第一篇：《控制测量学》-教学大纲
控制测量学基础课程教学大纲
课程名称（中文/英文）：控制测量学/Control Surveying 学时/学分：30+20/2+2 适用专业：工程测量技术 开课单位：城市与环境科学学院
第一部分 大纲说明
一、课程简介
1.《控制测量学》是地理科学专业的基础课程。2.课程目的、任务
《控制测量学》是测绘工程专业学生的一门专业基础必修课。该课程主要讲述了控制网的布网方法，精密控制测量的施测方法，控制测量的内业概算及平差处理等内容。通过本课程的学习，学生应掌握建立工程测量控制网、国家测量控制网的原理、方法和仪器，包括水平控制网和高程控制网的布设原则、技术设计、精密测角、测距及测高程的方法和仪器，掌握控制测量的内业数据处理过程、方法。初步具备进行整套工程控制测量工作的能力。
3.课程安排
学时34，学分2分，第三学期开始上课，教学方式以课堂教授结合校内测量实习的方式。
二、与相关课程的关系
本课程的前修课程为《测量学》、《测量平差基础》。
三、教学方法及教学形式建议
本课程的实践性教学环节为8学时，所涉及的仪器设备包括全站仪、精密经纬仪、精密水准仪等，具体实验内容参照《控制测量学》课程实验教学大纲。
教学方法采用讲授、讨论、启发式教学。教学形式是全班教学，以课堂讲授为主。
多媒体教学与试验教学相结合，要求学生在学习书本知识的同时，注重实践的训练。
四、考核办法
考核方式：考试。考试方式：开卷。
第二部分 教学内容和教学要求
第一章
绪论（2学时）
一、教学要求：
11.重点掌握控制测量的任务和基本内容； 2.了解控制测量的发展概括和未来的发展趋势
二、教学内容：
1.1 控制测量学的任务及其基本内容； 1.2 控制测量学的基准面和基准线； 1.3 控制网到布设形式； 1.4 控制测量新技术到发展状况；
第二章 水平控制网的技术设计（2学时）
一、教学要求： 1.了解 2.掌握 3.重点掌握
二、教学内容：
2.1 国家水平控制网的布设原则和方案； 2.2 工程水平控制网的布设原则和方案； 2.3 三角锁推算元素到精度估计； 2.4 工程测量控制网的优化设计
2.5 工程测量水平控制网技术设计书的编制 2.6 选点、建标和埋石
第三章 精密测角仪器和水平角观测（2学时）
一、教学要求： 1.2.3.二、教学内容：
3.1 精密测角仪器——经纬仪
3.2 经纬仪的视准轴误差、水平轴倾斜误差及垂直轴倾斜误差3.3 精密测角的误差影响 3.4 方向观测法 3.5 分组方向观测法 3.6 偏心观测与归心改正
第四章 电磁波测距（2学时）
一、教学要求：
21.了解 2.掌握 3.重点掌握
二、教学内容： 4.1 电光调制和电光转换
4.2 电磁波测距仪分类
4.3 脉冲法测距的基本原理及应用 4.4 相位法测距的基本原理及应用 4.5 干涉法测距的基本原理 4.6 光波测距仪的合作目标 4.7 光波测距仪的检验 4.8 电磁波大大气中的传播 4.9 测距成果的归算
4.10 光波测距的误差来源及精度估计 4.11 微波测距概要 4.12 多波测距的理论基础
第五章 高程控制测量（4学时）
一、教学要求： 1.重点掌握 2.了解
二、教学内容：
第六章 GPS卫星定位技术基础（2学时）
一、教学要求： 1.2.3.。
二、教学内容： 6.1 6.2 6.3 6.4
第七章 椭球面上的测量计算（4学时）
一、教学要求： 1.32.二、教学内容：
7.1 地球椭球的基本几何参数及其相互关系 7.2 椭球面上的常用坐标系及其相互关系 7.3 椭球面上的几种曲率半径 7.4 椭球面上的弧长计算 7.5 大地线
7.6 将地面观测值归算至椭球面 7.7 大地测量主题解算概述
第八章
椭球面元素归算至高斯平面——高斯投影（4学时）
一、教学要求： 1． 2．
二、教学内容：
8.1 地图数学投影变换的基本概念 8.2 高斯投影概述 8.3 正形投影的一般条件 8.4 高斯投影坐标正反算公式
8.5 高斯投影坐标计算的实用公式及算例 8.6平面子午线收敛角公式 8.7 方向改化公式 8.8 距离改化公式
第九章 控制测量概算(4学时)
