关于杏花岭区特殊教育中心学校增加教师人数

第一篇：关于杏花岭区特殊教育中心学校增加教师人数

关于杏花岭区特殊教育中心学校增加教师人数 的编制人数申请的报告

尊敬的王局长：

近年来，在区教育的关心支持下，杏花岭特殊教育中心学校得到了前所未有的发展，学生人数逐年增加，已由2008年的90人上升到现在185人。学校现已成为山西省规模最大、影响最为广泛的特殊教育学校。

然而，2008年至今学校没有增加1名教师，学校教师到龄退休6人后，学校目前仅有教师29人。按照国家相关政策规定特殊教育师生比为1:3，我校需62名教师才能正常开展工作。按照区编办2007年核定的学校教师编制数，我校教师编制数为35名。今年我校计划再招收2个班30名智障儿童。按照目前我校的教师人数，下半年我校将无法正常开展工作。特恳请区教育局增加我校教师人数和教师编制人数，以解我校燃眉之急。

杏花岭区特殊教育中心学校

2012-07-12

第二篇：特殊教育中心学校家长会讲稿

特殊教育中心学校家长会讲稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 我和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

一、介绍班级基本情况。

本学期由我负责学前班的教学工作。我们教育活动的内容主要包括数学、拼音、语言、音乐游戏、美术等科目，并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。

目前我们学前班有学生24名。我通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。第二、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。所以我希望家长无论孩子现在情况怎么样都不要对孩子失去信心，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活情况，耐心的指导，我相信一定会有收获。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。

二、教学工作情况安排及能力培养方向

下面我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学大好坚实的基础。

拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。

识字写字方面，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。

另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是：

1、培养幼儿喜欢各种音乐体裁，了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、有表情地唱歌;

2、能正确协调地随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作;

3、培养幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣，能用绘画形式表达自己的愿望并叫合理地板布置画面;

4、能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品;

5、欣赏和评介自己及同伴的作品。

德育方面 ：

1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。

2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。

4、遵守集体的各项规则制度，爱护用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。

5、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字。)。同时，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。

四、需要家长注意的几个问题：

1、由于我校有接送制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持，并坚持每天接送。

2、幼儿来校时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等;并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

4、孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。

5、孩子过完暑假就要上小学了，请家长在家多培养孩子的独立能力，让孩子学会整理自己的东西(书包、文具等)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系你。

幼儿班的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。

谢谢大家!

第三篇：南通特殊教育中心

南通特殊教育中心 2014年工作意见

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕区教体局“努力办好人民满意的崇川教育”总目标，组织和带领全校教职工团结奋进，切实加强管理，努力开拓创新，务实工作，开创学校工作新局面。

二、主要工作

（一）坚持德育为先，强化学校德育建设工程

1、真抓实干，努力提升学校师德师风建设水平（1）加强学习，统一思想

组织好每星期三下午的全校政治学习，做到政治学习有计划，有内容，有落实，注重实效。将学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和上级有关重要会议、重要文件精神，学习《江苏省中小学管理规范》、《中小学教师职业道德规范》，学习李吉林先进事迹，与学习本校教职工身边的先进典型结合起来。通过政治学习，统一全校同志的思想，做到思想上、行动上与党中央、与上级政府，与各级领导保持高度一致，从而真正做到心往一处想，劲往一处使，形成一种积极向上，团结进取的氛围

（2）奖惩分明，奖优罚劣

为切实提升学校教师队伍的师德师风水平，坚决杜绝各类违 1 反师德师风事件的发生，本学期结合学校绩效考核方案的修订，加大对教职工队伍建设中考核奖惩力度，努力做到奖惩分明，奖优罚劣，让不正之风不能抬头，让先进人物扬眉吐气，让正义、公平为学校正能量。

（3）党风廉政，作风务实

切实落实党组织党风廉政建设的主体责任，认真执行廉政建设各项规定，加强反腐倡廉建设，持之以恒地深入贯彻落实中央八项规定、省市十项规定和区有关规定。深入开展“创建先进党支部”、“争当优秀党员”和“榜样就在身边”活动，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。要紧密团结，密切配合，进一步加强民主管理和依法管理。加强党员培养发展工作，力争发展更多的中青年优秀教师，壮大党员队伍。

