2012年杭州二模语文试题——2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测

第一篇：2012年杭州二模语文试题——2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测

2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测

语文试题卷

（考试时间：2012年4月10日8：30—11:00）

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音没有错误的一组是

A．确凿(zao)噱头(xue)木讷(na)暴殄天物(tian)B．弹劾(he)妊娠(chen)执拗(niu)耄耋之年(die)C．佝偻(gou)狡黠(xia)罹难(1i)饮鸩止渴(zhen)D．谙熟(an)骸骨(hai)内讧(hong)情不自禁(jin)2．下列各句中，没有错别字的一项是

A．清晨的北京，寒风萧瑟，已经化为废墟的梁思成林徽因故居，瓦砾遍地，仅剩一座门廊，在飘零的雪花中孤零零地伫立着。

B．憔悴的脸色，落寞的神情，这位足协前官员走下警车时有些踉跄，险些摔倒。他从一呼百应到锒铛入狱的人生遭遇，真让人唏吁不已。

C．几十年来。，我衷情于江南隽秀的山水，用油画语言传递江南神韵，心无旁骛。其间既有摸索的艰难与苦涩，也有技艺娴熟时得心应手的快乐。D．日本政客竟然挑衅中国，信口雌黄，除了厚颜无耻外，一定有社会心理作支撑，而这种荒谬的社会心理始终会在日本社会蜇伏与潜藏。3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

A．我们直面的社会舞台，也许只是化蝶幻影，而耳提面命的幕后故事，往往更贴近民间世态，震撼世道人心。B．刚刚还是烈日当头照，一转眼，老天的脸一沉，狂风怒吼，大街上尘土飞扬，整个城市耳箪雷鸣，紧接着瓢泼大雨倾泻下来。

C．公布《第一批异形词整理表》．其宗旨是明确的，它不是要人们使用不规范的词形，苹旱要倡导人们选择推荐的词形。

D．实行网络实名制，让那些肆意侵犯他人著作权、随意散布虚假消息的人心有余悸，虿孳謦雷池一步，从而保护大多数网民的权利．营造出健康和谐的网络环境。

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．大学学习的专业很多时候并不能决定毕业后的工作方向．但大学所培养的学习能力、研究能力、活动能力，却往往成为日后从事各项工作的基础所在。． B．当想击败强大对手的时候，你常常会顺着对手的思路去考虑问题，希望能经过复制、模仿对手思维的方式来击败对手，但这样做通常达不到预期的目的。c．北大硕士生李英强本来可以在城市拥有比较优裕的生活，但这个出身于农村的寒门学子却回到贫困的家乡，为创办“立人图书馆”而过着清贫的日子。D．影片深刻表现了战争的残酷与日军的人性沦丧，但并没有导向绝望，因为其主旨是捍卫民族尊严、弘扬人道主义精神，无时无刻都在谱写着生命的赞歌。

5．阅读下面的漫画，按要求作答。(4分)(1)简要描述漫画的内容。(2分)

(2)根据漫画设计一条公益广告，不超过18个字。(2分)

6．仿照第一节诗的表达，选择恰当的意象补写第二节诗，要求语言生动、诗意连贯。(4分)

在低处，甚至更低，我见到草

被日光照耀，或陷入什么也照不到的地方

一簇簇那么卑贱，而又

沉默地绿着

在低处，甚至更低，我见到——

……

在低处，甚至更低，多少庸常的事物

被我看见，又常常被我漠然地

遗忘在生活的角落里

7.阅读下面的材料，按要求作答。(4分)

李红(化名)在南京一家管理严格的五星级酒店当了4年的洗碗工。3一个月前，她留下了客州吃剩的一些食物，想给正在读大学的瘦弱的儿子补养身体，而酒店以盗窃财物为由开除了李红。

有人赞同酒店的做法，有人同情母亲的遭遇。对此请表明你的观点，并简要阐述理由。

观点：

理由：

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）

中国网络文学的强势发展已经到了不仅打昝了主流文坛的一统格局，也逼得学术界不得不正视，因为照此势头发展下去，十年之后，中国当代文学的主流很可能将是网络文学。

之所以做_出_如此大胆的预言，不仅因为全球化网络时代的到来不可逆转～包括文学艺苍在内的人类_文掣必须面对印刷文明以来的千年未有之变局，也因为中国网络文学的兴旺蓬勃也是尽季警警孕节。一方面，由于体制的原因，中国的畅销书机制和动漫产业远不如欧美日韩成熟发达，使得大众文化消费者一股脑地涌向网络文学，而文化政策管理的相对宽松，也使各种“出位”的内容可以在这里存身，这对本身就属于“网络一代”又在价值观上倾向“非主流”的“80后”“90后”群体具有吸引力。另一方面，伴随社会结构的转型，主流文学的生产机制，进入新世纪以后，逐渐暴露出严重危机。无论是作家队伍还是读者队伍都出现了严重的老龄化倾向，缺乏可持续性发展的新陈代谢能力。与此同时，网络文学在十几年的发展中已经自生自发出一套“写作——分享——评论”一体化的生产机制，并在资本和新媒体双重爆发力的作用下，不但建立起一支在数量和覆盖规模上都足与当年“专业——业余”作家队伍匹敌的百万写手大军，还利用“粉丝经济”重建了读者与文学的亲密关系。更值得注意的是，网络文学完全是在自己打造的营盘上发展起来的。网络这种新媒介形式的出现使得新文学生产机制的生成有了依托可能，使网络作者和读者在文学资源、美学标准和师徒传承等方面都与主流文坛失去了关系。

今天，面对网络文学的冲击，我们却需要对其前提进行反思。大众文化的一个基本功能就是满足主流文化空缺的匮乏。这些匮乏有些是主流价值观排斥压抑的，有些则是主流文化弱化后空缺的。以往我们对网络文学的关注点主要在前者——被精英文学鄙夷的消遣娱乐功能；但真正构成今日网络文学发展核心动力、并且可能孕育新变的则是后者——它们弥补的正是当今社会主流文化空缺的匮乏。

以平等尊重为前提，我们才能从积极的角度理解网络文学。在网络时代，精英也并不就必然要被“去”掉“化”掉，相反，越是在资本横行、大众狂欢的时代，越需要建立精英标准，而这正是学院派的义务。良好的文学生态是一个塔尖和塔座互认互动的金字塔，如果没有了塔底做基础，塔尖有没有可能从它自身生长出来?这就需要学院派能够介入性地影响粉丝们的“辩别力”和“区隔”，将自己认为的优秀作品和优秀元素提取出来，在点击率、“月票”和网站排行榜之外，重建一套具有精英指向的评价标准体系。要想让这套标准体系真正产生影响力，它必须得是重建的——和创建“新文学”理念和地基的前辈们不同，我们身处的金字塔尖已经悬空。所以，先要走出来，进入人家的地盘，再寻找工具和方法。

8．下列不属于中国网络文学“风景这边独好”原因的一项是 A．全球化网络时代的到来，使千年来的印刷文明的局面得到改变。B．畅销书机制不成熟，动漫产业不发达，使大众文化消费者纷纷涌向网络文学。

