第一篇：一年级写字课教案
第一课 基本笔画（1）
教学目标：
1．初步认识垂露竖和悬针竖。2．了解垂露竖和悬针竖的书写规律。
3．写好带垂露竖和悬针竖的字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：
掌握这两个笔画的书写要领。教学时间：一课时 教学过程：
一、复习写字姿势和握笔方法。
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
二、老师边讲解边示范
1、俗话说“字如其人”。写字就像做人一样，有谦让有配合，在教学生写好字的同时，略渗透一些做人的道理。观察是认识事物的基础，写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。
读一读第二第三页的书写要领练习书写。
2、指名说写这些字要注意哪些笔画。
3、师范写，指出重点笔画。
4、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
五、课堂总结： 孩子们，人们常说“字如其人”，这告诉我们，写字对于我们每个人来说都非常重要，它反映了你对学习的态度，能写一手漂亮的好字会赢得许多赞许、羡慕的眼光，只要你坚持不懈，你们每个人都将能写一手好字，加油吧！教学反思
第二课 基本笔画（2）
教学目标: 1 1．初步认识长横和短横。
2．了解带长横和短横的书写规律。
3．写好带长横和短横的字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：
掌握这两个笔画的书写要领。教学时间：一课时 教学过程:
一、复习写字要求
二、老师边讲解边示范
1、学生描写长横、短横及有这些笔画的字。教师巡回指导。
2、练习“知 行 忙 们”的书写。学生描红练写。教师巡回指导。
3、例字指导
看课本第5、6页的书写要求。
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。○
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
第三课 基本笔画（3）
教学目标: 1．了解点有左点和右点的区别。
2．仔细观察，认真练习，掌握它们的写法。
3．写好带左点和右点的字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：
掌握这两个笔画的写法。教学时间：一课时 教学过程: 2 我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，你们一定能写一手好字。
一、复习写字要求
二、老师边讲解边示范
1、认识左点和右点。
2、读一读有这些点的字。
3、描一描，写一写。教师巡回指导。
三、参考8、9页的书写要领。
1、老师一边讲解，一边示范。
2、认读这些字。
3、学生先描摹，然后临写，教师指导。
四、小组评一评谁写的字最漂亮。
第四课 基本笔画（4）
教学目标: 1．了解撇的写法。
2．仔细观察，认真练习，掌握它们的写法。
3．写好带左点和右点的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握写字要领，写好每一个字。教学时间：一课时 教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范
1、认识竖撇和短撇。
2、教师示范。并指导学生认读“用、朋、父 处”等字。学生描摹，教师巡回指导。
3、例字指导
看课本第12、13页的书写要求。
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。○
三、小组评一评谁写的字最漂亮，奖给他小金笔。
第五课 基本笔画（5）
教学目标: 1．认识捺有斜捺和平捺。
2．了解斜捺的斜度较大,平捺的斜度较平缓，切略长的书写规律。3．写好带斜捺和平捺的字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：
掌握这两个笔画的书写要领。教学时间：一课时 教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范斜捺和平捺的写法。
1、学生描写斜捺和平捺及有这些笔画的字。教师巡回指导。
2、练习“大 夫 父 关”等字的书写。学生描写练写。教师巡回指导。
3、例字指导
看课本第15、16页的书写要求。
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。○
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
第六课 基本笔画（6）
教学目标: 1．书写横折提。
2．书写横折提，要注意横短、竖直。3．写好带有这些笔画的字。教学重点、难点：
掌握横折提的书写要领。教学时间：一课时 教学过程:
一、温习写字要领，学生展示一下坐姿、握笔姿势。
二、老师书写“提”和“横折提”，教学生认识这些笔画。
1、学生描写提和横折提认识有这些笔画的字。教师巡回指导。
2、练习“虫、扫、说、话”等字的书写。学生描写练写。教师巡回指导。
3、例字指导
根据课本第18、19页的书写要求，老师示范“阶、应”等字的写法。
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。○
三、互相评价，今天你的同桌哪些字最漂亮？可以给他奖几支金笔呢？。
第七课 基本笔画（7）教学目标: 1．认识竖弯和竖弯钩。
2．了解竖弯和竖弯钩的书写要领。
3．写好带竖弯和竖弯钩的字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：
掌握竖弯和竖弯钩都是一笔写成的，不能断开写。教学时间：一课时 教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。（引出王羲之）
二、学生看课本20页的图，老师讲王羲之的故事。
同学们想不想做像王羲之一样的大书法家呢？那就让我们来好好练字吧！
三、老师边讲解边示范竖弯和竖弯钩的写法。
1、学生描写竖弯和竖弯钩及有这些笔画的字。教师巡回指导。
2、练习“
四、酒、先、电”等字的书写。学生描写练写。教师巡回指导。
3、例字指导
根据课本第22、23页的书写要求，老师示范“真、瓜、身”等字的写法。特别强调“真”字内是三横。
1、师范写，强调易错字的笔画及书写方法。○
2、学生练习书写，师巡视。○
三、自我评价，今天你的哪些字最漂亮？可以给自己几支金笔呢？
第八课 基本笔画（8）
教学目标: 1．认识竖钩、弯钩。
2．了解竖钩、弯钩的特点及书写要求。
3．写好带竖钩、弯钩的字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：
掌握竖钩、弯钩的书写要领。教学时间：一课时 教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示竖钩、弯钩的写法。
1、学生描写竖钩、弯钩及有这些笔画的字。教师巡回指导，及时纠正坐姿、握笔姿势。
2、练习“家、象 河”等字的书写。学生描写练写。教师巡回指导。
3、例字指导
看课本第25、26页的书写要求。
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。○
三、互相评价，今天你的同桌哪些字最漂亮？可以给他奖几支金笔呢？。
第九课
基本笔画（9）
教学目标: 1．认识斜钩和卧钩。
2．了解斜钩的起笔要高一些，斜度要大一些。
3．写好带斜钩和卧钩的字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：
掌握这两个笔画的书写要领。教学时间：一课时 教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范斜钩和卧钩的写法。
1、学生描写斜钩和卧钩及有这些笔画的字。教师巡回指导。
2、练习“我 找 钱 总”等字的书写。学生描写练写。教师巡回指导。
3、例字指导
看课本第29、30页的书写要求。○
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。
○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。课后反思
第十课
基本笔画（10）
教学目标: 1．书写横构、横撇。
2．书写横构、横撇。要注意横构，横长钩短；横撇，横短撇长。3．写好带有这些笔画的字。教学重点、难点：
掌握横构、横撇的书写要领。教学时间：一课时 教学过程:
一、温习写字要领，学生展示一下坐姿、握笔姿势。
二、老师书写横构、横撇，教学生认识这些笔画。
1、学生描写横构、横撇，认识有这些笔画的字。教师巡回指导。
2、练习“吹 军 处”等字的书写。学生描写练写。教师巡回指导。
3、例字指导
根据课本第32、33页的书写要求，老师示范“雨、串”等字的写法。○
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。
○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、互相评价，今天你的同桌哪些字最漂亮？可以给他奖几支金笔呢？。
第十一课
基本笔画（11）
教学目标: 1．了解横折、横折钩的写法。
2．仔细观察，认真练习，观察横折和横折钩在不同字中的不同写法，仔细观察，认真描写。
3．写好带横折、横折钩的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握写字要领，写好每一个字。教学时间：一课时 教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范