一、教学要求： 1.2.3.二、教学内容： 9.1 9.2 9.3 9.4
第十章 参考椭球定位和不同坐标系直接的换算（4学时）
一、教学要求：
41.2.3.4.二、教学内容： 10.1 10.2 10.3 10.4
第十一章 工程控制网条件平差（2学时）
一、教学要求： 1．
2．3．
4．5．
二、教学内容： 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 11.7
第十二章 工程控制网间接平差（2学时）
一、教学要求： 1．
2．二、教学内容： 12.1 12.2 12.3 12.4
第十三章 工程控制网近代平差和数据管理（2学时）
一、教学要求： 1．。
52．3．二、教学内容： 12.1 12.2 12.3 12.4
第三部分 建议教材与主要参考书
一、建议教材
孔祥元，梅是义，《控制测量学》，武汉大学出版社，2010年 沈桂荣，吕安民，《控制测量学》，测绘出版社，2008年
二、主要参考书
1.潘正风等，《数字测图原理与方法》，武汉大学出版社，2006年2.杨国清，《控制测量学》，黄河水利出版社，2010年
执笔人：梁立恒时间：2013年01月
第二篇：控制测量学名词解释
1.1985国家高程基准: 1985年，国家测绘部门以青岛验潮站1953年至1979年的观测资料为依据，重新确定修正后的水准零点高程（72.2604 米），称为“1985国家高程基准”
2.正高高程系: 正高系统以大地水准面作为高程基准面，点的正高为：点沿铅垂方向到大地水准面的距离
3.控制测量学: 研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及其变化的学科
4.水准面:静止的水面称为水准面，水准面是受地球表面重力场影响而形成的，是一个处处与重力方向垂直的连续曲面，因此是一个重力场的等位面
5.大地水准面的差距: 从大地水准面沿法线到地球椭球体面的距离
6.水准标尺分划面弯曲差：通过分划面的两端点的直线中点至分划面的距离7.方向观测法：在一测回内把测站上所有观测方向，先盘左位置依次观测，后盘右位置依次观测，取盘左、盘右平均值作为各方向的观测值
8电子经纬仪：利用光电技术测角，带有角度数字显示和进行数据自动归算及存储装置的经纬仪
9.测站偏心：有时为了观测的需要，如觇标的橹柱挡住了某个照准方向。仪器也必须偏离通过标石中心的垂线进行观测。
10.水准面的不平行性：重力加速度随纬度的不同而变化的，在赤道g较小，而在两极g值较大，因此水准面相互不平行，且为向两极收敛的、接近椭圆的曲线。重力异常，不规则的变化。
第三篇：《大地测量学》教学大纲（最终版）
《大地测量学》教学大纲
一、课程概述
1．课程的性质与地位
“大地测量学基础”是测绘学科本科各专业的一门专业基础必修课，对学生建立测绘基准（包括：大地基准、高程基准、重力基准）和测绘系统（包括：大地坐标系统、平面坐标系统、高程系统、地心坐标系统和重力测量系统）等测绘学科的基本概念，了解大地测量数据采集技术和大地控制网的建立技术，掌握大地测量学的基本理论、技术和方法，培养学生良好的业务作风，为进一步学习其他专业课打下坚实基础具有不可替代的重要作用和意义。
2．课程基本理念
本课程的教学应坚持以人为本、以学为主、注重创新意识和综合素质培养的指导思想，坚持将知识学习、能力训练和综合素质培养融为一体，将大地测量学理论学习与测绘实践紧密结合，强调学生在学习中发现问题、分析问题、解决问题的能力，注重对学生科学探索精神、创新意识和团队精神的培养。
3．课程设计思路
本课程以测绘基准和测绘系统为主线，以各专业后续专业课程的需要和工程实际应用为主导，按照循序渐进的思路，从大地测量数据采集技术入手，逐步引入各类测绘成果处理过程中所必须依据的各种基准和系统，并安排相应的计算实习，巩固和加深学生对所学理论的理解。