C．文化政策管理相对宽松，使“非主流”的“网络一代”的“出位”内容得以存身。

D．网络新媒介形式的出现，使网络文学拥有自己的生产机制和庞大的作者、读者队伍。

9．下列对文中“良好的文学生态是一个塔尖和塔座互认互动的金字塔”这句话理解正确的一项是

A．塔尖指精英文学，塔座指网络文学，精英文学与网络文学是互相制约和竞争的关系。

B．塔尖指网络文学，塔座指精英文学，精英文学与网络文学是领导和被领导的关系。

c．塔尖指精英文学，塔座指网络文学，精英文学与网络文学是相互认可和发展的关系。D．塔尖指网络文学，塔座指精英文学，精英文学与网络文学是指导和被指导的关系。

10．面对网络文学，正确的态度和方法应是什么?请结合文意简要回答。(3分)

（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）

杏黄月 张秀亚

杏黄色的月亮在天边努力地爬行着，企望着攀登树梢，有着孩童般的可爱的神情。空气是炙热的，透过了纱窗——这个绿色的罩子，室中储蓄了一天的热气犹未散尽，电扇徒劳地转动着。桌上玻璃缸中的热带鱼，活泼轻盈地穿行于纤细碧绿的水藻间，鳞片上闪着耀目的银光，这是这屋子中唯一出色的点缀了。这还是一个孩子送来的，他的脸上闪烁着青春的光彩，将这一缸热带鱼放在桌子上：“送给你吧!也许这个可以为你解解闷!”

鱼竖占塑{垦_l：奎墓鱼中闪闪日月墨。丝壑：亚丕墨堡叁生盟希望吗?闪烁一阵子，然后黯然了，接着又是一阵闪光〃…〃〃但谁又能说这些细碎的光片，能在人们的眼前闪耀多久呢?杏黄月渐渐地爬到墙上尺许之处了，淡淡的光辉照进了屋子。屋予中的暗影挪移开一些，使那冷冷的月光进来。门外街上的人声开始嘈杂起来，到户外乘凉的人渐渐多了，更有一些人涌向街口及更远的通衢大道上去，他们的语声像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散点”的图案式的人影，也像一些泡沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映着月光的银色泡沫，一些隐在黝暗中的黑色泡沫，时而互相推挤着，时而又分散开了；有的忽然变大了，闪着亮光；有的忽然消灭了，无处追寻。忽然有个尖锐而带几分娇慵的声音：“月亮好大啊，快照到我们的头顶上了。”接着是一阵伴奏的笑声。

玻璃缸中的热带鱼都游到水草最密的方向去了。街上嘈杂的人语声、欢笑声，暂时沉寂了下来。①谁家有人在练习吹箫，永远是那低咽的声音，重复着，重复着，再也激扬不起来了。月亮也似仍在原来的地方徘徊着，光的翅翼在到处扑飞。门外像有停车的声音，像是有人走到门边……她屏止了呼吸倾听着。那只是她耳朵的错觉，没有车子停下来，也没有人来到门前，来的，只有那渐渐逼近的月光。月光又更亮了一些，杏黄色的，像当年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已记不清了。

没有开灯，趁着月光她又将桌子上的那封老同学的信读了一遍，未了，她的眼光落在画着星芒的那一句上：“我最近也许会在你住的地方路过，如果有空也许会去看看你。”也许……也许……她脸上的笑容，只一现就闪过去了，像那些热带鱼的鳞片，悠然一闪，就被水草遮蔽住了。水草!是的，她觉得〃心上在生着丛密的水草，把她0中那点闪光的鳞片，那点希望都遮住了。

她怏快地将信叠起，塞在抽屉底一些旧信中间。②那低咽的箫声又传来了，幽幽的，如同_墨到熊遣游的走缝微弱的萤宴，飞到她的0中，她要将它捕捉住……对，她已将它捕捉住了那声音一直在她的0底颤动着，且萤虫似的发着微亮。

她像是回到了往日，她着了那件杏黄的衫子轻快地在校园中散步，一切像都是闪着光，没有水草，……是的，一切都是明快朗丽的，没有草在通明的水面上散布暗影，年轻的热带鱼们在快活地穿行着，于新鲜的清凉的水里，耳边、窗外、街头没有嘈杂的声音传来。那些女孩子们说话的时候，也没有这么多的“也许，也许”，她们只是写意地在那园子里走着，欣赏着白色花架上的茑萝，一点一点的嫣红的小花。

她睁开眼睛，又大又圆的月亮正自窗外向她笑着，为她加上了一件杏黄的衫子，她轻轻地转侧：“一件永不褪色的衫子啊。”

月光照着桌子上的玻璃鱼缸，里面的热带鱼凝然不动，它们都已经睡去了，在那个多水草的小小天地里。夜渐渐地凉了，凉得像井水。夜色也像井水一样，在月光照耀不到的地方作蔚蓝色，透明而微亮的蓝色。

她站在窗前，呼吸着微凉的空气，她觉着自己像是一尾热带鱼，终日在这个缸里浮游着，画着一些不同的圆，一些长短大小不同的弧线。她向着夜空伸臂划了一个圆圈，杏黄色的月亮又忍不住向她笑了，这笑竞像是有声音的，轻金属片的声音，琅琅的。

11．文中的“她”把“鱼鳞上的银光，在暮色中闪闪明灭”比作“人生的希望”，为什么?(2分)

12．赏析文中两处对“箫声”的描写。(4分)

13．“她像是回到了往日„„”这段文字有什么表达效果?请简要分析。(4分)14．本文以“杏黄月”为题，有何作用?(6分)

15．根据对文本的理解，请你写出两点人生感悟。(4分)

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）

庆,字更兴。幼聪敏有器量，博涉群书。大统十年，除尚书都兵郎中，并领记室。寻晕本官领雍州别驾。

广陵王欣，魏之懿亲。其甥孟氏，屡为凶横。或有告其盗牛，庆捕得实，挚令就禁。孟氏殊无惧容．乃谓庆曰：“若加以桎梏，后独何以脱之?”欣亦遣使辨其无罪，盂氏由此益骄。庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状。言毕，令笞杀之。此后责威敛手。又有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是鸟舍，可以诈求之。乃作匿名书，多榜官门日：“我等共劫胡家。徒侣混杂，终恐泄露。今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居二日，广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党与。庆÷守正明察，皆此类也。每叹日：“昔于公断狱无私，辟高门以待封。焦堑室直坠：墨差巫墨±!”

