英语第一册_教学案答案

第一篇：英语第一册_教学案答案

Unit 1 Hello Everyone

Warm up Listening and Speaking 一．课前准备

（三）尝试练习

1）单身的，单一的 2）省 3）烹饪 4)主修课程、专业 5）已婚妇女 6）知道了 7）在……南部 8）毕业于 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1）come from/be from 2）in the southern part of/in the south of 3）graduate from 4）family name/last name 5）given name/first name 6）喜爱做……7）知道了 8）打招呼

2.1）are, feeling 2)don’t, met 3)in the southern 4）graduated from 5)playing, swimming 三.课后巩固

1-5 BCCAD 6-8 ABA

Reading and Writing 一．课前准备

（三）尝试练习

1）尤其、特别

2）娱乐

3）账单

4）交通

5）花费……在……上

6）百分之二十五

7）漫画书

8）看电影

9）和某人去唱卡拉OK 10）手机

11）发短信

12）乘车去……13)储蓄、存钱

14）忘记

15)零食

16）饮食爱好者 二．课堂学习

（二）问题探讨

1)spend

2)took 3)cost 4)paid

（三）自我检测

1.1）thirty percent of the students 2）go to the movies 3）send text massage 4）take a bus to 5）save up 6）a mobile phone 7）spend…on 8）do sth.with sb.2.1）bill 2)enjoy 3)southern 4)percent 5)forget 6)messages 3.1)我想告诉你一些有关我自己的事情。2)每月我花费很多钱在食物上，可能占零花钱的20%。3)我也喜爱书籍，尤其是漫画书。4)关于娱乐，大概是20%。5)剩下的我存银行。

4.1)C 2)C 3)D

Language in Use 一．课前准备

（二）知识准备

1.1)陈述句

2）一般疑问句

3）特殊疑问句

4）特殊疑问句 2.2）Yes, No , 特殊

（三）尝试练习

1)南方的 2）百分比

3）信息、便条

4）享受、欣赏

5）要求

6）足球运动员

7）动作片

8）在周末 二．课堂学习

（三）自我检测

1.2)/:/ tea, sea, beach 3)wish fish, big 4) bird, first, birth 5) percent，father，worker 2.1）percent 2)hoping 3)part 4)forget 5)call 6)enjoy 7)saving 8)bills 3.1)A 2)D 3)D 4)A 5)C 三．课后巩固

1．1）did;have, has;will

2)whose, which, 2．1)percent 百分比

2)movie 电影

3)bill账单 4)graduate 毕业

5)enjoy享受

6)transportation 交通

Real Life Skills 一．课前准备

（三）尝试练习

（去掉：1)字母、字符

2)最低限度

3）密码

4）创造、创设

5）邮箱账号

6）用户名、登录名

7）安全问题

8）长度

9）以……开始

10）是做……的时候了。二．课堂学习

（三）自我检测

1.1）男性 2）女性 3）密码 4）身份号、用户名 5）创建我的账号 6）再次输入 7）密码保护 8)长度 9)开始 10）邮递区号

(去掉2.Step1.打开因特网 Step2.输入邮箱网页，点击免费注册按钮。

Step3.a login name，password ,security question;输入个人信息包括用户名、密码、安全问题和其他信息 Step4.点击同意按钮。三.课后巩固

1.1)c

2)d

3)f

4)b

5)e

6)a

Unit 2 A Different School

Warm up

Listening and Speaking 一．课前准备

（三）尝试练习

1）社团、俱乐部

2）宿舍

3)每日的、日常的4)课程

5）成员

6）技术、技能

7）电脑实验室

8）客户服务

9）借书

10）在广播站 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1）course 2）daily 3）customer 4）member 5）service 6）activity 7）training center 8）have lunch 9）have English lessons 10)study hard 2.1)Sure;2)your name;3)What lessons do you have;4)What will you do;5)a member of;6)wish you

Reading and Writing 一．课前准备

（三）尝试练习

1）对付

2)美发

3）友好的4）景色优美

5）从今年起

6）在……脚下、在底部

7）在……后部

8)天生是、注定会成为 9）内心里

10）越来越

11）感到有点累

12）电脑编程 二．课堂学习

（二）问题探讨

1.1）facilities in the school;five classroom buildings, one office building and a training center 2)lessons;hair dressing, computer programming, cooking and tourism 3)club activities;the school dancing club 4)interesting lessons outside school;customer service at a hotel

（三）自我检测

1.1）have a good view 2）from…on 3）at the foot of 4）at the back of 5）be born to 6）at heart 7）deal with 8）What is more 9)get the chance 10)such as 2.1)更为重要的是，在学校后部有一个培训中心。

2）有许多有趣的课程，例如美发、电脑编程、烹饪和旅游。3）我妈妈总是说我天生注定是一个优秀的舞者。4）一些顾客很友好，但有一些真的很难对付。5）我感到有点累，但是心里很快乐。6）从今年起，我们的课程越来越有趣。

3.1）such as，2)From last month on，hotter and hotter

3)at heart

4)was born

5)a member of

6)What is more

7)are difficult to 8)deal with 4.1）B 2）D 3）C 4）D 5）D

Language in Use 一．课前准备

（三）尝试练习

1)课桌上有一个钢笔和两本书。2)课桌上有两本书和一个钢笔。

3)在教室里有一些学生和一位老师。4)在教室里有一位老师和一些学生。5)主语（一致），就近（原则）

二．课堂学习

（三）自我检测

1.1）school, room, too

2)，look, cook, book 2.1)Are there any fish in the water? 2)There aren't any pictures on the wall./There are no pictures on the wall.3)A week has seven days.4)There are some women near the house.5)There is a bus near the hill.3.1）B 2）B 3）A 4）D 5）B 三.课后巩固

1.1)一般将来时 2）一般过去时 3）现在完成时

4）一般将来时

2.1)daily 日常的2)skill技术、技能 3)course 课程4)customer 顾客5)view 景色

6)different不同的 7)service服务 8)friendly友好的 9)member成员 10)outside在……外面

Real Life Skills 一．课前准备

（三）尝试练习

1)外出就餐

2)买水果

3)上网和朋友聊天

4)班级课表

5)时间表

6)watch TV 7)do homework 8)see a doctor 9)post a better 10)borrow books 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1）go shopping, go out for dinner, go outing2)buy fruit, buy clothes, buy books 3)watch TV, watch football games, watch movies 4)do homework, do housework, do some shopping/cooking/reading 5)play basketball, play the violin, play computer games 6)have dinner, have English lessons, have an appointment 7)write a letter, send/post a letter, receive a letter 8)read a book, borrow a book, return a book(去掉2.2）have a meeting 3）10:40-11:30a.m.4）have lunch with Mr.Brown 5）2:00p.m.6）come back, buy a present on the way 7）7:30p.m）3．1)at 2)from, to 3)in, on 4)past 5)to 三.课后巩固

