第一篇：《趣味英语》教材教案
这些问题你想过吗
Why the sun lightens our hair, but darkens our skin?
为什么太阳能把头发晒浅，却能把皮肤晒黑？
Why don't you ever see the headline!“Psychic Wins Lottery”?
为什么你从来没见过头版头条写！“算命师中大奖”？
Why is “abbreviated” such a long word?
为什么“缩写”是这么长的一个单词？
Why is it that doctors call what they do “practice”?
为什么医生们管他们所做的事情叫做“实习, 实践”？
Why is it that to stop Windows 98, you have to click on “Start”?
为什么在要关掉视窗时，你必须先点击“开始”键？
Why is lemon juice made with artificial flavor, and dishwashing liquid made with real lemons?
为什么柠檬汁是用人造香味调料做的，而洗碗液是用真正的柠檬做的？
Why is the man who invests all your money called a broker?
为什么帮你管理你的所有投资的人叫做“不名一文的人”？（“broke”在英文中有“不名一文”，“穷到家了”的意思）
Why is the time of day with the slowest traffic called rush hour?
为什么一天中交通最慢的时刻叫“速行”时刻？
Why isn't there mouse-flavored cat food?
为什么没有老鼠味儿的猫食？
When dog food is new and improved tasting, who tests it?
当狗食被宣扬是新的和改进了的口味的时候，是谁作的口味鉴定？
Why didn't Noah swat those two mosquitoes?
为什么诺亚没有把那两支蚊子打死？（诺亚方舟上带有每种动物的雌雄各一只）
Why do they sterilize the needle for lethal injections?
在用注射毒剂的方式执行死刑时，为什么还要消毒针头？
You know that indestructible black box that is used on airplanes? Why don't they make the whole plane out of that stuff?
你知道那个用在飞机上的“不会被摧毁”的黑匣子吧？为什么他们不把整架飞机都造成那种材料的？
Why don't sheep shrink when it rains?
为什么下雨时绵羊不缩水？
Why are they called apartments when they are all stuck together?
为什么公寓都紧紧靠在一起？（apart是分开的意思）
If con is the opposite of pro, is Congress the opposite of progress?
如果“坏处”是“好处”的对立面，那么“众议院”是不是“进展”的对立面？
If flying is so safe, why do they call the airport the terminal?
如果飞行是这么的安全，为什么他们管飞机场叫“终端”？
英语佳句有约
A bargain is a bargain.达成的协议不可撕毁。
A bit in the morning is better than nothing all day.略有胜於全无。
A fair death honors the whole life.死得光明，终身荣耀。
A good fame is better than a good face.好的名望胜於好的相貌。
-Expressions表达
What colors do you have? 您都有什么颜色的？
Can I try it on? 我能试穿一下吗？
too big 太大
Have you got anything smaller? 您有小一点儿的吗？
too tight 太紧
Have you got anything bigger? 您有大一点儿的吗？
just right 正合适
-Language Notes三言两语
Can I try it on? 是问“我可不可以试穿一下”。描述穿出的效果，look是一个常用词，It looks lovely.或者It looks good on you.听到这句话，并不一定全是商场营业员为推销商品所说的恭维话。
英语名人名言
All for one, one for all.人人为我，我为人人。—— [法] Dumas pére大仲马
Other men live to eat, while I eat to live.别人为食而生存，我为生存而食。—— Socrates 苏格拉底
Easy come, easy go.易得者亦易失。—— Hazlitt赫斯特
Love rules his kingdom without a sword.爱，统治了他的王国，不用一枝利剑。—— Herbert 赫伯特
We soon believe what we desire.我们欲望中的东西，我们很快就信以为真。—— Chaucer乔叟
The darkest hour is that before the dawn.黎明前的时分是最黑暗的。—— Fuller 富勒
The longest day has an end.最难过的日子也有尽头。—— Howell 贺韦尔
Living without an aim is like sailing without a compass.生活而无目标，犹如航海之无指南针。—— J.Ruskin 鲁斯金
A bird in the hand is worth two in the bush.手中的一只鸟胜于林中的两只鸟。—— Heywood 希伍德
One swallow does not make a summer.一燕不成夏。—— Taverner 泰维纳
A man may lead a horse to the water, but he cannot make it drink.一个人可以把马带到河边，但他不能令它饮水。—— Heywood 希伍德
One cannot eat one's cake and have it.一个人不能把他的糕饼吃掉之后还留在手上。—— Davies 戴维斯
Time is money.时间就是金钱。—— Benjamin Franklin富兰克林
Time and tide wait for no man.时间不等人。—— Scott 斯科特
There is no rose without a thorn.没有玫瑰花是不长刺的。—— Ray 雷
Lookers-on see most of the game.旁观者清。—— Smedley 斯密莱
Beggars cannot be choosers.行乞者不得有选择。—— Heywood 希伍德
First catch your hare.首先必须捕获兔子，然后才能宰之。—— Thackeray 萨克雷
Victory won't come to me unless I go to it.胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利。—— M.Moore 穆尔
A great man is always willing to be little.伟大的人物总是愿意当小人物的。—— R.W.Emerson 爱默生
Cowards die many times before their deaths.懦夫在未死之前，已身历多次死亡的恐怖了。—— Julius Caesar 凯撒
Anything one man can imagine, other men can make real.但凡人能想象到的事物，必定有人能将它实现。—— Jules Verne 凡尔纳
Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise.早睡早起使人健康、富裕又聪明。—— Benjamin Franklin 富兰克林
Life is just a series of trying to make up your mind.生活只是由一系列下决心的努力所构成。—— T.Fuller 富勒
Goals determine what you are going to be.目标决定你将成为为什么样的人。—— Julius Erving欧文
All human wisdom is summed up in two words ?C wait and hope.人类所有的智慧可以归结为两个词 — 等待和希望。—— Alexandre Dumas Pére大仲马（法国作家）
It is not enough to be industrious, so are the ants.What are you industrious for?
光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。—— H.D.Thoreau梭罗
You have to believe in yourself.That's the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀。—— Charles Chaplin卓别林
Nothing is more precious than independence and freedom.没有什么比独立自由更可宝贵的了。—— [越南] Ho Chi Minh胡志明
I like the dreams of the future better than the history of the past.我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。—— T.Jefferson 杰弗逊（美国第3任总统）
Money is round.It rolls away.圆圆钱币，滚走容易。—— S.Aleichen 阿雷钦
We are here to add what we can to life, not to get what we can from it.我们要尽可能为生活增加一些东西，而不是从中索取什么。—— William Osler 奥斯勒
Life itself, without the assistance of colleges and universities, is becoming an advanced institution of learning.没有学院和大学的帮助，人生本身也正在变成一所高等学府。—— Thomas Alva Edison 爱迪生
Work while you work;Play while you play;This is the way;
To be cheerful and gay.工作时工作，玩乐是玩乐，依此方法做，轻松与欢乐。—— A.D.Stoddart 斯道达特
If You Love Somebody
THE ORIGINAL VERSION: If you love something, Set it free...If it comes back, it's yours, If it doesn't, it never was yours....THE PESSIMIST VERSION: If you love somebody, Set her free...If she ever comes back, she's yours, If she doesn't, well, as expected, she never was.THE OPTIMIST VERSION: If you love somebody, Set her free...Don't worry, she will come back.THE SUSPICIOUS VERSION: If you love somebody, Set her free...If she ever comes back, ask her why.THE IMPATIENT VERSION: If you love somebody, Set her free...If she doesn't comes back within some time limit, Forget her.THE PATIENT VERSION: If you love somebody, Set her free...If she doesn't come back, continue to wait, Until she comes back...THE PLAYFUL VERSION:
If you love somebody, Set her free...If she comes back, and if you love her still, Set her free again, repeat *
THE LAWYER'S VERSION: If you love somebody, Set her free...Clause 1a of Paragraph 13a-1 in the second amendment of the Matrimonial Freedom Act clearly states that...THE BILL GATES VERSION: If you love somebody, Set her free...If she comes back, I think we can charge her for re-installation fees and tell her that she's also going to get an upgrade.THE STATISTICIAN'S VERSION:: If you love somebody.Set her free...If she loves you, the probability of her coming back is high.If she doesn't, your relationship was improbable anyway.THE POSSESSIVE VERSION: If you love somebody.Don't ever set her free.THE MBA VERSION: If you love somebody, Set her free...Instantaneously...And look for others simultaneously.THE PSYCHOLOGIST'S VERSION: If you love somebody, Set her free...If she comes back, her super ego is dominant.If she doesn't come, back her id is supreme.If she doesn't go, she must be crazy.THE FINANCE EXPERT VERSION: If you love somebody, Set her free...If she comes back, its time to look for fresh loans.If she doesn't, write her off as an asset gone bad.THE MARKETING VERSION: If you love somebody, Set her free...If she comes back, she has brand loyalty.If she doesn't, reposition the brand in new markets
英语中有趣的双关语
所谓pun，通常是指利用一个单词的两个含义，或者利用两个特定的单词，达到“一语双关”的目的。比如下面第一句话，其中的grave有两个含义，一个是“严肃的”（形容词），一个是“坟墓”（名词），因此这句话的意思是：他不是一个严肃的人，除非他躺到坟墓里，才能严肃起来。再比如下面第二句话，其中的pray（祈祷）和prey（捕食），发音相同，外形相似，因此这句话的意思是：他们今天为你祈祷，明天就会加害于你。这就是两个典型的pun。
①He is not a grave man until he is a grave man.②They pray for you today and prey on you tomorrow.国外一个网站评选的2003年十大pun，下面是其中的三个例子，如果您能看懂、听懂，肯定会觉得pun很有意思。
①He drove his expensive car into a tree and found out how the Mercedes bends.他违章超速驾驶，结果将昂贵的名车撞到树上，他终于看到他的奔驰车（Mercedes）是怎样撞弯（bends）的。这句话的幽默之处是将Mercedes Benz（奔驰车）中的Benz，故意改写成bends。
②Time flies like an arrow, fruit flies like a banana.这句话乍一看，好象是说：时光像箭一样飞逝，水果像香蕉一样飞逝。其实这句话后半部分的真正意思是：果蝇喜欢吃香蕉，也就是fruit flies/like/a banana。
③A bicycle can't stand on its own because it is two-tyred.这句话的表面意思是：自行车自己站不起来，因为它只有两个轮胎（two-tyred）。而这句话的另外一个意思是：这辆自行车被它的主人骑了很长时间，它现在太累了（too tired）。
怎么样，pun是不是很有意思？我下面再列出三个pun，但不告诉您意思，请您自己琢磨一下。如果您能琢磨出来，那说明您的英语水平已经很高了。
①She wore a new hairpiece every day and was considered a big wig.②Old math teachers never die, they just become irrational.③When a clock is hungry it goes back four seconds
英文影片中易误解的词汇 2005-4-9 16:43:50
1.dude（老兄，老哥）
很多人认为该词单指“花花公子，纨绔子弟”的意思，实际上此词是叫男性年轻人的常用词，与guy的意思相同，只是guy用的范围更广。例子：Hey dude look at that girl.（喂，老兄，看那个女孩。）
2.chick（女孩）
容易被误解为“鸡，妓女”，实际上此词是叫女孩的常用词，语气中确实有轻佻、不尊重的倾向。例子：Look at that chick at the door.（看门口的那个女孩。）
3.pissed off（生气，不高兴）
千万别认为是“尿尿”的意思，piss off在字典中则是“滚开，滚蛋”的意思，实际上此词是表示“生气，不高兴”的意思，与angry同意。例子：Man,is that guy pissed of?（哎呀，那家伙真的生气了？）
4.Hey，Give me five（嗨，好啊！）
此短语非常流行，经常在大片中出现，常在击掌庆贺时用。例子：Hey, dude!Give me five!（嗨，老兄，好啊！）
5.freak out（大发脾气）
总是在片子中看到这个词，freak本义是“奇异的，反常的”的意思，但freak out是“大发脾气”的意思，out也可以省略，这个词在美语中很常见，老式说法是be very upset.例子：He's gonna freak.（他快要发脾气了。）
6.Get out of here（别开玩笑了，别骗人了）
大家很容易联想到“滚开”的意思，其实，现在很多时候都用在“别开玩笑了，别骗人了”的意思里，在美国片子中常可以听到。例子：You look very beautiful（你很漂亮）Get out of here.（别骗了。）
7.gross（真恶心）
此词不是“混乱”的意思，字典中gross是“总的，毛重的”的意思，实际上此词是表示“恶心”的意思与gag相近，是美国年轻人一天到晚挂在嘴边的词。例子：Yuck, what is this stuff? It looks gross.（哎呀，这是什么东西？真恶心。）
8.Hello（有没有搞错）
并不总是打招呼的意思，有时是“有没有搞错”的意思，要根据上下文来判断。例子：Hello, anybody home, we'll be late！（有没有搞错, 我们要迟到了！）
9.green（新手，没有经验）
不是“绿色”的意思，也不是“生气”的意思,有时表示“新手，没有经验”。例子：She's really green, she looks nervous.（她是新手，看起来很紧张。）
10.Have a crush on someone（爱上某人）
由于crush是“压碎，碾碎”的意思，因此整个短语容易被误解为“对某人施加压力”的意思，实际上此词表示“爱上某人”，与fall in love with 同意。例子：She thinks she has a crush on John。
英语顺口溜
英语中的俚语、口语或“顺口溜”很多，它们的意义，往往与字面意义不同，有时也不合文法的结构，所以正确了解和灵活使用，是学习英语者的难题之一。下面即是常见的一些，供读者参考。
1.to be（或 become）fed up with（someone 或 something）：意思是对某人或某事感到讨厌或厌倦（to get tired of;to be disgusted or to get sick of）;例如：I am fed up with his constant complaints.（他常常的抱怨令我厌烦。）We all became fed up with his long speech.（他的长篇演说我们都觉得讨厌。）
The husband has been fed up with his wife's nagging.（老公对老婆的唠叨感到厌烦。）如果只用「to be fed up」也可以：
I will not wait for her;I am fed up.（我不想再等她了；我厌了。）
（动词时态是：feed, fed, fed）可见这句俚语似乎有（被动味道），如果用 feed，意思又不同了。
例如：The mother will feed the baby with milk.（母亲喂婴儿牛奶。）（feed 是及物动词）
The cattle feed on grass（牛以草为生。）（feed 是不及物动词）
但是 The cattle were fed with the grass by the farmer.（农夫用草喂牛。）（cattle 是复合名词，意为复数）;
可以说：I am fed up with him.（我讨厌他）
（但不能说：I feed up with him.）
2.to be in a rut：是指对每天同样的工作或是墨守成规一成不变的习惯，感到单调乏味。（to be tired of routine job;nothing new or excited）（rut 这个字本意是惯例或老套）。
例如：He has not been promoted for 20 years;he must be in a rut.（他廿年未获升级，一定感到单调枯燥。）
After thirty years of the same job, he feels he is in a rut.（干了卅年同样的工作，他觉得枯燥乏味。）所以要放弃单调枯燥的生活方式，就是 to get out of the rut.例如：If you hate your old job, you need to get out of the rut.（假如你不喜欢你的老工作，你就要走出乏味的日子。）
3.to cut the cord: 意思是父母要让儿女离家过著独立自主的生活
（let your children leave home and become independent）（只用於父母与儿女间的关系）;例如：When your children are old enough to take care of themselves, you have to cut the cord.（当你的孩子长大可以照顾他们自己时，你就应该让他们自力更生。）（即切断依赖父母的脐带。）It is very difficult for many Chinese parents to cut the cord with their children.（许多中国父母很
难让儿女完全独立自主。）（注：这里的cord，是指umbilical cord 即脐带。）