周文尝怒安定国臣王茂，将杀之，而非其罪。朝臣成知，而莫敢谏。庆乃进争之。周文逾怒目：〃〃卿若明其无罪，亦须坐之。”乃执庆于前。庆辞气不桡，抗声日：“空魍曼直至姿煮垄歪明臣有不争者为不忠庆谨竭零业砉歪整墨墨焦堡垒垄歪塑§墨”周文乃悟而赦茂，已不及矣。周文黯然，明日，谓庆日：“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以挚吾过。”庆威仪端肃，枢机明辩。周文每发号令，常使庆宣之。天性抗直，无所回避。周文亦以此深委仗辱。晋公护初执政，欲引为腹。庆辞之，颇忤旨。又与杨宽有隙，及宽参知政事，庆遂见疏忌，出为万州刺史。明帝寻悟，留为雍州别驾，领京兆尹。武成二年，庆自为郎，迄为司会，府库仓储，并其职也。及在宜州，宽为小冢宰，乃囚庆故吏，求其罪失。案验积六十余日，吏或有死于狱者，终无所言，唯得剩锦数匹。时人服其廉慎。

(《北史·柳庆传》，有删节)

16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．庆捕得实，趣令就禁 趣：急速 B．今欲首伏，惧不免诛 首：首先 c．卿若明其无罪，亦须坐之 坐：判罪 D．可赐茂家钱帛，以旌吾过 旌：显示

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．寻以本官领雍州别驾 贾余庆等以祈请使诣北 B．庆之守正明察，皆此类也 项伯乃夜驰之沛公军 c．将杀之，而非其罪 而又有剪发杜门

D．周文亦以此深委仗焉 然郑亡，子亦有不利焉 18．下列对原文的赏析，不正确的一项是

A．柳庆敢于惩治依仗权势、作恶乡里的王欣的外甥孟氏，使当地的皇亲贵族不敢胡作非

为，从中表现了柳庆刚直不阿、不畏权势的优秀品质。B．柳庆通过张贴匿名信和免罪公告的智谋方式，很快破获了胡家被劫案件，可见柳庆能明察秋毫，智慧过人，但他也时常流露出未获重赏的感慨。C．文中写柳庆天性抗直，敢于向周文劝谏，终使周文赦免安定国臣王茂，并器重柳庆的人品和才干，以此来彰显周文知错能改、心胸宽阔的思想品格。D．本文运用丰富的史实材料，既从正面刻画柳庆的性格和品质，又通过写“此后贵戚敛手”“朝臣咸知，而莫敢谏”等，从侧面来衬托柳庆的才能和品性。

19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

窃闻君有不达者为不明臣有不争者为不忠庆谨竭愚诚实不敢爱死

但惧公为不明之君耳

20．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)(1)傥斯言有验，吾其庶几乎?(3分)

(2)案验积六十余日，吏或有死于狱者，终无所言，唯得剩锦数匹。(4分)

（二）阅读下面这首诗，完成 2l—22题。（7分）

渔家傲 李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山①去。

注：①指渤海中蓬莱、方丈、赢洲三座仙山，相传为仙人所居。21．简析词中画线句的作用。(3分)

22．这首词想像奇伟、气度恢弘，请就此作赏析。(4分)(三)阅读下面两段文字，完成23—24题。(5分)

季康子问政于孔子，日：“如杀无道，以就有道，何如?”孔子对日：“子为政，焉用杀?子欲

善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”(《论语》)

以道作人君者，不以兵强天下。其事好还①。师之所处，荆棘生焉。大军过后，必有凶年。(《道德经》)

注：①好还：容易得到报应。

23．孔子和老子共同的治国主张是什么?(1分)24．简析孔子与老子在论“道”上的差异。(4分)

（四）古诗文默写。（6分）

25．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选做3小题)(1)天下有道，；天下无道。(《论语》)

(2)哀吾生之须臾。挟飞仙以遨游。(苏轼《赤壁赋》)(3)秦人不暇自哀，； 亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

(4)，不尽长江滚滚来。，百年多病独登台。(杜甫《登高》)

(5)青山隔送行，疏林不做美。，禾黍秋风听马嘶。(王实甫《长亭送别》)

四、作文（60分）

26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

常言道“在家靠父母，出门靠朋友”。

我们需要父母的关爱与呵护，但不能把父母当作自己一生依靠的拐杖；我们需要朋友的支持和帮助，但不能把朋友当作自己一生依赖的臂膀。所以，我们应该给自己一个支点。从自身汲取力量，去直面生活。

请以“从自身汲取力量”为题，写一篇不少于800字的文章。

【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。

第二篇：杭州市第二次高考科目教学质量检测 语文(含答案)

2011年杭州市第二次高考科目教学质量检测 语文试题卷 考生须知 1．本试卷分试题和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 A． 恫吓（dòng）

绯闻（fěi）

炒鱿鱼（yóu）张牙舞爪（zhǎo）．．．．B．馅媚（xiàn）箴言（zhēn）卡脖子（qiǎ）

强颜欢笑（qiǎng）．．．．C．悭吝（qiān）

戕害（qiāng）

阑尾炎(lán)

掎角之势（jǐ）．．．．D．蹊跷（qī）颔首(hàn)酋长国（qiú）奴颜婢膝(bâi)．．．．2.下列各句中，没有错别字的一项是 A．碧波万顷，群山叠翠，峡谷幽深，溪涧清秀，还有种类众多的生物资源、文物古迹和丰富的土特产品，千岛湖因此成了响誉中外的旅游胜地。B．“限购”、“地王”、“蜗居”、“史上电强调控”„„在这些火爆一时的词条背后，是政策的轮翻调整，是市场的变幻莫测，是中国房地产久治不愈的痼疾。C．香港一家旅行社在《明报》头版刊登整版感谢信，僧咱埃及句式骤紧时中央政府包机撤侨是史无前例的完美安排，称这是香港人的福祉。D．2010年伴随着微博一起流行起来的“杯具”“洗具”这两个词语，在网络上迅速蹿红，逐渐被赋予了深邃的寓意，频繁用于一些社会和文化事件中。3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A．论文抄袭的事件在学术圈外的领域也频频发生，这就不能不引发我们去反思；不管哪行哪业，动辄将论文作为职称晋升、业绩考核标准，是否完全适合？ ．．B．对有潜力的优秀年轻干部，组织部门就是要赶鸭子上架，让他们到基层单位挑起重担，在事．．．．．件的风风雨雨中摸爬滚打，锻炼成长。C．写诗能够不为稻粱谋，只听从心灵的召唤，这样的诗人才称得上是纯粹的诗人；他们写出来．．．的诗，才可能涤除那种习见的铜臭味和酸腐气。1 D．年轻人用一些比较奇特的举动来表达自我、引起他人的注意无可厚非，只要不影响社会的正．．．．常秩序，大家都会宽容对待，毕竟现在是多元化社会。4．下列各句中，没有语病的一项是 A．一些人大代表建议有关部门加强公共场所禁烟的管理力度，他们认为公共场所禁烟并非实现不了，酒后禁驾不也在严厉的执法面前得以禁止了吗？ B．如果将平均主义推广到分配领域，否认人的差异而要求平均分享一切，只会扼杀人的积极性，最终阻碍社会的发展，不利于社会公平的真正实现。C．按照签署的协议，双方将尽快开始两岸有关航运公司、航空公司、旅游公司互设机构的进程，为进行旅游、商务等活动的两岸同胞提供方便、快捷、有效的服务。D．患有赌博瘾的赌徒经常对平淡的生活失去兴趣，对家人、亲人漠不关心，而且容易使人的性格发生改变，产生好逸恶劳、尔虞我诈的不良心理。5．阅读下面的材料，在①②处分别填上恰当的句子，使之语意贯通，语句通畅。（4分）21岁瘫痪，30岁患肾病，1998年开始做透析，史铁生在59年的人生历程中，有近40年与病魔抗争，一声与轮椅和医院相随相伴。①。他紧握“生命”之笔，饱蘸“心血”之墨，书写了一篇篇坚强的“生命之歌”。直到离去的最后一刻，他也没有忘记捐献自己还有用的器官，为人类和社会做贡献。在这物化与浮躁的当今，②。6．阅读下面的材料，分析相关信息，得出两条结论性意见。要求分析正确，语言简明、准确。（4分）在2011年“两会”来临之际，新商报社会调查中心进行“两会”民意调查。在“如何解决大学生就业难”的调查中，有86%的使命认为应该改善大学生客业环境，完善毕业未就业学生的见习制度；有89%市民认为应该加强引导，鼓励和支持大学生自主创业；78%的市民认为应为大学生提供就业信息，并鼓励中小企业吸纳大学生就业；83%的人认为大学生应该多掌握一些基本技能，提升就业能力。7．在某校春季运动会开幕式上，各代表队依次走过主席台，主持人都做热情洋溢的解说。请你以学生会主持人的身份，薇教师代表队的入场邪一段解说词。要求语言简明流畅，生动得体。（100字左右）（4分）2

