高三历史一轮复习考点整合第2部分 第5单元 第13讲 新文化运动、三民主义和毛泽东思想限时训练13

第一篇：高三历史一轮复习考点整合第2部分 第5单元 第13讲 新文化运动、三民主义和毛泽东思想限时训练13

课后限时集训(十三)

(时间：45分钟 分值：85分)

(对应学生用书第305页)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．陈独秀在1915年创办《新青年》杂志，行销达一万六千份，蒋介石是这本刊物的经常读者，毛泽东自称受这本期刊影响深远。此刊畅销是因为其()A．反映国共两党的心声

C．启蒙救亡的爱国立场

B．代表社会主流舆论 D．指导中国救亡运动

C [中国共产党是1921年成立的，材料提供的时间是1915年，故A项错误；陈独秀在1915年创办《新青年》杂志，新文化运动兴起，并不代表当时的社会主流舆论，故B项错误；新文化运动发起者的最初目的就是启蒙民众的思想，1915年的蒋介石和毛泽东都是爱国的进步青年，《新青年》杂志畅销是因为其启蒙救亡的爱国立场，故C项正确，D项错误。] 2．蔡元培认为，民族文化如果能贡献于世界者，需要两个条件：第一应以固有文化为基础，第二要能吸收其他民族文化为养料。材料表明蔡元培()A．已经有兼容并包的教育思想 B．思想观点具有文化融合的痕迹 C．对中国的儒家文化非常推崇 D．对西方文化有绝对肯定之倾向

B [甲午中日战争后，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮，激起了许多爱国仁人志士要决心学习了近代西方先进的文化，蔡元培开始留心西学，研究西方文化，提出材料中“需要两个条件”，而直到1917年，蔡元培任北京大学校长，锐意改革，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，故A项错误；文化融合与材料中“第一应以固有文化为基础，第二要能吸收其他民族文化为养料”相符，故B项正确；非常推崇儒家与材料中“要能吸收其他民族文化为养料”不符，故C项错误；对西方文化有绝对肯定之倾向与材料中“第一应以固有文化为基础”不符，故D项错误。] 3．“到1919年五四运动前，共有100多种科技期刊问世、创刊，其中大多是自然科学期刊。”出现这种现象的主要原因是()【导学号：61600060】 A．新文化运动宣传科学的推动 B．中国科技事业全面发展的影响 C．辛亥革命后西方科技的引入 D．五四运动促进了国民思想解放

A [根据材料“1919年”“大多是自然科学期刊”并结合所学知识可知，1915年新文化运动大力倡导“科学”，故A项正确；B项与史实不符；辛亥革命主要倡导学习西方先进的政治制度，故C项错误；根据材料“到1919年五四运动前”，故D项错误。] 4．1919年继李大钊《我的马克思主义观》之后，国民党元老戴季陶尝试用马克思主义说明中国伦理问题，称赞马克思和恩格斯是“天才”，称马克思是“近代经济学的大家”“近代社会运动的先觉”。由此可见()A．戴季陶对孙中山的三民主义持怀疑态度 B．以俄为师成为当时知识分子的一种追求 C．马克思主义成为当时中国社会主流思想 D．国共合作的实现使戴季陶思想发生改变

C [三民主义是国民党的指导思想，戴季陶只是“尝试用马克思主义说明中国伦理问题”，故A项错误；以俄为师是当时马克思主义者的一种追求，并非所有的知识分子，故B项错误；五四运动后马克思主义在中国广泛传播，成为主流思想，对国民党人也产生了一定的影响，故C项正确；国共第一次合作实现时间为1924年国民党“一大”召开，与材料所提及的时间不吻合，故D项错误。] 5．1920年，北洋军阀政府教育部先后两次下令改小学一、二年级的“国文”为“国语”，并且规定到1922年废止小学文言体教材。由此表明()A．新文化运动推动了教育语体改革 B．教育制度改革开始走向基层社会 C．新文化运动已经深入社会的下层 D．胡适、陈独秀等大力提倡文学革命

A [根据材料“‘国文’为‘国语’”“废止小学文言体教材”可得新文化运动推动了教育改革，故A项正确；小学的教育语体改革不能说明教育制度改革开始走向基层社会，故B项错误；新文化运动主要仅限于知识分子，在人民群众中的影响有限，且C项在材料无体现，排除；在新文化运动中，胡适、陈独秀等大力提倡文学革命，但材料未体现，排除D项。] 6．孙中山在分析太平天国何以失败时认为：“最大的原因，是他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。为避免这种现象的重演，孙中山提出要实行()A．民族主义

C．民生主义

B．民权主义 D．新三民主义

B [根据材料“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”可以看出孙中山认为其失败是因为争做皇帝，没有解决权力的分配问题，而解决此问题的办法只有通过实行民权主义，建立民主共和国的方式，故B项正确。] 7．孙中山在《民报·发刊词》中说：“而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”材料说明孙中山实行民生主义的目的是

()【导学号：61600061】

A．奠定政治革命社会基础 B．改革社会财富分配不均 C．实现生产资料国民共享 D．推翻欧美在华殖民统治

B [题干信息说明欧洲的问题主要是贫富不均，所以被列为三民主义革命的重要内容，故B项正确。] 8．孙中山在《大总统宣言书》中宣布了合五族共建民国的思路，但1920年《在上海中国国民党本部会议的演说》中说中国不止五族，应该合各族成为一大民族。1921年认为“不能笼统讲五族，应该讲汉族的民族主义，使其他各民族同化为汉族”。1924年又指出，中国应通过联合各宗族，而成为一个民族。这一变化()A．表明孙中山仍然坚持大汉族主义的狭隘观念 B．适应了中华民族独立与国家统一的时代要求 C．推动了中国共产党和国民党第一次合作实现 D．明确了孙中山反对帝国主义侵略的民族立场 B [“中国应通过联合各宗族，而成为一个民族”表明孙中山已经脱离了狭隘的大汉族主义的观念，故A项错误；中国成为一个民族表明孙中山把国家统一和民族独立放在了一起，符合时代的潮流，故B项正确；推动中国共产党和国民党第一次合作实现的是共产国际，故C项错误；明确孙中山反对帝国主义侵略的民族立场在材料中没有涉及，故D项错误。] 9．1921年6月，孙中山说道：“因中国积弱，主权丧失已久，宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国，贱待汉族。实行积极的民族主义，不惜用革命的手段反对外侮。”这说明孙中山()A．意识到民生主义比民族主义更为重要 B．首倡以革命的手段实现民族主义 C．认为民生主义有助于实现民族的独立 D．吸收了中共革命纲领的合理成分

C [“宜先求富强”说明孙中山意识到实现民生主义和民族主义的先后，并不能反映出民生主义比民族主义更为重要，故A项错误；“不惜用革命的手段反对外侮”说明孙中山倡导以革命的手段实现民族主义，但材料不能反映出“首倡”，故B项错误；“宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国”，可见民生主义(求富)有助于实现民族的独立(自强)，故C项正确；材料没有体现出孙中山的主张受到中共革命纲领的影响，故D项错误。] 10．中共中央党史研究室在《中国共产党历史》一书中说，孙中山的联俄、联共、扶助农工的“三大政策”和“新三民主义”是中国共产党人在1940年提出的，国民党始终称“联共”为“容共”，即容纳共产党之意。下列对“三大政策”和“新三民主义”的认识正确的是()A．与国民革命没有关系 C．政治立场影响历史理解

B．是抗日战争的产物 D．历史解释毫无客观性

C [“三大政策”和“新三民主义”是孙中山在1924年召开的国民党“一大”上提出来的，国民党“一大”后，国民革命运动就开展起来了，故A项错误；“三大政策”和“新三民主义”是和国民革命有关的，不是抗日战争的产物，故B项错误；根据材料“中共中央党史研究室在《中国共产党历史》一书中说，孙中山的联俄、联共、扶助农工的‘三大政策’和‘新三民主义’是中国共产党人在1940年提出的，国民党始终称‘联共’为‘容共’，即容纳共产党之意”可以看出国共双方站在不同的政治立场上对历史的理解是不同的，故C项正确；D项说法太绝对，错误。] 11．1925年3月，孙中山在《致苏俄遗书》中说道：“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”孙中山晚年为了继续完成“民族革命”（）A．提出了三民主义 C．领导了辛亥革命

B．倡导了三大政策 D．主张“平均地权”

B [三民主义是孙中山在辛亥革命时期提出来的，故A项错误；根据题干材料可知孙中山晚年为了继续完成“民族革命”倡导了三大政策，故B项正确；C项不符合史实；主张“平均地权”是孙中山在辛亥革命时期提出来的，故D项错误。] 12．在中共二大上，毛泽东说：“我们无产阶级有自己的阶级利益，民主主义革命成功了，无产阶级只不过得到了一些自由和权利，还是不能完全解放。而且民主主义成功，幼稚的资产阶级便会迅速发展，与无产阶级处于对抗地位。因此无产阶级便必须对付资产阶级，实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗。如果无产阶级的组织能力和战斗力强固，这第二步奋斗是能跟着民主主义革命胜利后即刻成功的。”对这段话理解正确的是()A．毛泽东对新三民主义持赞成态度 B．提出无产阶级应掌握民主革命领导权 C．民主主义革命后应开展社会主义革命 D．呼吁加快与国民党合作开展民主革命

C [材料所给时间是中共二大，即1922年，此时新三民主义尚未提出，故A项错误；无产阶级是否要掌握民主革命的领导权是在国共实现第一次合作后，与此题时间不符，故B项错误；根据材料“而且民主主义成功，幼稚的资产阶级便会迅速发展，与无产阶级处于对抗地位。因此无产阶级便必须对付资产阶级，实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗”可知毛泽东认为民主主义革命后应该开展社会主义革命，故C项正确；材料探讨的是民主革命胜利后的事情，而不是与国民党合作开展民主革命，故D项错误。]

二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(25分)毛泽东是中国共产党的领导人，也是新中国的缔造者。阅读下列材料，回答问题。材料一 为了捍卫中国共产党的民主革命纲领，为了维护革命的三民主义，为了中国的民族解放事业和抗日的民主团结……从1939年下半年，共产党人连续发表一系列文章，阐明自己关于三民主义和共产主义，关于中国革命的基本观点。其中主要有1940年2月毛泽东发表的《新民主主义论》。材料二 新民主主义的政治纲领是：建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、几个革命阶级联合专政的新民主主义共和国……经济纲领是：把操纵国计民生的即帝国主义和官僚资本的大银行、大工业、大商业收归国有，使之成为社会主义性质的国营经济……在此基础上发展具有社会主义因素的合作经济；允许那些不操纵国计民生的资本主义经济的发展。文化纲领是……即以共产主义思想为指导的民族的、科学的、大众的新民主主义的文化。……新民主主义的政治、经济和文化相结合，这就是新民主主义共和国，这就是我们要造成的新中国。