本课程是近年我院教学改革和课程建设的新产物，要力求避免原有多门课程知识的简单拼凑，按照21世纪人才培养对大地测量学基础知识的要求，针对大学本科生的知识基础，明确课程主旨，合理选取课程内容，贯彻“少而精”的方针。因此，本课程并不完全遵循已有的专业课程体系，也不受限于以往的课程设置范式。大学专业基础课程与适当介绍学术热点、学术前沿之间似乎存在一定的矛盾，但恰好可以成为激励学生热情并融科学性、趣味性于一炉的画龙点睛之处。因此，本课程在重视基础内容的经典性和完整性的同时，也酌情安排一些关于学科新进展的窗口，以利于开拓学生的视野和思路，并作为测量工程后续专业课程的接口。
二、课程目标
通过本课程的学习，要求学生理解大地测量学的基本概念，测绘基准和测绘系统的基本理论。对大地测量控制网的构成及规格有一个概念性的了解，理解大地控制网的作用、布设方案和建网方法。初步掌握地球重力场理论，明确各类高程系统的概念。熟悉地球椭球的有关数学性质，掌握地面观测元素归算到椭球面的计算方法。掌握高斯投影的基本原理和计算方法。理解大地坐标系的建立方法和我国的各种大地坐标系。熟悉主要常用公式的推导并学会使用这些公式。
三、内容标准
（一）大地测量技术概论
1．基本内容：大地测量学的任务、作用、分类和发展简史；大地测量数据采集技术，包括：角度测量、距离测量、高程测量、天文测量、GPS测量、重力测量、人造卫星激光测距、甚长基线干涉测量；大地控制网的建立，包括：三维控制网的建立、水平控制网的建立、高程控制网的建立、重力网的建立。
2．学习要求：理解大地测量学的任务和作用，了解大地测量学的学科分类，了解大地测量各类野外观测仪器，理解角度、距离、天文经纬度和方位角、伪距、相位差、重力、时间延迟等观测量的定义。对三维控制网、水平控制网、高程控制网和重力网的构成有一个概念性的了解，理解大地网的布设方案和建网方法，对我国大地网的精度仅作一般性的了解。通过本单元的学习，建立对大地测量技术概况的总体认识，逐步体验与归纳测绘科学分析问题与解决问题的思路和方式，培养对测绘科学的学习兴趣。
3．教学要求：本单元共安排4学时，采用课堂讲授的方法实施教学。针对本单元主要是让学生了解整个大地测量技术概况和技术内容多的特点，在教学过程中要把握内容的宏观性，清楚阐述基本概念。充分利用仪器照片和电子模片，力求将技术概念形象化、具体化，以加深学生对基本概念的理解。引导学生建立大地测量技术的整体概念和思维方式，激发学生对测绘专业和本课程的学习兴趣，培养学生对所学理论和方法灵活运用的能力。根据对基本概念的理解程度和基本方法的了解程度进行考核和评价。
（二）大地水准面与高程系统
1．基本内容：地球重力场理论；各类高程系统；不同高程系统间的关系。
2．学习要求：掌握大地水准面、正常椭球等基本概念；理解重力位、地球重力场模型、扰动位等基本概念；掌握大地高系统、正高系统、正常高系统、力高系统、重力位数系统的定义及其数学表达式，明确水准闭合环理论闭合差的产生原因。了解不同高程系统间相互转换的关系。通过本单元的学习，达到初步掌握地球重力场理论，理解高程基准和高程系统的目的。
3．教学要求：本单元共安排4学时，采用课堂讲授的方法实施教学。本单元讲授是从地球重力场理论入手的，而该部分内容理论性强，是本课程的难点之一。针对该特点，要从学生已有物理学知识出发，讲透位函数概念，以此展开本单元内容的讲授。高程系统讲授时，要与水准测量实践相结合，使学生能从实用出发理解各高程系统的意义。根据对基本概念的理解程度进行考核和评价。
（三）参考椭球面与大地坐标系
1．基本内容：参考椭球；大地坐标系与大地空间直角坐标系的关系；法截线与大地线；地面边角观测元素归算至椭球面；大地坐标系与大地极坐标系的关系。
2．学习要求：掌握参考椭球、赫尔默特投影、毕兹特投影、大地坐标系、法截线曲率半径、平均曲率半径、子午线弧长、相对法截线、大地线、大地极坐标系、归化纬度等概念；学会以下公式的推导：大地坐标和大地空间直角坐标的互换公式、大地线微分方程、平行圈弧长公式、归化纬度与大地纬度的关系式；理解以下公式的推导思路：法线自椭球面至短轴和自椭球面至赤道的长度公式、卯酉圈曲率半径公式、子午圈曲率半径公式、平均曲率半径公式、子午线弧长公式、大地线克莱劳方程、按勒让德定理解算椭球面三角形的公式、垂线偏差改正公式、标高差改正公式、观测天顶距归算公式、斜距归算公式、垂线偏差公式、拉普拉斯方程、贝塞耳大地问题正反解公式；掌握以下公式的实用计算：大地坐标和大地空间直角坐标的互换、三差改正计算、斜距归算、贝塞耳大地问题正反解。通过本单元的学习，理解椭球的数学性质，掌握以椭球面为基准的大地坐标计算、大地极坐标计算、大地元
