第一篇：高等学校英语专业英语教学大纲推荐书目
《高等学校英语专业英语教学大纲》
附录Ⅱ：
英语专业学生阅读参考书目
一、英国文学
Kingsley Amis Lucky Jim
Jane Austen Pride and Prejudice Arnold Bennett The Old Wives' Tale Elizabeth Bowen The Death of the Heart Charlotte Bronte Jane Eyre
Emily Bronte Wuthering Heights
Anthony Burgess A Clockword Orange Samuel BVutler The Way of All Flesh A.S.Byatt Possession
Lewis Carroll Alice's Adventures in Wonderland Angela Carter The Company of Wolves
Agatha Christie Murder on the Orient Express Ivy Compton-Burnett A Family and a Fortune Joseph Conrad Heart of Darkness, Lord Jim Daniel Defoe Robinson Crusoe Charles Dickens David Copperfield Sir Arthur C.Ddyle Adventure of Sherlock Holmes Margaret Drabble The Waterfall Daphne Du Maurier Rebecca George Eliot Middlemarch E.M.FGorster Howards End, A Passage to India John Fowles The French Lieutenant's Woman John Galsworthy The Man of Property William Golding Lord of the Flies Graham Greene The Human Factor Thomas Hardy Tess of the D'Urbervilles, Jude the Obscure Aldous Huxley After Many a Summer Henry James Daisy Miller James Joyce A Portrait of the Artist as a Young Man Rudyard Kipling Kim Charles Lamb Tales from Shakespeare D.H.Lawrence Sons and Lovers John Le Carred The Spy Who Came in from the Cold Doris Lessing The Grass Is Singing David Lodge Nice Work W.Somerset Maugham The Moon and Sixpence, Of Human Bondage Iris Murddoch The Black Prince George Orwell Nineteen Eighty-four Salman Rushdie Midnight Children Sir Walter Scott Ivanhoe C.P.Snow The Affair Muriel Spark The Prime of Miss Jean Brodie Robert Louis Stevenson Treasure Island Johathan Swift Gulliver's Travels William M.Thackeray Vanity Fair Evelyn Waugh A Hand full of Dust H.G.Wells The Invisible Man
Oscar Wilde The Picture of Dorian Gray Virginia Woolf Mrs Dalloway, To the Lighthouse
二、美国文学
Sherwood Anderson Winesburg, Ohio James Baldwin Go Tell It on the Mountain Saul Bellow Seize the Day, Henderson the Rain King Willam S.Burroughs The Naked Lunch Willa Cather My Antonia Kate Chopin The Awakening Stephen Crane The Red Badge of Courage Theodore Dreiser Sister Carrie, An American Tragedy Ralph Ellison Invisible Man William Faulkner Go Down, Moses, The Sound and the Fury F.Scott Fitzgerald The Great Gatsby Alex Haley Roots Nathaniel Hawthorne The Scarlet Letter Josph Heller Catch-22
Ernest Hemingway The Sun Also Rises, The Old Man and the Sea James Jones From Here to Eternity Maxine Hong Kingston The Woman Warrior Harper lee To Kill a Mockingbird Sinchlair Lewis Main Street Jack London The Call of the Wild, Martin Eden Norman Mailer The Naked and the Dead Carson McCullers The Heart Is a Lonely Hunter James A.Michener Centennial Margaret Mitchell Gone with the Wind Toni Morrison The Bluest Eye Vladimir Nabokov Lolita Frank Norris The Octopus J.D.Salinger The Catcher in the Rye Erich Segal Man, Woman and Child Upton Sinclair The Jungle John Steinbeck The Grapes of Wrath Harriet Beecher Stowe Uncle Tom's Cabin William Styron Sophie's Choice Mark Twain The Adventures of Huckleberry Finn Alice Walker The Color Purple Robert Penn Warren All the King's Men Edith Wharton The Age of Innocence Thornton Wilder The Bridge of San Luis Rey Thomas Wolfe Look Homeward, Angel Herman Wouk The Winds of War Richard Wright Native Son