1、认识横折、横折钩。
2、教师示范。并指导学生认读“快 男 久 路”等字。学生描摹，教师巡回指导。
3、例字指导
看课本第35、36页的书写要求。○
1、指名说写这些字要注意哪些笔画。○
2、师范写，指出重点笔画。
○
3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮，奖给他小金笔。
第十二课
基本笔画（12）
教学目标: 1．了解撇折、撇点的写法。
2．仔细观察，认真练习，撇点是“女”字的第一笔，当撇写到横中线以下再连写长点，要记住：撇点是一笔写成的。
3．写好带撇折、撇点的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握写字要领，写好每一个字。教学时间：一课时 教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。（引出东汉大书法家蔡邕）
二、学生看课本37页的图，老师讲蔡邕的故事。
同学们想不想做像蔡邕一样的大书法家呢？那就让我们来好好练字吧！
三、老师边讲解边示范撇折、撇点的写法。
1、学生描写撇折、撇点及有这些笔画的字。教师巡回指导。
2、练习“女 云 乡 ”等字的书写。学生描写练写。教师巡回指导。
3、例字指导
根据课本第39、40页的书写要求，老师示范“参 要 远 胡 没”等字的写法。特别强调“直”字内是三横，中间部分略瘦长。
○
1、师范写，强调易错字的笔画及书写方法。○
2、学生练习书写，师巡视。
三、自我评价，今天你的哪些字最漂亮？可以给自己几支金笔呢？
第十三课
基本笔画（13）
教学目标: 1．了解横折弯、横折弯钩的写法。
2．学儿歌，掌握写字要领，学习书写含有笔画横折弯、横折弯钩的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点、难点：
写好笔画横折弯、横折弯钩
教学时间：一课时 教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折弯、横折弯钩的字
1、重点指导
九、海 闹 院的书写 左窄右宽的字
伤、海、经、何
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 东海 伤心 使劲 闹钟
四、评
自评：选出自己满意的字给同学和老师欣赏。
教学反思：
第十四课 基本笔画（14）
教学目标
1、认识笔画竖折和竖折折钩。
2、学习书写含有笔画竖折和竖折折钩的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点 教学难点 教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写 竖折和竖折折钩书写要点：
竖折折钩真奇怪，竖短横长钩向内，学的知识要牢记，灵活运用会更好。
学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画竖折和竖折折钩的字。
1、重点指导 母 桃 菜 茶等字 辨析“休”和“体’
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
休息
叹息 木材
桃李 写好笔画竖折和竖折折钩。写好母、桃、饭等字。
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
四、让学生把写好的作业带回家请家长评，选出满意的字。
五、听故事：草书大家索靖 教学反思：
第十五课
基本笔画（15）
教学目标
1、认识笔画横撇弯钩和横折折撇。
2、学习书写含有笔画横撇弯钩和横折折撇的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点 教学难点 教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
横撇弯钩的形态：
一种左耳较窄短，一种右耳较宽长。
横撇弯钩的书写要点：横撇弯钩的弯钩弯度较大，横折折撇的撇要写的长一些。
学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横撇弯钩和横折折撇的字
1、重点指导 哪 都 送 级
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 知道
红色
事情
如果
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
四、自我评价，今天你的哪些字最漂亮？可以给自己几支金笔呢？ 写好横撇弯钩和横折折撇 写好哪、送、事
教学反思：
第十六课
基本笔画（16）
教学目标
1、认识笔画横折折折钩和竖折撇
2、学习书写含有笔画竖折折钩和横折折折钩 的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点
写好笔画横折折折钩和竖折撇 教学难点 教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
横折折折钩和竖折撇的书写要点：
横折折折钩的横要长一些，钩向内側斜。竖折撇的竖要长，横与撇要短。
学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折折折钩和竖折撇的字
1、重点指导
奶：右部较低撇宜直。
更：竖撇要长，捺穿过撇要舒展。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
故事 更多 帮助 丛林
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
四、听红军书法家舒同的故事
教学反思：
写好奶、传
第二篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
第一课：横撇、横钩的写法 教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握横撇、横钩的写法。教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友 条 你 定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 岁 亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第二课：掌握竖折、竖提的写法 教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握竖折、竖提的写法。教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙 忘 跟 以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 牙 根
5、比一比，改一改
很 出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第三课：斜钩、卧钩的写法 教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握斜钩、卧钩的写法。教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心 思 战 我
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写 成 总
5、比一比，改一改 想 城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第四课：撇折、撇点的写法 教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握撇折、撇点的写法。教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：去 云 女 妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、描一描，写一写 法 姐
5、比一比，改一改 她 公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第五课：独体字与上下结构 教学目标：
1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学重点、难点：
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字：自 午 长
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字：春 星 草
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第六课：左右结构与包围结构 教学目标：
1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。教学重点、难点：
掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：听 得 街
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。
得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。
