龙坪镇小学校园文化的思考（大全五篇）

第一篇：龙坪镇小学校园文化的思考

龙坪镇小学生本“七能七好”文化建设的构想

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示形象、提升学校文明程度的重要体现。一流的学校靠文化，龙坪镇小学要像与地经济发展相适应，打造教育高山明珠，就应该有自己的特色校园文化做引领，助推龙坪镇小学稳定、持续地向更高境界发展。

一、因地制宜，顶层设计，构建生本“七能七好”文化

龙坪镇小学是一所农村山区学校，处在号称“保康的屋脊、襄阳的西藏”的地理位置上。属高寒边远薄弱学校，又是全镇唯一的完全小学，担负着整个龙坪镇的最基础教育的重任。从1949年建校，伴随共和国成长，大半个世纪几代龙坪教育人，都在探索农村教育的本质和规律，积累了一些可取的经验教训和理性认识，沉积了丰厚的文化底蕴。但是，由于教育传染了因急功近利的通病，而导致忽左忽右缺乏定力。受大气候的影响，我们对自身学校文化缺乏深度地认识和研究，学校在被迫追赶时髦、标新立异的时候，丢掉了传统的精髓，也丢掉了自然和自己。近年来，随着新课程改革，特别是生本教育理念的引入，引起了学校管理层的认识和思考：

龙坪镇小学的学生规模保持在260人——350人之间，大多数来自相对落后的大山深处，他们的生活经历、学习条件和文化视野，跟现在平原、城市学生有许多差距，他们拥有大自然，勤劳勇敢，自理自立能力强，但自信自强不够，受到的文明熏陶少；他们知识面窄，学习能力较差，没有良好生活习惯，这里的学校虽然正在努力实现教育均衡发展，但是这里师资力量严重匮乏，需要一个较长的过程，即使将来办学硬件达到了城市要求，软件条件仍然有其自身的局限，客观条件的限制，如果照搬城市学校的要求和做法，显然不符合学情校情。

那么我们学校应该如何定位？龙坪小学有哪些自身的优势又有哪些劣势？将采取怎样的优化策略让所有孩子都能够全面发展？又怎样让这些孩子缩小与城市孩子或者其它学校的差别？大家共同认可发展的路子是不能光靠盲目地“引进输血”，还要取自主自然之策以“扬长补短”，构建自己的办学特色文化。

这些认识与思考，引起襄阳市“隆中名校长屈万军工作室”的关注，他们派专家组四次到龙坪小学实地调研“会诊”，在专家们的指导下，一个理念逐渐清晰地浮现，构建以生本“七能七好”的育人取向。

学校以“七能七好”为磨心，对办学目标、机构设置、三风一训、管理制度、评价办法等进行重组构建，形成“七能七好”文化体系。把学校从“跟风”办学、“盲动”办学，转轨到 “特色”办学上来。

二、统筹规划，重点突出，解构生本“七能七好”文化

生本“七能七好”文化体系就是以“生本教育”理论为指导，以“771”模式为载体，以听、说、读、看、思、问、记等“七能”为核心，突出生本课堂，着力进行学习能力养成教育；以刷好牙、做好操、走好路、读好书、上好课、唱好歌、写好字等“七好”为抓手，推进生本德育，着力进行良好行为习惯教育；以“快乐校园”（一园创建）为主线，开展生本活动，着力推行素质教育“百花园”工程建设。用3—5年时间，形成龙坪小学生本教育特色。

其目标是：让生本“七能七好”文化模式，在龙坪小学教育教学的各项工作中达到常态化，研究行为力争规范化，研究成果追求精品化，将生本“七能七好”文化系统做成高质量的成果，成为龙坪小学的品牌，也为山区农村学校的教育发展探索出一条新路子来。

把生本“七能七好”文化做为龙坪小学发展的精、气、神，用这种特色文化引领学校的发展思路和管理思路，统领学校各项活动，促进教师专业素质的共同提高，提升整个学校的办学水平。学校工作的计划总结要把生本“七能七好”突出出来，让管理者作为文化的组织者，研究者和执行者，让学校的管理变得有高度，有力度，有效度。

