教师个人空间建设计划 程铭[精选5篇]

第一篇：教师个人空间建设计划 程铭

教师个人空间建设计划

2018---2019学年度第一学期 程铭

一、建设的目的及意义：

利用空间将自己的教学心得，教案设计，课件、教学随笔、等上传发表，超越传统时间局限，促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和理想。教师空间的建设，也能逐步提高教师的业务水平，工作水平。促进教师紧跟时代的发展而进步。

二、建设空间的具体方法：

1、要勤能补拙，经常性关注自己的空间变化。空间设计。

2、要勤学好问，不懂得地方多向领导，有经验的老师学习。

3、要力求创新，用自己的独到能力来积极投身于空间建设。

4、要虚心学习，在教育空间中于更多教师进行沟通联系，及时关注教育空间的动态。成为空间建设的活跃者。

5、要弘扬正气，在云空间建设中，要摆正自己的位置，用良好的道德素质，职业素质来参与其中。

三、建设空间的具体时间：

要每时每刻来关注空间。每个星期至少关注空间一次。争取成为建设空间的活跃者，参与者。来提高自己的工作能力，业务能力。以利于教育教学工作，实现自我价值。

第二篇：教师个人空间建设总结

教师个人空间建设总结

富源中心学校

高照鑫

通过几年的努力，我在云空间建设中取得了点滴进步，但在有些建设中还不够完善，希望通过自己以后的努力把教师个人空间建设好：

1、文章：38篇。

2、照片：12张。

3、资源：268个。

4、我关注的：154人。

5、关注我的：202人。

5、我的好友：18人。

6、粉丝：54人。

7、总访问量：243次。

我会倍加努力工作，把教师个人空间建设的更加完美。工作永远在路上。只要有只争朝夕的精神，一定会把工作做好。

第三篇：郭铭辉教师工作室计划

郭铭辉教师工作室计划 2011年3月——8月甲、工作室成员工作计划2011年上半年工作室工作计划如下，郭铭辉教师工作室计划。

一、活动安排

（一）读书计划：

1、每个成员要精读一本以上专业著作：姓名书名完成时间李学任《新课程背景下骨干教师成长秘诀》2011年8月向芳芳《理想国》2011年8月金培中《心理学是什么》《阅读心理学》2011年8月郑文佳管建刚《我的作文教学主张》、《我的作文教学革命》、《我的作文教学故事》2011年8月曾小华《新课程下我们怎样当老师》2011年8月宋洁《新课程背景下骨干教师成长秘诀》2011年8月

2、每个成员员要坚持定读一本以上的专业杂志姓名订阅杂志名订阅时间李学任《语文教学通讯》全年向芳芳《中学语文教学参考》全年金培中《中学语文》全年郑文佳《语文月刊》《语文教学通讯》（A版）《作文成功之路》《作文教学研究》《作文点评报》全年曾小华《中学语文教学》《中学语文教学参考》《杂文选刊》全年宋洁《作文成功之路》《广东教育报》《中学语文教学参考》全年

3、要做到学于致用，坚持写读书笔记。

4、活动安排：逢双周四下午召开“读书交流”“思想碰撞”会。

（二）写作计划（要求发表在博客上，以便收集检查）

1、每人总字数3万字以上。要求发表于博客,以方便收集,检查和互相激励.2、内容：①课题阶段总结。②读书笔记。③教学反思。④也可专写课题内容，为出版课题专著做准备。

3、每个学员向所订阅杂志投出稿件两篇以上（或参加论文评奖）。姓名文章题 目投往杂志投稿时间李学任向芳芳《名师课文解读录》《教育创新》2011、8金培中郑文佳曾小华宋 洁

4、活动安排：逢单周星期四下午进行写作交流

（三）研讨课安排姓名时间课文 ； 课 型备注李学任519日第14周星期四课外阅读交流金培中55日第12周星期四《夸父逐日》郑文佳48日第8周星期四作文指导宋洁324第6周星期四作文指导郭铭辉3、10日第四周《杜甫诗三首》；古诗词教学

1、各授课成员要结合自己的课题来上研讨课，为课题积累一份资料，工作计划《郭铭辉教师工作室计划》。

2、争取区教科培的支持，上成区级公开课，扩大影响。

（四）课题研讨安排主持人课题名称研讨内容时间李学任“阅读式语文教学实验”十二周金培中“中学生阅读心理探究”预习心理探究十四周郑文佳高中社会化作文研究八周宋洁农村初中生低能力作文提升六周1、与公开课安排同一时间。各位成员上完公开课后，评课时课题研讨即同时进行。

