大二班语言教案李娅

第一篇：大二班语言教案李娅

大班综合教案——《什么歌》 执教人——李娅

一、活动准备：

1）蝴蝶、知了、蚂蚁、蚂蚱、黄鹂、鹦鹉、鸵鸟、蜂鸟的教学视频。2）天空、树、小路、草丛的图片，蝴蝶、知了、蚂蚁、蚂蚱、黄鹂、鹦鹉、鸵鸟、蜂鸟动物的PPT。

3）快板的伴奏音乐，博士帽，自制大书本。

二、活动目标：

1）通过诗歌的学习，能掌握与昆虫、鸟类有关的基本知识。2）能大概朗诵诗歌，并且在老师的伴奏下能有节奏地跟读诗歌。

三、教学重点：

1）让幼儿掌握与昆虫、鸟类有关的知识。

四、教学难点：

1）幼儿能较流利地朗诵诗歌。

五、教学方法和手段

教学方法：谈话法、情景教学法、演示法

教学手段：图片教学、视频教学

六、活动过程：

一）情景引入：

1、（老师头戴博士帽拿着一本超大的教具书入场。）老师：我叫李博士，博学又聪明，今天来到幼儿园，找找我的小徒弟。

老师：大家好，我是李博士。今天我到这儿来是要找一位和我一样聪明的小朋友当我的小徒弟，然后我还要把我的博士帽送给他/她。不知道谁会是你们中最聪明的呢？好了，我这有个好主意。看！我带来了一本书叫做《十万个为什么》，看谁能答出里面的问题。

二）引入主题教学内容

1、（老师打开大书本，并打开PPT，展示天空的图片。）

老师：小朋友请看，这是一幅什么图片？

幼儿：天上、天空...老师：是的，我的第一个问题就藏在天空中

（幼儿回答老师的问题）

老师：好了，我们来看看正确答案吧。（老师播放蝴蝶视频）

老师小结：原来小朋友答对了，蝴蝶可以在空中飞。看来这个问题难不倒你们。别得意，我还有呢。（老师依次展示出大树、知了的图片。小路、蚂蚁、草丛、蚂蚱的图片）并且用同样的方法引出主要学习内容。

2、老师小结：哇！你们可真是聪明，不过比我还是差一点。你们能够连起来把这些问题和答案完整地念一遍才算你们厉害呢？

3、（幼儿念完以后）哎哟！还真念出来了。没关系，我还有绝招呢。（老师依次展示唱歌、说话的图片）你们谁能告诉我什么鸟儿会唱歌，什么鸟儿会说话吗？ 4幼儿回答老师问题

5、老师：刚才很多小朋友都说各种答案，我们还是来看看视频吧。

6、老师小结：现在小朋友能够准确地说出来了吧，我们一起来说吧：百灵鸟儿会唱歌，鹦鹉会说话。

7、老师用肢体语言引出问题：什么鸟儿跑得快？什么鸟儿倒着飞？并请幼儿观看视频找出答案。

三、练习诗歌

1、虽然你们都为这么多的问题找出了答案。但是，你们可以完整地把歌曲念出来吗？（老师带领幼儿根据图示念一遍）

2、老师：小朋友你们发现没有这首儿歌还没有名字呢？我们来给它取个名字吧？（提示：诗歌中什么字出现得最多呀？）

3、老师：刚才小朋友总结了“什么”两个字出现得最多，那么我们就叫这首儿歌“什么歌”吧。

4、（老师展示快板）老师：看！我还带来了一个法宝，可以让我念儿歌更好听，你们想不想看看我的法宝有多厉害吧。

5、老师用快板伴奏念儿歌。

6、老师：好了，李博士的最后一道考试题——请你们用快板节奏来念这首儿歌。

7、老师先慢慢地打节奏，幼儿尝试念儿歌。

8、老师请几个掌握地较好的幼儿上来表演。

四、老师总结

我发现我们班的小朋友原来都很聪明，看来我的一顶博士帽还不够用呢。这样好了，我呀请小朋友到我的实验室去做客，让你们都来和我学本领好吗？

请小朋友排好队我们走吧。

附：快板词（1）

今天我来到大二班，这小朋友们可不简单 回答问题快又好，保持安静还身坐端 接下来的这一关，考考你们的节奏感 若是你们都能完成，那才真的不一般。（2）

诶 诶 瞧一瞧来 看一看

看看咱们的大二班，什么问题都难不倒 踊跃发言个个棒，个个棒。

第二篇：大二班语言教学计划

大二班语言教学计划

一、班况分析：

夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有52个幼儿，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，本学期根据教材大纲指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受把语言领域培养定为本学期重点培养方向培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确掌握量词、形容词、反义词并在日常生活中完整对事物、情感进行表述为了更加系统促进大班幼儿语言领域发展。

二、教学目标：

1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

三、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

难点：

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

五、为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

九月份：

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

十一月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

十二月份：

1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

第三篇：大二班法制教育教案

大二班法制教育教案

何静

为了加强对大班幼儿的法制宣传教育，增强幼儿的法制观念，进—步巩固幼儿自我保护意识。我们大二班、针对孩子的实际情况，开展了一节法制教育的课程。

活动目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

活动准备：动物头饰 情景表演

活动过程：

一、引起兴趣，引出课题。

师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?

二、基本部分:(一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问:

1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)

2、谁捡到了帽子?(小兔)

3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)

4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

(二)讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?(三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样? 提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?(2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?(3)幼儿找东西。

(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)(5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?

4、幼儿讨论

(1)拾到了东西为什么要还给别人?(a)人家会难过，会着急。(b)不是自己的东西不能拿。(表扬自己)讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?(四)结束：

教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。活动延伸：

在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。

第四篇：大二班禁毒教案

大二班禁毒教案

(2016-2017学第二学期)活动目标：1．了解毒品的危害，预防毒品犯罪。

2．让幼儿懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高幼儿拒绝毒品心理防御能力及自觉性。

活动准备: 1.有关毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒

1只；

2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水。

活动过程:

一、活动导入

1.提问：“国际禁毒日”是哪一天？（6月26日）

2.提问：为什么要设立这样一个节日？

（毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示）

3.提问：那么，你能说说毒品的种类和它们的危害吗？

（让幼儿完成相关知识的讨论）4.认识毒品

吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。

二、认识毒品的危害

1．吸毒严重摧残人的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，机体免疫力下降，如果吸毒者吸毒过量还会造成突然死亡。

2．吸毒扭曲人格，自毁前程。吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，往往以自我为中心，不关心他人，贪图享受，好逸恶劳，爱撒谎，丧失责任感，不知羞耻，六亲不认，只认毒品和金钱。并且常常是每吸过一次都悔恨万分，极度压抑郁闷，悲观绝望，恐惧多疑，甚至自杀、杀人。

3．吸毒引发自伤、自残、自杀等行为。毒瘾发作时会使人感到非常痛苦，失去理智和自控能力，甚至自伤、自残和自杀。

4．吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。吸毒会导致人体的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等传染性疾病，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为，极易导致艾滋病的交叉感染。

三、我们应该怎么做

1.直截了当——坚定直接地拒绝引诱。

2.金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。3.主动出击——立刻提出反建议。

4.秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

5.及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品。禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。

2017年5月19日

第五篇：大二班消防安全教案

大二班安全《火灾逃生》

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？