1.1)T 2)F 3)T 4)F 5)T

Unit 3 What Do We Eat Today? Warm-up；Listening and Speaking 一．课前准备

（三）尝试练习

1)at the dinning hall 2)stand in line 3)steamed bread 4)apple pie 5)onion soup 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1)at the dinning hall 2)stand in line 3)potato soup 4)steamed bread 5)steak 6)沙拉 7)苹果派 8)排队 9)增加 10)准备好做某事 2.Are you ready to order special I’ll have Would you like Give me potato salad 3.1)do we eat 2)looks delicious/nice 3)Are ready order

Reading and Writing 一．课前准备

（三）尝试练习

1)shape 2)seldom 3)various 4)skip 5)go to the gym 6)play sports 7)at a time 8)10 percent of 9)recipe 10)shell 11)cool off 12)mash…up 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1)go to the gym 2)play sports 3)at a time 4)be good for 5)different kinds of food 6)变胖 7)百分之十的 8)慢慢吃 9)一小块 10)吃零食 11)煮两个蛋 12)晾凉 13)捣烂 14)撒在……上面 2.1)They seldom watch TV or read during meals.2)It’s advised to eat more fruits and vegetables, and drink a lot of water each day.3)French women don’t get fat, because of their good health habits.4)Next she removes the egg shells and puts eggs in a bowl.5)At last, she spreads the egg salad on bread and lets us enjoy our lunch.3.1)C 2)A 3)B 4)B 5)B 三.课后巩固 完成下面练习

1-5.ABDBA 6-10.CADBB 11.Read it 12.Listen to 13.shall we 14.Don’t be 15.Don’t sit 16.will you 17.Don’t move 18.will / won’t you 19.broken glass / cup 20.crying girl

Language in use 一．课前准备

（三）尝试练习

1.1)B 2)A 3)A 4)A 5)D 2.1)apples 2)watches 3)buses 4)cities 5)knives 6)tomatoes 7)men 8)children 9)Chinese 10)women teachers 3.1)first 2)second 3)sixth 4)fifth 5)ninth 6)twelfth 二．课堂学习

（三）自我检测

1.A 2.D 3.A 4.B 5.D 三.课后巩固 完成下面练习

1.1)C 2)C 3)C 2.1)first 2)twelve 3)tenth

Real life skills 一．课前准备

（三）尝试练习

1)goal 2)cookies 3)item 4)total cost 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1)goal 2)cookies 3)item 4)total cost 5)skill 2.have to, ill, sorry would, like, at I’d See you 三.课后巩固 完成下面练习A What, juice, Apple orange, Here, in, from, much B Can, for about, are like, keep, at, borrowing, Here

Unit 4 How Do You Spend Your Spare Time? Warm-up；Listening and Speaking 一．课前准备

（三）尝试练习

1）spare time activities

2）in one’s spare time 3）play chess 4）be interested in

5）be good at 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1）spare time activities 2）school club 3）in one’s spare time 4）play the piano 5）play chess 6）帮助放松

7）拜访

8）和……分享

9）一个月一次

10）不擅长 2.OK

Nothing special

went round to

friend’s, which

played

didn’t, played, How often, play

or

are, good

good at, terrible at 四.课后巩固 完成下面练习1.not , as , as 2.Are , good 3.round , to , friend’s

Reading and Writing 一．课前准备

（三）尝试练习

1)in early spring 2)be crazy about 3)night dance class 4)spend 5)at night 二．课堂学习

（三）自我检测 1.1)in early spring 2)be crazy about 3)go to night class 4)at night 5)be full of 6)在一开始 7)足够暖和 8)很值得 9)鲜花怒放 10)整个夏天 2.1)Mary loves her garden.2)Mary is crazy about lilies.3)The money she spends on her garden is worth every penny.4)In summer, when Mary’s garden is in full bloom, it is really a sight to see!5)She usually picks a flower for her hair.3.1)B 2)B 3)A 4)A 三．课后巩固 完成下面练习

1.1)-5)CDDAB 6)-10)BABBD 11)-15)CCDBB 2.1)and 2)but 3)but 4)or 5)or

Language in use 一．课前准备

（三）尝试练习

1.1)C 2)C 3)B 4)B 5)A 2.1)always 2)hardly 3)often 4)sometimes 5)seldom 6)never 二．课堂学习

（三）自我检测

1.never watches TV 2.often late for 3.How often do 4.How often 5.Every other week 三．课后巩固 完成下面练习

1.rarely to do

2.seldom shake 3.never gets up

4.rarely 5.seldom have 6.is never

7.never rises

Real life skills 一．课前准备

（三）尝试练习

1)ball 2)join 3)school club 4)divide…into 5)make a weekly plan 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1)ball 2)club 3)join the army 4)divide…into 5)report 6)制定计划

7)打算做某事

8)接下来

9)迪斯科舞会

10)餐厅 2.1)English Corner;2)Sunday 9:00 to 11:00 a.m..3)U.B.C.COFFEE 4)Free 5)Introduction, Making new friends & Suggestion 三．课后巩固

完成下面练习

pleased, being, Club, 10, every, after, 200, once, in, join

Unit5 Sports Are Fun

Warm—up Listening and Speaking

（三）尝试练习

swimming, running ,jogging , walking , skiing, skating , volleyball ,football basketball, baseball，badminton，table

tennis，tennis，climbing, boating/rowing,jumping

（三）自我检测 1..翻译下列词组

1)no problem 2)do exercise3)play table tennis 4)do some shopping 5)in my spare time 6)提建议 7)沙发土豆 8)保持良好体形 9)对我来说听起来有点乏味10）我一点也不会游泳 2.完成下列对话.What sports do you like?like basketball and volleyball.played them, watch them, on TV Reading and Writing

（三）尝试练习

写出下列运动的中文或英文

1）100米赛跑 2）自行车赛 3）跳高 4）跳远

5）three--legged race 6）egg—and—spoon race 7）sack race 8）potato race

（二）问题探讨 3.翻译成英文

on the sports day , get excited , keep talking about the events in great excitement, be decorated with colored flags, divide into, special guest, win second place, come in fifth, have fun ,cheer for them, laugh all the time

