经济法每课教学教案

第一篇：经济法每课教学教案

第二章 经济法律关系

知识要点：

1、代理行为

2、代理行为的特点（四点）

3、代理权的产生与终止

4、无权代理与滥用代理的法律后果

5、案例分析

案例一：

某年5月,某纺纱厂派业务员陈某与市纺织机械厂签订了一份订货合同.合同规定:纺纱厂向纺织机械厂订购A631型捻线机两台,总金额32000元,年底交货.合同签订一个月内购货方向供货方支付16000预付款.陈某把签订的合同文本拿回厂后，厂长不同意其中的预付货款条款，但陈某未作更改，依旧坚持了原合同。纺织机械厂收到合同订单后，没有追究预付货款问题，随即便按合同安排了生产。年底，纺织机械厂按合同规定的日期交货，并通知针织厂提货，但针织厂回答，因合同中签订了预付货款条款，合同无效，拒不提货。为此，纺织机械厂向任命法院提起诉讼，要求对方提货并支付货款。

思考：

1、陈某代理签订的合同是否有效？

2、陈某的越权代理责任是否由针织厂承担？陈某本人应承担什么责任？

该经济行为是否有效？法院应如何处理？

案例二：

甲因援外工作两年，将自有的4间空房，委托好友乙看管，乙未经甲同意，就将其中的两间租给丙，另两间组给丁，租期分别是2年和1年，后经请示甲，委托丙向丁代收房租。1年后，丁因租期届满而搬出，丙经乙同意，又将该2间房屋租给戊夫妻，租期8个月。丙仍向戊收取房租，戊住进半年，甲因援外工作提前完成而返回，因甲一家自己要住，于是要求丙和戊腾房，遭丙、戊的拒绝。本案如何处理？

思考：本案如何处理？

课后预习：第三章

财产所有权法律制度一、二节

第三章 财产所有权法律制度

第一节 财产所有权概述 知识要点：

1、财产所有权的主体是所有权人。

2、财产所有权表现为占有、使用、收益和处分四项权能。

3、财产所有权是物权，不包括无形财产的所有权。

4、财产所有权的取得包括：原始取得和继受取得。

5、案例分析

某城市社区为了活跃社区文化，由社区居民共同筹建建筑材料、共同参加劳动，修建了五间房屋。在修建的过程中居民王某极为热心，通过熟人多次找规划和土地部门，以社区的名义使建房得到了批准。房屋建成之后，在办理房产执照的过程中，王某又利用熟人关系私自将房产执照办理到个人名义下。之后社区只用了2间房屋作为社区文化站，将另三间承包给王某开设小卖部。3年后，社区领导发生变化，王某就以产权人的名义将房屋出售，遂引起产权争议案。

思考：

1、此5间房屋的所有权该归谁所有？该房屋的所有权是属于何种取得形式？

2、王某在承包开设小卖部期间，对房屋的占有是否合法？

第二节 财产所有权法律关系 知识要点

1、所有权关系的权利主体为所有人；义务主体是不特定的。

2、所有权关系权利主体的内容为：占有、使用、收益和处分权；

义务主体的义务内容为：不对权利人的所有权构成侵犯。

3、所有权关系的客体为：具有价值和使用价值的实际物，不包括无形财产的所有权。

4、案例分析

农民李某夫妇在自家的宅基地上，自建了三间住房。两年后李某父母先后病故，父母的住房也因医疗欠债而变卖，留下李某未成年的弟弟不能独立生活，李某夫妇收养了弟弟共同生活。十年之后弟弟23岁，准备结婚，便要求李某夫妇出让一间住房归自己所有，李某夫妇没有答应，发生纠纷。

思考：

1、说明该住宅所有权的主体、内容和客体。

2、该住宅的所有权是如何取得的？其弟弟的要求是否合法？

课后预习：物权的效力；共同共有财产

第三章

财产所有权法律制度

第二节 物权的效力 知识要点：

1、物权优先

2、物权本身包含有物上请求权

3、物权具有追及权

4、案例分析

甲是某单位职工，恰逢单位福利建房，甲无意购买。后甲好友乙闻之，乃与甲商议，约定由甲先购置单位住房，乙付其款项，待办好产权证明后过户与乙。房款当时为8万元。乙先后交予甲房款8万元，甲以自己的名义将该钱款交予单位，钱款收据上为甲的姓名。住房建好后，一直由乙居住。未及办好产权证明，市场房价大涨，该单位住房的市场价值由原先的8万元涨至30万左右。甲在产权证明办好后，不予乙过户。

思考：乙当以何种方式保护自己的利益，甲又如何？

第二节 财产共有 知识要点：

1、两个或两个以上主体对某一财产共同享有所有权。

2、安份共有：对共有财产按各自的份额享有权利、承担义务。

3、共同共有：不分份额地共同享有权利、承担义务的共有关系。

4、案例分析：

李某（男）与张某（女）于1979年结为夫妻，初婚时居住在女方张家。三年后经夫妻共同积累，在县城内购买了四间瓦房。1999年李某外出做生意，两年后发生婚变，于2002年协议离婚。离婚后双方自行约定了财产的归属，其四间瓦房，每人各分得两间，但没有办理产权过户手续。因李某在外地经商，便将自己分得的两间房屋出售给表弟王某，王某搬入后，张某也知系李某将分得的房屋卖给王某。2003年夏天当地发生水灾，使房屋部分受损，损坏部分在王某一侧较大，为维修房屋的费用上张某与王某发生纠纷，遂诉至法院。

思考：

1、李某与张某对此四间房屋的共有属何种共有形式？

2、王某与李某之间的自行买卖房屋是否具有法律效力？

3、水毁后的房屋维修费用应如何处理？

赵红与李军同为某市化工研究院士工程师，二人的主要工作任务为研究开发化工新产品，但二人都对机械设计有较大兴趣，因而在业余时间共同设计了一种新型矿山机械，并经申请取得了专利权，二人协商对该项专利享有相等的权利。事后，化工研究院闻听此事，提出赵、李二人系本单位职工，二人开发出的新型矿山机械专利权应归单位所有。二人不同意此意见，与单位发生争执，化工研究院遂诉至法院，请求法院确定该专利权的归属。

思考：

1、化工研究院提出的要求是否合法？

2、此专利权应归谁所有？

3、此种所有权的形式如何？

课后预习：财产所有权的法律保护

第三章 财产所有权法律制度

第三节

财产所有权的法律保护 知识要点：

1、通过民法、行政法、刑法三个法律部门对财产所有权进行保护。

2、民法是对财产所有权最常见的保护手段。九种：

3、案例分析：

农民李某拾到一头走失的母牛，饲养两年，其间经配种，生下一头小牛。后失主张某找到李某提出要回母牛和所生小牛，并答应酬谢李某劳务费600元。但李某却坚持说，拣拾到的物品即归自己所有，因而发生争执。张某遂诉至法院。

思考：

1、李某是否取得了对母牛的所有权？

2、法院应如何处理此案？

中学生小明为了去网吧玩游戏，从附近一建筑工地偷出钢材、水泥等物资，低价卖给另一建筑工地的包公头李某，获赃款850元。当小明再次偷窃时被抓获，送至公安局，经审讯小明交代了曾卖给李某账物的行为。失窃的工地遂通过公安机关要求李某交出赃物，李某认为自己在购买时并不知道是赃物，拒绝交出。

思考：丢失钢材、水泥的建筑工地向包公头李某请求返还原物是否符合法律规定？

骗子赵某以租房名义，租下了钱某的两居室楼房，讲明租期为半年，并约定了租金等事宜。赵某租妥房屋后，便伪造了《房屋产权证书》，又以做生意资金周转不灵为名，将该房屋以18万元的价格典给了孙某，同时交付了伪造的身份证和《房屋产权证书》，并签订了典当协议，约定半年后以20万元赎回，如超过半年，每超过半年增加赎金2万元。并在协议中言明，孙某可以对该房屋做简单装修，装修费用在不超过2万元之内，凭装修收据由赵某在赎房时一并付清。半年后钱某来找赵某续租或退房，见房屋已装修一新，住户不是赵某而是孙某，双方才发现受骗，但已找不到骗子赵某，于是房东赵某将孙某诉至法院，请求收回房屋。此时孙某不但支付了典房款，而且还花费了18000元装修款。

思考：法院该如何处理此案？

课后预习：第四章 劳动和社会保障法第一、第二节

第四章

劳动和社会保障法律制度

一、劳动者的基本权利 知识要点

1、劳动者的权利

2、案例分析

小李是2010年某中等专业学校即将毕业的学生，一天小李到学校的就业指导办公室，见到曹老师谈起就业问题，曹老师问他：“你即将走上工作岗位，你知道作为一个劳动者，应当享有的权利吗？”小李说：“我知道劳动者应该有获得工资的权利，有休息的权利。”

思考：小李的回答正确吗？全面吗？

二、劳动合同的有效期限 知识要点

1、劳动合同的期限:

2、案例分析

小赵从2006年起在东莞某针织厂做工，第一次签订了一年的劳动合同，期满后厂家又主动和她续签了两年的劳动合同。2009年10月第二次劳动合同又期满，针织厂打算再与她续签两年的劳动合同，小赵通过业余学习《劳动合同法》后认为，针织厂的这种做法是不合适的，并提出要求与针织厂签订无固定期限的劳动合同。

思考：小赵的要求是否符合《劳动合同法》的规定？

课后预习：第二节 劳动合同的订立和劳动者的保护

第四章

劳动和社会保障法律制度

三、劳动合同 知识要点

1、劳动合同订立的原则

2、劳动合同的主要内容

3、订立劳动合同的要求

4、劳动合同的订立形式

5、劳动合同的有效期限

6、劳动合同的终止和解除等

7、案例分析

2010年3月四川工人何正文、何正武兄弟二人来北京鸿佳建筑工程有限公司所属的海淀区温泉镇“北辰香麓”做工。当时口头约定每天工资120元，何正文等曾三番五次向包工头和鸿佳公司催要劳动合同，但就目前的建筑业的惯例，这是不可能的。因为按照法律，工人工资应该按月发放，一旦拖延需支付25%的经济补偿金。如果签订了劳动合同，则惯于年底结账的建筑公司都将成为工资拖欠者，因而现时建筑企业普遍不与工人签订劳动合同。

