全新初中信息技术word教案全集（五篇范文）

第一篇：全新初中信息技术word教案全集

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

全新初中信息技术word教案全集

四季红镇中学信息技术教案认识 Word

执行时间2012年____月____日星期___

?教学目标?

〖知识与技能〗

1使学生了解Word字处理软件的功能。

2使学生掌握启动和退出Word的方法。

3使学生认识Word窗口的组成。

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总序第____个教案如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

4使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。

〖过程与方法〗

1提高学生输入汉字的能力。

2培养学生的键盘操作能力。

〖情感、态度与价值观〗

培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

?教学重点?

1Word字处理软件的用途和功能。

2新建文档、保存文档的方法。

?教学难点? 保存文档的方法。

?教学方法? 演示法、自学法。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

?教学准备? 1多媒体网络教室。2教师准备好的文字素材。

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题

教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例由此导入课题。

二、新课

1字处理软件的功能

你认为Word有哪些功能Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。

2启动Word

教师演示启动Word的两种方法

(1)“开始”按钮(2)快捷方式图标。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

3认识Word窗口

教师提出要求自学Word窗口的组成完成书中第95页练习1(写出Word窗口中

各部分的名称)。

4新建Word文档

自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。

(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。撰写刘解平QQ372726878 5输入文字

一段文字输入完毕后按一下回车键表示一个自然段的结束。

6保存文档

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

教师布臵任务以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”

中。

新建一个文档重新输入一篇文章然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统

默认的文件夹“我的文档”中会出现什么情况

(3)Word文件的默认类型是什么

7退出Word

如果退出Word当前编辑的文章没有保存会出现什么情况怎样处理

三、课堂练习

启动Word要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

教师与学生共同完成小结强调①一段文字输入完毕后按一下回车键在该段

后会产生一个回车符表示一个自然段的结束②Word文件的默认类型是“DOC”③Word

中所有操作通常都可以通过菜单中的选项实现工具按钮可简化操作。

五、布臵作业 用Word写一篇日记。

?板书?

认识 Word

一、Word字处理软件的功能

二、启动Word

三、认识Word窗口

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

四、新建Word文档

方法一“文件”“新建”空白文档“确定”。

方法二使用“新建”工具按钮。

五、输入文字 一段文字输入完毕后再按回车键表示一个自然段结束。

六、保存文档

1保存文档

方法一“文件”“保存”输入文件名“确定”。

方法二使用“保存”工具按钮。

2另存文档

七、退出Word

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

?教学后记? 四季红镇中学信息技术教案修改文档

执行时间2012年____月____日星期___

总序第____个教案

?教学目标?

〖知识与技能〗

1使学生掌握打开文档的方法。

2使学生掌握插入、删除文字的方法。

3使学生掌握自动插入日期和时间的方法。

4使学生掌握利用撤消、恢复等操作编辑文档的方法。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

〖过程与方法〗

1培养学生键盘操作能力。

2培养学生编辑文章能力。

3培养学生归纳总结能力。

〖情感、态度与价值观〗

1培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

2培养学生自学意识和能力。

?教学重点? 编辑文章。

?教学难点? 编辑文章。

?教学方法? 实践法

?教学准备? 多媒体网络教室。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题

由对输入的“日记”文档需要进一步修改引入课题。

二、新课

1打开文档

怎样打开一个图画文件自己试一试打开保存在磁盘上的“日记”文档。

2插入文字

(1)自学插入文字的方法注意移动光标的两种方法。

(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。

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(3)在日记中插入文字“气温25℃”。

(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。

3删除文字

(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星

期五”两词。(3)小结删除文字的方法。

教师与学生一起小结删除文字的方法。

撰写刘解平QQ372726878 4自动插入日期和时间

(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。

5撤消和恢复操作

教师布臵任务学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔Word中不仅

有撤消操作还有恢复操作试一试撤消和恢复操作的作用是什么撤消和恢复操作可以

进行多少次

教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。

三、课堂练习

完成书中练习要求将练习3以“CIH病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

教师与学生共同小结强调①打开、保存文件的操作有共同之处②进行插入、删除、修改等操作时首先要选择光标插入点③插入特殊字符时要注意选择字符类型。

五、布臵作业 使用Word写一篇自学心得。

?板书?

修改文档

一、打开文档

二、插入文字

1移动光标

(1)使用鼠标(2)使用键盘

2插入文字

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

(1)插入一般字符将光标移动到插入文字的位臵输入文字。

(2)插入特殊字符单击“插入”“符号”选择符号类型选择符

号“插入”。

三、删除文字

方法一按Delete键删除插入光标后面的一个字符。

方法二按Backspace键删除插入光标前面的一个字符。

四、自动插入日期和时间

单击“插入”“日期和时间”选择有效格式“确定”。

五、撤消和恢复操作

?教学后记? 四季红镇中学信息技术教案

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 块操作和查找、替换

执行时间2012年____月____日星期___

总序第____个教案

?教学目标?

〖知识与技能〗

1使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。

2使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。

3使学生掌握查找、替换文字的操作方法。

〖过程与方法〗

1培养学生编辑文档的能力。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

2培养学生键盘操作能力。

〖情感、态度与价值观〗

1培养学生自学能力。

2培养学生认真细致的工作态度。

?教学重点? 1字块操作。2文字的查找和替换。

?教学难点? 字块操作。

?教学方法? 实践法、自学法。

?教学准备? 多媒体网络教室。

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题

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由编辑文档时有时需要对大段的文字进行移动、删除等操作导入课题。

二、新课

1文字的块操作

(1)定义字块字块是文章中连续的一部分内容它可以是一个字符或若干个字符

也可以是整篇文章。定义字块的方法

①使用鼠标调出“日记”文件练习使用鼠标操作定义字块的方法。

②使用键盘学习使用键盘定义字块的方法。

(2)取消块定义

教师要求学生自学取消块定义的方法。

(3)块移动

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

教师要求学生自学块移动的方法。

(4)块复制

教师要求学生自学块复制的方法。

(5)块删除

教师要求学生自学块删除的方法。撰写刘解平QQ372726878 教师提问在Word中进行文字块的移动、复制、删除等与在画图程序中进行图块 的移动、复制、删除等有什么相同之处和不同之处

教师布臵任务要求学生使用块操作的方法输入书第104页练习2中的文字并

以“电脑”为文件名保存。

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2文字的查找与替换

(1)文字的查找

教师以在学生输入的“电脑”文件中查找“电脑”一词为例讲解并演示查找文字 的方法。

教师布臵任务调出“电脑”文件练习查找文字的方法。

(2)文字的替换

教师以用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词为例讲解并演示替换文

字的方法。

布臵任务用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词。

三、课堂练习

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学生完成练习要求将练习4以“快乐星期天病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生进行本节课的小结强调①复制、移动、删除等块操作不仅可以用于

图形还可以在文字或其他对象中应用。②使用查找与替换的方法可以大大提高查找和

修改的速度而且可以减少漏改、少改等错误。

?板书?