5.get lost, get married ,get hurt 6.enjoy oneself, have a good time 7.as well不但...而且...用在句中...（三）自我检测 1.翻译下列句子

1)playing computer games 2)the most exciting game 3)were divided into 4)takes part in 5)won the first place 6)is decorated with 7)as well as 8）all the time 9)having a big festival 10)swimming 2.用适当的介词填空：

1)during2)for 3)in 4)like 5)on 6)Among 7）about,in 8)at,of 9)in10）after 3.翻译下列句子。

1）他们不停地兴奋地谈论比赛项目甚至在比赛结束后几周。2）运动场被用彩旗装饰，我们像在过一个盛大的节日。3)学生和老师通常7点左右到运动场。4)去年我参加了100米赛跑，获得第二名。

5)当运动员们开心地比赛时，其他学生为他们喝彩，也玩的很开心。

三、课后巩固 1.匹配

（2）Olympic Games, Olympics（7）Winter Olympics（3）athletics(Track & Field)

（12）badminton(16）baseball(15）basketball

（5）boxing(4）chess

（9）cycling

(17）diving(14）golf

（19）surfing

（23）sailing（18）shooting

(21）swimming（6）table tennis(24）tennis

（13）volleyball

(10）weightlifting（22）rowing(20）player（11）record

（8）winner

（1）referee 2.阅读理解1）B 2）A 3)C 4)A 5)B Language in use

（三）自我检测

1.判断下列每组单词画线部分的发音是否相同, 用“√”或“×”表示。1.(×)2.(√)3.(×)4.(√)5.(×)6.(√)2．用所给词的适当形式填空。

sing, make, can’t put, play, make, can't, find 3.选择B,C,B,A

三、课后巩固 按要求改句子。

1.Could you swim when you were six? 2.He can’t ride a bike.3.What can they do after school? 4.When could she play the violin ? 5.How can they go to school ? 6.Where can Jim fish ? Real life skills

（三）尝试练习

1.Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday, Friday, Saturday 2.January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December

二、课堂学习

（二）问题探讨 1．写出下列日期

August the first , September the tenth , October the twelfth December the twenty—fifith, January the eighteenth, March the eighth 2.翻译下列词组

at least, at most, sign up for the sports events, sports day schedule, opening ceremony, closing ceremony, play badminton, on March the first, fun game, in the sports field, 在三月，学生的数目，11月20号，8月12号

（三）自我检测

1.用所给的词的适当形式填空。twelve，third，eleventh，first，eighth，forty 2.用英语写出下列时间。

nine thirty/half past nine one o five/ five past one six forty/ twenty to seven eight fifity—seven/ three to nine four twenty—nine/ twenty—nine past four twelve o’clock

二、课后巩固

选择 1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B

Unit6 Go Out and Enjoy Life

Warm--up Listening and Speaking

（三）尝试练习

你能用英语表示下列场所吗？

gym, Chinese restaurant, bookshop, park, church, bus stop, supermarket, bank, library, phone box, car park, mesuem, cinema, post office, music shop, shopping mall

（三）自我检测 1.翻译下列词组：

1)hang out 2)某个安静的地方3)go along the street 4)寄一封信5)in the sun 6)最近的地铁站7)listen to the ocean 8）在你的左边/右边9)take walks 10）在第一个交通灯处左拐11)volleyball areas12)放松某人自己13)get a lot of exercises 14)沙滩椅15)a great place to swim 16)快餐店 2.完成下列对话: Could you tell me the way to the museum? next to, walk along the street, turn left at the second crossing, go straight on, on your right Reading and Writing

（三）尝试练习翻译下列形容词

peaceful,lively,sweet,busy,colourful,popular,beautiful,charming

二、课堂学习

（二）问题探讨

2.找出下列词语的英语翻译

in the centre of a lively,noisy city, slow down , a quality time, enjoy being alone, a nursery school, most of all, two or three times a day, the busy and colourful downtown of the city,包围喷泉广场，完全地什么也不想，邀请小鸟来唱歌，聆听水和鸟的唱歌声，看孩子们奔跑和玩水，讨厌城市的噪音和压力，在谈话中舒服地度过夜晚的时光，柔软的背景音乐 5.twice, three times

（三）自我检测 1.翻译下列句子。

1)playing basketball 2）while 3)most of all 4)am tired of 5)twice a week 6)in the centre of the river 7）invited 8）to sit on 9)play with fire 10)popular songs 2.用所给词的适当形式填空。1)play2)doing3)benches4)noisy5)singing 6)colourful7)nursery8)him 9)playing 10)relaxed

三、课后巩固

2．写出下列形容词的反义词。

small, hard/difficult, new, white, young, slow, late,wrong, bad, cold, left, different,closed, empty, dear/expensive, cool, hungry, beautiful, sad/unhappy, dark, foolish/stupid, noisy, heavy, dirty, tall, long, careless, near, thin, many 3.对划线部分提问。

1)How often do they go to the park? 2)Why were you late? 3)When will she go there? 4)Where does he live? 5)How long will you stay there? 6)What do you enjoy doing?.4.阅读下列对话，并回答问题。

1)He wants to go to the Moon Hotel.2)The old man takes him to his house.3)He wants to go home in the driver’s car.4)Nineteen miles 5.阅读短文，写出topic sentence。

(A)The students in the class come from many different parts of the world.(B)People have different tastes in food.Language in use

（三）尝试练习1.翻译下列短语。

on foot, by bike, by bus, by car, by train, by ship, by plane, by subway 2．你能写出下面这些词的比较级和最高级吗？

1)smaller smallest 2）wiser wisest3）better best 4)hotter hottest5）busier busiest 6)more popular most popular

（二）问题探讨

2）不规则变化的有哪些？

better,bettest, worse,worst,less, least, older/elder,oldest/eldest, more, most, farther/further, farthest/furthest

（三）自我检测

1.单项选择。1)D 2)C 3)A 4)B 5)A 6D 7C 2.用所给单词的正确形式填空。

1)heavier 2)better 3)larger, the largest 4)old, older, the oldest5)best 6)wetter7)the most beautiful 8)heavier Real life skills

（三）尝试练习1．翻译下列词组

1）a museum 2)a famous street 3）a beautiful aquare 4）a famous bridge 5）a shopping mall 6）a cheap / an inexpensive restaurant 7)tourist attraction 8)at the weekend 9）spend a rainy afternoon 10)go for a walk 11）have dinner with friends 12）take the subway/by subway

