浅谈中学图书馆藏书布局与管理.（精选）

第一篇：浅谈中学图书馆藏书布局与管理.（精选）

浅谈中学图书馆藏书布局与管理

【摘 要】 按照图书文献利用率的高低及新旧程度,结合服务方式,将藏书依次划分为四个区域,根据图书的流通率氛围四个藏书书库的布局体系。按照图书文献利用率的高低及新旧程度,结合服务方式,将藏书依次划分为四个区域,根据图书的流通率分为四个藏书书库的布局体系。图书主库1:该书库实行借阅一体,服务对象是全体师生,其藏书的特征为教育教学必不可少的、流通率高、参考性强、近期出版的图书。图书主库2:该书库也称为“工具书库”。典藏书库:只供教师研究参考时在馆内查阅。阅览室的藏书区:期刊装订成册的藏书区。

【关键词】 中学图书馆 藏书布局 藏书管理 布局体系 增加流通率

我校新的图书馆已经建成投放使用近三个月了,图书馆从一个只有一间大教室到现在占地一千多平方米,拥有了现代化设备齐全的学生阅览区、教师阅览区、电子阅览区、密集型书架藏书室、书库以及工具书库,在学习兄弟学校的经验和因地制宜地布局自己学校藏书的过程中有了一点小小的认识和体会。

目前绝大多数图书馆均是按照文献类型及读者对象,分设学生书库、教师书库、学生阅览室、教师阅览室及教师资料室等,这样“二库三室”的布局模式,不分藏书新旧,不考虑图书利用率高低,使馆藏资源不能科学地分散于各科室中,针对这些现状,改变当前的布局模式,确定合理的藏书布局就显得尤为重要。

按照图书文献利用率的高低及新旧程度,结合服务方式,将藏书依次划分为四个区域,根据图书的流通率分为四个藏书书库的布局体系,我认为中学图书馆的藏书体系也可以借鉴这种模式,我个人的设想是这样的:

图书主库1

该书库实行借阅一体,服务对象是全体师生,其藏书的特征教育教学必不可少的、流通率高、参考性强、近期出版的图书。

在该书库里,我们还增设了一个本校特色阅览区,鉴于我校是全省的体育、文艺特长学校,每年都为全国各著名的文艺、体育学院输送大批的优秀特长生,我们在最醒目的地方利用12组书架把近期出版的、参考性强的、时效性强的有关文艺、体育方面的专业图书开架借阅,这样就大大缩减了师生的找书时间,提高了效率,也增加了图书的利用率和流通率。

该书库我们尽量做到了藏的图书无“死书”,藏书数量保持在3万册左右。该书库要具有推荐书库的作用,所藏图书要体现和服务于中学教育教学的原则,图书主要包括以下几类:政治和品德修养方面的读物,各种教学参考资料,启迪学生知识和智力发展的读物,适合青少年阅读的优秀中外文学名著和其它作品,艺术和美学知识普及读物等。还有做好对学生的导读工作,每一个月有新书介绍、热门书排行榜。图书主库2

该书库也称为“工具书库”。将教育教学必备的、常用的工具书,在该书库中设闭架书柜,便于查阅。这种“师生一体”、“借阅一体”、“书报刊一体”、“管理一体”的布局模式,体现了“人性化”的管理理念,实现了资源共享,而且一切都是从读者方便利用的角度考虑设置的。这样的书库基本上可以满足绝大多数师生的需要,节省了师生各室奔走的时间和精力。

该书库中,还保留了2组书架典藏精美、核心图书的复本,为了保证核心图书在流通过程中出现丢失、破损可以及时的补充,每套、每本流通快的图书,我们都将一套或一本复本典藏在不流通的工具书库中。典藏书库

其藏书特征是:线装古籍书、善本书、利用率较低的资料性书刊、过期失效书刊及装订成册的报纸和3年以前的期刊合订本等,这些藏书只供教师教研参考时临时在馆内查阅。阅览室的藏书区

在教师和学生阅览区,利用的一角增设期刊装订成册的藏书区,10组成列柜有将近三年内装订成册的精品期刊分编、加工后按照查阅功能分类上架流通,使以前一直压架的资料能够得到充分的利用。