2、以德树人，全面提升学生思想道德素质和文明素养（1）稳步推进班主任专业化成长

学校将继续推动并引领我们班主任专业化成长。强化“仁德、仁爱、仁智”的“三仁”阳光班主任队伍建设。组织开展班主任德育沙龙，探讨新形势下的德育问题。强化班主任学习培训。

（2）强化德育常规，注重过程管理

本学期将根据德育素质提升计划要求，夯实德育平台，强化长效机制，细化过程管理。学校坚持集体教育和班级的集体教育有机结合。精心、细致安排国旗下讲话、德育集体晨会。认真、精当安排实施班会课、晨会课。根据三部学生的残疾类别，实行 2 赋予不同内涵的月“流动红旗”专项评比。（培智部：胸卡佩戴、教室整洁、文明礼仪。盲聋部：胸卡佩戴、教室包干区整洁、文明礼仪、宿舍内务整理）。坚持每月审查《班务日志》和班级活动方案（教案）月汇总。促进班主任老师养成勤于动笔的习惯，每天自觉将班务管理的点滴记载下来。每月不定期抽查班主任的晨会课、班队课，及时交流反馈，提高班主任的业务水平。通过优秀班主任的评比，引领广大班主任在“仁德、仁爱、仁智”的“三仁”班主任道路上越走越宽敞。

（3）抓好校园文化建设，强化育人氛围

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。维护感恩画廊、张謇画廊的保洁。教室里将围绕“仁爱特教——多彩的教室”主题布置。各班级根据学生的认知特点，布置班级。小到开关面板，大到特色的图书角、生物角等。本学期两期黑板报的主题分别为：

三、四月份：关注安全及学雷锋；

五、六月份：感恩及庆祝六一。通过校园文化的建设，让学校的每一间教室，体现“勤俭仁爱”的校园文化气息，强化了育人氛围。

（4）改进宿舍管理，营造宿舍文化

本学期，将宿舍管理纳入到班级管理的总体系。学校将严格执行《住宿生管理条例》，教育学生从宿舍内务整理、宿舍文化、宿舍起居等方面严格规范自己，通过单项或综合宿舍评比等活动，引导学生做一个文明的寄宿生。生活管理人员，具有学生生活的指导者、保姆、勤务员等多重身份及义务，生活老师管理素质也 3 将宿舍常规管理的效能。本学期开始，将通过生活老师例会、生活老师技能培训等方式展对生活老师的技能培训，切实提高生活老师的生活管理能力。

（5）进一步完善“三位一体”德育网络

加强家庭、社会与学校教育的合力。通过家长学校、班主任家访和社区志愿活动等方式，强化“三位一体”德育网络。学校逢国家法定节假日及春游等活动，提前印制《放假通知》或《告家长书》，明确告知放假的天数、复课的时间或活动的具体安排。并与家长做好学生监护权的交接工作。引导班主任多与家长沟通，发现问题，及时合力教育。并对学生家长进行家庭教育方面的指导工作。积极组织社会实践活动，通过学生参加校外教育活动，了解家乡变化。继续坚持与社区开展活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育，进一步强化“三位一体”的教育合力。

（6）积极开展丰富多彩的德育体验活动

本学期将继续大力开展“我们的节日”主题活动，促进美好品德的形成。学校将结合学雷锋日、清明节、五四青年节、全国助残日、六一儿童节等传统节日，广泛开展“我们的节日”大单元主题教育，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立残障学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。与此同时进一步开展“漂流书屋”活动，营造书香校园。从三类学生的不同特点出发，要从上下楼、饮食安全、交通安全、网络安全等方面入手进行教育。春季 4 气温回升，万物复苏，也是流行病的高发季节，各个班级将开展预防各种传染病教育。学习将利用三月份的全国安全教育日开展主题活动。安全教育的落脚点应是培养三类残障学生的安全意识，形成自救自护能力。

（7）开展丰富多彩的科技创新实践活动，推进特色学校建设 学校根据江苏省科学教育特色学校考核要求，大力推进学校的科技创新教育。学校“达仁”少年科学院将落实“五有”的标准，采取普及与提高相结合的方针，开展“三模”、“智力七巧板”、“金点子发明创意”、“电脑创意制作”、“少儿科学幻想绘画”、“电脑模拟飞行”等活动，并根据学生实际选拔参加各级各类创新比赛，让学生在动手、动脑的实践中体验科学、学习科学、发展心智