（二）问题探讨

完成对话。

way, along, turn, on,miss, How far, away,Where’s，every

（三）自我检测

在B栏中找出A栏中句子的正确应答，将序号填入括号里。C,H,A,E,B,G,F,D

三、课后巩固

1.根据中文意思，完成下列句子。

1)Excuse me, the way to 2)along, left, second 3)take Bus ,in front of ,get off 4)railway station, far 5)Middle School,on your left 6)is better, does better 7)Is ,colder 2.阅读理解T,F,F,T,T

Unit 7 I feel sick …

Warm-up

Listening and Speaking 一．课前准备

（三）尝试练习

1)run a fever 2)roll up 3)take one’s temperature 4)take the medicine 5)stay in bed 二．课堂学习

（三）自我检测

1.1)catch a cold 2)find out 3)ask about 4)look well 5)stay in bed 6)既然那样；如果那样 7）根本不 8)精神很好 9)喉咙痛 10)填写信息表 2.1.look 2.well 3.hot 4.killing 5.like 6.since 7.taken 8.suggest 9.agree 10.more 3.1)look well 2)killing me 3)feeling like 4)case suggest right 5)take temperature 6)find out 7)take medicine 五.课后巩固 单项选择题： 1-5 A C B A A

Reading and Writing 一．课前准备

（三）尝试练习

1)take vacations 2)learn from 3)take night classes 4)two or three times a week 5)on weekends 二．课堂学习

（二）问题探讨

2.1)D 2)work long hours;take crowded trains;drink alcohol;smoking;lack of sleep;hardly take vacations 3)drink green tea two or three times a day;eat low-fat meals;eat fish two or three times a week;occasionally eat meat 4)①92;active ②gets ③takes ④spends ⑤goes;89 ⑥Japan;live ⑦Lonely ⑧eat;get;spend

（三）自我检测 1.翻译下列短语

1)take vacations 2)learn from 3)take night classes 4)two or three times a week 5)on weekends 6)乘坐拥挤的火车 7)去野餐 8)红茶 9)活得长寿 10)走楼梯 2.单项选择

1-5 B A D A C 3.完成下列句子

1)more than 2)get stressed 3)Just like;bad 4)drink;times 5)eat;times;occasionally 6)goes;children;picnics 7)eat;get;spend 4.完形填空

1-5 CADBC 6-10 BDCBA 5.阅读理解 1-5 CBADD 三．课后巩固

2、完成下面练习。

（1）翻译下面的句子

1）在日本有2万多人超过100岁。2）他们一周两到三次吃鱼并偶尔吃肉。3）孤独的人死得早。4）日本人活得长寿。

5）不管怎么说，我锻炼得不多。（2）书面表达

Yu lei, one of my classmates, is ill again.I think that his poor health has something to do with his bad daily habits.For example, he seldom eats on time.He doesn’t get any exercise.When others are playing on the playground, he would rather sit and watch them than join them.He seldom gets enough rest.He always studies late into the nigh, but he has to get up early to go to school in the morning.We should learn a lesson from him, try to form good habits and keep healthy.Language in Use 一．课前准备

（三）尝试练习

1.翻译下列单词或短语

1)make some changes 2)run up the stair 3)go wrong 4)control one’s diet 5)lose weight 2.找出下列单词中划线部分的发音不同的选项 1)B 2)C 3)D 4)A 5)B 二．课堂学习

（二）问题探讨

2.（1）1)C 2)A（2）1)are…going to do 2)is going to rain（3）I’m flying to the U.S.A.next month.（4）1)A 2)C（5）to discuss（6）going, to visit

（三）自我检测 1.语音知识

1)C 2)C 3)D 4)D 5)B 6)A 7)A 8)C 9)B 10)D 2.单项选择

1)A 2)B 3)A 4)C 5)C 6)D 7)D 8)C 9)B 10)A

3.用所给单词的适当形式填空

1)will take 2)Would…like, shall…meet, will drive, will pick 3)will buy, will lend 4)will leave, won’t let, will teach, finish 三.课后巩固

1、完成下面练习

（1）翻译下面的句子

1）自从去年以来，我们没有上过数学课。2）我做同样的事情太久了。

3）当人们处于压力之下，事情很容易出错。4）人们酒后是不允许开车的。

5）如果你想要减肥，你应该控制你的饮食。

（2）改写下列句子

1）People in the north will go skating next winter.2）There will be two cinemas in that town next year.3）He will come back late in two days.4）She will be a conductor of a train soon.5)Li Ming will be ten years old next year.Real Life Skills 一．课前准备

（三）尝试练习

1)the right steps to do sth.2)catch a cold 3)do some shopping 4)take medicine 5)take a walk 6)take a shower 7)stay in bed 8)make one’s decision 9)drink a lot of water 10)do one’s homework 二．课堂学习

（三）自我检测 1.翻译下列短语 1)go to work 2)watch TV 3)take a walk 4)stay in bed 5)make a decision 6）做某事的正确步骤 7）喝大量的水 8）淋浴 9）建议做某事 10）购物 2.单项选择

1)C 2)B 3)D 4)C 5)A 三． 课后巩固

3.完成下面练习。填空题：

(1)have enough(2)drink;lot(3)take;walk(4)stay;bed(5)steps;see

Unit 8 Life Online

Warm-up Listening and Speaking 一．课前准备

（三）尝试练习

1)shop online 2)search information 3)chat with sb.4)send e-mails 5)hear of 二．课堂学习

（三）自我检测 1.1)get wired 2)tons of 3)chat with sb.4)send e-mails 5)no heavier than 6)搜索引擎 7）玩电脑游戏8)那当然 9)听说 10)太可惜了

2.1.called 2.designed 3.heavier 4.for 5.thousands 6.of 7.online 8.ordered 9.Tons 10.of 3.1)small;designed 2)no heavier 3)use;for 4)play;on;Sure;Tons 5)search;information 三．课后巩固 单项选择题： 1-5 B A D D C

Reading and Writing 一．课前准备

（三）尝试练习

1)cause problems 2)worry about 3)read through 4)write down 5)with the help of 二．课堂学习

（二）问题探讨 2.1)C 2)children spend time on bad sites;who their children chat to online;what computer games they play;the Internet makes cheating easier;3)go to a library;find the right books;read through the books;write down the words they want to use 4)①working;involves ②Along;photograph;characteristics;describe;produce ③uploaded;discussed ④presentation ⑤helping;instead ⑥develop;life;social

（三）自我检测 1.翻译下列短语

1)cause problems 2)worry about 3)read through 4)write down 5)with the help of 6)使……更容易7)上传……到网站上 8)代替 9)把剩余的扔掉 10)和……一起 2.单项选择