2010年9月工程结束结算工钱时，鸿佳公司把工资标准降到100元/天，照此计算，何氏兄弟的工资每人将被扣6000元左右。为此发生纠纷，2010年9月14日，何氏兄弟到到鸿佳公司所属的北京丰台区人力资源和社会保障局仲裁委员会正是提起仲裁申请。

思考：何氏兄弟的仲裁申请能否获胜？应如何裁决？

课后预习：第三节

社会保险法

四、社会保障

1、知识要点

什么是社会保障；我国对社会保障如何管理；我国的社会保障包括哪些具体内容？

2、案例分析

有人说，社会保障就是社会保险，社会保险也就是社会保障，二者只是不同的说法，并没有实质的区别。

思考：这种说法是否正确？为什么？

五、社会保险法

1、知识要点

社会保险的概念和特征；社会保险有哪些主要险种；社会保险费如何征缴；社会保险基金的管理如何实现；国家对社会保险如何监督；违反社会保险法应承担哪些法律责任。

2、案例分析

某省陵川市一外资投资企业，自2005年建厂以来，在与员工签订劳动合同时，以略高于同类企业工资为诱饵，与员工约定不缴纳社会保险。2010年12月该市劳动保障监察大队在劳动保障年检中发现了这一违反社会保险规定的行为。

思考：劳动保障部门是否可依照《社会保险法》处理此案？根据所学知识，你个人认应该如何处理此案？

课后预习：第四节

劳动争议的处理

六、劳动争议的处理

1、知识要点

劳动争议的特征；违反劳动法的法律责任；劳动争议的处理原则；违反劳动法的法律责任等。

2、案例分析

严某是某市一家外资企业的员工，该企业经营效益一直不错，员工的工资及奖金均是按月发放的。2005年由于该企业生产的产品出口数量剧减，企业的资金周转出现困难。员工的工资无法按月结清。于是，经过企业领导与员工协商，该企业财务部以企业的名义向严某等员工出具欠条。严某的欠条上写着：某外资企业欠严某2005年4月份工资及奖金人民币一千五百元，于明年1月还清。2005年4月至12月，严某共收到这样的欠条9张。2006年1月，严某等拿着欠条向企业财务部领取现金，可是财务部只付给员工两个月的工资和奖金，严某等人不服，拿着“工资欠条”诉诸法院，法院以劳动争议未经仲裁为由不予受理。企业领导对严某等人说：“按照法律规定，劳动争议申请仲裁的时效只有60天，4至10月的工资已经超过申请仲裁的时效了，你们不要再告了，等公司经营情况好转就把工资补发给你们。”严某不知该如何是好？

思考：

1、企业领导的说法对吗？

2、你认为此案应如何处理？

课后预习：第五章

内资企业法律制度

第一节 第二节

第六章 外商投资企业法律制度

学习重点：

1、外商投资企业的概念与种类的理解；

2、外商投资企业的出资方式、比例及期限；

3、中外合营、合作企业及外资企业的组织形式、组织机构的规定及两种企业的主要区别。

学习难点：

1、合营企业的注册资本与投资总额的内容及出资额转让的法律规定；

2、合作企业中外商先行收回投资的规定。

第一节

外商投资企业法概述

知识点：

1、外商投资企业法概念

2、外商投资企业包括类型

3、我国外商投资企业法调整内容

4、外商投资企业法的基本原则

典型案例：王某是国民党高级将领，1949年去了台湾，从此与在大陆的家人失去联系。王某到台湾后，就辞去军队要职开办企业。经过30多年的经营，积蓄下了亿万财产，但他对家乡和亲人的思念与日俱增。20世纪80年代，大陆改革开放后，王某作为第一批台商来大陆投资开办企业，并且经过多方努力找到了唯一健在的亲人弟弟。王某的弟弟生活在北方农村，弟弟的儿子为当地有名的玉米种植专业户。为了离散之苦和壮大事业，王某欲以现金1000万美元与侄子共同投资设立一家从事玉米深加工的企业。这在当地是一个大的投资项目。

思考：

1、如果该企业获准设立，是什么类型的企业？

2、如果该企业不能获准设立，是什么原因？须作怎样的调整？

第二节 中外合资经营企业法

知识点：

1、中外合资经营企业概念

2、中外合资经营企业特点

3、中外合资经营企业的设立、组织形式与注册资本、期限、解散与清算以及组织机构

等内容。

典型案例：辽宁省锦州市某厂与美国一商人拟建立一个中外合资经营企业，双方签订了一份企业合同，其部分条款如下：

1)、合营企业注册资本为900万元美元，其中中方出资680万美元，美方出资220万美元；

2)、合营企业的董事长只能由中方担任，副董事长由美方担任；

3)、合营企业注册资本在合资期间内即可增加也可以减少；

4)、经董事会聘请，企业的总经理可以由中方担任；

5)、中方合资企业应向美方支付技术转让费，美方应向中方交纳场地使用费；

6)、合同履行过程中发生争议时，应提交外国的总裁院裁决，并适用所在国的法律。

请分析以上六条是否符合中外合资经营企业法？

三、中外合作经营企业法

典型案例：美国戴尔公司与中国光大公司签订合同,共同投资设立一家合作经营企业。合作企业合同约定：（1）合作企业注册资本拟定为200万美元。其中戴尔公司出资额为120万美元，60万美元现金，60万美元的机器设备；光大公司出资80万美元，出资方式为土地使用权、房屋和辅助设备。（2）合作企业的利润分配比例各占50%。（3）戴尔公司先行回收投资，回收投资的支出计入合作企业生产成本。（4）合作期限届满，合作企业的全部固定资产归光大公司，但光大公司应按固定资产残余价值20%给戴尔公司补偿。

思考：该合作企业合同是否符合我国法律规定？为什么？

四、外资企业法

美国一位投资者拟投资100万美元，在中国设立一家软件公司，生产销售软件。100万美元投资中包括：10万美元的现金，50万美元的设备，40万美元的专利技术。该投资者准备在该外资企业设立后用10万美元先行进行市场运作，三个月后设备和技术再逐步到位。

思考：该外资企业在出资方式和出资期限上是否符合《外资企业法》的规定？为什么？

第七章 企业破产法律制度

一、企业破产法

典型案例：2006年12月，某公司申请破产，人民法院受理了该破产案件。但在适用法律上发生了争议：法官甲认为，该公司是企业，应适用《中华人民共和国企业破产法（试行）》；法官乙则认为，《中华人民共和国企业破产法（试行）》适用于全民所有制企业，该公司不属于全民所有制企业，应适用《中华人民共和国民事诉讼法》中的有关破产的规定；法官丙表达了自己的意见，认为公司的性质是企业，公司有全民所有制的公司和非全民所有制的公司，所以，是否适用《破产法》，主要看它的所有制性质，而不是企业形式。

思考：你认为哪位法官的观点正确？为什么？你的观点如何？

二、破产申请的提出与受理

典型案例：甲企业是当地很有信誉的木材加工企业，多年来一直为乙企业生产木器提供原料。两家的经济往来一直很好，从没出现过不愉快的现象。但2005年，乙企业出现了亏损现象，致使甲企业的200万元的原材料款没能按期支付。2006年，考虑到两家多年的关系，甲企业仍按计划向乙企业提供原料。但由于竞争激烈，乙企业亏损更加严重。加之多家货款没能及时收回，乙企业又有了300万元的原料款没能按期向甲企业支付，为此给甲企业的资金周转造成了困难，严重影响了甲企业的经济运营。甲企业多次催要，均无结果。

思考：乙企业是否符合破产条件？ 企业可否申请乙企业破产？该破产案件由谁受理？

三、破产案件的审理

典型案例：某企业以一处房产作为抵押向银行借款300万元，借款期限为一年。但在期满前该企业被申请破产，法院已经受理了该企业破产案件。当初该企业向银行借款用作抵押的房产经评估作价200万元。该银行在人民法院确定债权申报期限内向管理人申报债权，申报债权时，书面说明债权的数额和财产担保的情况，并提交了有关证据。

思考：该银行可否参加债权人会议？如果可以参加，在债权人会议是否有表决权？如果有表决权，如何行使表决权？

四、破产宣告和破产清算

典型案例：某食品公司,因经营管理混乱,造成严重亏损,不能清偿到期债务,被债权人申请破产。2007年6月10日该公司所在地法院受理了此案，并依法指定管理人，发布公告，通知债权人申报债权。法院裁定该公司破产后，按规定制作裁定书并送达债务人和管理人，在规定的时间内通知已知债权人，并予以公告。清算组在清算破产企业财产时发现下列情况：（1）2006年10月10日，该公司的上级主管部门将该公司的一套价值200万元的成套设备无偿调拨给另一家所属企业；（2）2007年1月15日，对某食品厂的80万元无财产担保的债务以办公楼设定了抵押担保；（3）2007年3月15日，清偿了该市工商银行2007年6月30日到期的银行贷款。债权人会议向法院申请撤销上述违法行为，追回财产。法院批准追回财产并入破产财产分配。管理人提出破产财产分配方案为清偿破产费用和公益债务后按下列顺序清偿：（1）破产人所欠职工的工资和医疗、伤残补助、抚恤费用，所欠的应当划入职工个人账户的基本养老保险、基本医疗保险费用，以及法律、行政法规规定应当支付给职工的补偿金；（2）破产人欠款的除前项规定以外的社会保险费用和破产人所欠税款；（3）银行贷款；（4）普通破产债权。