素归算等问题，并具备编程计算的能力。
3．教学要求：本单元共安排22学时，其中理论教学16学时，计算实习6学时。采用课堂讲授为主的方法实施教学。针对本单元主要解决椭球面数学解算问题的特点，讲授时应先补充球面三角学的基本知识。本单元数学推导较多，公式形式较复杂，讲授时应重点讲清思路，使学生能从实用出发理解各公式的意义。要注意培养学生的作图表达概念和公式的分析能力。计算实习每人独立进行，要求完成大地坐标和大地空间直角坐标的互换、贝塞耳大地问题正反解的编程计算，注重把理论内容与实际应用密切结合。根据对概念和公式的理解程度进行考核和评价。
（四）高斯投影与高斯平面直角坐标系
1．基本内容：地图投影；椭球面到平面的正形投影；高斯-克吕格投影；高斯平面坐标系与大地坐标系的关系；椭球面元素归算至高斯平面。
2．学习要求：掌握投影变形、长度比、等量纬度、分带投影、邻带换算、坐标方位角、子午线收敛角、方向改正、距离改正等基本概念；学会方向改正近似公式、方向改正检核公式、坐标方位角计算公式的推导；理解柯西-黎曼微分方程、高斯投影正反算公式、高斯投影邻带换算、长度比公式、距离改正公式、平面子午线收敛角公式的推导思路；掌握高斯投影正反算公式的实用计算。通过本单元的学习，掌握以平面为基准的大地测量元素的计算以及椭球面到平面的归算问题。
3．教学要求：本单元共安排12学时，其中理论教学10学时，计算实习2学时。采用课堂讲授为主的方法实施教学。本单元数学推导较多，公式形式较复杂，讲授时应重点讲清思路，使学生能从实用出发理解各公式的意义。应注意分析各公式结构的特点，并通过公式分析使学生对公式理解形象化、具体化。计算实习每人独立进行，要求完成高斯投影正反解的编程计算，注重把理论内容与实际应用密切结合。根据对概念和公式的理解程度进行考核和评价。
（五）大地坐标系的建立
1．基本内容：大地坐标系中的欧勒角；不同大地坐标系的转换；椭球定位的经典方法；协议地球参考系；我国的大地坐标系。
2．学习要求：掌握欧勒角、尺度比、大地起算数据、椭球定位等概念；理解国际协议原点、协议地球参考系与协议地球参考框架等概念；学会布尔莎模型的推导；理解大地坐标微分公式的推导思路；明确椭球定位的条件和原理；理解地球参考系的建立原理；理解ITRF和WGS-84坐标系的定义和实现；明确我国1954年北京坐标系、1980年西安坐标系、新1954年北京坐标系、1978年地心坐标系、1988年地心坐标系、2000国家大地坐标系的概况。通过本单元的学习，掌握经典大地坐标系和现代大地坐标系的建立原理，明确国际上几种大地坐标系和我国已有的大地坐标系。
3．教学要求：本单元共安排8学时，采用课堂讲授的方法实施教学。本单元内容理论性强，是本课程的难点之一。讲授时应重点讲清概念和原理。根据对概念和原理的理解程度进行考核和评价。
四、实施建议
1．预修课程
本课程应在《现代测量学》课程之后开设，与《误差理论与测量平差基础》课程同时或之后开设。
2．教材选编与使用
教材内容应能反映测绘各专业课程所需的大地测量基础性内容，包含大地测量技术概论、测绘基准和测绘系统理论两部分内容。
3．课程考核评价
本课程采用闭卷考试为主，计算实习和平时学习情况评价为辅的考核评价方式。卷面成绩占90%，实习报告和平时学习占10%。
4．课程资源开发与利用
充分利用已开发完成的《大地测量基础网络课程》实施课外教学，展示大地测量学有关模型、图片，提供电子教案、教材，模拟考试，网上交流、回答问题等。
5．教学保障条件
本课程教学应在多媒体教室进行，计算实习课应保证每人有一台计算机。
五、附录
1．基本教材
《大地测量学基础》，吕志平、张建军、乔书波，解放军出版社，2005年
2．参考书
（1）《大地测量学基础》孔祥元等，武汉大学出版社，2002
（2）《椭球大地测量学》熊介，解放军出版社，1989