（二）、以生为本，狠抓教学中心工作，全面提高残疾学生综合素质和办学水平

1、切实抓好教学常规管理。

本学期继续加强教学常规管理和教学安全管理，打造情境有效课堂，保证教育教学质量。在常规管理方面，本学期重点实施以下举措。

（1）严格巡课制度。将巡课作为强化学校教学常规管理的一个重要抓手，切实执行好。校长室会同教务处，做到每天一巡，每月一公布。对巡课情况作好记录，将巡课中发现的不足，及时与相关教师进行沟通，及时整改到位，确保教学秩序的正常、有序。

5（2）落实制度，强化检查，持之以恒。制度是学校常规管理的重要抓手，在长期的教学实践中，我们制定和完善了多种教学常规管理制度，有了制度，关键的重点是在执行制度。我们本学期，在制度的落实和执行方面，要有切实的举措，切实加强对各项常规管理制度执行情况的检查落实到位，可以有效保证全校教职工切实遵守各项常规管理规范，进而保证教学工作的质量提升。本学期我们要在原有基础上加大检查的力度。在具体实施过程中，对学生的作业情况，对教师的备课情况、对教师日常教学安全的管理情况跟踪等都要进行定期或者不定期的检查。并且将定期检查与平时的抽查相结合，将检查的结果数据化统计，而且与学校绩效考核方案的调整相结合，将各项检查纳入年终绩效考核和年终评优、以及职称评定等挂钩。

（3）注重专业教室建设、管理和使用

随着特殊教育的大发展，特殊教育学校的专业教室建设、管理和使用显得越来越重要。本学期一如既往地抓好现有专业教室的管理和使用，要切实提供部分专用教室有使用率，以促进教学质量的提升。同时，围绕着百年校庆的到来，主动争取领导的关心和支持，落实经费，适当添置一些必要的新的专业教室。本学期还要结合贯彻落实苏教办备[2013]7号《关于加强中小学教学仪器设备质量管理工作的意见》对各专业教室保管使用的各类仪器进行安全质量检查和使用情况调查摸底。开学初就召开专业教室管理人员会议，统一思想，落实责任，确保各项工作落实执行到 6 位。

2、打造教师队伍，实施教师素质提升工程

（1）加强和改进教师的业务学习。教务处将教师业务学习作为提升教师业务素质的一个重要渠道，精心安排，学习实效。本学期业务学习以《李吉林情境教育通常识教育读本》相关《特殊教育通识理论》为重点，通过学习，提升素质，更好地服务于教学工作。

（2）开展教学竞赛等多种活动，提升教师素质

本学期为打造教师队伍，教务处将牵头组织开展多种教学竞赛活动。首先：抓好一个重点工程，即教学基本技能的训练和提升。在上学期开展青年教师技能比赛的基础上，结合南通市特殊教育青年教师技能比赛，我校一开学就组织青年教师选手开会动员，以个人自学、学校培训相结合，强化对青年教师技能比赛训练，力争在市甚至省级比赛中获得佳绩。第二，针对教师队伍现状，多层次、多样式，多渠道开展各类活动。如，组织骨干教师示范课，青年教师练兵课等，并组织以教研组为单位开展形式多样的教学活动，以促进教师素质的提升。

（3）开展名师工作室揭牌主题活动。

在教师队伍打造方面，本学期根据南通市名师导师团的指导意见，我们准备开展一个名师工作室揭牌活动，以名师邵云命名这个工作室，并以这个活动带动全校教师队伍上新的水平，带动教师开展教学研究活动。在名师导师团的指导下，精心策划活动，7 细致落实各项准备工作，组建名师工作室组织机构。将本次活动作为提升教师队伍建设的一个契机，扩大名师影响力的带动效应。我们还将通过努力将学校名师工作室的影响力扩大至全市特殊教育学校，以名师带动名校建设。

（4）加强基层教研组建设。教研组是学校教学管理基层组织，在打造教师队伍建设方面，我们在指导思想上注重加强基层教研组建设，结合上学期中层干部竞岗后少数同志的岗位调整，增补完善教研组长。各教研组结合各自特点，开展小型化多样化的教学研讨活动。