思考：根据规定，管理人在清算破产企业财产时发现的情况，应如何处理？为什么？对上述情况的处理是否符合法律规定？破产财产的分配方案是否合法？

第八章 公司法律制度

一、公司法概念

典型案例：张某、李某和王某分别出资30万元、20万元、10万元，准备设立一个公司。根据相关法律规定，三人为公司注册了名称，并成立了相应的机构，明确了公司的经营方向和目标。三人为了表明诚意，约定利益均分，责任共担。公司对外清偿债务时，如果一方有困难，其他人应主动为其分担，直至用公司以外的个人财产来清偿。

思考：三人预设立的公司是什么类型的公司？这类公司有什么特点？我国法律是如何规定的？

二、有限责任公司的设立与组织机构

典型案例：甲、乙、丙、丁四人开发了一套应用软件，经法定评估机构评估，确认其价值为人民币10万元，并认定其不属于国家认可的高新技术成果。四人经过市场调查和预测，认为该软件有一定的市场前景。于是决定共同开办一个软件开发与技术咨询服务的有限责任公司，甲、乙各以人民币2万元出资，丙、丁各用经评估机构评估作价为人民币1.5万元的办公设备出资，另外将软件以非专利技术作为四人的共同财产作价出资。

思考：

1、四人投资可否设立有限责任公司？

2、四人的出资方式是否符合法律规定？

3、该有限责任公司能否设立？

三、股份有限公司的设立与组织机构

典型案例：某市侨兴股份有限公司因经营不善造成亏损，公司未弥补的亏损达股本的四分之一，公司董事长李某在1998年4月6日召开临时股东大会，讨论如何解决公司面临的困境。董事长李某在1998年4月1日发出召开1998年临时股东大会会议的通知，其内容如下：

为讨论解决本公司面临的亏损问题，凡持有股份10万股（含10万股）以上的股东直接参加股东大会会议，小股东不必参加股东大会。股东大会如期召开，会议议程为两项：

（1）讨论解决公司经营所遇困难的措施。

（2）改选公司监事二人。出席会议的有90名股东。经大家讨论，认为目前公司效益太差，无扭亏希望，于是表决解散公司。表决结果，80名股东，占出席大会股东表决权五分之三，同意解散公司，董事会决议解散公司。会后某小股东认为公司的上述行为侵犯了其合法权益，向人民法院提起诉讼。

思考：（1）本案中公司召开临时股东大会合法吗？程序有什么问题？

（2）临时股东大会的通知存在什么问题？

（3）临时股东大会的议程合法吗？作出解散公司的决议有效吗？

四、公司债券

典型案例：2002年5月23日，经中国人民银行某省分行发文正式批准，被告供销公司向社会发行融资债券6000万元，年息9.027%，期限一年，时间从2002年5月30日至2003年5月30日，由证券公司包销，双方签订了包销合同，包销合同由化学厂提供担保。合同签订后，原告证券公司按期将6000万元人民币划至供销公司指定账户，将融资债券对外销售。合同期满后，供销公司没有兑付全部本金，利息部分只付了270万元，尚欠原告本金及利息6334.32万元。

思考：证券公司可否诉至法院请求判令被告偿还到期本息，并承担违约责任？

五、公司的财务会计管理

典型案例：宏达股份有限公司成立于2000年5月，注册资本为人民币1亿元。由于该公司决策正确、经营有方、管理有术，公司的经营效益很好，一直营利。到2004年年底，公司已累计提取法定盈余公积金6000万元。2004年度，该公司税后利润达到5800万元。公司董事会决定，不再提取法定公积金，但提取200万的任意公积金。

思考：公司董事会的决定是否符合法律规定？为什么？第十章 合同法律制度

一、合同与合同法概念

典型案例：在学习合同和《合同法》概念时，几名同学在一起争论。张同学说：合同是一种协议，所以凡协议就要受《合同法》调整。李同学说：你说的不一定正确，签订合同是平等、自愿的，所以合同就应是等价有偿的。王同学说：你说的有道理，所以合同双方当事人意思表示一致，合同即成立。正在争论时，老师走进来了。三人把自己的观点说给老师听，都想得到老师的认可。这时，老师把目光投向一直默不作声的赵同学。

思考：如果你是赵同学，你对三位同学的观点有什么看法？你将作出什么样的评论？

二、合同的订立

典型案例：甲物资贸易公司要出售一批钢材，向乙建筑公司发出要约。要约中明示：乙方如同意该要约条件，请在一周内答复，否则将另找其他公司签约。乙公司收到甲公司的要约后，第三日正准备回函同意要约时，又收到甲公司发来的一个函件，表明前述要约已经作废，已与另一家公司签订了合同。乙公司则认为：要约仍然有效。因为一周时间没到，承诺期限尚未届满，自己同意要约条件，甲公司应该遵守约定并订立合同。为此，双方发生争议。

思考：甲公司的要约是否生效？甲公司的要约能否撤回？甲公司的要约能否撤销？

第二篇：(长江大桥)每课三分钟教案

每课三分钟教案

所属党组织：第三党支部 授课教师:马可可 政治面貌：共青团员 所授班级：八年级 所授学科：物理 主题融入：中国科技

课题呈现：中国科技——长江大桥

教学目标：让学生了解中国科技大发展，了解长江大桥的广义侠义之分，增强学生民族自豪感，学习中华民族不懈奋斗的精神 教学过程：

1、首先长江大桥作简介: 长江大桥，狭义上仅指宜宾岷江口以下长江段上的桥梁，广义上则泛指长江干流上的所有桥梁。

截至2015年底，长江上已建和在建桥梁共100多座，其中沱沱河上2座、通天河上2座、金沙江上41座、长江上55座。

2、长江大桥秀美风光欣赏：

通过欣赏长江大桥秀美风，培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强民族自豪感。

3、长江大桥名字由来

改革开放后，原均为国家拨款，建后不收过桥费。通常把横跨长江及其较大支流具有较大工程性的桥梁统称为长江大桥。

4、南京长江大桥

1968年，第一座由中国独立自主建造长江大桥南京长江大桥建成通车。

5、南京长江大桥的意义

南京长江大桥的建成，在中国桥梁史乃至世界桥梁史上具有重要意义，是中国桥梁建设的重要里程碑，具有极大的经济意义、政治意义和战略意义。

课后感悟：通过本节每课三分钟，让学生了解中国科技大发展，了解长江大桥的广义侠义之分，增强学生民族自豪感，学习中华民族不懈奋斗的精神。

第三篇：(长江大桥)每课三分钟教案

每课三分钟教案

所属党组织：第三党支部 授课教师:马可可 政治面貌：共青团员 所授班级：八年级 所授学科：物理 主题融入：中国科技

课题呈现：中国科技——长江大桥

教学目标：让学生了解中国科技大发展，了解长江大桥的广义侠义之分，增强学生民族自豪感，学习中华民族不懈奋斗的精神 教学过程：

1、首先长江大桥作简介: 长江大桥，狭义上仅指宜宾岷江口以下长江段上的桥梁，广义上则泛指长江干流上的所有桥梁。

截至2015年底，长江上已建和在建桥梁共100多座，其中沱沱河上2座、通天河上2座、金沙江上41座、长江上55座。

2、苏通长江大桥

苏通长江大桥，全长32.4公里，跨江部分长8146米。于2008年6月30日建成通车。建成时是我国建桥史上工程规模最大、综合建设条件最复杂的特大型桥梁工程。

3、武汉长江大桥

武汉长江大桥，是新中国成立后第一座公铁两用桥，被称为“万里长江第一桥”。2016年9月，入选“首批中国20世纪建筑遗产”名录。

4、上海长江隧道大桥

上海长江隧道大桥总长度达25.5公里，由全球最大直径隧道和公路轨道合建斜拉桥组成，堪称目前世界规模最大的隧桥结合工程。海长江大桥主塔“人”字形单塔结构，寓意着天人合一的理念。

5、九江长江大桥的意义

九江长江大桥不仅是中国，而且是世界最长的双层双线铁路、公路两用的钢桁梁大桥，既是中国南北交通的大动脉，又是九江市的最引人注目的著名旅游景点。

课后感悟：通过本节每课三分钟，让学生了解中国科技大发展，了解长江大桥的广义侠义之分，增强学生民族自豪感，学习中华民族不懈奋斗的精神。

第四篇：每课一练

1、快乐的杉树林

1、按要求填写词语。例：像火一样的红——火红

（）绿（）白（）蓝（）黑（）灰（）黄

2、按要求摘录文中的句子或词语：（1）“吃苦头”的具体表现：（2）“酷暑难挡”的具体表现：（3）与“避暑”相对应的句子：（4）描写“春夏秋冬”的词语：（5）与“避暑”相对应的句子：

3、把句子写完整：

（1）（）给我的童年带来了（）（2）是我们的天下喽！我们（）（3）下雪了，四周一片白。（）（4）春天到了，公园里满眼都是绿的。（）

2、捅马蜂窝

一．根据意思写词语：

（1）我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。（2）第三年，风和日丽之时，爷爷忽然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。

二．选择恰当的词语，填空。失望 渴望 希望 盼望

（1）那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？（2）一年过去了，我天天（）„„马蜂却没有来；

（3）转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不禁心中充满了（），它又飞走了。

（4）空空又是一年；我心中（）极了。

（5）第三年，风和日丽之时,我（）它们能回来。

三、课文中运用了很多好的写作方法，你学会了吗？

（一）比喻句用法巧妙。

1．课文两处把蜂窝比做了“ ”，都抓住了它们形似的特点，但又有所不同。你能说说吗？ 2．把马蜂比作“ ”，突出了马蜂复仇时那种拼死一博、决不后退的气势。

3、的战斗进行了三天三夜。

（二）精彩细致的心理描写

围绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和情感的变化，像一条线牵动着故事的发展，揭示出文章的主旨。你能用精练的词语说出作者的心理变化吗？试着填空。听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂窝充满了，当准备好真的要去捅马蜂窝时，又有些，不过这种心理还是被强烈的渴望战胜了。病愈后我在爷爷的陪伴下来到后院，见到地上的马蜂，心里十分，听了爷爷的讲述，我对马蜂的习性感到，因为自己伤害了马蜂，心里，于是期盼着马蜂再来做窝。看到马蜂又重建家园了，“我”的罪孽感才得以减轻，心里也 了。

