第一篇：花钱需要规划
《花钱需要规划》教学设计
一、教材分析
本课从金钱的稀缺性和人的一生要花多少钱出发，让学生了解家庭的消费，以及我们的零用钱使用都是需要规划的，帮助学生区分想要的和需要的，并且知道在进行理财规划的时候，要先保障家庭或个人的正常生活，然后满足不同需求，合理分配。
二、学情分析
学生知道我们一生需要花费很多的钱，但是，对于这些钱是如何获得，如何花费的了解并不全面；学生能意识到花钱是需要规划的，但是如何进行规划，如何根据规划来不断调整实施，以及如何来判断自己的规划是否合理是不清楚的。
三、教学目标
知识与技能：知道金钱的稀缺性，了解花钱需要规划，懂得区分想要的和需要的，从而合理地进行规划，合理用钱。
过程与方法：通过家庭调查、讨论、交流、计算等活动培养学生的动手能力、独立思考能力和解决问题的能力。
情感、态度、价值观：通过一系列活动，让学生养成节约的意识，从小培养理财意识，增强他们对家庭的责任感，增进和父母的感情，为营造和谐幸福的家庭生活尽一份微薄之力。
四、教学重点、难点
教学重点：花钱需要规划。
教学难点：理性选择，能区分想要的和需要的。
五、教学准备
教师收集资料、学生家庭调查等。
六、教学过程
（一）导入
活动一：你的钱够用吗？ 阅读书本阳阳的案例。
问：你有没有与故事中的主人公一样觉得钱不够用的时候呢？一般这个时候你又会怎么做呢？
（学生讨论略）
师：我们的生活中常会发现钱不够用了，金钱相对于人的愿望总是稀缺的，而且这些有 限的金钱也是来之不易的，需要家庭成员付出辛勤的劳动。父母的劳动成果需要我们珍惜，就更需要懂得如何合理花钱。今天这节课我们就来一起探讨钱该怎样花。
（二）新授
花钱需要规划
思考：（可以选取学生的部分观点，如：问父母长辈要钱等）也可以教师自己选择一些学生不顾自己家庭实际情况，盲目攀比，或者挥霍浪费的实际例子，让学生发表自己的观点；或者说说如果学生看到这样的情况，作为一个旁观者又该如何进行说理。
（学生讨论略）
师：在学生的回答中，捕捉“要考虑家庭的实际情况、要体谅父母、要学会自己控制花费合理用钱”等类似观点，引出活动二家庭支出知多少。
活动二：家庭支出知多少？
问：其实我们很多同学都知道，没有节制地伸手问父母长辈要零用钱是不合理的，大家都说了，爸爸妈妈要承担整个家庭的运转，那么你知道每个家庭每天大概会有哪些支出吗？你能猜猜看，这些支出大概需要多少钱?
学生交流（略）
师：我们的家庭每天要有那么多的支出，那你知道父母是如何控制这些支出的吗？ 交流父母日常的一些有效的控制支出的方法，并思考用或不用这些方法可能会带来哪些结果。（教学建议：在学生愿意交流的前提下进行，如果学生不愿意交流自己家庭的情况，教师也可以自己给出一些案例，比如记账、预算、每月固定支出，等等。也可以使用活动参考初中篇中的活动一：大家来找茬。）
学生交流（略）
师：通过同学刚才的交流，可以看出有效地规划我们的收入，能够让我们家庭的经济支出更加合理，我们的父母在合理规划用钱上，还是有很多好办法的。我们能不能试着在刚才大家交流每个家庭的各种各样的开支的方式中，找出共同点呢？
学生：家庭的消费总是小于家庭的收入等。
师：其实家庭财务状况的健康的首要指标，就是现金流健康，这也就是我们消费时必须学会量入为出。刚才我们知道了金钱相对于人的愿望总是稀缺的，那么要让家庭消费小于家庭收入，需要我们如何对消费进行选择呢？
活动三：我是精明小管家
如果你是家庭的财务小管家，当你拿到每月收入后，会首先为哪些费用留下预算呢？（这一活动也可以通过教师列出一系列的消费项目和金额，家庭实际收入情况，让学生选择首要考虑哪些消费项目。）
学生进行交流。在学生交流的基础上找出共性的内容。让学生找出进行财务规划的同性：我们先要满足必要的，然后才考虑想要的。
师：我们在支配自己的收入的过程中，不仅关注了眼前的开支，同时也在筹划着家庭今后的各项开支和投资。每月结余的这些钱，可以丰富我们家庭的物质、文化生活，满足我们更高层次的需要。
在人生的不同阶段，个人或家庭的需求不同，理财的侧重点也不同。理财应根据不同的情况进行不同的规划，在满足不同时期的需求的同时保障个人或家庭的正常生活。
父母通过辛勤的劳动，为家庭增加财富，帮助我们的家实现一个又一个的梦想，同学们有没有想过如何通过自己的劳动和合理支出实现自己的梦想呢？
活动四：我为梦想做准备
写下你的一个愿望（通过努力切实可行的），比如：最近最想购买的一样的东西，或者希望参加的一项活动或旅游。并且罗列出实现这个愿望需要的大致费用，同时算一算到目前为止自己可以支配的钱和费用间的差距，如果钱不够，想一想你还可以通过哪些途径弥补差额呢？实现这个梦想你大概需要多少时间呢？
生：学生交流（略）
师：刚才好多同学都讲得不错，但一定要付诸行动哦。来亲身体验一下经过自己的努力实现梦想的喜悦心情，让我们为自己的父母分担辛劳。
小结：通过这堂课的学习，我们体会到了花钱需要规划，消费是需要理性的，我们在消费过程中要做到量入为出，并且能够合理用好我们的钱，能区分出想要的和需要的。希望大家能从现在开始，从自己的零用钱开始，合理理财，养成节约用钱的好习惯。并能为家庭的合理支出尽自己的努力。
课后实践：
实践活动一：把课堂上自己的梦想做成梦想储蓄罐，并为了梦想设计自己的行动计划，付诸于实施。
实践活动二：整理自己的物品，看看有哪些属于不合理的消费，然后仔细想想对于这些闲置物品，我们可以通过哪些方式，发挥它们的作用，并且思考今后在消费中，如何避免这样的不合理消费或者不理性消费。
七、教学设计说明
本节课需要让学生认识到我们的需要有必要的和想要的之分。在日常生活中，要能知道哪些是必要的，哪些是想要的，并且能根据不同的经济情况，来确定消费情况。进行财务规划的目的不仅仅是节约用钱，也是为了让钱用得更合理、更有效，为提高家庭生活质量而服务。
第二篇：成功人生需要规划
成功人生需要规划--管理好你的人生三步曲