——以上材料均摘自王桧林《中国现代史》

(1)根据材料并结合所学知识，说明毛泽东发表《新民主主义论》的时代背景和目的。(13分)(2)概括材料中毛泽东阐述的新民主主义国家制度的特点，结合所学知识指出新中国成立前后是如何实践的？并从新民主主义理论的提出看，体现了毛泽东怎样的创新精神？(12分)【解析】 第(1)问，第一小问，结合抗日战争时期日本、国民政府及中共的关系进行回答；第二小问，从材料“为了捍卫中国共产党的民主革命纲领，为了维护革命的三民主义，为了中国的民族解放事业和抗日的民主团结”等信息中不难概括。第(2)问，第一小问，涉及新民主主义社会的制度特点，需从政治、经济、文化三方面作答；第二小问，结合课本知识可知是中国共产党领导的多党合作的政治协商制度。第三小问，言之有理即可。【答案】(1)背景：1937年七七事变，日本发动全面侵华战争；国共实现第二次合作，建立抗日民族统一战线；抗战相持阶段，国民政府调整对内政策。

目的：中国共产党为了维护抗日民族统一战线；打败日寇，实现民族独立；为建立新中国创造条件。

(2)特点：政权上，无产阶级领导的各阶级的联合专政；经济上，国营经济为主体的各种经济并存发展；文化上，民族的、科学的大众文化。实践：建立中国共产党领导的多党合作的政治协商制度。创新精神：具体国情与革命理论相结合；与时俱进、实事求是的精神。

14．(12分)阅读材料，完成下列要求。材料 孙中山的多数追随者仅致力于推翻满人，建立共和国，而很少有人关注民主重建与解决民生这些更重要的任务。当帝国被推翻、民国成立之时，他们认为自己的主要目标已经实现。他们因此不顾孙中山的反对，情愿同袁这种毫无原则的人进行妥协。至于三民主义，他们完全抛弃了民权和民生主义，只接受了民族主义的部分内容。他们并未意识到在民国建立后，必须继续进行反对帝国主义的抗争。他们也无视孙中山三阶段的革命方略，而只是乐于同遗老遗少合作，并优待废帝，这些都为以后军阀割据及复辟帝制的企图铺平了道路。

——据徐中约《中国近代史》整理

根据材料，提炼出一个观点，并结合所学中国史的相关知识，论证所提观点。(要求：明确写出所提观点，论证须有史实依据)【解析】 这是一道观点论述题，首先必须根据材料自行拟定一个具体的论题，如：“资产阶级革命派自己葬送了革命成果”，所拟论题符合要求，并结合所学知识进行阐述，引用1－2个具体史实支持论题，对史实的分析准确，由此推导出的结论顺理成章；论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺。

【答案】 示例：

观点：资产阶级革命派自己葬送了革命成果。

论证：孙中山的三民主义设计了一个美好的资产阶级共和国方案。但是，革命派的多数成员未认识到民权主义和民生主义的重要性，认为推翻清政府即完成了革命任务；袁世凯掌权后走上复辟帝制的独裁道路并废除《中华民国临时约法》，袁世凯及北洋政府成为帝国主义统治中国的新的代理人，资产阶级革命派向以袁世凯为代表的封建军阀势力和帝国主义势力进行妥协。所以，辛亥革命并未完成反帝反封建的任务，资产阶级民主革命暂时失败。

第二篇：高三历史一轮复习考点整合第3部分 第8单元 第26讲 19世纪以来的世界文学艺术限时训练26

课后限时集训(二十六)

(时间：45分钟 分值：85分)(对应学生用书第331页)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．某种文学强调创作的绝对自由，重视情感的抒发，“既不是随兴的取材也不是强调完全的精确，而是位于两者的中间点，随着感觉而走。”由此判断，其文学风格是()A．浪漫主义

C．自由主义

B．现实主义 D．现代主义

A [根据材料中“绝对自由，重视情感的抒发”是浪漫主义的体现，故A项正确；现实主义的特征是关注社会问题，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会罪恶，故B项错误；自由主义并未成为独立的一种文学创作风格，故C项错误；现代主义主要体现西方社会精神危机，集中表现自我，手法怪诞，有悖于传统，故D项错误。] 2．《唐璜》从出版之日起，便在整个欧洲大陆造成了风暴一般的影响。鲁迅说，“其力如巨涛，直薄旧社会之柱石。余波流衍”。一时以拜伦为自己模仿的最大对象，写出自己心中“唐璜”的文学作品大量涌现，典型的如()A．雨果的《巴黎圣母院》 B．海明威的《老人与海》 C．德拉克洛瓦的《自由引导人民》 D．罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》

A [《唐璜》是浪漫主义文学作品，而雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征，故A项正确；《老人与海》是现代主义作品，故B项错误；《自由引导人民》是美术作品，与材料中“文学作品”不符，故C项错误；《约翰·克利斯朵夫》是现实主义文学作品，故D项错误。] 3．部分法国浪漫主义作家在法国大革命后认为，人只有回归基督教，才能找到精神的故乡。这反映出当时()A．浪漫主义文学创作尚不成熟 B．法国大革命造成了思想混乱 C．浪漫主义者过分地强调理性 D．部分民众对社会现实的失望

D [浪漫主义文学创作走向成熟的时间是在18世纪末19世纪初，法国大革命后浪漫主义文学创作走向成熟，故A项错误；材料没有关于法国大革命影响的信息，故B项错误；浪漫主义者反对过分地强调理性，他们侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，故C项错误；根据材料“人只有回归基督教，才能找到精神的故乡”可以得出部分民众对社会现实的失望，故D项正确。] 4．有学者在评价一种文学艺术流派时说：“(它)可以在一定程度上理解为对启蒙运动的一种反抗……不喜欢强烈的激情、主观性和混乱无序……人的精神是镜与灯，它照亮通往真理之路，而不仅仅是反映真理，人的精神天生具有想象力与创造性，实际上能够塑造外部世界。”与这一文学艺术流派相似的是()A．《蓝色的多瑙河》 C．《向日葵》

B．《拾穗者》 D．《等待戈多》

B [《蓝色的多瑙河》是约翰·施特劳斯最为著名的圆舞曲作品，并非是文学艺术流派，故A项错误；《拾穗者》是法国画家米勒在19世纪中期的现实主义作品，与材料中描述的文化流派风格相吻合，故B项正确；《向日葵》是荷兰后印象派画家凡·高的作品，具有较强的激情与主观性，与材料中描述的文学艺术流派不相符，故C项错误；《等待戈多》是爱尔兰作家贝克特的现实主义话剧，反映的是现代人的彷徨与迷茫，与材料提及的艺术风格不相符，故D项错误。] 5．“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，从而反映出世界的荒诞、人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的是()【导学号：61600122】 A．浪漫主义文学 C．现实主义文学

B．古典主义文学 D．现代主义文学

D [浪漫主义文学通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，与材料无关，故A项错误；古典主义文学往往以古代历史和现实重大事件为题材，突出理性，与材料无关，故B项错误；现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，与材料无关，故C项错误；由材料关键信息“世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬”可知，这一创作风格属于现代主义流派，故D项正确。] 6．在魔幻现实主义小说中，时空的界限被打破，现实与非现实的东西交织在一起，神奇的描写与现实的反映达到一种奇妙的结合；在许多超现实主义的小说中，我们还能见到时间的分割、时间的变形等。这反映出()A．现代科学技术影响文学创作题材 B．现代文学风格在不断推陈出新 C．超现实主义已成为当代文学主流 D．西方社会精神危机促进文学发展

A [从材料中“时空的界限被打破”“时间的分割、时间的变形”可知，这是爱因斯坦相对论的体现，材料反映的主旨是现代科学技术影响文学创作题材，故A项正确；魔幻现实主义小说内容的变化能体现出现代文学风格在不断推陈出新，但与材料中“时空的界限被打破”“时间的分割、时间的变形”内容不符，故B项错误；超现实主义是1920年至1930年间盛行于欧洲的文学艺术流派，与20世纪50年代前后兴起的魔幻现实主义小说不是同一时期，故C项错误；材料内容没有涉及西方社会精神危机，故D项错误。] 7．别具一格的是，他们把对色彩、光线的新理解融入他们的画作中。他们的作品运用了许多色彩并且大多数都是户外的风景，而且非常明快和鲜明。这种画风属于()A．浪漫主义 C．印象主义

B．现实主义 D．现代主义

C [浪漫主义的特点是带有作者强烈的主观感受，故A项错误；现实主义是非常注重对现实细节的描述，故B项错误；印象主义是非常注重对瞬间光影关系的描述，故C项正确；现代主义则非常注重对自我个性的张扬并带有不同程度的反传统色彩，故D项错误。] 8．“色彩成为一种语言符号、一种灿烂的文辞，并以图像形式反映真实，其形象没有绝对的轮廓，物体之间相互由光线与空间连接，使人对之产生一种瞬时的感受。”从此类作品中我们可以体验到()A．浪漫主义的感性 C．现实主义的细节

B．印象主义的光影 D．现代主义的夸张

B [根据材料“色彩成为一种语言符号、一种灿烂的文辞，并以图像形式反映真实，其形象没有绝对的轮廓，物体之间相互由光线与空间连接，使人对之产生一种瞬时的感受”可知，其强调光和色的瞬间印象，与印象主义作品特征相吻合，故B项正确。] 9．“在作品的情节内容上，具有明显的虚构性。以纯粹的虚构、特定的境遇取代了传统文学围绕人物关系、人物命运展开情节，也取代了主人公与他人及自身发生的种种冲突。把人物从缺乏意义而又无法忍受的现实中拉开。”下列哪一作品能体现这一特点()A．《自由引导人民》 C．《拾穗者》

B．《日出·印象》 D．《格尔尼卡》

D [A项属于浪漫主义作品，注重情感，把未来寄托于美好的理想中，排除；B项属于印象画派，强调光与色以及瞬间印象，排除；C项属于现实主义作品，强调真实具体的描写现实生活，排除；根据材料“情节内容上，具有明显的虚构性”“把人物从缺乏意义而又无法忍受的现实中拉开”，与现代主义反传统、关注自我相符，故D项正确。] 10．19世纪中期以后，钢琴采用铸铁的结构使琴的音色更浓厚而辉煌，钢琴加上踏板装置使琴弦之间相互发生共鸣，激发了浪漫主义作曲家们的音乐想象力和创作灵感。这表明浪漫主义音乐()A．对外界环境有强烈敏感性 B．对演奏乐器有较高要求 C．已成为当时主流音乐风格 D．善于引发人的内心情感

