书籍装帧设计教学大纲（xiexiebang推荐）

第一篇：书籍装帧设计教学大纲（xiexiebang推荐）

《书籍装帧设计》教学大纲

一、课程性质与任务

本课程是一门实践性很强的工艺课，是进行视觉传达设计方向、包装设计方向设计的一门专业基础课。

本课程的基本任务，是使学生对书籍的文字设计、插图设计、色彩的装饰设计、书籍的版面设计等知识有基本了解和掌握，初步具有进行书籍装帧设计的能力，为学生之后进行视觉传达设计打下基础。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是使学生对书籍的文字设计、插图设计、色彩的装饰设计、书籍的版面设计等知识有基本了解和掌握，初步具有进行书籍装帧设计的能力，为学生之后进行视觉传达设计打下基础。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。

1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为16学时。

2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为12学时。

3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。

四、教学内容与要求

第一章

书籍装帧概述及书籍的基本知识（1）书籍装帧概述

掌握书籍装帧设计的概念；了解书籍装帧的简要历史，书籍装帧设计的含义和目的，书籍装帧设计的任务和要求。（2）书籍的基本知识

了解书籍发展的简史；了解国内外书籍的形式，抄本的形式，印刷技术的发展；重点掌握书籍的组成要素。

第二章

书籍装帧设计的设计程序及要点（1）书籍的设计程序

了解书籍装帧设计的具体任务和设计原则；掌握书籍设计的程序、步骤。（2）书籍的开本设计

掌握书籍开本的概念；理解开本与图书内容的关系；了解纸张规格、纸张的开切方法及畸形开本的相关内容。（3）书籍的装订设计

了解装订形式的基本分类；理解平装、精装、活页装的设计原则和特点。（4）书籍的版式设计

掌握书籍版式设计的基本流程；了解版式设计中字距、行距、段落区分、页码、书眉、标题等部分的常用形式和设计方式。（5）书籍的封面设计

掌握平装、精装书籍封面、书脊、封底、护封等部分的设计原则和设计方法；了解封面的几种常见展开方式；了解一些特殊效果的实现方式。（6）书籍的扉页和衬页设计

了解书籍装帧设计中扉页、环衬页、目录页、前言页、后语页、版权页等部分的设计原则与常见的实现方式。

（7）书籍的正文、辅文设计

掌握综合开本、版心、字体、行距、重点标志、段落起行、页码、页标题、注文、标题等各方面进行协调统一的正文、辅文设计的方式和技巧。（8）书籍的插图编排设计

了解书籍插图的种类；了解插图的目的和任务；掌握插图的配置方式和常见形式。（9）书籍的整体设计

了解书籍装帧设计中为实现书籍装帧整体一致性的重要性；掌握实现书籍装帧整体一致性的方法。

第三章

书籍装帧设计作品欣赏（1）书籍装帧设计作品欣赏

观察一些优秀装帧设计作品，理解书籍装帧设计中的知识要点。（2）书籍装帧设计作品评价

对现有的书籍装帧设计作品进行评价，加深对书籍装帧设计要点的理解。4．书籍装帧设计实践

通过书籍装帧设计实践，使学生对书籍的文字设计、插图设计、色彩的装饰设计、书籍的版面设计等知识有基本实践性的理解和掌握，初步具有进行书籍装帧设计的能力，为学生之后进行视觉传达设计打下基础。

五、教学实施

（一）教学建议

教学方法以课堂教学为主，理论讲授、课堂讨论与课题实践相结合，并使用多媒体辅助教学。

（二）教学时数安排建议

本课程教学内容分为四部分，共32学时。其中：书籍装帧设计概述及书籍的基本知识部分，讲2学时；书籍装帧设计的程序及要点部分，讲14学时；书籍装帧设计作品欣赏部分，讲4学时；书籍装帧设计实践部分，讲授及指导12学时。课程内容

