《洛阳牡丹记》教案

第一篇：《洛阳牡丹记》教案

《洛阳牡丹记》教案

一、教学目标及重点难点

、知识与技能

⑴、了解作者欧阳修、了解积累素有“国花”之誉的牡丹及与之相关的文化知识。

⑵、认识文言说明性文字的写作特点。

⑶、引导学生梳理文本中文言词语的知识。

2、方法与过程

⑴、通过诵读、疏通文意使学生对内容有初步了解。

⑵、精读文本主体部分，进而感悟中渗透着的深刻理趣、情趣。

⑶、品读简明流畅的说明性文字，鉴赏文本涉笔成趣、折光现实的独具一格的大家手笔。

3、情感、态度与价值观

⑴、领悟作者对生活中各类事物是何等关注，从而培养学生思考生活的意识。

⑵、了解作者对待知识性问题是何等严谨，从而培养学生严谨的治学态度。

4、教学重点：精读文本主体部分，感悟、鉴赏作者对洛阳牡丹知识多方面的翔实记述。、教学难点：在总体感受文本基础上，启发学生对文本深刻的理趣、生活情趣的思考。

二、教学过程

、预习阶段

⑴、读文，借助注解和工具书，疏通文意。有不能独立解决的疑点（如：意思无法疏通的地方），可在小组内研讨。如还不能解决，可以把问题汇总，留待上解决。在阅读中，如有所感，可加注旁批。

⑵、布置学生准备一份2-3分钟的发言。

题目：《我眼中的欧阳修》、《北宋文坛领袖欧阳修》、《醉翁亭与欧阳修》

⑶、分组收集整理有关牡丹的资料。利用报刊杂志、网络，收集图片、（包括诗词等）。此项工作可分组进行。

2、堂活动

⑴、学生展示预习成果

①学生介绍欧阳修及相关材料，并梳理整合。使学生对欧阳修生平及思想有一个较全面的了解。

②用PPT形式展示收集整理的有关牡丹的资料。

⑵、逐段诵读文，质疑段内无法理解之处，由学生做出旁批。

⑶、老师和学生一道解决疑难问题，疏通整合中应重点掌握的实词、虚词。

以下这些可作为重点。

实词：备、第、见、齿、名、乖、有常、假、旌、斫、鬻、直

虚词：者、而、其、以、乃

⑷、研读、讨论

文一共有11个自然段，这11个自然段分别写了什么内容？

设置问题：

①

为什么洛阳牡丹是牡丹之王？

②

洛阳牡丹被誉为牡丹之王是缘于个性，你认为它的个性表现在什么地方?

③

“魏紫”、“姚黄”在洛阳牡丹中的地位以及它们的特点？

④

历代咏赞牡丹的诗很多，何以欧阳修言“未闻有以名著者”？

⑤

作者从哪几个方面说明洛阳牡丹给洛阳人带来的特殊生活内容？

参考答案：

—3段，主要写牡丹的品种，突出洛阳牡丹是牡丹之王，并进一步说明在洛阳牡丹是花中之王。

第4—7段，主要写牡丹的名称，突出“魏紫”、“姚黄”，说明其“王中之王”与“王后”的特殊地位。

第8段，说明洛阳牡丹从什么时候开始兴盛——始盛于唐，然未有若今之盛。回答了洛阳牡丹何时取得特殊地位的问题。

9—11段，从习俗等方面说明洛阳牡丹给洛阳人带来的特殊生活内容。从插牡丹、赏牡丹、进贡牡丹，到接种牡丹，牡丹花牵动着洛阳各个阶层人士的生活，形形色色的故事不一而足，但全都点到而止——善铺陈者，大约据此演绎出厚厚的一部“牡丹传奇”也不太费事了。

⑸、整合研读成果

1个段落彼此有什么联系？

对11段内容作过以上一番揣摩、讨论后，对什么是洛阳牡丹？大概不会简单地认为“洛阳牡丹就是洛阳那个地方的牡丹花”吧。

诚然，这篇说明对象十分明确，但作者并不是着眼于事物的表面特征和一般的分类说明，而是用被说明事物最为鲜明的特征——即“洛阳牡丹”的特殊性，作为立意之本。作者在对事物本身及与其相关的方方面面材料充分把握的基础上，紧扣洛阳牡丹特殊性这个中心，融汇宏观与微观、历史与现实、形象与抽象、花卉与文学、花卉与生活、种花与赏花、此花与彼花等丰富素材于一炉，写成了这篇绝妙的说明文字。因此，虽短小，但在时间与空间上开拓出的想象空间极为广阔，在研究学问与写作上给人的启发也极为丰富。这就是所谓的言有尽而意无穷。