3、瑞恩的井

一、积累运用

1、给加点字注音

疾病（）募捐（）挣钱（）商量（）水泵（）登载（）羞怯（）呵护（）

2、回答下列问题 A．“四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把75美元交给了募捐项目的负责人。”如何理解句中加点的“骄傲”？ B．“一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。”句中加点词“足够”可否去掉？为什么？

3、瑞恩的事在社会各界都产生了极大的反响，对此，你如何理解？

4、瑞恩通过自己的劳动赚钱，为非洲孩子打井，假如是你，你会怎么做？

5、学习了本课，你得到了哪些启示？

二、阅读理解，思考问题 两年以后的夏天，一个酷热的早晨，八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达，汽车驶近一所小学，道路两旁站着五千多名儿童，他们兴奋的叫着：“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍起手，瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的长者带着他来到一口井边，井座在鲜花的包围中，上面刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到井边的菜园、山羊。他和当地孩子们一起跳舞、欢呼，这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”

1、概括选文内容。

2、何理解文中加点的“兴奋”和“羞怯”？

3、文中画“～～～”的句子可否删去？为什么？

4、“瑞恩一直默默地对自己说”中的“一直”有何表意作用？

5、顼恩的成功，让我们看到成功与努力之间的内在联系，你一定也有美丽的愿望，想怎样实现呢，谈谈好吗？

4、坐在最后一排

一、写出带点字的读音

勉强()调式()弹片()强嘴()强调()

二、写出反义词 脆弱—— 笨拙—— 呆滞—— 严厉—— 漫长——

三、填写关联词

1、()反复练习，()能做到熟能生巧。

2、()他已经承认错误了，同学们()不要再批评他了。

3、()这道题再难做，他()要自己动脑筋把它做出来。

4、()太阳离我们很远，()他和我们的关系非常密切。

四、缩句

1、你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。__________________________________________________

2、铁人一把举起了抱着玩具的娃娃。

__________________________________________________

3、鬼子不断查看学堂里的每一个人。

__________________________________________________

4、马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。_______________________________________________

5、寻找幸运花瓣

一、比一比，组词。

辉（）诳（）萌()鹏（）晖（）狂（）荫()棚（）

二、把词语补充完整，然后选其中一个造句。兴（）勃勃 兴奋不（）情不自（）专心（）志 为（）一动 乐（）不疲

___造句___________________________________________________________

三、读句子，选择恰当的词语填空。

茫茫然 悻悻 飘飘然

1.小明听了几句奉承话，不由得（）起来。

2.原来太阳他有脚哇，轻轻悄悄地挪移了；我也（）跟着旋转。3.一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好（）离去。悄悄地 慢慢地 轻轻地

4.猎狗（）走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿 5.母亲一面摘茧子，一面（）地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费来得不易呀??” 6.有个少年（）尾随着我，他想看个究竟。

四、根据课文内容填空。

_____________________，“我”兴致勃勃地去寻找，可是______________，就在我几乎认定自己是一个找不到幸福的人时，却________________________。终于心中的希望变成了现实，“我”____________________________________。

五、读句子，联系课文内容，理解词语。

我回味着这几天乐此不疲的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。1.“回味”的意思是____________________________________ 2.“快乐”指_________________________________________________

6、一个中国孩子的呼声

1、看拼音，写词语。zhuó yua jiàn kānɡ kǎi xuán shǒu wàn zuì a（）（）（）（）（）mí màn jīnɡ jì ā yí xī shēnɡ chánɡ zhēnɡ（）（）（）（）（）

2、多音字组词。

给 ɡěi（）吁 xū（）鲜 xiān（）钉 dīnɡ（）jǐ（）yù（）xiǎn（）dìnɡ（）

3、比一比，再组词。

桌（）联（）腕（）秘（）齐（）驻（）卓（）连（）蜿（）密（）济（）注（）掉（）帘（）宛（）蜜（）挤（）住（）

4、词语连线。

高度的 目光 宝贵的 子弹

巨大的 评价 罪恶的 “和平之花” 深情的 悲痛 娇嫩的 生命

5、选词填空。

维护 爱护 保护

（1）雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。

（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。

3、我们要学会关心父母，（）家人。

呼声 呼唤 呼吁

（4）爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。（5）这就是一个中国孩子的（）。（6）他（）的是“和平！和平！和平！”

（7）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 6

7、妈妈，我们要活下去

一、写出下面词语的近义词。

惊异（）惨白（）肯定（）协助（）可怕（）折磨（）复原（）劳累（）

二、照样子，写句子。例：天越来越亮。

（）越（）越（）（）越（）越（）（）越（）越（）（）越（）越（）

三、缩句。

1．洛迪俨然是个撑门户的男子汉。_______________________________ 2．洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子。_____________________________________________

四、根据课文内容填空

10岁的小男孩洛迪牢记爸爸临走时的一句话：___________________________ 在妈妈大手术过后，他________________________；在 ____________________时，他想起了爸爸的话，于是_____________________；在_____________________时，他又想起了爸爸的话，于是______________________________。当他爸爸知道这一切后，一定会 _________________________________。

8、跨越海峡的生命桥

一、读拼音写汉字。

hǎi xiá yí zhí tái wān bǐ cǐ xí jí

()()()()()mǎn huái xi wàng zàn ting tong bāo xue mài()()()()

二、组词。

峡（）桂（）暂（）湾（）崭（）胞（侠（）挂（）暂（）弯（）渐（）苞（三、补充词组。

（）杭州（）香气（）阳光（）脸（）余震（）地方（）站在（）躺在

四、词语充值卡。

突（）其（）（）调（）序 理（）当（）

五、、句式变换。

1、这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？。改为陈述句： _____________________________________________））

2、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡地生命桥。缩句：____________________________________________

3、李博士把台湾青年的骨髓抽出来了。

被字句： ____________________________________________

9、一颗小豌豆

一、按课文内容填空。

小姑娘看见绿颜色了，心里（）。她请妈妈把她的小床（），这样，她就可以（），看着小豌豆（）。她还请妈妈在窗台上（），把小豌豆的芽给（），又在窗台上（），好让小豌豆的藤，（）。

二、读下面句子，想想划线部分与后面句子之间是什么关系。再照样子写一写。例：多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。（1）多么可爱的小豌豆！（2）！

三、阅读，完成练习。

野菊花，是一种极其普通的野花。深秋时节，假若你到乡下走走，只要（捎、稍、梢）加留神，在小路边，河岸上，田野里„„处处都能见到它的身（形、印、影）。

野菊花细细的茎杆只有几寸高，细小的绿叶略带褐色，五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。只因为它出身低贱，又没有翠绿的叶子，艳丽的花朵来浓妆艳沫自己，所以没有被人们请为盆中“贵宾”，也没有被文人墨客赏识。然而，野菊花却有顽强的生命力。无论在山间，岸边、篱旁、砖砾中，都能生根、发芽、开花。既使是到了秋风瑟瑟、落木萧萧、百草枯萎的季节，别的名贵花草早已被人们移到暖房，野菊花也仍然以它独有的风姿倔强地挺立着，永不退缩。这时要是你在乡间，会忽地发现东一簇，西一簇，黄澄澄的野菊花在寒风中摇（摆、曳、动），它给人们献上了一份春意，带来了一份生机，你定会情不自禁地说：“好美啊，多勇敢啊！”

1.把文中括号内不合适的字划去。2.照样子写词： 黄澄澄

秋风瑟瑟 3.按要求从文中找出词语。

近义词：假如（）留心（）反义词：高贵（）前进（）4.摘录描写野菊花茎杆、叶、花的语句。

茎杆： 叶： 花：

5.野菊花具有（）的生命力，表现在（）无处不在，只要留神就能看见；在（）当（），野菊花却在寒风中（），给人们带来春的生机。

6.面对如此美丽、勇敢的野菊花，你想对它说些什么呢？完成下面的填空。野菊花，我赞美你！（）。

10、珍珠鸟

一、比一比，再组词。

拨（）赖（）贰（）咂（）拔（）懒（）腻（）砸（）

二、在括号时填上合适的量词，不能重复。两（）珍珠鸟 一（）干草 四（）笼子 三（）吊兰 五（）球儿 一（）呼唤

三、选择合适的词语填写。

忽然 竟然 居然

1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。

2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。

3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。起初 渐渐地 随后

4、（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。

四、课文填空。

1、它先是离我（），见我不去（）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（），俯下头来（），再偏过脸（）我的反应。

2、白天，它（）；傍晚，它就在（）中，（），（）滚圆的身子，（）开那绿叶（）进去。

3、看着这（）的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（），不就能创造出美好境界吗？

（1）“不由自主”可以换成（），“我不由自主”是因为（）。

（2）“美好的境界”是指：（）。（3）珍珠鸟逐步信赖“我”是因为（）。（4）短文中反问句的意思是（）。（5）想想，信赖还会是什么？试着写一句。

例：信赖，（是抚慰心灵的一剂良药。）信赖，（能创造奇迹。）

五、填写有关“鸟”的成语

鸟（）花（）（）弓（）鸟 鸟（）换（）

11、飞夺泸定桥

一、看拼音，写词语

tiān xian yuán zù gu jì guān jiàn()()()()hào zhào láng bai suo xìng bēn fù()()()()

二、选词填空 阻拦 阻击

1、（）敌人不仅要勇敢，而且要机智。

2、这辆货车（）了交通，造成了堵塞。狼狈 尴尬

1、在我军的阻击下，敌人只得（）逃窜。

2、遇到这种（）事，真叫我为难。

三、根据不同的意思，用“浩浩荡荡”造句。

1、水势盛大的样子。——————————————————————

2、队伍雄壮，气势大。————————————————————

四、成语乐园

1、收集形容惊慌、恐惧的成语

心惊胆寒、__________、__________、__________、___________。

2、收集人的行为、品质的成语

奋不顾身、__________、__________、__________、____________。

五、按照课文内容填空

1、这篇课文记叙了，歌颂了（）

2、课文按照（）顺序来写。作者先交代了（），然后从两个方面叙述了（），最后点出了（）

3、文章重点突出，详略得当。详细叙述（）和（）两个方面的内容，起因和结果部分则略写。

12、黄河颂 一.给加点字注音

气魄___ 山巅___ 澎湃___ 狂澜___ 浊流___ 构筑___ 流泻___ 哺育___ 二.形似字注音组词

魄()____巅()____宛()____障()____ 魂()____颠()____婉()____嶂()____ 三.词语填空

不屈不___ 惊涛___浪 一___千里 浊流___转 九曲连___ 万丈___澜 文明___国 奔腾不___ 四.熟读课文后填充诗句

1.我站在高山之巅，_______，奔向东南。惊涛澎湃，_______ 2.五千年的古国文化，_______;多少英雄的故事，_______!3.你是伟大坚强，_______出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，_______ 4.你一泻万丈，_______，_______伸出千万条的臂膀。

五.整体感悟课文后回答.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概? ____________________________________________________ 2.作者借歌颂黄河表达了什么感情? ____________________________________________________ 3.为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”?