1、书籍装帧设计概述及书籍的基本知识

2、书籍装帧设计的程序及要点

3、书籍装帧设计作品欣赏

4、书籍装帧设计实践

六、考核与评价

考勤：10%；平时作业成绩：90%

第二篇：《书籍装帧设计》教学大纲

《书籍装帧设计》教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：00410300 中文名称：书籍装帧设计

英文名称：Binding and Layout Design for Books 适用专业：艺术设计（平面方向）课程类别：专业必修 开课时间：第5学期 总学时：

60学时 总学分：

3学分

二、课程简介

书籍装帧设计是一门艺术设计专业平面设计方向的选修课程。书籍装帧设计是书籍的成型设计，起着美化保护书籍的作用，是编辑工作的延续。本课程教会学生以书籍原著的内容体裁来进行设计，使学生了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程、包装材料的种类、质地、性能，并在对书籍装帧设计有了总体把握后进行整体效果的设计。

三、相关课程的衔接

预修课程（编号）： 二维构成（00400030）编排设计（00420510）并修课程（编号）： 无特别要求

四、教学的目的、要求与方法

（一）教学目的

通过本课程的教学，使学生掌握书籍装帧方面的知识和能力。

（二）教学要求

掌握书籍装帧设计的基本原理及设计方法；理解书籍装帧的设计规则与技术要求；学会分析各种书籍装帧的风格与表现手法；了解书籍装帧的流行趋势与市场需求；通过书籍内容及文化现象的释义，熟练运用设计手段与方法；了解书籍装帧印刷的过程；能够独立完成一本书籍的完整设计。

（三）教学方法

将先进的设计理念融入书籍装帧设计之中，通过一个完整的书籍装帧设计，以及到书店参观、与出版社交流、到印刷厂参观等过程，使学生真正具备书籍装帧的能力。

五、教学内容及学时分配：

第1章 书籍装帧的起源、发展、现状与趋势（8学时）1.1书籍装帧的起源 1.2书籍装帧的发展

1.3书籍装帧的现状与趋势 本章的重点、难点：书籍装帧的历史发展；书籍装帧与印刷术发展的关系；扉页、正文、插图、字体、色彩，以及印刷工艺的整体设计。第2章 书籍装帧设计的元素（16学时）2.1文字 2.2图形 2.3色彩

本章的重点和难点：字体、字号、图形在设计中的变化及表现形式；色彩在书籍装帧的运用。

第3章 书籍装帧设计内容（16学时）3.1封面与护封设计 3.2版面设计 3.3插图设计 3.4开本与装订 3.5套书设计

本章的重点和难点：遵循美的原则对书籍装帧进行整体策划设计；文字设计；构图设计；无版心（满版）设计；套书设计。第4章 书籍装帧设计的形式（12学时）4.1节奏与韵律 4.2对称与均衡 4.3对比与调和

4.4变异与秩序 4.5形象与空间

本章的重点和难点：书籍装帧设计中的节奏与韵律；同时对比与连续对比；位置与形象的变异；留白量的确定。第5章 印刷工艺（4学时）5.1 印刷工艺与书籍装帧 5.2平版印刷制作

5.3凸、凹版印刷制作 5.4综合性材料的选用 5.5书籍裁切、装订

本章的重点和难点：平版与凸、凹版印刷；分色与网线；网屏；纸张、油墨与综合性材料的选用。

实践学时（4学时）课程作业展示、参观

六、作业

文艺类图书、社科类图书和儿童类图书的装帧设计；版式设计；插图设计；藏书票设计。

七、课程考核

本课程属于考核课程，根据学生的平时成绩和考核成绩评定综合成绩。平时成绩占30%、考核成绩占70%。

八、教材及主要参考资料

《书装设计》

孙彤辉 编著，上海人民美术出版社

2004年1月 《书装设计》

何其庆 编著，西南师范大学出版社

1997年7月 《书刊装帧》

杜羿纬 著，江西美术出版社

2001年9月

执笔人：王祥林 教研室：平面 院（部）教学主任审核签名：

第三篇：《书籍装帧设计》教学大纲

《书籍装帧设计》教学大纲（Book Design）

课程代码：1D12983 学分：3.0 总学时数：48 理论时数：12 实践时数：36 先修课程：图形设计；文字版面设计；设计表现；印刷工艺 开课对象：艺术设计专业（平面设计方向）本科

