体育艺术学科教研组发展规划(2009——2011)

第一篇：体育艺术学科教研组发展规划(2009——2011)

体育艺术学科教研组发展规划（2009——2011）

教研组是教师从事教学研究的集体，是学校按学科设置的教学基层组织，是校长通过教务处行施教学领导和教学质量管理的组织保证。

教研组的基本任务是：以教育改革为中心，以“教书育人”为出发点，开展各项教学、教学研究和教育改革实践活动，不断提高本学科全体教师为社会主义建设服务的积极性和创造性，不断提高他们的学科专业水平和教学实践能力，从而进一步提高奔学科的教学质量。

教研组的职能是：（1）计划组织。确定工作目标，妥善安排阶段、学期、学年的各项教学研究活动；（2）检查调节。对本学科的教研工作过程和工作状态进行经常的检查、调节；（3）整体协调。充分发挥本学科全体教师的献身精神和科学精神，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。

一、情况分析

我校体育组是一支优秀的团队，老中青三结合，共有教师11位，其中5位女教师。高级教师6人。是一批教学能力强、教科研水平高、善于学习、不断探索、锐意进取的中青年骨干教师。组内创新意识较强，注重自己专业的发展。

2、我校体育学科历来重视课堂教学的研究，有非常好的教科研基础，有规范的教研机制，教学常规这块抓得比较实，比较到位，学校交给的各项任务执行的比较好，体育竞赛、群体工作有声有色，注重备课组建设，围绕新课程标准开展了形式多样的教研活动，学校还组织了一批教师参加各级各类新课程培训，这些举措为贯彻落实新课程精神，推进课堂教学改革积累了经验。我校还进行了《体育课程内容资源重组与开发的教学实践与研究》的课题研究，它将对体育课改教科研起到促进作用。

3、我校运动场地设施总体情况是比较好的，有一个400米的塑胶田径场，室外篮球场7个，室内篮球场1个，2个室外排球场，乒乓球房1个，健美操、韵律操教学用的室内场地1个，同时，各个项目所需的器材数量充足，完全能满足教学的要求。

二、课程建设与教学发展目标

1、根据《学生体质健康标准》精神和浙江省的要求，结合我校师生实际，努力推动竞技运动项目教材化改选，积极开发本地民间体育教学资源。具体操作中，实现基础型课与选择项目课的有机结合，即在每周二次体育课中，安排一次基础型课，以达成新课程教学目标；安排一次重点选择项目教学（其中：男生以篮球、女生以排球作为选项主体；结合民族民间体育活动形式），以达成学校“选择教育”和个性化教学目标，落实民族体育文化教育意图。力争经过3年的探索、实践，总结提炼出校本体育特色课程。同时，实现拓展型课与研究型课的有机结合，即一次安排拓展型课，发挥组内各位教师的专长，分门别类、花式齐全地设项开课，供学生选择，满足学生的学习需求；一次研究型课，在结合教师个人特色的基础上，发挥教学研究专长，开设丰富多彩的体育研究型课程，使学生在锻炼中掌握体育技能和健身方法，强化“珍惜健康、珍爱生命”的观念，为他们终身体育奠定良好的基础。

2、课程整合，在原有基础上，分层次、分专项，重点在篮球、足球、乒乓球三大项目中选项，篮球这一模块由赵未名老师负责课程介绍、单元教学计划及评价标准制定，分初级班、中级班、提高班，足球这一模块由王坚强老师负责课程介绍、单元教学计划制定及评价标准制定，分初级班和提高班，乒乓球这一模块由朱根年老师负责课程介绍、单元教学计划制定及评价标准制定，分初级班、提高班。将形成的男生体育课程设置在全校男生中进行介绍宣传，让学生根据自己的兴趣爱好、专项基础进行选项选班，我们在学生选课人数确定后制定学期及学年的教学计划，促进以学生为主体的体育课堂教学改革。立足于创设多元结构、选择学习的课堂氛围，实现开放拓展、师生互动的教学环境；关注学生的兴趣，为学生提供个性化服务；发挥学生参与运动的主动性、创造性，促进学生卓越发展。通过民族精神教育，传承民族体育文化，激发学生爱国主义情怀；通过生命教育，唤起学生热爱生命、刻苦锻炼、强健体魄的强烈愿望。我们将挖掘民俗体育、新兴体育运动项目引入学校体育课程的开发与利用。这一模块由章小平、邓幼玲、徐凡、刘佳静、唐如玉负责竹竿舞、剑舞、太极拳、体育舞蹈、空竹、飞盘、花样跳绳、健美操、搏击操、瑜伽等作为学生的主要教学内容。教学备课组分工合作，每个教师负责一至两个项目的课程介绍、课程单元教学计划的制定、确定课程评价标准体系等。将形成体育课程设置在全校进行介绍宣传，让学生根据自己兴趣爱好进行选课。