4.今天学习这首诗有什么现实意义? ____________________________________________________

13、采蒲台的苇

1．本文作者是（）。2．注意下列加点字的读音：

白洋淀（）凌空（）一垛垛（）冀中（）摧残（）3．说说下列这句话的意思。

人好象寄生在苇里的鸟儿，整天不停的在苇里穿来穿去。

___________________________________________________________________________________________________________________________ 4．采蒲台的苇有哪些特点？

____________________________________________________________ 5．作者说“最好的苇出在采蒲台。”这是为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．有人认为这篇文章既是写实，又是象征，说它写实，是因为（）；说它用象征手法是因为（）。

7、阅读理解。最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对者等待收割的大苇塘。敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷的把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人??十二个女人不约而同的这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

枪掩护过去了，创过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问“你的八路！”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村八路的大大的！”“没有！” 妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”

敌人杀死他，他倒在冰上。血冰结了，血是坚定的，死是刚强的！“没有！没有！”

这声音永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！

7．选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么样的性格？

_________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。”分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？

仇恨是一个：___________________________________________________ 爱是一个： ______________________________________________________ 智慧是一个： _______________________________________________ 作者的感情：___________________________________________________________________ 9．如何理解“血冻结了，血是坚定的，死是刚强！”这句话？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 10．抗日战争虽已远去，当你看到这如歌如泣的故事时，有些什么感受？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

14、开国大典

一、看拼音写词语

二、选字填空

檐、瞻（）仰（）檐 钮、纽（）扣 电（）爆、暴（）动（）发 佛、拂 飘（）仿（）效、郊 率（）（）区 防、妨（）碍（）守

三、选择合适的词语填空。

汇集 聚集

1、几个人（）拢来，站成一个圆圈。

2、丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。诞生 出生

3、小明于1989年6月（）了。

4、一九四九年十月一日，中华人民共和国（）了。肃立 站立

5、三十万人一起脱帽（），一齐抬头仰望着鲜红的国旗。

6、他（）在那儿，一动不动。

四、阅读短文，回答问题。

小草 很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它；洪水干旱不能灭绝它；即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。多么可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰，难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。

1、写出第四小段的段意。

2、写出开头与结尾照应的句子。

3、短文赞扬小草（）。

15、林海

一、看拼音写词语。

qín lǐng quē fá shān hú niàng jiǔ guǎng shà fá mù yú kuài qiào lì

二、、写出下列词的近义词。

悦耳—— 温柔—— 珍贵—— 空隙—— 广厦—— 机会——

四、指出下面句子各使用什么修辞手法。1.每条岭都是那么温柔。()2.虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突出，盛气凌人。()3.这里是落叶松的海洋。()4.看，“海”边上不是还有些白的浪花吗?()

五、缩句。

1.花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。___________________________ 2.松影下开着的各种小花，招来各色的小蝴蝶。______________________

六、按原文填空。

()，哪里都是()。()是林海，()是林海的波浪。多少种()呀：()的，()的，()的，()的，()形容。

七、读懂课文内容填空。

兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏(ｆá)色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。(1)本段第一句话运用了和的修辞手法。“衫”指_______，“裙”指________，“绣花鞋”指____________。

(2)写出右侧词语的反义词。缺乏（）亲热（）

八、对下面一段话的理解，正确的是()我们伐木取材，也造林护树，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。

A.大兴安岭的面貌焕然一新。B.人与山的关系日益密切。C.大兴安岭是个令人向往的好地方。

16、奇异的琥珀

一、按课文内容填空：()太阳照射着整个森林，老松树渗出()松脂，松脂滴下来把两只小虫()包裹在里面。几千年过去了，陆地()下沉，海水()漫上来，树()腐烂了，剩下那只松脂球。又过了几千年，松脂球成了化石。

二、填合适的词：

（）的波涛（）的翅膀（）的松脂（）地挣扎（）地照射()地冲刷

三、阅读短文《杜鹃花》，完成练习：

杜鹃花通常为常绿或落叶灌木，株高1米至2米，叶呈椭圆状卵形，两面均多有毛。花冠形状有如铜钟的，亦有似漏斗的。花色有红、紫，深浅不等。在丘陵山野中，杜鹃花成片分布，形成灌丛，春天盛开怒放，映红了坡坡坎坎，在阳光照耀下十分壮丽，故又称“映山红”。藏、滇、川西南山区的杜鹃花名气盛，既有灌丛，也有乔木，其踪迹也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出现，不仅有灿如云霞的各种红杜鹃花，还有蓝紫、淡紫、乳黄、亮黄、洁白的五色杜鹃花，美如锦绣，蔚为壮观。蓝天、白云、雪山、佳卉、相映生辉。

杜鹃花家族中不乏“巨无霸”。1919年，英国植物学家傅礼士在云南原始森林中发现了“杜鹃之王”，这棵巨树高达20米，胸径近1米。傅礼士将其盗伐，截取一段树干圆盘带回英国。这块圆盘展示年轮有280圈，表明这株杜鹃花树已有__________，后定名为“大树杜鹃”。60年后，我国植物学家在云南黎山中考察，发现了更多的大树杜鹃，其中一株高达25米，主干直径达3米，估测树龄超过500年，称得上王中之王。

1、给加点字注音。①椭圆（）②草甸（）．．2.在文中找出符合给出意思的词语：

①聚集在一起，形成雄奇伟观的事物或风景。（）②互相映衬得光辉美丽。（）3.杜鹃花又名“映山红”，得名的原因是。（）

文中的“藏”、“滇”、“川”是我国（）、（）、（）三省区的简称，在那里，杜鹃花“名气更盛”，是因为（）。大树杜鹃花因其（）、（）、（），所以被称为杜鹃家族中的“巨无霸”。4．第二节中横线处应填写的文字是（）A．280年的生存历史 B.280年的生成历史 C.280年的栽种历史 D.280年的收藏历史

17、蛇与庄稼

一.完成下面蛇和庄稼、猫和苜蓿的联系示意图。蛇→ →庄稼 猫→ → →苜蓿 ↓ ↑ ↓ ↑

二.读课文，回答问题。

课文中哪些事物之间存在着复杂联系？哪些事物之间存在着简单联系？作者列举这些事例的目的是什么？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三.根据课文内容填空。“事物之间的相互联系是非常 的，咱们 不怕，它们，掌握它们的。这样，把事儿做得更合。”的意思是说：。这两句在全文中起到了 的作用。四.解释词语中划线的字，再用词语造句。猖獗—— 风调雨顺—— 显而易见—— 甚至——

五.读下面一段话，写出“瑞雪”和“丰年”之间的联系。

俗话说：“瑞雪兆丰年。”这句话有充分的科学依据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分害虫，雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 六.总结本课在写作方面值得学习的地方。

1、___________________________________________________________________________

2、___________________________________________________________________________

3、___________________________________________________________________________ 17

18、陨石

一、选择合适的词语填空。推算 估算 推测 猜测

1．爸爸看着面前的一大堆物品，粗略地（）了一下，然后面露难色地说：“下次再买吧！”我（），可能是爸爸带的钱不够了。

2．英国剑桥大学的一位女埃及学研究者通过严密的数字公式计算和研究，（）除大金字塔的建成仅耗时20年，与考古界的另外几种（），时间相差有100多年。

二、按课文内容填空。

在江苏省常州市人民公园的落星亭旁有一块（）的石头，它（），（），石面布满的沟痕，（）分布。这块（）的石头，不是（），而是（）。它原是茫茫宇宙中遨游的（），受到（）的吸引，闯入（），与大气摩擦后，（）,因为个子较大未燃尽，成了地球上的（），但它具有很高的（）价值，通过对它的分析测定，我们可以推算出（），推测（），所以说陨石是一本自己送上门来的（），是宇宙送给我们的（）。

三、阅读，完成练习。

星空的奥秘

美丽的夜空，群星璀璨，令人浮想联翩。好奇的人们不禁要问：星星离我们有多远，是什么东西构成的，它们有多亮，为什么相互之间不动，它们怎么来的，以后又会怎样？宇宙里真的还有人类吗？

其实，这些都是天文学研究的课题。正是这样的好奇心，促使人们运用各种不同的方式和手段去探索星空的奥秘。

望远镜 天文学家的眼睛，探索星空的好工具。天文学家为了把星星看得更清楚，把望远镜越造越大外，设计出了各种各样的望远镜，可以直接看到星星，可以（接收 接受）星星发出的电波，通过电波了解星星的秘密。更为神奇的是，人们还想到把望远镜放到太空飞船上，避开了大气层的干扰，看到了更多更美的星星。