1-5 A B A B D 3.完成下列句子

1)presentation;ideas 2)worry;spend 3)growth;caused 4)simply;websites 5)Despite;assume 4.完形填空

1-5 BADCB 6-10 BBCAB 5.阅读理解 1-5 CAAAD 三．课后巩固

2、完成下面练习。

（1）翻译下面的句子

1）父母亲担心他们的孩子把时间花在什么网站上。2）过去想要抄袭的人得去图书馆。

3）尽管如此，我们不应该认为互联网仅仅带来了问题。4）因特网正帮助人们培养生活技能和社交技能。

5）这一切都要上传到网上，整个小组要在QQ上讨论工作。（2）书面表达

I always spend five days from Monday to Friday at school.I like the running exercise between the second and third classes.After-school activities are my favorite.I think my school life is colorful and happy.Language in Use 一．课前准备

（三）尝试练习

1.翻译下列单词或短语

1)call sb.back 2)think over 3)work out 4)pick up 5)dream about 2.找出下列单词中划线部分的发音不同的选项 1)A 2)C 3)A 4)D 5)C 二．课堂学习

（二）问题探讨

2）① C ② D ③ A 3）① C ② A ③ D ④ B ⑤ B

（三）自我检测 1.语音知识

1)C 2)C 3)D 4)D 5)B 6)B 7)A 8)B 9)B 10)C 2.单项选择

1)A 2)A 3)A 4)B 5)B 3.用所给动词的正确形式完成下列句子

1)doesn’t watch;does;is doing 2)are walking 3)wasn’t writing;was making 4)is getting 5)were learning 6)are having 7)are going 8)was having;went 9)is sleeping 10)were picking 三.课后巩固

2、完成下面练习

（1）翻译下面的句子 1）我们穿着同一件衬衫。

2）我可以稍后回电话给你吗？我正在看一部很棒的电影。3）我父母正用着这辆车，你可以搭我一程吗？ 4）我认为这是全新的锻炼趋势。5）我已经梦想着挣一百万美元。（2）用恰当的时态填空 1）are playing 2）Are;watching 3）is waiting 4）is doing 5)are sweeping

Real Life Skills 一．课前准备

（三）尝试练习

1)网上购物 2)登录网站 3)把…加到…上 4)网上订购 5)选择你的付款方式 二．课堂学习

（三）自我检测 1.翻译下列短语

1)continue doing sth.2)by this means 3)enough books 4)online shopping websites 5)put sth.to the “shopping cart” 6）search engines 7）find the product you want 8）add or delete items in the “shopping cart” 9）write your address 10）wait for the delivery 2.单项选择

1)C 2)D 3)B 4)B 5)A 四． 课后巩固 3.完成下面练习

单项选择题：

1)A 2)A 3)C 4)D 5)B 填空题： 1)Log;online 2)Put;continue 3)Search;product 4)add;items 5)address;delivery 6)order;means

Unit 9

Time to Celebrate!

Warm-up Listening and Speaking

二、课堂学习

（二）问题探讨

3． 1)你愿意来吗？ 2)是的，我非常乐意。谢谢你，莉莉。

3)你愿意来参加晚会吗？ 4)哦，不了，谢谢莉莉。

（三）自我检测

1.1)The Spring Festival

2)The Mid-autumn Festival

3)The Lantern Festival

4)The Dragon Boat Festival 5)Christmas Day 6)感恩节 7）重阳节 8）母亲节 9）复活节 10）国际劳动节 2.C

A

D

E

B

三、课后巩固

3.1）celebrate

2)traditional festival

3)like, come

4)bring

5)sounds

6)have a picnic

Reading and Writing

一、课前准备

（三）尝试练习

1.1）稍微 2）震惊的 3）奇妙的 4）伦敦 5）佛蒙特（美国州名）

6）悉尼 7）圣诞礼物 8）醒来时发现 9）大量 10）因为

二、课堂学习

(三)、自我检测

1.1）应该做某事 2）醒来时发现 3）因为 4）许多 5）大量 6）东奔西跑地做某事

2.much，woke，stocking，promised，under，name，slightly，shocked，supposed，surprise 3． 1）我们醒来时发现是一个白色的圣诞节。2）简直无法用语言来表达我有多么爱它！

3)因为大雪的缘故，所有的主干路都被封锁了。4)在澳大利亚，圣诞节在夏季来临。

5）我对于圣诞节最早的记忆就是沙子，它在我的头发里，在我的鞋子里，在我的西红柿三明治里。三．课后巩固

3.A:

1-8：

B C D B D B C B

B:

1)the Spring Festival

2)animal name

3)family, welcome

4)On the first day

5)each other

Language in Use

二、课堂学习

(三)、自我检测

1.1)have seen

2)have gone

3)Has been;has

4)Has invited

5)hasn’t finished

2.1）has 改为 have

2)gone 改为been

3)died 改为 been dead

4)saw 改为seen

5)I后加上have

6)hasn’t 后加上been

三、课后巩固

4.A: 单项选择

1）D 2)A

3)D

4)C

5)B

6)C

7)D

8)D

9)B

10)B

B: 完成句子

1）have already read

2)hasn’t yet finished

3)has lived;since 2004

4)have done;for ‘

5)have learned;by

Real Life Skills

一、课前准备(三)尝试练习

1-5

C B E A D

二、课堂学习(三)自我检测

Event:

birthday party

Date :

Saturday, the26th of August

Time:

At 7:00 p.m Place:

At Zhangming’s

180 Guangming street Tel:

87261898

Host:

Zhangming

Unit 10 Make Your Choice！

Warm-up

Listening and Speaking 二．课堂学习

（三）自我检测 1.1）during your lifetime 2）make friends with 3)at the weekend 4)作出选择 5）look like 6）stand for

7)最后 8）考虑做某事 9）帮助某人解决困难 10）(与某人）（在某方面）意见不一致 2.1)I’m fine, thank you.2)I’ve no idea.3)I’m afraid I can’t agree with you.4)I entirely agree with you.三.课后巩固 单项选择题：

1-5 D B C A C 6-10 D B A D A

Reading and Writing 二．课堂学习

（三）自我检测 1.1)尝试一切 2）买台二手电脑 3）导致金钱问题 4）登一则广告 5）爱上，相爱 6）

use up all the savings 7)bring even more problems 8)pay the rent 9)what’s worse 10)sign an agreement 2.1)doesn’t mean being 2)fell in love with 3)led to 4)without saying 5)used to shopping 6)worth the money 7)shouldn’t have gone 8)cares how much 三．课后巩固 单项选择题：