（6）品读3、4段，并讨论

设置问题：

①“说者”认为洛阳牡丹之美缘于什么？欧阳修怎么看待“说者”的观点？

参考答案：

说者认为“草木之华得中气之和者多，故独与它方异。”而欧阳修甚以为不然。欧阳修以为，物之常者不甚美，亦不甚恶，即元气之病也，美恶鬲并而不相和入，故物有极美与极恶者，皆得于气之偏也。意思是说，洛阳牡丹的特别好不是因为洛阳这个地方特别，而是由洛阳牡丹内在原因决定的，正如旁批所说的，绝世之美缘于其个性，得到非同寻常的表现。

②你同意谁的观点？

参考答案：

强调物种内在原因是对的。限于当时科技水平，对内在原因是什么，作者当然不可能做出生物学上的说明。旁批认为这里喻指对个性发展的肯定，对于文学家的作品做这样的解释，是合理的，符合“接受美学”原理。就欧阳修这篇而言，可能对“得于气之偏也”还会有进一步阐发。

③作为北宋文坛领袖，欧阳修与洛阳牡丹绝世之美的气质有哪些相合之处？

答案略

④在现实生活中，你发现了哪些这种气质的折光？答案略

⑺拓展

①

讨论“思考练习”二：以“至牡丹则不名，直曰花”为引子，说说你对“名气”的看法。

思路提示：这个引子，就是要求在“名气”与“人们的喜爱、推崇”的关系上，在怎样看待一个人（或自己）的名气，名气属于个人的还是大家的，大家一旦讨厌了、名气还存在不存在等一系列问题上，联系实际，进行思考。

②

现实生活中你认为的“极品”个性体现在哪些方面？

3、下作业。

⑴以“中正平和”与“个性”为题，写一篇心得体会。

⑵喜欢诗词的同学，可以积累关于牡丹的诗词，编辑起来，并附上自己的鉴赏文字，并配以相关的图片。

⑶在现实生活中，你有没有自己喜欢的花卉，它的哪些个性吸引了你，模仿本文的第三个段落，写一篇，传到班级论坛上，以供交流。

第二篇：洛阳牡丹文化节汉译英

洛阳牡丹花会，全国四大名会之一，始于1983年，已经成功举办29届。2010年11月，经文化部正式批准，洛阳牡丹花会升格为国家级节会，更名为“中国洛阳牡丹文化节”，由文化部和河南省人民政府主办。在洛阳中国国花园，牡丹绵延数公里，或怒放、或含苞，喜迎四方宾朋，节会持续一个多月。2011年第29届洛阳牡丹文化节在北京市和上海市同时设分会场，举办丰富多彩的节会活动。1982年9月21日,洛阳市人大常委会通过决议，将牡丹花作为洛阳市“市花”，每年根据牡丹开放情况于4月某日至5月某日举办洛阳牡丹花会。从1983年至今（2011年），洛阳已连续成功地举办了29届牡丹花会。二十多年来,市委、市政府坚持贯彻“以花为媒，广交朋友，宣传洛阳，扩大开放”的指导思想，“洛阳搭台，全省唱戏”，将牡丹花会办成一个融赏花观灯，旅游观光，经贸合作与交流为一体的大型综合性经济文化活动。洛阳牡丹花会已经成为全市人民政治、经济、文化生活中的一件大事，已经成为洛阳人民不可或缺的盛大节日，已经成为洛阳发展经济的平台和展示城市形象的窗口，洛阳走向世界的桥梁和世界了解洛阳的名片。同时，也已成为企业展示实力、树立形象、宣传扬名的极佳平台和舞台。中国传统文化中，牡丹雍容华贵，端庄富丽而引发人们诸多联想，派生出与之相关联的文化象征意义，并形成牡丹文化的基本内涵。在人民群众的心目中，牡丹是美的化身，纯洁与爱情的象征。国尊繁荣昌盛，家重富贵平安，人喜幸福吉祥，这些特点和寓意，牡丹兼而有之。