生本课堂——在小组自主学习的课堂教学中，渗透 “听、说、读、看、思、问、记” 方法能力训练，把传统教学的精髓传承光大，落实在课堂教学的各个环节，用“ 爱”（情感目标）、“ 会”（方法目标）、“勤”（态度目标）、“善”（过程目标）现代新课程改革的纬度目标有机整合，落实在教和学两个方面要求，提高学生的学习核心能力。

生本德育——以“刷好牙、做好操、走好路、读好书、上好课、唱好歌、写好字”为抓手，把做人最基本的文明行为礼仪要求与有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人教育结合起来，突出“七好”行为习惯教育。学校的班级活动，少先队活动，课间活动，以及综合实践活动课都围绕“七好”行为习惯教育的主题来展开，以此教育人、提高人、发展人的“人文”素养，为学生将来成为“文明人”奠定基础。

生本活动——以“快乐校园”为突破，与素质教育“百花园”工程建设结合起来，突出大课间的“大家唱、大家跳”活动，坚持每天广播操、校园武术操的常态化，坚持每周少队班会正常化；坚持每月文体表演的制度化，让师生的学习和生活，从精神上、身体上都感到快乐。

在开展各项生本“七能七好”文化建设活动的同时，利用联片教研的契机，邀请大水、朱砂两所村级小学参与进来，研究成果与两所学校共享，以辐射全镇所有小学校园文化的建设。

同时，还要积极争取搭建平台，聘请相关上级领导和研究专家成做学校的顾问、向导，让生本“七能七好”文化建设之路走得更快、更高、更远。

三、持之以恒，活动推进，践行生本“七能七好”文化

在形成师生共识之后，学校不跟风、不折腾、不漂浮，已经把生本“七能七好”校园文化建设作为研究课题积极组织力量向上申报，形成《“生本教育771”模式探究》挤进了湖北省“十二五”课题规划（湖北省教育科学“十二五”课题，编号2012B555），预计到2017年结题。有计划、有目标地把文化建设提升为省级研究课题，众心合力打造生本“七能七好”校园特色文化。

在具体到每一个细小的子题行为研究时，回答四个问题：①是什么？②为什么？③如何做？④怎么样？用四个问题统领实践研究活动，对生本“771”的课题细分成若干个子课题，进行问题式的研究，提高实践研究的针对性和有效性，丰富生本“七能七好”文化的内涵。

办学思想——营造积极向上的校园环境，构建让学生实践、发现自我的平台，培养浓厚的学习兴趣与生活态度，训练良好的学习、生活习惯，在老师的指导下在获得继续学习所必须的基础知识和生活技能，指导学生掌握适合自己的学习方法和生活技能，成为一个具有一定人文素质的少年。

办学理念——给儿童美好的童年，给人生无悔的起步 龙坪小学校徽——以“771”数字构成大山元素，山间小苗在阳光下茁壮的、努力成长。龙坪小学校歌—— 之一《七能歌》：

学习好，有诀窍，七种技能最重要，认真听，讲礼貌，明辨是非重思考；要能说，会发表，方式得体意明了；多阅读，勤摘抄，博览群书拙成巧；细致看，有序找，见闻联想步步高；乐善思，爱动脑，灵活思维探奥妙；会提问，价值高，质疑问难深研讨；勤快记，有门道，博闻强识见成效；七能歌，请记牢，训练蜕变凤凰鸟！之二《七好歌》：

（后补上）

龙坪小学校风——文明求实、勤学善思。龙坪小学口号——我努力，我进步！龙坪小学学生标准——生活善自理，学习能自主，行为要自律，精神会自信，人格当自强。

学校评价——对学生的学习成绩以《七能评价量化细则》为依据，行为表现以《七好评价量化细则》为标准，班主任为召集人，自评、家长、任课教师参与评价；对教师评价不以考试成绩做唯一依据，而是把班级学生七能七好的优秀率纳入考核主要内容，把积极参与生本“771”实践活动和课题研究作为评先表模的奖励条件。

学校表彰类型——对学生表彰的有七类小能手、七好标兵、文明学生、校园小明星、快乐宝贝、优秀小组长等；对教师表彰优秀班主任、优秀辅导员、优质课教师、优秀科研教师、校级优秀论文评选、优秀七能七好案例、七能七好培养故事等。