1-5 C B C C B

6-10 B B D C B 完型填空题：

1-5 A B D C B

6-10 B C C C C 阅读理解题： 1-6 A B C D D B

二．课堂学习

（三）自我检测 1.Language in use 1)next to 2)deal with 3)wear a uniform 4)patients/ sick people 5)在美发沙龙工作 6）车辆很多/交通拥挤 7）种蔬菜 8）戴一顶白色帽子 9）在田野里工作 10）与…打交道 2.1)had

2)went

3)was wasn’t

4)Did invite

5)didn’t finish 三．课后巩固 2.1）is 改为 was

2)goes 改为went

3)can 改为 could 4)saw 改为see

5)didn’t 后加上 do

6)wasn’t 改为didn’t 3.1)我穿白色制服，与病人打交道。

2）我在一家美发沙龙工作。我给人洗发、剪发和染发。3）如果你接受了这份工作，就要努力并且要把它做好。4.1）C

2)B

3)C

4)A

5)B

Real Life Skills 二．课堂学习

（三）自我检测 D、C、B、A 六.．课后巩固 2.1）helpful;help;respected;take good care of;enjoy

2）T、F、F、F、T

第二篇：新概念英语第一册教学教学案

新概念英语第一册教学教学案(2009-05-15 20:30:17)转载标签：教学教案

第一项

Warming-up

“今天给大家分享一个小故事，看哪位同学能明白其中的意思。认真听哦！let’s begin now.”

故事：Yesterday morning, I went to work as usual.〔教师大步向前走〕做出去上班的样子〕 Suddenly, I met a crowd of people.〔好奇〕 I felt very curious, I wanted to know what had happened.So I ran to the people and said: “ Excuse me , excuse me!Let me in, this is my sister.〔拨开人群〕 When I rushed into the crowds, oh, my god!〔惊讶〕---A dead dog lied down on the ground.〔不知所措〕

第二项听对话并回答问题

课堂过渡： “OK!我们一起回顾一下，刚刚那个女孩想冲进人群的时候是如何表达的呢？〔提问〕

Ss：“ Excuse me” T: yes！那么今天我们会在一起学习的内容就和“Excuse me” 有关。Now, open your books!And there are 4 pictures.I will ask you some questions:

1、How many people are there in the pictures? A：two people, a man and a woman [在老师的引导下进行回答]

2、Why does the man call the woman?

A: The woman’s handbag is lost.3、Whose handbag is it?

A: the woman’s handbag.那么现在我们一起来看看：what happened to the man and the woman? 他们之间究竟发生了什么事情呢？“

[通过问题让学生了解课文的基本内容；提出问题，引发一起寻找答案的兴趣。]

第三项挂图说明，课文讲解并背诵

S1: Excuse me!

ⅰ跟读并注意发音，浊化/gju/.图标解释 There is an “ACTION” sign.The conversation is started with the sign.T:“the man wants talk to the woman.What does he say? ”

Ss:“Excuse me”!※ 这里同样用了“Excuse me”!现在总结一下，我们已经知道两种情况可以用到“Excuse me”!

场景一：Excuse me, sir, will you tell me the way to Only school?劳驾，你可以告诉我去昂立的路吗? 第一种用法 向不熟悉的人打听情况或提出请求(其实质用法是引人注意)，意为：请问；劳驾；对不起。Activity1

T 问一位学生：excuse me, may I know your name? 接着，回答的那名学生接着问下一名同学，不断重复excuse me!

场景二：I got a bus, there are lots of people, “ this stop is only road, get off please!” at that time I will say: Excuse me!第二种用法 用作从别人面前经过时的礼貌用语，意为：劳驾；对不起。※

今天再给大家介绍两种环境下，为了表示礼貌，我们也要说：“Excuse me!“ Activity2

第一排的同学站起来穿过第二排的同学，并说：excuse me!然后进行交换。每一位学生参与活动。

场景三：If you are late.What will you say? “Excuse me, may I come in?”（教师敲桌子）第三种用法 表示事先对自己不礼貌的行为道歉,意为：对不起。

Activity3

老师敲桌子，做敲门状。只要听到“敲门”声音，学生一起说：“Excuse me!“ 速度的快慢由老师自己掌握，为了让班级的气氛越来越高涨，可以在保证语音的基础上加快速度。

场景四：老师做出感冒的的样子，打一个喷嚏，“Excuse me!“ 第四种用法 打喷嚏时说"Excuse me“别人要说：god bless you!Activity4

T 做打喷嚏状，并说：“Excuse me!“。Ss一起做打喷嚏状，并重复：“Excuse me!

课堂过渡：“那么现在我们已经学习了 excuse me的用法了，当别人说：excuse me，我们要如何回答呢？

Look at the picture, what did the woman say? Ss: “yes”?

S2: YES?

图标解释 there is a question mark, 所以“yes”要用升调。借用body-language.当老师说：excuse me？学生们一起回答：yes？反复练习。然后走到一位学生身边： excuse me？学生回答：yes？

Activity5

教师和学生之间的互动，教师手势，学生来说Yes?教师突然手势下降，学生说Yes.课堂过渡：T 拿着一位学生的书或其他文具问：excuse me.S：yes? T: Is this your book? S: YES!T指着自己的鼻子：Is this your nose ? S: YES!T: YES?---T可以多举一些例子，一方面,操练“yes”的用法，另一方面引出：Is this your handbag? T：Why dose the man call the woman? He picks up a handbag.So he said to the woman: Is this your handbag?

S3: Is this your handbag?

图标解释这里的手势用来说明“这是―――”。

1] This 咬舌音〔轻轻地把舌头申出来，不申的我要用手来拽了,教师假装伸手〕

T 问一名同学：Is this your book? Yes!This is your book.2] 区别this & that [近指和远指]

T 指着离自己很近的一书本: This is my book.[逻辑重音：This] 然后T很cool地把书扔地很远同时指着那本书：That is my book.[逻辑重音：That]

Activity6

Fast reaction: when T point to a thing nearby, Ss should say: “this”, if T point to a thing far from him, Ss should say: “that（教师要很夸张自己的动作，这样才能达到很好的效果，近指和远指要有明显的区别。）

Activity7

T gets many things together from Ss.And pick up one of them, ask a student: Is this your knife? S: yes, it is or no, it isn’t.课堂过渡： T ask a student: is this your pencil? S: yes!T: PARDON? S: [loudly] T:PARDON? T: what’s your name? S:---T: Pardon? S:---[ loudly] T: Pardon? practise again and agian.S4:Pardon?