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每题3分）

（一）阅读下面文字，完成8—10题。（9分）秩序，大美的所在 范曾 宇宙无穷极的能量，因为有了秩序，我们才能看到银河的运转、星汉的灿烂。那失序的星辰，燃烧着、挟持着陨石和尘沙，在大穹拖着光亮的尾巴，消逝到永夜的黑暗中去。宇宙，即时空。不只是一个物质的概念，它同样是人类理性之源，甚至它便是理性本身。人类的悟性，那不待逻辑、实证的睿智，正是冥冥中理性的启示。当它体现了宇宙的秩序时，这睿智便具有了不朽的生命，瓜瓞绵绵、不绝如缕地从远古延伸到今天。“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”（《庄子·知北游》），天地之大美，四时之更嬗，万物之荣枯，皆由“惛然若亡而存，油然不形而神”（《庄子·知北游》）的自在之物——理性之源所使然。人类对它的了解甚微，我们除了表示敬畏与虔诚而外，根本无力改变宇宙的大规律。对天地之大美，我们能够奉上的也只是无限的赞叹。人类自身便是宇宙秩序的一部分。当人文未开时，人类懵懂地生活于自然状态，那时的顺应是天生的，不假意志的，这便构成了“天人本无二，不必言合”的境界。人类的智慧渐渐增长，意识到自身的存在，并竭力想表现其自身时，这“间间小智”便会与宇宙的“闲闲大智”相龃龉、相矛盾，人类的一切过错在于违拗宇宙的大智慧。古哲强调“天人合一”，意在指出人类背离这根本规律的危机。古希腊先哲柏拉图以为万有乃永恒理念的临摹品，艺术则应为临摹品之临摹品。这种观念不只为新潮、前卫的艺术家们拒绝，为浪漫主义的艺术家们嘲讽，甚至连古典主义大师都以为柏拉图不免有冬烘先生之嫌。其实，在我看来，只要我们在参选先贤妙论时，不要胶柱鼓瑟、作茧自缚，我们是可以从中得到十分有益的启示的。它不会抑制你独特的创造力，也不会束缚你心灵自由的张力，相反，它会使我们过于偏执的理念归于平和，从而去创造符合天地大美的作品。宇宙的大美，根本来源于它的秩序；社会的大美，同样来源于社会的契约——秩序；艺术的大美，也离不开美学的大限——秩序。一切失序的，便是毁灭着的如彗星、凋谢着的如残荷、死亡着的如骸骨。艺术家有时也表现残荷之类，那是对秩序的怀恋，包含着蓄芳待来年的企盼。然而，倘有艺术家一定要与秩序为仇寇，以脏乱怪丑为追逐，则自古有逐臭之夫、舔痔之徒，有怪力乱神之辈；那也是一种存在，不过它们不是美的所在。3

秩序的标志是纯粹、明确、简捷。如狄拉克之物理学公式、如开普勒之天体学阐释、如八大山人水墨画之美奂，那都是天人合一的典范。这儿是“天人本无二”的至高境界，人类的睿智至此，也就是一种回归，返璞归真，复归于朴，复归于无极，复归于婴儿。“我就是上帝”，毕加索，你不觉得有些出语不逊吗？ 8．下列有关“秩序”的说法，不正确的一项是 A．银河运转，星汉灿烂，四时更嬗，万物枯荣，皆因有序。B．秩序时宇宙、社会、艺术等一切大美之所在。C．脏乱怪丑的存在，是合理的秩序，尽管它们不是美得所在。D．纯粹、明确、简捷，是秩序的标志，也是人类睿智的回归。9．下列对文章内容的理解，正确的一项是 A．宇宙是理性之源。当人类顺应宇宙的秩序并竭力表现自身时，人类便成了秩序。B．古哲强调“天人合一”，说明那时已完全没有天生的不假意志的顺应自然了。C．古典主义大师的观点使后人过于偏执的理念归于平和，从而创造出大美的作品。D．残荷是失序的东西，它不是美之所在，艺术家表现它，是为了怀念和期盼秩序。10．作者为什么认为毕加索“有些语出不逊”？请结合本文观点加以阐述。（3分）

（二）阅读下面的我脑子，完成11—15题。（20分）捕蝶者 筱敏 你痴迷于捕蝶事业。

你爱蝶，研究蝶，珍藏蝶。你自信你是蝶的知己，蝶亦恍惚成了你的生命，你甚至反复地梦过化蝶了。你备好捕蝶网，这种网轻、软、纤维细而滑，不易损伤蝶翼及其鳞片。你把必备的工具缚在腰间：采集盒、三角纸袋、记录本、铅笔、剪刀、镊子，还有毒杀蝶类的广口瓶。你把呵护美丽的一切都想得极其周密，你是受过专业训练的。你出发去捕蝶，你去往原野、山林、洲屿的幽寂处寻捕蝶中珍奇。蝶在你眼前飞舞。看那蛱蝶，多美！但比不上凤蝶：翅表斑斓七彩，通身闪耀灿烂的金属光泽，飞舞时异彩耀目，体态优雅，尾突飘逸，如飘带，似轻丝，当风起落，若仙若幻。4