四个藏书区域的图书也不是静止不变的,而保持一种动态的平衡,随着新书的补充,滞书的剔旧,以及教育教学的具体需要对各类书库进行合理的布局,更好地为师生服务,由于管理的科学化、系统化,大大提高了师生阅读的热情,图书馆成为每个师生每天课余时间必去的场所。

期刊与图书相比,它具有出版周期短、传递信息快、内容观点新,定期和不定期连续出版不断更新、种类多的特点。而且期刊非常适合信息社会的需求,对学校教育教学教研以及加强学生的素质教育、丰富学生的课外活动、增长知识、了解社会起到了很大的作用。我们的主要读者就是教师和学生,最重要的工作还是掌握读者的脉搏,了解读者的心理。期刊的摆放要有针对性,不同的读者群体对期刊的需要存在着很大的差异,这种差异不单是文化层次,职业差别也有很大影响。阅览室分为教师阅览区和学生阅览区,能够照顾到不同阅览群体的需要。

教师阅览区:主要是提供各学科方面的参考期刊,首先了解本校各学科的教学大纲。教学大纲体现了国家对本学科在培养规格上的统一要求,一般简要地规定了本学科的教学内容、教学目的和任务、知识的范围和体系结构。掌握各门学科大纲要求,就可以针对性地订阅教学参考期刊:《中学数学教学参考》《中学语文教学参考》、《地理教学》等各科期刊。教师阅览区的核心期刊:文学刊物一贯是期刊的核心,如:《十月》、《啄木鸟》、《当代》、《收获》等权威性和代表性强的期刊,《诗刊》、《散文》、《幽默与笑话》等期刊作品做为搭配,以满足各层次读者的阅读要求。生活、健康、情感、心理类的刊物也很受教师的欢迎,主要刊物有《家庭》、《家庭医生》、《心理健康》、《交际与口才》、《科技新时代》等。工作之余的娱乐减压期刊有《瑞丽风尚》、《家用汽车》、《旅游》、《时尚家具设计》、《贝太厨房》等,不仅丰富了自己的课余生活而且还减轻了工作中的压力。

学生阅览区:新的教育理念要求中学教育要以素质教育为导向,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。学生阅览室的期刊,既要突出思想性又要兼顾知识性、科普性。其内容必须是有利于青少年健康成长,因此科普方面的期刊成为本阅览区的核心期刊:《大自然》、《中学生博览》、《历史探索》、《中学生阅读》、《海洋世界》、《中国国家地理》等,还扩充了生活、科技领域的视野,提高了自己的素质。为了让这些期刊更好地利用,我们经过学校教务处配合,在每个年级安排了每周一次的阅览课,配合语文老师,根据每个阶段语文的进度,安排阅读课的内容,阅读课的内容和语文教学环环相扣,每次的阅览课都有一个主题,让学生从枯燥的语文课本走出来,扩大了知识面和阅读量,每次的阅览课要求学生在下课十分钟前写一段小结,把自己对这次阅览课的主题写出来,这样由于每本书有趣的、精美的期刊对学生的吸引,大大提高了学生对语文课的兴趣,更好地提高了期刊的利用率。

图书馆合理的布局和管理,提高书刊的流通率、利用率,让每本书都有其读者,让每个读者都有其喜爱的书。

第二篇：图书馆藏书管理制度

图书馆藏书管理制度

图书馆藏书管理制度1

1、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为老师提供教育、教学信息资料。

2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种账册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到账物相符。

3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。

4、认真制订书刊资料的'选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的.图书要定期修补、剔除，及时注销。

5、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

6、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。

7、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔偿;成套书刊遗失一册，按全套赔偿，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

8、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

9、对具有保存价值的报纸、期刊，每年终应合订成册，列入图书管理。

10、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。

图书馆藏书管理制度2

一、图书室对书刊资料登记，分类编目。要注意分类的科学性和实用性，保持著录、编目的准确一致。按要求统一要求，逐步实现分类，编目的'规范化、标准化。

二、图书室要根据具体情况，制定合理的借阅制度，实行定期对外开放。

三、图书室要保证图书刊物的良性流通，图书一般不外借，如外借图书需经有关领导批准。图书外借不得超过一星期。经常进行催借还书，对借书过期不还者，执行停借，续借措施。

四、图书室要严格执行赔偿制度，严禁读者涂写和污损书刊，若有上述行为要预以批评教育，并责令其赔偿，赔偿后原书刊一概还退还给本人。赔偿应以1至5倍为原则，读者遗失图书赔偿方法同上。