一、课程的性质、目的与任务 1．课程性质：必修 2．目的与任务：

通过对书籍装帧设计理论的学习，以及具体的设计训练使学生明确书籍装帧设计的基本原理，了解现代书籍装帧设计的发展趋势；掌握书籍装帧设计的一般规律、特点与设计创作方法；初步掌握书籍装帧的相关工艺知识，并在设计中自觉的运用。

《书籍装帧设计》课程是艺术设计专业的必修课，是平面设计专业的重要教学环节，同时书籍装帧设计也是平面设计中较为综合的一个设计门类。根据这一特点，课程必须加强书籍装帧设计与社会需求之间关系的认识，设计课题的内容要求真实，并且要结合相关的技术知识（如印刷工艺）进行综合设计的训练，以锻炼学生设计实践能力。

二、课程内容的基本要求

（一）理论讲授部分

第1章 书籍装帧设计概述 [教学目的和要求] 通过本章学习，掌握书籍装帧的发展历程与趋势，了解书籍装帧的基本特征。[教学内容] 1.书籍装帧的起源； 2.书籍装帧的发展；

3.近现代书籍装帧的发展趋势。[教学重点与难点] 重点：了解近现代书籍装帧的发展趋势；

难点：书籍装帧的发展的脉络和各时期的特征。第2章 书籍装帧工艺、材料与设计

第四篇：《书籍装帧设计》教学大纲1

《书籍装帧设计》教学大纲

第一部分 课程简介

一、课程的性质和教学目标

（一）性质：该课程环境艺术设计专业选修课。在教学过程中加强实践能力培养，使学生掌握各类书籍装帧的设计技巧。

（二）目标：

1、通过系统学习本课程专业理论知识和设计技能，使学生全面了解书籍装帧设计基础与设计原则，以及相关技术常识。

2、掌握书籍装帧设计创意和表现的一般规律。具备独立完成书籍装帧整体设计的能力，制作出有新意，有时代感的装帧设计作品。

3、了解书籍装帧的构成元素，掌握书籍设计的基本方法及技巧，以及不同种类书籍的设计特征

4、了解相关的印刷知识

二、课程的基本内容

本课程教学的基本内容包括书籍设计的艺术特征；书籍的分类与各自的设计艺术特征；书籍装帧的构成元素与整体关系；装帧设计的基本方法及技巧；设计与工艺制作、材料的关系；成品制作等。