Explain the meaning

A When you can’t hear the voice clearly;B means “really”.Practice 2 Ss ask the T : What’s your name? T: ANGEL.Ss: pardon? T: ANGEL.Ss: pardon?

场景：Do you know who will invite me have a dinner tonight? Jay Chou.“Pardon?”

课堂过渡：T拿一本书走到一位学生处：Is this your book? S: pardon? T [LOUDLY] S: yes.那么我们如何做出肯定的回答呢？ YES, it is.S5: YES, it is.图标解释 A “ bat man” means “it”.Activity9 T point at his nose or other body and ask some questions like these: Is this your nose? Is that your mouth? And so on.Practice their using : “yes, it is”.课堂过渡：女士已经确定男士捡到的包包是她的，那么对于别人的帮助，我们如何表达感谢呢？

Thank you very much.S6: Thank you very much

那么除了这种表达方式，还可以如何表达呢？Other usage: Thank you thanks many thanks don’t mention it I really appreciate of you thanks a lotno problemmy pleasurenever mind

第四项

语法讲解

第五项

做练习

第六项

布置家庭作业

第三篇：新概念英语第一册教学教学案

新概念英语第一册第三课教案2009年09月15日 星期二 下午 09:22课堂导入Warm-up

某人刻苦学习英语，终有小成。一日上街不慎与一老外相撞，忙说：I am sorry。老外应道：I am sorry too。某人听后又道：I am sorry three。老外不解，问：What are you sorry for? 某人无奈，道：I am sorry five。

场景 Scene

Lesson 1-2中我们学习了 Excuse me 和 I’m sorry 的用法.那么何时用sorry呢?

Sorry→当做了对不起别人的事时.用I’m sorry.①

你的寄存的包被拿错时.服务生说I’m sorry.②

踩到别人脚时用I’m sorry.③

朋友约会你迟到了时用I’m sorry..语法Grammar---简单的否定句（系动词）

构成：把not加在系动词的后面

Am not, is not =isn’t, are not=aren’t

例如：This is my handbag.否定句 ：This is not my handbag.再如：That is his watch.否定句 ：That is not his watch.比较not 与no

This is 和 Here is.口语中，两者均常用。但是我们说 Here is my book and my coat.而不说 This is my book and my coat.这是Here的特殊性。

Number five.英文中说五号用Number five,而不是five number.如：Number one.Number two.Number three.数字的写法

one

two

three

four

it的用法

it可以指你刚才提到的物体。

如：Is this your book? No it isn’t.Is this it? Yes.it is.此处it即指your book?指代句子重复。

单词New words and expressions

1)umbrella n.雨伞

raincoat雨衣

It’s raining, and I need an umbrella.2)please v.请（礼貌性用语）如：May I come in? Come in please!/把please音拖长表乞求，Mum，give me ￥1 , please.3)here adv.这里（地点副词，其前省略一切介词）

例如： Come here, go there

（引导学生用英语回答到，-Superman

-（I’m）here.然后换人名，让学生回答here,给学生纠音。）

4)number five –不说five number可简写为 No.E.g.the bus No.102 102路公交车

No.1 顶级的 She is No.1 in our class.5)sorry adj.I am sorry 回答用1.It doesn’t matter.2.That’s ok.6)sir n.不管年龄多大都可用且不加姓氏对不认识的男子的尊称；

也可用于书信中Dear sir:

Sir 英王封 为社会、人类做出杰出贡献平民的终身贵族封号，译为阁下。

7)cloakroom n.cloak披风,斗篷 传说佐罗引导了披风时代

8)suit n.衣服 套装（business suit西装）

9)school n.学校（注意末尾音的读法）

区分Go to school /go to the school

(去学校上学or工作/去学校不定干啥，说不定是上厕所咧J)

10)teacher n.老师 English teacher简称E.T.(外星人)联系生活提问学生 1.Who is your English teacher?

2.who is your favorite teacher?

11）son /daughter n.儿子/女儿

the only son/daughter in the family 独生子/女

daughter 中gh 不发音注意和doctor辩音

第四篇：大学英语第一册u1-u4 翻译答案

U1 1.背离传统需要极大的勇气。

It takes an enormous amount of courage to make a departure from the tradition.2.汤姆过去很腼腆，但这次却非常勇敢能在大庭广众面前上台表演了。Tom used to be very shy, but this time he was bold enough to give a performance in front of a large audience.3.很多教育家认为从小培养还自动创新精神是很可取的

Many educators think it desirable to foster the creative spirit in the child at an early age.4.假设那幅画确实是名作，你觉得值得购买吗？ Assuming this painting really is a masterpiece, do you think its worthwhile to buy it?

’ 如果这些数据统计上是站得住脚的，那它将会帮助我们认识正在调查的问题。

If the data is statistically valid, it will throw light on the problem we are investigating Unit 2 1)该公司否认其捐款有商业目的。（deny，commercial）

The company denied that its donations had a commercial purpose.2)每当他生气的时候，他说话就有一点结巴。（stammer）Whenever he was angry, he would begin to stammer slightly.3)教育是我们家庭最看重的传统，这就是为什么我父母从不带我到昂贵的饭店吃饭，却送我到最好的私立学校上学。（cherish）

Education is the most cherished tradition in our family.That’s why my parents never took me to dinner at expensive restaurants, but sent me to the best private school.4)手术康复后不久，他失业了，因此经历了人生的又一个困难阶段。（shortly after，go through）

Shortly after he recovered from the surgery, he lost his job and thus had to go through another difficult phase of his life.5)与我们的富裕邻居相比，我们的父母就相当穷了，但是他们总是努力满足我们最起码的需求。（affluent，minimal）In contrast to our affluent neighbors, my parents are rather poor, but they have always tried hard to meet our minimal needs.Unit3 1)科学家们找到火星上有水的证据了吗？（proof）Have scientists found proof of water on Mars? 2)计划委员会已经将建核电厂的可能地点缩小到了两个沿海城镇。（location，narrow down）

The planning committee has narrowed down the possible locations for the nuclear power plant to two coastal towns.3)山姆不仅失去了工作，而且还失去了双腿，他只好靠社会救济度过余生。（welfare）

Sam not only lost his job but also both legs;he had to live on welfare for the rest of his life.4)有十二人组成的陪审团（jury）一致表决认为玛丽有罪（guilty）。（consist of，in unison）

A jury consisting of 12 members voted in unison that Mary was guilty.5)听到有人质疑他的才能，肖恩觉得受了奇耻大辱。（talent，humiliate）Sean felt humiliated to hear his talent being questioned.Unit4 1)

研究表明，笑能够带来许多健康上的好处。（laughter）Research shows that laughter can bring a lot of health benefits.2)

互联网连接速度慢真让人心烦。（connection，annoy）A slow Internet connection speed is really annoying.3)

法律规定，帮助他人自杀是犯罪。（suicide，crime）As the law stands, helping someone commit suicide is a crime.4)

玛丽在她的报告中试图从一个完全不同的角度来解释这些数据。（interpret，angle，data）

In her report, Mary tries to interpret the data from a completely different angle.5)

苏是一个很有天份的女孩，她那惊人的记忆力使她在同班同学中显得格外突出。（of great talent，set apart）

Sue is a girl of great talent.Her amazing memory sets her apart from her classmates.