我们的人生的确也需要管理,这是我最近一两年才真正深刻体会到的事.国外讲人生 规划,国外企业讲职业生涯规划,几年前听到时觉得新奇,有那么点新意,但听过就忘了, 体会不深.最近一两年思考多了,凡事都能自己思考,有自己的独立见解了,阅历广阔一点 了,成功失败都经历过一点了,人思想开始成熟了,这个原来一直没有关注的问题才一点点 突现出其极其重要的现实价值.成功人士之所以成功,多半是因为他们在有意识地管理他们的人生.当然,偶然因素 即所谓的运气, 永远是存在的, 但运气是可遇不可求的, 不在我们一般管理科学的研究范围.而且哪怕就是运气,也可以运用概率论来进行模拟研究.显然,一个从不买***的人是不可 能中大奖的,当然,到底什么样的买***方法才能提高中奖机会,有人是在那里研究,与做 股票一样,甚至形成了许多理论,也有不少人信奉,这也是事实.但从大的概率来讲,从事物发展变化的必然性来讲,从人们自己可以掌握控制的成功 因素来讲,运气只是额外因素,不能够对之孜孜以求,更不能以之为成功主要因素和以其为 成功基础(歹徒和冒险家除外,这些人正是以此为乐以此为生为死),因此,显然不能倚之 为我们走向成功的可靠因素.可靠的因素主要是那些实实在在的将我们导向成功目标的综合 性的现实努力.只有这些努力是我们可以确切把握,并且在正常情况下,必然有助于我们一 步步接近成功目标.而如果我们所有这些努力都是有意识在做出的,那么,我们实际上就是 在管理着我们的人生.综合许多伟大人物的经验, 并结合我自己个人的人生体会, 我感到管理好自己的人生不 是一件容易或轻松的事.托尔斯泰说:人生是一桩沉重的工作,我很早就有体会了.当然, “革命人永远是年轻,”也是对的,人生也是一桩难得并且不可重复的乐事.正因为如此,人 生的成功不能以苦乐来评价划分.人生可以是苦的但却是成功的, 人生也可以是乐但却是失 败的,相信我们身边不缺乏这样有趣的生动例子.就我个人而言, 我是完全不同意流行的成功学所定义的成功概念的.我倾向于将人生的 成功定义为人生的幸福.幸福更多地是一种主观感受,虽然以客观为基础,但是对客观的有 效修正或提升.因此,我认为成功的人生就是幸福的人生,也只有幸福的人生才能真正称得 上是成功的人生, 你表面或在现实生活中再成功, 但是你根本感觉不幸福, 那么, 在我看来, 这就是失败的人生.做出这样的定义, 我们就明确否定了“有钱的人生就是幸福的人生”, “轻 松的人生就是幸福的人生”等一些错误理解.幸福和成功的人生是你实现了你自己想要的目
标的人生, 过着自己内心想要过的那种生活或人生.这也就是社会心理学家常说的实现自我.这也就是为什么许多老革命人老红军觉得在延安那么艰苦的时期, 反而是他们人生觉得 最幸福的根本原因.他们追求并且慢慢接近着自己的理想, 他们在为自己的理想而努力奋斗, 他们除了自己的奋斗几乎一无所有,但他们根本不需要别的,他们已经足够.这样的人生,
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何尝不也是我们现在许多人想过的理想有人生?!有意义,有价值,而不是飘浮,随波逐流.因此,拿破仑是幸福的,岳飞也是幸福的,做隐士不做皇帝的两位商朝古人伯夷叔齐是 幸福的,文天祥是幸福的,毛泽东是幸福的,……因而他们也是成功的.那么,伟大人物是这样一个道理,凡人怎么样才能算是成功人生呢?道理是一样的,实 现自己的能量,过上自己真正想过的生活.试举一个垃圾工为例来说明.垃圾工客观上是能 力低下,社会地位低下,经济能力匮乏的低层城市居民的典型代表.这样的人能不能获得一 个成功的人生?我个人认为是能的.能的关键在哪里?能的关键在于确认自我.确认自我是 成功人生管理三步曲的起点.老柏拉图说,“没有经过思考的人生是不值得过的人生.”但丁说,“人不能象走兽一样 活着,而应当追求知识和美德.”歌德作为一代伟人在《浮士德》里,更是将创造和思考, 为人类而不是为自己建功立业,视为人生的最高幸福,而整部《浮士德》作品更是可以看作 是一部个人或人类集体的精神追寻史.在我看来, 寻找什么是真正幸福的人生这一问题的答 案,才是老歌德费时近六十年顽强写作这一巨著的根本冲动.在上一篇文章里,我们回答了成功人生到底是什么.最后我们谈到了伟人可以成功,凡 人例如垃圾工能否也拥有成功人生?答案是能够拥有.能够拥有的前提是他能够确认他的自 我.谈到自我,我们不能不谈到伟大的佛洛伊德先生.是他首先创立了完整的自我理论,把 人的自我分成本我,他我和超我三大部分.这样子一个人就有了三个自我,那么,人们要确 认自我和实现自我指的是哪个自我呢? 这本是个纯精神分析学问题,我不是精神分析专家,但我有自己的一点见解.我个人认 为是这样的:这三个概念的划分没有错,它们不仅在理论上是存在的,而且在现实中也是存 在的,而且它们的划分在理论与实际上仍然是清晰的,这是其一;其二,我个人认为,确认 自我,主要还是指确认本我,即我本来或真正是怎么样的,而实现自我则指的是在实现本我 的同时,同时实现他我和超我.为什么会是这样的呢?这主要是因为人的个社会的存在,他不能够脱离了社会环境中的 自我即超我与他我,而独立地实现本我.这使我想到了尼采这个经典的例
例子.尼采作为超时 代的哲学家, 他的本我一直与他我及超我无法协调地统一起来, 这给他造成了极大的精神痛 苦.所以他只能来往于巴黎和乡间别墅,孤家寡人和上流社会的红人之间,在众人中感受到 自己本我的煎熬, 在孤独中感受到自己必须属于某一群人.结果他的情绪变得反复无常和极 其暴怒.但就是这样一个人,最终也确认了真正的自我,本我,一个卓越的哲学家和人类思 想导师,他知道自己的价值,当所有人都否认他的时候,他仍然坚信自己的价值,并不为他 人的错误见解和要求让步.因此,有时我想,尼采大部分时候是痛苦的,他痛苦的不是他的思想和本我,而是他的 思想和本我得不到社会应有的认同.但总体而言,尼采却也是幸福因而也是极其成功的.这 个人具有如此巨大的才能和勇气, 以致于可以独自自己一个人确认自己的价值, 他采取的方