A [19世纪中期正处于两次工业革命交叉进行中，钢铁工业取得巨大进步，而材料“钢琴采用铸铁的结构使琴的音色更浓厚而辉煌，钢琴加上踏板装置使琴弦之间相互发生共鸣”反映了钢铁业的发展也促进了音乐的进步，这表明浪漫主义音乐对外界环境有强烈敏感性，故A项正确。] 11．19世纪末20世纪初，在美国南部城市的贫民(主要是黑人)居住区内，许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合，创作了大量的普通民众乐于接受的爵士乐作品。爵士乐在美国诞生后，迅速风靡全球，深受世界人民喜爱。这说明()A．爵士乐的流行提高了黑人在美国的社会地位 B．通俗易懂的现代主义音乐有较好的群众基础 C．美国文化具有尊重不同民族文化的优秀传统 D．以反种族歧视为主题的作品顺应了时代潮流

B [根据所学知识可知，爵士乐并没有提高黑人的地位，故A项错误；根据“城市的贫民(主要是黑人)居住区内，许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合，创作了大量的普通民众乐于接受的爵士乐作品”“深受世界人民喜爱”等内容可知，爵士乐的通俗性和大众性是其流行的原因，故B项正确；美国长期以来有种族歧视，故C项错误；爵士乐没有体现反种族歧视的内容，故D项错误。] 12．20世纪30年代被称为“电影的黄金时代”，在好莱坞每年制作的约500部电影中，有大量的黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片，还有大量的历史冒险剧和荒诞戏。这些电影在美国广泛流行是因为()A．欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣 B．诙谐和幽默给战争中的人们以抚思 C．夸张和想象给富足的人们以鼓舞

D．历史和冒险给社会主义革命中的人们以引领

A [材料“20世纪30年代”“黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片，还有大量的历史冒险剧和荒诞戏”等题材电影的盛行，主要是受当时经济危机的影响，通过欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣，故A项正确；第二次世界大战爆发于1939年，故B项错误；1929－1933年资本主义世界的经济危机给美国社会经济造成巨大创伤，因此C项“富足”与史实不符，排除；20世纪30年代美国并未爆发社会主义革命，罗斯福新政保障了美国资本主义道路，故D项错误。]

二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一 霍布斯鲍姆在其《革命的年代》一书中着重表现了19世纪的历史。他认为，19世纪是近代科学的鼎盛期，这一时期的时代特征是，技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分。近代科学革命的种子在这一世纪获得了丰收，技术取得了辉煌胜利。

——《英国工业革命的思想对我国社会发展的有益启迪》

材料二 现实主义作家狄更斯生活的时代(1812－1870年)正好也是英国社会生活发生翻天覆地变化的时期，他以其艺术家特有的敏感感受到了时代的脉搏，并在其小说中真实地反映了他所生活的时代。中国正处于现代化进程中，研究英国的工业文明，可以给我们一些借鉴意义。研究狄更斯作为一个作家对于现代化的经验与感受，可以深化我们对我国现代化的认识和思考。

——《狄更斯小说中的工业文明》

(1)根据材料一和所学知识，列举两例这一时期科学理论和技术进步的代表性成果。(10分)(2)根据材料二和所学知识，指出借助狄更斯小说作品用以研究英国工业文明的合理性。综合材料一、二，谈谈英国工业化带给我们的认识与思考。(15分)【解析】 第(1)问，根据材料信息“19世纪是近代科学的鼎盛期，这一时期的时代特征是，技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分”并联系所学知识可知，从理论上：1859年达尔文创立了生物进化论或1831年法拉第发现电磁感应现象，实现了电磁学的重大突破；从技术上：以发电机为标志的电气技术发明出现并开始进入日常生活。第(2)问的第一小问，根据材料“现实主义作家狄更斯生活的时代正好也是英国社会生活发生翻天覆地变化的时期，他以其艺术家特有的敏感感受到了时代的脉搏，并在其小说中真实地反映了他所生活的时代”可知，狄更斯所生活的时代正是英国工业革命迅速发展的时期，借助其作品，对侧面研究英国工业革命文明是有其合理性的。联系所学知识，狄更斯作为英国伟大的现实主义作家，其作品通过对下层生活的描述，相对真实地反映了当时英国的社会状况。第二小问，从科技是生产力、协调好工业化的经济效益与社会效益的关系等角度回答。【答案】(1)成果：理论上，1859年达尔文创立了生物进化论或1831年法拉第发现了电磁感应现象，实现了电磁学的重大突破；技术上，以发电机为标志的电气技术发明出现并开始进入日常生活。(2)合理性：狄更斯作为英国伟大的现实主义作家，其作品通过对下层生活的描述，相对真实地反映了当时英国的社会状况。而狄更斯所生活的时代正是英国工业革命迅速发展的时期，借助其作品，对侧面研究英国工业革命文明是有其合理性的。认识与思考：略。(能从科技是生产力、协调好工业化的经济效益与社会效益的关系等角度组织语言且言之有理即可)14．(12分)阅读材料，完成下列要求。材料

图一

图二

图一是西班牙画家埃尔·格列柯的《基督驱赶神殿中的商贩》(1571—1576)。绘画虽然是宗教的题材，但体现了世俗意识。图画中出现了许多人物的画像，如在画的前景处，从左到右依次有提香、米开朗琪罗、柯洛维沃以及画家的自画像等。

图二是英国画家康斯坦布尔的《干草车》(1821)。与其说是普通的乡村景色，还不如说是一种浓浓乡愁的展示。提取材料中的相关信息，结合所学知识，从艺术创作和社会发展关系的角度对这两个历史时期分别进行说明。【解析】 本题为开放探究型试题，首先应确定两幅作品分别为文艺复兴时期和工业革命时期的作品，然后结合两幅作品从艺术创作和社会发展关系的角度对这两个时期分别进行说明。

【答案】 信息：图一是文艺复兴时期的艺术创作，通过宗教题材展现人性的美(或人文思想、人文主义)。图二是工业革命时期的艺术创作，通过世俗题材展现个人的情感，体现浪漫主义风格。

说明：图一：文艺复兴时期，资本主义发展，新兴资产阶级实力增强，但传统社会对这一阶层持排斥的态度，艺术创作中的一些作品，表达出了传统基督教的禁欲主义和现实社会中的享乐主义(或人文主义)之间的激烈冲突。图二：工业革命时期，资本主义经济进一步发展，城市化进程加快，一系列社会问题随之出现，这些现象反映到艺术创作中，体现出了工业革命发展所带来的社会问题与对传统乡村社会怀念的矛盾。

第三篇：高考历史一轮复习第47讲从“三民主义”到“三个代表”教案新人教版

第47讲 从“三民主义”到“三个代表”

课时名片

课标要求：(1)了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。(2)概述毛泽东思想的主要内容；认识其对近现代中国的深远影响。(3)概述邓小平理论的主要内容；认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。(4)概述“三个代表”重要思想的基本内容；认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

考纲明示：(1)孙中山的三民主义。(2)毛泽东思想。(3)邓小平理论。(4)“三个代表”重要思想。

[主干知识 理一理] 一、三民主义

二、新三民主义

1．背景(1)孙中山捍卫民主共和的斗争失败，积极寻求救国新途径、新力量。(2)共产国际和中国共产党向孙中山伸出援手。

2．标志：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。

3．表现

[拨云见日 想一想] 1．三民主义中，民族、民权、民生主义是怎样的关系？

试 答

提示：三民主义中，民族主义是前提，民权主义是核心，民生主义是补充和发展。2．新三民主义与中国共产党的革命纲领是完全一致的吗？

试 答

提示：新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在革命目标上基本相同，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治。但二者有本质区别。中国共产党除民主革命纲领(最低纲领)外，还有最高纲领，就是建立社会主义和实现共产主义；而新三民主义则没有这些内容。其不同是由其阶级性所决定的。

3．新三民主义与三大政策的关系。

试 答

提示：

4．为什么说延安时期是毛泽东思想的成熟时期？

试 答

提示：(1)该时期，毛泽东的新民主主义革命理论得以完整阐述。

(2)新民主主义革命理论是该时期毛泽东思想的首要和核心内容，它是马列主义与中国革命实际相结合的产物，对中国革命一系列基本问题作出了正确回答。

三、毛泽东思想

1．发展阶段、内容及著作

2.影响

(1)理论方面：是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，在马克思主义发展史上起了承上启下的作用。

(2)实践方面：是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。

四、新时期的理论探索 1．邓小平理论

(3)地位：继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

2．“三个代表”重要思想

(1)背景：20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。

(3)确立：2002年，中共十六大上被确立为全党的指导思想。

(4)地位：创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。,(3)新民主主义革命理论的创立，说明中国已经形成了既属于马列主义，又具有中国特色的完整、系统、科学的理论体系，并制定出适合中国国情的路线与基本政策。

(4)该时期的实践已经验证了毛泽东思想的科学性与正确性，其被正式确立为党的指导思想。

5．毛泽东思想，就是毛泽东的思想吗？

试 答

提示：否。(1)毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，毛泽东个人的正确思想是毛泽东思想的一部分。

(2)毛泽东晚年的错误思想不属于毛泽东思想。6．邓小平理论的主要内容有哪些？

试 答

提示：(1)发展道路：建设中国特色社会主义。

(2)发展阶段：社会主义初级阶段。(3)根本任务：解放发展生产力。(4)改革的外部条件：和平与发展。(5)政治保证：坚持四项基本原则。(6)战略步骤：“三步走”战略。

(7)党的领导：坚持中国共产党的领导核心。

(8)依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。

(9)祖国统一：“一国两制”。

7．邓小平理论等同于建设有中国特色的社会主义理论吗？

试 答

提示：邓小平理论与建设中国特色社会主义理论并不是同一概念。邓小平理论的核心思想是建设中国特色社会主义理论的一部分，建设中国特色社会主义理论除邓小平理论外，还包括“三个代表”“科学发展观”等思想。

8．“三个代表”重要思想各部分之间有何联系？

试 答

提示：(1)总体上讲，“三个代表”重要思想是一个统一的整体，相互联系，相互促进。(2)代表“先进生产力的发展要求”是这一思想的基础和根本；代表“先进文化的前进方向”是这一思想的灵魂和先导；代表“最广大人民的根本利益”是这一思想的本质和归宿。

[史论要旨 背一背(先填后背)](1)孙中山提出的民族主义、民权主义和民生主义，是中国近代资产阶级的民主革命纲领，在它的指导下，辛亥革命推翻了清朝封建专制统治，建立了中华民国。

