小学教育硕博士论文题目

第一篇：小学教育硕博士论文题目

小学语文

1.小学语文课堂理答现状及策略研究 2.实现儿童文学的小学语文教育价值实践研究 3.基于生命的小学语文课堂教学评价策略的研究 4.对窦桂梅主题教学的研究

5.小学语文课堂教学中的有效提问研究 6.小学语文教科书选文中的生命教育研究 7.小学语文阅读教学切入点的研究 8.小学语文课堂教学资源的开发和利用研究 9.效率取向的小学语文课堂教学改革研究

10.人教版与长春版小学语文教科书综合性学习领域比较研究 11.小学语文略读课文教学探究 12.中美小学母语课标的比较研究

13.现行苏教版小学语文教材中童话选编研究 14.小学语文新手教师课堂有效提问现状研究 15.培养小学高段学生语文自主阅读能力的研究 16.小学语文儿童诗歌教学研究

17.小学语文个性化阅读教学中学习卡片开发与应用研究

小学数学

1.小学数学统计教学的问题与策略研究

2.小学第二学段基本数学活动经验积累的教学策略研究 3.海峡两岸小学数学教科书的比较分析 4.小学数学探究式教学的实践研究 5.福州市小学数学校本教研研究 6.小学数学课堂提问的有效性研究 7.小学数学基本活动经验的教学设计研究 8.小学数学分数教学策略研究

9.小学数学利用学习卡片进行差异教学的探索 10.小学数学教材“统计与概率”比较研究 11.转化思想在小学数学“空间与图形”中的运用 12.关于提高小学数学课堂教学有效性的研究 13.自主性小学数学作业“后设计”模式研究 14.小学二年级数学分层作业研究 15.小学数学探究教学研究

16.小学低年级数学新课导入存在问题与对策研究 17.小学数学概念教学的育人价值及其过程结构研究 18.小学生数学合情推理能力培养的策略研究

19.小学数学实践与综合应用领域内容设计与开发的实践研究 20.建构主义理论指导下的小学数学教学 21.中美小学数学教科书呈现方式的比较研究 22.游戏在小学低年级数学课中的设计与实施的研究 23.小学数学课堂“错误资源”利用研究 24.小学数学“实践与综合应用”教学研究

小学英语 1.对小学英语教师课堂教学语言使用的探究 2.小学英语听说教学策略的研究 3.小学英语游戏性教学活动研究

4.小学英语课堂学生自主学习指导策略的行动研究 5.农村小学英语学习现状调查研究 6.小学英语游戏辅助教学探究

7.小学英语教学预设与生成相结合的实践研究 8.当前我国小学英语课外作业设计的合理性研究 9.小学英语练习设计的问题与策略研究 10.小学英语语法教学研究 小学英语教学：

11.小学中低年级英语教学中教师课堂提问现状的研究 12.暗示教学法在小学英语教学中的本土化研究 13.新课改后小学生英语课外辅导现状研究

14.鄂尔多斯市东胜区小学英语教学现状分析及对策研究 15.小学英语小组合作学习中的问题及对策研究

小学生

1.小学生课堂问题行为现状调查及对策研究 2.南京市小学生课外补习的现状调查研究 3.城乡小学生课外阅读兴趣比较研究 4.优化小学生数学家庭作业设计的研究 5.沈阳市地区小学生能源素养现状的调查 6.小学生分数概念体系掌握情况的调查及对策研究 7.小学生自主能力的培养机制研究

8.小学语文课堂教学中提升学生学习力的策略研究 9.小学生数学合情推理能力培养的现状及策略研究 10.小学写字教学问题及对策研究

11.J小学9-10岁学生光学迷思概念及其转变策略的研究 12.当前小学生英语文化知识掌握状况的调查研究 13.小学生总结能力培养研究

课堂教学

1.小学教师课堂教学困境与对策研究 2.小学教师课堂教学失范行为研究

3.小学低年级数学自主学习的课堂教学策略研究 4.小学语文课堂教学中的有效提问研究 5.小学英语教学预设与生成相结合的实践研究 6.关于提高小学数学课堂教学有效性的研究 7.初中历史学案教学的探析