3、建立问题小组。征集问题，确定每周的教研内容，以调查、理论学习的方式收集问题以问题的牵涉面是大还是小来确定中心教师，负责教研活动的运作。每个教材实施过程中作好记录、写好小结，及时修整。

4、开展课堂教学研究。体育教学抓两头，一抓学生的体育基本素质，身体健康水平，课堂上开展素质练习，以田径必修课为核心内容，抓身体素质。二抓学生的兴趣爱好，注重学生个性发展，通过学生兴趣选项，通过学生兴趣浓厚的球类运动，通过班与班之间、年级与年级之间形式多样的教学比赛来促进学生个性发展。

5、组织教学展示，开展案例研究。年轻教师每学期要上好一堂研究课，教师每学年要上好一堂公开课。在区市教师各类评比中取得好成绩。创设平等、民主、真诚的评课氛围。

6、加强学术交流，通过走出去请进来，丰富教师专业发展的途径。充分发挥每位老师的专长。

三、课余运动训练及课外体育活动

1、展实力为目标，切实抓好体育运动队建设。制定训练计划，提出训练目标要求，同时想方设法解决运动员实际困难，给优秀运动员创设好的学习环境。各运动队训练做到长年训练不间断，并在工作中摸索出一套行之有效的方法和训练措施。在全国省市区各类比赛中取得好成绩。

2、每年引进的体育特长生外，还要充分挖掘校内体育素质优异的学生，动员他们积极投入到运动队的训练中来。同时加强训练的科学化与管理的合理化，积极推动以田径为龙头的各运动队伍的训练工作；采取“统、分、合”的组织训练形式，实现高水平运动员与普通运动员训练因人而异、分层有别的训练，营造良好氛围，使体育人才脱颖而出。力争在市、区的运动会都取得优异成绩，每年向高校输送一批人才，为校争光。

2、课外体育活动群体工作丰富多彩，每天一操、一拳、一跑步、一活动，保证学生每天一小时体育锻炼。

3、继续探索阳光体育活动，丰富学生活动内容，活跃校园体育文化，初步形成具有余高特色的体育活动项群。根据区体育局、教育局各项体育活动与竞赛日程表，结合学生身体条件、学校场地器材、气候特点等，安排每常年、每学期不同阶段的体育课外活动。比如：每年9、10月份的学校男子篮球联赛，一年一度的校田径运动会，12月份的全校性的冬锻活动，4、5月份的学校男子足球与女子排球赛等。在此基础上，大力推动游泳和健美操课外普及教育活动。

4、为进一步推进我校阳光体育活动，推广全民健身计划，结合我校实际，建议推行阳光测向活动在校园的开展，锻炼学生的体能、智能，普及科技知识，提高学生自主参与体育健身运动的兴趣、意识和能力。

四、对外学习交流

1、充分利用余高体育场地设施优势，积极与外界进行广泛交流活动。比如：利用学校的先进体育设施，对社区开放；积极主动承办或组织一些诸如余杭区田径运动会，余杭区健美操比赛等具有广泛影响力的体育赛事，使我们体育教师能够得到充分的锻炼，加快成长速度，同时扩大社会影响，为我校创办名校的办学目标作出自己最大的贡献。

2、积极加强专业理论的学习，提升教师业务水平。紧跟教改步伐，及时针对教改实践中碰到的问题，进行全组成员的专题讨论、研究并形成文字稿，每学期至少进行一次。抓住一切机会进行体育教育理论的进修，要多走出校门，进行校际间的体育教学交流，互通有无，力争每年组内有一位以上教师承担区级以上公开课的教学任务。在青年教师的培训上，多鼓励教师主动拜师，亦可以是校外的优秀教师。在自身能力培养上，继续朝着一专多能的方向努力，力争人人成为教学的多面手，并且逐步形成具有自己独特的教学专长或教学风格。