街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、学习包围结构字的书写规则
1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。
2、出示汉字：看 句 连 向 区 画 园
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。
句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。
连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。
向：形较方，“口”略向上靠。
区：形略窄，两横画上短下略长。
画：左右对称，下面部分两竖画较短。
园：形方，略长。“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课：横平竖直 教学目标：
1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
2、在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点：
掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学过程：
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习横、竖的书写方法
1、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
三、书写汉字：
1、出示汉字：立 再 千 刚 百 量可 井 真
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直 苗 问 共 什 才 虫
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课：综合练习一 教学目标：
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。
教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：早丁 到 主 伴
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶习同 座 因
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第九课：竖折折钩、横折折折钩的写法 教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学过程：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：亏 写 马 乃 杨 秀
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 鸟 张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十课：横折折撇、横撇弯钩的写法 教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：远 建 级 阳 队 都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。
队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 及 部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十一课：部首写法 教学目标：
1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。
2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。教学重点、难点：
掌握部首单立旁、木字旁的写法。教学过程：
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣
二、学习部首单立旁、木字旁的写法
1、师边讲解边示范：
单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。
2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：他 们 借 林 桥
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。
们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。
借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中左旁的大小与位置：伙 像 枝 树
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十二课：部首写法 教学目标：
1、掌握部首三点水、草字头的写法。
2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。教学重点、难点：掌握部首三点水、草字头的写法。教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣
二、学习部首三点水、草字头的写法
1、师边讲解边示范：
三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。
2、学生练习书写部首三点水、草字头。
三、书写汉字
1、出示汉字：江 沙 节 苏
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。
苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十三课：笔顺规则一 教学目标：
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干 王 土
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大 父 个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰 井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：全 从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
注意笔顺。
平木 入 井 斗 关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十四课：笔顺规则二 教学目标：
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古 光
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿 以
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小 办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去 真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永 业 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：兰 行 北 家
8、评一评，改一改： 主 山 送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十五课：笔顺规则三 教学目标：
1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用 向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田 面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
3、出示汉字：我 书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网 闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：且 回 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写 注意笔顺：匹 国 找 南
8、评一评，改一改： 盖 式 间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十六课：综合练习二 教学目标：
1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。
2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。教学重点、难点：
复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字。教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有 可 坐 苦 位
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不 六 黄 洒 湖 变 发 滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
