定了扎实的理论基础和实践基础。

课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。学校按中心有效课堂教学三年规划要求，结合本校实际，创造条件运用多媒体，优化课堂教学，形成了以多媒体为辅助的有效课堂五环节教学模式，为学生成才成功打下坚实基础。

积极组织开展丰富多彩的教育教学活动，如校内、校外的优质课，外出学习的移植课，中青年教师的赛教课、骨干教师的示范课、观摩课、研讨课等，给广大教师充分提供展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝成功的快乐，从而锻炼提高他们的执教水平。多年来，我校教师共写论文15篇，发表论文3篇，在老师指导下学生发表作文数篇，教育质量稳居全镇前列。田径运动会上，体育名列同等规模学校之首。

三、抓兴趣，重素质，促发展，充分张扬学生个性特长

学校坚持“以人为本，全面发展，培养特长，突出特色”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，充分挖掘有利资源，开展了以跑、舞、玩（跑步、健身舞、个人兴趣活动如跳绳、踢键等活动）大课间及以软笔书法训练的文体模式，并将毛笔字、健身舞等设校本课程。通过校本学习，增强学生对中华民族文化国萃热爱之情，鼓励学生放开手脚，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。

四、以人为本抓队伍、不断提高教师素养

教师是学校的主人，发挥广大教师的主人翁作用，是强化学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量的根本保证。按照教育局及学区的工作要求，我校积极组织教师开展理论学习和业务学习。组织教师学习专业知识及师德等文章。鼓励教师开展自学。每位教师都能按照学校的要求记学习笔记3000字以上。

“园丁勤耕耘，桃李满天下”。多年来，在北张村全体教师的齐心努力下，我校的各方面工作都结出了累累硕果，连续数年的教学测评中，我校教学成绩一直跻身全镇前列，位于全县上游。学区田径运动会上在所有参赛的九所完小队伍中，我校成绩进入了前四，远高于同等规模的学校，甚至超过了一些规模较大的建制学校。学校多年来一直被秀林中心学区评为教学先进单位，学校多名教师被学校及学区定为骨干教师，并在学区以上的教学研训活动中获得较好成绩。

在教育飞速发展的新时代，北张村教学点正开足马力，向着“争一流质量，创名牌学校”的目标扬帆远航，争取把这所农村小学教学点创办成远近闻名的学校。

第三篇：北张村平安建设措施

北张村平安建设措施

为进一步推进“平安村”建设，达到示范村标准，我们将有针对性地采取如下工作措施：

（一）以维护社会的和谐稳定为前提，努力化解人民内部矛盾。

一是建立重点上访人员长效管理工作，对于习惯性上访人员，除了时刻关注他们的动向外，一方面要主动关心他们的生活，对特别困难户要及时向有关部门反映，解决他们的实际困难，让他们时时感觉到政府和有关职能部门没有忘记他们，从而让他们在思想上得到安慰，从生活上得到一定实惠；另一方面，要加强与他们之间的联系，不定期的组织他们中的关键人员开展座谈，交流思想，掌握动态，把握工作的主动权。二是要落实矛盾纠纷排查调处工作机制，继续坚持每周一排查制度，每月定期召开一次矛盾纠纷排查调处例会，及时做好解决本村各项工作中出现的问题，力求矛盾纠纷发现得早、化解得了、控制得住，处置得好，努力实现小事不出门、大事不出村、疑难问题不出乡。三是进一步健全完善处置群体性事件的工作预案。一旦发生群体性事件，快速出击处置，面对面做好群众工作，切实防止和避免因处置不当而造成重大损失或影响。四是继续坚持不懈地做好“两劳”回归人员、社会闲散青年和，,知迷的教育转化工作，时刻关心和帮助解决他们在生产、生活中遇到的困难，确保他们不再重新犯罪，全力维护全村的社会政治稳定。

（二）以村创安为抓手，不断推进治安防控体系建设。一是抓好群防群治队伍建设工程。建立和完善义务治安巡逻队、民事调解委员会、党员义务巡逻队、帮教等各种群众性的自治组织，协助片区民警做好本瞎区的治安工作，对流动人口教育管理，处理瞎区内发生的矛盾纠纷等。对刑释解教人员坚持每季见面谈话不少于一次，帮助他们解决生活中的困难，确保不发生重新违法犯罪情况。发挥中心户长的作用，要求他们对出入本自然村的陌生人员，进行认真询问，发现可疑之处，要及向村综治服务站报告，努力筑起一道群防群治的铜墙铁壁。二是抓好物防建设工程，村两委及中心户长成员要经常逐家逐户上门，开展查隐患、堵漏洞活动，宣传动员村民做好防盗、防火工作，确保本村零盗窃零火灾事故。

（三）以治安整治为重点，实现社会治安的长治久安。在“平安村”的建设活动中，要积极发动群众参与“平安村”建设的积极性和创造性，使平安建设工作深入人心，成为人民群众的自觉行动，充分发挥他们的主力军作用，继续深入开展打击“两抢一盗”犯罪专项斗争，全力压降侵财案件的发生，强化打、防、控一体化工作机制，切实增强人民群众的安全感。

第四篇：张村党员干部现代远程教育工作简介

xx党员干部现代远程教育工作简介

xx辖10个村民组353户，1350人，党员38名。其中：60岁以上党员17名，初中以下党员25名，外出党员12名。我村党员远程教育播放点建于2008年，自建成以来我们坚持“以通为先、以学为本、学用相结合”的工作思路，充分发挥该信息平台的资源优势，先后通过开展“三学三争一创建”和“双创双争”等活动，使本村党员远程教育工作始终走在全镇前列，成为xx的优秀示范终端点。今年来我们主要工作有以下几点：