五、教研科研建设

继续强化科研优势，勇于探索学校体育发展新理念，特别是每周一次的全组教研和课堂教学交流活动，要坚持下来，发挥大家的优势互补功能。在总结教学实践的经验上，要更上一层楼，把它提升到理论的高度，争取每年都有教育科研文章发表。鼓励教师积极申报科研课题。三个校级课题：

1、《高中体育教学中生生合作学习的探讨》

2、基于合作的高中女生体育与健康校本课程资源的开发》

3、关于提高我校学生体质健康状况的研究与对策》 对于好的课题，将帮助教师向相关部门申请科研经费。

第二篇：体育艺术教研组工作计划

体育艺术教研组工作计划

秦安职专蒋存定

2013年8月28日

体育艺术教研组工作计划

秦安职专蒋存定

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展,培养全面发展的学生。

一、具体工作：

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、深化学习体育理论与实践的应用，体育组教师参加学校的优质课比赛。

5、加强体育教师的基本功，有组织的进行训练，准备学校的体育竞赛。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

学校的群体体育工作包括广播操常规训练工作、一年一度广播操比赛和田径运动会工作，以及小型多样的体育竞赛活动。体育组要在去年工作的基础上，不断丰富学生的校园体育生活，想学生所想，除常规的比赛外，要利用一切适合的时间，开展丰富多样的体育活动，提高学生对体育的兴趣，培养其“终身体育”的意识。

总之，要开拓视野，更新思想，团结协作，为我校能成为一所人人共知的品牌学校不断奉献和努力。

第三篇：体育教研组三年工作发展规划

一指导思想

认真学习《体育法》，贯彻执行《学校体育工作条例》，根据学校三年发展规划，围绕学校的各项中心工作，牢固树立学校教育健康第一的指导思想；全面实施《体育与健康》课程标准，突出学生的学习主体地位，提高学生的体能和健康素养，初步形成北郊中学体育与健康各项目的模块结构、评价体系，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展；加强青年教师的培养培训工作，促进体育教师向专业化方向发展；完善体育课余训练工作制度，初步形成北郊中学体育训练的特色，参加省、市体育比赛名列前茅。

二工作目标

XX年秋季开学起，高一年级全面实施《体育与健康》课程标准，在国家规定健康教育和田径项目必修外，根据学校和学生的特点，将体操（单杠、双杠、支撑跳跃、技巧）作为我校的必修项目。选修项目有篮球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武术等。高

二、高三年级参照实施，到XX年年高中全部实施新课程标准，XX年上半年各年级做好实施的准备工作。（具体办法见实施方案）

根据新课程理念，高中体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，努力构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，关注学生健康意识和良好生活方式的形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。全体体育教师加强教学研究活动，对模块结构的设计、教学计划的制订、教学形式的组织、教学手段的运用、教法学法的探讨、学分评价的认定等新课题，要进行深入的学习和探究。通过教学总结和反思，形成北郊中学体育新课程教学和评价的特色。

根据新教师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻实施新课程标准的基本保证。坚持每周一次的教学研究活动，进一步规范对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制订、单元计划的排列及课时计划的制订与实施。建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。鼓励青年教师参加各种学习交流活动，参加各种教学技能竞赛活动，三年内，教研组要有1～2名常州市青年教学新秀和青年教学能手的产生，努力造成青年教师脱颖而出的氛围和机制。

根据新课程的实施方案，改革体育课外活动的组织和内容。针对学生住宿的特点，配合学校学生处、团委、学生会组建各个项目的体育活动俱乐部，引导学生自己制订活动章程，自己组织活动的形式和内容，开展小型多样的校内体育竞赛活动。通过三年的摸索和总结，在学生提高自我管理的基础上，建立开展各项活动的制度，并形成特色和传统。使学生真正享受体育与健康新课程带给他们的快乐，养成自我终生锻炼的良好习惯。

积极实施《学生体质健康标准》，是贯彻落实健康第一指导思想的基础工作，是衡量学校体育工作对每一位学生负责的具体工作，每个教师要充分认识实施这项工作的重要性。三年中，每年的达标率要保持在98%以上，优秀率保持在40％以上。

加强学校业余训练工作。进入新校区以后，宽畅的运动场地和设施，为业余训练工作创造了有利条件。根据现有条件，建立田径、篮球、健美操、足球等学校代表队，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，参加省、市比赛争取良好成绩。田径队要加强队伍建设，在常州市星级高中比赛中要争取前三名（田径试点校除外），江苏省（苏南片）中学生田径比赛要争取前六名（试点校除外）；篮球、足球参加星级高中比赛力争取得好成绩；健美操队要发扬优良传统，参加省、市比赛继续取得优异成绩。使北郊中学先进的办学理念和一流的办学条件在省、市体育竞赛场上有相应的位置和知名度。