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法是将超我和他我硬性地融化,统一于本我,让不接受他本我的社会,他人惊诧和难受.虽 然他最后忍受不了社会的误解和排斥,由于孤独而发疯,但他已经完成了自己的使命,他完 成对于欧洲精神或欧洲灵魂的重塑, 他强调和鼓吹的哲学的本质是人应该在精神上变得强壮 和有力度, 这个孤独可怜的人在思想的全过程中, 必然会感到一阵阵智慧升腾的狂喜.我想, 这就是他作为一个哲学家的成功和幸福.成功和幸福的评判在于他是否成为了他想成为的 人,尼采显然已经成为了他想成为的人,尽管当时社会固执地不予以认同.这又引出了一个分命题,从本质上来讲,成功与否,与社会或他人评价无关,社会,他 人评价有时与成功相符合,有时却正好相左.这就又重申了我们最早的成功定义,成功并非 社会评价性质的, 而是当事自我的感受.因此, 我们又可以引出第二个分命题, 从本质上讲, 成功与他人或社会对你的期望或要求无关, 只与你内心真正的愿望和理想有关.如果你恰好 满足了他人或社会对你的期望, 其根本原因不是因为社会, 他人期望你如此, 因而你就如此;而是因为你自己真心期望自己如此,或真心认同社会,他人对你的要求.完全认同于社会或 他人如父母的期望,并以此为乐为成功,这也不失为成功人生之一种.一个人要真正确认自我不是一件易事.我们有许多人,活到老了,还不知道或者不能够 按照自己内心的愿望活着, 人生好象就真是一场梦.是不是这样我们就放弃了对自己的权利, 象中国俗语所教导地“糊糊涂涂做大官”呢?我看不至于.事实上,无论在任何条件下,人并 不总是处于被动地位而被社会洪流所左右, 随着时代的进步, 人们对于自己的人生有着越来 越大的选择权和自由空间, 因而能够基本把握自己的人生.这就给确认自我
和实现自我提供 了良好的社会基础.就是在奴隶社会,中外历史上也不乏出身卑贱而成功的著名例子.我们回到垃圾工人生的典型例子上来.垃圾工怎么也能够获得幸福呢?这是因为垃圾工 这一身份或定位只是社会或他人看待某个从事垃圾清理工作的复杂的多面的人的一个超我 与他我面具, 而并不真正代表从事垃圾清理工作这个人真正的面目.这个人有可能还是个艺 术家,科学家或其他的什么,这个人还是儿子或其他人的父母等等,垃圾工这一定义只看到 了他复杂人生的一个面,以一个面来概括一个整体就会犯下以偏概全的错误.同理,农民也 不一定就不幸福或不成功.关键在于他们能否正确地确认自我.谈到确认自我, 我们自然会追问怎么才能确认自我.帮助人们确认自我是西方成功学的 核心内容和根本成就, 可惜的是成功学片面地将成功局限于金钱上的获取和累积程度这一错 误的向度.如果将成功正确定义为多方面地实现自我,那么,成功学绝对是一门非常重要, 必要和有益的人生学问.怎么确认自我的确是一个复杂的问题, 我打算在完成了这一小系列 短文后,再做更加深入细致的研究.确认自我需要付出艰苦的努力和一定的时间成本.确认自我根本的工作在于做出以下几 点基本分析.一, 个人志趣分析 自我认识首先必须了解真正的思想和情绪方面的自己.要认真和实事求是地分析, 自己
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的兴趣爱好和厌恶之物是什么, 要分析自己内心真正的想法和愿望, 明明白白地找出自己真 正想要的,对自己来说有意义和价值的东西.二, 社会需求分析 任何人都不是孤立地存在于世上, 而是生存于现实的特定的社会环境之中.个人的成功, 幸福, 发展, 必须以社会的某些客观条件为前提, 成功幸福的人生往往是领先超前或同步于, 融合于当代社会发展大潮.个人人生的价值和意义,只有放在广阔真实的社会背景之下,才 能显示出其真谛.三, 家庭需求分析 对于正常人来讲, 成功人生还必须考虑一下家庭对自己人生的需求.尤其对于中国人来 说,家庭对人生成功具有十分重要的意义.当然,事实上我们存在着对于家庭需求的多种处 理方法.你可以选择独身,也可以选择特定的对于双方来说都有意义的婚姻.但绝不能因为 家庭的需求,牺牲自我发展的基本方向.四, 个人 SWTO 分析及人生定位 以上三点构成了我们确认自我的三个维度.如果我们把家庭纳入社会范围简化成个人和 社会两个维度来考虑, 那么, 我们就可以对自己的人生发展进行一次战略规划常用的 SWTO 分析如下.很明显,人们一般应该选择图中 A 区,而尽量避免 B 区选择.A 区为个人兴趣爱好及 个人才智能力优势与社会,家庭所提供
的发展机会相配合的区域,是人生定位的上选,成功 的概率很高.B 区则相反,个人处于劣势和排斥的区域,是人生发展应该避开的暗礁区,不 宜于作为成功人生的定位.确认自我必然引向人生定位.人生定位即表明在我们一生当中, 我们希望自己并且能够 使自己成为一个什么样的人.人生定位是人生发展规划的第一步, 人生发展策略规划则是人 生发展规划的第二步.分解人生发展阶段, 制定各阶段目标措施则是完成人生发展规划的最 后一步.人生 SWTO 分析图 人生定位是确认自己人生的理想和目标, 即确认你自己应当成为什么样的人.不同的人 不同的情形会有不同的定位.人生定位很重要的一个工作是找到你的理想人格, 理想人生的 榜样人物,即为自己树立一个代表追求目标的典型.比如说,我个人的偶像是孔子,歌德, 莎士比亚,曹操,拿破仑和毛泽东.在这几个人的身上集中了我想要自己实现和达到的人生 目标.人生发展策略规划也是人生规划很重要的一步.人生策略规划指的是人们通过什么样的 方法或途径取得成功.空谈很难说清.举个例子,拿诸葛亮来说事.诸葛亮先是长期躬耕垄 亩,然后是结交至友,借助师友和自我宣传推广自己,以便声播天下,择良主而侍.“淡泊 以明志,宁静以致远”就集中概括了诸葛亮的成功人生策略.