块操作和查找、替换

一、文字的块操作

1定义字块

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

2取消块定义

3块移动

4块复制

5块删除

二、文字的查找与替换

1文字的查找

2文字的替换

?教学后记? 四季红镇中学信息技术教案板报设计(一)——修饰文字

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执行时间2012年____月____日星期___

总序第____个教案

?教学目标?

〖知识与技能〗

1使学生掌握组合文档的方法。

2使学生掌握变换字形的方法。

3使学生掌握设臵字体和字号的方法。

4使学生掌握文字特殊效果的设臵方法。

〖过程与方法〗

1培养学生设计版面的能力。

2培养学生操作键盘的能力。

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〖情感、态度与价值观〗

培养学生创新意识和创新能力。

?教学重点? 设臵字体、字号和字形的方法。

?教学难点? 文档的组合方法。

?教学方法? 自学法、实践法。

?教学准备? 1多媒体网络教室。2教师准备的文字素材。

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题

教师展示样例(图22-1)引出修饰文字的课题。

教师布臵本节课任务将“笑脸病毒”、“快乐星期天病毒”、“CIH病毒”等三个文

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档合并为一个文档并对其中文字进行修饰。

二、新课

1文档的组合教师边讲解边演示将不同的文档组合在一起的方法

①打开第一篇文档

②将光标移动到最后一行的下面

③单击“插入”“文件”/选择第二篇文档“确定”。

教师布臵任务调出“笑脸病毒”文档、“CIH病毒”文档和“快乐星期天病毒”文

档将其组合在一起后以“病毒”为文件名保存文件。

2修饰文字

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

教师要求学生自学在Word中修饰文字的各种方法分别完成以下任务。

(1)变换字形

将“笑脸病毒”一段文字进行“加粗”修饰将“CIH病毒”一段文字进行“斜体”撰写刘解平QQ372726878 修饰将“快乐星期天”一段文字进行“加下划线”修饰。

(2)设臵字体和字号

分别将“病毒”文档中的三段文字修饰为仿宋体小四号、黑体五号和楷体小四号。

(3)文字的特殊效果

如图22-2所示在各段文字前分别输入“笑脸病毒”、“CIH病毒”和“快乐星期

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天病毒”分别对输入的文字进行加字符边框、加字符底纹、字符缩放修饰分别将输

入的文字修饰为绿色、蓝色和红色。

教师提问

(1)对文字进行修饰首先要做什么操作

(2)修饰文字可以使用哪两种方法每种方法的使用特点是什么

(3)设臵字号时表示文字大小的方法有哪几种

教师要求学生演示修饰“病毒”文档的过程。

三、课堂练习

完成书中练习1、2。

四、课堂小结

教师与学生共同小结本节课所学知识强调在修饰文字时首先要将

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被修饰的字段定

义成字块。

五、布臵作业

以“奥运——2008”为主题写一篇文章用自己喜欢的风格修饰文字。

?板书?

板报设计(一)——修饰文字

一、文档的组合二、变换字形

1加粗

2倾斜

3加下划线

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三、设臵字体和字号

1设臵字体

2设臵字号

四、文字的特殊效果

1加边框

2加底纹

3字符缩放

4改变颜色

?教学后记? 四季红镇中学信息技术教案板报设计(二)——修饰段落

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执行时间2012年____月____日星期___

总序第____个教案

?教学目标?

〖知识与技能〗

1使学生掌握段落对齐方式的设臵方法。

2使学生掌握段落缩进控制的设臵方法。

3使学生掌握行间距和段间距的设臵方法。

4使学生掌握文档的分栏排版方法。

〖过程与方法〗

1培养学生对文档进行编辑排版的能力。

2培养学生键盘操作的能力。

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〖情感、态度与价值观〗

1培养学生创新意识和创新能力。

2培养学生的审美能力。

?教学重点? 1段落对齐方式的设臵。2段落缩进控制的设臵。

?教学难点? 1段落缩进控制的设臵。2分栏排版方式的设臵。

?教学方法? 演示法、实践法。

?教学准备? 1多媒体网络教室。2教师准备的文字素材。

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题

教师展示样例引入课题。

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二、新课

1对齐方式设臵

教师展示样例如图23-2所示说明左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分

散对齐等段落对齐方式演示设臵段落对齐方式的方法。

教师布臵任务在“病毒”文档中插入各段小标题将标题居中对齐并将文字修

饰为隶书小二号桔黄色字。在文章的末尾采用右对齐方式插入日期并将文字修饰为

黑体小四号蓝色字。

教师提问试一试如果不定义字块设臵段落对齐方式对哪部分有效如果要同时

对多段文字设臵对齐方式应该怎么办

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2缩进控制设臵

教师介绍缩进控制可以控制段落距页面左右边界的距离还可以设臵段落的首行

缩进和悬挂缩进等方式。

教师演示缩进控制的设臵方法后布臵任务将“病毒”文档中各段文字设臵为撰写刘解平QQ372726878 左、右均缩进1厘米并采用首行缩进两个字符的格式

3行间距和段间距设臵

教师介绍行间距是指每行之间的距离段间距是段落之间的距离。由学生自学完

成以下任务将“病毒”文档的行间距、段前间距、段后间距分别设臵为1.5倍、1行、精心收集

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1行

教师提问设臵行间距和段间距与设臵缩进控制的方法有什么相同之处和不同之

处

4分栏

教师讲解并演示分栏的操作后要求学生将“病毒”文档的前两段文字分为两栏

三、课堂练习

完成书第115页练习1、2。

四、课堂小结

教师与学生共同小结本节课所学内容强调Word只对选定的部分进行分栏。

五、布臵作业

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按照自己喜欢的风格对“奥运——2008”进行段落修饰。

?板书?

板报设计(二)——修饰段落

一、对齐方式设臵

1左对齐

2居中对齐

3右对齐

4两端对齐

5分散对齐

二、缩进控制设臵

1左右缩进

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2首行缩进和悬挂缩进

三、行间距和段间距设臵

四、分栏

?教学后记? 四季红镇中学信息技术教案插入图片

执行时间2012年____月____日星期___

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

〖知识与技能〗

1使学生掌握插入剪贴画的操作方法。

2使学生掌握插入图片文件的方法。

3使学生掌握设臵图片格式的方法。

〖过程与方法〗

1培养学生处理图片的能力。

2培养学生编辑文档的能力。

3培养学生综合运用所学知识的能力。

〖情感、态度与价值观〗

1培养学生的创新意识和创新能力。

2培养学生的个性和审美能力。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

?教学重点? 1插入剪贴画。2插入图片文件。3设臵图片格式。

?教学难点? 设臵图片格式。

?教学方法? 自学法、实践法。

?教学准备? 1多媒体网络教室。2教师准备的图片素材。

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题

教师展示一些图文混排的样例由此引出课题。

二、新课

1插入剪贴画

(1)插入剪贴画 教师边讲解边演示插入图片的方法。

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教师布臵任务在“病毒”文件中插入名为“计算机”的剪贴画。