第五篇：成语教学案答案一

正确使用成语学案一答案

真题体验 1【答案】A 【解析】A项“特颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。C项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D项“如履薄冰”，象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

2.【试题考点】本题考查“正确使用成语（熟语）”的能力。能力层级为E（表达应用）【试题答案】C

【试题解析】C项中“运筹帷幄”指在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。符合语境。A项中“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。含贬义，应为“耳熟能详”；B项中“休戚与共”形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。用错对象；D项中“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。用错对象。

3.【解析】 A．莘莘学子：众多的学子，此处符合语境。B.运筹帷幄：在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。D.栋梁之材：比喻担负国家重任的人才，符合语境。本题重点考查的是望文生义，“首当其冲”“莘莘学子”就属于此类型。“首当其冲”常被误解成“首先冲在前面的”；“莘莘学子”常被误解成“辛苦的学子”。需根据语境和词义来分析。【答案】 C 4.【解析】 A．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。使用对象不符。B.怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满，此处抱怨者仅限于车上乘客。不合语境。C.义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾。感情色彩不当。D.怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。一，望文生义

5.解析：C项“不赞一词”，形容文章写得很好，不能增添一句话。此处合适。

A 项“江河日下”，日:一天天;下:低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天坏下去，属于望文生义；、B 项“鹿死谁手”，原不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利；D 项“目无全牛”，这个成语形容技艺精湛纯熟，用于此处，即属于望文生义。练一练 1.弹冠相庆

例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。弹冠：掸去帽子上的尘土。《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。句中只理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。2.不刊之论

例：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。

刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊之论，是指不能删简的言论。句中却理解为不能刊登的言论，大错。3.文不加点

例：古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。

点：涂改。文不加点，是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章。可是句中却将“点”理解为“标点”，这就与原意相去甚远了。4.差强人意

例：我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 这个成语在报刊中的失误率较高，常被人理解为“不能使人满意”，其实它的意思是大体上还能使人满意。意思理解差不多相反了。5.空穴来风

例：我们有些同志就是喜欢捕风捉影，竟然说我们老厂长行贿收贿，这不是空穴来风吗？

空穴来风，是指有了洞穴才进风，比喻消息和传说不是完全没有原因的。句中将这个意思理解反了。6.不足为训

例：一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。

训：准则。不足为训，是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。7.首当其冲

例：第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

首当其冲，比喻最先受到攻击或遭遇灾难。而上句中，仅仅将它理解为“首先、第一个”，因此，运用是不当的。8无所不为 例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。无所不为，是一个贬义词，意思是“什么坏事都做”，可该词常被人理解为褒义词，意思是“什么都敢做”，上句即是如此。二，张冠李戴 6.答案：D 解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

1、历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。分析：特立独行一般形容人志行高洁，不同流俗，也泛指特殊的或与众不同的人。例句中将“特立独行”用来指历史，对象用错了，犯了张冠李戴的错误。

2、身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦

学习，为国家和社会多做贡献。（全国I卷）

【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”，对象用错。

3、新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。（全国II卷）

【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音。用于写“口音”而不用于“生活画卷”，不能把诉诸听觉的变成诉诸视觉的，对象用错。

4、。现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

【分析】笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。例句中却用来说“做法”，当属用错对象。

5、虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。（湖南卷）

【分析】一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画很快就写好画好了。挥，挥笔。很明显“一挥而就”的适用对象应为“诗文、书画”，而例句的对象为“工作”，错。

6、这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。（辽宁卷）

【分析】敝帚自珍：家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自己，而不能用于别人。例句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“编辑”自己的，当属于对象用错。容易用错对象的成语

1.豆蔻年华：指十三、四岁的少女。2.美轮美奂：形容房屋高大众多。

3.相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。4.破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。

5.琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。6.青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。

7.休戚相关：形容关系密切，利害相关。8.置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。

9.筚路蓝缕：形容创业的艰苦。10.汗牛充栋：形容藏书非常多。

11.耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。12.三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。

13.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。14.挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。

15.豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。16.不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

17.人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。

18.巧夺天工：形容技艺极其巧妙。

19.循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。20.如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。

点滴积累：

（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻人或情侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。

（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真）、下里巴人（通俗音乐）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动，逼真）、阳春白雪（高雅音乐）等等。

（三）用于其他特定对象的：楚楚动人（青年妇女美丽可爱）、大快人心（坏人受到应有惩罚而高兴）、济济一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）、美轮美奂（多用于建筑物高大华美）、拍手称快（多指仇恨消除后的痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容医术高明）、情同手足（非兄弟间）、十室九空（天灾人祸使人民流离失所的惨象）、舐犊情深（比喻父母对子女的慈爱）、天伦之乐（家人之间）、信手拈来（写文章时能熟练运用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鳞次栉比（形容房屋、船只等密集排列）等等。三．褒贬误用

7.【试题考点】本题考查“正确使用成语（熟语）”的能力。能力层级为E（表达应用）

【试题答案】B 【试题解析】B东山再起 指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见绌

形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较,显出不足C跌宕起伏 形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。D 白云苍狗 苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。练一练

1、再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。（山东卷）

【分析】前赴后继：前面的赶过去，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前。这是褒义词，常用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗，奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈。而例句中用于“破坏制度与规则者”明显的褒贬不当。当然，在这个例句中，如果给成语加上一个引号，它就具有了一种讽刺幽默的意味，就变成了成语的活用。但遗憾的是命题人并没有要活用它的意思。

2、歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。（江西卷）

【分析】死得其所：指死得有价值，有意义。褒义词。而例句中“歹徒”“一生恶贯满盈”怎能“死得其所”，只 能是“死有余辜”。