一班俭以养德教案.

第一篇：一班俭以养德教案.

“俭以养德”主题班会

班级：一（3）班

班主任：毛桂霞

活动主题：俭以养德 活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。活动过程：

（一）导入：

有些人错是把奢侈浪费看作是大款作风，大手大脚地挥霍。奢侈浪费，在我们学生中也不乏其人，“头上打摩丝，出门打的士”，似乎风头出尽，说穿了也只不过是一种爱慕虚荣的愚昧之举罢了！也许就能使你从她的身上找到一些自己的影子。那么我们一起来看看接下来在她身边又发生了什么事。

（二）小品：

1.路过书报亭时,她拿出二十元钱买了一本明星杂志，当经营者把几枚硬币找给她的时候不小心弄掉了一块钱，她看看地上的钱正好离她五米远，她看看周围来往的人群，想想还是不要了，捡了多傻啊。于是他就没有捡。

2.放学回家，萍萍一路上买东西。吃的，文具店里逛到的好看的东西，她都买。吃的也大多一半就扔了。而那些买的花哨的东西也都中看不中用。她的一个同学劝他稍微节俭一点。她向她投去不屑的目光。有用干吗不用。另一位同学只能摇摇头。

3.回家后，她看桌上的菜不合胃口，就嚷着爷爷奶奶带她出去吃。爷爷奶奶由于溺爱孩子，就把桌上刚烧的菜全盖起来。带她上饭店吃。一顿便吃了家里的菜的五倍多

（三）勤俭 ：

张：古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”告诫我们要杜绝奢侈浪费，培养节约的美德。回顾历史，多少伟人在这方面为我们作出了榜样：司马光曾给自己的儿子写过《训俭示康》，谆谆告诫要崇尚节俭；毛泽东、周恩来等人，身居高位，却一生过着俭朴生活艰难创业„„像这样的故事还有很多，下面请大家看几则我们同学搜索到的一些有关故事。

（四）国外的勤俭事例：

李：现在我们的生活比以前越来越好，拥有的东西也很丰富，我们怎样去勤俭节约呢？让我们来听一听欧美国家的家庭是怎样教孩子勤俭节约的吧！

张：美国著名的演员戴维.布瑞纳中学毕业时，父亲送给他一枚硬币作为礼物，并嘱咐他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一份工作，到世界上闯一闯。”后来取得很大成功的戴维在回忆往事时，认为那枚硬币是父亲送给他的最好礼物，它使戴维懂得了生活的艰辛，衣食的来之不易。李： 还有美国一些百万富翁的儿子，经常在校园里捡垃圾，把草坪和人行道上的破纸、饮料罐收集起来，学校给他们一些报酬。他们一点儿也不觉得难为情，反而为自己能挣钱而感到自豪。有的富裕家庭还让不够十岁的孩子去打工，给别人送报纸挣零花钱，目的是培养孩子自力更生，勤俭节约的习惯。

（五）其他有关“俭以养德”的名句：

●夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

--《诫子书》《诸葛亮集》

●历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。--李商隐：《咏史》

●清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

--方志敏：《可爱的中国》

●俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。徐特立

●奢侈的必然后果---风化的解体---反过来又引起了趣味的腐化。

--卢梭：《论科学和艺术》

●重要的是，开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉，这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。--卢梭：《爱弥儿》

张：希望这些名言警句可以使我们有更明确的目标，将美德传扬下去。

（六）慧眼识勤俭：

张： 既然勤俭节约是中华民族的传统美德，我们就应该发扬这种美德，让这种美德在家庭中、校园里、社会上得到赞扬。下面请看一个短片，题目就是“我的一天”，看看是否在你的一天中也能见到这种现象呢！也请同学们在观看的时候找一找片中做的不好的地方和值得借鉴的地方。

（七）倡议签名

勤 俭 节 约，从我 做 起

1、建议家长使用节水型马桶，减少用水量

2、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

3、家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

4、尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源

5、不盲目追求名牌，不进行攀比消费，养成朴素的生活习惯

6、尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

7、少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用

8、看过的书报杂志，留给弟妹使用，或捐助给希望小学

9、打电话或手机时言简意赅，不发垃圾短信，节约通讯费

10、尽量洗淋浴，不洗盆浴，节约用水

11、不提倡晚上睡觉开着电脑

12、冰箱食物不宜过多购买

13、笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔

14、在外吃饭没吃完的尽量打包

15、在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门

你是否愿意从今以后成为一个勤俭节约的人？如果你已认真阅读以上条款并愿意遵守，请在下面签上你的名字，宣誓成为勤俭节约的带头人！

（八）、总结

在这个签名仪式上，有很多很积极的同学，可见我们的同学还是有一定的勤俭节约意识的，也希望我们能牢记前人勤俭节约的事迹，在名言警句的鞭策下，将勤俭节约的美德永远传承下去，请从现在做起，做一个节俭的人！