五、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。坚守岗位，增强责任心，耐心细致地做图书借阅工作。

六、图书室内要保持室内卫生、桌椅、书架摆放整齐。为借阅书刊制造良好的环境。

七、要加强图书室管理。做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。

图书馆藏书管理制度3

本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：

1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。图书的流通率比较理想。

2、做好图书搬迁工作，组织师生搬迁图书室，并且完成分类、整理、上架等工作。

3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，引导学生阅读。

4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍图书结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进：

1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的.名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。

总之，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书馆藏书管理制度4

一、各岗位职责

馆长工作职责：

1、在主管校长、主任领导下，把握办馆方向，负责全馆工作。处理日常业务和对外事务。

2、组织全馆工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。

3、主持馆务会议，遵照领导指示，参照学校工作意见确定本馆任务，制订工作计划。

4、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。

5、不定期修订本馆各项规章制度，岗位职责，使之行之高效，工作人员职责分明。

6、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。

7、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。

8、负责申报图书期刊的报废、注销工作。

采编工作职责：

1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。

2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。

3、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖印章。

4、图书分类使用《中图法》，著录以《普通图书著录规则》为标准，设置馆藏书各目录和分类目录。采用计算机的图书馆，分类后编目并输入微机。

5、对新书及时加工，投入流通。

6、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。

外借室工作职责：

1、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。

2、组织学生图书服务员上岗服务。

3、负责教工书刊借还工作，督促读者按期归还图书。

4、做好图书流通工作的统计。

5、对调离本校的`师生进行清书工作。

6、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。

7、指导读者利用电脑查检图书的工作。

8、设立新书展览架，积极推荐新书。

图书馆藏书管理制度5

为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下规则：

1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。

2、每位同学每次只允许借书一本，管理员做好有关登记。

3、借阅图书时，听从图书管理员的安排。

4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的登记并注明归还时间。

5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅;最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。

6、设班级图书管理员4名(男女各两名)，具体负责图书的管理、借阅等工作。

7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。(图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿)

8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的2—5倍进行赔偿。

1、图书管理员在老师的帮助和指导下做好图书的管理和进行借阅记载。

2、负责记录同学们的'借阅情况，利用课间整理、管理、打扫书柜。

3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给校图书室或图书的小主人。

图书馆藏书管理制度6

一、图书室、阅览室规则：

1、图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

2、进入图书室、阅览室严禁抽烟。

3、阅览室内陈列的`杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

4、学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

5、外单位如需向本校图书室借阅图书，须经教导主任同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

二、教职工借还书规则：

1、教师借业务书借期为一学期，期末将所借的用书及时归还图书室。

2、教职工借阅其它书籍每次限借二本，期限为一个月。

三、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。

1、凡调离本校的教职工和毕业生、转学生必须归还所借图书方能离校。

2、各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

三、学生借还书规则：

1、凭图书室发放的借书证借书，不得代借。学生离校时应办理还书手续。

2、学生按规定日期凭借书证借阅图书，每次限借一本。

3、毕业班学生于毕业考试前一个月停止借书。

四、赔偿制度：

1、读者应爱护图书，因污损但不影响流通的，按损坏程度酌情赔偿;不能修补者按原价赔偿。

2、遗失图书原则上必须赔偿相同版本的原书，如无法购到原书，则按原价加倍赔偿，贵重书和绝版本须以4—5倍价格赔偿。

3、成套多卷书(二本以上)如遗失一本，按成套书价赔偿，但原书仍由图书室收藏。

五、剔除旧书原则：

1、属内容不健康书刊，一经发现，立即剔除。

2、复本过多和流通量过低的。

3、陈旧、破损严重。

图书馆藏书管理制度7

1、本图书室开放时间：周一至周五。图书室服务对象为全体在校师生。

2、在未办理借书手续前，本室内图书不得擅自带出。

3、如阅读课需借出本图书时，请任课老师与图书室负责老师做好借还的登记手续。

4、请爱护图书资料，书要轻取轻放。已取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置，不要有散乱的.现象。