8.小学教师课堂教学情绪管理的现状及对策研究 9.农村小学数学课堂教师理答行为的误区及改进建议 10.课堂教学过程中资源捕捉与利用的策略研究

现状

1.小学生课堂问题行为现状调查及对策研究 2.小学语文课堂理答现状及策略研究 3.福州市小学数学校本教研研究 4.小学校本教研现状的调查研究

5.农村小学校本教研的实施现状与发展对策研究

6.聋校小学与普校小学一年级新生学校适应状况的比较及对策的研究

7.当前我国小学英语课外作业设计的合理性研究 8.小学思品课教学现状调查及对策研究 9.小学低年级写话教学的现状调查和对策研究

教学策略

1.小学信息技术课程有效教学策略研究 2.小学英语听说教学策略的研究

3.人教版小学语文教科书作业系统的设计特点和教学策略研究 4.小学数学分数教学策略研究

5.小学生英语口语学习现状调查及策略研究 6.培养小学高段学生语文自主阅读能力的研究 7.小学数学思想方法教学的研究与实践 8.小学高年级英语教学中复述课文策略的研究 9.效率取向的小学语文课堂教学改革研究

教科书

1.海峡两岸小学数学教科书的比较分析 2.小学教师教科书研究的策略方法

3.人教版与长春版小学语文教科书综合性学习领域比较研究 4.中美小学数学教科书呈现方式的比较研究 5.小学科学教科书校本化处理

6.小学《品德与社会》教科书的比较研究

教师

1.小学中低年级英语教学中教师课堂提问现状的研究 2.小学低年级家校沟通现状、问题及对策研究 3.小学教师教科书研究的策略方法 4.盘锦市中职学校教师职业倦怠现状与分析 5.教师课堂观察能力结构研究

6.吉林省辽源市龙山区小学语文教师教学能力的现状调查研究 7.一名小学语文教师的教学过程研究 8.小学语文教师教材选文认可度的调查研究 9.呼和浩特市小学语文教师教学能力研究 10.小学教师课堂教学困境与对策研究 11.小学教师课堂教学失范行为研究

12.小学教师课堂教学情绪管理的现状及对策研究 13.小学教师专业合作的实证研究

14.校本教研促进教师专业发展之个案研究(以下是教师专业发展)15.小学教研组建设的策略研究

16.城镇化进程下的蒙古语授课小学语文教师专业发展研究 17.小学教师专业合作的实证研究

第二篇：如何写好一篇优质的硕博士论文

如何写好一篇优质的硕博士论文

孙本初

政治大学公共行政学系教授

一、如何写好学术论文之「绪论」部分

(一)「绪论」之写作所必须掌握的四个重点：

1.问题提出：

在进行研究计划书之撰写时，必须对「问题提出」部份特别予以重视，惟有自己先搞清楚所欲研究的主题与相关问题究竟是什么？然后才有可能谈论其它问题。

2.文献评论：

针对自己所欲研究探讨之主题与相关问题，在既存的研究文献，先了解和搜集既有的研究成果为何？经过一定之处理步骤：概观（归类）、摘要、批判、建议，然后找出其优缺点，同时针对其所采研究途径和研究方法予以批判，进而提出作者个人针对自己探讨此一主题和相关问题时，应采取何种研究途径与方法较为妥适。

3.研究途径、研究架构及研究方法：

此三者是具有密切相关的三种概念，必须分辨清楚，同时考虑，可视为学位论文的核心或心脏地带，因而一篇学位论文的成败，可以说是系于作者个人对此三者之。若处理得宜，则学位论文较有可看性；若未处理或处理不当，则学位论文会被视为毫无章法。由此可见，吾人在处理学位论文时，对于研究途径、研究架构、研究方法等三者，必须予以特别重视。

4.论文重点说明：

在说明研究途径、研究架构及研究方法之后，作者宜根据自己所提出的研究架构作适当的布局，特别是在说明相关之理论与发展史后，必须再针对自己所欲探讨之主题与相关问题加以说明。

(二)关于「问题提出」

1.要扣紧研究主题，然后提出相关问题是什么？有几个？分别为何？

2.要有问题意识，并针对作者自己所欲探讨之主题与相关问题，进行整体性、全方位的思考。

3.相关重要结构说明如下：

(1)研究动机与问题界定──所谓问题之界定，指问题背景、问题内涵（欲解决何种问题）、研究范围等。

(2)研究目的、意义、重要性与价值。

(3)是否有「研究假设」？若该论文有「研究假设」，必须先搞清楚研究假设之定义后，然后审慎处理之。

(4)论文写作的六个主轴（5WIH）

1.What（事项）：研究的主题包括哪些事项?