三工作措施

加强制度建设：体育工作的顺利开展必须有各项条例制度，贯彻落实《学校体育工作条例》，是开展学校体育工作的基本保障。健全各项体育工作的制度是进入新校区后面临的重要任务，要针对学校和学生的具体特点，实事求是的制定各项与时俱进的规章制度。

加强自身建设：体育教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情，定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。“在教言教，在体论体”，教研组要提高业务理论研讨气氛，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。

上好每堂体育课，是体育教师的基本职责，严格按体育课常规检查评价每个教师的教学工作，每个教师每学期必须上一堂公开课或研究课。随着学校对外开放力度的加大，来我校听课频度也将加大，要精心准备上好每一堂课。积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程中的得失利弊。逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己的教学示范课和精品课。积极开展教学研究活动，做教学工作的有心人，要求每个教师每学期撰写一篇教育教学文章，教研组每年要有教学论文参加省、市论文评选。

加强安全意识。新校区体育场地宽大，体育器材繁多，必须加强安全检查。要建立检查制度，对场地器材要定人定期进行安全检查。每个体育教师在使用体育器材场地前，要进行安全检查，对不安全隐患要及时采取措施，并报告后勤部门立即进行排除。

第四篇：艺术体育学科听课总结

艺术体育学科听课总结

本学期从开学初，学校组织了一系列的听课学习，它提供了一个很难得的互相学习的机会。听课，作为教师是一种非常好的获得教学经验的途径，能给我们带来更直接，更有效的帮助。通过这次学校组织的听课活动，课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学知识，不仅深深地感染了学生，也感染了听课领导。从艺术体育学科的角度，这次听课呈现出了以下几个亮点：

一、老教师以身示范 严于律己 追求精益求精

俗话说“三人行，必有我师”，讲的就是互相学习，可以得到提高。我们学校年轻教师多，充满活力和朝气，同时也面临如何不断汲取教学经验，迅速成长的情况。学校开展的“师徒帮教活动”恰恰给青年教师一次难得的学习提高机会。

二、青年教师虚心学习积极钻研 不断推陈出新

在和其他领导听艺术和体育课时，随着上课进程的深入，有一种感觉是越来越强烈——“活到老学到老”。年轻教师有老教师的扶持和帮助，虽然有的地方略带青涩和稚嫩，但进步是显著的，他们能把老教师经验迅速内化吸收，生成具有活力的新内容，以崭新的形式呈现给大家。精美的课件，流畅的语言，加上年轻的面孔，让人赏心悦目。人就是在学习中不断成长，这句话说的一点不错，我校青年教师在这次活动中表现出了以下几个特点：

1、电教设施得到普遍应用

我校现代化的教学环境，给青年教师提供了施展才华的空间，电化设施真正得到利用，运用电子课件，大屏幕投影仪效果较好，教师边播边讲，呈现出播、讲、做结合的好形式，课堂上充满了活力

2、课堂上与学生互动较好，活跃了气氛，提高了教学策略

在这次听课过程中，学生与教师对话，学生提问教师作答，教师提问学生作答，其他学生也踊跃开口发言，活跃了课堂气氛，有利于提高教学和学习质量，他们的表现得到了领导的一致好评与肯定，取得优异成绩。

3、课程设计及课后小结比较有创意

在许多老师的课堂上看到了他们的精心设计方案得到了学生等欢迎，体育课中，还看到体育老师，能将现有的教具活化，综合利用，处理课堂中应急情况能力等。

通过这次听课，大家认识到，听课提高了自身的素质和教学水平，它是获得更多的教学经验的捷径，是教师的必修课。它是丰富了大家的教学经验和教学方法，给教学工作带来了很大的帮助，促进了青年教师的迅速成长。在这里我们不仅看到上课教师的风采，同时也体会到参加听课的学校领导和教师的敬业精神。