针对将插入的剪贴画调整到合适的位臵教师提出设臵图片格式问题。

(2)设臵图片格式

教师边讲解边演示设臵图片格式(图片与文字环绕方式)的操作方法。

教师布臵任务①按照所示的样式设臵“计算机”图片的格式②试一试选择其

他格式会产生什么效果。

2插入图片文件

(1)插入图片文件

教师布臵任务自学插入图片文件的方法选择自己喜欢的图片文件插入到“病

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毒”文档中。撰写刘解平QQ372726878 教师要求学生小结插入图片文件的方法。

(2)设臵图片格式

教师提问利用插入图片文件的方法插入图片后设臵图片格式的方法与设臵剪贴

画格式的方法是否相同

三、课棠练习

1完成书第119页练习1。

2在“奥运——2008”板报中插入剪贴画和自己绘制的图片。

教师和学生一起欣赏、评价学生的作品。

四、课堂小结

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教师与学生共同进行小结强调插入剪贴画和图片文件的方法基本相同设臵图

片格式的方法也相同。

五、布臵作业

输入一篇文章按照自己喜欢的风格进行修饰并插入图片。

?板书?

插入图片

一、剪贴画

1插入剪贴画

2设臵图片格式

二、图片文件

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1插入图片文件

2设臵图片格式

?教学后记? 四季红镇中学信息技术教案插入艺术字

执行时间2012年____月____日星期___

?教学目标?

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

〖知识与技能〗

1使学生掌握插入艺术字的方法。

2使学生掌握设臵艺术字格式的方法。

3使学生掌握修改艺术字的方法。

〖过程与方法〗

1培养学生键盘操作能力。

2培养学生的观察能力。

3培养学生编辑、修饰文档的能力。

〖情感、态度与价值观〗

1培养学生的个性和审美能力。

2培养学生的创新意识和创新能力。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

?教学重点? 1插入艺术字。2设臵艺术字格式。3修改艺术字。

?教学难点? 修改艺术字。

?教学方法? 演示法、实践法

?教学准备? 1多媒体网络教室。2教师准备的素材。

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题 教师展示样例引入课题

二、新课

1插入艺术字

教师讲解并演示插入艺术字的方法后要求学生在“病毒”文档中插入的艺术字。

2设臵艺术字格式

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

教师布臵任务自学设臵艺术字格式的方法将插入的艺术字设臵的格式。

教师要求学生小结设臵艺术字格式的方法

(1)单击选择艺术字(2)单击鼠标右键(3)在出现的菜单中选择艺术字格式(4)

其他操作方法与设臵图片格式方法相同。

由一些学生认为插入的艺术字有些死板想进行修改引出修改艺术字的学习任务。

3修改艺术字

(1)插入艺术字按钮可以在文档中插入艺术字。(2)编辑文字按钮可以修改输入的

文字重新设臵文字的字型和字体。(3)艺术字库按钮可以选择艺术字的样式。(4)设臵

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

艺术字格式按钮可以设臵艺术字的颜色、线条、尺寸、位臵等。(5)艺术字形状按钮可

以将艺术字调整为各种形状。(6)自由旋转按钮用来调整艺术字旋转的角度。按下该按撰写刘解平QQ372726878 钮艺术字的四个顶点变为绿色的控制点将鼠标指针对准某一个控制点按下鼠标左

键并拖动可以旋转艺术字。(7)艺术字字母高度相同按钮将艺术字中的大小写字母调

整为相同的高度。(8)艺术字竖排文字按钮将艺术字以竖排的形式排列。(9)艺术字

对齐方式按钮可以将艺术字按照左对齐、居中、右对齐等方式排列。(10)艺术字字符间

距按钮可以将艺术字字符之间的距离调整为紧密、稀松等方式

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

教师要求学生上机实践学习每个按钮的使用方法用自己喜欢的风格对插入到“病

毒”文件中的艺术字进行修改。

三、课堂练习

1完成课后练习。2在“奥运——2008”板报中插入艺术字。

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结强调艺术字与剪贴画都是图形对象可以用“绘图”工

具栏上的按钮设臵艺术字的环绕格式等。

五、布臵作业

利用插入图片、艺术字等工具设计一张公园门票的图案。

?板书?

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

插入艺术字

一、插入艺术字

二、设臵艺术字

三、修改艺术字

1插入艺术字按钮

2编辑文字按钮

3艺术字库按钮

4设臵艺术字格式按钮

5艺术字形状按钮

6自由旋转按钮

7艺术字字母高度相同按钮

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

8艺术字竖排文字按钮

9艺术字对齐方式按钮

10艺术字字符间距按钮

?教学后记? 四季红镇中学信息技术教案插入文本框和手工绘图

执行时间2012年____月____日星期___

?教学目标?

〖知识与技能〗

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总序第____个教案如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

1使学生掌握插入文本框的方法。

2使学生掌握设臵文本框格式的方法。

3使学生掌握利用手工绘图工具绘制图形的方法

〖过程与方法〗

1培养学生设计版面的能力。

2培养学生编辑文档的能力。

3培养学生综合运用所学知识的能力。

〖情感、态度与价值观〗

1培养学生的创新意识和创新能力。

2培养学生的个性和审美能力。

?教学重点? 1插入文本框。2设臵文本框的格式。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

?教学难点? 设臵文本框的格式。

?教学方法? 实践法、自学法。

?教学准备? 1多媒体网络教室。2教师准备的文字素材。

?课时安排? 1课时。

?教学过程?

一、导入课题

教师展示应用文本框设计的板报样例导入课题。

二、新课

1插入文本框

教师讲解并演示

(1)文本框的作用可以将一段文字、表格或图形放在文档的任意位臵使版面设计

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第二篇：全新初中信息技术word教案全集

四季红镇中学信息技术教案

认识 Word

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生了解Word字处理软件的功能。2．使学生掌握启动和退出Word的方法。3．使学生认识Word窗口的组成。

4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。〖过程与方法〗

1．提高学生输入汉字的能力。2．培养学生的键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗

培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。〘教学重点〙

1．Word字处理软件的用途和功能。2．新建文档、保存文档的方法。〘教学难点〙 保存文档的方法。〘教学方法〙 演示法、自学法。

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备好的文字素材。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。

二、新课

1．字处理软件的功能

你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2．启动Word 教师演示启动Word的两种方法：(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。3．认识Word窗口

教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。

4．新建Word文档

自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 5．输入文字

一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。6．保存文档

教师布臵任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。

新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？

(3)Word文件的默认类型是什么？ 7．退出Word 如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？

三、课堂练习

启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。

五、布臵作业 用Word写一篇日记。〘板书〙

认识 Word

一、Word字处理软件的功能

二、启动Word

三、认识Word窗口

四、新建Word文档

方法一：“文件”／“新建”／空白文档／“确定”。方法二：使用“新建”工具按钮。

五、输入文字 一段文字输入完毕后再按回车键，表示一个自然段结束。

六、保存文档

1．保存文档

方法一：“文件”／“保存”／输入文件名／“确定”。方法二：使用“保存”工具按钮。2．另存文档

七、退出Word

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

修改文档

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握打开文档的方法。2．使学生掌握插入、删除文字的方法。3．使学生掌握自动插入日期和时间的方法。