你的捕蝶网在操纵你了，神助一般的手感。迎头下网，追尾兜网，网网必有所获。手腕轻抖扭转纱网，封死网口，网中的精灵徒然挣扎，在你手中逃脱的可能已经是零。隔着纱网，你清楚地看到你的猎物的处境，清楚地辨别出它们的价值。你一手轻提网底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛱蝶，将它两翅朝后并拢，像它停在叶间歇息时的样子，然后用手指在其胸肌上轻轻一捏，非常之轻，然而必须是致命的，你要保持它外观的完整。你感觉到那里有不可挽回的破裂声，这声音除你与它之外，连片刻之间与它双飞双栖的情侣也不能听见。你用质地柔软光滑的三角纸袋把它装好。然而有一些蝶你不这样处理，你不要那胸节间的破裂声，你要一个更完整的标本。于是，你并拢了它的双翼之后，轻轻往它的腹部注射一丁点儿酒精。它在你手中颤栗了一下，是挣扎吧？它很快就不动了，杀死一只大尾凤蝶只需要 0.5 毫升酒精。但若是命运垂青于你，竟然遇到太珍稀的，太宝贵的，颤栗的就应该是你了：一只刚刚出蛹的新蝶，双翅还是润湿的，鳞片鲜丽，纤尘未染，就在你的网里。你激动得几乎昏厥，眼窝潮热，倚着树干大口吸气。你果断地启用了你的毒瓶。它即刻就不动了，即刻。这造物的绝世精灵，连挣扎．．．．的瞬间也没有，它完美如初。

你曾经想过生与死的问题吗？从前有一位远方的诗人，悲恸于另一位诗之精灵被凌虐，他要与帝王谈谈生与死的问题，那就像被你捕获了的这蝶之精灵的伴侣，竟从逃亡之路返回来，停在你的环罗纱网之上，要与你谈谈生与死的问题。你们能以什么方式交谈呢？ 你想谈谈美，谈谈你全身心的珍爱，谈谈你的贡献和牺牲。这是你的宗教，你坚信这是世上惟一的宗教，决然的美和决然的虔诚。什么是生命的意义？成为一个珍稀标本名扬世界，还是默默耗损掉美丽终老山林？ 你隐身树丛等了许久，那只精灵的伴侣到底没有回来。你想着毒瓶内的那只蝶，你急不可耐，取出一支细小的钢针，自蝶的胸背中央插入穿透，将它固定在凹槽内的软木条上。蝴蝶有没有心脏？你是专家，这你清楚。如果有，这一针正好就从它的 心脏穿过。谁会听到那破裂之声？ 现在，趁它的翅膀还未僵硬，你用拨针轻轻将它们左右展开，使前翅的后缘与身体成直角，后翅前缘脉与前翅的后缘相称。那宽大透明的翅膜何等完美，翅膜内贯穿的纵脉以及横脉，惟上帝之手能创造出来。刚刚羽化成蝶，还没来得及振翅，还没有经风吹拂。鳞片呈砌瓦状密密排列在翅膜之上，洁净，流利，鲜亮，没有丝毫磨损。在你的展翅板上，你用拨针为它展翅，是它平生第一次的展翅，也是最后一次的展翅，这或许就叫做永恒吧？它娇艳的色泽之上，覆过一层银质的灰色，像是由外而内镀着溪涧的月光，也像是由内而外渗着绝世的悲伤。5

你用拨针将蝶的触须拨正，左右对称摆在头的前方，轻轻把长纸带压覆过蝶翅的基部及外缘，远远用虫针固定好。这是一个绝好的标本。在你珍藏的标本盒里，它将走遍世界，赢得无尽的惊叹。它将永远栩栩如生。它价值连城。它属于你。现在你掏出记录本，书写编号、采集地点、时间、海拔高度、采集人„„蝴蝶名称那一栏你空着。空着！午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。这是蝶类专家最 辉煌的时刻，你感觉自己如同帝王。那一栏空着，那意味着这绝世的精灵将以你的名字来命名。那位远方的诗人来了，带一个很瘦很长的影子，现在他要与你谈谈生与死的问题。是生与死，而不是美、价值或声誉。你们对峙良久。然后，各自俯身为自己掬一捧山涧溪水。你一时有些恍惚，分不清那是诗的精灵还是蝶的精灵。然而有一个信念在你是明确的：

你是胜者。

这事实不再能改变。无论它是什么精灵，你已建立了伟业，它已失去了生命。11．“它即刻就不动了，即刻。”句中连用两个“即刻”，具有怎样的表达效果？（3分）．．．． 12．捕蝶者“痴迷于捕蝶事业”，体现在哪些方面？请粉条概括。（4分）13．结合文章内容，赏析文中画线的句子。（4分）①蝴蝶有没有心脏？你是专家，这你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。②午时的太阳穿过林木，在你周边溅起一道道光芒，像在布置一个祭奠。14．本文采用第二人称来写，请分析这样写的表达效果。（4分）6

15．文章末尾说：“你已建立了伟业，它已失去了生命。”对此你是如何理解的？请结合全文作简要评析。（5分）

三、古代诗文阅读（37分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（18分）方山子传（宋）苏 轼 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以．此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，．徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山．子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦．矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自 得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子．从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余．．马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！

然方山子世有勋阀当得官使从事于其间今已显闻而其家在洛阳园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！．

余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子傥见之与？

【注释】方山子，即宋陈慥，字季常。万年隐居在光州、黄州一带，苏轼在任凤翔签判时，与其相识。16．对下列句中加点的词解释不正确的一项是 A．闾里之侠皆宗之 宗：推崇 ．B．晚乃遁于光、黄间 遁：隐居 ．C．余既耸然异之 耸：通“怂”，惊讶 ．D．见方山子从两骑 从：跟随 ． 7 17．下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是 A．见其所著帽，方耸而高 吾尝跂而望矣 ．．B．过岐亭，适见焉 激于义而死焉者也 ．．C．因与余马上论用兵及古今成败

因宾客之乡入门谢罪 ．．D．亦足以富乐 奚以知其然也 ．．18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 A．方山子是个隐士，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。文中几次写他的一些旧时往事，作者有意识地通过前后两种生活的对比来丰富其形象。B．作者描写自己与方山子一起射猎和论兵的情景，旨在表现方山子并非真正的隐逸之士，随时准备驰骋当世。

C．末段以光、黄间其他“阳狂垢污”的“异人”来衬托方山子，也含蓄地表达了作者对方山子及其同类异人的生活的向往。D．作者与方山子之间有微妙的情感联系，“欲以此驰骋当世，然终不遇”一句与苏轼被贬黄州相照应。本文也可以说折射了作者在黄州的一种心态。19．用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）然方山子世有勋阀当得官使从事于其间今已显闻而其家在洛阳园宅壮丽与公侯等。20．请翻译文中划线的句子 ⑴环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。⑵余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子傥见之与？

（二）阅读下面这首诗，完成21—22题。（6分）

①秋日赴阙题潼关驿楼(唐)许浑 ②③红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、陕西、河南三省要冲。②太华：华山。8

在今陕西省华阴县③中条：山名，一名雷首山，在今陕西永济县东南。21.“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一句表达了诗人怎样的情感？（2分）22.这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。（4分）