第二篇：获奖!《俭以养德》 班会教案

《俭以养德》 班会教案

四（1）班 王志琴

一、活动目的：

1、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

2、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

二、活动过程

（一）、谈话导入。

同学们，今天我们的生活富裕了。可以穿上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏，生活过得无忧无虑。的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

而我们的同学却不知道要珍惜今天的幸福生活，不知道要如何保护我们今天所拥有的生活资源。今天我们来谈一谈有关爱惜资源勤俭节约的话题。

（二）、讲勤俭节约的故事。

1、明朝朱元璋：朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

2、周恩来总理：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。

3、比尔•盖茨：比尔•盖茨三道菜宴请胡锦涛，作为世界头号富翁，没有为了显示自己的身份用最丰盛的夜宴来为胡锦涛主席接风洗尘，仅仅给胡锦涛主席上了三道再普通不过的饭菜，但是就是这三道菜，让我们又一次感受到了盖茨的吃喝哲学和人格魅力，给中国富豪上了一堂生动的荣辱教育课。

（三）、身边的浪费现象大调查。

1、我们调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。

2、我们调查发现，有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。

3、在校园里看到有的同学洗手时，忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。

4、有的同学总喜欢跟别人肆意攀比高消费。

5、不随手关灯和电扇等。

6、大量使用一次性用品浪费粮食。

7、光线明亮时仍开灯。

8、浪费纸张（纸张只使用一面）。

（四）、诗朗诵。我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁，请同学们一起来保护我们的水资源，请听诗朗诵《水，生命之源》。我们来说说，有关节约粮食的诗句。

1、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、[三国] 诸葛亮 静以修身，俭以养德。

3、[清朝] 朱用纯 一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。

4、[北宋] 司马光 由俭入奢易，由奢入俭难。

5、[唐朝] 李商隐 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

6、[明朝] 薛瑄 节俭朴素，人之美德。

（五）、节约就在我们身边。

1、吃饭时尽量吃完，吃多少盛多少，不挑吃，不扔掉剩饭菜。

2、在外用餐时，点菜要适量，吃不完的打包回家。

3、爱护学习用品，不人为损坏，旧的用品如果能用，尽量避免换新的。

4、对公共物品要倍加爱护，珍惜班级劳动成果。

5、全班同学做到“变废为宝”，废旧再利用。

6、杜绝吃零食，不乱花钱。

7、做到及时关水龙头或电源开关。

8、爱护资源，不浪费水或电。

（六）、活动总结。

通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。

历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！

第三篇：俭以养德主题班会教案

“中职学生的消费观”主题班会教案

一、课标的具体要求

1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。

2、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。

二、教学目标 知识目标：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；了解合理消费应遵循的原则。

能力目标：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。

情感态度价值观目标：帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。

三、教学重点

帮助学生学会合理消费。

四、教学难点

帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。

五、教学理念

从学生的实际生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备。活动重点：教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观

活动形式：问卷调查（校园内）、访谈（小记者）、观看视屏（变形计）、交流心得、教师引导等

六、教学过程：

（一）情景剧导入：

碧莹补充哦

（二）作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢？

1、对零用钱的调查（多媒体展示）

2、分组：以每月生活费为标准进行站队（A:500~800 B:800~1000 C：（1000以上））

学生在课前对年段部分学生进行问卷调查，并对调查内容分析归纳。

得出结论：中职生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。

７１．４％的学生每月都能得到父母给的零用钱，还有１１．１％的男生可以自己挣到钱。可见他们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。

有４７．６％的学生每月零用钱在５０元以下，３１％的学生零用钱在５０～１００元之间，１９％的学生零用钱在１００～２００元之间，９．５％的学生零用钱在２００元以上。如果一个家庭的平均月收入是２５００元，５９．５％的学生每月零用钱５０～２００元不等，这笔开支不算小。

如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。７１．４％的学生能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有３８．１％的学生是有计划地使用的，还有３８．１％的学生是没有计划但能有节制地使用零用钱。可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。

６６．７％的人把零用钱用于购买学习用品，３５．７％的人用于上网或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是占多数比例。教师小结：当前，中学生需要值得提倡的消费心理：计划性、节约性、实用性、健康性。

（三）看一看，想一想，议一议

播放视频《变形计》让学生理解父母赚钱来之不易，让学生谈体会 教师小结：希望同学们能有所反思，在消费的时候更加理性，更加符合现时的身份，发扬勤俭节约、合理消费、孝敬父母的良好品德。