宇宙无边无际，现在我们（推算 估算）出的星星超过万亿亿颗。我们能够观测到的，最远可达150亿光年。也就是说，那里发出的光要走150亿年才能到达地球，所以，我们看到的是它150亿年前的情况。这样看来，天空就是一部历史。我们能乘上超越光速的飞船，飞到遥远的星际，在那里（观察 观测）地球，我们 能看到地球的过去，重温历史。

宇宙就是这么神奇，往往超越我们的想象，星星之遥远、高温、高速，体积、密度、年龄之 大无不令人咋舌，至少地球上是没有的，所以才有“天文数字”之说。举个例子，就连不大不小的太阳，都有2000亿亿吨，70万公里的半径，1500万度的温度，50亿岁的年龄，而每秒钟释放的能量可供地球上用1000万年。此外，又有谁会想到，在广袤的宇宙间，星与星之间居然会是一片真空，没有丁点儿空气呢？

星空就是这样的神秘莫测而又丰富多彩。每颗星星都像迷人的眼睛，激发每位有志的少年朋友，长大后去探索它的奥秘。

１．根据文章意思，写出下列词语的近义词。

广袤（）璀璨（）咋舌（）奥秘（）２．划去文中不合适的词语。３．选择合适的关联词，填在文中划线处。

既．．．又．．． 如果．．．就．．． 不但．．．还．．． 是．．．也是．．． ４．积累词语，并用下列词语写一段完整通顺的话。

璀璨 奥秘 居然 神奇 超越 无边无际 令人咋舌 浮想联翩 神秘莫测 ５．短文在描述星空的时候例举了很多数据，请你读读第５小节中划线的句子体会一下。你能写一段话，也用上一些数据来说明吗？

19、天上偷来的火种

一、想一想，句中带点的词语能换成括号里的词语吗？为什么？（1）即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。（锋利、锐利）

（2）白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。（持续、连续）

二、读读下面这段话，想想划线句子和后面的内容之间是什么关系？再试着用这种写法写一段话。这是一种多么可怕的刑法啊！普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上，双手和双脚都戴上了铁环。在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。

三、阅读，完成练习。天和地被创造出来，大海波浪起伏，拍击海岸。鱼儿在水里xī xì（），鸟儿在空中歌唱。大地上动物成群，但还没有一个具有灵魂的、能够主宰周围世界的高级生物。这时普罗米修斯降生了，他是被宙斯fàng zhú（）的古老的神衹（zhǐ）族的后裔（yì）。他聪慧而睿（ruì）智，知道天神的种子yùn cáng（）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和起来，按照世界的主宰，即天神的模样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。在天神中，他有一个女友，即智慧女神雅典娜；她惊叹这提坦神之子的创造物，于是便朝具有一半灵魂的泥人吹起了神气，使它获得了灵性。

这样，第一批人在世上出现了，他们fán yǎn shēng xī（），不久形成了一大群，遍布各处。但有很长一段时间，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们视而不见，听而不闻，如同梦中的人形，漫无目的地走来走去，却不知道发挥自身的作用。

于是，普罗米修斯便来帮助他的创造物。他教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动。他发明了船和帆，让他们在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。

1.将文中的拼音换写成汉字。

2.读第一小节，简要概括人类诞生的过程。3．普罗米修斯为人类的进步做出很大的贡献。结合文章内容，照样子写一段话。

从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。4.给短文取个题目。

5.读了短文之后，你有什么话想对普罗米修斯说？先想一想，再用一段连贯的话写下来。

20、嫦娥奔月

一、比一比，再组词。

炸（）婪（）辉（）挤（）肝（）诈（）焚（）挥（）济（）汗（）

二、照样子，写词语。

例：飘飘悠悠（）（）（）（）碧蓝碧蓝（）（）（）（）

三、在括号里填上合适的词语。

解除（）机智地（）（）的祝福 接济（）企盼（）深情地（）（）的夜空 焦急地（）

四、搜集其他的有关《嫦娥奔月》的故事，把它记录下来。并同时简单的概括记录下来。

五、根据提示，摘录句子。

1、描写后羿为老百姓解除苦难，射日壮举的句子：

2、描写嫦娥吞下仙药，飞向月宫的凄美景象的语句：

五、根据课文内容填空。

1、本课是一篇 故事。讲了 的嫦娥为了老百姓不受苦，吞下 故事，赞扬了嫦娥，的品质。

2、课文描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是（）的嫦娥，（）的后羿和（）的逄蒙。

21、绿毛龟

一、比一比，再组词

遣（）宠（）状（）遗（）庞（）壮（）

二、写出下列词语的近、反义词

近义词：恬适（）亲昵（）期待（）反义词：高雅（）疑惑（）偶然（）

三、按要求写句子 1．仿写拟人句

几次以后，当乐声从收音机里流出来时，它就把头伸出水面，轻轻抿着嘴，仿佛在微笑。2． 两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和的亮光。（缩句）

四、说写双通道

动物是有灵性的。如家里养的猫对主人特别亲切，猎犬会帮助警察寻找罪犯和赃物??把你看到的、听到的动物有灵性的事说给大家听听，有兴趣的还可以写下来。

五、阅读

绿毛龟（节选）

绿毛龟喜欢吃鱼，也吃虾。它食量不大，（）食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里，它先用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃着。那样子，好似在品尝千年难得一尝的佳肴。喜欢看它的吃相，（），家里人都把喂它吃食当作是生活里最佳的消遣。几乎每天傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。1在括号里填上关联词。2想一想，再写。（1）“津津有味”的意思是（）（2）“品尝”的意思是（）（3）“佳肴”的意思是（）文中指（）（4）“吃相”的意思是（）3填空

（1）绿毛龟见了鱼肉、虾肉先用（），然后（）津津有味地吃着。（2）傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑，说 明（）22

22、无言的爱 一．根据意思写词语

1．形容事物之间界限分明，毫无共同之处。（）2．（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。（）3．听着却没有听进去，或只当没有听见。（）4．相处在一起，平平安安。（）5．你斗我，我斗你。（）二．写出下列词语的近义词

安详——（）络绎不绝——（）幽美——（）焦虑——（）三．比一比，再组词

截（）虑（）衔（）施（）载（）虚（）街（）拖（）四．读句子，选择合适的动词填空

拖 吸 躺 衔 不料花猫见状，竟飞奔而去，把4只乱跑的小狗一个个（）到窝里，自己（）长身子（）下，让4只小狗（）它的奶。

1.读课文，说说这两个动物故事中哪些地方让你感动。看到不会说话的动物之间充满了友爱，你感悟到什么？

2.这篇课文的作者喜欢使用4个字组成的词语。读读下面的句子，注意带点的词语，你觉得用这样的词语有什么好处。

(1)母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，散开去往草丛里钻。．．．．．．．．

(2)两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产卵、孵小鸟，但相容相安，从不互侵互斗。．．．．．．．．．．．．3.课文像摄像机，记录了两个真实而感人的镜头。你觉得这样写有什么好处？你在日常生活、电视或报刊中也看到过这样的镜头吗？向老师和同学们作介绍。

五．阅读分析 无言的爱（节选）

镜头之二，几间建筑很别致的房子，前檐宽大，檐下有精美的相互交叉的木栏，上面盖有透明的玻璃。从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散落在玻璃上面，开着红红的小花。这幽美别致的建筑，连鸟儿也看中了。麻雀和另一种比它身体大两三倍的鸟，都衔草来檐下造窝。奇怪的是4只父母鸟来去衔草，造的却是同一个窝！更让人惊奇的是，两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产卵、孵小鸟，但相容相安，从不互侵互斗。幼鸟出壳了，父母鸟都衔食来喂幼儿，感人的是它们不分彼此，谁都不只喂自己的儿女。体大的幼鸟嘴巴也大，每次从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都含在自己口中，而麻雀送下食物，把头从它口中拔出，没有一点痛苦的样子，次次都是如此。

这奇特的情景在邻里间传为佳话，每天来这里观看的人络绎不绝。一天，主人满脸笑容地对前来看鸟的人说：“两种不同的鸟都能这样相亲相爱，我们人类还分什么你我呢？”说着，敞开大门，备了咖啡茶点招待大家。这些充满情趣的镜头向我们展示了动物无言的爱。我感谢新闻工作者！面对这感人的镜头，人类是否有所感悟呢？ 1.照样子写词语

例：稀稀疏疏 例：相亲相爱

2.用浪线划出文中的一句反问句，再把它改成陈述句 3.鸟儿在什么地方造窝？请摘录文中的相关句子 4．读短文第二节，想象围观的人会说些什么话？并写下来

看到此情景，大家议论纷纷，有的说_____________；有的说_______________；_____________________。

5.读画线句子，写一写你对这感人的镜头的感想 有的说24

23、我的野生动物朋友

1、.给多音字圈出正确的读音。

恶心（a ě）禁不住（jīn jìn）难舍难分（nàn nán）罪恶（a ě）禁止（jīn jìn）受苦受难（nàn nán）

2、填空练习：

（）的大象（）的狒狒（）的豹子（）的孔雀

3、找到本文的中心句并摘录下来。

4、这篇课文每一部分都有一个小标题，想一想，小标题有什么特点？它在文章中起什么作用？

5、对待野生动物的正确态度是怎样？

24、母鸡

一、给划线字选择正确的读音。

可恶(A a B wù)鸡雏(A chóu B chú)成绩(A jī B jì)聋子(A lónɡ B lǒnɡ)疙瘩(A ɡa B ɡē)

二、根据意思选填词语。

如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒 1．形容没完没了地抱怨、诉说。()2．趁人不防备的时候。()3．凄凉悲惨。()

三、下面的句子各用了什么修辞手法? 选一选，填一填。A．比喻 B．拟人 C．夸张

1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。()2．发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。()3．结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。()

四、选择关联词填空。

A．因为 B．不论??总是?? C．虽然??但是?? D．如果??就?? E．因为??所以?? 1．()是在院里，还是在院外，它()挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。2．()我以前讨厌母鸡，()，现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。3．它伟大，()它是鸡母亲。