Luoyang Peony Fair, one of china’s four famous festivals, began in 1983, has successfully organized 29 times.In November 2010, approved by the Ministry of Culture, Luoyang Peony Fair was upgraded as a national festival to and renamed as “China Luoyang Peony Culture Festival”.It is organized by the Ministry of Culture and the People's Government of Henan Province.In Luoyang, China country garden, peony, stretching for several kilometers, in full bloom or bud, welcome the guests from all over the world.The festival will last more than a month.In 2011 , the 29th Luoyang Peony Culture Festival set branch venues in Beijing and Shanghai at the same time, holding rich and colorful festival activities.On September 21, 1982, the Standing Committee of Luoyang Municipal People's Congress passed a resolution, taking peony as the “city flower” of Luoyang.According to the Peony’s flowering time , Luoyang Peony Fair is held on a certain day from April to a certain day in May every year.From 1983 to today(2011), Luoyang has successfully held 29 Peony Fairs.Over the twenty years, the municipal committee and the municipal government have been adhering to the guiding ideology of “taking flower as medium, making friends, publicizing Luoyang, opening wider to the outside world" and using Luoyang to set up the stage to let the whole province put on a show, making Luoyang Peony Fair become a large comprehensive economic and cultural activity that integrates enjoyment of blossoms and lanterns, tourisms, economic and trade cooperation and exchanges.Luoyang Peony Fair has become a major event in citizens’ political, economic, and cultural life, an integral part of the grand festival of Luoyang people, an platform for Luoyang’s economic development and a window to display the city's image and a bridge for Luoyang’s going to the world and a name card for the world to know Luoyang.At the same time, it has become an excellent platform and stage for enterprises to show their strength, establish their images and have their names up.

第三篇：洛阳牡丹文化研究

洛阳牡丹文化研究

姓名：王晓晓

班级：林业专硕15-2班

学号：7150077 指导老师：郑小贤

摘要：洛阳牡丹为多年生落叶小灌木，国色天香、富丽堂皇、雍容华贵、寓意着吉祥富贵、繁荣昌盛，一直是作为华夏民族兴旺发达、幸福美好的象征。洛阳牡丹不仅花朵硕大，而且品种繁多，花色多样，有红、白、粉、黄、紫、蓝、绿、黑及复色9大色系、10种花型、1000多个品种。洛阳牡丹栽培的历史开始于隋代，唐代是培育牡丹的鼎盛时期，到了宋代便有洛阳牡丹甲天下的说法。与此同时，各朝各代还涌现出一些描写洛阳牡丹的诗词、著作及绘画作品。本文主要是讲述了洛阳牡丹文化的背景以及发展历程及对洛阳牡丹文化的研究。

关键词：洛阳牡丹

发展历程

文化研究

1、洛阳牡丹文化的背景

洛阳牡丹，有一句诗可形容，“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。洛阳是十三朝古都，自古以来便有有“千年帝都，牡丹花城”的美誉。另外还有诗句形容，“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。”洛阳牡丹的栽培历史自隋朝开始，于唐朝达到顶生时期，宋朝便有了洛阳牡丹甲天下的说法。洛阳牡丹代表着雍容华贵、国色天香、富丽堂皇，寓意着吉祥富贵、繁荣昌盛，她是华夏民族兴旺发达、幸福美好的象征。洛阳牡丹不仅花朵硕大，而且品种繁多，更是花色奇绝，有红、白、粉、黄、紫、蓝、绿、黑及复色9大色系、10种花型、1000多个品种。等到花开时节，整个洛阳城便陷入整个牡丹花海中，前来参观的人群络绎不绝，竞相观赏牡丹的芳容。

洛阳牡丹的观赏部位主要就是花朵，其花雍容华贵、富丽堂皇，素有“国色天香”、“花中之王”的美称。洛阳牡丹在各种场所均可种植，如：可在公园和风景区建立种植专类园；在古典园林和居民院落中可筑造花台种植；在园林绿地中也可呈自然孤植、丛植或片植。也适合布置花境、花坛、花带、盆栽观赏，牡丹的种植与应用相当灵活，种植也更加方便快捷，生长简单，操作容易。也可通过催延花期，使其四季开花。牡丹的根皮可入药，花瓣可酿酒。

2、洛阳牡丹的发展历程

牡丹作为观赏植物栽培种植，最早开始于南北朝。根据唐代韦绚刘宾客嘉话录记载：“北齐杨子华有画牡丹极分明。子华北齐人，则知牡丹亦矣。”又据太平御览谢康乐说：“南朝宋时，永嘉(今温州一带)水际竹间多牡丹。”自从牡丹这一名称被发现，也标志着牡丹栽培种植历史的开始。明代李时珍本草纲目记载：牡丹虽结籽而根上生苗，故谓“牡”（意谓可无性繁殖），其花红故谓“丹”。十九世纪七十年代，近代生物学家达尔文编写的《动植物在家养情况下的变异》一书中说到，从十九世纪七十年代推到一千四百年前，牡丹在中国已经栽培了一千四百多年，那是在公元五世纪，即为南北朝初年。所记载的情况和中国牡丹的栽植历史大体相同。