4.to start from square one: 意思是上次没有成功，必须回到起点从头做起
（something did not succeed in the first place, have to start over again）（这与to be back to square one 意义相同）;例如：He has to start from square one because his computer destroyed（crashed）his homework.（由於电脑搞坏了他的作业，他必须从头做起。）
The search committee for the new college president will have to start from square one.（选拔新校长委员会上次没有成功，现在又要从头做起。）We are back to square one.（我们又从头做起。）
5.to paint（someone）a picture：意思是解释某种情况，使人更加明白。（to explain the situation;to make things more clear）;
例如：In order for you to understand better, I will paint you a picture.（为了使你更能明白，我愿加以解释。）
He will try to paint us a picture when he gives a speech.（他演讲时，尽量想法使我们明白。）
When I write an article for a newspaper, I will paint my readers a clear picture.（当我为报纸写文章时，我尽量让我的读者充分了解。）
但是to paint a picture，意思又有不同了。
例如：The artist will paint a picture of me.（画家为我画像。）
The artist painted a picture for his interior decoration.（画家为了他的室内布置而画了一幅画。）
6.to take a（或its）toll：意思是造成损失或有不良的影响
（to have bad effect）;
例如：His hard work will eventually take its toll on his health.（他的辛劳工作，最後对他身体会造成伤害。）
Inflation has taken its toll everywhere.（通货膨胀对各地都有不良影响。）The storm took a heavy toll.（暴风造成重大损失。）
The severe earthquake may have taken its toll on the economy of Taiwan.（或 Taiwan's economy）（强烈地震对台湾的经济造成损失。）
The boss eliminated several senior positions to save money；it took a personal toll on him.（老板为了省钱删除了几个资深职位，对他个人倒有不良影响。）
（注：to take its toll 较为常用）
7.to have the floor：指在开会时取得发言权，有人发言时，其他与会者应该注意听。（Everybody at the meeting should keep quiet and listen carefully when someone speaks to the audience.）（floor 本意是全体议员或全体与会者。）
例如：Will you mind letting Miss Wang have the floor？（王小姐发言时，请大家安静注意听好吗？）
Everybody should be able to have the floor during the meeting.（开会时，每个人都应该有发言权。）
Let Mr.Chen have the floor for ten minutes.（让陈先生发言十分钟，大家注意听。）
He was given the floor by the chairperson.（主席让他发言。）
8.to hold water：意思是站得住脚，禁得起考验或有足够的证据可证明一件事的可靠性。（to have evidence to prove something）（反之，hold no water就是没有足够的证据，站不住脚。）
例如：I think his statement does not hold water.（我想他的声明是站不住脚的）
也就是：There is no enough evidence to prove what he has said.（可见hold no water=does not hold water）His theory holds water.（他的理论是有足够证明的）
Her constant excuses for being tardy holds no water.（或 does not hold water）
（她时常的迟到藉口，没有足够的理由。）
The U.S.bombing excuse did not hold water with China.（美国轰炸理由不足取信中国）也就是：
China feels that the reason given by the U.S.for bombing the Chinese embassy does not hold water.所以：The argument does not hold wate r= The argument holds no water.（这争吵是没有足够的理由）
9.to tighten(one's)belt：意思是束紧裤带，省吃俭用或缩紧预算（to cut the budget）
例如： The government has to tighten its belt due to a large deficit.（由於庞大的赤字，政府必须缩紧预算。）
He tried to tighten his belt after he lost his job.（他失业後，想办法省吃俭用。）
但也可指真正的束紧腰带：Mrs.Chen has tightened her belt because she lost twenty pounds.（陈太太缩紧了腰带因为她瘦了廿磅。）
10.to put(one's)best foot forward: 意思是全力以赴，给人以尽可能好的印象，包括礼貌、举止、说话、外表等等。（to get first good impression including manners, speech, appearance, etc.）。例如：When you go for a job interview, put your best foot forward.（当你求职面试时，首先要尽量给人良好的印象。）
We all have to put our best foot on this project.（我们对这个计画要做得好才能给别人一个好印象。）
（注：通常不用复数feet，因为同时伸出两只脚，一定会跌倒，即使主词是多数，也是如此。）
11.to miss a trick: 意思是不了解全部实况或不能细心察看
（not to figure out a situation；don't know everything that is going on；not very perceptive of every situation.）
（反之，does not miss a trick 就是对全部情况非常了解。）
例如：He states emphatically that he never seems to miss a trick with his staff.（他强调他对下属是明察秋毫，无所不知。）
We can not pull the wool over his eyes because he does not miss a trick.（我们瞒不过他，因为他对所有的事，都很清楚。）
Parents should not miss a trick regarding what their children are doing.（父母对儿女所做所为，应该细心察看，不可忽略。）He was fired because he missed all the tricks.（由於他对事不能细心观察而被解雇。）（有人认为：如果说一个人十分精明，事事明察秋毫，似乎有点spy的味道，所以不是恭维话，读者以为然否？）
12.to nickel and dime（someone）：意思是一点一滴的小事或微不足道的服务，都要收费。
（to charge someone for every little thing or service）（既不是诈骗也非违法。）
例如：Sometimes the lawyer will nickel and dime you for every service he(she)provides.（有时律师为了微不足道的服务也要向你收费。）
Many people were nickeled and dimed by their lawyers.The phone company is continually trying to nickel and dime us.（电话公司为了琐屑细节的服务，不停地向我们要每一个铜板。）
（注：本来 nickel 是五分钱，dime 是一毛钱，现在当做动词用，过去式和过去分词是：nickeled, nickeled;dimed, dimed）
13.to throw(one's)weight behind(someone or something)：意思是支持某人或某事（to support someone or something）例如：The governor of Maryland threw his weight behind Mr.Gore for the presidential election.（马里兰州长支持高尔先生竞选总统）He has thrown his weight behind the foreign policy toward China.（他支持对中国的外交政策。）但是，to throw(one's)weight around 又有仗势欺人，耀武扬威或炫耀自己的重要性，想要去影响别人和情况之意。
例如：He always tries to throw his weight around.（他老觉得自己了不起，想要影响别人。）
Mr.Lin is trying to throw his weight around in his office.（林想影响办公室里所有的人。）He throws his weight around her.（他想控制她）
14.to put teeth in（或 into）（something）：意思是说话时，带著慎重其事的语气，使能有效的实施（fo be very firm in speaking）
例如：If you tell your children to do something, be sure to put some teeth in your decision.（假如你要孩子做事，必须表明你认真肯定的决定。）
When you become a manager, you need to put teeth in(into)the decision-making process.（当你是总经理时，你对决定事物，必须以肯定语气表达，才能有效实施。）
Put some teeth in your position when you speak to the teen-agers.（对青少年说话时，必须表明你认真的立场。）I have to put teeth in my conviction that capital punishment is wrong.（我坚信我的立场，死刑是错误的）
（注：put teeth in 的後面多半跟 decision, position, stand, conviction 等单字，尤其 decision 最常用。）
15.to have a heart-to-heart talk：意思是诚恳的谈论（fo discuss something sincerely）
例如：Let's talk heart-to-heart about heart problem.（让我们诚恳地讨论有关心脏问题）