2.When（时间）：研究的时间范围约为哪段时间?

3.Where（空间）：研究的地域范围为何?

4.Who（人物）：研究的对象包括哪些人物?

5.Why（理由）：研究提出的原因为何?

6.How（经过、手段）：研究当中所涉及的因果关系为何?

这六个主轴，最值得处理的为Ｗhat、Why、How 的问题，颇值吾人循此三主轴之一。

(三)关于「文献评论」

1.文献评论主要是在作者先搞清楚自己所欲探讨之主题与相关问题后，针对自己所欲探讨之主题与相关问题，到底在中西方既存研究文献中，已有那些研究成果，作者必须先搞清楚，1

也让他人能很快的作重点式了解，如同「站在巨人的肩膀上」回顾过去前瞻未来，针对该主题与相关问题进行探讨。

2.文献探讨之步骤主要有四：

(1)归类：将类似的文献归于一类，此部分可根据自己的标准来进行归类。

(2)摘要：以往文献势不可能全文摘录，因此必须根据过去文献的重点进行摘要。

通常重要的信息包括研究的年代、研究的对象、研究的方法以及研究的结论等。

(3)批判：在整理完过去文献之后，必须对相关文献进行检讨，了解过去文献研究所不足之处，作为未来研究的改进方向。

(4)建议：即前述所说明的未来改进方向，最好该建议改进方向就是自己研究所欲加强之处。

3.相关理论之探讨与说明

(1)说明与研究题目有关且与欲探索之研究问题颇具相关之理论为何种理论，可简列数个，并以一个段落说明即可。

(2)针对所欲探讨之题目与欲研究问题最具相关性，且作者最感兴趣的某一个理论详加讨论。

4.文献评论之最后段落，宜针对前人之研究成果所采用之研究途径、方法作一检讨，并说明其优缺点，进而针对作者所欲探讨之主题与相关问题，作者自认宜先采用何种研究途径，再采取何种研究方法，以利突显自己的研究方法，有别于他人。

(四)关于「研究途径、研究架构及研究方法」

1.研究途径与研究方法

(1)研究途径（approach），是指选择问题与相关数据的标准，主要是指作者拟从何种角度切入去探讨该主题与相关问题。例如结构功能研究途径、理性选择途径、社会心理学途径等。

(2)研究方法（method），是指搜集与处理数据的程序与手段，主要是指作者针对自己所欲探讨之主题与相关问题，拟如何进行搜集和分析资料。

(3)根据研究者介入研究对象程度的多寡，比较常见的研究方法可分为三类：

A.观察法：最不干涉研究对象的一种方法，通常由研究者在一旁进行研究对象的纪录，许多的田野调查便是采取此一方式。

B.调查法：包括透过格式化的问卷调查或者透过开放式问卷进行的非结构性调查。透过调查可由当事人的观点来分析某一事件，惟缺点是受访谈者的回答是否为事实。

C.实验法：通常自然科学当中比较常用，社会科学当中比较少用，社会科学当中则以心理学比较常进行实验室内的实验(如幼儿的学习发展态度等)，一般社会科学当中采取的都是准实验法，而非真实验法。

D.另外包括二手文献的分析法，历史文献的检阅等，亦均属于研究方法的一种。

(4)研究途径和研究方法是二具密切相但不相同的东西，应分辨清楚，不可混同，且前后顺序有别，不可前后倒置，应该先决定采用何种研究途径（approach），然后再决定采用何种研究方法（method），绝对不可先谈研究方法再谈研究途径，亦不宜只谈研究方法，不谈研究途径。