（四）总结 怎样合理消费？ 消费金句欣赏

消费前，作预算，把钱花在关键处；

消费时，不盲目，经济实用是首选；

讲实际，不攀比，金钱绝对不浪费；

求健康，要环保，绿色消费多美好！

（五）学以致用：设计一个月的合理的消费计划。

第四篇：俭以养德-从我做起主题班会教案

《俭以养德，从我做起》班会

中心小学 六年一班

一、教学目的：

1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

班会过程：

1、请大家谈谈对节俭的认识

2、生活中的浪费现象

3、收集名人名言

三、教学准备：

1、准备节俭案例

2、发起倡议

四、教学过程：

（一）引入班会主题：

班主任:为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开“俭以养德，从我做起”主题班会。

（二）勤俭节约是美德

10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。

我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。

勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

（三）伟人的故事：

生甲：（1）毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

生乙：（2）徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

问：生活中，你是如何做到节俭的？

（四）节约措施（学生提出倡议）

1、珍惜每一粒粮食。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。在食堂就餐时，以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，养成“尽量不剩饭，剩饭要打包”的良好习惯。

2、珍惜每一滴水。我们应该自觉养成节约用水的习惯，珍惜水资源，以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，时刻不忘关紧水龙头，严格做到人走水断流，并且提倡废水循环利用。爱护节水设施。

3、珍惜每一度电。以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，离开教室、寝室或就寝前，勿忘关灯和关闭各种不用的电器。创低碳校园，从节电开始。

4、珍惜每一张纸。以“节约用纸、合理用纸”为荣，以“浪费纸张”为耻，能双面印刷，就不单面印刷；能用网络传输，就少用纸质寄送；能借阅书籍，就不再新印；能一纸多用、循环利用，就不再浪费；能自带水杯、碗筷，就不用一次性物品。

5、爱惜公共财务。爱护学校的公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不在课桌等其他设备上乱刻乱画。不刻意移动，拆卸床、课桌、教学设施等设备。

（五）名人名言学习

（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆

（2）.节俭本身就是一个大财源。——辛尼加（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生

（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢 梭 总结：

通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.“俭以养德，从我做起”主题班会到此结束！

2018/9/14

第五篇：俭以养德演讲稿

篇一：《俭以养德》演讲稿 让勤俭轰轰烈烈

勤俭是中华民族的优良传统，也是现代文明的内在诉求。勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，也是一种美德。勤俭不是小气，而是一种文明，应该被广泛传承，让勤俭轰轰烈烈。

勤俭是中华民族的传统美德，历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭，那是一种行为，更是一种品德；贤哲伟人推崇它，那是一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开资源的消耗，但这一切，更离不开人们的勤俭。“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”唐朝婉约派诗人李商隐此诗句并不“婉约”，一言概括了节俭于国于家的重大意义。商纣王肉林酒池，为博宠妃妲姬一笑，不惜撕破千绢万帛，则殷灭；隋炀帝为观琼花修大运河到江都，耗尽民力造行宫，惹出三十六路烟尘，七十二家反王；清西太后一顿饭上千两银子，且“量中华之物力，结与国之欢心”，民焉能不反，清王朝焉能不亡？

而共产党人方志敏将军，经手的款项数以百万计，但他的财产却只有几件汗衫和破袜子；骁勇善战的抗日将军左权，以一段“将军补鞋”的故事传为佳话；向警予也以一个“粗瓷大碗”为后人传诵。

周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货，必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物，得到从中央到民众的支持，成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇，最知名公益品牌之一。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句至今仍被孩童们所吟唱，无论岁月如何变迁，中华民族从未丧失“勤俭”的千古美德。

勤奋工作，俭朴生活，俭以养德。俗话说的好，“吃不穷，穿不穷，计划不周一世穷”，能够做到这点的人必然是心态健康，人格独立。当我们的身心全部扑在工作上的时候，就没有多少闲功夫去过度消费了，更不可能去奢侈浪费；当我们以简朴的方式生活的时候，我们才能有一颗不浮燥，不患得患失而平静的心。

不懂得“俭以养德”的人，何以明白做人的道理，如果不明白做人的道理，既便是侥幸获得了一次成功，也会因凝聚不了更多的力量，在新一轮的竞争中步履维艰；俗话说的好：成由节俭败由奢。大多数失败都是对“俭以养德”的无知。