牡丹在历史发展过程中，受到社会文化环境的影响，经过文人雅士的宣扬，慢慢形成了专属于自己的高贵品质，从而建建流传下来。社会文化环境是社会传统和文化因素构成的一个国家或地区特有的软环境[1]。历史上长久以来所形成的牡丹文化的社会风气以及丰富的牡丹文化，构成了牡丹文化特有的人文环境。牡丹渲染了人们长久以来所追求的富贵吉祥这一含义，便构成了牡丹的精神文化。其次，自古以来的一些文人雅士在诗文中经常借助牡丹来宣扬自己的高风亮节，便铸就了牡丹文化的内涵。如以冬牡丹喻坚贞不屈的秉性，黄牡丹比喻品行的端庄[2]。

近年来，牡丹花会作为宣传牡丹文化的途径，可谓是把洛阳牡丹的文化最大化最为广泛的宣传出去。自2005年以来，为了扩大花会规模，提高花会的影响力和知名度，最终将花会举行的时间更改为每年的4月上旬至5月上旬[3]。大型的洛阳牡丹文化花会的举办，吸引了更多国内外的有课前来参观、游玩、欣赏。洛阳牡丹花会从开始的在遵循市场经济发展的规律上，逐步地转变为由政府主导为市场化运作，在文化与经济的切合点上做足文章，在市场效力与文化本身的吸引力的增强方面下足功夫，不断扩大了花会的经济以及文化内涵。现如今在洛阳，牡丹书画、牡丹灯会、牡丹花会庆典文艺演出、民俗文化庙会、牡丹书市等一系列文化活动蓬勃已经开展,日益丰富着洛阳牡丹文化的内涵，牡丹广场、牡丹公园、牡丹仙子雕像等一大批以牡丹为主题的城市标识建筑，也在一定程度上突显和诠释了洛阳鲜明的城市文化特色[4]。

3、洛阳牡丹文化研究

3.1洛阳牡丹民俗文化研究

民俗文化作为洛阳牡丹文化构成的部分之一，在食品、装饰、民间花会以及民间工艺等各方面均有所涉及。食俗方面，例如牡丹菜肴的制作，牡丹花瓣的食用[5]。牡丹装饰方面，如建筑装饰、衣物服饰、生活用品、流通货币、窗花剪纸等等，均将牡丹文化深入到各方面。《牡丹记叙》中记载，“自舆台皂隶皆插花以从，观者数万人”[6]。牡丹文艺作品方面，在牡丹的各产地、主要种植区也都流传着不少有关牡丹的民间文艺作品，它们也是宝贵的旅游资源。在西北“花儿”民歌中, 牡丹是出现频率最高的花卉, 不仅牡丹的花朵, 包括牡丹的根、牡丹的种植方法及生存场所等都有所咏唱, 而且牡丹被赋予了丰富多彩的表达功能[7]。这种民间文艺与牡丹交融的自然生态, 为我们的旅游开发也都提供了最为理想的空间。

洛阳牡丹花会，在全国范围内都形成了巨大的影响力。洛阳牡丹花会的办会宗旨从原来的的“活跃大众生活，促进两个精神文明建设”发展上升到今天的“花会搭台，经贸、旅游、文化唱戏”，与时俱进，展现了旺盛的生命力。洛阳牡丹花会已经成为洛阳人民不可或缺的重大节日，成为洛阳展示形象和发展经济的平台，也是洛阳通往世界的桥梁。

3.2洛阳牡丹科技文化研究

牡丹科技文化指的是根据牡丹的栽培、选育、加工、应用等而形成的文化现象。它可从根本上维系牡丹种植资源的传承、发展，是作为牡丹花卉旅游可持续的保证[8]。一是从牡丹的起源与发展史上研究，李佳珏从生物学角度探讨了各种牡丹品种起源的问题，从而得出中国牡丹具有三个大方面的品种[9]。陈平平从生物学和古籍考证的角度说明了牡丹的起源和分类[10]。在《中国牡丹全书》中，部分章节对牡丹文化史进行了研究[11]。二是对于地域牡丹文化的研究成果众多。《菏泽牡丹》是建国以来第一步牡丹专著[12]。《洛阳牡丹》对洛阳牡丹的发展过程以及她驰名中外的原因进行了探讨[13]。三是对牡丹文化的专门研究。《唐宋牡丹诗词与牡丹文化》研究了牡丹文化的诗词底蕴[14]。左丽娟等对牡丹在园林中的应用作了系统的研究[15]。从古至今，根据以上针对牡丹的研究，在文献所记载的具有观赏、文化价值高的品种应该力求恢复种植，并且努力开发出新的品种。同时，提高牡丹的栽培技术、保鲜技术、延长牡丹的开花时间，使牡丹花常开不败，宣扬更多的牡丹文化。