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光有人生规划还不行,还必须象战略规划一样,将人生的大目标大方向和大策略,分解 成为人生不同发展阶段的阶段目标及其具体措施, 整个人生规划才能初步完成.根据我个的 经验,人生规划大体上可以分成以下几个阶段: A,12-20 岁:人生学习期 B,20-30 岁:人生进修期 C,30-40 岁:人生巩固期 D,40-70 岁:智慧奉献期 E,70-80 岁:人生总结期 在以上时期划分清晰的前提下,我们还必须制定详细的奋斗计划.总体来说,在不 同的时期,需要实现的阶段性目标不同,实现目标的措施也不同.我个人的建议是应该尽量 将不同性质和类别的目标清晰化, 分成技能学习目标, 文化修养目标, 职业目标, 经济目标, 生活目标,情感目标,政治目标等等,目标越清晰越好,对目标的界定越明确越好.如一年 之内读哪些读多少书, 一年之内在某一行业做到什么职位等等.长期和短期人生规划的目的 是为了保证人生大的目标能够不沦为空想,而是一点点在一天天的推进中逐步落实.好的人生离不开好的规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋 斗.人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更 不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸.然而,有了规划,就一定会有成功 的人生吗?也不一定.成功人生管理三步曲还缺少不了最后
一步 知行合一,持之以恒地实 施人生规划,方能真正创造出如你所愿的美好人生.成功人生的第三步 如何实施人生规划,在市面上流传的各类成功学书籍里已经论述得 十分详尽,因此我感到没有必要再重拾人牙慧.有兴趣的朋友可随便找本成功学书,均会得 到大量“如何行动起来”的信息.
成功人生的十条法则
一,热诚的态度 我们的态度决定了我们的未来.一个人能否成功,取决了他的态度!成功人士与失败之间的判别是: 成功人士始终有最热诚的态度最积极的思考, 最乐观的精神和最辉煌的人生, 失败者则相反, 他们的人生是受过人生的种种失败怀疑所引导和支配.我们的态度决定了我们人生的成功 二,目标明确目标管理 1,目标明确
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没有线路图什么地方也去不了.目标就是构筑成功的砖石.目标使我们产生积极性,你给自己定了目标,有两个方面的作用:
一是你努力的依据二是你的鞭策.目标给你一个看得着的射击靶, 随着你努力去实现这些目 标,你就会有成就感.有 98%的人对心目中的世界没有一幅清晰的图画.如果计划不具体, 无法衡量是否实现了----那会降低了你的积极性.2 目标管理 把整体目标分解成一个个易记的目标,把你的目标看成金字塔,塔顶就是你的人生目标,你 定的目标和为达目标而做的每一件事都必须指向你的人生目标.金字塔由五层组成,最上的一层最小,是最核心的.这一层包含着你的人生总目标.下面每层是为实现上一层较大目标而要达到的较小目标.三,勤则天下无难事 一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路.四,擅于理财,预算时间和金钱 五,喜欢运动 健康的体魄是成就事业的资本.成功人士几乎都有自己喜欢的体育项目.六,自律 自控能力的强弱对人生的成功也有很大的影响.七,谦虚好学 越是成功的人,他们越会抓住一切可以学习的机会.八,良好的人际关系 成功意味着别人的参与 九,信念 十,立即行动 有了确定的目标计划,成功已向你展示.有位先生几年以来一直暗恋着某位小姐,可是,连 续几年过去了,他一直没有采取任何行动,他一直在等待,直到那位小姐成为他人之妻,他 紧张起来,但是为时晚了!别在犹豫,请立即行动吧!
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第三篇：规划验收需要资料
规划验收 应提交材料：
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1、填写《贺州市建设工程规划条件核实申请表》，按表中要求如实填写并加盖公章；
□
2、法人委托书（须有法人签名或盖章），法人身份证及经办人身份证各一份（复印件）；
□
3、申请报告（原件加盖公章）；
□
4、《土地证》及其附件、《建设用地规划许可证》及其附件（以上均为复印件）一份；
□
5、原审批的总平面图和建筑方案文本（彩色复印件）一份； □
6、《（临时）建设工程规划许可证》或《建设工程规划许可证》及其附件（核原件收复印件）；
□
7、规划定线图（原件）及规划部门验基验线合格单； □
8、现状竣工建筑施工图纸一套（原件）；
□
9、《贺州市建设工程规划竣工测量成果报告书》（原件），并附光盘一张；
□
10、竣工建筑四个立面照片及道路、绿化等小区配套设施等照片一组（彩色A4格式拼装）；
□
11、市政园林部门的绿地率审核意见；
□
12、有违法建筑经处理完毕的，提交处罚决定书及发票（复印件）； □
13、规划部门认为需要提供的其他相关材料;
第四篇：财富人生需要规划
财富人生需要规划 段绍译
赚钱是个需要花点心思的活动。想要赚钱，离不开计划；想要拥有财富人生，必须进行科学规划。
是什么阻挡你致富呢？大多数时候是观念和信心，其次是方法和行动。
相当一部分人觉得理财和致富的能力是天生的，就像天赋一样。的确，赚钱是需要一定的天赋的，但普通人如果选择了正确的途径，掌握了正确的方法，那么也是可以实现财富梦想的。我们的教育，特别是理财教育是一个很大的缺失，没有人告诉我们走出学校以后如何赚大钱，就像没有人告诉我们如何创业一样。这使得我们在很大程度上习惯性地忽略财商的培养和发掘，因此不知道有多少好机会从我们身边悄悄飞过，只是因为我们没有那个意识，没有树立观念。更何况有的人根本不相信自己能成为富人。
国外有一项调查显示，在被调查的10 000个人中，终其一生，他们中间获得成功的人只占被调查人数的3%；而这些幸运儿并非天生幸运，而是他们还在学生时代的时候，就开始了规划人生，并不断调整和优化着他们的目标。其实，财富也是能够通过规划来获得的。你的财富人生，可以规划。