(2)新三民主义实际确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。

(3)俄国十月革命给中国送来了马克思主义，马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生创造了条件。

(4)井冈山时期是毛泽东思想的形成时期。农村包围城市、武装夺取政权道路的提出，成为毛泽东思想形成的标志。

(5)延安时期是毛泽东思想成熟的时期。新民主主义革命理论成为这一时期毛泽东思想最重大的理论成果。

(6)解放战争时期和中华人民共和国成立后，在对中国社会主义革命和建设道路的探索中，毛泽东思想得到新的发展。

(7)毛泽东思想是马克思主义与中国革命的具体实践相结合的产物，并创造性地发展了马克思主义，指导中国革命走向胜利，它是中国共产党全党智慧的结晶。

(8)邓小平理论解决了“文化大革命”结束后中国向何处发展的关键问题，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

(9)邓小平南方谈话回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，体现

了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。

(10)“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。

Step1 微考点——图文证史深化

微考点1 三民主义的新发展 WEIKAODIAN 一 民族革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政；定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。这样看来，我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。

二 因此吾人欲证实①民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。②盖惟国民党与民众深切结合之后，中华民族之真正自由独立，始有可望也。……③故国民革命之运动，必持全国农夫、工人之参加，然后可以决胜，盖无可疑也。

——《孙中山选集》下卷，第475～527页，人民出版社1956年版

思考1 史料一、二分别是孙中山对民族主义和新民族主义的阐述，与史料一相比，史料二反映出新民族主义具有什么新特点？

试 答

史料解读：由①②可见其突出反帝，民族独立；由③可见其扶助农工，认识到工农对革命的重要性。

三(一)建立民国。今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之。制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。

——孙文《同盟会宣言》

四 国民党之民权主义，与所谓“天赋人权”者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。……详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民，以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》

思考2 史料三、四是孙中山对民权主义和新民权主义的阐述，与史料三相比，史料四反映出新民权主义有何特点？

试 答

史料解读：民权为一般平民所有，对权利的范围有具体规定。

五 ……欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》

六 ……中国以农立国，而全国各阶级所受痛苦，以农民为尤甚。国民党之主张，则以为农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》

思考3 史料五、六是孙中山对民生主义和新民生主义的阐述，与史料五相比，史料六反映出新民生主义有何特点？

试 答

史料解读：更重视农民阶级，并因此实行耕者有其田。

三民主义的新发展

微考点2 马克思主义中国化的理论成果特点 WEIKAODIAN 一 毛泽东同志的事业和思想，都不只是他个人的事业和思想，同时是他的战友、是党、是人民的事业和思想，是半个多世纪中国人民革命斗争经验的结晶。历史是人民创造的……

——《坚持四项基本原则》(《邓小平文选》第二卷)思考1 史料一反映出毛泽东思想具有什么特点？

试 答

史料解读：是中国共产党集体智慧的结晶。

二 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。

——刘少奇

思考2 史料二反映出毛泽东思想具有什么特点？

试 答

史料解读：是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。

三 马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原则……一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。……这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的思想方法、工作方法。实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点。这是唯物主义。

——《在全军政治工作会议上的讲话》

(《邓小平文选》第二卷)思考3 史料三反映出毛泽东思想的根本点是什么？

试 答

史料解读：实事求是。

毛泽东思想的特点

(1)是中国共产党集体智慧的结晶。

(2)是马克思列宁主义与中国实际相结合的产物，是马克思主义的中国化。(3)其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主。

四 实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中顺利实现社会主义现代化的正确理论。……邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。

——中共十五大报告

思考4 史料四反映出邓小平理论有何特点？

试 答

史料解读：是马克思主义与中国建设实际相结合的典范。

五 在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。

思考5 史料五反映出邓小平理论有何特点？

试 答

史料解读：是世界和平与发展背景下的创新，并适应了这一形势。

邓小平理论的两大特色

(1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物，是马克思主义与中国建设实践相结合的典范。邓小平理论的形成，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。

(2)邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合，走自己的道路的产物。

Step2 综合点——总结升华提能

综合点1 比较旧三民主义和新三民主义 ZONGHEDIAN

扫一扫·听名师微课

[要点整合]

[针对训练] 1．20世纪20年代，孙中山与时俱进，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了个人与革命指导思想的重大飞跃。新三民主义主要“新”在()A．符合社会主义革命的要求 B．具有鲜明的反帝反封建内涵 C．代表工农群众的根本利益

D．确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策 答案 B 解析 新三民主义仍属于资产阶级民主主义范畴，由此可排除A、C两项；1924年国民

党一大实际上确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，排除D项；新三民主义和旧三民主义相比，具有鲜明的反帝反封建内容，故B项正确。

综合点2 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的比较 ZONGHEDIAN

[要点整合]

[针对训练] 2．[2016·河南商丘模拟]某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“②”里应该是()

A．新三民主义

C．社会主义初级阶段理论 答案 B 解析 A项是孙中山的思想，C项是邓小平思想的内容，D项是江泽民的思想；B项是毛泽东思想的内容之一，B项正确。

Step3 名家评史解读

1这种新时期的革命的三民主义，新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民

主义或半三民主义。

第一，革命的三民主义……必须是联俄的三民主义。……如果舍联俄而联帝，那就必须将“革命”二字取消，变成反动的三民主义。……

第二，革命的三民主义……必须是联共的三民主义。如不联共，就要反共。…… 第三，革命的三民主义……必须是农工政策的三民主义。不要农工政策，不是真心实意地扶助农工，不实行《总理遗嘱》上的“唤起民众”，那就是准备革命失败……

——毛泽东《新民主主义论》

你的解读：

参考提示：本段材料是毛泽东对新三民主义的评论。毛泽东认为：(1)新三民主义是三大政策的三民主义，而三大政策是联俄、联共、扶助农工，即联俄则反帝，联共则反封建，扶助农工则体现了反帝反封建。(2)判断三民主义真伪的标准是是否体现“联俄、联共、扶助农工”三大政策。具体依据是如果不联俄，就会联帝；如果不联共，就会反共；如果不扶助农工，就会因失去群众支持而归于失败。(3)新三民主义如不要农工政策，不“唤起民众”，那就是准备革命失败。这一认识是正确的，如孙中山领导的辛亥革命失败的一个重要原因就是没有“唤起民众”，失去人民群众的支持。

2实际上，这个特征(指坚持政治精英的坚强领导)是“群众路线”本身的一个组成部分。在“文化大革命”期间，它常常被浪漫化和感情化，用以象征允许人民自我解放，并自发地管理他们自己。

……同时，我们必须认识到，“群众路线”这个思想确实体现了中国共产党理论与领导方法上的一个真实而重要的方面，这种理论和方法是以党的经验为基础的。在江西时期，就已开始非常重视与群众的密切联系，其显而易见的原因在于，假如没有这样的联系，脆弱的根据地就难以生存。

——费正清《1949至1976年的毛泽东思想》

你的解读：

参考提示：材料主要介绍了美国哈佛大学教授费正清对毛泽东思想的认识。费正清认为：(1)“群众路线”这个思想确实曾体现了中国共产党理论与领导方法上的一个真实而重要的方面。“在江西时期”即在“工农武装割据”时期，以毛泽东为代表的中国共产党人重视与

B．新民主主义理论 D．“三个代表”重要思想

群众的密切联系，从而使根据地得以生存。(2)“文化大革命”时期的“群众路线”是应当否定的。说它“常常被浪漫化和感情化”，其实就是指其本质已发生变化。此时期毛泽东及其意识主导了群众，他实际上是否定了这一时期的“群众路线”。费正清是美国史学家，他的评价不可避免地带有立场问题和主观色彩。

真题典例

1．[2015·上海高考]在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应分别出自()A．《民报》《时务报》 C．《天演论》《时务报》 答案 A 解析 结合所学可知，孙中山在同盟会的机关刊物《民报》上，把同盟会的革命纲领阐发为“三民主义”；“变法之本……在开学校”是梁启超发表在《时务报》上的有关变法的主张。故选A项。

2．[2014·广东高考]毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在()A．批评新经济政策不合时宜 B．说明社会主义改造的迫切性 C．强调应坚持新民主主义路线 D．重申农村包围城市的革命道路 答案 C 解析 中共七大召开于1945年，当时中国正处于新民主主义革命时期，民族资产阶级仍是革命的动力之一。根据材料中“让资本主义作为部分经济而存在……”可知毛泽东强调坚持新民主主义路线，故C项符合题意。A项与毛泽东的意思相反，B项不符合当时的时代特征，D项与材料意图没有关联，故均可排除。

3．[2013·天津高考]毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是()A．民主主义国家 B．新民主主义国家 C．资本主义国家 D．社会主义国家 答案 B 解析 从材料中的“因而是过渡的形式”，可知该国家形式是新民主主义国家。新民主主义国家是从半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的阶段，故选B项。

考向分析

(1)引用孙中山先生的思想言论，考查三民主义思想的具体内涵。(2)创设新的材料情景，侧面考查三民主义对中国社会的积极影响。

(3)与洋务运动、维新思想、新文化运动、毛泽东思想相联系，全面考查思想文化成果

B．《民报》《天演论》 D．《海国图志》《天演论》 的交流与发展。

(4)与中国新民主主义革命和建设的史实相结合，考查毛泽东思想的指导作用。(5)运用具体事例，创设材料情景，考查马克思主义中国化的进程。(6)透视中国社会的深刻变化，考查进步思想对社会发展的引领作用。

仿真练习

1.[2015·金华十校联考]1925年3月20日，俄国革命家马林在一篇文章中说：“孙中山在法文月刊《社会主义运动》上发表了一篇文章，阐述中国革命的性质，提到他不期望资本主义式的繁荣，而希望看到‘新中国’是一个‘社会主义的中国’。”这则材料表明孙中山()A．阶级属性发生改变 B．完全接受了中共的革命主张 C．革命策略有所调整 D．认为中国的出路是社会主义 答案 C 解析 孙中山提到不期望资本主义式的国富民穷，贫富差距悬殊的虚假繁荣，而希望看到“新中国”是一个“社会主义的中国”，即通过新三民主义的民生主义，改善民众的生活，确立了“扶助农工”的政策，革命策略有所调整，故C项正确；孙中山仍然是资产阶级革命家，认为中国的出路是资本主义，不可能完全接受中共的革命主张，故A、B、D三项错误。