三、加拿大文学
Morley Callaghan That Summer in Paris Northrop Frye The Great Code Margaret Laurence The Stone Angel Stephen Leacock Sunshine Sketches of a Little Town Malcolm Lowry Under the Volcano Hugh MacLennan The Watch That Ends the Night L.M.Montgomery Anne of Green Gables
四、澳大利亚文学
Martin Boyd Lucinda Brayford Peter Carey Oscar and Lucinda Miles Franklin My Brilliant Career Thomas Keneally Shindler's Ark Alex Miller The Ancestor Game Henry Handel Richardson The Fortunes of Richard Mahony Christina Stead The Man Who Loved Children Randolph Stow To the Islands Patrick White Voss, The Tree of Man
五、中国文化
Yung Ming My Life in China and America Chiang monlin Tides from the West Tcheng Ki Tong The Chinese Painted by Themselves Ku Hung Ming The Spirit of the Chinese People Fei Hsiao Tung Peasant Life in China Lin Yu Tang My Country and My People A Retrospective of Chinese Literature: Classical Poetry A Retrospective of Chinese Literature: Classical Prose A Retrospective of Chinese Literature: Classical Fiction A Retrospective of Chinese Literature: Modern Poetry A Retrospective of Chinese Literature: Modern Prose A Retrospective of Chinese Literature: Modern Fiction
第二篇：高等学校英语专业英语教学大纲
一、教学大纲要求
能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品。
能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手段。
阅读速度为每分钟140～180个单词。
(《高等学校英语专业英语教学大纲》，2000： 第9页)
二、考试大纲要求
测试要求
1.能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评。
2.能读懂有一定难度的历史传记和文学作品。
3.能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
4.能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
5.考试时间30分钟。
测试形式：
本部分采用选择题，由数篇阅读材料组成。阅读材料约含3000个单词。每篇材料后有若干道选择题。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选择项中选出一个最佳答案。共20题。
三、考试注意事项
应该说到了准备TEM8考试的时候，学生已经具备了相当的阅读经验和阅读能力。现在的关键是大量阅读，通过阅读实践进一步提高阅读速度和理解水平。如果说还存在一些不良阅读习惯的话，比如用手指点着读，应该默读时出声等等，就应毫不犹豫地改正。下面列出了一些常用的阅读技巧，仅作提醒之用。希望考生能仔细对照自己的情况，尽快改掉不良习惯，以便提高自己的阅读效率。阅读步骤
1.通读
即 “skim”(read quickly to get the main ideas)。通读采用速读法。考生在最短的时间内要达到以下目的：
(1)了解文章主旨大意。(2)辨识文体，掌握结构。记叙文要了解故事背景、时间、地点、人物活动等主要线索。论述文要了解其中心论点及其所作的阐述。
2.看题
即浏览文章后面试题。在阅读试题的题干和四个选项以后，了解每道试题的考查内容，以便带着问题有目的地复读文章，寻找答案。
3.复读
即 “scan”(read quickly without careful reading, often looking for a particular thing, such as facts, names, time, figures, etc.)。复读采用跳读法。考生可以按照试题要求，有针对性地从文中迅速找出所需要的关键信息。
4.核读
对把握不大或较难的试题，尤其是概括归纳题、作者意图题等等，可以根据通篇意思，仔细判断。对细节题、推理题、词义题、图示题等等，不能仅凭主观想像，要在文中的有关段落找到根据，以做到正确无误。当然，这样做首先要有时间上的保证。因此，考生在平时操练时要注意提高阅读的准确性，以逐步提高解题能力和阅读速度。
阅读窍门
1.认真审题，找出文中根据
首先要认真仔细地看清题干和四个选择项，尤其要注意以下几点：
(1)有时候题干会出现这样的问句：
Which of the following statements is NOT true?