在这次活动中，年轻教师的“敏而好学”，老教师的“诲人不倦”共同构成了一曲和谐的乐章。相信在大家的努力下，定会促进教师的快速成长，给陈家学校添上浓墨重彩的一笔。

第五篇：中学体育艺术工作五年发展规划

霍林郭勒市第二中学

体育和艺术工作五年发展规划

一、办学指导思想

根据学校办学特点，以文化课为基础，以专业课为重点，突出动手能力，培养“四有”人才。以教育科研为先导，以教育改革为动力，以全面实施素质教育为中心，以培养高素质学生为目标，以全面贯彻国家方针，认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》、《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》等文件为保证，使我校体育卫生以及艺术等方面工作得到健康的发展，发挥学校整体功能，搞好宣传，增加设备、坚持走科研兴校，依法治校，从严治教，从严治校的路子。

二、办学目标

全面贯彻落实《学校体育卫生工作条例》、《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》，树立向管理要效益，向管理要质量的观念。改革和加强学校内部管理、争取把我校办成贯彻落实《学校体育卫生工作条例》的优秀学校而努力奋斗。

三、总体目标和任务

总体目标：认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》，力争在一年内达标90%，优良率达到30%以上，在五年内达到区级达标优秀学校，认真执行《中小学生体质健康标准》，合格率达99%，体育考试及格率达到98%，体育活动出勤率达到98%以上，在五年内有一至两名体育或音乐美术教学能手，鼓励

教师总结教学经验，撰写高质量的教育科研论文。每年举办好学校运动会和小型比赛，争取在参加市级各项比赛中取得名次，同时要努力开展好大课间活动，做到有组织、有计划、有方案、有记录。争取使我校体育卫生工作成为落实《学校体育卫生工作条例》方面的先进学校而努力工作。开展丰富多彩的校园文化活动，在活动中培养学生的能力，并渗透德育教育，从而弘扬民族文化、民族精神，激发学生的爱国热情，推动学校艺术教育工作发展的整体水平。

具体目标：

1、建立一支有能力、业务强、素质高的音体美教研队伍，学校不断培养他们积极要求进步，鼓励教师业务学习。

2、全面贯彻国家教育方针，认真执行《体育工作条例》作好体育考核，体育合格标准，国家体育锻练标准。

3、在体育教学中，认真钻研新课标和教材，教师备课时必须遵循体育教学原则，教师在开学前必须提前制订教学计划、单元计划，教师在上课时做到服装整齐，按教案上课。

4、教法：教师必须严格执行教学常规，做到讲解精练，示范准确到位，在教材和器材搭配上力求科学合理，任务制定准确，同时做好保护与帮助，防止伤害事故发生。努力提高学生的身体素质，使他们学有所得，练有所获。

5、认真抓好大课间活动及体育活动课：每天的课间两操做操时不少于30分钟，体育活动做到有计划，各年级的活动内容、有检查、有组织、有评比、有记录，力争做到规范上档次，出成效，使我校间操课和课外活动，开展轰轰烈烈，有声有色。

6、认真抓好每年的达标训练，并且做好统计，上报学校，迎接上级教育主管的达标验收。每个班级达标率必须达到95%以上。力争各年级达标优良率在原有基础上每年上升1－2个百分点。

7、认真抓好长年业余训练工作，体育教研组要做到有全年训练计划、月训练计划，按计划执行训练工作，年终有训练总结，教师在训练过程中，严格训练，严格要求，关心学生学习和生活，努力提高运动成绩，每年在镇举行的各项比赛中力争取得好的名次。

8、学校积极投入资金争取在五年内将操场修理完好，新建足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场，校园内地面平整，按上级标准配齐体育器材，以保证教学和训练的完成。

以上是学校认真落实《体育卫生条例》五年总体规划，望全校教师认真执行，认真工作，力争五年内完成上述各项目标和任务。

三、阶段划分

第一阶段2007－2008学，为实施第一阶段。

任务是：树正气，抓典型，提高认识，分步实施，重点放在课堂教学，落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》。抓达标，抓训练，抓课间，使第一阶段各项工作任务顺利实施。

第二阶段：2008－2010两个学为实施的第二阶段

任务是：全面发展学生素质，提高各项成绩，总结第一阶段成果，改进第一阶段不足，自编一套韵律操。使我校的达标力争创一流，体育活动争创一流，课间操力争创一流，学校特色力争创一流。

第三阶段：2010--2012，为巩固提高出成果阶段

任务是：在第三阶段，我校各项体育工作力争在全市创一流，经过五年改革实验，各项体育工作要写出经验总结或论文。

总之，我校在认真落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》讲求一个“真”字，做到一个“实”字，追求一个“新”字。使学校体育卫生工作全面发展，办出特色，抓出成效，为再上新台阶努力奋斗。