2．[2016·无锡模拟]1939年2月5日，毛泽东在中央党校《关于反对投降主义》的演讲中说：共产党人要为共产主义奋斗，这是确定无疑的，但“现在一定要走三民主义”，这是“到共产主义的必经之路”。毛泽东提出“现在一定要走三民主义”道路的最主要依据是()A．近代中国的革命任务和性质 B．三民主义与共产主义有一致之处 C．新三民主义明确提出了反帝主张 D．维护抗日民族统一战线的需要 答案 A 解析 “现在一定要走三民主义”道路指的是第一步即新民主主义革命，主要任务是反帝反封建，依据是中国近代半殖民地半封建社会的国情，A项正确；三民主义的方向是走资本主义道路，共产主义则是走社会主义道路，B项错误；“新三民主义明确提出了反帝主张”是国共合作的基础，是一定要走三民主义的前提，但不是最主要依据，C项错误；“现在一定要走三民主义”体现了国共合作，对维护抗日民族统一战线有一定的积极影响，“维护抗日民族统一战线的需要”不是“现在一定要走三民主义”的最主要依据，D项错误。

3．[2015·南京摸底]苏共二十大召开前夕，毛泽东为吸取苏联社会主义建设中的经验教训，在中央领导集体内提出了“以苏为鉴、走中国自己的路”的思想。能体现这一思想的著作是()A．《星星之火，可以燎原》 C．《论人民民主专政》 答案 D

B．《新民主主义论》 D．《论十大关系》

解析 根据材料“苏共二十大召开前夕”应为1956年。《星星之火，可以燎原》写于国共十年对峙时期(1927～1937年)，故A项错误；《新民主主义论》写于抗日战争时期(1937～1945年)，故B项错误；《论人民民主专政》写于1949年，故C项错误；《论十大关系》写于1956年，故D项正确。

第四篇：2014高考历史一轮复习限时规范训练第6课时

第6课时 新民主主义革命

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．(2013·安徽联考)下列与五四运动有关的四幅对联中，哪一幅能够反映出

运动取得了初步的胜利

（）。

A．“学生含冤，定卜年不雨；同胞受辱，可兆六年风雪” B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张” C．“学生一日不释，本店一日不开”

D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门” 解析 在全国人民的斗争下，北洋军阀政府被迫罢黜三个卖国贼的职务，拒绝在和约上签字，释放被捕学生，学生相继复课，商店相继开门营业，D项反映出了这一点。答案 D 2．(2013·保定模拟)1919年6月9日，陈独秀起草了《北京市民宣言》，提

出了„„保障市民集会、言论自由等“最后最低之要求”，要对北京政权予以“根本之改造”。这体现了五四运动的 A．爱国精神

C．团结精神

B．民主精神

D．科学精神

（）。

解析 《北京市民宣言》提出“保障市民集会、言论自由”，由此可以反映五四运动的民主精神。答案 B 3．(2013·南京、盐城模拟)以下是某支部队战前的誓师词：“嗟我将士，尔

肃尔听。国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。”与该誓词有关的战争(或战役)是 A．北伐战争

C．辽沈战役

B．百团大战

D．渡江战役

（）。

解析 本题考查新民主主义革命。从材料信息可知，该战争旨在打倒军阀、推翻帝国主义压迫，拯救国民，即实行国民大革命。答案 A 4．(改编题)周恩来说：“到了7月下旬，汪精卫已经公开反共了，再不动

手，连剩下的武装力量也保不住，时机是相当紧迫的。所以，在这里开会时，对于要立即起义，是几乎一致的意见。”这里的“起义”是指（）。A．武昌起义

C．南昌起义

B．黄花岗起义 D．辛亥革命

解析 注意题干中的关键信息“周恩来”“7月下旬”“汪精卫已经公开反共”，这是指1927年7月南昌起义的筹备，再加上周恩来在内，很容易判断是南昌起义。A、B、D三项与周恩来无关，时间上也不对，皆排除。答案 C 5．(2013·苏南四校模拟)“中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的

羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的起点是 A．领导工人运动

C．创建井冈山根据地

B．发动南昌起义 D．召开八七会议

（）。

解析 “走相反的路”指的是先占农村，开创农村革命根据地，最后夺取城市的道路。答案 C 6．(原创题)黄仁宇在《中国大历史》中说：“五四运动以后，蒋中正及其

所领导的国民党建立了一个新的高层机构；毛泽东和中共则建立了新的低层机构。”“新的低层机构”建立的标志是 A．井冈山革命根据地

C．南京国民政府

B．瑞金中华苏维埃政府 D．广州国民政府

（）。

解析 国共两党政权对峙局面形成的标志是1931年中共江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府的建立，故选B项。A项是第一块农村革命根据地，虽然也称红色政权，但不是中央政府，与国民党政权不相对应，排除；中央局是党组机构，排除C项；D项是北伐战争时期的政府机构，排除。答案 B 7．(原创题)2012年6月11日，风展红旗如画·2012中国红色旅游博览会主

题活动——“红色漫游·星火燎原”动漫网络传递活动登陆遵义。如果按照当时的行军路线，下一地点会是

A．南昌

C．井冈山

B．瑞金

D．吴起镇

（）。

解析 遵义会议发生在1935年1月，下一站应该发生在其后的历史事件，吴起镇会师是1935年10月，故选D项。南昌起义是1927年，瑞金苏维埃成立于1931年，井冈山革命根据地建立开始于1927年，排除A、B、C三项。答案 D 8．(改编题)《中国全史》：“„„实际上确立了毛泽东在中共中央的领导地

位，在最危急的关头挽救了中共和红军，是中共党史和军史上的伟大转折。”材料所反映的事件与下列图片有直接关系的是

（）。

解析 注意题干中的关键信息“确立了毛泽东在中共中央的领导地位”“挽救了中共和红军”“中共党史和军史上的伟大转折”，这与遵义会议密切相关，故选C项。答案 C 9．(2013·江苏扬州中学质检)“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取

得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能‘联合起来’的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切‘包围城市’的计划完全是空谈。”(中共中央机关刊物《红旗》，1930年5月24日)这说明当时 A．对中国革命道路认识有分歧 B．农村包围城市道路宣告失败 C．中国尚未找到适合国情的革命道路 D．俄国革命道路符合中国实际

解析 从材料反映的信息看，当时党内对中国革命走什么样的道路存在认

（）。

识上的分歧。答案 A 10．(原创题)右图漫画《春天到，河冰解》是华君武先生于1949年所作。

图中河冰解冻，河上漂浮着七零八落的几块冰块。冰块上的是当时几个残存的国民党军政要人：蒋介石、李宗仁等。漫画反映的历史时期是（）。

A．国民大革命时期

C．解放战争时期

B．抗日战争时期 D．土地革命战争时期

解析 注意题干中的时间“1949年”及关键信息“残存的国民党军政要人”，由此判断是解放战争时期，故选C项。从时间上排除其他选项。答案 C 11．(2013·江苏南通模拟)毛泽东在给朱德、刘少奇的一封信中写到：“陈

谢纵队本月休整„„协同边区兵团开辟西北局面。„„山东自歼七十四师后，局面已稳定，现正计划新的攻势作战。刘邓本月休整，准备月底出击„„”该信件写于解放战争中的 A．战略反攻开始前夕

C．北平谈判开始前夕

B．战略决战开始前夕 D．渡江战役开始前夕

（）。

解析 材料中的“刘邓本月休整，准备月底出击”是关键信息，同时还要把握“战略反攻”“战略决战”等概念。答案 A 12．(原创题)《解放日报》提到“在举行了这种诉苦大会的地方，成千上万 的俘虏兵打开了眼睛，他们立即就觉悟到一系列的问题，立即就自动要求加入我军，与蒋介石和帝国主义者拼命。”对此理解正确的是 A．诉苦会能够俘虏大量士兵

B．诉苦会是反对蒋介石和帝国主义的唯一途径 C．诉苦会奠定了抗日战争胜利

D．诉苦会在解放战争时期发挥了重要作用

（）。

解析 由题干中的“《解放日报》”、“与蒋介石拼命”等信息可知是解放战争，故选D项。诉苦会能使俘虏觉悟，A项说法错误；B项错在“唯一”；C项错在“抗日战争”。答案 D

二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13．(改编题)阅读下列材料，回答问题。

材料一 工商界及学界的人何以不起来反对军阀呢？他们在专制政权下作了几千年的顺民，不知道什么是民权，忽然要他们起来做国家的主人翁，好像一个不会游泳的人，要在海洋的大波涛之中去游泳，势非淹死不可。

——《中国近代史大纲》

材料二 作为一种社会政治组织，民国时期的政党在社会结构中真正起到扭转乾坤作用的，是中国共产党。

——《中国通史》

材料三 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。

——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月)(1)结合所学知识及材料一，20世纪初“工商界及学界”起来进行反抗的表现是什么？是否真的被“淹死”？结果如何？(4分)(2)中共成立后，为“扭转乾坤”制定的奋斗目标是什么？她的成立有何意义？(6分)(3)据材料三，指出在孙中山晚年为了“民族革命”的继续，在政治上有什么重大发展？影响是什么？(4分)(4)以上三则材料有什么内在联系？(6分)解析 第(1)问，先判断出五四运动，然后回答其意义。第(2)问，第一小问回答中国共产党建立无产阶级政权的目标，第二小问从革命面貌改变回答。第(3)问，回答国民大革命相关知识。第(4)问，回答出五四运动、中国共产党诞生和国民大革命之间的必然联系。

答案(1)表现：五四运动。没有。取得反帝反封建的初步胜利，成为中国新民主主义革命的开端。

(2)奋斗目标：用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本主义私有制。意义：中国革命面貌焕然一新。

(3)政治：改组国民党，实现国共合作。影响：促进了国民大革命的到来。(4)五四运动中一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，为创建中国共产党奠定了基础；中共成立后大力开展工人运动，在实践中认识到必须建立革命统一战线，当时革命的国民党成为对象；孙中山在进行民主革命的过程中认识到必须联合中共，最终促成国共合作。14．(2013·临沂模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题，是外争独立，内争民主。

——苑书义《论近代中国的进步潮流》

材料二 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。„„因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。

——毛泽东《新民主主义的宪政》

(1)根据上述材料，指出近代中国民主革命的主题是什么？(4分)(2)中国人民为实现这一主题作了怎样的努力？(8分)(3)这一努力呈现怎样的特点？给我们怎样的历史启示？(8分)解析 本题考查近代中国人民反侵略、求民主的潮流。第(1)问，结合反帝反封建的革命任务回答。第(2)问，结合太平天国、辛亥革命以及中国共产党领导新民主主义革命的史实回答。第(3)问，从三个阶级探索真理的内容、依靠的革命力量、结果方面回答。答案(1)主题：外争独立，内争民主。