The following statements are true EXCEPT.在这里，要特别注意这个not，是问你“不正确的，错误的”选项，即哪一项是不符合原文内容的。类似否定式提问往往造成考生的误看，所以要特别留意这样的题型。
(2)从出题角度看，有的试题四个选项的文字用得极其相似，有时甚至只相差一个单词，很容易造成视觉干扰，使考生一下子难以辨认真伪。因此考生要特别注意四个选项之间的细微区别。
(3)一定要将四个选择项全部看完，在考生认为前一两个选择项正确的时候，往往不再注意后面选项，这样很容易出错，尤其在前面选项碰巧是干扰项的时候。
另外，在文中寻找试题答案时，可以把与试题有关的词、句、语段划出来，分别标上试题的序号，然后对照研读，做出判断。这样有利于缩小摄取有效信息的范围，做到有根有据，便于判断和复查验证，提高答题正确率。这是个在平时操练时十分有用的方法，但在真实考试当中，要根据时间来定是否采取此法。
2.注意观察问题的类型
了解试题的种类，有助于正确理解试题的要求，以便采用相应的阅读方法，更快速、准确地将答案定位。阅读理解题的种类概括起来不外乎下面几种：
(1)细节题——根据文章的内容、信息进行提问。譬如以what, which, when, where, why等开头的问题。其他常用的结构还有： According to the passage,...／The story tells us that...等。
(2)主旨题——询问有关文章主要内容、中心大意、作品基调、作者态度、目的。譬如： “What does the passage mainly discuss?”／“Which of the following is the more appropriate title for the passage?”等。
(3)推理题——要求考生就已获得的信息进行推理，得出原文字面上未出现的答案。常见的问题有 “Which of the following can be inferred from the passage about...”／“ What does the passage imply?”／“ The main purpose of this passage is to...”等。
(4)指代题——用于测试考生对具体词义或指代关系的识别能力。其题类经常为： “The word ‘attribute’ in line 6 means...”／“What does the underlined phrase in line 38 refer to？”
(5)评价题——用于测试考生对文章风格、写作手法等的分析能力。譬如： “What kind of writing technique does the writer use in the passage to...？”／“What are the ways the writer uses to create the gloomy impression in the passage?”等。
3.善于寻找线索
在复读解答试题时，考生要根据有关线索查找与试题有关的章节，有三种线索可以帮助尽快找到文中的信息。
(1)从试题的题干中找线索,即找到题干中的关键词，然后在文中找到相同的关键词或与关键词有关的词语，往往答案就在附近。
(2)从试题的四个选项中找线索。有时试题的题干中找不到什么线索，如：
Which of the following statements is(not)true?
The passage is mainly about.From the passage we may infer that.这时考生可以从四个选择项中去寻找线索。根据通读的初步印象，决定哪一选项最接近正确答案，就先从这个选项中寻找线索，然后回到文中去查找。如果不一致，就对下一个最为可能是答案的选项进行尝试，依次类推，直至找到正确答案。
(3)从文中找线索。有时从试题中找不到线索，就只能到文中去找了。要善于找到文中的关键词及与试题关系较密切的段落、篇章，尽快找到答案。事实上，这种快速定位关键词的能力是在平时逐渐锻炼成的。因此，平时多练，考试时的效果就会很好。
4.善于寻找同义答案，解答细节题
细节题在阅读理解试题中占了相当大的比例，它的答案一般是同义性的，即试题中的选项在文中可直接找到，但它以另一种形式出现，表示相同的意义，或者是对原意的解释。这种同义形式往往有三种情况：
(1)同义单词。即同义词、近义词或同一词根变换成不同词性。
(2)同义词组。包括动词词组、介词短语等等。
(3)同义结构。有时用不同句型，如： spend...(in)doing 与 It takes...to do／Although...与...as...(虽然，尽管)等等。有时用不同的语法结构，如陈述语气改成虚拟语气，从句形式用非谓语形式来表示等等。
5.善于抓住主题句，解答主旨题
主旨题主要考查考生的综合理解能力，要求考生在理解全文的基础上，分析归纳、概括全文或某一段落的主旨大意。这就要求考生抓住文章的主题句。主题句往往有以下几种情况：