（5）强化教师培训。一是对各级各类外出培训活动，给予高度重视，选派教师积极参加，同时，回校后进行校内二级培训，以提高培训的面。二是加强与兄弟特殊教育学校的交流研讨和学习。这主要是针对特殊教育学校相对比较封闭的情况而采取的措施，采用请进来，走出去的办法，与兄弟学校横向联系，相互取长补短，共同进步。三是邀请相关特教专家作一些辅导讲座，让教师们感知国内外先进的特殊教育理念，达到更新理念，提升素质，服务教学的目的。四是继续抓好暑期培训。上学年，学校暑期培训经过严密组织，精心安排，无论是教师的参与面还是优秀达成率均很好，为此学校获得了南通市暑期培训工作先进学校的称号。本学期要继续做好这方面的组织工作，确保暑期培训达成良好的效果。

3、重常规、创特色，抓亮点，搞好体艺工作。

8（1）特殊教育学校体艺工作是关系到特殊教育办学水平和质量的一个方面，仍然要坚持抓好体艺常规管理，开齐开足上好体艺课，以切实提高体艺课的教学质量。

（2）切实开展阳光体育活动。学期初就制定好本学期阳光体育活动大课间活动的计划，并组织认真落实，保证学生每天阳光体育活动不少于一小时。

（3）坚持两课两操，做好广播操，眼保健操等常规管理工作。（4）创特色，抓亮点。本学期在体艺特色活动方面，在抓好基础性常规性体艺工作的同时，很抓特点创建，突出亮点，抓出成绩。为了创特色，突显亮点，本学期我们重点抓好跆拳道、声乐、器乐、乒乓球、网球、电脑绘声绘画、科技活动等八个兴趣小组活动，培养学生独特兴趣爱好，进而形成特长和特色。在这方面，过去我们取得了明显的成绩，学生小巧手、文娱节目、科技活动等在全市、省、全国各级各类比赛中均有良好成绩，本学期在保持原有成绩的基础上，力争有新的突破。

（5）配合市残联搞好盲人足球队训练。本学期市残联组织盲人足球队训练。委托我校选派人员参加管理和训练。为此，我们要形成共识，全力扶持和配合市残联搞好本次集中训练。克服困难，尽力安排好参训人员的校内课务，让其有更充足的精力参加盲足训练，同时，利用这个机会，在校内寻找适合盲人足球发展的小苗子，尽可能让其参与训练，为后续发展打下基础。力争为南通残疾人体育做出我们应有的贡献。

4、花大力搞好职业教育，促残障学生职业技能搞高，服务就业。

特殊教育的一个目的是通过实施对残障学生的职业技能培训，让学生掌握一技之长，让学生一专多能，更好地走上社会，自立于社会，服务于社会。因而，职业教育是特殊教育学校的一项重要工作必须抓紧抓好。本学期在职业教育方面主要措施是：

（1）继续保持和抓好现有的几个职业教育项目，服装、剪纸、蜡染、糕点制定、红木编藤等实际操作性强的教学，在切实提高质量方面下功夫。配合助残日活动与市、区残联建立联系，适当组织开展学生作品的义卖等活动，让职业教育融入社会，接轨社会。

（2）切实强化计算机应用、工艺美术两个专业建设。这两个专业，学生发展方向主要是瞄准残疾人大学的残疾人高考。本学期我们将在这个方面更加努力，主要是集中全面做好残疾学生高考复习工作，以及高考组织送考等工作，召开专题家长会议，研究布置落实高考工作，力争在残疾人高考方面继续取得良好成绩，尽最大可能圆残疾学生大学梦。

（3）勤于思考，创新实践，积极探索残疾人职业教育新项目。我校残疾人职业教育虽然起步早，目前也有比较好的项目，但是，职业教育新项目的开辟方面还需要有新的发展，需要我们花功夫，积极寻找适合残疾人就业的新的职业技术教育项目。尤其是培智 10 部职业高中还是空白，如何针对培智部职业高中的发展需要，开辟适合培智学生特点的新职业培训项目需要我们积极思考探索。