（3）《军事工程测量》吴晓平等，解放军出版社，2001
3．主要专业术语解释
（1）地球重力场模型：以球函数级数式表示的地球重力位。
（2）正常高系统：以似大地水准面为基准面的高程系统。
（3）平均曲率半径：椭球面上一点所有方向法截线曲率半径的平均值。
（4）大地线：椭球面上两点间的最短线。
（5）归化纬度：贝塞耳大地问题解算中，在辅助球上引入的大地纬度的对应量。
（6）等量纬度：高斯投影计算中，引入的大地纬度的对应量。
（7）欧勒角：不同大地空间直角坐标系变换中，围绕坐标轴旋转的三个角。
（8）国际协议原点：1900年至1905年平均地极位置。
（9）协议地球参考系：以协议地极为基准点的地球参考系。
知识点
平差模型
法方程的制约性
大地测量学的作用
垂直角
测量的基准线
总地球椭球
导线测量法
国家控制网布设原则
高程起算面
折光差
方向观测法平差结果的统计性质 大地测量学的任务水平角测量的基准面参考椭球垂线偏差三角测量法国家控制网布设方案水准原点水平角观测基本规则全圆方向法
归心改正
自由导线
资用坐标
大地水准面
水准测量理论闭合差
正高系统
相位法测距
天文测量
天文坐标系
相对重力测量
国家重力基本网
重力位
正常椭球
扰动位
高程系统之间的关系
球面三角公式
椭球几何参数
空间直角坐标
任意方向法截线曲率半径卯酉圈曲率半径
子午线弧长
梯形图幅面积
大地线
大地线微分方程
椭球面三角形解算
归算的意义与要求
标高差改正
观测天顶距归算
垂线偏差公式
大地问题解算的概念
大地问题解算的分类
贝赛尔大地问题解算
贝赛尔微分方程
贝赛尔问题反解
投影方程
主方向
长度变形
角度变形
正形投影
柯西-黎曼微分方程
投影分带
高斯投影正算
邻带换算归心元素符合导线精密水准测量作业方法正常重力位水准面大地高系统正常高系统电磁波测距天球坐标系重力测量GPS 三维控制网地球重力场重力场模型正常重力水准测量高程球面三角形地球椭球大地坐标法线长子午圈曲率半径平均曲率半径平行圈弧长相对法截线大地线性质大地线克莱劳方程椭球面归算垂线偏差改正截面差改正地面观测长度归算大地极坐标大地问题解算的类型归化纬度贝赛尔大地问题解算基本原理贝赛尔问题正解投影的意义长度比变形椭圆方向变形地图投影的分类等量坐标高斯投影高斯平面直角坐标系高斯投影反算三角网投影
平面子午线收敛角
欧勒角
广义垂线偏差公式
空间直角坐标系转换
大地起算数据
弧度测量方程
地心坐标系
国际协议原点
协议地球参考框架
世界大地坐标系
1980年国家大地坐标系
1978年地心坐标系
2000国家大地坐标系 坐标方位角的计算坐标变换广义拉普拉斯方程大地坐标系转换椭球定位参心坐标系极移协议地球参考系国际地球参考框架1954年北京坐标系新1954年北京坐标系1988年地心坐标系
第四篇：控制测量学实习报告
一、实习目的1、掌握测区控制网的建立方法（四等平面网、三角高程网、二等水准网）；
2、掌握和熟练全站仪和水准仪的基本功能和观测方法；
3、掌握仪器检较的基本原理和方法；
4、学会用相关平差软件处理观测数据以及对处理结果进行分析；
二、实习内容和地点
1、测区四等导线控制网的建立（平面网和三角高程网），武工职院校内
2、测区二等水准网的建立（高程网）；武工职院校内
3、采用独立坐标系统和独立高程系统
4、用j2型全站仪9测回测水平角练习。
三、实习所用仪器设备
全站仪一套，ds2二等水准仪一套，计算机，南方平差易平差软件。
四、实习过程
四等导线网和三角高程网同步作业
仪器检验——>了解测区概况——>选点——>观测——>外业概算——>内业平差
另外进行全站仪9测回观测水平角练习
四等导线测量的主要技术要求
利用ds2水准仪布设二等水准网
仪器检验——>了解测区概况——>选点——>确定观测路线——>观测——>外业概算——>内业——>平差
第五篇：控制测量学实习报告
一、前言
实习目的与要求：
1:巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际、实际动手能力。
2：熟练掌握大地测量仪器（精密水准仪、全站仪）
3：掌握城市等级导线测量、三角高程测量、二等精密水准测量的观测和计算方法。