(1)最常见的位置在段落的开头，即“总起—分述”型。作者往往用一两句话提纲挈领地提出一个论点，然后进行展开。
(2)较常见的位置在段落的结尾，即“分述—总结”型。在结论句之前，往往it is clear that..., thus, in short, as a result, therefore, for this reason等表示推论关系的词语，可以帮助辨认主题句。
(3)有时段落的开头和结尾两个位置上同时出现主题句。
(4)有时出现在段落中间，往往以这种顺序叙述： 引子→主题句→阐述说明。即先描述一个事例，或提出一个问题，或提出一个反面观点，然后提出作者自己的论点，阐明主题，接着围绕主题展开描述或说明。
6.经常阅读各类体裁和题材的文章
TEM8考试的选材原则是：(1)所选题材广泛，包括社会、文化、教育、政治、经济、科普、军事、外交等方面的知识或常识，几乎包含所有考生日常生活、学习中所可能涉及或关心的领域，尽量贴近考生的实际生活经历，其内容及涉及的背景知识不超过考生在其知识范围内所理解的深度。(2)所选体裁多样，包括记叙文、议论文、说明文、描述文、新闻文体等。(3)文章的语言难度控制在教学大纲所规定的要求以内，以当代英美文体为主。所用词汇基本不超过教学大纲规定的范围。(4)尽量选用内容新颖、富有哲理性、思想性并具有可读性的文章。因此，考生在平时不要拘泥于教材内的文章，要广泛阅读，尽量多地接触各种题材和体裁的文章，打好阅读基本功。
第三篇：专业英语教学大纲
《电气工程及其自动化专业英语》课程教学大纲
课程编号：G0102564 学时数：32 学分数：2 适用专业：电气工程及其自动化专业、自动化专业（本科）先修课程：大学英语 考核方式：考查
一、课程的性质和任务
《电气工程及其自动化英语》是针对电气工程及其自动化专业学生开设的一门选修课程，主要目的是通过学习与专业相关的英语知识后，能较熟练地阅读专业文献，为毕业论文（设计）或今后从事专业研究打下坚实的基础。通过本课程的学习，同学们应该大致了解专业英语的文章的结构、词汇、写作方法及其与公共英语的异同点。掌握电气工程及其自动化常用的英语词汇，能较顺利的阅读、理解和翻译有关的科技英文文献和资料，从而使同学们进一步提高英语能力，并能在今后的生产实践中有意识地利用所学知识，通过阅读最新的专业英语文献，能跟踪学科的发展动态，同时能与外国专家进行交流，为从事创新性的工作打下基础。
二、教学要求与内容
理论教学（学时：32）
教学基本要求：
1、了解科技英语阅读和翻译的方法和技巧；
2、能阅读电气自动化专业及相关的资料和文献。
3、能熟练掌握与电气自动化专业有关的专业词汇。
4、掌握阅读电气自动化专业外文资料所必需的语法知识及背景知识。
5、借助词典能够较熟练地阅读电气自动化方面的书刊及文献，准确率应在80％以上。
6、能翻译内容相关的专业文献，译速每小时400—450个单词。
7、能使学生进行一些简单的专业英语交流对话。教学内容安排：
Part 1 Electrics and Electronics（8学时）
Unit 1 Circuit Elements and Parameters 1.专业英语概述；专业课程名称简介；专业英语的翻译标准；科技英语词汇和句法的特点 2.Reading the reading material “capacitor and inductor” and “electricity source and electric circuit”
Unit 2 Analysis of a Single-loop Network 1.Ohm’s Law for a Circuit Branch with an e.m.f.1 2.Potential Distribution in a Single-Loop Network 3.Power Relation in a Single-Loop Network 4.词类的转译和句子成分的转译；常用数学符号和公式的读法 Unit 3 Negative Feedback Amplifiers 1.Introduction 2.The Principle of Negative Feedback 3.Electronic Amplifier Types 4.省译法
Part 2 Electric Machinery（10学时）
Unit 1 The Transformer on Load 1.Introduction 2.Equivalent Circuit 3.The Referred Secondary 4.增译法、还原法和倒置法 Unit 2 Alternating Current 1.Basic definitions 2.The A.C.Generator 3.词义辩识法和引申译法 Unit 3 DC Machines 1.Basic Structure of Electric Machines 2.Construction of DC Machines 3.Classification of DC Machines 4.Torque-Speed Characteristics of DC Motors 5.某些词类的译法