5、积极探索，稳步推进课程改革

《特殊教育提升计划2014—2016》对发展特殊教育提出了新的明确要求，我们不仅要组织全校教师认真学习，更是在行动上切实贯彻，落实各项实在举措。为此，我们准备重点在培智部进行课程改革的实践探索，这主要是基于对培智部学生特殊性的教学实际而提出的。目前，培智部教学因为智障学生差异极大，在组织教学过程中，有的学生吃不饱，有的学生吃不了，如何改进培智教学，切实提高培智教学质量，成为我们思考和实践的重点，为此，我们准备本学期寻求市教科研中心领导和特教教育教研员的指导，进行培智课程改革的探索思考，本学期形成一个较为完整的关于培智部教学改革的方案，以便下学期在培智部切实开展课程改革的实践探索。力争通过二至三年的努力，让培智部教学出现较大的改观，质量有一个较为明显的提升。

6、完善学前教育。学前教育也是今后一个阶段特殊教育重点发展的一个方向。本学期，我们在以下两个方面努力：一是，继续抓好现有的聋学前班的管理，要进一步规范管理，提高质量，规范各类台帐资料，强化安全意识，努力寻求生源，扩大班级规模。二是，针对盲、培智学前教育仍然是空白的实际情况，思考和探索开辟盲、培智学前的可行性，积极争取上级教育行政部门的关心支持，趁全国发展特殊教育电视电话会议精神贯彻落实的 11 东风，尽最大努力，实现盲、培智学前班开班的新突破，以促进特殊教育体系更加完整。

（三）、细化综治后勤服务工作，为教育教学重点工作提供优质服务和环境和氛围

1、特别强化安全工作。

（1）视安全工作为学校工作的生命线，加以高度重视。（2）组织全体教职工认真学习《学校岗位安全工作指南》，定期召开安全工作专题会议，加强组织领导，健全综治网络，强化安全检查，认真开展安全防范教育，不断增强做好学校安全工作的责任感和使命感，创设安全稳定、和谐有序的教育环境。

（3）切实加强“人防、物防、技防、自防、心防”五项防范，全面提高学校安全防范能力。继续开展学校周边综合治理专项整治行动，维护师生健康和安全。完善校园安全防控体系和应急管理体系，认真执行导护、值班制度，排查并及时整改工作薄弱环节，妥善处理校内突发事件。

（4）突出抓好电脑房等重要部位的安全监管，全力做好校园安全工作。广泛开展师生安全意识和自我防护知识教育，扎实开展安全疏散演练，不断增强防范、控制和处置突发事件的能力，努力创建和谐、平安的文明校园。

2、抓好食堂管理，提供优质服务。食堂管理要严格遵守上级各项制度，按章办事，特别是进货材料方面严把质量关，采取措施，安排学校值夜班人员，每天对食堂进货情况进行验收把关。12 同时，加强对食堂人员的考勤考绩和思想教育工作，以提高其服务思想，也要注重培训，提高服务技能，更要严格执行食堂管理财务收支，以切实提高伙食质量。

3、提升后勤管理服务质量。后勤服从服务于教学一线，在这方面要通过思想工作，学习培训提高后勤人员的思想和技能，增强工作的责任心。特别是在教学物品采购、维修等方面不拖拉，及时满足教学需要上要强化责任制。各项制度严格执行，尤其是财务制度，坚持一把手负责制，确保学校资金合理使用。对学校财、物的保管使用方面，后勤总务部门要做实做细各项工作，确保安全，确保满足教学需要，确保符合上级规范。

4、开展节水工作，努力创建五星级节水学校。广泛开展学校节水宣传教育，提高学生爱水惜水意识。通过举办节水知识讲座、知识竞赛、主题班会、社团活动，组织学生观看节水宣传教育片等形式，向广大学生宣传普及节水知识，激发学生自主参与、自我教育的积极性。加强校园节水人文环境建设，抓好学生饮水安全工作，建立健全学校节水管理制度，推广使用节水型设施，努力创建五星级节水学校。

（四）、齐抓共管，协同作战，做好群团工作

1、学校工会工作创出特色；工会工作要针对特殊教育学校教职工的实际，组织开展丰富多样的教师社团活动，丰富教职工的生活，增强凝聚力，配合党政做好教职工的思想政治工作，在关系到教职工切实利益的重要问题上，如学校绩效考核方案的制定 13 过程中，广泛听取教职工的意见和建议，切实发挥工会的桥梁纽带作用。