(2)努力：①19世纪中期，洪秀全领导的太平天国革命运动；②以康、梁为代表的资产阶级维新派领导的维新变法运动；以孙中山为代表的资产阶级革命派发动了资产阶级民主革命运动；③以毛泽东为代表的无产阶级领导了新民主主义革命，经过28年的艰苦奋斗，终于取得了民主革命的胜利。(3)特点：①向西方探索救国救民的道路；②各阶级各阶层结成统一战线；③中外反动势力强大，革命呈现艰巨性、曲折性、长期性。

启示：只有中共领导民主革命才能取得胜利。实践证明，中共的领导地位是在长期的革命实践中确立的，没有共产党就没有新中国。

第五篇：高考语文一轮复习第四部分 第3单元 附录

【创新设计】（安徽专用）2014届高考语文一轮复习第四部分 第3单元 附录附录

一、常用的双音节近义实词辨析顺口溜(列举100组)说明：此顺口溜旨在辨析易混词。所举这些词语的义项并没有概括完全，复习时，还应以《现代汉语词典》为依据，对词语的义项进行全面把握。

1.行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙

3.意志不坚用薄弱感情不强用脆弱

5.进行改动用窜改恶意改动用篡改

7.默默无言用默然不放在心用漠然

9.改换形象用化装梳妆打扮用化妆

11.水流聚集用交汇会合相交用交会

13.随意游玩用漫游到处游玩用周游

15.赶走除掉用驱除去病除魔用祛除

17.突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然

19.无中生有用捏造模仿不真用伪造

21.扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养

23.改变看法用刮目又怕又恨用侧目

25.惊讶赞叹用惊叹

惊讶诧异用惊异

2.伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸

4.

言行荒唐用放诞行为放纵用放荡

6.

法律制度用法制依法治理用法治

8.

双方连通用沟通

暗中勾结用勾通

10.

骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气

12.

用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意

14.

恳切希望用祈求请求给予用乞求

16.

原来意图用本意本来意义用本义

18.

安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊

20.

具体财物用物资客观事物用物质

22.

对下细听用倾听对上细听用聆听

24.

言行扼要用简洁简便快捷用简捷

26.

特征记号用标志

漂亮美丽用标致

27.过度使用用滥用胡乱使用用乱用

29.开始使用用启用重新任用用起用

31.发生变化用变换变化无序用变幻

33.思想过旧用陈腐东西过时用陈旧

35.已付定钱用定金未付定钱用订金

37.精细美观用精致精密细致用精细

39.辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏

41.补充空缺用填补补够不足用弥补

43.主动公布用披露走漏消息用泄露

45.固体融化用融解溶于液体用溶解

47.法规生效用施行付诸行动用实行

49.沿袭采用用袭用经常使用用习用

51.和平条约用和约简单合同用合约

53.相信依赖用信赖相信无疑用信任

55.欢乐兴奋用欢欣喜爱心情用欢心

57.强调事业用终生切身之事用终身

28.

设法取得用谋取非法谋取用牟取

30.

让出职位用让位位让贤人用让贤

32.

疑虑消释用涣然光彩一新用焕然

34.

不求名利用淡泊感情不深用淡薄

36.

发生变化用改变变得更好用改善

38.

彼此响应用相应互相衬托用相映

40.

实地调查用考察检查衡量用考查

42.

留给后代用留传事件传开用流传

44.

逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀

46.

高深莫测用神秘非常奇妙用神奇

48.

不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好

50.

推卸推辞用推脱借故拒绝用推托

52.

理解错误用误解故意错解用曲解

54.

好的影响用熏陶坏的影响用熏染

56.

弄清敌情用侦察调查犯罪用侦查

58.

寄居别处用作客去当客人用做客

59.敷衍粗心用草率态度随便用轻率

61.清楚知道用熟悉技能熟练用熟习

63.验证理论用实验察看性能用试验

65.行使权利用自治克制自己用自制

67.指责不当用委屈事情原委用委曲

69.行动踪迹用行迹举动神色用形迹

71.谋求利益用营利获得利益用赢利

73.不再进行用停止受阻不前用停滞

75.告诉别人用反映相应结果用反应

77.不守规定用违反触犯法规用违犯

79.检查观察用查看认真细看用察看

81.精心喂养用哺养爱护教养用抚养

83.希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠

85.学习能力用学力学习经历用学历

87.摘录要点用摘要选择要点用择要

89.没有误差用准确没有错误用正确

60.

到期停止用截止中途停止用截至

62.

审阅修订用审订审查决定用审定

64.

聚集事物用收集寻找聚集用搜集

66.

变得落后用退变发生质变用蜕变

68.

投降屈服用降服制服对方用降伏

70.

整体缩小用压缩减去部分用减少

72.

提出疑问用质疑否定情况用置疑

74.

请人原谅用包涵里面含有用包含

76.

有意显露用揭露显露出来用暴露

78.

郑重说明用申明公开表态用声明

80.

叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容

82.

由好变坏用退化腐化堕落用蜕化

84.

心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸

86.

恭敬送上用呈献显露出来用呈现

88.

最终完成用终止中途停止用中止

90.

品行不好用不肖轻视小看用不屑

坚忍刻苦用坚苦91.艰难困苦用艰苦志趣情绪用意气93.忠于朋友用义气筹划谋划用策划95.指使鼓动用策动主观不满用遗憾97.客观欠缺用缺憾包含在内用包括99.全部包罗用囊括

水平档次用品位92.

体会玩味用品味多方聚集用云集94.

聚在一起用聚集朗读背诵用吟诵96.

高声赞颂用吟颂物资短缺用紧缺98.

供不应求用紧俏

校对订正用校正100.

指教改正用教正

二、高考易用混的20组虚词

1．【从而 进而 因而】 从而：上文是原因、方法等下文是结果、目的等重在表目的关系和因果关系。进而：表示在已有的基础上进一步重在表递进关系。因而：重在表因果关系表示下文是上文的结果。

2．【对 对于 关于】 对：很多场合与“对于”的用法相同比“对于”动作性强；表示人与人之间的关系只能用“对”。对于：用法同“对”表示引进对象或事物的关系者凡用“对于”的地方均可用“对”。关于：主要表示关涉的范围。“关于……”作状语放在主语前后均可。

3．【以至 乃至 以致】 以至：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等表递进关系的词语时一般用在最后一项之前有“直到”、“一直到”之意；②用在下半句话的开头表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。乃至：“甚至”之意。以致：用在下半句话的开头表示下文是上述原因造成的结果大多指不好的结果。

4．【况且 何况】 况且：表示后面进一步申述或追加理由表递进关系多用于陈述句中。何况：通过比较来表递进关系用于后一分句句首用反问的语气表示更进一层的意思。5．【而且 反而】 而且：表示同方向的递进关系前面往往有“不但”、“不仅”等跟它呼应。反而：表示反方向的递进关系前边常有“不但不”、“不仅没有”等跟它呼应。6．【尽管 不管】 尽管：表让步引出的分句的内容是事实常与“但是”、“然而”、“还是”等呼应。不管：表条件引出的分句的内容是假设的常与“怎么”、“多么”、“哪种”、“什么”等呼应。

7．【虽然 尽管 即使】 虽然(尽管)：只表示让步不表示假设引出的情况是事实后与“可是”、“但是”等词呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻一般情况下两者可通用。即使：既表示让步也表示假设引出的情况可以是尚未实现的事情也可以是与既成事实相反的事情。8．【逐步 逐渐】 逐步：指一步一步地发展有明显的阶段性。逐渐：没有明显的阶段性多用于事物缓慢的、自然而然的变化。

9．【几乎 简直】 几乎：表示相差很微小。简直：表示完全如此语气比“几乎”强带有夸张强调相差极微小或几乎相同非常接近。

10．【连续 陆续】 连续：动词指一个接一个时间或空间上比较紧密、均衡。陆续：副词表示前后相继时断时续。

11．【屡次 一再】 屡次：副词指一次又一次强调动作或活动次数多。一再：副词也指一次又一次语气比“屡次”重强调动作或活动的重复不一定有明确的次数。

12．【偶尔 偶然】 偶尔：间或有时候跟“经常”相对。偶然：指事理上不一定要发生而发生的超出一般规律的跟“必然”相对。

13．【尤其 特别】 尤其：副词表示更进一步语气较重。特别：既作副词也作形容词用途较广。作副词时有“尤其”意但语气较弱；作形容词时有“与众不同、不普通”之意。14．【只要 只有】 只要：表示必要的条件常与“就”、“便”呼应。只有：表示唯一的条件常与“才”、“方”呼应。

15．【不只 不止】 不只：不但不仅。不止：表示超出某个数目或范围后面通常接具体的数量词。

16．【按照 依照 遵照】 按照：强调动作行为的凭借和根据。依照：强调以某事物为根据完全照办。遵照：多用于介绍行为依据的原则、指示。

17．【基于 鉴于】 基于：主要表依据、根据。鉴于：含有“觉察到、考虑到”的意思多指可以引以为鉴或经验教训的事。

18．【继而 既而】 继而：连词表示紧随在某一情况或动作之后。既而：连词表示上文所说的情况或动作发生之后不久相当于“不久”。

19．【恰好 恰巧】 恰好：正好刚好重在好的结果。恰巧：凑巧重在“巧”。

20．【往往 常常】 往往：表示通常情况下一般怎样或可能怎样常常带有规律性或推论性质。常常：指动作行为重复的次数多不一定有规律性或推论性质。

三、熟语中容易误用的常见成语分类研习(147例)(例句中使用正确的不再解说)

(一)容易误释词义的成语

1．【七月流火】 指天气逐渐凉爽起来。《诗经·豳风·七月》称：“七月流火九月授衣。”这里的七月是指农历的七月“流”指向下运行“火”是一星宿名即二十八星宿中的心宿又称“大火”每年农历六月的黄昏时刻出现于正南方位置最高七月以后便渐渐偏西向下沉落所以叫“流火”这时酷热开始减退天气渐渐地凉了起来。如：俗话说：七月流火。今天扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点达到37度。(不解词义乱用)2．【明日黄花】 原意是说重阳节一过赏菊者渐少后用以比喻过时的事物。如：好莱坞女星梅兰妮·葛瑞菲丝昨天在戛纳电影节获得特殊贡献奖但是她却同时向媒体抱怨人到中年的她已被好莱坞视如明日黄花。

3．【弹冠相庆】 指一人当了官或升了官他的同伴也互相庆贺将有官可做多作贬义。如：今年学校又新建住房四栋“五一”前后将有一百二十六名青年教师乔迁新居于是他们个个都弹冠相庆。(不合文意)4．【安土重迁】 形容留恋乡土不愿轻易迁移到外地。重不轻率。如：自古道：“安土重迁。”说到背井离乡没有一个不怕的。