(5)研究途径宜采一个，若有必要亦可采二种研究途径，但不宜过多，以免徒增困扰。但研究方法可采二种以上，以利透过多种研究究方法进行数据搜和分析，增强研究成果。学界或称此为「交叉检证」，以取得更多的事件相互对照，了解最后的真相。

2.研究架构

(1)研究架构或称分析架构，是作者针对拟研究主题进行整个思考、研究、分析的架构，此一研究架构是作者解析该主题与相关问题的法宝，最具关键性与重要性。

(2)研究架构包括二个重点：

１、研究架构图

研究架构图与研究流程图绝不相同，有些人常将研究流程图误为研究架构图，或将研究流程图植入研究架构图中，此种谬误作者务必特别留意并避免。

２、研究架构图之文字说明

针对所探讨之研究架构之若干重要区块，作一整体说明，并分别说明，约0.5∼1页左右即可。３、整个研究架包括研究架构图与文字说明，共约2页。

４、创见与研究架构具密切关系，因而创新的想法必须在规划研究架构时就植入，并具体突显出来，否则研究之结论难以产生「创见」。

(五)关于「论文重点说明」

1.绪论中的「论文重点说明」，即主要章节说明，它是根据所探讨的主题、提出的研究架构和论文大纲，作一整体思考而呈现出来的。

2.主要章节说明只简单扼要地说明各章节主要重点，大多用标号

一、1、等表示出所欲探讨之问题与重点，有几章就有几个段落，段落分明，条理清楚，不可长篇大论，且将各章节重点连结在一起，简单扼要即可。

二、如何写好学术论文之「本文」部分

(一)本论是论文中的核心部分，是针对「研究题目」和所要深入探讨的「问题」而开展出来的主要部份。基本上，应该有一个主轴，但是可分成几个重点来说明与讨论。它是论文的主体，也是最主要、最关键的重要部分。

(二)通常，「本论」约可分为三至五章，一章约15,000 字，若三至五章，则约 45,000∼75,000 字。其主要重点说明如下：

1.有一章可谈关于理论或发展史方面的问题，针对该研究题目，可能在该研究领域中已有不少相关的理论，作者可稍为谈论一下，随即选定某一最具有密切相关，且自己最有兴趣、最有把握的理论，拿来解释该研究题目。至于与该研究题目有关的发展史，作者可采历史研究途径将它分成若干期。

2.紧接着，有 2∼3 章可针对该研究题目，并将扣紧主轴的 2∼3 个重点，分成 2∼3 章来讨论。「本论」的各章节之处理，必须注意下列几点：

(1)各章节的安排，有二个层次即可，即有「章」也有「节」，且在「章」之下分成若干「节」。每「章」究竟有多少「节」较妥，不太一定，通常2∼3节即可，若有必要 4∼5 节亦可，但最好要注意到匀称，不宜有些章是 2 节，有些章则是 5 节，相差太多，另外，如何将一章控制在 15,000 字左右，或 12,000∼20,000 字，似乎 较为允当。

(2)各章的布局与研究架构密切相关。在论文的 「绪论」中即有研究架构图的构思，该研究架构图与作者在探讨该研究题目时所采用的理论有一定的关联，且该研究架构图可拆解成若干大区块，进而各章的布局，即系参考该研究架构图的构思而逐步开展出来。因此，各章的布局，有其一定的逻辑存在。

(3)各章节的结构，基本上与整个论文的结构类似，皆包括三部分：「绪论」、「本论」及「结论」。同样的道理，在撰写各章时，应有「前言」、「本文」及「结语」，即在每章的标题之后，宜有一段文字，一方面扣紧该章与该研究题目的关系，并说明该章在整个论文的重要性；另一方面则是简要地说明该「章」的主要重点有几个，然后才引出该章的几个「节」，此段文句相当于该章的「前言」。紧接着，有若干节的出现，此相当于该章的「本文」，到了该章最后一节结束后，应有结语，以利将前面的若干节的结论与该章的主题扣在一起，进而说出其整章的结论，各位需注意，对于前述各章内部的处理，虽然在操作时其中含有相当于「前言」、「本文」、「结语」的性质，但是这些字眼，包括「前言」、「本文」、「结语」毋须写出，在结构当中作者自己意会即可。