7、读者应爱护室内公共财物，损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。

8、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。读者在图书内应保持安静及环境卫生整洁。

8、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。

9、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。

10、新生入学后，请班主任老师先行进行图书室使用教育，然后才能使用本室内图书。

第三篇：图书馆藏书管理与保护制度

莎车县图书馆图书馆藏书管理与文献保护规章制度

1、新书入库（室）或图书调拨、修补、剔旧等由书库（室）管理人员严格按照交接手续办理并做好记录。

2、各书库（室）图书严格按照索书号细排架。

3、各部门从书库（室）提取图书，应列出书目，由书库工作人员提取，并办理借阅手续。本馆职工借书，也应办理借阅手续，不可优先借阅图。如不办手续擅自将图书带走，视作窃书处理。

4、经常检查、清理图书破损情况，对已损坏的图书应及时修补，修补好后方可外借。

5、原则上每年进行一次图书剔旧工作，必要时可提前或推后。

6、每三年清点一次藏书。书库管理人员须预先制定详细计划上报馆领导，由馆领导集中安排人力和选择恰当时间进行清点。清点结束后应写出清点报告，附上遗失、破损图书清单。一式三份：馆长室、采编室和办公室各保存一份。

7、严格执行本馆安全保卫工作制度，书库（室）内严禁存放易燃易爆物品，严禁堆放私人物品，严禁吸烟和使用电器。书库（室）管理人员要经常检查书库（室）防火、防盗情况，对不安全因素和隐患要及时向相关领导报告，并及时采取应急措施。

8、全馆书库（室）防虫工作由办公室组织实施，每年至少集中进行一次防虫灭虫工作。

9、书库（室）管理人员要经常巡视书库温湿度情况，努力使温度控制在 5-26 ℃之间，相对湿度 50-65%RH 之间。通风时严格掌握书库外部条件，不宜在阴雨天、三级风以上天气、附近有大型土建工程、空气严重污染和飞虫多时开窗通风。

10、逐步实现图书保护工作科学化、现代化，不断改善图书保护条件，逐步增加吸尘器、空调器、加湿器、书籍消毒柜（室）等设备，定期做好图书除尘、去湿、消毒工作。

11、认真执行本馆卫生制度，做好书库（室）清洁工作，坚持每天打扫库室卫生。

莎车县图书馆

第四篇：湖南图书馆藏书丰富

湖南图书馆藏书丰富，毛泽东初到图书馆时，看到书架上摆满了琳琅满目的各种中外书籍，便下定决心，尽量多读一些。他每天吃完早饭，就匆匆忙忙地来到湖南图书馆，有时他来得太早，馆里还关着大门，他就站在门外等着。每天一开门，毛泽东是第一个进馆看书的人。他伏在阅览室的桌子上，聚精会神地读，争分夺秒地看，一刻也不肯休息。图书馆关门时，他又是最后一个离开。中午常常饿着肚子不吃饭；有时口袋里有钱，就到街上买几个烧饼充饥，这就是他一天中唯一的休息时间了。从夏到秋，从秋到冬，毛泽东日复一日地坚持到图书馆去读书，从不间断一天。在北风怒号、大雪纷飞的严冬季节，看书坐久了，脚冻得发痛，他除了活动活动两脚，仍然把全部精力集中到书本上。在这半年的时间里，他先后研读了亚当·斯密的《原富》，达尔文的《物种起源》，赫胥黎的《天演论》，约翰·黎勒的《名学》，卢梭的《民约论》等十八、九世纪西方资产阶级启蒙学者的代表性著作。此外还读了一些希腊、罗马的古典文艺作品和世界地理、历史书籍；在这里，他第一次看到了世界大地图，并联系实际很有兴趣地加以研究。通过半年图书馆的自学生活，他不仅增长了许多知识，而且大大提高了思想认识，坚定了为解放穷苦的群众而奋斗的决心。