参考文献：

[1]章家恩.旅游生态学[M],化学工业出版社,2005.[2]吴少眠,鹿耕田.牡丹接受史的文化考察[J]洛阳河洛文化研讨会论文,2005,(10).[3]王婉莹.洛阳牡丹花会概况[EB].2009.[4]闫红霞.洛阳牡丹的发展优势及旅游环境战略研究[J].河南科技大学出版社.2006,80.[5]陈让廉.铜陵牡丹有待综合开发[J].中国花卉园艺, 2001(14):6-7.[6]陈平平.苏轼与牡丹[J].南京晓庄学院学报, 2004(3): 62-66.[7]武宇林.关于西北口传民歌“花儿”中的牡丹[ J].西北第二民族学院学报, 2002(3): 99-103.[8]贾鸿雁.牡丹文化及其旅游开发[J].北京林业大学学报.2009 ,(6):8.[9]李嘉迁.中国牡丹起源的研究[J].北京林业大学学报,1998,20(2):22-26.[10]陈平平.中国牡丹的起源、演化与分类[J].生物学通报,1997,32(3):5-7.[11]蓝保卿,李佳珏,投全绪.中国牡丹全书[M].北京:中国科学技术出版社,2002.[12]喻衡.菏泽牡丹[M].济南：山东科学技术出版社,1980.[13]王世端.洛阳牡丹[M].北京：中国旅游出版社，1980.[14]王毓荣,郑厚权.唐宋牡丹诗词与牡丹文化[J].连云港师范高等专科学校学报,2005,(3):71-74.[15]左丽娟.牡丹在园林中应用的研究[D].北京林业大学,2005.

第四篇：洛阳牡丹通讯__实习报告

课程名称：教学院部：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：完成时间：报告成绩：实习报告毕业实习电气与信息工程学院2010 年11月 5日

一、实习时间:2010年10月11号——10月25号

二、实习地点:河南洛阳牡丹通讯股份有限公司

三、指导老师:伍宗富、李文圣、王立、杨民生

四、实习目的：

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3..熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

7.普通来电显示话机的生产制作，学习整机的装配工艺，了解电子产品的装配过程。

8.掌握电子元器件的识别及质量检验

9.安防监控报警系统的工程实作。

10.培养动手能力及严谨的工作作风。

五、实习公司介绍

洛阳牡丹通讯股份有限公司是以洛阳巨龙通信集团有限公司为投资主体的股份制企业。致力于向国内外客户提供DSL宽带接入系统、HA998系列IC卡公用付费电话系统、HA998系列智能卡公用电话系统、HR998系列无线公用电话系统（GSM、CDMA、PHS）、NGN端对端解决方案及MD系列智能热量表等高科技产品。公司多次被评为河南省高新技术企业，洛阳高新技术开发区纳税十强企业。

公司有员工330人，其中专业技术人员156人，生产面积6860平方米，注册资本5000万元，总资产9000万元，净资产约6000万元。生产设备精良、开发工具先进、检测仪表齐全，已通过了ISO9000-2000质量体系认证。公司下属的技术开发中心负责各种新产品的开发及技术支持。其中IC卡公话及管理系统为国内首创，被国家科委列为98年国家级火炬计划项目，2003年更被评为优秀火炬计划实施项目。

随着我国加入WTO世界贸易组织，市场竞争日趋激烈，“跨出通讯行业，形成多元化产品支撑”成为我公司的主导战略方针。凭借强大的电子产品研发实力、丰富的计量设备设计经验以及精良的生产设备、齐全的检测仪表、先进的开发工具，于2000年我公司开始涉足民用热计量器具领域。

迄今为止，我公司已经完成户用小口径热量表（DN15、DN20、DN25）和楼宇大口径热量表（DN40-DN200）以及手持抄表设备及其计费管理系统的开发，形成了三大类多系列产品，满足了各种市场和对热计量设备的需求。同时于2009年3月和6月分别取得了“计量器具样机试验合格证书”和“中华人民共和国制造计量器具许可证”，成为河南省首家获得该资质的企业。

我们始终贯彻“最佳产品、最佳服务”的经营思想，为了更好的服务于社会，我们借股份改制为契机，积极推进现代企业制度，完善企业管理，推行体制、机制、技术创新，以市场为导向，以用户为中心，密切合作，不懈努力、开拓进取，竭诚为您提供个性化的、完整可靠的解决方案。