5．【暴殄天物】 原指残害、灭绝各种自然之物后泛指任意损害、糟蹋物品。暴：损害糟蹋。．．殄：灭绝。如：对那些玩忽职守、暴殄天物、浪费国家财产的人必须绳之以法。6．【不经之谈】 形容荒唐无根据的话。经经常的道理。如：有人说修地宫时恐怕工匠暴露．地宫秘密当梓宫进入地宫之后便将所有工匠全部封闭在地宫里边其实这些都是不经之谈并非信史。

7．【不刊之论】 形容不能改动或不可磨灭的言论。刊削除修改。如：这种鼓吹有钱便是万．能的说法简直是不刊之论。(不解词义)8．【不足为训】 不值得作为典范或法则。训法则。如：安全隐患越来越严重厂领导还是认．为不足为训以致酿成了火灾。(不值得作为准则与“教训”无关)9．【党同伐异】 和自己同派的就偏袒不同派的就攻击。党偏袒。如：我们必须指出任何人．都不能唯我独尊甚至党同伐异。这种政治文化绝对不是健康的。

10．【分庭抗礼】 彼此以平等或对等的关系相处。抗对等相当。如：办公软件市场已经从原．来微软一枝独秀逐渐走向国内外产品分庭抗礼的局面。

11．【毫发不爽】 一点也不差。爽：差错失误。如：小王今天淋了雨周身湿透毫发不爽应赶．快吃点防感冒的药。(与生病无关)12．【计日程功】 工作进度或成效可以按日计算。形容进展快有把握按时完成。程衡量估量。．如：中国的兴盛是可以计日程功的。

13．【久假不归】 长期借用而不归还。假借。如：借书最忌全书一套借去一本而且久假不归．使全书成为残本。

14．【劳燕分飞】 比喻夫妻、恋人离别。劳伯劳鸟。如：天下没有不散的筵席亲如一体的夫．妇也会有劳燕分飞的一天。

15．【莫衷一是】 不能断定哪个对哪个不对得不出一致的结论。衷折衷断定。如：一道神秘．白光袭倒七百多棵大树武汉东湖风景区22日晚发生的这一令人费解的大怪事至今众说纷纭莫衷一是。

16．【文不加点】 文章一口气写成无须修改；形容文思敏捷写作技巧纯熟。点涂改。如：他．写稿子常常是文不加点笔走龙蛇简直使人无法卒读。(不是不加标点)17．【大方之家】 原指深于大道的人后来指精通某种学问或技艺的专家。如：他花钱很随便真是大方之家。(成语意显然不是花钱大方)18．【深孚众望】 孚使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“深负众望”。．19．【信口雌黄】 指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来“信口开河”也有随口乱说的意思但“信口雌黄”词义更重。

20．【天马行空】 天马神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放不受拘．．束。也指言论空泛不着边际。

21．【登堂入室】 登上厅堂进入内室。比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深由低到高达到了很高的境界。

22．【数典忘祖】 典：典籍指古代的礼制、历史。比喻忘本。现在也用来比喻对于本国历史．的无知。

23．【怙恶不悛】 悛：改过悔改。一贯作恶不肯悔改。．24．【为虎作伥】 伥：伥鬼。比喻给坏人做帮凶。．25．【桃李不言下自成蹊】 蹊：小路。桃树、李树不向人打招呼树下自然走成一条道。比喻．只要为人真诚、忠实就能感动别人。也比喻美好的事物不经夸示就会有相应的名声、影响。

26．【忍俊不禁(jīn)】 忍俊：含笑；不禁：不能自制。忍不住要发笑。(不能后带附加成分)．．27．【韦编三绝】 韦：熟牛皮；韦编：用熟牛皮把书写的竹简编联起来就叫韦编；三：多次；．．绝：断。形容勤奋读书。

28．【披肝沥胆】 剖开肝脏滴下胆汁。比喻对人对事非常忠诚。

29．【相濡(rú)以沫】 濡：沾湿使湿润；沫：唾沫。泉水干枯了鱼就吐沫来相互沾湿。比喻．．人在困难处境中用其微薄的力量来相互救助。

30．【沧海桑田】 大海变成农田农田变成大海。比喻世事变迁巨大。

31．【钟灵毓(yù)秀】 钟：凝聚集中；毓：产生孕育。指美好的自然环境产生优秀的人物。．．32．【风马牛不相及】 风：放逸走失。及：达到。言齐楚两地相距甚远马牛走失也不会到对．．方地域。后比喻事物之间毫不相干。

33．【皓首穷经】 皓首：白头指年老。穷经：彻底钻研经籍。直到年纪老了还在深入钻研经．．书。形容勤奋好学到老不倦。

34．【难(nán)兄难(nán)弟】 兄弟俩才学、品行都好难以分出谁高谁低。原指两人同样优秀．．现也用来讥讽两人同样坏。

35．【与人为善】 本意是同别人一起做好事。后泛指善意地帮助别人。

36．【月晕础润】 “月晕而风础润而雨”的缩略语。晕：指太阳或月亮周围出现的光环。础：．．柱子底下的石墩。月晕出现将要刮风；础石湿润就会下雨。比喻事情将要发生的先兆。37．【为(wèi)渊驱鱼为丛驱雀】 驱：赶走。水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊里去了；鹰想捉．麻雀吃却把麻雀赶到丛林里去了。比喻不善于团结人把可以依靠的力量赶到敌人那里去。38．【表里山河】 内有高山外有大河。形容地势险要。

39．【披沙拣金】 披：散开。拣：挑取。铺散开沙子挑取真金。比喻从芜杂中进行挑选去粗．．取精。

40．【人微言轻】 微：卑微。轻：轻微。指地位卑微言论主张不受重视不起作用。．．41．【如椽之笔】 椽：椽子安在梁上支架屋石和瓦片的木条。像椽子一样的大笔。指人的著．作或重要的文字也用以比喻笔力雄健。

42．【探骊得珠】 探：摸取。骊：骊龙古时传说中的黑龙。比喻文章写得好抓住了题中的精．．粹。

43．【韬光养晦】 韬：本为剑套比喻隐藏。光：光芒锋芒。晦：昏暗不清晰。养晦：暂且隐．．退之意。比喻暂且隐藏自己的锋芒或才能不使表现出来。

44．【未雨绸缪】 绸缪：用绳索缠捆引申为修补。趁着还没下雨先修缮房屋门窗。比喻事先．．做好准备工作。

45．【响遏行云】 遏：阻止。形容歌声、乐音等嘹亮悠扬高入云霄把浮动着的云彩也阻止了。．46．【空穴来风】 有了洞穴才有风进来(语出宋玉《风赋》)。比喻消息和传说不是完全没有原因的现多用来比喻消息和传说毫无根据。

(二)容易望文生义的成语

成语的特点之一是意义的整体性其意义往往不是它的组成部分意义的简单组合因此不能只按照字面意思去牵强附会而应做到三点：①要弄清成语的来源和意义；②要辨明成语的细微差异；③要区分成语语义的范围避免望文生义。

47．【侧目而视】 斜着眼看人形容敬畏憎恨等神情。如：小李得了冠军尾巴翘到了天上对朋友竟然侧目而视。(这里错解为“不屑正眼相看瞧不起人”)

48．【良莠不齐】 指好人坏人都有(莠：狗尾草比喻品质坏的人)。如：张老师针对班上学生良莠不齐的现状讲课时注意分层指导。(不表示学习成绩参差不齐)49．【马革裹尸】 意思是用马皮将尸体包裹起来形容英勇杀敌、战死疆场的无畏气概。如：那个时候张大爷穷困潦倒衣食无着十分令人痛心到头来只落得个马革裹尸的结局。(不是“死得很惨死后连棺材和埋葬的地方都没有”的意思)50．【危言危行】 讲正直的话做正直的事。如：美国政府在台湾问题上的危言危行势必受到全世界人民的唾弃。(“危”不是指危险而是指正直)51．【三人成虎】 原指城市里本无虎但只要有三个人谎传城市里有虎听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众蛊惑人心。如：你应该和朋友合作搞个课题要知道三人成虎众志成城。(这里错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”)

52．【下里巴人】 指古代楚国的一种较通俗的歌曲后泛指通俗的文艺作品。如：一些人对中国的茶有偏见以为茶只是下里巴人解渴的东西档次不如进口饮料。(这里错解为“普通的乡下人”)53．【目无全牛】 形容技艺达到极纯熟的境界。如：为了应付高考教师越教越细其结果是肢解了课文长此以往学生目无全牛。(这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”)54．【望其项背】 能够望见脖子和背表示赶得上或比得上多用于否定句。如：成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外教都是清一色的德国人其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。(误解为“只能望见项背形容差得远”)

55．【捉襟见肘】 本指衣服破烂后喻顾此失彼应付不过来。如：运动会上他借的一身衣服很不合身真是捉襟见肘。(与“衣服不合身”无关)56．【不赞一词】 原指写文章写得很好别人不能再添一句话现指一言不发。如：我的态度很鲜明对任何邪教的言论都不赞一词对他们的行为深恶痛绝。(这里错解为“不说一句赞成的话”)

57．【涣然冰释】 比喻相互间的怀疑、误会等完全消除。如：由于太平洋暖流的影响今年春天来得早春节刚过北海公园就涣然冰释让喜欢滑冰的人大失所望。(这里错解为“冰块解冻”)

58．【惨淡经营】 本来是说作画之前的苦心构思后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。如：夫妻俩惨淡经营着这家小店生意一直很红火。(“惨淡经营”表示为某事非常劳苦该处运用正确但因后有“红火”容易被判断为错误)59．【洛阳纸贵】 晋代左思《三都赋》写成以后抄写的人非常多洛阳的纸都因此涨价了。(见《晋书·文苑传》)借指著作广泛流传风行一时。

60．【独具只眼】 不可理解为只有一个眼其实形容具有独到的见解或独特的眼光。61．【高山景行】 不是指高山美景而是比喻崇高的德行行为。

62．【人言啧啧】 此词中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义而是指不满意地纷纷．．议论。“人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。

63．【师心自用】 形容一个人固执己见自以为是并非指学习教师的方法来运用。

64．【高屋建瓴】 建通“瀽”倒水。在高屋顶上倒翻瓶子里的水。比喻居高临下、不可阻挡．的形势。

65．【求全责备】 责：求。备：齐全。对人对事要求完美无缺。(“责”不能解为“责怪”)．．66．【屡试不爽】 爽：差错。经过多次试验都没有差错。．67．【便宜行事】 便宜：按合宜的方法。按合宜方便的办法自行处理不等请示答复。．．68．【心广体胖(pán)】 广：宽阔。胖：舒坦。原指内心没有愧疚体貌便安泰舒坦。后专指．．内心安逸、舒畅因而身体发胖。也作“心宽体胖”。