Unit 4 Three-Phase Induction Machine with Rotating Rotor 1.summarizing the text 2.短语的翻译和句子翻译的基本步骤
Part 3 Electrical Engineering（4学时）
Unit 1 Choice of Power Station and Units 1.Types of Power Station 2.Choice in Type of Generation 3.Location of Power Station for Economy in Distribution Costs 4.长句的译法和状语从句的译法
Part 4 Modern Computer Control Techniques（10学时）Unit 1 The New Generation of Advanced Process Control 1.Introduction
2.Modern Control Techniques 3.Expert Control 4.Fuzzy Control 5.Artificial Neutral Network Control 6.Future Direction of DCSs 7.定语从句的译法 8.特殊语态和语气的翻译 9.否定意义的译法 10.倍数增减的译法 11.汉译中的某些修辞方法 12.论文的标题和摘要
三、作业要求
1、每章部分课后习题即为作业
2、自选英译2-5篇电气自动化相关专业学术论文。
3、书面作业不能打印，必须手写。
四、教材和参考资料
1、教材：
《电气工程及其自动化专业英语》，戴文进主编，电子工业出版社
2、参考资料：
[1]《自动化专业英语教程》，王宏文主编，机械工业出版社 [2]《现代电子技术专业英语》，杨超杰主编，电子工业出版社
执 笔 人 ： 陈孟娜
教研室主任签字：
系主任签字：
年 月 日
第四篇：《专业英语》教学大纲
《专业英语》教学大纲
一、课程基本情况
总 学 时：24讲课学时：24实验学时：0
总 学 分：1.5
课程类别：专业必修
考核方式：考试
适用对象：地理信息系统专业
先修课程：大学英语，测绘学基础，GPS测量原理及应用，地理信息系统原理及应用，摄影测量学
参考教材：《测绘工程专业英语》尹晖编著，武汉大学出版社
《测绘专业英语》曲建光编著，测绘出版社
《测绘工程专业英语》杜培军编著，中国矿业大学出版社
二、课程的性质、任务与目的本课程是地理信息系统专业必修课程之一，是学生完成大学英语后对英语知识的进一步学习和应用。本课程是一门以英语为基础与专业知识相结合的课程。
课程采用与地理信息系统专业密切相关的国外原版英文专业教材、专业论文作为课堂教学内容及阅读材料。内容涉及测绘学，基本概念、基本原理；3S技术发展与应用、数据库原理等测绘学专业知识。
课程旨在使学生在大学英语的基础上掌握科技英语的语法特点和阅读方法，学习和掌握测绘学科专业英语的词汇和表达方式，为测绘学科文献的阅读和科技论文英语摘要写作奠定基础，全面训练学生的英语综合应用能力。通过本课程的学习使学生对本专业的英语术语有系统的了解，并掌握常用专业词汇。学会对专业英文文献的阅读、简单翻译及写作，并对以专业为基础的英语口语有较大的提高，初步能听懂测绘类的英文学术讲座。
三、课程内容、基本要求与学时分配
（一）测绘学基础知识（4学时）掌握与测绘学、测绘领域中各学科基本概念、基本理论和基本术语相关的专业词汇。2 掌握与大地测量及工程测量学相关的专业英语知识（词汇、短语、固定用法等）。
（二）测绘领域中的先进技术（10学时）掌握与GIS基本概念及工作原理相关的专业英语知识（词汇、短语、固定用法等）。掌握与GIS中数据类型与模型相关的专业英语知识（词汇、短语、固定用法等）。3 掌握与数字测图原理及应用相关的专业英语知识（词汇、短语、固定用法等）。4掌握与GIS在各个领域中的应用相关的专业英语知识（词汇、短语、固定用法等）。5 掌握与数据库原理及在GIS中的应用相关专业英语知识（词汇、短语、固定用法等）。
（三）科技英语阅读及翻译技巧（10学时）了解科技英语学习的特点。掌握科技英语阅读与翻译技巧。掌握科技论文写作技巧。
四、教学方法和手段
主要选用与地理信息系统专业密切相关的国外原版英文专业文献与资料作为课堂教学内容及课后阅读材料，按难度及词汇多少顺序进行以课堂讲解，学生阅读理解为主的授课方式。
五、成绩评定
全部课程在一个学期内完成。学期末闭卷笔试：平时成绩占20%，期末考试成绩占80%。
六、其它说明
教学大纲撰写人：
地理信息科学系主任：
测绘与地理科学学院教学院长：
第五篇：《农机化专业英语》教学大纲
农机化专业英语
Scientific English
课程总学时：40学时
其中讲课：40学时
实验：
开课时间：第六学期
适用专业：农业机械化及其自动化