学校墙壁、走廊、角落等布置内容——有关七好七能的提示语和警示语，七类小能手和七好标兵的学生图像、事迹、座右铭以及他们的优秀作品等。

学校教育常规活动管理——开学统筹安排计划，一周一个“七能七好”活动主题，做到“五有”：有主持人，有备课教案，有活动组织过程记载，有活动质量（效果展示）分析，有思考体会（论文）。

生本“七能七好”的文化系统，既有元生态的，也有自主的，既有固定的，又有流动的，昭示龙坪小学当下的发展姿态，也为学校今后的发展描绘了一幅线路图。

第二篇：龙坪镇中心小学安全工作总结

龙坪镇中心小学安全工作总结免费文秘网免费公文网

龙坪镇中心小学安全工作总结2010-06-27 23:15:47免费文秘网免费公文网龙坪镇中心小学安全工作总结龙坪镇中心小学安全工作总结(2)本文作者：温称明 文秘114原创投稿春季学校安全工作总结 ——XX市龙坪镇中心小学

一、领导重视 层层落实

继续做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把学校安全工作列入重要议事日程，校长胡永响直接抓，分管副校长温称明具体抓，并成立安全工作领导小组，各学校办公室、班级具体分工组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立学校安全工作领导责任制和责

任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将学校安全工作列入校长评估的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。中心小学总部与学校、学校和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制。责任书包含校园、道路交通、食品卫生、消防等方面。按照“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校学校安全工作规章制度。建立学校学校安全工作的各项规章制度，并根据学校安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健

康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作（活动），严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出；在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则，并报总部审批方可进行。对涉及学校学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。严格执行月安全检查报告制度，每月5日前书面报告上月安全工作情况。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，如3月进行的健康晨检，每天按时报告学生发烧情况，5月做好防洪防汛、防溺水等，学校还组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

抓好安全教育，是学校安全工作的基础，要确保安全，根本在于提高安全意

识、自我防范和自护自救能力，我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。本学期学校安全教育周以为主题，在“汶川地震”发生后，学校组织学习安全教育工作资料，讲解”临危自救”的方法，并对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安

全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑（乘）车上学情况进行清查，严禁学生乘坐“三无”（无刹车、无铃、无牌照）三摩上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市疾病控制中心对学校食堂、饮水卫生、流感、手口足病进行协查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在学校安全方面做了一些工作，学校安全工作得到加强，但是学校安全工作的难度越来越大，学校学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保

护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2008年春季学期，在市教育局和镇政府的领导下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全体教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，没有发生重大责任安全事故

第三篇：龙坪镇屠宰工作汇报01

2012屠宰工作

总 结

我镇实施生猪屠宰管理体制，按照国务院《生猪屠宰管理条例》和《广东省生猪屠宰管理规定》，始终坚持实行“定点屠宰、集中检疫、统一完税、分散经营”的管理方针。我镇通过强化肉品市场管理，加强执法力度，维护市场秩序和消费者权益，继续使我镇的生猪定点屠宰管理工作得到稳步实施。2012年完成屠宰量5000头。完成了市下达的任务.现对的工作情况作以下总结。

一、加大宣传力度，使生猪定点屠宰政策,法规家喻户晓。我镇充分利用会议和张贴宣传标语，广泛宣传国务院《生猪屠宰管理条例》和《广东省生猪屠宰管理规定》，同时发放《规定》小册子至有关经营者，使其知法懂法，把政策交给群众，增强政策的透明度，做到生猪定点屠宰管理家喻户晓。

坚持实行“定点屠宰、集中检疫、统一完税、分散经营”的方针，以“以人为本””思想为指导，按国务院、省、市有关规定及《连州市生猪定点屠宰管理实施细则》有关规定，做到思想认识到位，把屠宰工作当作一项“民心工程”来抓，提高肉品质量，保障消费者合法权益。使广大人民群众充分认识一到生猪定点屠宰的重要性和意义,从而理解和支持生猪屠宰工作.二、加强执法队伍建设和加大屠宰执法力度。