（三）阅读甲、乙两则文字，完成23—24题。（7分）甲 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 23．（1）孔子为什么将富贵比作“浮云”？请简析。（2分）（2）常言道“君子爱财，取之有道”，这与孔子的观点是否一致？为什么？请结合上述语录及孔子关于“义”与“利”的看法加以阐述。（2分）

乙 在我们的日常生活中，“君子”与“小人”是经常出现的两个词，我们经常拿这两个词来评判一些人的思想和行为。有人说：君子对事不对人，好求同存异，提倡批评与自我批评；而小人则对人不对事，好结党伐异，喜欢掩饰自己的过错。24．上述的文字是否符合孔子的思想？请简要说明理由。（3分）9

（四）古诗文默写。（6分）25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做3个小题）（6分）（1）凤兮！凤兮！何德之衰！。（《论语》）

（2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，养生丧死无憾。（《孟子》）（3）上有六龙回日之高标。黄鹤高飞尚不得过。（李

白《蜀道难》）（4）碧云天，西风紧。（王实甫《长亭送别》）

（5）去年元月时。月上柳梢头。（欧阳修《生查子》）

四、作文（60分）26．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。有人说，“没有借口”太绝对，不公平；有人说，“没有借口”就是要求我们直接面对问题，反思自我，承担责任。请以“没有借口”为标题写一篇文章，可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考。【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于10

800字。④不得抄袭套作。

2011年杭州市第二次高考科目教学质量检测 语文参考答案及评分标准

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.C 2.D 3.B 4.B 5.示例：①但是他并没有停止对生命意义的思考与追问。②他为我们竖起了难以逾越的精神“标杆”。（4分，各2分。①处表承接，②处表总结，符合要求即可，有欠缺酌扣）6.示例：①社会各方要为大学生就业提供帮助；②大学生自身要提升就业能力。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

7.评分要求：内容紧扣教师特点、体现现场气氛，语言表达简明流畅、生动得体。（4分，各2分）

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）（9分）8.C 9．D 10．作者认为对天地之大美，人类只能是赞叹，对宇宙之规律，人类只能是顺应。当人类竭力想表现自身，违拗宇宙大智慧时，人类就偏执了。毕加索说“我就是上帝”，有违于“秩序”，背离了规律。在这个意义上，作者说他“语出不逊”，是有道理的。(3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

（二）（20分）

11.两个“即刻”表明捕蝶者的毒瓶毒气之强，蝴蝶被残杀之快，也表现了我震惊的心理。（3分，三个要点各1分）12．①极其周密的捕蝶准备；②不惜跋山涉水去幽暗处捕蝶；③对专业知识的谙熟；④捕杀蝶时动作的纯熟；⑤制作标本时的精心细致。（4分，一点1分，四点满分）

13.①用看似平白的诘问和叙述，表现出作者对捕蝶者漠视生命，不动声色的戕害生命行为的深深谴责。②通过环境描写，暗示捕蝶者以残杀生命来彰显辉煌，用“祭奠”一词，表达了对生命逝去的哀伤。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）14.本文采用第二人称来写，便于作者与捕蝶者直接对话，易于表达作者的思想情感；能拉近读者与文本的距离，激发读者深入思考。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15.捕蝶者建立伟业与蝴蝶失去生命形成鲜明的对比，表达了对捕蝶者为追求美、声誉等外在价值而扼杀生命的行为的愤慨之情，揭示了生命至上的主旨。（5分，三个要点，第一要点1分，二三要点各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

（一）（18分）16.D 17.D 18.B 19.然方山子世有勋阀／当得官／使从事于其间／今已显闻／而其家在洛阳／园宅壮丽／与公侯等（3分，断错一处扣1分，扣完为止）20.(1）他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。（2）我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士，常常假装疯颠、衣衫破旧，但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧?（6分，每句3分）

（二）（6分）21.表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情。（2分）22.（1）远近结合（由近到远）。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中条的“疏雨”，随山远伸的“树色”，在远处 11 奔腾激荡的“河声”。（2）化静为动（以动衬静）。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（三）（7分）23.（1）浮云聚散无常，喻富贵短暂，犹今之“过眼云烟”；浮云在天上，高不可及，喻富贵与己无关；浮云至轻至淡，喻富贵无足轻重。（2分，写出一点，意思符合即可）（2）一致。孔子认为义与利并不是绝对矛盾的，他不反对正当地求利；但当义与利发生冲突时，孔子认为要以“道”和“义”为重，反对见利忘义。（2分，分析正确，阐述合理得分，有欠缺酌扣）24.符合。孔子认为“君子和而不同，小人同而不和”（“君子周而不比，小人比而不周”），因为 “君子喻于义，小人喻于利”。（3分，判断正确1分，说明理由2分。意思符合即可）

（四）（6分）25．⑴往者不可谏

来者犹可追 ⑵是使民养生丧死无憾也 王道之始也 ⑶下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 ⑷黄花地 北雁南飞 ⑸花市灯如昼 人约黄昏后（6分，每空格1分。有差错不得分）

四、作文（60分）

26.按高考作文评分标准，分五等评分。一等:51——60分 二等:45——50分 三等:39——44分 四等:33——38分 五等:32分以下 12

第三篇：2014年杭州市第二次高考科目教学质量检测

2014年杭州市第二次高考科目教学质量检测

语文试卷参考答案及评分标准

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1．A2．B3．C4．C5．A

6．（1）在城市上空，出现了高空比低空气温更高的逆温现象，近地面空气悬浮颗粒物不能及时扩散而造成积累。

评分标准：2分，“逆温现象”1分，“近地面空气悬浮颗粒物不能及时扩散”1分。

（2）开展区域合作（1分），强化大气污染联防联控机制（1分）。或：在全国范围内打破行政区划限制，通力协作强化大气污染联防联控机制。

评分标准：提及“区域合作”1分，提及“强化大气污染联防联控机制”1分。意思符合即可。

7．示例：

春笋春天是积极向上的/天雷的钟声一响/一只只小手比赛着举高/想在山花烂漫的教室演讲雪花冬天是调皮的/一踏进它的门槛/就看见飘逸轻灵的白蝴蝶/扑飞进大地母亲的怀抱评分标准：5分。内容2分；语言 3分，其中修辞恰当 2分。有欠缺酌扣。