Let's have a heart-to-heart talk about this topic.（让我们诚恳地讨论这个议题）
I have had a heart-to-heart talk（或 conversation）with my department chairperson.（我与系主任有个真诚坦率的交谈）（形容词用）We had a nice heart-to-heart.（我们有个倾心的交谈）（当名词用）
（所以heart-to-heart 可当名词或形容词）
新新女生必须掌握的50个英语词语
A Appreciate(英文直译：欣赏)我有自己肤色，不看别人脸色。A+(英文直译：A加，优异成绩)争上游。
B Baby(英文直译：宝贝、小婴儿)你是说我家的小狗吧？我可不是什么小孩了。C Cheese(英文直译：奶酪)年轻，就是有点怪味。
Curiosity(英文直译：好奇心)没有好奇又怎能有创造。Cute(英文直译：可爱)精灵古怪是年轻人的专利。
D DIY, Do It Yourself(英文直译：自己做)想自己所想的，做自己想做的。Doraemon(机器猫，著名的日本卡通形象)大头叮当。
E e-life(英文直译：e生活)就是网络虚拟新生活。
Eager(英文直译：渴望)渴望着下课、渴望着放学、渴望长大。Energetic(英文直译：精力旺盛)浑身是劲，不用充电。
Examination(英文直译：考试)青春日记中最难熬的体验，偏偏又被重复多次。F Fantasy(英文直译：幻想、怪念头)奇妙的梦幻是青春的音符。
Fast food(英文直译：快餐)我爱麦当劳 / 我爱肯德基 / 我爱肯德熊„ Feel(英文直译：感觉)妙不可言。
Free(英文直译：自由)自由吗？不自由吗？自由吗„ G Green(英文直译：绿色)青春：青葱岁月。H Happy(英文直译：快乐)没什么比快乐更重要。Hard Candy(年轻线的化妆品牌)展现真我风采。
Hip-hop(目前没有中文翻译，字面意义是轻摆扭臀)不放电子乐的舞派对，节奏舒缓，长长久久地跳，反正你爱说Hip-hop是什么就是什么。
I
Icq便捷的沟通方式。
Identity(英文直译：身份)我是谁。
Innocence(英文直译：纯洁)纯真最美。
J
Jeans(英文直译：牛仔)给我仔裤，其余免谈！
K
Kawaye(日语：卡哇伊，可爱的意思)“酷”已经是“一般”的意思了。
L
Lemon(英文直译：柠檬)亮丽而不无酸涩的青春。
Love(英文直译：爱)将爱情进行到底。
M
mp3大家都喜欢mp3，除了唱片公司。
N
Now(英文直译：现在)一切从现在开始。
O
Opportunity(英文直译：机会)有扑错，没放过。
P
Pimple(英文直译：青春痘)只要青春不要痘。
PlayStation(英文直译：照片快拍机)玩自拍吧。
Party(英文直译：派对)自由自在的时刻。
Q
Query(英文直译：问题)永远没有蠢问题。
R
Rebel(英文直译：反叛)反叛是年轻的权利。
Ready(英文直译：时刻准备)准备好了吗？GO！
S
Second Hand(英文直译：二手货)伸手一族的无奈。
School(英文直译：学校)不得不把大把青春花费掉的地方。
Sunshine(英文直译：阳光)青春就是阳光灿烂的日子。
T
T-Shirt(英文直译：T恤衫)青春和T恤是绝配。
Temptation(英文直译：诱惑)不确定的诱惑总是很多。
U
Utopia(英文直译：乌托邦)白日梦天天做。
V
Vacuous(英文直译：茫然的)无所事事的闲逛。
V频道：音乐电视频道。
W
Wolf(英文直译：狼)谁爱做小绵羊？要做有性格的大灰狼。
X
X'Mas(英文直译：圣诞节)比春节好玩多了。
Y
Yeah(英文语气词)！耶！
Young Generation(英文直译：年轻一代)早晨的太阳。
Y-Girl(英文直译：由Young-Generation引申而来，指1979年以后出生的女孩)新新女生。
Z
Zeal(英文直译：热情)热情无限耐心有限。
经典英文广告词
麦斯威尔咖啡
Good to the last drop.滴滴香浓，意犹未尽。
雪碧
Obey your thirst.服从你的渴望。
索尼影碟机
The new digital era.数码新时代。
理光复印机
We lead.Others copy.我们领先，他人仿效。
佳能打印机
Impossible made possible.使不可能变为可能。
雀巢冰激凌
Take time to indulge.尽情享受吧！
万宝路香烟
Come to where the flavor is.Marlboro Country． 光临风韵之境——万宝路世界。
凌志轿车
The relentless pursuit of perfection.不懈追求完美。
丰田汽车
Poetry in motion, dancing close to me.动态的诗，向我舞近。
轩尼诗酒
To me, the past is black and white, but the future is always color.对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。
百事流行鞋
Ask for more.渴望无限。
雀巢咖啡
The taste is great.味道好极了。
麦当劳
I lovin it!我喜欢！
三星电子
feel the new space.感受新境界。
摩托罗拉手机
intelligence everywhere.智慧演绎，无处不在。
百事可乐
the choice of a new generation.新一代的选择。
三菱电工
we integrate, you communicate.我们集大成，您超越自我。
IBM no business too small, no problem too big.没有不做的小生意，没有解决不了的大问题。
东芝电子
take toshiba, take the world.拥有东芝，拥有世界。
飞利浦电子
let's make things better.让我们做得更好。
英美国家的“厕所”文化
这样一则笑话：一个外宾想上厕所，便对翻译说：“I wonder if I can go somewhere?”（我可以方便一下吗？）而翻译却把somewhere误解为“某处”，因而回答道“Yes, you can go anywhere in China.”（行，中国你哪儿都可以去。）外宾不禁愕然。可见，如不了解英语中“厕所”的一些表达法是会误事的。
1.Public lavatory意为“公厕”，在公共场所，厕所门上都标有Gent's（男厕），或Ladies'（女厕），有时也标有Men's, Men's room, Gentleman's, Women's Women's room.如：Where is the Gent's?（厕所在哪儿？）If you would like a wash, the Gentleman's is just over there.（如果要上厕所，男厕就在那边。）
2.toilet是最常用的一个词。可指“公厕”，也可指“私厕”。例如：I wonder where the toilet is.（我想知道厕所在哪儿。）
3.lavatory是个客气的词，但不如toilet常用。
4.bathroom是书面语。
5.loo是一个口语词，在英国用得很普通，主要指私人住宅中的厕所。如：Excuse me, would you like to tell me where the loo is?（请问，厕所在哪儿？）
6.powder room是美语，女士常用。如：I would like to powder my nose.就表现了美国人的幽默。
7.wash room, washing room, westroom常用于美国英语。
8.W.C.是water closet的缩写，常用于英国英语，表示“有抽水没有设备的厕所”，有时也可用手势表示，即拇指和食指圈成圆，其他三指向上，模仿成英文W和C的形态。
9.John是俚语。如：Last night I went to visit John twice.（昨晚我去了趟厕所。）
10.go and see one's aunt是俚语，常用于英国英语，表示“上厕所”、“去大便”。
网络聊天常用英语
ASAP As soon as possible尽快
BF Boyfriend 男朋友
BTW By the way 随便说一下
BBL Be back later 稍后回来
BRB Be right back 很快回来
CU See you 再见
CUL See you later 下次再会
DIIK Damned if I known 我真的不知道
DS Dunce smiley 笨伯
FE For example 举例
FTF Face to face 面对面
FYI For your information 供参考
GF girlfriend 女朋友
IAE In any event无论如何
IC I see 我明白
ILY I love you 我爱你
IMHO In my humble opinion 依愚人之见
IMO In my opinion 依我所见
IOW In other words 换句话说
LOL laughing out loudly 大声笑
NRN No reply necessary 不必回信
OIC Oh, I see 哦,我知道
PEM Privacy enhanced mail 保密邮件
RSVP Reply if you please 请答复
TIA Thanks in advance 十分感谢
TTUL Talk to you later 以后再讲
TY Thank you 谢谢
VG very good 很好
WRT With respect to 关于
WYMM Will you marry me 愿意嫁给我吗
第二篇：小学英语教材三年级下册教案
三年级下册英语学科教学渗透法制教育教案
Unit 1 Welcome back to school
第一课时
教学内容与目标：
Let’s talk
本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today.I’m from „(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
Let’s practice
为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。
教学重点、难点：
国家名称及介绍他人和自己。
教学准备：
教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。
教学过程：
热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
2．新课展示（presentation）
接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。
（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:
Hi, I’m Bai Ling.I’m from China.(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。
（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提
供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（4）再进行介绍他人的操练。
3．趣味操练（practice）
用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
表演对话内容。
（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
4．课堂评价（Assessment）
内容：活动手册p1。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题
意。正确一小题，可以涂一朵小花。
5．课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读对话
（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。