4．()发现了一点儿可吃的东西，它()召唤儿女们吃。

五、阅读下面两个自然段，做练习。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1． 写出下列词语的近义词。

慈爱（）勇敢（）必定（）辛苦（）2． 在短文中找出下列词语的反义词。

渺小（）尊敬（）

3．将“我不敢再讨厌母鸡了”换个说法，只要不改变意思就可以。4．“我不敢再讨厌母鸡了”这句话与开头“ ”这句话相照应。5．第一个自然段表达了作者什么样的感情? 26

25、小鸟，请原谅我

1、背诵全诗。2.选择合适的义项。

谢：①对别人的帮助或赠予表示感激②认错；道歉 ③推辞；拒绝 ④凋落；脱落（1）山村谢了一朵会飞的鲜花。（）

（2）找他的人实在太多了，他只能闭门谢客。（）（3）三言两语是无法表述心中的谢意的。（）

3.推荐西班牙著名诗人迦尔洛的一首小诗《猎人》，尝试把它改写成一个故事。

猎人

在松林上，四只鸽子在空中飞翔。四只鸽子在盘旋，在飞翔。掉下四个影子，都受了伤。

在松林里，四只鸽子躺在地上。27

26、读书再读书

一、圈出括号里正确的字。

懊(诲 悔)(慕 蓦)然抬头 深(遂 邃)庆(辛 幸)(吟 冷)诵 领(略 咯)

二、在括号里填上合适的二字词语。例：(宝贵)的财富

()的思想()的天地（）的情趣()的声音()的书籍()的视野

三、按课文内容填空。《读书再读书》这篇课文告诉我们，读书能使人（）、（）、（）、（）。还能（），读书真让人（）。所以，为了明天不致懊悔，我们不能像（）一样，而要像（）一样多读书，这样我们的生命才会发生奇迹。

四、积累。

1.选择你最喜欢的段落背诵。2.摘录一句关于读书的格言。

五、用先概括后具体的方法，写一写读书的好处还有哪些? 读书使我们，读书使我们，读书使我们，读书使我们，读书使我们，读书使我们，27、图书馆里的小镜头

一、给下列带点字选择正确的读音。

纤 细（xiān qiān）散 乱（sàn sǎn）．．舍不得（shě sha）悄无声息（qiāo qiǎo）．．

二、比一比，组词。

腻（）绞（）梁（）辫（）贰（）铰（）粱（）辨（）

三、积累4个描写人物专心的成语。

四、按课文内容填空。

1．《图书馆里的小镜头》是按 结构来写的，在 —— —— 三个地点取景，写出了人们 的心情。2．图书馆的大门打开了，各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆，有留披肩发的，有剃平头的，有梳分头的，有黑发的，有白发的 ?? 3．课文第2、3小节将镜头对准、、、，写出了不同 的人，不同 的人，不同 的人，共同 进了图书馆。

五、联系上下文理解句子，完成下列填空。1．似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。．．．．（1）找出句中一组反义词： ——

（2）封闭了一夜的图书馆空气清新的原因是

2．一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了。（1）“贪婪”的意思是，这个词语写出了姑娘。（2）“看那神情”，姑娘仿佛在想：。

28、斯塔迪的藏书

一、给黑体字注音。

（1）积攒（）（2）结实（）（）

二、根据意思写词语。（1）形容出现了崭新的面貌。（）（2）不假思索，随口说出。（）

三、阅读理解课文内容。（1）第一节

斯塔迪爱好藏书，他收藏的书包括、、、（2）第二节 斯塔迪藏书的方法：不仅，还。（3）第三节 摘抄一处表现斯塔迪爱惜藏书的语句：

四、你认为斯塔迪是个怎样的孩子？请说明理由。

五、读句子，提出心中的疑问，并联系课文内容进行解答。

“你觉得他怎么样，嗯？你觉得他这个青铜脑袋怎么样？结实得很，将来可不得了！” 提问： 解答：

六、结合语境，用总数不超过50字写斯塔迪在一个小时里说过的几句话。

七、缩句：

1、观众的目光一齐注视着舞台上精彩表演。

2、赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。

3、北京的颐和园是个美丽的大公园。

4、帐篷里热得像蒸笼。

5、奶奶笑得合不拢嘴。

29、书的性格

一、比一比，组词：

蛰（）矜（）邂（）攘（）挚（）吟（）懈（）壤（）

二、照样子写词语：

斤斤计较 熙熙攘攘 不急不躁

三、根据意思写词： ? 指对无关紧要的事过分计较。（）? 开卷有得，形容读书有好处。（）? 大门面前张起网来捉麻雀。形容十分冷落。（）? 用尽自己的一切来帮助别人。（）? 形容人来人往，非常热闹拥挤。（）? 改变态度，不再坚持过去的成见和主张。（）

四、根据课文内容填空：

家有藏书若干，一本书有一本书的性格。有几本书（），（），满肚子都是一些人世间的大道理。阅读这些书之前最好（）。有几本书（），（），想和它们打交道，最好是在（）。另一些书（），（），我可以（）。以书为友是一件快乐的事情。真所谓（）

五、拓展题：

仿照课文的介绍方法来为自己喜欢的书做一枚漂亮的“性格书签”。我最喜欢的书是。他是一本 的书，31 30、古文二则

一、默写并翻译古文二则。

《读书有三到》的作者是()，朝代是()。

译文： 《论语 学而篇》的作者是()，朝代是()。

译文：

二、结合课文内容，根据所给的词写一段话，要求：意思简洁明了。如果??就??，因为??所以??，不正是

三、说写双通道。

1.联系自己的学习生活，说说《读书有三到》对你有什么启发? 2.积累下面有关“学习”的名言，熟读成诵。敏而好学，不耻下问。——孔子

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆。32

31、桂林山水

1、读课文，填空：

课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_______________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思 是__________________________。

2、抄写课文中带有分号的句子，再分别写出漓江水和桂林山的特点。(1)______________________。

特点：________________、________________、________________(2)______________________。

特点：________________、________________、________________

3、把你喜欢的词语先在书上画下来，再工整地抄写一遍。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4、用一、二百字写出一处景物的特点。写在作文本上，可以用上课文中的词语或句子。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 33

32、繁星

1、注音或写汉字

霎眼（）半明半昧（）摇摇欲zhui（）

2、常识填空。

《繁星》作者________，现代著名的小说家、散文家。他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。

3、默写。海上的夜是 _ _______，________，是梦幻的。

4、下面句子没有语病的一项是（）A．经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。

C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。D．到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。

5、、下列描写手法判断有误的一项（）

A、我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）B、“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。（语言、动作、心理描写）C、茶越冲越淡，鱼越落越大。（动作描写）

D、“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）

6、如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（）A、对不起，就算我错了，好不好? 34

33、镜泊湖奇观

一、给下面句子中画线字选择合适的解释，把序号填在括号里

1.胜：①胜利。②打败。③能够承担或承受。④比另一个优越。⑤优美的。(1)镜泊湖四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。()(2)赤壁之战是我国历史上非常有名的以少胜多的战例。()(3)黄山是旅游胜地。()2.观：①看。②景象或样子。③对事物的认识或看法。(1)吊水楼瀑布是镜泊湖奇观之一。()(2)平时观察注意事物的静态和动态，作文时就能把内容写得更具体，更准确。()(3)老师对我说：“不要灰心，要乐观，要有战胜困难的勇气和决心。”()

二、在括号里填上合适的词语。

()的山岩()的湖水()的别墅()的树木()的森林()的林海()的长城()的西湖()的黄河

三、读课文片段，回答问题。

本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。

1.这一段有_____句话。第一句写了_______;第二句话写了_____________。2.作者从瀑布的_______、________写出了瀑布的壮观，这是对瀑布__的描写。3.这里冬季气温很低，瀑布却从不结冰断流的原因是____________________。4.这段话中用______、_____比喻____________写出了;用________比喻_______，写出了____________________。

四、学做小导游：用先概括后具体的方法，介绍镜泊湖八景中的一景。

34、烟台的海

一、填写并背诵有关“海”的古诗句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江春入旧年。（王湾《次北固山下》 长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《行路难》）君不见黄河之水天上来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《将进酒》)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》

二、阅读理解。冬天，深褐色的海面显得很凝(ning nin)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（si shi）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi qie)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。

1、用“”划去文中括号内不正确的字或者读音。

2、读了画线的句子，你分别想到________和________这两个成语。

3、“??有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“竟”应读出＿＿＿＿＿＿＿＿＿的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一个“掀”字让你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。

①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。

“寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿??