富人通常都是有头脑的聪明人，但聪明人却不一定都是富人。如果没有计划，没有理财和创富意识，那么财富永远不会像兔子一样碰巧撞到你的树桩上。想实现尽可能多的人生梦想，离不开财富，越早规划你的人生，财富离你就越近。
首先，你要有致富的欲望、致富的目标和信心。当然这个欲望、目标和信心不必大得离谱，假如你想三年内超越巴菲特，除非你大脑重启。不妨定一个一年内赚多少钱、三年内赚多少钱或每年比上一年财富增长百分之多少的目标来得更实际。从容易实现的数额开始定目标，逐渐锻炼自己的规划与赚钱能力，慢慢你会发现原来赚钱不是那么难，并不是天生富人才有钱。
其次，你要学习一定的金融、理财知识，懂得市场运行的一般规律，培养对数字的敏感和热情。这样，数钱的时候你会更有激情，赚钱也更方便，更有意思。
最后，也是最重要的是，你要行动。空有完美计划，不如步步为营。
如果你想成为富人，那么从现在起开始管好自己的钱；如果还没有开始挣钱，那么现在要树立攒钱的意识，从生活费中适当节约一部分作为储蓄基金，一旦有合适的投资机会，就能够派上用场；如果你是月光族，那么从现在起每个月强制自己存固定数额的钱到同一个账户；如果你已经有了良好的存钱习惯，那么可以考虑将存在银行的钱 2 找个更好的投资机会。要知道，只有在存款每年增值10%甚至更多的时候，它才能真正创造财富。定期存钱虽然不能让你马上变身富人，却能为你成为富人作好热身准备。
从现在起，学会节约，合理用钱。不该花的钱不花，可以少花的钱不要多花。CPI上升这么快，随时有无数种商品在打折，有太多的消费可有可无，为什么不把更多的钱留着用在刀刃上呢？如果你以为富人都是奢华的，那你就错了，节俭、开源节流和富人非但不是敌人，反而是很多富人之所以成为富人的好帮手。会花钱，不等于守财奴般虐待自己，也不等于暴发户般挥金如土，而是让每一分钱都花得有意义。想要形象良好又少花钱，你可以在换季打折的时候去挑选优质的经典服饰；想让生活不降低质量又花费不多，不如多在家吃饭，干净、舒服、环保，还能增进家人感情。如果尚未买房，那么可以控制预算，从优质二手房或小户型开始；如果房贷压力较大，那么我建议你暂时租房，因为一旦有了机会，房款这样通常不是小数目的钱，足够让你体验不止一次手中存款增值的快感。除非你确信买房会升值并且有购买能力，否则在经济实力不允许的情况下，我不主张硬着头皮买房。如果已经买房，对私家车的需求又不是特别必要，那么可以考虑推迟购车计划。城市日渐拥堵，养车费用不菲，与其买车折旧，不如将钱留作合适的时候投资用。信用卡用得好，财富来得更快。网上有很多如何成为卡神的帖子，你大可以仔细研究一番然后申请1~3张信用卡周转使用，巧用信用卡“免息还款期”。务必要小心信用卡的高额利息，避免欠费或透支过度，更要谨慎提现，尽量不提现，因为这项费 用比较昂贵。另外，审慎购买商业保险，避免不必要的额外付出。如果你有周密的调查和相关经验，那么可以考虑办理一个或几个基金定投；如果你只是凭感觉购买和投资，那么还是避免进行这方面的投入。买股票也是同样道理，在你一无所知的时候，跟风涌上只不过让资本市场多了一个傻瓜，你很难成为幸运的那一个。“一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢材”，钱也是如此。如果你盲目地把钱放到一个只是“也许”能受益的地方，那么你的钱很可能会有去无回。
财富人生，必须从科学合理的规划开始。
你要规划出每个阶段具体的目标。比如在财富方面，每年的收入提高百分之多少；在人脉方面隔多久至少认识几个新朋友；几年实现一次事业上的提升；为自己和家人实现哪些购物或旅游等计划。这些不同领域的详细规划，能帮你绘制出一幅清晰的进步地图。如果你的意志力不够坚定，那么不妨让亲朋好友来督促你，或者联合亲朋好友各自制订规划，相互鼓励，及时分享。
如果你是工薪阶层，如果迫切想实现财务自由，那么一定要有战略眼光；如果今天的你能看到明天的自己，如果十年后的自己还是重复现在的一切，那么不如早点离开现在的企业。如果你不想换工作，你就必须及早积蓄，学习省钱和投资，因为学会省钱，就等于间接增加了收入。
42岁的滕振国，曾以农民工的身份、以高中毕业的第一学历、以自学数载的坚忍、以38岁考上硕士研究生的经历，轰动河南乃至全国。但很多人并不知道，毕业后的滕振国并没有找到让他提升价值的工作，他的生活重新回到没有读研之前的状态，可以说，他的研究生学历几乎一无所用。他的经历恰恰说明，知识不一定能改变命运，与社会脱节的知识反而会耽误人生。滕振国的错误在于，他在不适合读书的年龄去读全日制的书，更关键的是，他没有学到对他很有用的知识和技术，仅仅是为他的人生增加了一张学历证明。学历并非无用，但是在对于滕振国所适合的职场而言，学历远非第一位。他选择了不适合自己的路，错误地规划了一段人生。犹太人把接受了应试教育最终获得一纸学历的所谓的高才生比喻成拖着一车书的驴子。
滕振国的例子可以让我们间接获得教训。学习的目的主要是两个：一是创造财富；二是创造快乐。如果读了研究生之后既不创造财富，也不创造快乐，那么这样的研究生是可以不读的。学校教育只是学习知识的途径之一，但绝对不是唯一途径。
一个人要作一个决定，无论是上学读书还是选择职业和行业，抑或是选择投资方向，甚至选择出国，都必须首先想到十年之后会怎么样。如果十年之后，我还是这个样子，我还是现在这个位置或者还是这个收入水平，那么从现在起就必须想办法去改变。如果一辈子挣每个月2 000块钱的工资，没有升迁的希望，没有加薪的可能，就要及早准备，充电跳槽，甚至换行。俗话说，好汉不赚有数的钱。
人与人的差别是靠着时间的积累慢慢产生的。大家熟知的李嘉诚，现在拥有很多普通人几辈子都无法赚到的财富，也许你会说他运气好，赶对了时机，但是不要忘了，李嘉诚是从一无所有的穷孩子开始创业的。正是因为他不自卑，不怨天尤人，勤勤恳恳地规划自己的人生，从一点一滴的小财富开始，才成长为真正的大富豪。十年后，甚至三十年后，你拿什么来养活自己和家人？如果你现在就开始规划自己的财富人生，那么也许你永远成不了李嘉诚，但十年后再与同学聚会、朋友聚会时，他们就会看到一个截然不同的富足美满的你。那些没有规划自己人生的人，十年后就会羡慕你的头脑、行动，以及坚持。
第五篇：不乱花钱保证书
2016教师不乱收费保证书
教师不乱收费保证书