法制渗透:《中华人民共和国义务教育法》第二条，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
第四条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。
Unit Two My family
【教学内容】 A Lets talk
【教学重点】1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my„Who’s that woman(girl)? She’s my„2．词汇：father, mother, mom, woman, man
【教学难点】he和she的意义区分及发音。
【教具准备】1．教师及学生的家庭照片2．教材相配套的教学课件3．教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
一 热身／复习（Warm-up/Revision）
1．播放Unit 1 B Let’s talk动画，让学生模仿表演
2．学生3人一组做对话表演。
二 呈现新课（presentation）
1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s(Diana).教师对其他学生说：She’s(Diana).并示意学生跟着重复这句话。
2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that girl?引导学生回答：She’s„
3．用同样的步骤问一个男生，用he 代替she。
4．教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy?让学生回答：He’s „
5．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that girl? She’s„ Who’s that boy? He’s „
6．教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。询问学生：Who’s that man? Who’s that woman? 引导学生回答：He’ s Mr„ She’s Miss/Mrs.„
7．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that man? Who’s that woman?的问答练习。
8．教师出示自己的家庭照片说：This is my family.Do you know who they are?鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my mother.He’s my father.来回答，并重复单词father, mother。教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。
9．让学生观看教学课件或VCD展示Let’s talk的内容。
10．让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示。
三 趣味操练（practice）
1．Who’s family is this?教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this ? 引导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。
2．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s„ /She’s„猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）四展性活动（Add-activities）Draw your best friend.发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/woman? He’s„ She’s„
五、法制渗透：
《中华人民共和国老年人权益保护法》第七条，全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动，树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年的儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。提倡义务为老年人服务。
第三篇：英语教材发展史
中国外语教育发展史回顾
（九）英语辅导报社 张同冰 丁俊华
第五节 基础教育阶段的英语教学大纲与教材
一、建国以来我国中学英语教学大纲的嬗变
关键词
（一）中学英语教学大纲（English Syllabi for Middle Schools in PRC）
根据国家制订的教学计划规定的中学英语课的目的、任务及课时安排而编写的中学英语教学指导文件。大纲具体规定英语课知识、技能的范围和深度，同时规定教学的进度和教学法的基本要求。英语教学大纲一般包含“前言”（或“说明”）、“教学目的和要求”、“教学原则”（或“教学中应注意的问题”）、“各年级教学要求和教学内容”等部分。
国家教育行政部门制定教学大纲必须进行广泛的调查研究。根据社会的需要、英语语言的规律和实际的教学条件（设备、师资、学生接受能力、教学方法等），确定教学目的和要求。列入大纲的要求是学生应达到的基本要求。有的大纲根据教学原则对语音、词汇和语法教学及听、说、读、写的教学方法作出具体的规定。中学英语教学大纲是编写英语教材、评估教学、考试考查和研究中学英语教学的依据。
民国时代，政府制订过中学英语课程纲要或课程标准。中华人民共和国建立以来，教育部曾颁发过《普通中学英语科课程标准草案》（1951）、《高级中学英语教学大纲（草案）》（1956）、《初级中学英语教学大纲（草案）》（1957）、《全日制中学英语教学大纲（草案）》（1963）、《全日制十年制中小学英语教学大纲（试行草案）》（1978）。国家教育委员会于 1986年制订了《全日制中学英语教学大纲》，1988年又颁发了《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲（初审稿）》，1990年制订了《全日制中学英语教学大纲（修订本）》； 1992年颁发了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用）》，并制订了《全日制高级中学英语教学大纲（初审稿）。
关键词
（二）结构法大纲和功能法大纲（Structural vs． Functional Approaches to Syllabus Design）
当代语言教学大纲的两个基本类型。大纲不止这两个类型，各有其依据；但这两个类型是最常见的。结构法大纲以结构主义语言学和行为主义心理学为理论基础，强调语言句型是语言教学的基础，语言教学过程是一种新的语言习惯形成的过程，提倡学生通过反复模仿、记忆语法结构，达到不假思索脱口而出的境界，形成自动化的习惯。功能法（又称交际法）大纲是以社会语言学和心理语言学为理论基础，强调学生的需要和兴趣，鼓励学生接触和反复运用真实的语言，逐步正确地使用语言。两种大纲的共同点在于，都认为口语是第一性的，文字是第二性的，在外语教学中应当以听说训练为主，听先于说；读写为辅，读先于写；认为语言教学是培养能力，不是教知识；都主张借助直观手段、语言环境（即情景和上下文等）来进行教学。两种大纲的主要差异在于：（1）结构法大纲仅包含语法结构表和词汇表，而功能法大纲不仅考虑到学生在运用语言时要做到语法基本正确，而且要求他们做到在交际情境中表达合适，因此大纲包含功能意念项目、重音和语调、语法和词汇，以及使用语言的场合、社交、性别、心理的作用，语体和语域，伴随语言特征（例如手势、面部表情等）。（2）以结构法大纲为依据编写的教材，一般采用直线式或循环式由易到难地安排语言结构，有时也尽量使结构情景化。而功能法大纲则主要采取功能意念或“题材范围”（thematic area）的编排系统。（3）结构法大纲所倡导的教学方法是听说法或视听法，而功能法大纲则提倡采用多种多样的方法，以适应语言活动和学习者的多种需要。
关键词
（三）中学英语教学大纲修订史（History of
Design and Revision of Middle SchoolEnglish Syllabiin PRC）中国50年代以来中学英语教学大纲的制定和修改的概况。中华人民共和国成立以来，中学英语教学大纲的制订和修改经历了一个曲折的探索过程。1951年3月中央人民政府教育部印发了《普通中学英语科课程标准草案》，其中包括《初级中学英语课程标准》和《高级中学英语课程标准草案》两大部分。各部分又分别列出“目标”、“时间分配”、“教材大纲”、“教法要求”4节。这是中华人民共和国建国后中央教育部门颁发的第一个中学英语教学大纲。没有根据这个大纲统编的中学英语教材。
1954—1957年初中停开外语课。1956年教育部编订了《高级中学英语教学大纲（草案）》，这是第一个高中始学英语的教学大纲。本大纲共有“说明”（包括目的要求）、“学生在三年应达到的水平”、“各年级的教学重点和任务”、“教学大纲”4部分。根据这个大纲统编了高中英语教材3册。1957年教育部编订了《初级中学英语教学大纲（草案）》。根据这个大纲统编了初中英语教材2册（分别由应曼蓉编写和范瑛等编写）。
1963年教育部制订了《全日制中学英语教学大纲（草案）》。这个大纲是在总结历史经验的基础上制订的。它包括5个部分：
一、教学目的和要求；
二、教学内容；
三、教学内容的安排；
四、教学中应该注意的几点；
五、各年级的教学要求和教学内容。这是建国以来规定中学英语教学要求最高、教学内容最多的一个大纲。根据这个大纲统编了初、高中英语教材，从1963年用到1966年。
1967年教育部拟定了《中小学英语教学大纲》（征求意见稿），规定英语课从小学三年级起开设；有的学校也可以从初中一年级起开设。1978年在此基础上制订了《全日制十年制中小学英语教学大纲（试行草案）》。该大纲的结构与 1963年大纲不同；它包括4个部分：
一、教学目的和要求；
二、教学原则；
三、教学方法；
四、各年级教学要求和教学内容。在“教学原则”和“教学方法”中提出“听、说、读、写基本技能训练”的概念，指出“必须通过听、说、读、写的全面训练来学习语言”；在初学阶段“以听说带动读写”，“在小学和初中阶段，特别是入门阶段，应尽量使用直观方式进行教学”。大纲分别列出了中小学（8年）和中学（5年）的具体教学要求和教学内容。该大纲统一了全国已分散10年的中学英语教学，并规定了小学英语教学的要求和内容。1980年对该大纲作了修订，印行第二版，教学要求和教学内容基本未变。根据大纲编写了全国通用教材（试用本）小学6册、初中6册、高中2册。
1982年根据1981年《全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）》草拟了《全日制六年制重点中学英语教学大纲（征求意见稿）》。该大纲的结构与1978年大纲相同。在原则和方法部分提出，“着重培养运用语言的能力”；“综合训练，阶段侧重”；“在初级阶段，以听说训练为主”；“入门阶段，使用直观方式进行教学”。根据大纲编写了初中教材6册（实为据1978年试用本修订而成），高中教材3册。
1986年国家教委制订了《全日制中学英语教学大纲》。这个大纲是在1980年大纲（第二版）基础上修订的。修订的原则是“适当降低教学难度，减轻学生负担，教学要求尽量明确具体。”这个大纲与1978／1980年大纲结构相同；但课程计划不一样；一个起点为初一，另一个起点为高一。初一起始的课时总数从656增到932（因学制已改为6年）。高一起始者课时总数为552。大纲附录中备有词汇表；这在中国是首次。本大纲的特点是着重能力的培养，既谈“听、说、读、写的综合训练”，又提“听、说、读、写（的交际）能力”。教学原则先谈“听说读写的教学，后谈语言知识的方法”。这个大纲制定后，中学英语教材未作修订，由各地视本地情况调整教学进度。
1990年国家教委参照新定的高中课程调整计划在 1986年大纲的基础上制订了《全日制中学英语教学大纲（修订本）》。按照调整计划，高中课程分必修课和选修课。英语必修课（高一和高二）课时有所减少；大纲修订本在教学内容和教学要求方面有所降低。必修课要求学会的词汇量从 2000减至1800，高三选修课增学200个单词。高中一年级起始英语课不分必修和选修，要求学会的词汇量从2000减至1800。附录中词汇表分为词汇表1（1800个单词）和词汇表2（200个单词）。根据这个大纲（修订本），高二课本（必修）比原高二课本减去4课书，高三课本（选修）把课文调整得浅易一些，仍保持12课。