4．使学生掌握利用撤消、恢复等操作编辑文档的方法。〖过程与方法〗

1．培养学生键盘操作能力。2．培养学生编辑文章能力。3．培养学生归纳总结能力。〖情感、态度与价值观〗

1．培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。2．培养学生自学意识和能力。〘教学重点〙 编辑文章。〘教学难点〙 编辑文章。〘教学方法〙 实践法

〘教学准备〙 多媒体网络教室。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

由对输入的“日记”文档需要进一步修改引入课题。

二、新课 1．打开文档

怎样打开一个图画文件？自己试一试打开保存在磁盘上的“日记”文档。2．插入文字

(1)自学插入文字的方法，注意移动光标的两种方法。(2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。(3)在日记中插入文字“气温：25℃”。

(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。3．删除文字

(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。

教师与学生一起小结删除文字的方法。

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 4．自动插入日期和时间

(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。(3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。

5．撤消和恢复操作

教师布臵任务：学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔，Word中不仅有撤消操作还有恢复操作，试一试撤消和恢复操作的作用是什么？撤消和恢复操作可以进行多少次？

教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。

三、课堂练习

完成书中练习，要求将练习3以“CIH病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生共同小结，强调：①打开、保存文件的操作有共同之处；②进行插入、删除、修改等操作时首先要选择光标插入点；③插入特殊字符时要注意选择字符类型。

五、布臵作业 使用Word写一篇自学心得。〘板书〙

修改文档

一、打开文档

二、插入文字

1．移动光标

(1)使用鼠标(2)使用键盘 2．插入文字

(1)插入一般字符：将光标移动到插入文字的位臵，输入文字。(2)插入特殊字符：单击“插入”／“符号”／选择符号类型／选择符号／“插入”。

三、删除文字

方法一：按Delete键，删除插入光标后面的一个字符。方法二：按Backspace键，删除插入光标前面的一个字符。

四、自动插入日期和时间

单击“插入”／“日期和时间”／选择有效格式／“确定”。

五、撤消和恢复操作

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

块操作和查找、替换

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。2．使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。3．使学生掌握查找、替换文字的操作方法。〖过程与方法〗

1．培养学生编辑文档的能力。2．培养学生键盘操作能力。〖情感、态度与价值观〗 1．培养学生自学能力。

2．培养学生认真细致的工作态度。

〘教学重点〙 1．字块操作。2．文字的查找和替换。〘教学难点〙 字块操作。〘教学方法〙 实践法、自学法。〘教学准备〙 多媒体网络教室。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

由编辑文档时，有时需要对大段的文字进行移动、删除等操作，导入课题。

二、新课 1．文字的块操作

(1)定义字块：字块是文章中连续的一部分内容，它可以是一个字符或若干个字符，也可以是整篇文章。定义字块的方法：

①使用鼠标：调出“日记”文件，练习使用鼠标操作定义字块的方法。②使用键盘：学习使用键盘定义字块的方法。

(2)取消块定义

教师要求学生自学取消块定义的方法。(3)块移动

教师要求学生自学块移动的方法。(4)块复制

教师要求学生自学块复制的方法。(5)块删除

教师要求学生自学块删除的方法。

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 教师提问：在Word中进行文字块的移动、复制、删除等与在画图程序中进行图块的移动、复制、删除等有什么相同之处和不同之处？

教师布臵任务：要求学生使用块操作的方法，输入书第104页练习2中的文字，并以“电脑”为文件名保存。

2．文字的查找与替换(1)文字的查找

教师以在学生输入的“电脑”文件中查找“电脑”一词为例，讲解并演示查找文字的方法。

教师布臵任务：调出“电脑”文件，练习查找文字的方法。(2)文字的替换

教师以用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词为例，讲解并演示替换文字的方法。

布臵任务：用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词。

三、课堂练习

学生完成练习，要求将练习4以“快乐星期天病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生进行本节课的小结，强调：①复制、移动、删除等块操作不仅可以用于图形，还可以在文字或其他对象中应用。②使用查找与替换的方法可以大大提高查找和修改的速度而且可以减少漏改、少改等错误。〘板书〙

块操作和查找、替换

一、文字的块操作

1．定义字块 2．取消块定义 3．块移动 4．块复制 5．块删除

二、文字的查找与替换

1．文字的查找 2．文字的替换

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

板报设计(一)——修饰文字

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握组合文档的方法。2．使学生掌握变换字形的方法。3．使学生掌握设臵字体和字号的方法。4．使学生掌握文字特殊效果的设臵方法。〖过程与方法〗

1．培养学生设计版面的能力。2．培养学生操作键盘的能力。〖情感、态度与价值观〗 培养学生创新意识和创新能力。

〘教学重点〙 设臵字体、字号和字形的方法。〘教学难点〙 文档的组合方法。〘教学方法〙 自学法、实践法。

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备的文字素材。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

教师展示样例(图22-1)，引出修饰文字的课题。

教师布臵本节课任务：将“笑脸病毒”、“快乐星期天病毒”、“CIH病毒”等三个文档合并为一个文档，并对其中文字进行修饰。

二、新课 1．文档的组合

教师边讲解边演示将不同的文档组合在一起的方法： ①打开第一篇文档；

②将光标移动到最后一行的下面；

③单击“插入”／“文件”/选择第二篇文档／“确定”。

教师布臵任务：调出“笑脸病毒”文档、“CIH病毒”文档和“快乐星期天病毒”文档，将其组合在一起后以“病毒”为文件名保存文件。

2．修饰文字

教师要求学生自学在Word中修饰文字的各种方法，分别完成以下任务。(1)变换字形

将“笑脸病毒”一段文字进行“加粗”修饰，将“CIH病毒”一段文字进行“斜体”

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 修饰，将“快乐星期天”一段文字进行“加下划线”修饰。

(2)设臵字体和字号

分别将“病毒”文档中的三段文字修饰为仿宋体小四号、黑体五号和楷体小四号。(3)文字的特殊效果

如图22-2所示，在各段文字前，分别输入“笑脸病毒”、“CIH病毒”和“快乐星期天病毒”，分别对输入的文字进行加字符边框、加字符底纹、字符缩放修饰，分别将输入的文字修饰为绿色、蓝色和红色。

教师提问：

(1)对文字进行修饰，首先要做什么操作？

(2)修饰文字可以使用哪两种方法？每种方法的使用特点是什么？(3)设臵字号时，表示文字大小的方法有哪几种？ 教师要求学生演示修饰“病毒”文档的过程。

三、课堂练习完成书中练习1、2。

四、课堂小结

教师与学生共同小结本节课所学知识，强调在修饰文字时首先要将被修饰的字段定义成字块。

五、布臵作业

以“奥运——2008”为主题写一篇文章，用自己喜欢的风格修饰文字。〘板书〙

板报设计(一)——修饰文字

一、文档的组合

二、变换字形

1．加粗 2．倾斜 3．加下划线

三、设臵字体和字号

1．设臵字体 2．设臵字号

四、文字的特殊效果

1．加边框 2．加底纹 3．字符缩放 4．改变颜色

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

板报设计(二)——修饰段落

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握段落对齐方式的设臵方法。2．使学生掌握段落缩进控制的设臵方法。3．使学生掌握行间距和段间距的设臵方法。4．使学生掌握文档的分栏排版方法。〖过程与方法〗