三、如何写好学术论文之「结论」部分

论文的最后一章为「结论」，通常包括：研究发现（创见）、研究贡献、研究限制、建

议。

(一)研究发现

论文最主要、最关键部分就是「研究发现」，即作者针对该研究题目经过研究后，必须说明它的研究成果与发现，因此，所谓「研究发现」，又可称为「研究结论」，或「研究结论与发现」，或「主要研究发现」。在撰写时，宜尽量采条列式或标题化，力求精简扼要，以提高可读性。

论文结构的第一部分「绪论」中的「研究目的」，必须与「结论」中的「研究发现」一前一后相互呼应，通常在写作实务上较好的做法，是将「绪论」中的「研究目的」做两阶段的处理：第一阶段，即初拟研究计划书时，就以条列式的方式先标明清楚有几个预拟定的「研究目的」。

第二阶段，即完成撰写「研究发现」后，再回过头来修改原先预拟的「研究目的」，这种做法叫做「倒写法」，可以保证「研究目的」一定可达成。即「研究发现」与「研究目的」是一致的。

(二)研究贡献

所谓「研究贡献」，就是指作者在得出研究结论与发现后，它所可能产生的效果。这一部分又可称为「研究特色」或「研究特色与贡献」。

作者在写出个人针对某一研究题目的研究结论与发现之后，应可进一步说明，在学术方面，例如在该专门的研究领域中，作者可能有何研究贡献？它在研究途径、研究方法、概念、理论等方面，是否有所精进？有何突破？或者在实务方面，作者所得出的研究结论与发现，是否可解决问题？

研究生在撰写硕博士论文时，一般都不太懂得要特别 写出他的研究特色与贡献，但是在论文口试时，口试委员最喜欢问、最有可能问的问题之，就是自认为重要的研究特色是什么？有什么贡献？但在撰写研究贡献时，态度应谦虚、谨慎，除非自己的确是具有「独创性」的研究贡献，否则措词方面不宜太肯定地说：「此为学术界的创举」、「此主题从未有人研究过，本研究是开学术界之先河」⋯⋯等

类似的词句。

(三)研究限制

所谓「研究限制」，就是指作者在研究过程中遭遇到什么困难、阻碍和瓶颈，以致论文具有一定的局限性。常见的研究限制如：抽样调查的样本不足、样本不具代表性、资料不足、受访者的回答态度、研究途径、研究方法等。作者可依自己论文的实际状况予以增减。但是，与研究本身无一定关系的，例如：时间不够、课业忙碌、计算机中毒、⋯等，则不可做为研究限制。

(四)建议

在论文告一段落时，作者尚可就学术或实务方面提出一些建议。在学术方面如：在后续研究方向有何建议？未来可尝试再用何种研究途径、研究方法来探讨该研究题目？又有那些理论可用来解析该研究题目？是否还有那些具有关联性的研究题目有待大家来共同探讨？作者可依论文题目之性质，来思考在学术方面可提出的一些建议。在实务方面，若论文题 目之性质，与实务有关，例如：若与政府的政策有关，则可提出某一政策或若干实务上的改善措施，供政府施政之参考。若与组织的经营有关，则可提出若干经营策略，供组织管理者参考。

第三篇：南京大学外国语学院硕博士论文摘要撰写暂行规定

南京大学外国语学院硕博士论文摘要撰写暂行规定

（2008年12月）

根据南京大学研究生院对硕博士论文摘要的相关规定，结合外国语言文学硕博士论文的特点，特对我院各语种硕博士论文摘要的撰写做出如下统一规定，请各专业参照执行：

1、界定：论文摘要是论文内容的简单陈述，包括与论文等量的主要信息，重点是成果和结论；摘要中必须有论据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用。摘要应具有独立性和完整性，即不阅读论文的全文，便能获得必要的信息。