2、团支部、少先队配合德育处组织开展各类德育活动，将德育活动与学校德育工作紧密结合起来。围绕学校中心工作，切实发挥团队的助手作用。

3、做好统战工作。党支部要重视做好统战工作，团结和带领学校民进支部的成员共同为学校工作献计献策，形成办学的合力。

以上工作计划，我们将以务实的态度，细致的作风，以时不我待的激情，在平时的日常工作中一一落实，将各项工作做深做细，为创南通特殊教育的新辉煌作出我们应有的贡献和努力。

第四篇：特殊教育中心方案

陇 东 学 院 生 命 科 学 系

“JIP社团”活动方案

一、指导思想：

本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以创新、竞争、发展为理念，围绕我院人才培养目标，全面提升大学生综合素质，促进我系学生课外科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀人才,营造良好的校园文化氛围，在青年志愿者服务月特举办此次活动。

二、活动旨意：

通过“手牵手、心连心，与聋哑儿童共欢乐”活动，让聋哑儿童感受到爱的阳光。让聋哑儿童和社团人员一起作游戏，一起感受春天的到来。让聋哑儿童真切的感受到我们的爱心不仅仅在于捐赠的爱心礼物，更在于带着残疾儿童一起体验生活的乐趣，“献出爱心，收获感动”。

三、活动内容：

1、我系将携带精美动植物标本供聋哑学校学生参观，使孩子们了解大自然生灵之美，亦展现陇东学院生命科学系的魅力。

2、我系06级学生将义务为聋哑学生测量血压，测量呼吸频率。

3、和聋哑学校小朋友们做游戏，以小朋友为中心开展互动活动，如丢手娟，接力等。

4、和聋哑学生做体育运动，教他们健美操，武术，打篮球等。

5、与聋哑学生贴心交流，与聋哑学校教师交流经验。

6、赠送爱心礼物。

四、活动具体安排：

1、前期准备：

(1)、与聋哑学校取得联系，得到校长与教务主任大力支持。

(2)、做好宣传工作，在学校内与广播站合作，前期对特殊教育的领导及教师进行

了采访，以校内广播等方式对特殊教育进行大力宣传，鼓励同学们积极参与此次活动，并在我们的感召下，能在将来积极投身于特殊教育事业。

(3)、确定参加此次活动的具体人数，并进行分组。确定聋哑学校在校学生的情况。

2、活动安排

我系将于2009年3月26日自新校区出发，至庆阳市特殊教育学校。

届时我协会将举系旗、系牌及“JIP社团”旗帜，统一着装参加活动。

(1)、人员安排：

一队：负责人：

队长：

参与者：青年志愿者（50人）

二队：负责人：

队长：

参与者：青年志愿者（50人）

(2)、具体负责：

（1）、一队主要负责与聋哑学生贴心交流，做游戏，教聋哑学生健美操、武

术等活动；

（2）、二队主要负责标本展览环节与义务测量血压环节，深入了解孩子们的内心世界，关注他们的健康情况。

五、活动预期达到目的：

通过“手拉手、心连心，与聋哑儿童共欢乐”活动，让聋哑儿童感受到爱的阳光。同时社团人员也将被聋哑孩子们的坚强意志深深打动，在懂得珍惜、热爱生活的同时，进一步坚定努力奋斗的决心。社团活动将进一步激发同学们的爱心和社会责任感，活动将使他们通过自己的实际行动来呼吁社会上更多的人关注和爱护那些需要帮助的孩子们。

活动主办方:

活动承办方

活动协办方：

活动的地点：

活动的时间：2009年3月26日

第五篇：学习体会(特殊教育中心)

南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作，热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力，把爱融进工作的各个具体的环节中，坚持特殊的思想观念，采用特殊的教育教学方法和手段，教育学生，传授知识，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。

南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。

在这里，爱是一种温暖，体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中；爱是一种力量，一种帮助残疾学生改变自卑心态，树立自强自立信心的强大动力；爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难；关心学生的实际问题，如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教育教学就容易为学生所接受。

南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字，认真研究特殊教育规律，认识规律，利用规律，按照特殊教育规律办事，提高特殊教育教学效果。

一是有一个特殊的思想观念，积极面对特殊教育任务的艰巨性，勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中，有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特别照顾，热情关心，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。

二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象，既清醒地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面，在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。

（白银市特殊教育学校 白靖宇）