六、主要实习内容：

1.入厂安全教育

2.电子组装工艺、视频监控方案与实例讲解

3.视频监控实际环境搭建与操作

4.焊接工艺要点讲解、电话机工作原理及组装、焊接、调试

5.各生产车间的参观实习

七、实习安排

日期 具体时间安排 讲课内容、实习内容

星期一 8：30——11：30

14：00——17：30 讲课《入厂安全教育及企业生产组织》

星期二 上午（同上）讲课《焊接知识及操作工艺》、《元器件分类及识别》下午（同上）讲课《话机发展史》、《贴装焊接注意事项》

星期三 上午（同上）PTH元器件拆卸、焊接工艺要点讲解及焊接练习

下午（同上）SMT帖片元器件拆卸、焊接工艺要点讲解及焊接练习

19：00——21：00 讲课《单片机在电话机中的应用》

星期四 上午（同上）话机拆装、工艺流程设计

下午（同上）方案讨论和修订、起草工艺文件

星期五 上午（同上）话机生产组装

下午（同上）话机生产组装

星期六 全天 休息

星期日 全天 休息

星期一 上午（同上）话机生产组装

下午（同上）话机生产组装

星期二 上午（同上）讲课《话机电路的基本原理及分析》、理论考核

下午（同上）话机生产组装

星期三 上午（同上）测试及装配、考评

下午（同上）参观结构、模塑分厂、检测中心、参观车间波峰焊、生产流水线

星期四 上午（同上）办理相关手续、清理物品、实习总结

下午（同上）

星期五 上午（同上）

下午（同上）

星期六

星期日

八、实习总结

转眼间实习的生活不知不觉就结束了，回首实习过程，得到了不少收获，为这次实习画了一个圆满的句号。在实习过程中，遇到不少困难，历经千难万苦，克服了困难，最终顺利完成了老师下达的任务。我觉得这是一门非常有意思的课程，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果，在此期间，老师对我们要求也非常严格，讲课也非常详细，大大的减小了我们犯错误的几率。下面总结一下我对实习任务的一些心得体会。

在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，虽然我们所学的知识浅显，但就是这些浅显的知识在实践中起着重要的作用。当遇到实际问题时，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。实习的内容主要是电路的焊接与相关知识的学习，并且在实习的后一阶段参观并了解了工厂的运作流程。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对工厂流程有一定的初步认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些基础理论，很少联系到世纪。以至于我们根本想不到这些知识的实际用途，仅仅将它当作期末可能会考到的知识来学。而这一次的实习就是把我们上课所学的知识结合起来，将书本上的文字符号转换成电路图上的各个零件，又将电路图上的各个零件转换成可以实际看到摸到的实物。这一次的实习没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。比如为防止不懂这些的一般人接错正负而有的怎么插都不会接反导致烧坏电器的设计。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似难实则易，在以前我是不敢想象自己可以独立制作电话机，而这次试验给了我这样的机会。

总的来说，我对这次实习是热情高涨的。毕竟在大学的学习中将理论付诸于实践的机会很少，而且将一堆零散的东西组合成一个完整的，能实际应用的电话所带来的成就感是很大的。而且这次终于有机会参观真实的工厂的运作，这可是我一直期望却不能实现的。这次实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为将来的高技能人才，仅会纸上谈兵是不行的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过这些天的学习，我觉得自己在以下几个方面有不少的收获：

1、对电子工艺的理论有了更加的系统了解。我们复习了焊接普通元器件的技巧，并且进一步实际操作了贴片元器件的焊接；理解了工作原理与组成元件的作用等。这些知识

不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，而且在将来的工作中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就不能奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。焊接这门技术，说起来不难，只要给几分钟就能够焊接，但是要焊的完美，焊得准确，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就学过焊接，不过没有这次这们系统的学习，通过这次焊接实习，让我系统的掌握了焊接的技术。在动手过程中，由于电话本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得较近，尤其是最后焊各电路板间的连接线，距离也就一毫米，极易焊到一起。对焊在一起的焊孔只能将焊锡吸走再焊，而这个过程也并不容易。在练习手工焊接贴片元器件时，因为其中一手需要用镊子拿着元器件，所以只能用一个手来完成上焊锡的任务，而所需焊锡很少，不容易滴下来，使得联系过程困难重重；而且由于元器件很小，必须保持手不抖才能将其焊接上，这也是很难做到的。