为了更好地落实省教育厅关于坚决禁止中小学乱收费的通知精神，规范教师收费行为，完善监督机制，树立良好的师德形象，在收费方面按学校的要求做如下保证，如有违犯，愿按规定接受处理。
1、不利用职务职权之便，向学生代收费用和推销商品。
2、不乱办班、乱补课、乱售资料。
3、不自立项目收取费用或擅自提高收费标准。
4、不接受学生或家长的馈赠。
5、按学校公示的收费标准收费，及时填写收费卡。
保证人：
治理乱收费保证书
为了更好地落实省教育厅关于坚决禁止中小学乱收费的通知精神，规范教师收费行为，完善监督机制，树立良好的师德形象，在收费方面按学校的要求做如下保证，如有违犯，愿按规定接受处理。
1、不利用职务职权之便，向学生代收费用和推销商品。
2、不乱办班、乱补课、乱售资料。
3、不自立项目收取费用或擅自提高收费标准。
4、不接受学生或家长的馈赠。
5、按学校公示的收费标准收费，及时填写收费卡。保证人： 2001 年 8 月 15 日
学校在职教师不乱补课乱办班承诺书
根据教育局长教通字（2016）77号《关于坚决整治学校及在职教师乱补课乱办班和从事有偿家教活动》的通知精神，学校与在职教师签订其承诺书，本人承诺：在节假日（包括平时）不组织和参与有偿办班活动，不受聘于社会力量办学机构，不以家属名义从事有偿家教活动、违规开办寄读所、补习班，不以亲友为由接受学生在家寄读或将房屋租与他人开办寄读所或补习班。如违规进行有偿办班补课，愿接受如下处理：
1、调离原单位，到偏远农村任教，并降一级职称，取消此前一切荣誉和待遇，情节严重的，清除教师队伍。
2、凡因组织学生补课，导致学生伤害事故的，要承担经济损失，并追究相关责任。对造成重大安全事故构成犯罪的，移交司法机关处理。
承诺人：（签字盖压）
学校：
2016.11.23日
在职教师不乱补课乱办班乱订资料承诺书
为彻底落实教育局(2016)号<<长岭县教育局关于开展乱补课、乱办班乱收费专项治理工作方案的通知精神，树立学校良好的形象。按学校要求，本人郑重承诺: 不组织和参与有偿补课、办班活动、不违规开办寄读所、补习班；不去民办学校兼课，不在民办教育等培训机构兼职兼课；不动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导；不为他人介绍家教、补课生源；不向学生推荐、代售、销售各种辅导资料。如有违反规定，愿意接受如下处理:
1、自愿接受学校、教育局关于整治教师乱补课、乱办班、乱订资料和从事有偿家教的任何处罚。
2、凡因组织学生补课，导致学生伤害事故的，承担全部经济损失，并负相关的责任。对造成重大安全事故构成犯罪的，主动负法律责任。
学校:太平川镇第四小学 承诺人: 2016.3.10 拒绝教育乱收费承诺书
为贯彻落实省教育厅,省政府纠风办,省物价局,省财政厅,省审计厅,省新闻出版局和省农业厅联合发文《广东省xx年治理教育乱收费工作的实施意见》(粤教监[xx]3号)的精神,按照为民,务实,清廉的要求,规范教育收费行为,认真抓好本单位的教育收费工作.本人对规范教育收费郑重承诺: 一,严格按照省物价局,财政厅,教育厅等上级主管部门核发的收费项目,收费标准收费,不违纪收费;___ 二,严格执行《广东职业技术师范学院关于禁设小钱柜,制止乱收费的若干规定》(粤职师院办字[xx]22号),不违规收费;三,未经学院治理三乱领导小组批准,不向师生收取任何费用.对以上承诺内容,本人自愿接受广大师生,上级监督部门和社会各界的监督.若有违反,愿接受党纪政纪严肃处理.技术师范学院纪委(公章)单位名称: 单位负责人(签名)xx年5月25日
学生摊派资料、向学生乱收费承诺书
为了进一步规范教师行为，推进师德师风建设，提升履行教师应尽的责任义务，用实际行动维护教师的良好形象，社庚中小全体教师做到如下承诺。
1、不组织对学生进行有偿补课，更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课。
2、不动员、诱导、暗示或强迫学生参与有偿补课。
3、不擅自到社会力量办学机构或其他人组织补习班兼职兼课。
4、教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利。
5、不参与有偿或无偿提供办班补课场所、设施等行为。
6、不向学生摊派资料或诱导学生到指定的书店购买资料。不向学生乱收一分钱，不接受学生馈赠的礼物、礼品等。
若有上述违规行为，将自愿接受以下处罚：向学校写出书面检查，考核为不合格，视情节轻重，扣除当年的绩效工资（代课教师扣除相应代课工资）；在全校进行通报批评。我们全体教师将以实际行动努力践行以上上承诺，愿意接受社会、家长和学生的监督。承诺人（签名）：
社庚中心小学
2016.9篇二：治理乱收费保证书
治理乱收费保证书
为了更好地落实省教育厅关于坚决禁止中小学乱收费的通知精神，规范教师收费行为，完善监督机制，树立良好的师德形象，在收费方面按学校的要求做如下保证，如有违犯，愿按规定接受处理。
1、不利用职务职权之便，向学生代收费用和推销商品。
2、不乱办班、乱补课、乱售资料。
3、不自立项目收取费用或擅自提高收费标准。
4、不接受学生或家长的馈赠。
5、按学校公示的收费标准收费，及时填写收费卡。
保证人：
2001年8月15日
农民文化学校情况
自从建立了农民文化学校，广大人民群众学习热情高涨，他们有组织地接受学习，认真上好每一堂课，无一人迟到早退。
经过学习，人们掌握了基础知识，能把所学的知识用于实际生活中。全乡基本上扫除了青壮年文盲，人们的思想觉悟普遍得到提高。
农民文化学校，为适应社会主义现代化建设需要做出了巨大的贡献。
刘家馆中心校 2003年8有15日
校级领导干训情况统计表
校级领导干训情况统计表
刘家馆中心校 年 月
日
篇三：2016乱收费保证书 2016乱收费保证书
乱收费保证书
教师是立校之本，师德是教育之魂，廉洁是教师育人的品德基础。为了进一步规范自身廉洁从教行为，努力争取做一名让人民满意的好老师。为此，本人向学校承诺如下：
一、树立以人为本的教育理念，认真执行党和国家的方针政策，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，树立科学的教师观，积极培养爱岗敬业、无私奉献的敬业精神。