2、语言：各语种硕博士论文正文前必须附有中、英文摘要，非英语语种论文还需该语种摘要；中、外文摘要内容应相同，表述应基本吻合。

3、长度：

硕士论文：中文摘要1000-1500字

外文摘要400－500单词

博士论文：中文摘要3000字左右

外文摘要800－1000单词

4、内容：选题价值

前人研究基础

本论文研究重点

研究方法

主要论据和论点

结论

“主要论据和论点”部分应不少于“内容”的二分之一。

摘要中不要出现注释、评论和参考书目。

5、关键词：选自论文中的单词或术语，用于表示全文主题内容，数量3－5个，另起一行，排在摘要的左下方；外文摘要的左下方应标注与中文对应的外文关键词。

6、字体格式：

中文标题：黑体加粗四号

正文：宋体小四号

外文标题：Times New Roman 小四号加粗

外文正文：Times New Roman 小四号

行距：1.57、学位论文摘要是外国语学院学位分委员会审议学位论文的重要依据之一，请导师认真审阅，文字、表述、格式上不应当有明显的失误。

第四篇：小学教育毕业论文题目

李海英毕业论文题目

1论学校、家庭、社会三结合的教育问题

2如何管理班级中特别调皮的学生

3论小学生的心理健康教育

4小学课外活动的意义和作用

5浅谈小学教师专业化及其发展

6小学主题班队会对小学生思想品德养成的促进作用

7新时期小学班级管理的策略初探

8新课程理念下班主任角色转变的思考

9新课程背景下良好班集体形成的策略研究

10小学班级建设中学生干部选拔与培养

11谈班主任的自身素质对学生的影响

12“角色扮演”在学生品德发展中的作用

13品德课在小学生发展中的重要性研究

14现代小学青年教师心理健康问题的研究

第五篇：清华法硕复试题目(2005-2011)

2005清华法硕复试笔试题

一简答题（5*4’）

1.党的执政能力

2.科学发展观

3.建设社会主义和谐社会

4.党的建设面临的两大问题

5.第十届全国人民代表大会第三次会议通过了哪部法律，何时实施 二。名词解释

1.人生观

2.唯物主义 3.WTO

4.生产关系

5.基尼系数

6.计算机网络 7.基因工程 8.四书五经

9.三纲五常

10.公车上书 三。补全成语

1.病入膏——

2.呕心——血

3.色厉内——

4.一——十寒 5.——人忧天

6.矫——造作

7.海市——楼

8.饮——止渴

9.——而走险 10.中流——柱 四.写出反义词

1平坦

2积累

3浑浊

4美丽

5坚强

6拘泥

7慷慨

8凶恶

9高涨

10低落 五。写出下列著作的作者

1.进学解（韩愈）

2.兰亭集序（王羲之）

3.正气歌（文天祥）

4.朋党论（欧阳修）

5.长恨歌（白居易/王安忆）6.前赤壁赋（苏轼）

7.《民报》发刊词（孙文）

8.再别康桥（徐志摩）

9.爱尔克的灯光（巴金）

10.背影。（朱自清）六。修改病句

1.我们不应该指责别人而辩护自己。

（下面4个题比较简单记不清楚了）七。断句并说明其大意30’

鲍叔死管仲举上衽而哭之泣下如雨从者曰非君父子也此亦有说乎管仲曰非夫子所知也吾尝与鲍子负贩于南阳吾三辱于市鲍子不以我为怯知我之欲有所明也鲍子尝与我有所说王者而三不见听鲍子不以我为不肖知我之不遇明君也鲍子尝与我临财分货吾自取多者三鲍子不以我为贪知我之不足于财也生我者父母知我者鲍子也士为知己者死而况为之哀乎

答案:本文选自{《刘向说苑》 卷六 复恩}（好容易才找到啊）鲍叔死，管仲举上衽而哭之，泣下如雨，从者曰:“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰:“非夫子所知也，吾尝与鲍子负贩于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明也；鲍子尝与我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不遇明君也；鲍 子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。生我者父母，知我者鲍子也。士为知己者死，而况为之哀乎！