2、各课题主持人要做关于课题的发言。包括课题进展的情况，取得哪些阶段性的成绩，完成了方案中的那些任务，存在什么问题，准备怎样解决。

二、奋斗目标：

1、读书和讨论收获思想和精神。争取思想境界和专业水平双提高。为课题研究提供精神和能力的支持。

2、写作收获18万字材料，为课题结题做好准备；投出12篇文稿，争取有发表、有获奖。

3、公开课和课题研讨，为课题的发展校正方向提供动力。

4、个课题写出第一阶段的实验报告。总之，千方百计让成员走上从事教学科研的幸福道路上来。

2、活动安排总表（时间均为星期时间活动内容主持人备注3、10第四周郭铭辉主持人研讨课郭铭辉3、17第五周写作交流会郭铭辉3、24第六周工作室成员宋洁老师研讨课郑文佳3、31第七周读书交流会郭铭辉4、7第八周工作室成员郑文佳老师研讨课金培中4、14第九周写作交流会郭铭辉4、21第十周读书交流会向芳芳4、28第十一周写作交流会曾小华5、5第十二周工作室成员金培中老师研讨课李学任5、12第十三周读书交流会郑文佳5、19第十四周工作室成员李学任老师研讨课宋洁5、26第十五周写作交流会郑文佳6、2第十六周读书交流会宋洁6、9第十七周写作交流会李学任6、16第十八周读书交流会曾小华6、23第十九周写作交流会向芳芳6、30第二十周读书交流会金培中7、7第二十一周写作交流会金培中7、14第二十二周读书交流会郭铭辉注：除了时间以外，其他内容诸如地点、交流形式和内容等等都由主持人决定。乙、省骨干教师工作计划根据《广东省2010年中小学骨干教师“三位一体”省级培训实施方案》，学员们在在11月上旬结束跟岗学习之后，从中旬开始，便进入了“岗位实践和行动研究”的第三阶段。据此，本学期要做好如下工作。

一、做好“我的教学风格”案例征集、评选和交流活动，3月15日催收好10位学员的作品，四月份准时上交。

二、继续跟踪10位学员的课题研究情况，争取坚持下去，并有论文产生。

三、关注他们的教学发展动态，了解他们教学风格的形成情况。争取一次实地考察。

四、关注他们并帮助他们完成最后阶段的“成果展示与培训总结”的任务，让每位学员都能顺利领到《广东省中小学骨干教师省级培训合格证书》

五、认真总结经验，为第二期培训做好准备。

第四篇：学生个人空间建设评分细则

学院职教新干线学生个人空间建设

要求与评分细则

一、基本要求

（一）学生个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。

（二）学生个人空间必须设置个人展示、学习天地、实践天地、互动交流、个性化栏目等五个基本栏目，栏目名称可自行拟定。

二、评分细则

（一）个人展示（满分为10分）

上传个人简介，包括姓名、班级、职务担任、获奖情况等。

（二）学习园地（满分为30分）

1、学习规划：上传学年或学期学习计划，计5分。

2、学习心得：上传课程学习中的感悟、收获、启示，计5分。

3、作业展示：二三年级学生上传所学课程优秀作业5次以上，一年级学生上传1次以上，计10分。

4、学习资源：二三年级学生上传相关学习资料如文章、视频、网址等5个以上，一年级学生上传2个以上，计10分。

（三）实践天地（满分为10分）

记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等，包括活动图片、总结、获奖情况等，二三年级上传资料4次以上，一年级上传资料1次以上。

（四）互动交流（满分为25分）

1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等，计5分；

2、主动与辅导员、教师互动交流，提交教师布置的作业，提出自己生活、学习的思考与困惑，分享自己的学习成效等，二三年级学

生交流次数每月不得少于20次，一年级学生不得少于10次，计20分；

（四）个性化栏目（满分为15分）

本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”等个性化子栏目（子栏目名称可自拟），上传资料10次以上。

（五）奖励分（满分为10分）

空间版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，空间内容充实、丰富，特色鲜明。

第五篇：教师职业道德建设计划

宾县二中教师职业道德建设计划

一、指导思想：

以十五大和十五届三中全会精神为指针，以《中小学教师职业道德行为规范》为内容，结合学校实际情况，加大教育力度，努力提高教职工的思想素质和师德水准，使全体教师树立牢固的敬业爱生的职业理想，忠诚人民的教育事业，全心全意为学生服务，使人人都成为学生的良师益友。

二，任务目标：

以《宾县教师职业道德建设暂行规定》为基本教育内容，把广大教职工培养成为具有六个素质、。发扬六种精神、突出六个形象的秀教师。本学期师德行为规范合格率达9 9％，师德标兵l 0％，县师德教育先进集体。