“俭以养德”对我们的人生影响较大，处理的不好就象“千里之堤，溃于蚁穴”，处理的好就象“久入芝兰之室而不闻其香”，对人生的作用之大不可估量。

因此，在我们的日常生活中让勤俭轰轰烈烈吧！篇二：勤以修身,俭以养德演讲稿(1)尊敬的各位领导、老师们、同学们： 大家早上好!我是中州大学经济贸易学院2013级物流管理1班的甘道祥，今天很荣幸能作为学生代表在庄严的国旗下发言。上周四，也就是10月31日，是由联合国确定的“世界勤俭日”。该节日的确立旨在号召人们勤俭节约以共同应对日益严重的资源危机，进而促进社会的健康可持续发展。“勤俭”之于每一个中国人而言，是再熟悉不过的了，中华民族自古就是勤劳节俭的民族，无论是“勤以修身，俭以养德”的古训，还是“绿色环保，低碳生活”的如影随形，无不说明勤俭需要时时刻刻铭记，更需要点点滴滴做起。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句至今仍被人们吟唱，无论岁月如何变迁，中华民族从未忘记“勤俭”的千古美德，然而时至今日，我们是否仍然秉承着先辈们的训诫呢？我们是否跟从了别人的车轮而忘记了自己原来也可以走的路？

在生活水平越来越高，家庭条件越来越好的现在，追求时尚和潮流已成为人们生活的一部分。但，盲目追求时尚会使同学们在人生之路中迷失方向而不思进取，不分轻重。一味追求潮流，却往往把自我丢掉了。我们是学生，俭朴大方就是学生该有的美，让我们在潮流生活的杂乱中返璞归真吧！

勤俭是一种品德的修养，你的一举一动都会被无形的记录下来。在物资匮乏的年代理应勤俭，在物资富足的时候同样不能忘记“勤俭”，看似关乎物资，其实关乎精神，勤俭也不仅关乎空间，更关乎时间，当你有条理的做事时，你的生命在延续，正如俭以养德的古训和当下流行的“低碳生活”每一点的节俭都是地球生命的延续，我们的生命也因此而精彩。同学们，让我们行动起来，以勤奋踏实使自己尽善尽美，以俭朴节约培养自己的高尚品质。让我们铭记这句话，“勤以修身，俭以养德”，努力做一名勤俭节约、品质高尚，勤奋踏实，全面发展的当代大学生！

我的演讲完毕。谢谢大家！篇三：俭以养德 演讲稿 七四班 俭以养德 演讲稿 七年级(4)班：陈新月

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我们的前辈就有很多这样的例子。如我们伟大的领袖毛泽东，他就是把一个毛巾两用，又当洗脸毛巾又当洗脚毛巾，而且还是补丁摞补丁。这样的事例还有很多，记得小时侯妈妈经常给我讲的故事就有这么一个：有一个富家子弟，他是一个独生子，从小想要什么就有什么，不论多贵的东西都能得到，从小就在父母的溺爱下养成了懒惰、任性的坏毛病。而且每次吃饭都不重样，一次吃不完的东西绝不会吃第二次，即便是扔了。还有他喜欢吃馄饨，但他有一个非常不好的饮食习惯，只吃馅不吃皮。再大的家业也经不起他这么浪费挥霍。最终，庞大的家业被他挥霍一空。他走投无路，只能沿街乞讨。人们都说他活该，平时不知道节约，仗着自己有钱，每天都穿新衣服，奢侈浪费。外出的时候总是坐马车，从不走路，真是活该。听到这些，他无地自容，对自己以前的种种行为非常后悔。此时的他，很想改变这种状况，可他已经好几天没吃东西了，也从来没吃过这种苦头，全身好毫无力气。他费尽全身力气爬到了以前经常吃馄饨的地方，乞求老板说：“您就给我一碗汤吧！”老板见他这么可怜就给了他一碗面汤。他吃饱后，感觉这是世界上最好吃的东西。于是他感谢老板。老板却说：“你不用谢我，这是你自己的。”那人很惊讶，原来这是他以前吃馄饨不吃的面皮，老板让人晒干后，放了起来，说以后可能会用得到。他听到这些很惭愧，顿时被老板这种勤俭的美德激励了。决定发奋图强，重振家业。慢慢地，他又也拥有了属于自己的事业。

这则故事就是想告诉我们，不论在何时何地，身在何位，都要勤俭节约，俭以养德。对于我们这一代的学生要做到：不能一味的追求潮流，衣服和鞋子不要经常买。不能盲目的追求时尚，不要和同学攀比谁的衣服多，谁的新衣服贵，这些都是毫无意义的。学生就要有学生的责任。我们也不能浪费本子和纸，因为保护树木要从身边的小事做起。在食堂吃饭绝不浪费一滴粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们还要节约用水，洗脸的水可以洗脚，洗米的水可以浇花。每天节约一点水，久而久之就可以节约很多吨的的水给需要它的地方。

这些都告诉我们要节约。在我们牙牙学语的时候，就在父母的话语中学到了节俭。在我们长大的过程中还有很多这样的故事。“静以修身，俭以养德”，勤俭不是小气，而是一种文明，应该被广泛传承。让勤俭轰轰烈烈。我的演讲到此结束，谢谢大家！