2006清华法硕复试笔试题

一填空6分

1.科学发展观的本质要 2.中央一号文件:《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》

3.农业税

4.发展循环经济，建设资源节约型、环境友好型社会 二判断4×1分

四道都是政经试题 涉及以下概念1.资本集中 2.商品二因素 三名词解释9×2分

1.通货膨胀

2.精神文明

3.社会经济形态 4.历史唯物主义 5.机会成本 6.恩格尔系数 7.生产力 四简答8×4分

1.中国人民银行与中国工商银行的区别 2.治国方略

3.两个务必 4.什么是三农？如何解决农民问题？

5.马克思主义的三个来源和三个部分

6.上层建筑及两部分 7.和谐社会的内容 8.社会主义新农村的要求 五文史综合题40分

1.时余方访君寓，对坐榻上，有所擘画，而抄捕南海馆之报忽至，旋闻垂帘之谕。……被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听，再四强之，君日:“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”卒不去，故及于难。君既系狱，题一诗于狱壁曰:“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”盖念南海也。以八月十三日斩于市，春秋三十有三。谭嗣同传(梁启超)

(1)梁和谭都是戊戌变法中的重要人物，什么是戊戌变法？

(2)南海、春秋什么意思？

(3)垂帘之谕是指什么？

(4)“弃市”、“斩于市”中“市”是什么意思？为什么要“斩于市”？

(5)给这段话断句标点5分 2.标点10分

(1).语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

(2).爱因斯坦说:“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

(3).现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

(4).中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

3.礼法以时而定，制令各顺其宜，兵甲器备，各便其用。臣故曰:'治世不一道，便国不必法古。'汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未可必非，循礼者未足多是也。（商君书 更法）说出大意并简要评论15分

2007清华法硕复试笔试题

一、填空30分

1、我国人民行使权力的机关有——和——

2、社会主义的基本经济制度

3、社会主义的分配制度

4、社会主义核心价值体系：指导思想，以

核心价值，历史传承，社会主义集体主义

5、和谐社会的六个标志

6、社会主义新农村的五个标志词

7、依法治国要将，和，结合起来

8、党领导人民治理国家的基本方略是

9、全面建设小康社会要坚持的六个原则：坚持改革开放。。

10、科学发展观是

二、解释下列名词

1、基因工程

2、可再生资源

3、价值和价格

4、经济基础和上层建筑

三、补全成语

1、怙恶不悛

2、买椟还珠

3、流言蜚语

4、色厉内荏

5、披肝沥胆

6、居心叵测

四、回答下列问题

1、什么是“文景之治”？

2、战国时期法家的奠基人和集大成者分别是谁？他们的文集是?

3、同盟会建立于何时? 基本纲领是？

4、初唐四杰分别是？ 《滕王阁序》是谁写的？

五、断句并翻译 分荀子《劝学》全篇

六、5分

1、此句出自哪篇古文？

2、此句中的成语？邯郸学步

七、根据这段话写一篇300字的小短文，题目自拟 10 分

2008清华法硕复试笔试题

一：填空

1：2008年3月开的人大是第几届？

2：社会主义民主的核心内容？

3：改革开放以来。我们取得的一切成就，在于开辟了？创造了？

4：奥巴马的对手是？

5：改革开放开始于哪年的哪个会？

6：北京奥运中文口号

二：词语解释，15个任选5个

1.CPI

2.边际效益递减

3.光年

4.纳米

5.科学发展观

6.三农问题

7.历史唯物主义

8.牛顿第一定理

三：简答

1：处理纠纷的方式有？

2：你认为一名法律人需要具备的知识，能力，和素养有什么？

3：如何看待收入差距过大？

四：古文翻译：

1：诗经丰俜绶七月

七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。

2：诗经的表现形式有哪三种？

3：诗经分成哪3个部分？

古文：

“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（同鳏）寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，故外户而不闭。是谓大同。” 1：谁说的？

2：哪本书？

3：选贤与能什么意思？

4：谋闭而不兴什么意思

五：许霆案发表500字看法

六：成语改错 5个忘记了晕，有未雨绸缪，进退维谷~~~~~~~ 七：文学常识，解释

1.安史之乱

2.成康之制

3.洋务运动

4.二十四史

5.山顶洞人

2009清华法硕复试笔试题

一,时政题: 1 党的十七届三种全会通过的关于农业问题的文件是? 2 汶川地震发生的具体日期和时间? 3 国家环保总局现在改名叫? 4 北京奥运会中国得到了多少枚奖牌?? 5 神舟七号三个宇航员? 6 两岸三通具体是指? 7 2008年12月18日中国共产党召开的重要会议是? 8 美国总统奥巴马在哪个大学拿的法学博士学位(JD)? 9 美国哪个公司的破产是金融危机全面爆发的标志? 10当今世界海盗最猖獗的海域是?