江河 高山大海 桃林李树
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第三篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
教学目标
1.在教师的讲解下，学生养成正确的写字姿势 2.在教师的讲解下，学生养成正确的握笔姿势 3.对拼音的笔顺有正确的认识
课时：一课时 教学重点
正确的握笔姿势，正确的写字姿势
教学难点
正确的握笔姿势，正确的写字姿势
教学过程：
教师：我们今天开始要学习写字，有些同学已经会写一些生字了，但是老师想说的是，你们真的能正确写字了吗？真正的写字不是能写出一个生字，更重要的是要正确的坐姿，正确的握笔，正确的按照笔顺写生字，那你们写字时候是怎么做的呢？ 你们一起示范给老师看下吧！学生：展示坐姿
教师：评论学生的坐姿，好的表扬，不好的纠正，再总结
教师：我们班级好些同学做的很好，那么一起来学习下写字的姿势。我们有写字姿势的儿歌，老师读给你们听，你们根据老师的儿歌来调整坐姿
一年级正确的写字姿势儿歌：头要正，肩要平，身体坐直本放正，一尺一寸和一拳，预防近视要记清。教师：很棒，孩子们都坐得很好 教师展示多媒体，再次强调写字坐姿
教师：那你们知道怎么拿笔吗？
挑几个同学来示范，教师巡查班级学生拿笔姿势，挑 出几个错误的和正确的，让学生们自己来选择正确的。
教师讲评：我们也要握笔的儿歌，我们读，你们来握笔
一年级正确的握笔姿势儿歌：老大老二对对挤，笔斜靠虎口里，手握空小拳笔拿手指端，笔正对右耳，不要对鼻尖 教师示范，根据多媒体图片再强化握笔姿势
那么一起来用正确的坐姿，正确的握笔姿势，来写几个简单的字吧，看谁做的最棒。
学生活动，练习写字，练习拼音的书写。总结
今天我们学习了写字的姿势，和握笔的姿势，那么我们以后写字就要按照这样的习惯去写字。
第四篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
一、教学内容：
教会学生正确书写“杏花春雨江南”６个字。
二、教学要求：
使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用铅笔写出符合要求的的字。
三、教学准备：
教师：黑板上划好６个田字格，小黑板上写好三个“认真”等，录音机一台；学生：田字格本。
四、教学过程： １、师生问好。
２、导入新课：小朋友们，通过半年的写字课练习，小朋友们的写字水平有了很大的进步。今天，我们在这里向你们的爸爸妈妈展示自己的写字水平，比一比，看谁写得好；看一看，谁是我们小班中最强的、最棒的，好不好？（好！）下面，我们就来比一比，谁的书写姿势最端正，谁的执笔动作最正确。
３、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。４、强调书写要求和书写方法。
书写要求是三个“认真”，（出示小黑板）即： 老师写，认真看； 老师讲，认真听； 自己写，认真练。
书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。）５、书写教学“杏花春雨江南”６个字。
小朋友，春天开什么花？（桃花，杏花……）杏花是什么样的？（白色的。）下面，我们就来书写“杏花”两个字。先看老师写。（教师示范后与写生一起分析）
杏：什么结构？（上下结构）上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。
花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。现在请小朋友们在田字格本上写“杏花”二字，每个字写６遍。（同时播放音乐）教师巡回指导。
小朋友，你们喜不喜欢春天？（喜欢）前几天下的雨，叫什么？（春雨）春雨给我们带来了春天的气息，标志着春天的到来。下面我们来书写“春雨”两个字。（教师示范后与写生一起分析）
春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。
雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。
现在请小朋友们在田字格本上写“春雨”二字，每个字写６遍。（同时播放音乐）教师巡回指导。
小朋友，你们知道我们学校是在哪个城市吗？（无锡）无锡市在江苏省，属于江南；江南水乡，人才辈出。小朋友现在认真学习，将来一定能够成为人才。下面我们来书写“江南”两个字。（教师示范后与写生一起分析）
江：什么结构？（左右结构）有什么特点？（左窄右宽）左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。
南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。
现在请小朋友们在田字格本上写“江南”二字，每个字写６遍。（同时播放音乐）教师巡回指导。小朋友，刚才你们写了“杏花春雨江南”６个字，这６个字是一幅对联的下句，它的上句是：“白山黑水塞外”。（出示小黑板上的对联：“白山黑水塞外，杏花春雨江南”）教师领读，学生读。
五、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
第五篇：一年级写字课教案
1、横撇、横钩的写法
2、竖折、竖提的写法
3、斜钩、卧钩的写法
4、撇折、撇点的写法
5、独体字与上下结构
6、左右结构与包围结构
7、横平竖直
8、综合练习一
9、竖折折钩、横折折折钩的写法
10、横折折撇、横撇弯钩的写法
11、部首写法
12、部首写法
13、笔顺规则一
14、笔顺规则二
15、笔顺规则三
16、综合练习二
1、横撇、横钩的写法 教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友 条 你 定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 岁 亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
2、竖折、竖提的写法 教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握竖折、竖提的写法。教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙 忘 跟 以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 牙 根
5、比一比，改一改
很 出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
3、斜钩、卧钩的写法 教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握斜钩、卧钩的写法。教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心 思 战 我
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写成 总
5、比一比，改一改
想 城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
4、撇折、撇点的写法 教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握撇折、撇点的写法。教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：去 云 女 妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、描一描，写一写法 姐
5、比一比，改一改
她 公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
5、独体字与上下结构 教学目标：
1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学重点、难点：
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字：自 午 长
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字：春 星 草
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
6、左右结构与包围结构 教学目标：
1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。教学重点、难点：
掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：听 得 街
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。
得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。
街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、学习包围结构字的书写规则
1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。
2、出示汉字：看 句 连 向 区 画 园
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。