镇党委政府对屠宰工作高度重视，认真对待，摆上政府工作重要议事日程，将屠宰工作纳入规范化、法制化轨道。为继续加强我镇屠宰工作的领导，加大执法力度，确保生猪定点屠宰工作的稳步实施，我镇重新调整了龙坪镇生猪定点屠宰管理的领导机构，并从镇政府、工商、税务、派出所等部门抽调人员成立一支强有力的稽查执法队伍。我镇由镇政府牵头抽调工商、税务、派出所等部门人员组成一支强有力的稽查队伍，在节假日和不定期进行巡查，严厉打击销售私宰肉品的违法行为。我镇今年共出动稽查人员90人次，从而稳定了肉品市场秩序和规范了屠宰行为。

三.认真执行生猪定点屠宰政策.加强生猪屠宰工作的日常管理。

1、统一管理。由于乡镇撤并，我镇呈现“一镇三圩”，为进一步完善生猪定点屠宰管理体制，实行“一个中心屠场，两个分屠场”，以龙坪集圩为中心带动麻步、朝天集圩。实行“三圩一制”的管理模式.2、统一实行“代宰制”。根据连府办[2002]26号文件精神，我镇定点屠宰场实行了“代宰制”，使生猪屠宰权与经营权分离。屠宰场只负责上市肉品的生猪屠宰，取消原有的批发经营管理方式，从而促进本地生猪的上市。通过市场调节，激励农户多养猪，带动农村经济的发展。

3、严格执行防疫制度。为强化上市生猪的验疫，消除疫情隐患，确保广大消费者的权益和身心健康，根据连府办[2003]23号文件精神，我镇屠宰办对未经检疫和经检疫不合格的生猪产品严格杜绝上市。上半年，我镇发现2头病猪，并进行查处及跟踪处理作化肥用。

4、实行村级肉品定点销售。为继续完善农村的屠宰管理体制和肉品市场制度，我镇在上级部门的指导下，通过转让村级肉品经营权，以方便群众消费。

5、健全制度，落实责任。我镇今年党委政府高度重视屠宰工作，将屠宰工作纳入规范化、法制化轨道，制订各项管理制度、税票使用制度。做到登记和收税分离，努力确保生猪屠宰不流失。

四、存在问题

1、由于我镇范围广阔，村庄分布疏远，稽查执法较为艰难，特别是朝天一带较为偏僻的村庄，仍时有私宰生猪的违法行为出现。

2、持证经营方面虽然做了大量工作，但仍未完善。

3、市场服务管理、秩序管理不到位，特别是卫生管理方面。综上所述，我镇生猪定点屠宰工作将在市委、市政府的正确领导下，镇党委政府的重视下，各职能部门的密切配合下，我们有信心不断总结经验，常抓不懈，确保和稳定我镇生猪定点屠宰工作的顺利进行，持续的发展。

小学校镇屠宰办

2012年12月25日

第四篇：龙坪镇中心小学安全工作总结

本文作者：温称明 好范文原创投稿

春季学校安全工作总结

——XX市龙坪镇中心小学

一、领导重视　层层落实

继续做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把学校安全工作列入重要议事日程，校长胡永响直接抓，分管副校长温称明具体抓，并成立安全工作领导小组，各学校办公室、班级

具体分工组织实施。

二、制度保证　措施到位

1、建立学校安全工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将学校安全工作列入校长评估的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。中心小学总部与学校、学校和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制。责任书包含校园、道路交通、食品卫生、消防等方面。按照“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校学校安全工作规章制度。建立学校学校安全工作的各项规章制度，并根据学校安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作（活动），严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出；在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则，并报总部审批方可进行。对涉及学校学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。严格执行月安全检查报告制度，每月5日前书面报告上月安全工作情况。

三、齐抓共管　群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，如3月进行的健康晨检，每天按时报告学生发烧情况，5月做好防洪防汛、防溺水等，学校还组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

抓好安全教育，是学校安全工作的基础，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。本学期学校安全教育周以为主题，在“5.12汶川地震”发生后，学校组织学习安全教育工作资料，讲解“临危自救”的方法，并对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑（乘）车上学情况进行清查，严禁学生乘坐“三无”（无刹车、无铃、无牌照）三摩上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市疾病控制中心对学校食堂、饮水卫生、流感、手口足病进行协查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在学校安全方面做了一些工作，学校安全工作得到加强，但是学校安全工作的难度越来越大，学校学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2008年春季学期，在市教育局和镇政府的领导下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全体教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，没有发生重大责任安全事故