教育内容的六·个素质、发扬的六种精神，突出的六个形象，具体内容如下：

1、具备热爱祖国，献身教育的素质，发扬奉献精神，突出老黄牛的形象。

2、具备探索规律、教书育人的素质，发扬科学家精神，突出教育家形象。

3、具备勤奋学习、又红又专的素质，发扬钻研精神，突出学者的形象。

4、具备热爱学生、诲人不倦的素质，发扬忘我精神，突：出慈母的形象。

5、具备遵纪守法、团结协作的素质，发扬互助精神，突出雷锋的形象。

6、具备以身作则、为人师表的素质，发扬率先垂范的精神，突出导师的形象。

三、具体要求及措施：

根据教师从事教育工作时间，经历和水平不同，我们将在全校范围内按三个层次开展《教师师德达标》活动，要求如下：

(一)、对从事教育工作不久的青年教师，要求他们争取做一个合格的人民教师，具体要求如下(即十不)

1、不体罚和变象体罚学生，要关心和爱护学生，一视同仁、不偏爱、不袒护学生。

2、不挖苦讽刺学生，尊重学生的人格，尊重学生家长。

3、上班时间不喝酒，不在学生面前说有失身份的话，不干有损个人和集体名誉的事，不求学生为己办私事，不向学生索礼。

4、课堂内不吸烟、不戴帽子、不讲题外话，举止端庄，语言文雅。

5、不赌博、不拿、不贪、不占别人和公家的财物

6、不迟到不早退、不旷课不缺课，干满干好八小时，提高工作效率。

7、不打仗不骂人，服从领导，接受检查，勇挑重担不讲价钱。

8、不备好课不进课堂，钻研业务、吃透教材，认真执行教学常规，上好每一节课，保质保量批作业，搞好辅导，不误人子弟。

9、不宣传社会阴暗面，不散布消极、落后情绪：不包庇袒护坏人坏事，积极上进，与党中央保持一致。，10、不要忘记你是一名人民教师，要时时加强政治学习，不断改造自己。

(二)、对从事多教育事业的中年教师，要求他们成为一名优秀教师，具体要求

如下(即十带头)

1、带头钻研业务，认真执行教学常规，胜任小循环，争当教学能手。

2、带头搞好党群关系，和谐师生关系，和睦同志关系。

3、带头学习教育理论，改革、创新，争当教学改革的模范。

4、带头挑重担，主动完成学校交给的各项任务，坚持工作第一，摆好公与私位置关系。

5、带头坚持素质教育，关心热爱学生，不断总结科学育人新经验。

6、带头向老教师学习，主动帮助青年教师。

7、蒂头响应号召，积极参力口学校的各项活动，·参与民主管理，增强主人翁责任感。

8、带头服从领导，听从指挥，敢于批评制止不良现象，不搞多中心。

9、带头宣传党的方针，政策，与党中央同步。0、带头遵纪守法，讲文明有礼貌。

(三)、对长期从事教育事业的老教师，要求他们真正成为一具模范教师，不仅成为学生的表率，而且做中年教师的楷模，具体要求是(即十要)

1、要关心、爱护中、青年教师。

2、要经常提建议为领导当好参谋。

3、要不断钻研业务，模范执行教学常规，尽早取得教育教学的科研成果。

4、要自尊、自重，为中、青年教师做出榜样D5、要焕发青春，保持一贯的良好的工作作风。

6、要戒骄戒躁，保持荣誉。

7、要教书育人，为人师表。

3、要搞好传、帮、带，培养好接班人。

9、要适应改革、开放的新局面，不断地自觉抵制不正之风的侵袭。0、要保持，发扬老教师的优良传统，不断地更新知识，更新思想，努力做出新成绩。

四、采取措施：

1、加强领导：把师德教育摆到日程，提高全体教职工对师、德教育意义的认识。党支部书记亲自抓，工会两处具体抓，党政工团通力合作、齐抓共管。

2、经常检查，定期评比，奖惩分明。

根据规划的具体要求，平时对全体教师要坚持日检查，建立师德档案，月评比期末总评，大树一批师德好的个人和集体。(学年组)比例：个人2：1，标兵1 0：1，集体三个(初中1，高中1，行政1)。对师德差的教师要批评、帮助，严重的要受到行政处分并记己入档案。

3、师德教育形式灵活多样，有指定时间安排学材料，专题讲座，讨论典型报告。除此之外还要把师德教育同日常的思想教育、教育教学活动、文体活动等紧密结合起来，不断增强师德教育的吸收力、感染力和战斗力，使师德教育常抓常新，常抓不懈。

4、评比方法，三个层次各按百分计算(十条，每条1 0分)，8 0分以上算达标，违犯一条扣，0分(情节严重加倍)。

三个层次人员的划分：

(1)，3 5岁以下为青年教师

(2)，3 6—5 0岁为中年教师

(3)，5 0岁以上为老年教师

每学期师德未达标者不能评优，情节严重者不提干、不晋级、不升工资。

五、具体活动日程安排：

3月份：动员、学习、提高认识、明确意义

4月份：专题讲座、讨论、-找差距、定个人规划

6月份：典型发言、总评、大树样板开奖励大会