3、对各个讲座的感受。因为这次实习主要是为大三的学生准备的，所以一些讲座内容我听得并不是很明白，仅仅记住了那些基础的、容易理解的知识。就是这些知识，给我打开了一扇窗。这个专业我已经学习了两年，但当别人问起我的专业是干什么的，我往往说不清楚。而就是这扇窗，让我看到了未来的模样，让我知道我将要干什么、将要怎么做。是这些讲座，帮我吹散了前进的迷雾，让我坚定的向前走。《见证历史 展望未来——中国移动通信20年》讲座给我的印象非常深刻。课程带我浏览了中国移动通信的发展历程，了解了通信方面的20位传奇任务，知道了十大热点技术等。老师幽默风趣的讲课风格和穿插的各个通信公司的逸闻趣事使通信公司不再是遥远的未知，而离我们越来越近。

4、参观厂区所带来的信息。工厂对于实习前的我来说很遥远，只是一个词而已，并不了解它的机制。毕竟是将来可能工作的地方，当然会好奇，想要去看看。这个愿望终于在这次实习中实现了。我原本以为工厂就是吧原材料加工成成品就行了，而现实却复杂多了。那些步骤和注意事项我从来都没考虑到过，而当听到时又发现它必不可少的。给我印象最深的是对元器件的检验。我曾经在“每周质检报告”节目中听到的破换性检验竟然是那么常见，并且过程很繁复，甚至需要在几秒钟之内将元器件由极热处转移到极冷处。在设计电路板时，要注意它的大小是否能通过各个机器，这项注意很平常，可是谁又能想得到呢？工厂里处处都是智慧。工厂的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高质量，而分工又怎么分？有人焊7-8种，有人却需要焊15种，如何分配任务这一细小且基础的问题就包含着大学问。而这些学问也是在现实工作中慢慢发现并应用的。

虽然实习的时间并不是很长，但对自己却有着不小的震撼。这次实习不仅是一个知识的学习与运用，也是久居校园象牙塔的我们即将走向单位走进社会的一次尝试和一种过渡。从中我不仅学会了很多的专业知识，同时也学到了不少的社会经验。

确实，实践出真知。在学校里学了很多门课程，总觉得自己学到了很多有用的东西，但是到了工作中，真正要用到这方面的东西时，才发现其实什么都不会。使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所

学知识的一个初体验哟。这次毕业实习对于我们以后学习、找工作也将是受益菲浅的。这次生产实习使我更新、更高、更深地认识到了实践的重要。只有通过实践才能真正理解那些理论知识，才能认识到知识的重要性，只有通过实践才能检验自己的能力和水平，才能促进自己的进步和全面发展。当然，我这次实习安排上也存在一定的不足之处，个人感觉时间上有些仓促，没有留给我们多余的时间去了解如销售部门等企业其他部门的实际情况，我感到很遗憾。另外，我自身也存在许多缺点亟需改正。不过，我相信这次实习之后，我会不断反思和感悟，从而不断进步。

总而言之，这次毕业实习活动，使我深入企业生产一线，逐步了解了社会实际生产作业流程，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，对自身学习水平和能力有了客观的认识。作为一名即将走上工作岗位的大学生，这次实习无疑是指导我们今后工作宝贵经历。

最后，非常感谢电气与信息工程学院领导和老师提供给我们这样的一次机会，特别感谢带队老师李文圣老师在这次实习中对我们一路上的悉心关照，使这次实习圆满的结束。

第五篇：洛阳牡丹通讯实习总结

洛 阳 实习总 结

专业：电子科学与技术姓名：学号：实习单位：洛阳牡丹通讯有限公司

实习日期： 2012年2月26日至2012年3月7日

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。这对我也是如此，很久以来，我就不喜欢在学校里呆着，期望着离开学校，到社会上去混上一番。这次实习我是带着兴奋喜悦的心情出发的，但是现在，心里却是沉甸甸的。

以下先对此次实习的整个过程进行一下概述。

历时7个小时，我们来到了洛阳牡丹通讯有限公司——我们的实习基地，接下来几天我们将要呆的地方。其实在静下心来总结这次实习的感受之前，我对此次实习还是挺不满意的，且先说说不满意之处。