4：掌握大地控制网（平面、高程）的设计、布设、观测、及外业数据处理。
5：掌握大地控制测量（平面、高程）控制网、内业数据处理和成果平差工作。
6：了解和掌握控制测量数据处理的基本计算软件应用。
实习内容和任务
1：全站仪的加常数、竖角指标差检验和其他常规性检验；
2：水平角方向法多测回观测。
3：城市一级导线测量（全站仪三维导线，采用三角高程）；
4：二等水准测量（含水准仪i角的检验及其他常规检验）
5：以上每项内容的工作量由指导老师具体安排。
二、实习内容
实习测量仪器：
水准测量：
脚架一个、dzs2水准仪一台、水准尺一对、尺垫一对、记录板一块。
控制测量：
记录板、全站仪、棱镜2个、脚架3个、2m钢尺两把。
水准测量： 1）水准仪i角检验：测量前首先对水准仪进行常规性检验。其中水准仪的i角检验为必检项目，检验后应及时学出报告，i角不得大于20′。
2）水准路线选择：选择一水准点作为起始点（假定其高程），另选8~12个点作为待测水准点，各组沿着缥缈村布设一条1.5km的闭合或者附和水准路线测量。水准点应选在道路路边，尽可能选用已埋设的固定点，不得将点选在道路中间，以免发生安全事故。点位确定后要做好标记并编号。
3）观测:二等水准测量采用中似读书法进行往返观测，没站观测顺序为后-前-前-后。往测和返测的测站数应为偶数。由往测转向返测时，两根标尺应互换位置，并重新整置仪器。
4）技术要求:
二等水准测量测站观测限差：(l为水准路线长度，单位：km)
控制测量：
1、全站仪的检验：
1）：视准轴垂直于横抽的检验：对一个仪器同高度的目标用竖丝盘左、盘右观测2测回，都水平读盘读数，分别计算准轴误差2c，并取平均值。j2级仪器2c绝对值应小于 ′。
2）：竖盘指标差的检验：对一明显目标，用横丝盘左、盘右观测2测回，读垂直度盘天顶距，分别计算竖盘指标差，并取平均值。j2级仪器指标差变化容许值为′。
3）：测距仪加常数检验：按教材测距仪加常数简易测定方法检验。
4）：成果：检验报告，包括内容：采用的检验方法、观测数据、检验结果及结论。
2、城市一级三维导线测量
1）选点：假定以固定点作为起点，选出一条约4~6km（导线便便长小于300m一条）的附合导线。导线点选在公路上的，点应选在道路路边，不得将点选在道路中间，以免发生安全事故。点位确定后，应根据要求埋设混凝土桩点、或打入刚标志点，按规范要求埋设，用油漆做标志并编号，并画出导线略图和点之记略图。
2）观测：在导线的起点选一起始方向，并按实际方位假定起始方位角，观测连接角。转折角采用测回法。
3）技术要求: 控制测量规范: e:12.0pt;font-family: 微软雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family:tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>角的检验及其他常规检验）
5：以上每项内容的工作量由指导老师具体安排。
实习注意事项：
(1)应遵循实验仪器及工具借用方法、测量仪器及工具的正确使用和维护、资料的记录要求的有关规定。
(2)实习期间，各组长应切实负责，合理安排小组工作。应使每一项工作都由小组成员轮流担任，使每个人都有练习的机会，且不可单纯追求实习的进度。
(3)实习中，要加强团结。小组内，各组各班应团结协作保证实习任务的顺利。
(4)实习期间认真学习《城市测量规范》2.1、2.3、2.4、2.6和3.1、3.3、3.5、3.6相关内容。
(5)实习期间，要特别注意仪器的安全。各组要指定专人妥善保管。每天出工收工都要按仪器清单清点仪器和工具数量，检查仪器和工具是否完好无损。发现问题要及时向指导老师报告。
(6)观测员将仪器安装在三脚架上时，一定要拧紧连接螺旋和脚架制紧螺旋，并有记录员复查。否则，由此产生仪器事故，有两人分担责任。在安置仪器时，特别是在对中、整平后、搬站前，一定要检查仪器的脚架中心连接螺旋是否拧紧。观测员必须始终守护在仪器旁边，注意过往行人、车辆，防止仪器摔倒。若发生仪器事故，要及时向指导老师报告，不得私自拆卸仪器，以免造成更大的损失。一旦发生事故。如实写出事故的经过，并作出检查，交给指导老师，根据仪器的损害的鉴定结果作出相应的赔偿。