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题 3 分）

（一）（9分）

8.C9.D

10.（1）社会的需求与变化，高等教育已成为社会大系统中的一个有机连接的重要的子系统。（第3段）

（2）大学本身满足现实和适应长远发展。（第6段）

评分标准：3分，写出一点得2 分，写出两点得3分。意思符合即可。

（二）（20分）

11．不去登报寻找“好心人”，自己吞没袋里的金币；想到自己是以诚实著称，是德高望重的，这一手法过于低劣。

评分标准：3分，第一问1 分，第二问2分。意思符合即可，有欠缺酌扣。

12． “德高望重”的理查兹收到陌生人的一袋金币和信件，该怎样处理？这是悬念一； 公证这天，哪个“好心人”能得到这袋金币？这是悬念二；

柏杰士为什么不宣读理查兹的信？这是悬念三；

理查兹夫妇保住荣誉后会怎样？这是悬念四。

而悬念的破解既出人意料，又符合情理。这样的情节设置，不但吸引读者阅读，而且有助于表达主题。评分标准：4 分。

内容分析 3 分，指出效果 1 分。从其他角度分析情节且言之成理亦可。有欠缺酌扣。

13．①推动故事情节的发展。通过写请柏杰士公证，柏杰士读信和故意隐瞒理查兹的信以及给理查兹写信等内容，使情节不断推进。

②深化小说的主题。柏杰士作为公证人却并不公正，而且在给理查兹的信中更是表现出虚伪和卑劣，从而从广度上揭露了人性的丑陋。

评分标准：4 分，每点2 分，其中作用、分析各1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。

14．示例：

①称理查兹为人“诚实著称”、“德高望重”，而其行为却虚伪、卑劣，形成鲜明对比，极具讽刺意味；②陌生人设置的一个圈套，在一个小镇上演了一场贪财的闹剧，使镇里最有名望的人都出了丑，极其辛辣地讽刺了这些人在金钱面前所表现出来的贪婪和虚伪。

评分标准：4分，每点2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。

15．可从情节发展、人物形象、小说主题等方面分析，言之有据、言之成理即可。

评分标准：5 分，至少从两个方面作分析，各2分，语言表达 1分。有欠缺酌扣。

三、古代诗文阅读（共 37分，其中选择题每小题 3分）

（一）（19分）

16．B17．C18．C

19．昔人论竹 / 以为绝无声色臭味可好 / 故其巧怪不如石 / 其妖艳绰约不如花 / 孑孑然有似乎偃蹇孤特之士 / 不可以谐于俗。

评分标准：3分，错一处扣1分，扣完为止，不倒扣。

20．⑴像这样说来，世上的美丑好恶，又有什么不变的标准呢！

⑵任君的财力虽然使他能尽量寻觅奇花异石，然而他的爱好本不在此啊。

评分标准：7分，第⑴句3分，第⑵句 4分。意思符合即可，有欠缺酌扣。

（二）（7分）

21．连用三个“深”字，极写庭院外面浓阴繁茂、绿叶纷披，院内楼房高大、门户重重的景象，把这个深宅大院的幽邃而又神秘的气氛渲染得特别浓重。

评分标准：2分，“庭院外”和“庭院内”两个角度各 1 分。意思基本符合即可。

22．开篇写“庭院”深深，“帘幕”重重，更兼“杨柳堆烟”，表现女主人公独处内外隔绝的阴森、幽邃环境中身心的压抑与禁锢。

篇末“泪眼问花”，实即含泪自问。花不语，也非回避答案，“乱花飞过秋千去”，更昭示了“天地终无情”的冷酷现实，从而真切地表现了少妇难以明言的无奈和内心的隐痛。

评分标准：5 分，从两处分析，各2分，语言表达 1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。

（三）（5分）

23．以礼为用，以和为贵求同存异，和而不同

评分标准：2分，各1 分。

24．“主权属我”是正视历史，坚持原则，而“搁置争议，共同开发”则能够照顾到各方的利益诉求，这个立场的背后在一定意义上体现了儒家的“中庸之道”，如果做到了各方都能接受，就可保持“和平”，达到“和谐”。

评分标准：3分，第一点 1分，第二点2分。意思符合即可，有欠缺扣1 分。

（四）（6分）

25．（1）不悱不发举一隅不以三隅反（2）金就砺则利君子博学而日参省乎己

（3）佳木葱茏而可悦木遭之而叶脱（4）犹抱琵琶半遮面未成曲调先有情

（5）君不见黄河之水天上来君不见高堂明镜悲白发

评分标准：6分，每空格1分。有差错不得分。

四、作文（60分）（平均分40-42）

26．按高考作文评分标准，分五等评分。

一等：51——60分

二等：45——50分

三等：39——44分

四等：33——38分

五等：32分以下

第四篇：2016年杭州市第二次高考科目教学质量检测

2016年杭州市第二次高考科目教学质量检测

语文试题参考答案及评分标准

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.Ｄ2.B 3.Ｃ4.Ｄ5.Ｃ

6.（1）大学生网购关注商品的款式是否独特新颖、价格是否实惠、质量是否可靠以及商家的服务状况。

（3 分。一点1分，意思符合即可）

（2）调查大学生的需求，及时组织款式时新、功能独特的新产品；拓宽进货渠道，降低成本，使商品价

廉物美，性价比高；提高服务质量，让购物更方便，服务更到位；进行定向宣传，扩大商家的知名度，形成良好的口碑等。（2分。建议具体、合理，一点1分）

7.示例：对方把“小节”误解成“细节”了，“小节”绝非“细节”！“细节”是构成事物的基础，是要素，不可忽视；而“小节”是指无关大局的细枝末节，对事件的发展不起决定作用。李白不拘小节，成为一代文豪；牛顿不拘小节，成为经典物理学界的泰斗！

（4分。反驳有理有力，2分；能运用论证方法或修辞手法来表达，2分）

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）（9分）8．D 9．B 10．世上没有完全静止的物质，“动”是自然的生命精神，是自然的“真相”；艺术家可以通过自己的艺术创作表现“动”，而照片却难以表现。所以说“照片说谎而艺术真实”。（3分。两个要点，一点1分，两点3分，意思符合即可）

（二）（20分）

11.桑吉逃学去挖虫草，他的心理是矛盾的：既为能帮助家人而感到欣慰，又觉得对不起老师，有些无奈

和歉疚。（3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

12.①将自己比喻为活力四射的小野兽，体现桑吉在自然中尽情奔跑的畅快。②用朴素、平实的语言，凸显桑吉细腻、善良、善解人意的心理特点。（4分。每小题2分，手法和作用各1分，意思符合即可）

13.①补充说明桑吉逃学的原因，使情节更完整；②使人物形象更加丰满，体现桑吉聪明懂事、敢于担当家庭困难的特点；③交代了故事发生的社会背景，启发读者思考人、自然、社会三者的关系，丰富小说的主题。（4分。一点1分，两点3分，三点4分，意思符合即可））14.示例1：看似赘笔，实则蕴含深意。一是对比映衬，用云雀直上直下的简单姿态衬托桑吉敢于迎接生活挑战、勇于抗争的少年风貌；二是淡化对现实描写的沉重，增添了小说空灵的感觉，增加了表达的张力。

（一点2分，意思基本符合即可）

示例2：的确是赘笔。与主题表现无关，插入突兀，给人不自然的感觉；使文章结构松散，有画蛇添足之

嫌。（每点1分，不超过2分）

15.①通过塑造身处经济拮据的家庭，但聪明懂事、勇于担当、坚忍顽强的桑吉形象，抒发藏区孩子改变命运的强烈愿望和对美好生活的渴望之情；②借助桑吉纯真、机智、好奇的视角，描绘了藏区春天的新奇