相信大多数同学和我一样，刚刚走进该公司的时候，都是挺失望的。我们在该公司呆了8天，大部分的时间都是在上理论课，这让我们很是不满意。因为，我们之所以出来实习，为的不是来上这理论课的，毕竟在我们来看，像这种理论课，我们校内随便一个代课老师，都可以讲给我吗，而且一定会比这边的几位指导老师讲得好，不论是内容上还是效果上。然后就是后来的参观，且不说其先进与落后程度，落在上面的灰尘彻底将我们打败了。好不容易等到我们所期待的焊接阶段，结果，一上午就焊了几个贴片，最受不了的是，其中两个还是导致最后大部分人的电路板出错的主要原因，弃掉其中两个电容就正常工作了。总共没几个元器件，我们却用了近两天的时间才完成。这让我们有种被敷衍了事的感觉。后来，我们大家分组进入不同的生产线进行实习实践。我和几位同学分到一起，到了洛阳天亮电子有限公司，其他几位同学被直接分到生产线上的几个环节，和工人师傅们一起进行一些电子器件的制作，我和另外一名同学被分到办公室帮忙整理填写一些资料，就这样忙忙碌碌的工作了一天，当然也挺充实的，不过这给我最初的感觉是，这些工作和我们电子专业又有什么关系呢，只不过是普通的劳动力罢了。后来我有静下心来回想了一天来的一些大大小小的事情，又对这有了些新的理解，我们出来实习主要的是进行一些社会实践，切身的体会一下在工作岗位上的感觉，这与我们具体做什么又没有直接的关系，而且大家以后如果走上社会，走上自己的工作岗位，我们所做的工作也不一定是和我们在大学期间所学的专业知识有关，甚至大部分人所做的都不会是与我们所学专业完全对口，它的重点在于，你在此岗位上的切身体会。特别是有一件事，给我印象最深，那天下午，我有几个同学因为早退，还被扣分，开始我还为他们感到不忿，后来仔细想

想，这反而成为我此次在线上实习最大的收获。此事具体是这样的，这几位同学被分配的工作较为简单，再加上他们积极的工作，他们被分配的最初的被承诺为做完就可以下班的工作，在他们手里不到两个小时就做完了，这是给他们分配工作的线长所始料不及的。而他们完成时才2点半左右，而我们正常情况下，要呆到5点钟，于是乎类似的承诺以及由此带来的一批批的工作就这样接踵而来，就这样，一直到4点半左右是，同时也是他们完成那位高明的线长的第四次“承诺”后，这几位同学忍不住了，要求要下班，我估计那线长也是不好意思了，就放他们离开了。而他们离开时，又被负责我们实习的一位经理发现了，并留住了他们，要了解情况后才放行，而当他在生产区回来时带来的结果是，这几位同学在那里坐不住了，线长只好放他们走了，我当时在办公室目睹了这所有的过程，一阵无语„„那位经理也是没什么好说的，就放他们走了，而后头立即找到了那几位同学的名字，扣了他们的表现分。起初，我心里也是各种感觉都有啊，但主要的还是为我这几位同学鸣不公。但又一下醒悟，这就是我在这次生产线实习中最大的收获，什么是“社会”，什么是“学校”，它们的不同在哪里？最后我们进行了一场所谓的测试（指导老师是这样说的“现在手机这么发达，不会的百度就是了„„一阵无语”），就回来了。当然中间有一天的休息时间我们去参观旅游了少林寺和龙门石窟，由于和此次实习没有太大的关系，具体体会就不细说了。

接下来就说说对本次实习的认识和感悟。

一：钱之来之不易

听他们在生产线上的工人说，他们一天工作在10个小时以上，但是却只能拿2000不到的工资，确实低了些，可能我们有些同学父母并不是从事“农民工”这一行业，体会不深，即使如此，相信，每一位同学都体会到了，钱是分毛来之不易，想想自己干了还不到一整天的种种感受、抱怨。

二：自立自强

俗话说：“在家千日好，出门时时难”。且不说离开我们自己的家乡，就是这次我们离开我们学校的种种不便，我们都必须学会自立自强。

三：人际关系的处理

这包括了各个阶层的人，有你的同事、上司、下属等等，当然这些具体的如何做还是以后的事，但是，我们在日常的生活中，就应该养成良好的为人处事的态度与习惯，适者生存，假如你和你周围的人相处的不和谐，你就会被淘汰，以为这就是你所生活的环境。

四：良好的把握坚持与服从的度

对于这一点，我只是意识到它的重要性，但是却不敢妄下一些评论，还得根据具体的人和事具体对待。

五：知识是第一“生存力”

在当今社会，有了知识，你就能生存，乃至“进化”，缺乏了知识，你只能退步，甚至被淘汰。

当然，在此我要感谢学校给予的机会，感谢为我们奔波操劳的老师。在回来的总结大会上，通过刘老师的讲谈，了解了一些近几年实习现状。认识到，这次实习，对学校和实习基地都是一次跨越，所以，在此对我之前因无知而对基地的一些非议表示道歉，谢谢基地的所有工作人员，谢谢指导老师们。