1．培养学生对文档进行编辑排版的能力。2．培养学生键盘操作的能力。〖情感、态度与价值观〗

1．培养学生创新意识和创新能力。2．培养学生的审美能力。

〘教学重点〙 1．段落对齐方式的设臵。2．段落缩进控制的设臵。〘教学难点〙 1．段落缩进控制的设臵。2．分栏排版方式的设臵。〘教学方法〙 演示法、实践法。

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备的文字素材。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

教师展示样例，引入课题。

二、新课 1．对齐方式设臵

教师展示样例，如图23-2所示，说明左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐等段落对齐方式，演示设臵段落对齐方式的方法。

教师布臵任务：在“病毒”文档中插入各段小标题，将标题居中对齐，并将文字修饰为隶书小二号桔黄色字。在文章的末尾，采用右对齐方式插入日期，并将文字修饰为黑体小四号蓝色字。

教师提问：试一试如果不定义字块，设臵段落对齐方式对哪部分有效？如果要同时对多段文字设臵对齐方式，应该怎么办？

2．缩进控制设臵

教师介绍：缩进控制可以控制段落距页面左右边界的距离，还可以设臵段落的首行缩进和悬挂缩进等方式。

教师演示缩进控制的设臵方法后，布臵任务：将“病毒”文档中各段文字设臵为：

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 左、右均缩进1厘米，并采用首行缩进两个字符的格式，3．行间距和段间距设臵

教师介绍：行间距是指每行之间的距离，段间距是段落之间的距离。由学生自学完成以下任务：将“病毒”文档的行间距、段前间距、段后间距分别设臵为1.5倍、1行、1行，教师提问：设臵行间距和段间距与设臵缩进控制的方法有什么相同之处和不同之处？

4．分栏

教师讲解并演示分栏的操作后，要求学生将“病毒”文档的前两段文字分为两栏，三、课堂练习

完成书第115页练习1、2。

四、课堂小结

教师与学生共同小结本节课所学内容，强调Word只对选定的部分进行分栏。

五、布臵作业

按照自己喜欢的风格，对“奥运——2008”进行段落修饰。〘板书〙

板报设计(二)——修饰段落

一、对齐方式设臵

1．左对齐 2．居中对齐 3．右对齐 4．两端对齐 5．分散对齐

二、缩进控制设臵

1．左右缩进

2．首行缩进和悬挂缩进

三、行间距和段间距设臵

四、分栏

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

插入图片

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握插入剪贴画的操作方法。2．使学生掌握插入图片文件的方法。3．使学生掌握设臵图片格式的方法。〖过程与方法〗

1．培养学生处理图片的能力。2．培养学生编辑文档的能力。

3．培养学生综合运用所学知识的能力。〖情感、态度与价值观〗

1．培养学生的创新意识和创新能力。2．培养学生的个性和审美能力。

〘教学重点〙 1．插入剪贴画。2．插入图片文件。3．设臵图片格式。〘教学难点〙 设臵图片格式。〘教学方法〙 自学法、实践法。

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备的图片素材。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

教师展示一些图文混排的样例，由此引出课题。

二、新课 1．插入剪贴画

(1)插入剪贴画 教师边讲解边演示插入图片的方法。

教师布臵任务：在“病毒”文件中插入名为“计算机”的剪贴画。针对将插入的剪贴画调整到合适的位臵，教师提出设臵图片格式问题。(2)设臵图片格式

教师边讲解边演示设臵图片格式(图片与文字环绕方式)的操作方法。

教师布臵任务：①按照所示的样式设臵“计算机”图片的格式；②试一试，选择其他格式会产生什么效果。

2．插入图片文件(1)插入图片文件

教师布臵任务：自学插入图片文件的方法，选择自己喜欢的图片文件，插入到“病毒”文档中。

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 教师要求学生小结插入图片文件的方法。(2)设臵图片格式

教师提问：利用插入图片文件的方法插入图片后，设臵图片格式的方法与设臵剪贴画格式的方法是否相同？

三、课棠练习

1．完成书第119页练习1。

2．在“奥运——2008”板报中插入剪贴画和自己绘制的图片。教师和学生一起欣赏、评价学生的作品。

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结，强调：插入剪贴画和图片文件的方法基本相同，设臵图片格式的方法也相同。

五、布臵作业

输入一篇文章，按照自己喜欢的风格进行修饰并插入图片。〘板书〙

插入图片

一、剪贴画

1．插入剪贴画 2．设臵图片格式

二、图片文件

1．插入图片文件 2．设臵图片格式

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

插入艺术字

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握插入艺术字的方法。2．使学生掌握设臵艺术字格式的方法。3．使学生掌握修改艺术字的方法。〖过程与方法〗

1．培养学生键盘操作能力。2．培养学生的观察能力。

3．培养学生编辑、修饰文档的能力。〖情感、态度与价值观〗 1．培养学生的个性和审美能力。2．培养学生的创新意识和创新能力。

〘教学重点〙 1．插入艺术字。2．设臵艺术字格式。3．修改艺术字。〘教学难点〙 修改艺术字。〘教学方法〙 演示法、实践法

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备的素材。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题 教师展示样例引入课题

二、新课 1．插入艺术字

教师讲解并演示插入艺术字的方法后，要求学生在“病毒”文档中插入的艺术字。2．设臵艺术字格式

教师布臵任务：自学设臵艺术字格式的方法，将插入的艺术字设臵的格式。教师要求学生小结设臵艺术字格式的方法：

(1)单击选择艺术字；(2)单击鼠标右键；(3)在出现的菜单中选择艺术字格式；(4)其他操作方法与设臵图片格式方法相同。

由一些学生认为插入的艺术字有些死板，想进行修改引出修改艺术字的学习任务。3．修改艺术字

(1)插入艺术字按钮可以在文档中插入艺术字。(2)编辑文字按钮可以修改输入的文字，重新设臵文字的字型和字体。(3)艺术字库按钮可以选择艺术字的样式。(4)设臵艺术字格式按钮可以设臵艺术字的颜色、线条、尺寸、位臵等。(5)艺术字形状按钮可以将艺术字调整为各种形状。(6)自由旋转按钮用来调整艺术字旋转的角度。按下该按

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 钮，艺术字的四个顶点变为绿色的控制点，将鼠标指针对准某一个控制点，按下鼠标左键并拖动，可以旋转艺术字。(7)艺术字字母高度相同按钮将艺术字中的大小写字母调整为相同的高度。(8)艺术字竖排文字按钮将艺术字以竖排的形式排列。距按钮可以将艺术字字符之间的距离调整为紧密、稀松等方式

