第一篇:人教版一年级第一册语文计划-word文档
人教版一年级第一册语文计划(新课标)
人教版一年级第一册语文计划(新课标)教学计划 一年级第一册语文教学计划
遂溪县岭北镇调丰小学 周淑婷 2019年9月1日
一、班级情况分析
本班学生65人,其中男生33人,女生32人。学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析
三、教学目的、要求
(一)、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。
(二)、基础知识方面
第 1 页
1、汉语拼音
①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
③、学习借助读物中的图画阅读。
④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。
4、口语交际
①、学会说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
②、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
③、能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
第 2 页
四、教学措施
1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,ji发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
五、教学进度安排 1 周(9月1日-4日)教学内容:入学教育a o e i u y w 2 周(9月5日-11日)
教学内容:b p m f d t n l复习一 3 周(9月12日-18日)
教学内容:g k h j q x z c s 教学内容:zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei ,ui ao,ou iu 5 周(9月26日-30日)
第 3 页 教学内容:ie ue er 庆祝国庆
7周(10月10日-16日)
教学内容:复习三 教学内容:an en in un ,ang eng ing ong 复习四 教学内容:一去二三里,口耳目,在家里 10周(10月31日-11月6日)
教学内容:操场上 语文园地一 有趣的游戏,画 四季 期中考试
11周(11月7日-11月13日)
教学内容:小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树 教学内容:语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船 教学内容:阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好 教学内容:比一比,有选商场,菜园里,明明 教学内容:误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点 教学内容:平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五 教学内容:小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日 庆祝元旦 周(2月2日-2月8日)
教学内容:雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜 19 周(2月9日-2月15日)期终考试
第 4 页
第二篇:人教版一年级第一册语文计划(新课标)
教学计划
一年级第一册语文教学计划
遂溪县岭北镇调丰小学周淑婷
~年9月1日
一、班级情况分析
本班学生65人,其中男生33人,女生32人。
学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字
(一),10篇课文,识字
(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求
(一)、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。
(二)、基础知识方面
1、汉语拼音
①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。
③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
③、学习借助读物中的图画阅读。
④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。
4、口语交际
①、学会说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
②、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
③、能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
四、教学措施
1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业,及时作好反愧小结。
7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
五、教学进度安排
1周(9月1日-4日)
教学内容:入学教育aoeiuyw
2周(9月5日-11日)
教学内容:bpmfdtnl复习一
3周(9月12日-18日)
教学内容:gkhjqxzcs
4周(9月19日-25日)
教学内容:zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu
5周(9月26日-30日)
教学内容:ieueer
庆祝国庆
7周(10月10日-16日)
教学内容:复习三
8周(10月17日-23日)
教学内容:aneninun,angengingong复习四
9周(10月24日-30日)
教学内容:一去二三里,口耳目,在家里
10周(10月31日-11月6日)
教学内容:操场上语文园地一有趣的游戏,画四季
期中考试
11周(11月7日-11月13日)
教学内容:小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树
12周(11月14日-11月20日)
教学内容:语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船
13周(11月21日-11月27日)
教学内容:阳
光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好
14周(11月28日-12月5日)
教学内容:比一比,有选商场,菜园里,明明
15周(12月6日-12月12日)
教学内容:误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点
16(12月18日-12月24日)
教学内容:平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五
第三篇:人教版一年级第一册语文计划(新课标)
教学计划一年级第一册语文教学计划遂溪县岭北镇调丰小学 周淑婷2005年9月1日
一、班级情况分析 本班学生65人,其中男生33人,女生32人。学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字
(一),10篇课文,识字
(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求
(一)、政治思想方面 培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。
(二)、基础知识方面
1、汉语拼音 ①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字 ①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读 ①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。③、学习借助读物中的图画阅读。④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。
4、口语交际 ①、学会说普通话,逐步养成说普通话的习惯。②、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。③、能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。④、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见[1][2]下一页
第四篇:人教版一年级第一册语文计划(新课标)
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标)
人教版一年级第一册语文计划 class=““>教学计划
一年级第一册语文教学计划 遂溪县岭北镇调丰小学周淑婷 ~年9月1日
一、班级情况分析 本班学生65人,其中男生33人,女生32人。
学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得------------------------精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-----的乐趣。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字,10篇课文,识字,又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。------------------------精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-----
三、教学目的、要求、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。、基础知识方面
1、汉语拼音 ①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字 ①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。④、初步养成正确的写字姿势和良好的------------------------精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-----写字习惯。
3、阅读
①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
③、学习借助读物中的图画阅读。④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。
4、口语交际
第五篇:一年级语文第一册期末试卷
一、给汉字注上韵母和声调。(6分)
z___d___b____g____f___h____
早对别狗飞很
二、把声母相同的字写在一起。(12分)
舟走虫舌左车手这产石早竹
z:___________________ch:______________________
zh:_________________sh:______________________
三、看拼音写部首。(6分)
m)z@p2ngy2nz@p2ngc3oz@t$u
()()()
t0sh%up2ngz%uz@d!b3og4it$u
()()()
四、看拼音写汉字。(15分)
z@j!n$ngm0nl2iq)sh%uz*
()()()()
w(x9ngd4sh1nzh#nggu$ni*y2ng
()()()()
f5ini3odi4nd5ngk4ngu^zu^xi
4()()()()
xu6x0g#ngch3ngg#ngj9
()()()
五、照样子填空。(11分)
女:共()画,第1画是()
旗:共()画,第4画是()
马:共()画,第2画是()
民:共()画,第5画是()
雪:共()画,第3画是()
还:共()画,第6画是()
六、写出意思相反的词。(6分)
左—()去—()多—()
南—()后—()白天—()
七、照样子写字。(6分)
八、选填合适的词。(只、个、头、把、座、尺。)(8分)
一()鸟两()人
三()布四()刀
五()桥六()狗
七()牛八()羊
九、比一比,再组词。(10分)
午()地()好()方()中()
牛()他()妈()放()种()
十、把句子写完整。(8分)
1.小山羊()。
2.工人在工厂里()。
3.()画画。
4.()爱()。
十一、看图各写一句话。(12分)
_______________________________________________________________
答案
一、3o、u@、i6、%u、5i、7n
二、z:走、左、早;zh:舟、这、竹;
ch:虫、车、产;sh:舌、手、石
三、木、讠、艹、扌、辶、宀
四、自己农民来去手足五星大山中国
牛羊飞鸟电灯看过坐下学习工厂公鸡
五、女:共(3)画,第1画是()
旗:共(14)画,第4画是(S)
马:共(3)画,第2画是()
民:共(5)画,第5画是()
雪:共(11)画,第3画是(乛)
还:共(7)画,第6画是()
六、右、来、少、北、前、黑夜
七、略。
八、只、个、尺、把、座、只、头、只
九、中午、水牛、土地、他们、好人、妈妈、前方、放学、中国、种田
十、1.在吃草;2.做工;3.小明在;4.我、唱歌;
十一、1.小红看书。2.小猫吃鱼。3.刮大风了。