内容简介
《农业机械化工程》专业英语主要以阅读为主，文章是与专业相关内容。主要包括功、功率等基本术语及概念；有农用车辆及作业机械的基本构造、功能、技术变革过程等。借此在学习英语，了解本专业领域的相关知识，同时，锻炼和提高专业学生专业文献阅读能力及专业文章写作能力。
教学大纲
一、课堂讲授部分：
第一课Power（功率)
附加阅读：powor and Horsepower(功和马力)
Forceand Work(力与功)
科技阅读：Atomic Cars(原子能汽车)
第二课Pulleys and Belts（皮带轮与皮带）
附加阅读：Belts and Pulleys(皮带和皮带轮)
The and lever(杠杆)
科技阅读：City Planning(城市规划)
第三课Gears（齿轮）
附加阅读：GearType(齿轮种类)
DrivingShaft(驱动轴)
科技阅读：How to make space livable(如何使太空能够居住)
第四课Lubrication（润滑）
附加阅读：Lubrication(润滑)
快速阅读练习Volcanoes（火山）
科技阅读：Solar Energy, the Ultimate powerhouse(太阳能，最基本的能源)听力练习第五课Internal-Combustion Engine, Gasoline Diesel Engine
内燃机，汽油机和柴油机
附加阅读：
1、Engine（发动机）
2、阅读练习Bridges
科技阅读：The science that Imitates Nature’s Mechanisms（仿生学）
第六课Pioneer farm Machines（早期农业机器）
附加阅读：
1、Moldboard plows(铧式犁)
阅读练习：China’s Mineral Deposits
科技阅读：Going up(上天)
第七课Mechanized Farm Work（机械化农业作业）
附加阅读：
1、Preface to Farm Machinery and Equipment
(农业机器及设备前言)
2、Crops vs farm Machinery(作物与农业机器)
科技阅读：Telling the time(报时)
第八课Changing Concept（改变观念）
附加阅读：
1、Basic functions of tractor(拖拉机功能)
2、Tractors types（拖拉机类型）
科技阅读：Informing the world(告诉世界)
阅读练习：填空练习
第九课Any Progress on Farm Vehicle Automation（农用车辆自动化进步）
附加阅读：
1、Safety Requirments for Automatic Vehicle Control
(自动车辆控制安全要求)
2、Tomorrow’sCombine(未来的收获机)
科技阅读：Artificial Waterways(人造水渠)
第十课Electric Motors for the Farm（农用电动机）
附加阅读：
1、Induction Motors(感应电动机)
2、Electric Power on Farms(农用电力)
科技阅读：Walking in space(太空漫步)
第十一课Hydraulic Pumps（液压泵）
附加阅读：
1、Hydraulics(液压)
2、Hydraulic Press or Jack(液压机或千斤顶)
科技阅读：Science in the Capitalist World(资本主义世界的科学)
第十二课The Art of the Crawler Driver（拖拉机驾驶技术）
附加阅读：
1、Tracklaying Tractors(链轨拖拉机)
2、How to Avoid Danger on the slopes(如何避免坡地危险)
科技阅读：HowComputers Are Changing Our World
(计算机如何改变我们的世界)
二、实验部分
教学大纲说明
一、教学目的与课程性质和任务
《农机化专业英语》是适应农业机械化及其自动化专业教学计划改革和培养适应现形势人才的需要而开设的，为提高该专业学生对专业英语资料的阅读、写作能力而设置的。本课程为选修课。在学完本课程之后，使学生对所学专业的英语词汇及专业学术文章的写作方法与表达方式有较明显提高。
二、主要教学内容、重点及深度
本课程讲授重点是专业英语文章及科技阅读部分文章的阅读理解、写作方法。难点是如何有效提高专业英语的快速阅读能力。课程内容为用英语表达专业知识。训练学生基本的外语表达能力。
三、教学要求及主要教学环节
本课程为40学时，主要以课堂课授为主，若条件允许可适当开设听力课。除讲授教材中阅读内容外，还适当布置写作题目，检查学生学习的效果和锻炼学生的专业文章英文写作能力。2
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