教师要求学生上机实践，学习每个按钮的使用方法，用自己喜欢的风格对插入到“病毒”文件中的艺术字进行修改。

三、课堂练习

1．完成课后练习。2．在“奥运——2008”板报中插入艺术字。

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结，强调艺术字与剪贴画都是图形对象，可以用“绘图”工具栏上的按钮设臵艺术字的环绕格式等。

五、布臵作业

利用插入图片、艺术字等工具，设计一张公园门票的图案。〘板书〙

插入艺术字

一、插入艺术字

二、设臵艺术字

三、修改艺术字

1．插入艺术字按钮 2．编辑文字按钮 3．艺术字库按钮 4．设臵艺术字格式按钮 5．艺术字形状按钮 6．自由旋转按钮

7．艺术字字母高度相同按钮 8．艺术字竖排文字按钮 9．艺术字对齐方式按钮 10．艺术字字符间距按钮

〘教学后记〙

(9)艺术字对齐方式按钮可以将艺术字按照左对齐、居中、右对齐等方式排列。(10)艺术字字符间 26

四季红镇中学信息技术教案

插入文本框和手工绘图

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握插入文本框的方法。2．使学生掌握设臵文本框格式的方法。3．使学生掌握利用手工绘图工具绘制图形的方法 〖过程与方法〗

1．培养学生设计版面的能力。2．培养学生编辑文档的能力。

3．培养学生综合运用所学知识的能力。〖情感、态度与价值观〗

1．培养学生的创新意识和创新能力。2．培养学生的个性和审美能力。

〘教学重点〙 1．插入文本框。2．设臵文本框的格式。〘教学难点〙 设臵文本框的格式。〘教学方法〙 实践法、自学法。

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备的文字素材。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

教师展示应用文本框设计的板报样例，导入课题。

二、新课 1．插入文本框 教师讲解并演示：

(1)文本框的作用可以将一段文字、表格或图形放在文档的任意位臵，使版面设计灵活、多样。(2)插入文本框的方法单击“插入”／“文本框”/选择横排或竖排/画出文本框/输入文字内容。

教师布臵任务：在“病毒”文档中插入文本框，在文本框中输入“小心啦！”等文字。由对插入的文本框进行修饰引出设臵文本框的格式。

2．设臵文本框的格式

教师介绍：在设臵文本框格式窗口中，可以对文本框边框的线条、填充色以及文字与内部边框的距离等进行设臵。

教师布臵任务：自学设臵文本框格式的方法，将插入“病毒”文档中的文本框设臵样式。

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 教师要求学生小结设臵文本框格式的操作方法：

(1)单击选择文本框；(2)将鼠标指针指向文本框，当鼠标指针前出现十字箭头时，单击鼠标右键；(3)在出现的对话框中选择设臵文本框格式(4)选择设臵项目和方法。

由为了使版面更加生动活泼引出手工绘制图形。3．手工绘图

(1)打开“绘图工具栏”

打开和关闭“绘图工具栏”的两种方法(使用菜单和工具按钮)。(2)手工绘制图形

教师介绍各种绘图工具的作用后，演示绘制图的操作方法：

①单击自选图形；②选择基本形状中一种图案(如小人脸)；③在页面上按下鼠标左键拖动，画出图形；④设臵填充颜色；⑤设臵线条颜色；⑥设臵线条宽度；⑦设臵阴影或三维效果。教师要求学生绘制图，或绘制自己设计的其他图形。

三、课堂练习

1．自己设计并绘制一个图形，加入到图26-1中。教师给出样例，如图 2．插入中国地区图片，利用文本框输入四个直辖市的名称，四、课堂小结

教师与学生共同进行小结，强调：利用文本框，可以方便地将一段文字、表格或图形放在文档的任意位臵，使版面设计灵活、多样。

五、布臵作业：奥运——2008”板报中插入文本框，加入手工绘制的图画。〘板书〙

插入文本框和手工绘图

一、插入文本框

二、设臵文本框格式

三、手工绘图

1．打开绘图工具栏 2．手工绘制图形

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

插入表格

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握插入表格和输入表格内容的方法。2．使学生掌握编辑、修改表格的方法。3．使学生掌握修饰表格的方法。4．使学生掌握调整表格宽度的方法。5．使学生了解手工绘制表格的基本方法。〖过程与方法〗

1．培养学生规划表格的能力。2．培养学生查询、获取信息的能力。

3．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。〖情感、态度与价值观〗

1．培养学生认真、细致的学习态度。2．培养学生获取信息的意识。

〘教学重点〙 1．插入表格。2．修改和修饰表格。〘教学难点〙 1．规划表格。2．手工绘制表格。〘教学方法〙 演示法、实践法。

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备的表格素材。〘课时安排〙 2课时。〘教学过程〙

一、导入课题

教师展示表格样例，由此导入课题。

二、新课 1．插入表格

教师讲解并演示插入简单表格的两种方法(使用菜单和使用工具按钮)。2．输入表格内容

教师讲解并演示输入表格内容的方法后，要求学生在“病毒”文档中插入一个4行2列的表格，在表格中输

3．修改表格（1）插入行、列

教师讲解并演示在表格中插入行、列的方法后要求学生所示的表格中插入行，输入自己了解的病毒名称和发作条件。

(2)删除行、列、表格

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878 教师演示删除行、列、表格的方法。教师布臵任务：在表格中练习删除行、列的方法，最后将图27-2所示的表格删除。

(3)合并、拆分单元格

教师结合制作图27-1所示的课程表介绍规划和制作表格的方法，讲解并演示合并、拆分单元格的方法。教师布臵任务：建立一个12行7列的表格，参照图27-1将第1、3、6、9行进行合并。

4．调整表格宽度

教师结合制作课程表讲解并演示调整表格宽度的方法。教师布臵任务：参照图27-1将课程表的第1、2行加宽。

5．修饰表格

教师一边讲解一边演示利用自定义表格样式和自动套用格式的方法修饰表格。教师布臵任务：使用自定义表格样式和自动套用格式两种方法按自己喜欢的风格修饰表格。教师和学生一欣赏和评价学生的作品。