高三语答案·第 2 页（共 2 页）

与鲜活，把大自然的神奇与儿童的纯良融合在一起，启发人们思考自然与生命的关系；③在万物苏醒的春天，好学的孩子却不得不逃学挖虫草以济家用，一定程度上，折射出贫困对教育的影响；④保护环境就得退牧还草，想要生活好，还得挖虫草：引导读者探究如何解决生态保护与追求发展之间的矛盾。

（5分。一点3分，两点5分，须有观点有分析；结合文本言之有理即可）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

（一）（19分）

16.Ｂ 17.C 18.Ｄ

19.天倾地坏/殊州独哭/数千里之远/抱丧而南/积时之劳/乃毕大事/此予之所遘祸而忧艰也。

20.①对于如何修身治民，对社会现存的一切何者当增、何者当损，我都有很多方面没有考察分析。

②像我这样愚拙的人，哪能轻易办到而敢去想它呢？

（7分，第①句4分，第②句3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

（二）（7分）

21.用拟人的手法，形象描绘了绿树与阑干彼此交映的景象；“偎”字又有亲昵的情态，反映出观景人缺少慰藉、寂寞孤单的心情。（2分。表达特色、作用各1分）

22.刻画了一位独守空闺、孤独寂寞的女子形象。女主人公整日孤单，好不容易睡浓梦好，偏是莺语惊醒，美好的梦境消失无影；“乱”字暗示了心情烦乱，“无寻处”写出了伤感与惆怅。（5分。需结合诗句分析，意思符合即可）

（三）（5分）23.“格物”，直接接触事物而穷究其中之理；“致知”，致使知性通达，融会贯通。（2分。一点1分）

24.天下万物，都有其存在的道理。用人的灵性去探究、去认识、去辨知天地万物，从而获得深刻的认知。格物是致知的基础，致知是格物的深化和目的。（3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（四）（6分）

25.⑴而致千里假舟楫者⑵万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓⑶沧海月明珠有泪只是当时已惘然⑷日削月割而为秦人积威之所劫⑸疏林不做美淡烟暮霭相遮蔽（6分，每空格1分。有差错不得分）

四、作文（60分）

26.按高考作文评分标准，分五等评分。一等:51——60分 二等:45——50分 三等:39——44分 四等:33——38分 五等:32分以下

第五篇：2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测评分标准(语文)参考答案

2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测

语文参考答案及评分标准

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.C 2.A 3.D 4.C 5.(1)示例：河边，一男子看着钓起的竟是鱼的尸骸，吃惊得张大了嘴，身旁的鱼筐空空如也；远处，河旁的工厂乌烟滚滚。(2)示例：破坏环境，就是葬送人类的生命。（4分，每小题2分。意思符合即可）6.示例：在低处，甚至更低，我见到泥巴/这些丑陋的阴冷的/被踩在脚底，永远被踩着，/它却构成了坚实的大地（4分。诗意和语言各2分）

7.示例：（1）我认为酒店的做法无可非议。酒店有自己的规章制度，员工擅自将剩菜偷偷留下来打包回家，显然违反了酒店的制度，酒店对她进行处理也是合乎情理的。

示例：（2）我认为李红的遭遇值得同情。因为她没有偷、抢，只是带走客人的剩菜给儿子作补养，无损于酒店的利益。酒店开除她是过份了，缺乏人性。（4分，观点1分，理由3分。从两个角度评析也可）

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）（9分）8.A 9.C 10.态度：尊重、认可和理解网络文学。方法：介入网络文学，重建具有精英指向的评价标准体系。（3分。态度１，方法2分）

（二）（20分）

11.因为热带鱼的鳞片忽明忽暗，而人生也是飘忽不定的，有希望，也有失望。因而她将鱼鳞的银光比作人生的希望。（2分，意思基本符合即可）

12.①写箫声的“低咽”“重复”，写出环境的沉寂，衬托“她”孤独寂寞的心境。②将低咽的箫声，比作发着微亮的萤虫，说明“她”看到了生活中的一丝亮色，从而引发了对往日美好的回忆。（4分。每点2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

13.①通过丰富的联想，写出了往日明快朗丽的环境和充满活力的青春，描绘出了一幅美好生活的图景。②将往日亮丽闪光的生活与当下沉闷寂寞的生活形成对照，表达“她”对美好生活的向往和追求。（4分，每个要点各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

14.①“杏黄月”是全文的线索和抒情的思路，随着月亮的升高，引出了众多的事物和回忆，触发了对人生的感慨。②本文将杏黄的月色作为一种环境描写，为全文创设了清静冷幽、温馨淡雅的意境。③借托“杏黄月”这一意象，文中既流露出一种难以排遣的孤寂的情思，又委婉地抒写了作者对美好人生的眷恋与追求。（6分，三个要点各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

15.①要懂得人生是无常的，有光亮美好，也有孤寂失落，不可能一帆风顺；②要以积极乐观的态度去面对人生，看到人生的希望，去追求美好的生活。（4分,每点2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

（一）（19分）16.B 17.A 18.C 19.窃闻君有不达者为不明/臣有不争者为不忠/ 庆谨竭愚诚/实不敢爱死/ 但惧公为不明之君耳

高三语答案·第 1 页（共 2 页）(3分。断对两处得1分，断对三处得2分，断对四处得3分；断错一处扣1分，扣完为止)20.（1）如果这话可以应验，我柳庆大概也差不多可以高封了吧？

（2）审查拷问了六十多天，有的吏员死于狱中，但始终没有说出什么，在府库中只找到剩余的几匹彩色丝织品。

（7分，第1句3分，第2句4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

（二）（7分）

21.承接上下两片，上片末写天帝的问话，下片前二句写词人的对答，问答之间，语气衔接；“殷勤问我归何处？”表达了一种平等友好的关系，塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象，从中饱含着深厚的情感。（3分，写出一点得2分，写出两点得3分，意思符合即可）

22.作者创造出虚无缥缈的梦境，把天上的银河与人间的河流联系起来，把闪烁的星群想像成为挂满篷帆的航船。作者乘坐这艘“飞船”到达天上，受到“天帝”的接待，驶向理想中的仙境。由此反映出作者对自由的向往和对光明的追求，表现了自己的理想和抱负。（4分，“想像奇伟”2分，“气度恢弘”2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（三）（5分）23.以德治国（1分）

24.孔子反对刑罚，主张为政者要用自己的德行来引领、教化百姓，强调了为政者的德化作用；老子认为，人君要用道来领导百姓，不以兵力称强，否则就必然得到报应，强调的是用兵的危害。（4分，各2分。意思符合即可）

（四）（6分）

25．（1）则礼乐征伐自天子出 则礼乐征伐自诸侯出（2）羡长江之无穷 抱明月而长终

（3）而后人哀之 后人哀而不鉴之（4）无边落木萧萧下 万里悲秋常作客（5）淡烟暮霭相遮蔽 夕阳古道无人语（6分，每空格1分。有差错不得分）

四、作文（60分）

26.按高考作文评分标准，分五等评分。

一等:51——60分 二等:45——50分 三等:39——44分 四等:33——38分 五等:32分以下

高三语答案·第 2 页（共 2 页）