69．【义薄(bó)云天】 薄：逼近。云天：指高空。正义之气逼云天。形容一身正气为正义而．．．斗争。

70．【博闻强识】 博：广博。闻：见闻。识：记音zhì。见闻广博记忆力强。．．．71．【色厉内荏】 色：神色。厉：厉害。内：内心。荏：软弱怯懦。外表强硬而内心怯懦。．72．【一傅(fù)众咻(xiū)】 傅：教。咻：喧嚷。一个人教许多人在旁扰乱。．．73．【旁门左道】 旁、左：邪不正。指不正派学术派别和宗教派别。泛指不正派的方法、途．．径等。也作“左道旁门”。

74．【不名一文】 不能理解为不值一分钱而是说极其贫穷。此处的“名”是“占有”的意思。．75．【阳春白雪】 不能理解为春天的雪而是指高雅而不通俗的文艺作品(跟“下里巴人”相对)。

(三)容易用错对象的成语

成语适用的对象和范围一般比较固定具有很强的单一性。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解便会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象造成误用。第一类：人、物不分

76．【风姿绰约】 形容女子姿态优美。如：公园里摆放的各种盆栽菊花姹紫嫣红微风一吹更是风姿绰约。(不用来形容花木)77．【楚楚动人】 形容女人打扮得漂亮姿态娇柔能打动人。如：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情在叙述、描写和议论中倾注着强烈的感情读来楚楚动人有很强的感染力。(使用对象错误)78．【洗心革面】 改正错误重新做人。如：本刊将洗心革面继续提高稿件的编辑质量决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(只能用于人不能用于物)79．【倚马可待】 原意是站在即将出发的战马前起草文件很快就可以完稿。特指人的文思敏捷文章写得又快又好。如：他呀做起事来可麻利了无论做什么都倚马可待。(不用来形容做事)80．【炙手可热】 比喻气焰很盛权势很大。如：《林河之舞》自1994年首演以来便炙手可热并且引燃了全球的踢踏舞热潮更是被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。(只可指人不能指其他的)81．【美轮美奂】 形容新屋高大美观也形容装饰、布置等美好漂亮(轮：高大；奂：众多)。如：博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生美轮美奂。(这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”显然是陈述对象的误用)82．【如雷贯(灌)耳】 像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。83．【待人接物】 物：人物。指与别人交往相处。．84．【乐山乐水】 乐(yào)：喜爱。有的人爱山有的人爱水。形容人的爱好不同。．．第二类：谦、敬不分

85．【蓬荜生辉】 简陋的房屋也发出了光辉自谦之辞表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己感到非常荣幸。如：使用我厂生产的涂料装饰您的居室保您蓬荜生辉。(只能用于自己这里却用在别人身上显然不够得体)86．【抛砖引玉】 谦辞比喻用自己粗浅的、不成熟的意见或文章引出别人高明的意见或文章多用于自己一方。如：会议开始时气氛有些沉闷主持人建议李教授先来一段开场白希望能起到抛砖引玉的作用。(用在这里颠倒了主从或尊卑关系显然不正确)87．【忝列门墙】 谦辞“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。表示自己有愧师门。如：你身为师傅的入室弟子却干出这种丢人的事真是忝列门墙。(该词只能用于自己不能用于他人)88．【鼎力相助】 “鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力是赞美他人之辞。如：有什么困难尽管告诉我我一定鼎力相助。(该成语属于敬辞不能用于自己)第三类：陈述对象错误

89．【巧夺天工】 指人工的技艺极其精巧胜过自然。如：翘首西望海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏洱海如镜真是巧夺天工。(适用于描述人工制作的东西而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”强调的是自然造物之美非人力所能达到应该使用“鬼斧神工”)

90．【草长莺飞】 形容江南春色的美好。如：三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞春光迷人。(这里说的是北方大草原不恰当)91．【信笔涂鸦】 形容书法拙劣或胡乱写作。自谦之词。如：他从小就喜欢画画常在纸上信笔涂鸦现在他画的鸟已是栩栩如生。(只能用于自己不能用于“他”。)92．【如坐春风】 好像置身于和暖的春风里形容受到良师的教诲、熏陶。如：辩论会上听了同学们慷慨激昂的发言张教授真有一种如坐春风的感觉。(这里用错了对象)93．【天花乱坠】 指说得极为动听多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。94．【青梅竹马】 形容男女小时候天真无邪在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。95．【刮目相看】 《三国志·吕蒙传》记载吴国大将吕蒙听从孙权劝告在繁忙的军务中抽出时间读书学问大进取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日即当刮目相看。”指另眼看待用新的眼光来看人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。96．【曾几何时】 指时间过去没有多久。不能误解为不久的将来。

97．【含英咀华】 咀咀嚼；英、华花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的．．精华。使用时注意本词所指的对象。

98．【感同身受】 原指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。多用来代替别人表示感谢。现多指虽未亲身经历但感受就同亲身经历过一样。

99．【求田问舍】 不能理解为买田购房而是说只求个人小利比喻人没有远大的志向。

(四)容易用错感情色彩的成语

成语中相当一部分是具有明显的感情色彩的使用时如果不加以区别就会导致误用。100．【重整旗鼓】 比喻失败后重新聚集力量再来也可写作“重振旗鼓”。是褒义词。如：敌人被打跑了。但我们知道他们不会甘心失败一定会重整旗鼓卷土重来。(不作贬义用)101．【半斤八两】 比喻彼此一样不相上下。如：陕西剪纸粗犷朴实简练夸张同江南一带细致工整的风格相比真是半斤八两各有千秋。(该词较多用于贬义用于此处不恰当)102．【翻云覆雨】 比喻耍手段弄权术反复无常。如：辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势抒情言志针砭时弊。(本句是说辛弃疾笔下的功夫很深而且富有豪情。这里显然是误用)103．【侃侃而谈】 形容说话理直气壮从容不迫。褒义。如：在铁一般的证据面前他仍然侃侃而谈为自己开脱罪责。(此处贬义应为“振振有词”)

104．【无所不至】 是贬义词指没有达不到的地方也指什么坏事都做得出来。如：面对自然灾害党和政府对我们关怀得无所不至。(应为“无微不至”)

105．【始作俑者】 贬义词指第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始者。如：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手而且也是现代版画艺术的始作俑者。(褒贬失当)106．【趋之若鹜】 许多人像鸭子争食一样成群地跑过去比喻很多人追逐某种东西。多含贬义。如：齐白石画展在美术馆开幕了国画研究院的画家竞相观摩艺术爱好者也趋之若鹜。(用来说明“艺术爱好者”是误将贬义词作褒义词用)107．【处心积虑】 指存心已久费尽心机也指千方百计地谋算多用作贬义。如：为了救活这家濒临倒闭的工厂新上任的厂领导积极开展市场调查狠抓产品质量和开发真可谓处心积虑。(褒贬失当)108．【首当其冲】 比喻最先受到攻击和遭遇灾难。如：解决好职工和学生的冬季取暖问题是学校领导首当其冲的任务。(感情色彩不符)109．【改头换面】 比喻只改形式不改内容。如：政府要真正转变职能非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。(感情色彩不符)110．【不稂不莠】 稂狼尾草；莠狗尾草。全词比喻人不成材没有出息。不能望文生义误用．．作褒义。

111．【附庸风雅】 附庸追随；风雅文雅多指才学。为了装点门面而结交名士从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

112．【拾人牙慧】 拾取别人的片言只语作自己的话来说多用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意其褒贬色彩。

113．【饮鸩止渴】 鸩一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。注意这．是个贬义词。

114．【曲高和寡】 乐曲的格调越高能跟着唱的就越少。原来比喻知音难得。现在也比喻言论或作品不通俗能了解的人很少。含讽刺意味。

115．【狗尾续貂】 比喻用不好的东西续在好东西的后面。也比喻事物的前后好坏不相称(多指文艺作品)。含贬义。

116．【沽名钓誉】 沽：买；钓：骗取。故意做作或用某种手段骗取名誉。含贬义。．．117．【颐指气使】 颐指：用嘴部的表情示意；气使：用神情支使人。形容居高临下的傲慢．．态度。

118．【奇文共赏】 新奇的文章共同欣赏(语出晋·陶潜《移居》诗：“奇文共欣赏疑义相与析”)。现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。(据《现代汉语词典》第6版)119．【舞文弄墨】 不能理解为写文章旧指歪曲法律条文营私舞弊。现泛指玩弄文辞(含贬义)。

(五)容易忽视的两用成语

120．【风花雪月】 ①原指古典文学里描写自然景物的四种对象后转喻堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。②指男女情爱的事。

121．【顾影自怜】 望着自己的影子自己怜惜自己形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。122．【老气横秋】 ①形容人摆老资格自以为了不起的样子。②形容人没有朝气暮气沉沉的样子。

123．【力透纸背】 形容书法、绘画等遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。124．【淋漓尽致】 形容文章或谈话详尽透彻也指暴露得很彻底。

125．【玲珑剔透】 ①形容器物精致孔穴明晰结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。②形容人聪明伶俐。

126．【如虎添翼】 比喻强大的得到援助后更加强大也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。127．【秀色可餐】 ①形容女子姿容非常美丽；②形容景物非常优美。128．【咬文嚼字】 过分地斟酌字句；后多指死抠字眼儿而不注重精神实质。129．【左右逢源】 比喻做事得心应手怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。

(六)最易设置语意重复陷阱的成语及其关键词举隅

130．忍俊不禁(忍俊不禁地笑了)．131．贻笑大方(让人贻笑大方)．132．责无旁贷(责无旁贷的责任)．．133．莘莘学子(广大的莘莘学子)．．134．难言之隐(难言之隐的苦衷)．．135．妄自菲薄(妄自菲薄自己)．．136．恍然大悟(忽然恍然大悟)．．137．真知灼见(具有真知灼见的看法)．．138．弥足珍贵(更加弥足珍贵)．．139．遍体鳞伤(全身遍体鳞伤)．．140．记忆犹新(至今还记忆犹新)．141．变本加厉(更加变本加厉)．．142．芸芸众生(广大普通的芸芸众生)．．．．143．生灵涂炭(使人民生灵涂炭)．．144．民不聊生(老百姓们民不聊生)．．．．145．相形见绌(显得相形见绌)．．146．当务之急(目前当务之急的事情)．．147．溢美之词(过分的溢美之词)．．