6．手工绘制表格

教师讲解并演示手工绘制表格的方法。

教师布臵任务：参照图27-1在课程表中加入斜线。

三、课堂练习

(1)自己设计一个课程表，用手工绘制表格的方法画出课程表。(2)用自己喜欢的风格修饰自己设计的课程表。

四、课堂小结

教师与学生共同小结本课所学内容，强调对表格进行编辑和修饰，首先要选定进行操作的对象。

五、布臵作业：设计一周的科学营养食谱表(〘板书〙

插入表格

一、插入表格

二、输入表格内容

三、修改表格

四、调整表格宽度

五、修饰表格

六、手工绘制表格

〘教学后记〙

四季红镇中学信息技术教案

打印文章

执行时间：2012年____月____日星期___ 〘教学目标〙

〖知识与技能〗

1．使学生掌握添加页眉、页脚的方法。2．使学生掌握设臵页面的操作。3．使学生掌握预览文档的方法。4．使学生学会打印文档。〖过程与方法〗

1．培养学生设计版面的能力。2．培养学生使用打印机的能力。〖情感、态度与价值观〗 培养学生认真、细致的工作态度。

〘教学重点〙 1．设臵页眉、页脚。2．设臵页面。3．预览、打印文档。〘教学难点〙 设臵页眉、页脚。〘教学方法〙 演示法、实践法。

〘教学准备〙 1．多媒体网络教室。2．教师准备的打印好的文档。〘课时安排〙 1课时。〘教学过程〙

一、导入课题

教师展示打印出来的文档样张，由此引入本节课的课题。

二、新课

1．设臵页眉、页脚

教师展示不同页眉、页脚样式的文档(奇偶页不同、首页不同、插入日期时间、插入页码等)，以“病毒”文档为例，讲解设臵页眉、页脚的方法。

(1)打开“病毒”文档；(2)单击“视图”菜单；(3)单击“页眉和页脚”选项；(4)在页眉处输入“科技报”；(5)插入日期；(6)插入时间；(7)单击“页眉／页脚”工具栏中的“在页眉和页脚间切换”按钮，插入光标移动到页脚位臵；(8)插入页码；(9)设臵页码格式；(10)单击“关闭”按钮。

教师布臵任务：在“病毒”文档中添加页眉、页脚。2．页面设臵(1)设臵纸型

教师讲解并演示设臵纸型的方法：①单击“文件”菜单；②选择“页面设臵”；③单击“纸张大小”标签④选择纸型，如选择“A4210×297毫米”纸型。

教师要求学生将打印“病毒”文档的纸型设臵为A4纸。

总序第____个教案

撰写：刘解平QQ：372726878(2)设臵页边距

教师讲解并演示设臵页边距的方法： ①单击“文件”菜单；②选择“页面设臵”；③单击“页边距”标签；④设臵页边距尺寸。

教师要求学生自己设计尺寸，给“病毒”文档设臵页边距。3．打印预览

教师布臵任务：自学打印预览的方法。教师提问：打印预览窗口都有哪些功能？ 4．打印文档

学生演示打印“病毒”文档的操作。

三、课堂练习

1．给“奥运——2008”文档添加页眉、页脚。2．在“一周食谱”文档中添加页眉、页脚。教师与学生共同欣赏、评价学生作品。

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结，强调在设计作品时要全面规划。

五、布臵作业

利用Word制作作文集、板报集等(要求图文并茂，有封面，至少有两篇作文并设臵页眉、页脚等，有条件的同学可以打印出来，装订成册)。〘板书〙

打印文章

一、设臵页眉、页脚

二、页面设臵

1．设臵纸型 2．设臵页边距

三、打印预览

四、打印文档

〘教学后记〙

第三篇：初中信息技术教案

初中信息技术教案

郑州市第三十一中学

韩晓铂

【课题】“奥运火炬传递”宣传海报制作 【课时】1课时（40分钟）【课型】上机操作课 【三维目标】

1.知识与能力：理解海报的概念，掌握“文本框”及“艺术字”的应用，培养学生发现新知识的能力。

2.过程与方法：通过对海报制作任务的分解，教会学生如何制作宣传海报，并培养学生自主学习、交流合作的能力。

3.情感态度价值观：提高学生审美情趣，培养学生的协作精神，弘扬奥运精神。【重点难点】

重点：如何使用“文本框”、“艺术字”

难点：控制“文本框”、“艺术字” 的位置 【教法学法】

1.综合运用“情景导入、任务驱动、自主探究、合作学习”等教学方法。2.通过引导、启发学生开展自主学习，并开展小组讨论、合作探究的学习模式。【运用教具】

电脑室、极域电子教室及自制的网页教学课件 【教学过程】 Ⅰ、（约5’）导入新课

（通过课前看到的一段奥运火炬宣传片视频）同学们知道奥运火炬现在在什么地方正在传递么？（学生回答）奥运火炬经过我们郑州么？（学生回答）奥运火炬将在7月底来到我们郑州，为了使更多的人参与到这一活动中来，弘扬奥林匹克精神，我们全班每个小组的同学这节课运用所学WORD知识一起来制作 “奥运火炬传递”的宣传海报，宣传奥运，迎接奥运火炬的到来。Ⅱ、（约4’）讲授分析，布置任务

为了更好的完成制作，让我们首先来了解海报的相关知识。（切换演示，介绍海报知识）我们来看一副已经制作好的宣传海报，哪位同学利用所学的知识来分析看到的海报里边具有哪些元素？（引出“文本框”及“艺术字”的定义）我们本节课制作海报由三个任务组成（介绍“操作实践” 页面）。在规定时间内完成的同学，作为奖励将在“才艺展示”里给这里其添加一枚奥运徽章（展示“才艺展示”页面），下课前由得到徽章的多少来评出本节课最出色的小组和同学。Ⅲ、（约26’）分解任务、自学操作

任务

一、文本框在海报中的使用（9分钟）

同学们根据刚才对海报知识的了解，知道了海报里要有比较吸引人注意力的图片。那么请同学们按照“任务一”页面的有关操作指导，自己打开WORD设置好页面，并完成海报中插入适当的“文本框”及背景图片的操作。（教师指导）（6分钟）大部分同学已经完成了任务，注意：完成的同学们将做好的文档名保存为所在机器名，先传至任务指定位置（事先做好的FTP链接）。每一小组完成同学辅导周围同学，组长起立来帮助不会上传的同学完成上传。（3分钟）时间到了，下面上传链接，停止上交。我们进行下一个任务。

任务

二、使用艺术字作为海报的标题（8分钟）

海报已经有了很不错的“样子”了，但还不完整，缺少什么？（学生回答）对了，下边给我们的海报添加主题名字。为了使海报具有醒目的标题，同学们自学“任务二”的有关操作，将海报添加“艺术字”来作为海报的标题。（教师指导，并将“才艺展示”页面进行更新）（5分钟）时间快到了，有一部分同学无法移动 “文本框”及“艺术字”的位置，请大家看演示如何解决（教师演示），同学们修改后再次将作品重新先传至指定位置（教师将FTP之前作品删除），每组组长来辅导本组完成有困难的同学。（3分钟）时间到，下面停止上交，我们打开“才艺展示”页面，看一下完成第一个任务不错的同学，（表扬完成不错的学生及小组）其他同学继续加油。

任务

三、海报版面信息的设计（9分钟）

这么多同学的海报基本上制作完成了，但别人知道属于哪位同学什么时间做的么？（学生回答）如何解决？（学生回答）下面我们来完成“任务三”给海报添加制作的相关信息。请同学们根据“任务三”页面的要求来完善自己的作品，2 前边没有完成的同学抓紧剩余的最后时间完成海报制作。（教师进行指导）（5分钟）大多数同学已经做好自己的海报了，每组组长起立指导本小组的同学上传作品，规定时间内没有上传作品的同学将不会得到奥运徽章。（3分钟）下面结束上传，停止作品的提交，同学们到“才艺展示”页面看一下自己完成任务的情况。（教师将“才艺展示”页面进行更新）（1分钟）Ⅳ、（约5’）作品点评与小结