二、科技题: 1 2009年中国进入3G元年,请问什么是3G? 2 什么是大飞机 3 什么是863计划 4 什么是克隆技术 造成温室效应的气体主要是 6 三聚氰胺的最初用途是 7 什么是循环经济 8 什么是人肉搜索 9 什么堰塞湖 10 什么是山寨机

三、逻辑题.两个乞丐捡到100元钱,高高兴兴拿去鞋店买鞋。鞋25元一双,他给了鞋店老板100元,买两双,鞋店老板找不开,于是拿去隔壁花店老板那换了两张50,然后找给了乞丐50元。后来花店老板发现这100是假钱,于是找鞋店老板理论,鞋店老板只得自己又拿了100元真钱给他。问鞋店老板总共损失了多少钱? 2.一个七升和一个六升的水桶,不准做任何标记,如何称出四升水.3.鹦鹉老师说“除非我们能不以理论束缚思想,否则我们才能真正解放思想。”然后后面跟了五个人的话,问哪几句和它意思一样?并给出推理依据(具体忘了)。

4.有一个教数学的男老师s,同时有两个女老师a和b喜欢他,并向他表示爱意,a说我比b爱你一百倍,b说a可不如我爱你,我比a爱你一千倍。男老师听后伤心的说,你们两个都不爱我。请问为什么并解释原因。

四、名词解释: 1 四书五经 2 二十四史 3 资治通鉴 4 永乐大典 5 四库全书

五、古文翻译: 古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之吾师 道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也

1、以上内容出自哪篇文章?作者是谁?

2、给以上内容添加标点

3、翻译该段文

六、我国最新颁布的《中华人民共和国食品安全法》中规定“食品广告的内容应当真实合法,不得含有虚假、夸大的内容,不得涉及疾病预防、治疗功能”,同时还规定“社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐食品,使消费者的合法权益受到损害的,与食品生产经营者承担连带责任”。请就以上内容发表看法,题目自拟,字数限500字以内。

2010清华法硕复试笔试题

共2道大题

第一是名词解释15个，每个4分

反倾销 自然垄断 公共物品 低碳经济 可持续发展 热力学第一定律 牛顿第一定律 上海合作组织

CPI指数

恩格尔系数 春秋三传 文景之治

唐宋八大家 宋明理学 洋务运动 第二是大作文 40分 2选1 1是谈谈对足坛反赌风暴

2是写一篇关于 水木清华 钟灵毓秀 的散文 要求800字

2011清华法硕复试笔试题

一、名词解释（4分X15）

1.三光（注：三光而永光的三光）（历史）2.三才

3.辛亥革命4.明治维新 6.沈家本

7.基尼系数

（经济）8.世界贸易组织 9.价格指数

12.网络经济中的长尾理论（短尾还是长尾我忘了）13.纳斯达克（Nasdaq）14.国际贸易中的倾销行为 10.牛顿第二定律

（科技）11.爱因斯坦质能公式 5.联合国常任理事国

（政治）15.《不扩散核武器条约》

二、大作文（40分）根据文章，写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。清华大学王观堂先生纪念碑铭 陈寅恪

海宁王先生自沉后二年，清华研究院同人咸怀思不能自已。其弟子受先生之陶冶煦育者有年，尤思有以永其念。佥曰，宜铭之贞珉，以昭示于无竟。因以刻石之词命寅恪，数辞不获已，谨举先生之志事，以普告天下后世。其词曰：士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。斯古今仁圣所同殉之精义，其岂庸鄙之敢望。先生以一死见其独立自由之意志，非所论于一人之恩怨，一姓之兴亡。呜呼！树兹石于讲舍，系哀思而不忘。表哲人之奇志，诉真宰之茫茫。来世不可知者也，先生之著述，或有时而不章。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。

（语文）