三、先修课程及后续课程

（一）先修课程：《平面构成》、《色彩构成》、《图形设计》、《coreldraw》

（二）后续课程：无

第二部分 课程教学总体安排

一、学时及学时分配

（一）课程总学时：36学时

（二）学时分配如下：（其中理论18学时，占总学时50%；实训18学时，占总学时50%）：

二、推荐选用教材意见及要求

（一）学生用教材：

1．《书籍设计》 主编：余秉楠 出版社：湖北美术出版社 出版时间：2006年1版

2．《书籍装帧创意与设计》主编：曹琳 出版社：武汉理工大学出版社出版时间：2005年1版

（二）教师用教参：

1．《吕敬人书籍设计教程》主编：吕敬人 出版社：湖北美术出版社 出版时间：2005年1版

2．《亚洲的书籍文字与设计》主编：(日)杉浦康平出版社：北京三联出版社 出版时间：2006年1版

3．《书籍装帧与版面设计》主编：曹琳 出版社：高等教育出版社 出版时间：2005年1版

三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明。

（一）教学环境、设备条件 开设本课程需多媒体教师、机房。

（二）学生学习该课程应具备的知识能力 版式设计知识、创新能力和实践动手能力。

四、考核

（一）考核方案见考试试卷（A、B卷）

（二）考核成绩计算（平时成绩占40﹪、考试成绩占60﹪）

（三）考核的形式：书装设计（随堂）

第三部分 课程教学内容及教学要求

一、书籍装帧设计概述（了解）

（一）书籍设计的概念与任务

1.书籍设计的含义 2.书籍设计的任务

（二）书籍设计简史

1.中国书籍装帧的早期形式

2、中国近代的书籍装帧艺术

（三）书籍设计的现状与发展趋势

1.我国书籍设计的现状 2.发展趋势

【教学要求】

1.了解书籍设计的基本概念与任务 2.了解书籍设计简史

3.了解书籍设计的历史与发展趋势，以提供在今后的书籍设计练习中，提 供设计创作的灵感，并且增强对该课程未来设计发展的洞察力 【单元练习】—单项技能训练

1.查找书籍装帧设计演变历史

2.图例欣赏分析欧亚当代书籍装帧中出现的各种表现形式

二、书籍装帧设计的元素（掌握）

（一）文字

1.字体（1）印刷体（2）变体字 2.字号

（二）图形

1.具象图形 2.半抽象的图形 3.抽象的图形

（三）色彩

1.色彩的基本性质 2.色彩的两大系统 3.色彩三要素 4.书籍装帧中的色彩

【教学要求】

1.字体设计在书籍装帧设计的运用

2.掌握书装设计的元素，重点熟悉文字与图形的类别和设计方法 【单元练习】—单项技能训练

1.时尚杂志的刊名设计练习

（1）利用字体变形的方式，对于刊名进行设计

（2）规格：16开 2.儿童书籍图形设计

（1）利用抽象与半抽象图形，为儿童类书籍设计图形

（2）规格：32开

三、书籍装帧设计的内容（熟练掌握）

（一）封面与护封设计

1.设计原则 2.文字设计 3.构图设计 4.图形设计 5.色彩设计

（二）版面设计

1.有版心设计 2.无版心设计

（三）插图设计

1.插图分类 2.插图的特性

（四）开本与装订

1.开本

（1）书籍的内容和性质（2）目标读者群的定位（3）阅读方式

（4）书籍的成本及价格定位 2.装订

（1）书籍装订的形式（2）书籍的装订方法

（五）套书设计

1.套书设计的主要特点、设计上的整体性和统一性 2.装帧设计上的特点

【教学要求】

1． 熟悉常用开本及其尺寸，了解如何根据设计需要选择适合的开本 2． 掌握书籍设计的装订形式，包括平装书及精装书的主要形式 3． 掌握护封的组成与它的特殊形式，熟悉护封的设计元素 4． 掌握封面的设计表现方法、构思方法以及设计步骤 5． 熟练掌握版式设计中的各种类型和表现技巧 6． 熟悉套书设计的特点和装帧技巧 【单元练习】—单项技能训练

1、对《艺术与设计》杂志进行封面与护封的设计练习

（1）利用杂志封面的设计表现方法，掌握杂志的定位，在理论的指导下进行杂志封面设计的专项训练。（2）规格：16开

2、图文混排的方式，对《面具艺术》画册进行版式编排

（1）运用书籍正文的设计要素和插图的选择及应用方法，设计画册整体效果。

（2）规格：32开

四、书籍装帧设计的形式（熟练掌握）

（一）节奏与韵律

（二）对称与均衡

（三）对比与调和

（四）变异与秩序

（五）形象与空间

（六）综合训练 【教学要求】

1． 理解版面编排中的这五种形式 2． 通过练习，逐步掌握其设计技巧 【单元练习】—单项技能训练

1.图文混排的方式，对《精装本住宅楼盘介绍》画册进行整体编排

（1）运用文字、图形、色彩的编排形式，设计画册整体效果，通过练习，熟 悉排版的风格，熟练掌握文字与图形的编排形式，在理论的指导下进行画册设计

（2）规格：16开

2.三大构成的套书封面设计

（1）利用套书的设计特点，注意整体风格设计（2）规格：16开

五、印刷工艺（掌握）

（一）印刷工艺与书籍装帧

（二）材料运用

（三）电脑技术

（四）特种印刷工艺 【教学要求】

1.印刷工艺在书籍装帧中表现形式 2.了解适合书籍装帧中的材料运用 3.了解电脑特技在书籍装帧中的案例 4.了解书籍印刷工艺中要求 【单元练习】—单项技能训练 1.书籍装帧印刷工艺鉴赏 2.电脑技术运用实例分析