1988年国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲（初审稿）》。这个大纲供三年和四年两种学制的初级中学使用。大纲的特点是：（1）重新采用1963年大纲那种结构，不设“教学原则”和“教学方法”，但将教学目的和教学要求分别立项。（2）对教学要求和教学内容只作总的陈述，不分年级安排。这样便于统观全局。教学要求较以前更加具体。教学内容作为附表（功能意念项目简表、语音项目表、词汇表、语法项目表）。
在已有大纲后制订义务教育大纲，这是形势的需要。
1992年国家教委据初审稿制订了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用）》。这个大纲的新内容是：（1）初中英语分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求，根据需要和可能继续学习一年或二年的，为二级要求。要求掌握的常用词，三年制约600个，四年制约700个。（2）大纲增加了“考试、考查”一项。
1992年国家教委制订了与义务教育初中英语教学大纲衔接的《全日制高级中学英语教学大纲（初审稿）》。这个大纲规定，高一和高二英语为必修课，要求掌握1100个单词，并学习500个单词；高三英语为选修课，要求掌握的单词总数为1200个，并学习800个单词，要求在口头和书面方面具有初步运用英语进行交际的能力。
关键词
（四）五十年代的中学英语教学大纲（English
Syllabi for Middle Schools in 1950s）
中华人民共和国成立后国家教育部门初次拟订的中学英语教学大纲。1951年3月，中央人民政府教育部颁发了《普通中学英语科课程标准草案》，其中包括《初级中学英语课程标准草案》和《高级中学英语课程标准草案》两大部分。各部分又分别列出“目标”、“时间分配”、“教学大纲”、“教学要求”等4节。初中《标准》的“目标”是：
一、养成阅读和练习英语的兴趣，打下继续进修的基础。
二、能认识一千至一千五百个一般的常用字（在正式字表未定之前，可参考桑氏字册册首之单字）。
三、能练习运用常用的典型短语（包括片语、简单的会话）约二百句。
四、能阅读生字不超过十分之一二的浅近英语。
五、能作清晰熟练的书写（即常用之书写体，印刷体仅能辨认即可）。高中《标准》的“目标”是：
一、养成阅读和练习英语的志趣，打下进修专科用的英语基础，二、除了复习、继续运用初中所学的一千至一千五百个单字以外，能再加修大约三千至四千一般通用的单字（连初中共约五千字）。
三、能练习运用普通英语，包括简单的会话和写作。
四、能认识一种标音制（如国际音标或韦氏音标）。
五、能利用字典，阅读一般性的英文书报杂志。
1956年教育部颁发了《高级中学英语教学大纲（草案）》。这是高中始学英语的第一教学大纲。该大纲包括“说
明”（包括目的要求）、“学生在三年中应达到的水平”、“各年级的教学重点和任务”、“教学大纲”等4个部分。大纲规定教学的目的，“是教会学生能借助词典的帮助，阅读并了解简易英语读物或通俗文章；教给学生掌握将来进一步学习英语、利用英语所不可缺少的一些知识、技能和熟练技巧。”为了达到这个目的，“在高中三年内必须使学生学会发音、拼写、朗读等方面的基本技巧，学会1500个单词，获得必要的语法知识并能应用这些知识，进行造句、问答、翻译等练习。”
1957年教育部颁发了《初级中学英语教学大纲（草案）》。大纲规定初中阶段的教学目的，“是教会学生将来进一步学习英语、利用英语所不可缺少的一些知识、技能和熟练技巧。”要求“学会1000个左右的英文单词”。
关键词
（五）六十年代的中学英语教学大纲（English
Syllabus for Middle Schools in 1960s）
中华人民共和国建立以来的第一个较完备的中学英语教学大纲。1963年5月教育部制订了《全日制中学英语教学大纲（草案）》。大纲共分5个部分：
一、教学目的和要求；
二、教学内容；
三、教学内容的安排；
四、教学中应该注意的几点；
五、各年级的教学要求和教学内容。大纲规定中学英语教学的目的，“是使学生初步掌握英语这个工具，具有初步阅读英语书籍的能力。”而教学的要求，“是教学生掌握 3500—4000个单词和一定数量的惯用词组以及必要的语音、语法的知识和技能，指导学生熟读一定数量的文章，进行阅读、会话、作文的各种训练。初中阶段，要求掌握1500— 2000个单词和一定数量的惯用词组，基本的语音知识和技能，关于词法和句法的基本知识和技能，初步具有阅读浅易文章的能力。高中阶段，要求继续掌握2000个左右的单词和一定数量的惯用词组，进一步的语法知识，具有借助词典初步阅读英语书籍的能力，就日常生活方面的题材进行简单会话和作文的能力，以及初步的翻译能力。”
关键词
（六）七十年代的中小学英语大纲（Ten-year
System School English Syllabus in 1970s）
十年制学校的英语教学大纲。1978年，中华人民共和国教育部制订了《全日制十年制中小学英语教学大纲（试行草案）》，规定英语课从小学三年级起开设，有的学校也可以从初中一年级起开设。大纲包括“教学目的和要求”、“教学原则”、“教学方法”、“各年级教学要求和教学内容”4个部分。中小学英语教学的目的是，“着重培养学生的阅读和自学英语的能力，并培养一定的听、说、读、写和译的能力，为毕业后在三大革命运动中进一步学习和运用英语或进入高等学校学习打好基础”。为了达到这个目的，从小学三年级开始，通过8年的学习，“要求学生掌握基本语音和语法，掌握 2800个左右的单词和一定数量的惯用词组，能借助词典阅读一般题材的中等难度的读物，具有一定的听、说、写和译的能力。”从初中一年级起开设英语课的，通过5个学年的学习，“要求学生掌握基本语音和语法，掌握2200个左右单词和一定数量的惯用词组，能借助词典阅读一般题材的浅易读物，具有初步的听、说、写和译的能力。”
1980年对这个大纲作了修订，印行了第二版。教学目的修订为“对学生进行听、说、读、写、译各方面的基本训练，一般侧重培养阅读和自学能力，为进一步学习和运用英语打好基础。”教学要求和教学内容基本未作变动。
关键词
（七）八十年代的中学英语教学大纲（English
Syllabi for Middle Schools in 1980s）
全日制六年制中学英语教学大纲。1982年根据1981年《全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）》，草拟了《全日制六年制重点中学英语教学大纲（征求意见稿）》。包括“教学目的和要求”、“教学原则”、“教学方法”、“各年级教学要求和内容”4个部分。
1986年国家教委制订了《全日制中学英语教学大纲》。这是中华人民共和国成立以来第一个正式的中学英语教学大纲定本。内容包括：
一、教学目的和要求；
二、教学原则；
三、教学方法（新增了测试方法）；
四、各年级教学要求和教学内容。还有附录：（1）高中一年级起始英语课的教学目的、要求和安排。（2）词汇表。大纲规定中学英语教学目的是“对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。”
本大纲说明，“在现阶段，中学英语课有两个起点。一个是从初中一年级开设，另一个是从高中一年级开设。”
从初中一年级开设的英语课的要求是：“在学习期满时，要求学生掌握基本语音和语法，学会1800—2000个单词和一定数量的短语和习惯用语，具有一定的听、说、写的能力，能借助词典独立阅读难度略低于课文的一般题材的读物。”
高中一年级起始英语课的教学目的是，“通过三个学年的教学，对学生进行听、说、读、写各方面的基本训练，侧重培养阅读能力，注意培养自学能力，为进一步学习和运用英语打下一定的基础。”教学要求是：“在学习期满时，要求学生掌握基本语音和语法，学会1800—2000个单词和一定数量的短语和习惯用语，能借助词典独立阅读难度略低于课文的一般题材的读物。”
关键词
（八）一九九○年的中学英语教学大纲（Middle
School English Syllabus Revised in 1990）
根据国家教委1990年《现行普通高中教学计划的调整意见》修改的中学英语教学大纲。称为《全日制中学英语教学大纲（修订本）》。这个大纲将普通高中的课程分为必修课和选修课两部分，部分学科的必修课时也略有增减。高一和高二英语为必修课，课时从320减至306；高三英语为选修课，课时为120。为此，对全日制中学英语教学大纲进行了修订，印行了第二版。修订本的高中部分比1986年大纲在教学内容和要求方面有所降低。因此，对于从初中一年级起始开设的英语课，到高中必修课（高一和高二）学习结业时，“要求学生掌握基本语音和语法，学会1800个单词和一定数量的短语和习惯用语，具有一定的听、说、写的能力，能借助词典独立阅读难度略低于课文的一般题材的读物。在高中三年级（选修）结束时，除上述要求外，应学会2000个单词和一定数量的短语和习惯用语。”
高中一年级起始的英语课，不分必修和选修，“在学习期满时，要求学生掌握基本语音和语法，学会1800个单词和一定数量的短语和习惯用语，能借助词典独立阅读难度略低于课文的一般题材的读物。”
1986／1990年的大纲，在教学原则和教学方法部分多次提出培养学生运用英语进行交际的能力。这与教学目的部分的提法不尽一致，是需要解释的。培养交际能力是个理想目标，要努力研究目前如何达到这一目标。
关键词
（九）九年制义务教育英语教学大纲（School
English Syllabi for Nine-year Compulsory Education）
根据九年制义务教育法制订的初中英语教学大纲。国家教委1988年颁发了《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用）》向全国颁布。这是国家施行九年义务教育的一个切实步骤。该大纲规定，外国语是中国义务教育全日制初级中学的一门基础学科，英语是中学开设外语课的主要语种。初中英语教学的目的是：“通过听、说、读、写的训练，使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育；发展学生的思维能力和自学能力。”
根据《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》，大纲规定初中英语按不同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求；根据需要和可能继续学习一或二年的为二级要求。为了达到教学的目的和要求，大纲以附表的形式详细列出了初中阶段的教学内容，即日常交际用语、语音、词汇和语法知识。三年制要求掌握600个左右常用词和200条左右习惯用语及搭配。大纲的第四部分提出了教学中应该注意的8个问题：
（一）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中；
（二）着重培养为交际运用英语的能力；
（三）听、说、读、写全面训练，不同阶段略有侧重；
（四）尽量使用英语，适当利用母语；
（五）发挥教师指导作用，充分调动学生的主动性和积极性；
（六）增加语言实践的量，提高英语教学质量；
（七）提高课堂教学质量，积极开展课外活动；
（八）充分利用直观教具和电化教学手段，努力创造英语环境。大纲规定考试和考查要注意考查学生为交际综合运用语言知识的能力；考试既要有笔试，也要有口试和听力测试。本大纲是适应新形势的、技术较完善的一个方案。
根据国家教委的规划，1988年起上海市教育局拟订了适用于上海市和文化比较发达的地区的《课程改革方案（草案）》，并据此于1991年编订了《全日制九年义务教育课程标准（草案）》。其中，《九年制义务教育英语学科课程标准（草案）》共有8个部分：
一、目标；
二、（从三年级到九年级的）课时安排；
三、教学内容和教学要求，规定三至五年级是英语学习的预备阶段，六至九年级为提高阶段；
四、教材编选原则；
五、训练形式和要求；
六、教学组织和教学方法；
七、教学评价和成绩核定，规定英语考试和考查均应包括口试、笔试两方面；
八、配套措施，指配合教材的出版物、音像资料及设备等。最后附有语法项目表、语言功能表和词汇表。
关键词
（十）全日制高中英语大纲（Full-time Senior
Middle School English Syllabus，Initially Approved Edition）
与九年义务教育大纲相适应的高中英语教学大纲，供九年义务教育初中英语教材实验地区使用。九年义务教育全日制三年制初级中学英语教学时数由500个课时减至400个课时，教学内容有所减少。为了解决初中与高中教学衔接的问题，国家教委于1991年起组织力量编订了《全日制高级中学英语教学大纲（送审稿）》，并于1992年4月提交中小学教材审查委员会初审通过，作为新的高中英语教材编写的依据。该大纲初审稿于1993年5月出版。