句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。
连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。
向：形较方，“口”略向上靠。
区：形略窄，两横画上短下略长。
画：左右对称，下面部分两竖画较短。
园：形方，略长。“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
7、横平竖直 教学目标：
1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
2、在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点：
掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学过程：
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习横、竖的书写方法
1、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
三、书写汉字：
1、出示汉字：立再千刚百量可井真
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直
苗 问 共 什 才 虫
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
8、综合练习一 教学目标：
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：早丁到主伴
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：乐亲贝空带明师做处赶习同座因
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
9、竖折折钩、横折折折钩的写法 教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学过程：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：亏 写 马 乃 杨 秀
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写鸟 张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
10、横折折撇、横撇弯钩的写法 教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：远 建 级 阳 队 都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。
队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写及 部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
11、部首写法 教学目标：
1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。
2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。教学重点、难点：
掌握部首单立旁、木字旁的写法。教学过程：
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣
二、学习部首单立旁、木字旁的写法
1、师边讲解边示范：
单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。
木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。
2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：他 们 借 林 桥
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。
们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。
借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中左旁的大小与位置：伙 像 枝 树
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
12、部首写法 教学目标：
1、掌握部首三点水、草字头的写法。
2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。教学重点、难点：掌握部首三点水、草字头的写法。教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣
二、学习部首三点水、草字头的写法
1、师边讲解边示范：
三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。
2、学生练习书写部首三点水、草字头。
三、书写汉字
1、出示汉字：江 沙 节 苏
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。
苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
13、笔顺规则一 教学目标：
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干 王 土
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大 父 个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰 井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：全 从 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
注意笔顺。
平木 入 井 斗 关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
14、笔顺规则二 教学目标：
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古 光
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿 以
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小 办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去 真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：的 村
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永 业
这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：兰 行 北 家
8、评一评，改一改： 主 山 送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
15、笔顺规则三 教学目标：
1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用 向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
3、出示汉字：我 书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网 闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：且 回这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代 成这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：匹 国 找 南
8、评一评，改一改： 盖 式 间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
16、综合练习二 教学目标：
1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。
2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。教学重点、难点： 复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字。教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有 可 坐 苦 位
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不 六 黄 洒 湖 变 发 滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
江河 高山大海 桃林李树
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
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