这是毛泽东学习生活中收获最大、很值得纪念的半年。后来他向友人叙述了这段难忘的记忆时说：“我没有进过大学，也没有留过洋，我读书最久的地方是湖南第一师范，它替我打好了文化的基础。但我学习生活中最有收获的时期却是在湖南图书馆自学的半年。这正是辛亥革命后的一年，我已经十九岁了，不但没有读过几本书，连世界上究竟有些什么样的书，哪些书是我们应该读的，都一点不知道。乃至走进湖南图书馆，楼上楼下，满柜满架都是书，这些书都是我从来没有见过的。真不知应该从哪里读起。后来每读一本，觉得都有新的内容，新的体会，于是下决心要尽最大的努力尽量多读一些。我就贪婪地读，拼命地读，正像牛闯进了人家的菜园，尝到了菜的味道，就拼命地吃个不停一样。”

1918年10月，毛泽东来到北京，当上了北京大学图书馆的助理员。他在这里虽然时间不长，但能珍惜分秒的时间，如饥似渴地研读着介绍各种新学说的报章、杂志和书籍，获得了很多马克思主义的新知识。

全国解放后，毛泽东来到北京，虽然工作十分繁忙，还是像青年时代一样，利用点滴时间看书学习。二十多年里，他经常到北京图书馆、北京师范大学图书馆、首都图书馆等处借书，进行学习和研究。读书学习是毛泽东最大的嗜好。据不完全统计，进城以后直至1966年9月，他先后从北京图书馆等单位借用的各种图书达二千余种，五千余册。1974年一年，借用北京图书馆等单位的书刊就有近六百种，一千一百余册。毛泽东的学识虽然已经很渊博了，但他走到哪里，总是把自己爱看的书带到哪里，另外又常常到当地的图书馆去借书。

第五篇：XX县图书馆藏书质量控制

附34

XX县图书馆藏书质量控制规范

馆藏是图书馆赖以生存和发展的物质基础，是图书馆开展读者服务工作的前提条件，馆藏质量将直接影响读者服务工作的效果。离开了高质量的馆藏，管理水平再高，服务手段再先进，都无法为广大读者提供好的服务。为了加强馆藏建设，优化馆藏结构，提高馆藏质量，我馆根据读者需求和本馆实际，制定以下规范：

一、保证藏书数量

图书馆的文献采访人员应从实际情况出发，采取切实可行的措施，合理使用有限的图书文献采购经费，使其最大限度地发挥效益。

1、保证藏书数量。要求达到5000种/年以上，藏书总量的统计包括入藏的普通图书，报刊杂志，电子文献，数据库等各种类型。

2、保证馆藏文献覆盖率。根据我馆读者构成比例，均衡各学科图书比例。

3、保证新书增长率。采编人员要多渠道了解图书馆出版动态，及时关注新书、畅销书，及时购买满足读者所需。

4、建设普通读者、重点读者及科研机构参与本馆图书采购的辅助机制，提高图书采购的针对性。

二、保证藏书质量

1、讲求购置书的质量，严格从省文化厅中标文件指定的书商渠道采购图书；杜绝盗版书，严防有害读者身心健康的图书流入。

2、文献采购有重点。积极调研，根据年初预算，确定采购的重点。

比如少儿图书与成人图书的购书比例、往年馆藏图书有哪些不足需要改进等等。

3、针对读者所需制定购书计划。为了保证采购图书有的放矢，购书前采编人员要咨询少儿室、外借室工作人员读者所需，合理制定购书计划。

4、讲求图书连续性。注意连续出版物的连贯性。

5、要求复本书合理。

资料室图书控制每种1-2册。外借室成人读物原则上每种2-3册。少儿室图书2-3册，一些出借率高的，如中外名著、杨红缨系列图书、皮皮鲁系列图书可以增加到5-6册。

6、年终对图书采购工作进行总结和统计分析，提出合理化建议，作为来年工作参考。

三、藏书剔旧

为了保持图书文献的可利用性，并缓和书库的饱和状态，在做好图书入藏工作的同时，也要做好藏书剔除工作。剔除工作很复杂，要慎重、仔细，应严格根据本馆剔旧制度，有组织、有计划、有步骤地进行。每次剔除要确立明确的剔旧方针以及范围、步骤，还要保证一定的剔旧率。

XX图书馆2010年9月