第四部分 综合实训

一、综合技能实训项目一（见第三部分课程教学内容 籍装帧设计的元素训练项目）

（一）项目名称：图形设计

（二）能力目标：掌握书装设计的元素，重点熟悉文字与图形的类别和设计方法

（三）实训内容：利用抽象与半抽象图形，为儿童类书籍设计图形。

（四）检验形式：书面作业

（五）支撑知识点：图形设计技巧、书籍装帧基础知识、电脑辅助设计知识

二、综合技能实训项目二（见第三部分课程教学内容 书籍装帧设计的内容训练项目）

（一）项目名称：画册封面与护封的设计

（二）能力目标：掌握护封的设计元素；封面的设计表现方法、构思方法以及设计步骤

（三）实训内容：画册进行封面与护封的设计练习

（四）检验形式：作品考核

（五）支撑知识点：封面的设计表现方法及对杂志的定位知识、书籍装帧基础知识、电脑辅助设计知识

三、综合技能实训项目三（见第三部分课程教学内容 书籍装帧设计的形训练项目）

（一）项目名称：精装本住宅楼盘介绍书籍装帧设计

（二）能力目标：掌握书装设计的元素，依照住宅楼盘的定位和特点掌握特定的宅楼盘的书籍装帧设计方法

（三）实训内容：住宅楼盘策划书定位与艺术处理、文字与图形的类别和设计方法、护封的设计元素；封面的设计表现方法、构思方法以及设计步骤

（四）检验形式：作品考核

（五）支撑知识点：书籍装帧基础知识、电脑辅助设计

附：必要说明

1、教学中应坚持理论与实践相结合的原则，注重实践动手能力的培养。

2、教学中应根据专业需要，在掌握装帧设计的基础上，侧重锻炼学生设计创意结合的能力。

3、教学中应遵循理论和实际相结合的方法，充分运用资料、案例分析、多媒体教学。

4、本课程的指导思想是，根据书籍装帧设计的相关理论和实践，引导学生对于书籍装帧的认识和市场的调查研究，启发学生创作有一定文化品位、能够引导市场设计的创新设计，培养学生的创新能力和实践动手能力。

5、教师在实际授课中可根据每学期实际安排学时适当调整实训课时分配。课内实训划分重难点，适当删减或整合课内训练项目。

第五篇：书籍装帧设计

《书籍装帧设计》课程的作业安排：

第一单元：市场调查

《书籍装帧设计》课题调查

你对书籍装帧设计了解多少？在进行书籍装帧设计前，应该做些什么准备？因此，在设计之前必须对书籍装帧设计进行考察，掌握第一手资料，这样才能做到有的放矢。请带着以下问题到书城考察，并回答下列各题：

1．书籍可以从哪几个方面进行分类？各有哪些主要特征？

2．书籍设计需要具备哪些元素？

3．书籍封面的视觉元素及运用特点是什么？（文字、图片、色彩、编排形式等）

4．考察书籍封面设计的风格和形式，请举例简要分析。

5．要使书籍在书架有较强的冲击力，有哪些方式？

6．书籍插图有些什么形式？

7．书籍插图与内容的关系是怎样的？

8．书籍成套设计有些什么优处？是依据什么原理？

9．书籍成套设计的内容主要特点是什么？

10．11．

12．作业要求：

1.请用书面形式回答以上问题，并选择相关的图片加以说明。

2.作业交打印稿，同时附上电子稿。书籍成套设计的装帧设计特点是什么？ 套书与单本书在设计上有什么不同之处？ 找出你认为最好的书籍设计和最差的书籍设计，并分析其优劣之处。