(7)使用全站仪，要遵守相关规定。要防日晒，防雨淋，防碰撞震动，切不可将全站仪望远镜对准太阳，以免损坏光电元件。棱镜必须有人看管，以保证棱镜的安全和正确的位置。
(8)观测数据必须直接记录在规定的手簿中，不得使用其他纸张记录在进行转抄。严禁擦拭，涂改数据，严禁伪造成果。完成一项测量成果后，要及时整理、计算、并妥善保管好记录手簿和计算成果。
(9)严格遵守实习纪律。在测站上，不能嬉戏打闹，不看与学习无关的书籍或报纸。未经老师同意，不得缺勤，不得私自外出和游泳，否则后果自负。
mily:微软雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family: tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>控制测量规范:
e:12.0pt;font-family: 微软雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family:tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>角的检验及其他常规检验）
5：以上每项内容的工作量由指导老师具体安排。
三、实习过程
水准测量：
1）仪器的检验：精密水准仪在使用前对其i角进行检验，其 i角不大于15′。
2）水准路线的选择：从d3点开始，直到bm30点，全长大约2.1km，包括起点和终点共有44个水准点。
3）观测方法：附合水准路线
4）测站观测程序：
往测奇数测站的观测程序为：后基前基前辅后辅
往测偶数测站的观测程序为：前基后基后辅前辅
返测奇数测站的观测程序为：前基后基后辅前辅
返测偶数测站的观测程序为：后基前基前辅后辅
按光学测微法进行观测，以往测奇数站为例，一测站的操作程序如下：
①首先将仪器整平（望远镜绕垂直旋转时，符合水准气泡两端影像的分离不得超过1mm）。
②望远镜对准后视水准标尺，旋进式转动倾斜螺旋使符合水准气泡两端影像分离不得大于2mm，用下、上视距丝平分水准标尺的相应基本分划读取视距（如表2.2.3.1中的（1）、（2））。读数时标尺分划的位数和测微器的第一位数共四个数字要连贯读出。
③接着转动倾斜螺旋使气泡影像精密符合，并旋进式转动测微螺旋使楔形丝照准基本分划，读分划线三位数与测微器三位数（3）。
④旋转望远镜照准前视水准标尺，使气泡精密居中，用楔形丝照准基本分划并进行读数（4），然后按下、上视距丝读取视距（5）、（6）。
⑤用楔形丝对准辅助分划进行读数（7）。
⑥再转向后视标尺，转动倾斜螺旋使气泡影像精密符合，进行辅助分划的读数（8）
至此一个测站的观测工作即告结束。以上为奇数站的后前前后观测程序，偶数站的观测程序为前后后前。
表2.2.3.1中的（1）（7）为读数的记录部分，（9）（18）为计算部分
四、实习心得体会
整个实习的过程虽然时间紧迫，但是我们组合作，严谨的钻研态度取得了不错的成果，成果进过精度的检验完全符合标准的要求。通过时间不长的工作，我们组又一次展现了出色的团队合作力。
当然，出现问题也是不少的，实习之后更要认真总结，我相信这也必将成为我们日后工作和学习中的宝贵财富。整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那么的困难，只要我们亲手去做过，就不难掌握，同时巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和熟练掌握测量仪器的操作的基本技能，培养我们的工作能力，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
最后，感谢张老师以及严老师的耐心指导，也感谢学院给予我们这样难得的实习机会，以及我们每个组员的共同努力。
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