7、这段话写出冬日烟台的海＿＿＿＿＿的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字，用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、请你为烟台的海设计一句广告语：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

35、穿越维也纳森林

一、关联词语填空。

（1）（）是优美的自然风光，（）典雅的建筑艺术，都给人一种恬静而又神秘的感觉。（2）《蓝色的多瑙河》（）约翰施特劳斯写的（）贝多芬写的？（3）（）贝多芬得了神经性耳聋症，（）他仍凭着顽强的毅力写下了《海里根斯泰特遗书》。（4）（）维也纳森林水清林绿，风景迷人，（）带给了许多音乐家灵感。

二、文中说，维也纳森林给人一种“恬静”的感觉。你还知道哪些表示“静”的词语（成语更好）吗？

三、这篇文章一共介绍了哪些音乐家的故事？把每个音乐家的故事简要写下来，并说说你 从中受到了什么启发? 37

36、伟大的友谊

一、选择加点字正确的读音：

赊购（shē yú）宁愿（níng nìng）厌恶（a wù）困窘（jiǒng jǔn）．．．．

二、阅读：

与上帝共进午餐

从前，有一个男孩，他非常非常相见一见上帝。当然，他知道上帝住在很远很远的地方，要走很长很长的路，经过很长很长的时间才能到达。因此，他准备了一只手提箱，并在箱中塞满了巧克力，还有6瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。

走着，走着，不知不觉中他已走过了3个街区。这时，他来到了一个公园里，看到一个老太太坐在那里正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心充满了感激，她微笑地看着小男孩，那笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。小男孩感动心中舒畅极了，世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香。他想再看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且又对他报以完美的微笑。小男孩高兴极了。

整个下午，他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们却从未说过一句话。

天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他却突然转过身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以最完美的微笑。

当小男孩愉快地回到家里，走向自己房间的时候，她的母亲感到非常吃惊，她不知道究竟是什么事令儿子这么满面春风。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐？”

“我与上帝共进午餐了。”他（）地答道。接着，还没等母亲反应过来，他又补充道：“您猜怎样？她给了我最美好的微笑！啊，她是那么慈祥，那么亲切，那么完美！”

他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与“上帝”共同度过的美好时光。

与此同时，那位容光焕发的老太太也喜气洋洋地回到了家里。看着老太太那么安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他（）地问道：“妈妈，您今天做什么事了？这么高兴？” “哦，今天我在公园里遇见上帝了，他还和我一起吃了巧克力呢！”老太太兴奋地说道，那神情也仿佛是在回味着与“上帝”共同度过的美好时光。接下来，还没等她的儿子反应过来，她又立即补充道：“你知道吗，原来上帝这么年轻，比我相像中的还要年轻得多！”

1．联系上下文，选择下列词语，填在括号中： 疑惑 兴奋 2．仿写句子： 她微笑地看着小男孩，那笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。．．．．．．那么??那么??那么??——

3．小男孩第一次给老太太一块巧克力，是因为，又给她一瓶饮料，是因为。

4．老太太的什么表现让小男孩觉得她是上帝？用“ ”在文中划出。老太太从哪儿判断小男孩是年轻的上帝呢？用概括的语言写一写。

5．概括文章的主要内容。

6．读了文章后，你对“上帝”有没有新的理解？谈谈你的理解。38

37、詹天佑

一、基础字词。

1、辨字组词

挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）

2、写出下列词语的近义词 要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）

3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）

二、阅读理解。

①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

第五篇：《经济法概论》教案

《经济法概论》教案

第一章

绪论

前言 经济法的产生和发展

一、西方国家经济法的产生和发展

“经济法”一词最早于1775年由摩莱里在其著作《自然法典》中提出。但其“经济法”一词的含义与今天自有很大的区别。

经济法在西方的产生时间：自由资本主义向垄断资本主义过渡的时期。

经济法在西方的产生原因：市场调节手段固有的矛盾及其失灵导致社会矛盾的激化与爆发。

于是，资本主义国家从“守夜人”转变为“经济警察”，开始实行国家干预和市场调节相结合的经济政策。经济法由此而开始产生、发展、兴盛。

二、中国经济法的产生和发展

中国经济法的存在基础是中国的公有制经济性质，要求国家对整个社会经济活动进行管理。这从中国经济法的诞生、成长的历程可以观之。（它随新中国的诞生、成长而产生和发展）。

这显然与西方经济法的产生和发展有着极大的不同。西方是先有了市场的充分发展，而后出现市场失灵，才有了国家的介入和干预，经济法产生；而中国是先有无所不包的“计划经济”，对经济生活、甚至社会生活进行全面控制，在此基础上的经济法是否是严格意义上的经济法，对此问题还得存疑。然后，随着中国经济体制的改革，目标是建立社会主义市场经济体制，市场才开始得以起步。也就是说，中国的“市场”一开始就带有浓重的“计划”或“控制”的色彩。由此而形成的经济法是否也有着一定的问题呢？看看中国的足球市场可以让我们了解一二。

第一节 经济法的概念、调整对象和主要内容

一、经济法的概念

经济法是调整经济管理和经济协作过程中产生的经济关系的法律规范的总称。经济法产生源于国家对经济运行管理和协调的必要性，它通过确立国家管理、协调经济运行的方式促进了生产力的发展，为社会的发展尤其是经济的发展作出了巨大贡献。

二、经济法的调整对象

经济法的调整对象是为实现市场机制和宏观调空的有机结合，维护社会整体利益，在经济管理和经济协作过程中形成的社会关系。

1、国民经济管理关系。指各级国家机关之间，国家机关与经济组织、公民之间在国民经济管理活动中产生的经济关系。

2、经济协作关系。指法人、其他经济组织以及公民相互之间在经济往来中产生的经济关系。

3、市场经济主体在内部经济管理中产生的经济关系。指企业、其他经济组织在内部经济管理中产生的经济关系，这种经济关系一方面是经济组织内部机构相互之间的组织管理关系，另一方面是经济组织内部贯彻实行经济责任制过程中产生的经济管理和经济协作关系。

4、涉外经济关系。包括涉外经济管理关系和涉外经济协作关系。

三、经济法的主要内容

1、市场主体法律制度。主要有：公司法律制度、合伙企业法律制度、个人独资企业法律制度、外商投资企业法律制度、全民所有制企业法律制度、集体所有制企业法律制度等。

2、宏观调控法律制度。主要包括：计划和统计法律制度、固定资产法律制度、税收法律制度、银行法律制度、价格法律制度以及自然资源和能源法律制度等。

3、市场规制法律制度。主要有：反不正当竞争法律制度、反垄断法律制度、证券法律制度、产品质量法律制度、消费者权益保护法律制度和房地产法律制度等。

4、社会保障法律制度。主要有：社会保险法律制度、社会福利法律制度、优抚安置法律制度和社会救济法律制度等。

第二节 经济法律关系

经济法律关系是由经济法确认和调整的在经济管理和经济协作过程中所产生的权利和义务关系，有主体、客体和内容三要素构成。

一、经济法律关系的主体

经济法律关系的主体是指参与经济管理、经济协作和经济组织内部活动，并依法享有经济权利、承担经济义务的当事人。

1、国家。中华人民共和国是全民所有制财产（包括土地）所有权的惟一主体，又是国民经济的领导者、组织者、管理者，在宏观调控、协调国民经济运行中起着无可替代的作用。

2、国家机关。直接行使国家经济管理职能的经济管理机关是经济法律关系的重要主体。

3、企业等法人。机关法人和企业法人是经济法律关系中最为活跃、最为重要的主体。

4、非法人经济组织。指依法取得营业执照，具有生产经营资格的非法人组织。主要包括：合伙企业、分公司、个人独资企业、不具备法人资格的中外合作经营企业和外资企业等。

5、个体工商户。公民在法律允许的范围内，依法经核准登记从事工商业经营的，为个体工商户。雇工在8人以下。包括个人经营的个体工商户和家庭经营的个体工商户。

6、农村承包经营户。农村集体经济组织的成员、城镇科技人员、企业家等，在法律允许的范围内，按照承包合同规定从事商品经营的，为农村承包经营户。

7、公民。指具有中华人民共和国国籍的自然人。

8、外国经营者。指与我国进行经济技术合作和往来的外国公司、其他经济组织及个人。

二、经济法律关系的内容

经济法律关系的内容是指经济法律关系的主体享有的经济权利和承担的经济义务。权利——可以为或不为一定行为的资格；义务——必须为或不为一定行为的资格。

1、经济权利。经济权利是经济法律关系主体在法定范围内享有的，自己从事或要求他人从事一定经济行为和不为一定经济行为的资格，是经济法律关系主体在经济管理和经济协作活动中实现其意志或利益的可能性。

（1）经济职权。是国家机关进行管理时依法享有的权利。包括决策权、资源配置权、指挥权、调节权、监督权和其他经济职权。经济职权既是权利也是义务。（2）财产权。

（3）工业产权。法律赋予的对无形的智力创造性成果享有的权利。包括：专利权、商标权、企业名称专用权等。

（4）债权。债是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定权利和义务关系。债权是一种请求权，享有权利的人是债权人，负有义务的人是债务人。债权人有要求债务人依照法律规定或按照合同约定履行义务的权利，债务人有义务满足债权人的要求。（5）其他权利。

2、经济义务。指经济法律关系主体在经济管理和经济协作过程中依法必须为一定经济行为和不为一定经济行为。

三、经济法律关系的客体

经济法律关系的客体是指经济法律关系主体享有的经济权利和承担的经济义务所共同指向的对象，包括物、行为和无形资产等。又称为载体、标的等。

四、经济法律关系的保护

经济法律关系的保护是通过法律手段确保经济法律关系主体的经济权利实现，确保经济义务得到履行，以保护主体的合法权益。主要手段有：

1、奖励。是国家行政机关或其他单位依法对贯彻执行经济法、履行经济义务做出显著成绩的单位或个人采取的鼓励措施。分为物质奖励和精神奖励。

2、制裁。是对不履行或不正确履行经济管理义务、经济协作义务和其他违反经济法的行为给予惩治和处罚。

（1）经济制裁。赔偿经济损失；偿付违约金；罚款；强制收购；没收非法所得。

（2）行政制裁。是由国家经济管理机关对违反经济法的单位和个人依法采取的行政性措施。

（3）刑事制裁。是对违反经济法并已触犯了国家刑律的经济犯罪分子，依法给予刑事处罚。

3、经济法律关系保护的监督管理机构：行政机关和司法机关。

五

中国经济法的重要作用

1经济法有利于培育真正合格的、活跃的市场主体，从而奠定发展市场经济的微观基础。

2、经济法有助于培育完善、统一、开放的市场体系。

3、经济法有助于保证国家对市场经济的宏观调控。

4、经济法对市场经济的运行进行有效的管理。

5、经济法有助于推动科学技术的进步和应用。

6、经济法保障进一步扩大对外开放，加强国际经济技术合作。

六

中国经济法的未来发展

1、经济全球化与中国经济法的发展。

2、知识经济与中国经济法的发展。

1)、中国经济法应将促进和保障科技进步作为重要任务。2)、中国经济法应研究解决知识经济带来的新问题。

3、WTO与中国经济法的完善

1)、加入WTO对中国经济法发展的影响。2)、WTO与中国经济法的完善。