。今后，我们将继续重视学校安全工作，及时解决学校安全工作中发现的新问题，不断提高我校学校安全工作水平。

二〇〇八年七月五日

第五篇：ＸＸ县龙坪镇初级中学发展规划

遵义县龙坪镇初级中学创建于1985年，从建校伊始发展到今天，现已初具规模，学校占地面积50余亩，教学使用面积近6000m2，两间计算机教室,并拥有60台计算机,有可容纳326人的多媒体教室一间，目前有22个教学班，学生1445人，教职工69人，其中中级职称15人，本科学历1人，大专学历45人，中专学历8人，中学专任教师合格率为88%。

根据遵义县教育局关于遵义县中小学内部管理体制改革的有关文件要求，结合我校实际情况，经学校行政、党支部、教代会班子研究,学校将进一步深化人事制度。改革、优化教育资源，强化激励机制，增强教师竞争意识，勤奋务实，开拓创新，锐意改革，团结奋斗，以更适合跨世纪的教育改革和现代化建设事业的需要，团结和依靠全校教职工巩固提高“两基”成果，抓好“普实”工作，完善教育教学所需的软硬件实施，争创县级“示范校”。

一、学校队伍建设：

1、建立一支作风正派、敬业乐群、表里如

一、顾全大局、无私奉献、相互协作、管理有效的行政领导班子。

2、建立一支为人师表、乐于奉献、业务精良、心理相容、智能互补的全面发展的教师队伍。

3、通过多种渠道的培养、培训，使我校教师本科学历、计算机过级考试、普通话过级考试达到上级文件的规定。

4、培养一批能掌握现代教学方法的骨干教师，利用我校现有资源，让教师个个都能用电教设备和制作课件上课。

二、校风、学风建设：

1、校风要纯，学风要正，形成一个团结向上、勤奋踏实、遵章守纪、教学相宜的群体，形成浓厚的教学氛围。

2、强化班级管理，实行常规管理、目标管理、严明学习纪律，制定素质教育目标。

3、建立和完善“龙坪镇中学学生日常行为规范”、“龙坪镇中学学生奖惩条例”等一系列规章制度，规范学生言行、仪表。

4、认真开展好课外活动，让学生各尽所能，各尽所长，抓出特色，充分展示音、体、美特长和课外科技活动——应试教育向素质教育转轨。

三、教育教学质量：

1、重视教研教改，立足校本教研，重视校本课程的开发和利用，大力推进新课程改革。

2、重视文体和现代化信息技术教育，其中既要注意培养学生，又要注意培养教师。

3、各班的合格率、平均分应稳中有升，不低于镇平均水平，入学率、巩固率、优良率、初中升学率应逐年提高；辍学率、差生率应逐年下降。

4、加强实验学科教育教学，确保实验学科教学质量的提高，充分发挥实验教学在现代化教学中的重要地位和作用。

四、规范管理：

1、制度的建立。根据“三制一管”工作的各项需求，建立健全各项组织机构和规章制度。

2、严格制度执行。根据各项制度严格规范学生和教师。

3、制度的监督。通过教代会、职代会、举报箱等渠道，监督各项规章制度的执行情况。

五、改善办学条件方面：

1、开源节能。学校要挖掘潜力，节约资金，把有限资金用在刀刃上(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)，搞好学校建设。

2、协调关系，争取上级领导支持，搞好学校建设。

3、近期计划利用上级拨付资金和学校自筹资金把学生寝室和食堂修建好，缓解学生住宿和就餐压力。

4、合理布局，有序、渐进绿化、美化校园，力争使学校变成真正的“绿色学校”。

5、添置一些必要的教学仪器。

总之，通过努力，力争使我校成为师资队伍过硬，教学质量高，硬件设施完备，软件设施齐全，环境优美的理想学校，通过努力，使学校自身的潜力和优势得以充分的发挥，基础教育得到不断发展，教育改革得到不断深化。

遵义县龙坪镇初级中学

二00四 年 三 月