《全日制高级中学英语教学大纲（初审稿）》前言强调要“培养大批有理想、有道德、有文化、有纪律，并在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才，以提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”大纲规定高中英语的教学目的是“在义务教育初中教学的基础上，巩固和发展学生的基础知识和听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力，使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力，提高观察、记忆、思维、想象等能力。”
高中一、二年级学生必修英语，高三学生选修英语，高二学生应在初中掌握600个词的基础上再掌握500个词，即累计掌握1100个左右常用词（并另外学习500个左右单词）；高三学生应在初中掌握600个词的基础上再掌握600个词，即累计掌握1200个左右单词（并另外学习800个左右单词）；这1100个词和1200个词要求能在口笔头练习中运用。对听、说、读、写、语音、词汇和语法等方面的要求大纲有明确的规定。大纲的第四部分提出了教学中应该注意的9个问题，其中包括进行听、说、读、写综合训练，侧重培养阅读能力；处理好语言教学和文化的关系，附表（4个）列出了初、高中应教授的全部内容：日常交际用语、语音、词汇和语法。
第四篇：新员工英语教材
新员工英语内容提要
新员工英语共八课时，一个课时考试，七课时内容安排如下：
1.部门名称 自我介绍2.数字、季节、星期、月份
3.国家名称 礼貌用语4.时间、节日
5.电话用语6.饭店专用词语
7．饭店常用句型8.考试
饭店基础英语（新员工）
各部门名称
1.总经办 General Manager Office2.保安部Security Dept.3.财务部 Accounting Dept.4.人力资源部 Human Resources Dept
采购部 Purchasing Dept.7.餐饮部Food and Beverage Dept.9.工程部 Engineering Dept.10.销售部 Sales Department
11.客房部 Housekeeping Dept.12.前厅部 Front Office
13.商务中心 Business Center14.消防中心 Fire Center
英文自我介绍
introduction indication:
Let me introduce myself to you.It is really a great honor to have this opportunity to introduce myself
to you.My name is ***I am„„(the attendant here.)
I was born/I am „„years old.I graduated from„„
„„ department.„„
I like playing basketball/volleyball/football.6.I am a staff in HSKP/Front officeI have 2 brothers /I am the only child in my family.My parents work in
I like surfing internet/playing computer games.I like singing/dancing.I like riding bike.I like swimming/running.I have one year hotel working experience.Now I continue working hard.季节(season)
春 spring 夏 summer 秋 autumn 冬 winter
星期(weeks)
Monday(Mon.)Tuesday(Tues.)Wednesday(Wed.)Thursday(Thur.orThurs.)
Friday(Fri.)Saturday(Sat.)Sunday(Sun.)
月份（Months）
January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)AprilMayJuneJulyAugust(Aug.)September(Sep.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)
数字的表达：
“第一”至“第二十二”： First,Second,Third,Fourth,Fifth,Sixth,Seventh,Eighth,Twenty-first,Twenty-second…
“一”至“十”： onetwothreefourfivesixseveneightnineten
十一： eleven十二： twelve
“十三”至“十九”：thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen“二十”至“九十”：twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety
百：hundred千：thousand一万：ten-thousand十万：one hundred thousand
百万：million一千万：ten million一亿：one hundred million
十亿：one billion / one-thousand million
一百亿：ten billion / ten-thousand million
一千亿：one hundred billion / one hundred thousand million
时间的表达
Q: What’s the time ? / What time is it ?
A: It’s five o’clock.(5点)/ It’s ten past five.(5点10分)/ It’s ten to five.(4点50分)
It’s half past five.(5点半)/ It’s a quarter past five.(5点一刻)/ It’s a quarter to five.(差一刻5点)
部分国家名称：
China中国United States America(USA)美利坚合众国（美国）Brazil巴西Canada加拿大France法国Germany德国Holland荷兰India印度Iran伊朗Persia波斯（伊朗的旧称）Iraq 伊拉克Italy意大利Japan 日本
Korea朝鲜Malaysia马来西亚Mongolia 蒙古New Zealand新西兰Russia俄罗斯 Saudi Arabia沙特阿拉伯Singapore新加坡 Spain 西班牙 Sudan苏丹 Sweden瑞典Switzerland 瑞士Thailand泰国Turkey土耳其
England（英国）
传统节日的表达：
1）元旦New Year’s Day10）儿童节Children’s Day
2）春节Spring Festival11）建军节Army’s Day
3）元宵节Lantern Festival12）教师节Teacher’s Day
4）妇女节Women’s Day13）中秋节Mid-Autumn Day / Moon Festival
5）植树节Arbor Day14）国庆节National Day
6）愚人节April Fool’s Day15）感恩节Thanksgiving Day
7）清明节Ching Ming Festival16）平安夜Christmas Eve
8）青年节Youth Day17)圣诞节Christmas Day
9）劳动节May Day / Labour Day18）开斋节Fast-breaking Festival
礼貌用语（courtesy sentences）
Good morning(0:00----12:00)Good afternoon(12:00----18:00)
Good evening(18:00----0:00)Good night（夜间告别）晚安
Welcome to Hualing Grand Hotel!欢迎光临华凌大饭店！
打招呼，问候语： Pakistan 巴基斯坦Philippines菲律宾Poland波兰Portugal葡萄牙
Nice to meet you!（见面时）
It was nice meeting you!/ Nice to have meet you!(见面后)很高兴见到你！
Hello.您好---Hello您好（注解：招呼用语语气较随便）
Have a good time!玩的愉快！How do you do ?你好！
How’s everything going? 过的好吗？
I’m quite good!我很好！
May I have your name, please?您叫什么名字？
Thank you for coming!感谢您的光临！Have a nice trip!一路平安！Take care!多保重！Happy New Year!新年好！Merry Christmas!圣诞快乐！
提供帮助
May I help you ? 要我帮忙吗？What can I do for you ?有什么能为您做吗？
Let me give you a hand.让我来帮你一下吧
I’ll be glad to be at your service anytime!我愿意随时为您效劳！This way ,please 这边请！Nice talking with you!很高兴与你聊！
I hope your stay will be a pleasant one.希望您在这里住的愉快。
当客人向你表示感谢时，通常用以下回答
It’s my pleasure!我的荣幸！（那是件乐事）Withpleasure！(很乐意)
Never mind!没关系！
常用词与常用表达：
check in 入住check out 退房make a reservation 做个预定 registration card 登记单passport 护照show room展示房间identity card身份证book an air-ticket 订张机票IDD 国内长途DDD 国际长途DND 请勿打扰room attendant客房服务员
guest room客房vacant room 空房dirty room 脏房please make up room 请打扫房间turn down service 开床服务hot water开水ice cube 冰块blanket 毛毯pillow枕头sheet 床单 bath robe浴袍tooth paste 牙膏tooth brush 牙刷comb梳子toilet马桶tissue paper面巾纸toilet paper 卷筒纸cup 杯子face towel 洗脸巾bath towel 浴巾 take a bath / shower洗澡soft drinks 软饮料 Deep-fried油炸的beef 牛肉mutton 羊肉yoghurt酸奶luncheon buffet 自助午餐 right on 端上来cheers 干杯service charge服务费in advance预先on / offduty上 / 下班
go to Bar去酒吧have a rest休息一下a good idea好主意on Sunday morning在星期天早上go straight直走turn to left / right向左 / 右拐two tickets for Shanghai去上海的两张票make a phone call 打个电话telephone number电话号码have breakfast / lunch / supper(dinner)吃早 / 中 / 晚餐by the way顺便问一下
amuse ourselves娱乐一下in any case / anyway 无论如何deposit押金cheque 支票discount打折low / shoulder / high season淡 /平/ 旺季minimum / maximum price最低 / 最高价pay the bill付钱pay in cash 现金付账pay by credit card 信用卡付账
电话用语
Who is it ?