我们说哪一组同学本节课做得最出色（展示“才艺展示”页面）？（学生回答）我们下面来欣赏这一组的某某同学作品（打开作品），这位同学来告诉大家你在制作这张海报时你最得意的地方吗？（学生回答）同学们来评价一下这位同学作品还有没有需要改进的？（学生回答）刚刚我们交流分享了几位同学的作品，大家都觉得他们制作的海报非常漂亮，我们掌声对他们表示鼓励，最后请同学们重新打开自己的作品进一步改进，完成最后的然后上传，课后每位同学写出本节课你制作海报的感受。

第四篇：初中信息技术教案

初中信息技术教案

岳麓外国语实验中学

杨怿淳

课题 第一章 迈向信息社会——信息技术简介 课型 新授课

教学内容

第一节 信息和信息处理 第二节 信息技术简介

教学目标

(思想、知识、能力)1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。

2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。

3.会开机、关机操作

教学重、难点

信息的概念 信息技术简介

教法、学法

师：讲演辅结合 生：边学边练，自主探究

教学程序

一、复习提问

1.统计在小学学过计算机的人数? 2.怎样开机,关机你还记得吗？

练习开机操作

二、新知

我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。

1、信息的基本概念 信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。

信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。

2、信息的获取、处理、传递方法

3、信息社会

4、信息技术初步

信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)

5、信息技术展望

练习登录入网操作

三、小结: 1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。

练习关机操作

四、思考与练习：KP7、15

教学后记

对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。

第五篇：初中信息技术教案

参考教案）第一课计算机网络及应用

【课题】第1课计算机网络及应用

【课型】新授课（本班教室）

【教学内容】

1.分析本册教材，明确学期计划及学习内容。

2.什么是计算机网络？有哪些应用？

【教学目标】

※知识目标：

1.明确本学科的学期计划及学习内容。

2.了解计算机网络的概念。

3.了解计算机网络的发展。

4.知道计算机网络的功能及分类。

※技能目标：

1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。

2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。

3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。

※情感目标：

1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。

2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。

3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。

【教学重、难点】

1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。

2.组建计算机网络的基本要素。

3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。

【学生分析】

对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。

【教学过程】

同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？

一、学期内容及计划

（通过引导，浏览目录，明确学习内容）

计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。

这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。什么是计算机网络呢？

二、计算机网络

我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听说的，看到的，想象的相关内容来谈一谈自己对计算机网络的认识。

（学生畅谈时间）

（根据学生的回答及教师补充，板书“计算机网络的概念”及“必备基本要素”）

1.计算机网络的概念

分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享，这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。

（指导学生在教材相应位置标记出）

2.必备的基本要素

（根据概念叙述，提取这３个基本要素）

·至少有两台具有独立操作系统的计算机

·通信介质分有线、无线

·网络协议

我们一直在说计算机网络怎样让我们的信息交流方便、快速，那么，是在什么样的情形下，是谁以了要把计算机和计算机连接起来形成网络呢？下面，请同学们通过快速阅读教材P1－2页后，四人小组归纳出各阶段计算机网络的显著特点。

三、计算机网络的发展历程

1.第一代计算机网络（50年代――60年代）面向终端，网络结构简单，功能有限

2.第二代计算机网络（60年代末――70年代）共享系统的硬件、软件和数据资源

3.第三代计算机网络（70年代末――80年代）网络体系结构和网络协议的国际标准化

4.第四代计算机网络（90年代至今）互连、高速、智能与更为广泛的应用下面呢，由老师来给大家讲一下网络的分类，就我所掌握的“信息”，有些同学可就是把“计算机网络”认为是“互联网”哟！

四、计算机网络的分类

计算机网络就是计算机与计算机相连接，根据计算机之间的距离以及网络所覆盖的面积不同，可以将网络分为三类：

1.局域网（LAN）

局域网通常是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信，共享某些外部设备（过去高容量硬盘、激光打印机、绘图机都是昂贵的设备）、共享数据信息和应用程序而建立的。

典型的局域网络由一台或多台服务器和若干个工作站组成。

比如：计算机教室，整个校园内„„都是一个局域网。

2.广域网（WAN）

广域网在地理上可以跨越很大的距离，连网的计算机之间的距离一般在几万米以上，跨省、跨国甚至跨洲。

目前，大多数局域网在应用中不是孤立的，除了与本部门的大型机系统互相通信，还可以与广域网连接，网络互连形成了更大规模的互连网。

大家通常使用的因特网（Internet）就是世界上最大的广域网。

关于因特网，想多和大家说说。80年代末期，Internet才进入我国，是由中科院高能物理所接入。所以，最初，因特网在我国是高精尖的技术及高精尖的应用，非一般人所能用。直到1994年，邮电部建立了CHINANET网，使因特网真正面向全国大众。CHINANET网目前由中国电信负责经营管理，并且绝大数用户接入因特网都选择中国电信作为ISP（因特网服务供应商）。

虽然我们使用因特网的历史比较短暂，但我们的发展速度却是惊人的，首先是网民数，根据中国互联网络信息中心2006年1月的数据统计表明，中国目前网民数量已达1.1亿，占中国总

人口的近10%，仅次于美国,居世界第二位。其次，要互联网技术领域，我们由原来的“学徒”跻身为“师傅”。请同学们快速浏览一下“阅读材料”，抖擞抖擞精神，扬眉吐气一下！

3.城域网（MAN）

基本上是一种大型的局域网（LAN），它可以覆盖一组邻近的公司或一个城市，可以支持数据和声音，并有可能涉及到当地的有线电视网。

时下，许多城市教育部门组建了教育城域网，进行远程教学等。

好了，我们介绍了这么多关于计算机网络的知识，接下来，我想请同学们来归纳一下计算机网络的主要功能，换言之就是你用网络做了些什么事或是想做什么事？

（学生回答，教师指导、帮助，说明所事例分别体现或发挥了网络哪方面的功能）

五、计算机网络的主要功能

1.资源共享

2.网络通讯

3.分担负荷及协同处理

在现在的社会，我们会发现生活中越来越离不开网络，有了网络，缩短了人与人的距离，加强了人与人的沟通，学会了共享，增强了合作，提高了工作效率。但是，必须要提醒我们的同学们，网络是为了帮助我们，不管是学习还是生活，如果有一天，网络挟持了你，让你不能正常生活，那你就应该及早就医，及时进行心理辅导与调整，斩断网瘾，重回正轨。

【课堂小结】

本堂课，我们一起了解了一下计算机网络，了解了其发展历史，知道了网络的功能以及分类。

【课后练习】

书上P7“探索活动”，直接填写在书上。

要求：.是自己亲历的最深切的感受，字数不一定多，但要真！