二、努力掌握现代教育教学方法，提高教书育人的本领，走“轻负高效”之路，积极发扬科学执教、文明执教、团结协作的作风，进一步加强服务意识、廉洁意识，责任意识。
三、遵守国家义务教育阶段零收费政策，不收取学生资料费、班费、油印费，不介绍学生到指定的书店或书商处购买教辅资料及学习用品、不诱导、暗示学生购买教辅资料及学习用品。
四、若本人不履行以上承诺，由学校上报果珠中心学校按有关纪律规定查处。承诺人： 2016年9月25日
教育乱收费承诺书
为了认真贯彻落实国家关于教育收费的政策法规，认真执行学校关于制止教育乱收费的有关规定，为人师表，关爱学生，服务家长，办人民满意的学校，本人郑重承诺：
一、严格执行国家教育收费政策，认真履行教书育人的职责，配合学校做好各种国家教育补助政策的落实。
二、认真学习省、市、县有关部门关于教育收费的文件要求，严格按照教育局、财政局、物价局规定的收费项目和收费标准收费，不擅自设立收费项目、不提高收费标准、不搭车收取任何费用。
三、不随意向学生推销图书、辅导材料、练习题；不收取试卷费。不利用不正当手段向学生强行推销或授意向学生推销教育教学用品、学习用品、生活用品等。
四、严格执行学校收费管理规定，坚决抵制任何部门和单位的乱摊派。
五、在各种服务性收费和代收费中，不插手服务性收费，代收费严格按照文件标准收取，并做到多退少补。
六、不参与举办尖子班、奥赛班、补课班、不搞有偿家教。
七、自觉接受学校与师生、家长的监督，实施“阳光收费”。
八、凡违反规定的收费，学生与家长有权拒交，并可向学校及上级主管部门反映。凡违反承诺内容一经发现乱收费的，严格按照相关规定自觉接受处理。
以上承诺面向社会公示，以接受学生家长和社会监督。
举报电话：5890020 承诺人：
学 校：乐昌市沙坪镇中学 2016-9-1 收费公开承诺书
金宝初中2016
收费公开承诺书
为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和国家关于教育收费的政策法规，规范办学行为，办人民满意的教育，进一步规范学校收费管理，促进教育教学的正常开展，我校郑重承诺：
一、严格执行国家关于义务教育阶段免除学杂费政策和学校收费“一费制”政策，认真
履行职责，抓好义务教“两免一补”政策的落实，及时做好免费教科书的发放。
二、认真学习省、市、区有关部门有关教育收费的要求，严格按照教育局、财政局、物价局规定的收费项目和收费标准收费，不擅自设立收费项目、不提高收费标准、不搭车收费。
三、严格按照省定《目录》征订学生用书；不随意为学生征订图书、辅导材料、练习题；不收取试卷费。不利用行政手段向学生强行推销或授意向学生推销教育教学用品、学习用品、生活用品等。
四、严格执行“一费制”的管理规定，不加收任何费用。坚决抵制任何部门和单位的乱摊派。
五、强化监督，实施“阳光收费”。坚持民-主，坚决实行收费公开，严格按照校务公开的要求，做到公开收费，自觉接受群众监督。
六、凡违反规定的收费，学生家长有权拒交，并可向上级主管部门反映。凡违反承诺内容一经发现学校教师乱收费的，严格按照相关规定严肃处理。
以上承诺面向社会公示，以接受学生家长和社会监督。
治理乱收费责任书
为了认真贯彻落实中纪委六次全会精神，执行2016年省、市、县教育收费的精神，切实规范教育系统收费行为，特订立此责任状：
一、切实维护人民群众的根本利益，中学以校、小学以片区为单位，按季度向中心学校报送问查情况。
二、义务教育阶段学校必须执行“一费制”规定。实行亮证收费和收费公示制度，统一使用国家规定的票据收费，有收费依据、收费标准，据实代收书本费，禁止白条收费。
三、严禁下列各种收费行为：
1、严禁有关部门通过学校向学生搭车收费、乱摊派、乱集资。
2、严格有关部门、学校和教师向学生征订、搭售或组织学生集体购买未经批准纳入学校用书目录的教辅资料、课外读物和报刊杂志等。
3、严禁以任何形式或名义向学生或家长收取与入学、招生、考试成绩挂钩的“不足龄费、赞助费”等。
4、严禁通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费。5、各学校凡出现教育乱收费行为，被查处给予党内严重警告或行政记过及以上处分的，取消考核前三名的资格。
签名： 九龙镇中心校 二0一一年八月二十五日
学校治理乱收费工作目标责任书
学校治理乱收费工作目标责任书 为加强我校教育收费管理，维护受教育者的合法权益，根据上级物价、教育、财政部门有关文件精神和市教育局有关中小学收费的政策规定，制定治理乱收费工作目标责任书。
1、要认真学习、宣传和执行教育收费政策。领导班子要每学期组织广大教职工对涉及收费政策的有关文件进行专题学习，并对学生、家长及社会各界进行收费政策的广泛宣传。学校必须按照物价、教育、财政部门规定的收费项目和标准收费，不得扩大收费范围、提高收费标准、擅自设立收费项目。义务教育阶段严格执行“一费制”收费政策，实行收费对象、项目、标准、批准单位公示制度，坚持每学期开学向学生及家长发放“收费明白卡”制度。严禁向任何单位或个人收取与学生入学挂钩的赞助费、建校费和捐资助学费，不得违反规定向在本地投资兴业的企业主及进城务工农民工子女收取借读费。
2、收费政策中规定的学生作业本费，纳入学校财务统一管理，不准超范围、超标准向 学生收取。学校收费必须使用财政部门规定的学校专用收费票据，严禁使用自制或外购的其他票据；学校收费严格实行“收支两条线”管理，物价、教育、财政部门规定的应收项目的收入，必须及时、足额缴入财政专户。
3、严禁班主任、科任教师借征订教材、开学、组织教学、复习备考之机，以所谓“自愿”为名，采取强制或变相强制手段搭配推销或组织引导学生购买。学生自行购买的教辅资料只能限在家庭使用，不得带入课堂。
4、对有教育乱收费行为的责任人，从严实行责任追究制。凡教师个人有违规收费行为，在评先、晋级、考核等方面一票否决，并视其情节给予纪律处分。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的个人从严处罚；对情节严重、造成恶劣影响的，从严处理当事人和直接责任人。
6、班主任、科任教师均为所负责班级治理教育乱收费工作的第一责任人，对于无视上级指示精神,违反上述规定乱收费的，将根据有关规定予以从严从重处理。
教师（签字）： *********** 乱收费目标责任书