This is Lily speaking / here!Lily在讲话！
Could / May I speak to Lily, please!请找一下Lily(接电话)
Wait a moment , please.请稍等一会。
Just a minute , please.I’ll put it through to ……请稍等一会儿，我替您接……
Hold on please!/ Hold the line, please!请不要挂断电话！
May I take / have your telephone number , please ?能告诉我您的电话号码吗？
Sorry, I can’t hear you.Could you speak a bit louder?对不起，我听不清。您能大声一点吗？
Sorry, Mr.Bellow is not in right now.Would you call back ?对不起，贝罗先生不在，您待会打好吗？
Would you like to leave a message?您要留个口信吗？
This is the General Switchboard.Operator.这里是总机，我是接线员。
Please dial 9 before you dial the number.拨外线号码前请先拨9。
I `m afraid / sorry you’ve got the wrong number.对不起，您打错号码了。
常用句型
Have you made a reservation with us?您预定过吗?
Sorry, I’m afraid we are not allowed to accept tips.对不起, 我们不允许收小费。Would you like to have a receipt?请问您需要开发票吗？
Excuse me, Sir/Madam, Here is your receipt.这是您的发票。
Excuse me , Sir/Madam, How would you like to pay for your bill?
打扰一下,请问您怎么付款？
Excuse me, Sir/Madam, How would you like to settle your payment?
请问您怎么付账？
How many people are there in your party? 请问你们共有几位客人？
What kind of room would you like? 您喜欢什么样的房间？
What time will you be arriving? 你们什么时候到?
What is the rate for a night? 住一晚的价格是多少钱？
The bellman will show you to your room …行李员将会带您去您的房间…….May I clean your room now? 现在我可以打扫您的房间吗？
What time will it be convenient to clean your room? 什么时间方便为您打扫房间？ Would you want an extra bed? 您需要一个加床吗？
What would you like to order? 请问您想点什么菜？
This is the dish you ordered..这个菜是您点的。
Could you tell the cooks to hurry? 你能告诉厨师们快一点吗？
Sorry, I’m afraid not.Once it’s ordered and served, it can’t be exchanged.对不起,凡是点的菜上桌以后是不能换的。
May I have the bill? 我能看一下帐单吗？
Excuse me , Sir/Madam , Here is your bill , May I have your signature here, please? 打扰一下, 请您签下帐单好吗?
Excuse me, Sir/Madam ,How about a delicious dessert then?
打扰一下, 您还需要甜点吗?
How much is it ?多少钱？
Would you want some hot water/ice cube? 您需要一些开水/冰块吗？
It’s my mistake, sorry.对不起，我的错。
I am off today.我今天休息。
Please show your ticket.请出示你的票。
May I come in?我可以进来吗？
It’s my duty!这是我的职责。
You can rest assured!您尽管放心。
I will be back soon!我很快回来。
Everything is OK / ready now!一切准备就绪。Watch your step, please.请走好。
Which floor, Sir?先生，您去哪一层？
Just a moment, please.The elevator will be here soon.请稍等一会，电梯一会就下来。Please take this elevator for the restaurant.请乘这个电梯去餐厅。Please enjoy your stay /meal with us.请您居住/用餐愉快。I hope you will have a good time.我希望您度过一段美好的时光。Have a nice journey.祝您旅途愉快。
第五篇：英语教材整合
英语教材整合在新课程理念下的英语教学实践中，教师已经普遍认认识到我们所使用的课本应不只是教学的全部内容，教材应该是可变的、发展的和开放的。因此，教师必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活和创造性地使用教材。下面我就自身在开放式教学理念指导下，如何结合实际教学需要，对小学英语教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当地取舍和调整，灵活而有创造性地使用教材作一定探讨。
一、整合起始年级教材，确定与4A衔接目标。字母提前，单词拼写早渗透。把提前到3A第七至十一单元的字母集中到开学初四会掌握，并且在初教字母时就渗透单词的拼写。例如教了字母A—G后，教师可以出示单词bag，当学生读出该单词中的每个字母时，教师重复B-A-G, bag, 并且说，“真棒！这几个字母我们都学过了，那谁愿意像老师那样来拼拼看？”当学生正确地拼出该单词后，教师可以奖励一张写有该单词的贴纸给他，让他贴在书包上。这时，其他学生一定也会跃跃欲试的。当然，教师还可以经常出示一些含有未教过的字母的单词，如 desk, 在教字母Kk时再出示此单词，由此能大大提高单词的复现率，也增加了学生对需要识记的单词的熟悉程度。通过这种方式，在三年级阶段可以让学生掌握如dog, cat, egg, apple, tea, cake, bed, desk, box, car, bus 等B板块的三分之一以上的词汇，这不仅提高了学生在脱离图片的情况下认读单词和句子的能力，而且为学生跨入四年级高高的门槛前预先铺设了一级台阶，使学生不至于跨不过去而摔倒，从而使他们对继续学习4A 充满信心和期待。
二、适当地补充和删减 教材内容进行 小学英语教材内容有较大的灵活性和开放性，因而具有一定的弹性和伸缩性，允许使用者根据自己的实际需要，对教材内容进行适当地取舍和补充。在教材使用过程中，教师可以根据需要对教材内容进行适当地补充，以使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。例如：学习英语，词汇是基础。如果仅凭教师上课反复出现，学生还是未必能记住他们。牛津教材那么多的单词如果靠死记硬背，那也只会前背后忘。教学活动的难度过高，因此，教师在一开始就要教给学生科学的、行之有效的记忆单词的方法，从而降低活动难度，对于三年级的学生来说，巧用迁移，用拼音的方法建立部分辅音字母与发音的对应关系先帮助他们找到辅音字母与发音的对应关系就比较容易接受。教师可以结合单词，把汉语拼音中的声母与英文字母比
较，实现拼音到英文字母的正迁移。如听到单词中有[b]的音，就联想起字母b,并使用chant的形式加强学生记忆，如[b][b]bus, [b][b]bed,[b][b]bike, [b][b]book 等。用以上方法，学生不难联想单词dog中的[d]就是d发的,[g] 就是g发的。象 ch, sh , th等辅音字母组合发音与字母的对应也可以让学生逐步知晓。这样，拼单词 dog，bed，pen，fish等单词时，学生只要记住其中的元音字母就行了。当然，辅音字母也有好几个字母并不是音形一一对应的，如[k]就有三种可能：c, k, ck，教师要通过实例，让学生自己发现在词首的[ k]大多数是c发的,碰到诸如单词key时，教师只要提醒学生该词首字母是 k。而在词尾发[k]的以 k, ck居多。
三、替换教学内容和活动 教学内容和活动同样有一定的弹性和伸缩性。在教学过程中，教师可以根据实际教学需要，对教材中不太适合的内容或活动进行替换。例如：“Act it out”这一活动，由于很难创设场景让学生表演，就可换成猜谜游戏。由学生把学过的学习用品藏在教室内，用“Where is the．．．？”提问，其余学生用“Is it in the．．．？／Is it on the．．．？／Is it under the．．．？”句型来猜，同样可以达到巩固应用in，on，under三个介词的目的。
四、扩展教学内容或活动步骤 在某些教材中，教学活动的难度过高或过低的现象时有发生。如果教师认为某个活动太难，就可以扩展活动的步骤，增加几个准备性或提示性的步骤，从而降低活动难度。如果活动太容易，教师可以对原有的活动进行延伸。教师还应设法拓宽教学资源的途径。比如：英语电视节目，如“Outlook English”、音像资料，如“Gogo Englilsh, Disney English”、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源,以及报刊杂志等。教师应充分利用这些资源，采用不同的形式让学生亲身感受和体验语言及其运用。
五、适当调整教学顺序根据学生的认知特点、心理特点和教学的实际情况，教师可对教材内容的顺序进行适当的调整，使其更符合学生的兴趣和能力需要，更加贴近学生的实际生活，以引导学生更有效地学习。
1、模块之间的调整：模块之间的调整是指依据学生的兴趣和认知特点，对各模块的顺序进行调整。例如：模块与模块之间有相关的内容（比如：家人、工作、喜好等），如果教学时将相关内容进行调整，就能帮助学生有效地建构知识体系。再如：教材中某个模块的内容恰巧与学生现实生活中发生的某些事情相关，如果在语言知识的衔接方面没有太大问题，就可以提前教学这个模块。
2、模块内的调整：英语教材每个模块都有三个单元，模块内的调整指教师根据模块内的逻辑
顺序，对教学内容作重新调整，从而更好地体现知识的系统性和完整性。
3、单元内调整：单元内调整指重新调整和组合某一单元内几个部分的顺序。例如： Activity 1：Listen and point． Activity 2：Point and say．Activity 3：Listen and guess．就可根据认知需要，在Listen and point．后进行Listen and guess．再进行Point and say．活动练习。总之，随着新一轮课程改革的进行，教师灵活和创造性地使用教材显得越来越重要。教师应对教材中不适合的内容安排顺序，对教学方法进行适当调整，突破固有的思维定势，从更高层次上认识教材和合理使用教材，这样学生学习的效率自然也会事半功倍，也将会使学生终生受益。
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