一、加强领导，明确任务。为确保远程教育工作的顺利开展，成立了以村支部书记为组长的领导小组，具体工作由1名懂技术的管理员负责。并对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，对站点建设和工作办法作了细化规定，明确了各自工作任务。

二、严格管理，规范使用。认真对设备进行登记造册，明确产权，规范管理使用，严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘5项制度，使各项安全措施到位，定时对设备进行维护保养，确保了站点设备的正常运行。

三、定期组织、分类学习。为了达到“党员干部受教育，农民群众得实惠”的目的，高度重视远程教育的学习质量，按照《远程教育学习制度》的要求，每月4次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识。为此我们结合远教内容，针对全村的产业结构进行划分做以分类培训：

一是组织党员干部学习党的各项政策、法规及理论知

识，加强党员干部学习，提高党性修养，树立为群众服务的意识。二是组织养殖户学习科学养殖技术，共同探讨大力发展“一村一品”主导产业，形成互帮互助共同致富的良好局面。三是组织两委会、群众代表、小组组长学习典型经验 并结合我村实际，研究讨论陕南移民新村项目建设，听取各方意见保证陕南移民工程项目的顺利完成。四是组织贫困群众和无技术群众开展实用技术培训办，学习家政服务、核桃科管、劳务指南等一些知识，提高农民的就业技能和科学知识，改善他们的生活水平。

通过开展各种形式的学习、讨论和培训，今年全村新建住房115户，产业发展养鸡有52户12万只，养猪60户1300头，劳务输出120人，农用车50辆，预计2012年人均纯收入至少比上年净增1000元以上，达到9308元。

第五篇：厦门大学软件学院温州教学点简介

厦门大学软件工程硕士温州班

招生热线：***陈老师 QQ：136703919

2厦门大学软件学院温州教学点简介

厦门大学软件学院是教育部和原国家计委批准的首批35所示范性软件学院之一，成立于2002年2月。学院是按新模式建立、新机制运行的厦门大学直属学院，设有软件工程系和数字媒体工程系。计算机软件与理论为福建省重点学科，软件工程专业为“福建省人才培养模式创新实验区”、“福建省第二类特色专业建设点”和“国家级人才培养模式创新实验区”，软件工程硕士点为“福建省研究生教育创新基地”，软件工程教学实验中心为“福建省教学实验示范中心”，与厦门软件园共同建设“国家软件与集成电路人才国际培训（厦门）基地”。

学院座落于厦门大学海韵园，依山傍海，风光旖旎，建筑独具一格，紧邻地方政府的软件园区。学院的行政办公大楼、教学实验大楼和研发综合大楼按3000人的办学规模设计，总建筑面积18000平方米。设有教学实验中心和软件研究与开发中心，建有“仿脑智能系统福建省重点实验室”、“智能信息技术福建省高校重点实验室”和“985工程”信息平台中心机房。配置先进的教学、研发、实验、实习所需要的硬件和软件设施，为教师和学生从事软件技术研究与开发提供先进的软硬件平台。

学院把高起点、高水平的教学、科研作为立院之本，借鉴国际软件人才培养经验，努力实现管理体制、教学模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新，培养具有国际竞争能力的软件产业精英。学院根据软件产业的发展，以市场需求为导向，制定软件人才培养方案。采用国际先进的教学思想、教学方法和优秀教材进行双语教学，按照国际通行规则组织实施教学活动。在专业课程设置上把握重点，推出全球权威性的、IT前沿系列课程，强化外语教学和项目研发实践。学院与MICROSOFT、IBM、SUN、ORACLE、INTEL、SYBASE、BEA、DELL、花旗银行、麻省理工学院、卡内基-梅隆大学等国外著名的软件与IT企业、著名高校开展多途径合作办学，力求在管理体制和运行机制上创新。

学院以培养高层次、国际化、复合型、实用型软件开发和管理人才为目标。设有软件工程本科、数字媒体艺术本科和软件工程专业硕士、计算机软件与理论工学硕士。学院现有在校学生1776人，其中本科生1168人、工程硕士研究生541人、工学硕士研究生67人。学院2004年-2009年6届本科、5届硕士毕业生1196人就业率达99%，毕业生深受企事业单位欢迎。2004年-2009年共有169名本科生被推荐为免试研究生，其中推荐到北京大学、清华大学、中科院、南京大学、浙江大学、上海交大等学校的有122人。

学院拥有一支高学历、高职称、教学经验丰富的师资队伍。现有各类教师68人，其中专职教师33人，校内兼职教师14人，校外（企业界）兼职教师8人，国外兼职教师13人。在编教师中，教授9人（其中外聘教授2人）、副教授9人，博士学位23人、硕士学位7人。学院还经常聘请国内外具有大型软件项目开发经验的高级专家授课。

厦门大学软件学院秉承厦门大学“自强不息、止于至善”的精神，发挥厦门大学的学科优势和区位优势，形成自身特色，努力把软件学院办成具有相当规模的、与国际接轨的高层次、国际化、复合型、应用型软件人才培养基地，成为在国内外有一定影响的、特色鲜明的国家示范性软件学院。

厦门大学软件工程硕士温州班

招生热线：***陈老师 QQ：1367039192