为确保我镇小学教育收费规范，切实做好防止教育乱收费工作，特签订2016学治理教育乱收费目标责任书。
一、各小学严格执行免除杂费、课本费政策，严禁学校擅自设立收费项
目、提高收费标准。
二、坚决抵制有关部门的乱摊派和搭配销售行为，严格执行中小学教辅材料“一科一辅”的要求；禁止强迫或诱导学生统一征订各种教辅资料、参加各种辅导班及其他服务性收费；严禁使用盗版教辅资料；禁止强迫学生统一购买校服、学习及生活用品；严禁强制学生办理人身保险或统一投保。
三、禁止学校收择校费，严禁超班额招生；严禁以捐资助学、招特长生、办“奥数”等培训班为名乱收费。
四、学校要层层签订责任书，教师要全部签订承诺书。
五、严禁“课堂内容课外补”、公办教师在校外培训机构兼职补课、学校组织集体补课等乱收费行为。
六、各学校规范办学及收费行为，严禁以民办学校名义变相高收费、乱收费行为；严禁以借读生、代培生、旁听生等名义招生并高收费行为。
七、中心校切实加大对教育乱收费的治理力度，根据菏泽市教育局办公室《关于印发〈菏泽市教育局行政问责办法（试行）〉的通知》（菏教办字[2016]25号）精神及有关规定，实行行政问责制。各学校要层层落实责任制，抓好责任追究，对发生教育乱收的当事人进行严肃处理，对因工作不到位，产生恶劣影响的，给予党政纪处分，并在全镇范围内通报
以上各项确保落实到位，如因工作失误，制止不力出现严重的乱收费问题，愿依法依纪接受处理。
中心校校长：（签章）校长（签字）：
孟海镇中心学校 2016-9-1篇四：2016节约的保证书 2016节约的保证书 节约的保证书
勤俭节约是中华民族的传统美德，我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起,崇尚节俭。我们郑重
做出如下承诺：
每天节省一点点，养成理财好习惯。
2、节约一张纸：作业本要用完，少用纸巾、纸杯，提倡使用手帕。
3、节约一支笔：不必买名笔，铅笔要用完，没坏别丢，坏了可修。
4、节约一杯水：避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手；衣物集中洗涤，用后及时
拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关闭。
5、节约一度电：光线充足，不要开灯；能用一盏，不开多盏；杜绝白昼长明灯，做到
人走灯熄。
6、节约一粒粮：积极倡导文明用餐，减少粮食浪费，打饭量力而行，不浪费每一粒粮
食，不提倡去餐馆就餐，不提倡用一次性碗筷，不提倡吃零食。
7、节约一件衣：不必买名牌，不要过分追求时尚，旧衣只要干净、得体，同样穿出气
质，穿出潇洒。
8、节约一双鞋：不必买名牌，旧鞋可修补再穿。
9、节约一辆车：学校离家距离近的或没必要骑车的尽量不要骑自行车，更不能闹着家
长买新车，需要骑车的也不能买新车，能骑即可，坏了修修。
10、节约一本书：提倡到图书馆看书,提倡买知识性书籍,不买纯娱乐性书籍，学完的书
可别扔掉，它是知识，是资料，以后会有用得着的时候。
“节约十个一”，献给父母一份孝心,减轻父母一份辛劳,带给家庭一份欣慰。“节约
十个一”，献给学校一份诚心,减轻学校一份负担,带给大家一份温馨。年级 班 班主任：
学生签名：
厉行节约反对浪费承诺书
厉行节约反对浪费承诺书 为贯彻落实上级关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的要
求，以实际行动厉行节约反对浪费，本单位作出如下承诺：
一、倡导勤俭科学消费。加强宣传引导，利用各种形式营造“节约光荣、浪费可耻”的氛围。引导就餐者科学消费，讲究饮食科学，提倡绿色消费。
二、引导文明理性消费。加强对服务人员的培训，履行好提醒义务，引导消费者适量点
餐，绝不误导消费者超量点餐。
三、转变经营服务方式。推行商务餐“分餐制”，根据消费人数提供灵活多样的可选择的套餐，并提供“半份、半价”、“小份、适价”、“热菜拼盘”等服务。引导消费者
剩餐打包，免费提供环保打包服务。
四、开展环保集约经营。推行“公筷公勺”，不提供一次性餐具。推进餐厨垃圾的集中
化处理，积极开展节能节水改造，提高水、电、煤、气等能源使用效率，减少浪费。
五、坚持诚信守法经营，自觉履行社会责任，严格遵守食品安全相关法律和标准规范。
做到规范经营，明码标价，货真价实，诚实守信，切实维护消费者合法权益。
以上承诺，欢迎社会各界进行监督。
承诺单位（公章）负责人（签字）年 月 日篇五：不乱停乱放车辆保证书
保 证 书 xxx单位或（xxx同志你好：）
由于这次的车辆乱停乱放的不良行为，和缺乏交通常识安全意识行为被你及时发现并及时纠正，我深表感谢。自己保证今后坚决按照交通法规和交通常识行驶和停放车辆，自己也对乱停乱放行为进行了认真深刻反思反省。
我认识到，所谓乱停乱放的危害性,就是指那些陈旧的不良交通驾驶习惯,违反交通安全工作规程的行为,这是一种在驾驶工作中沿袭下来的不良驾驶行为,是经常表现出来的缺乏交通常识和缺乏安全意识行为.它实质上是一种违反安全驾驶工作客观规律的盲目行为方式,由于没有认识认识不够或随心所欲,习以为常,习惯成自然,因而造成对城市形象和影响交通安全造成极大的危害。.乱停乱放性违章本身不是小事,而是关系到交通安全生产的大事.乱停乱放的危害性
1、影响城市形象。乱停乱放行为导致城区秩序混乱、城市品位和形象的下降，影响了城市道路交通环境的提升。
2、道路通行能力下降。随意停车、占道停车会占用目前有限的道路面积，因而会影响其他车辆和行人的通行效率，使道路交通运行的速度下降，损害了广大交通参与者合法的通行权。
3、影响交通安全。机动车随意停放，导致交通事故频频发生。机动车驾驶人的突然停车常常使其他交通参与者无法及时反应，而导致追
尾事故、相互碰撞事故的发生，影响了道路交通安全，损害了群众的生命和财产安全。
4、容易造成交通堵塞。机动车乱停乱放，造成该路段道路不畅通，且机动车乱停乱放的地点经常是靠近学校、单位，或饭店集中的地方，由于占用车辆通行道路，容易形成堵塞点，导致道路出现堵塞现象。
最后再次感谢交警同志对我的悉心讲解，是我受益匪浅，也深刻认识到乱停乱放的危害性。在今后的驾驶中坚决按照交通法规条例安全驾驶和停放车辆。
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