第一篇：入学教育(1—3课时)
入学教育
入学教育：
一．教学目标：
1.使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切、同学的友爱、语文学习的快乐。2.对学生进行尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱等方面的学校常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3.了解学校生活的一些基本知识和基本要求，培养学生愿意和老师和同学友好交谈的态度与习惯。
4.初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣。二．教学重点、难点：
1.了解学校生活，掌握学习的一些基本知识和基本要求。2.正确的读书、写字姿势和执笔方法的掌握，良好的学习态度和学习习惯的养成。
第一课时：我是小学生了
教学目标：
1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2.初步学会大胆地向老师，同学介绍自己的姓名、家庭住址和自己的爱好。3.初步学会向老师和同学讲讲自己相当怎样的小学生。一．导入
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。（PPT）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能读懂更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二．认识校名、年级、班级 今天是开学第一天，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？
1.PPT展示校名 黑板上写出校名。
2.教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3.谁知道，我们学校周围有什么标志？
（PPT展示学校周围标志性建筑物）4.介绍本班班规 5.说一说(PPT)我是（）小学（）年级（）班的小学生 黑板上写出答案 三．自我介绍
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。1.示范引路
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪？（与洗过的学生师范，老师评议）2.同桌相互介绍 3.介绍爱好
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，入学教育
还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来做介绍（PPT）现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，要用普通话讲。
（老师评议）
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲的好的学生，老师奖励一颗星）4.说说当小学生的愿望
（热情鼓励）
5.小结：今天我们知道了自己是安慧北里第二小学一年级几班的小学生了，我们班有这么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。
四．巩固和延伸
1.为鼓励学生达到愿望，实行班级奖励制度
2.开学前几天，老师每天点名，学生气力答“到”，以帮助学生相互认识。
板书：
安慧北里第二小学 年级
班级 姓名
入学教育
第二课时：上课专心听讲 发言先举手
教学目标：
1.知道上课要用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2.懂得课上发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。一．导入
PPT出示眼睛。提出问题：小朋友们，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论并发言）
对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友也要用眼睛来学本领。
二．激情明理导行
我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友不会用眼睛来学习。为什么呢？下面我们来做个小游戏。1.游戏明理：“小小照相机”
教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片。请两位同学讲讲卡片上写了什么。
教师提出疑问：为什么一位小朋友讲得出？另一位讲不出？（学生讨论）
归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越来越多。
2.怎样才算用眼睛呢？学生发言后，老师归纳 老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着课本。
3.训练眼睛“听”指挥（PPT）出示儿歌，学生跟着老师念：
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了； 老师讲课看老师，同学发言看同学； 看图看书要仔细，边看边想动脑筋； 认认真真学本领，学会用眼顶要紧。4.PPT出示耳朵 明理
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。5.怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳
老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。6.训练用耳听
教师在教师各个方位讲话，学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清（发言的学生要大声讲，讲清楚）7.发言先举手，声音要洪亮
（1）讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课发言该怎么做呢？ 归纳：要先发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到就放手，认真地听别人讲。
入学教育
这是对老师、同学和有礼貌的表现。（2）示范举手
上课专心听 发言先举手。翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
（3）举手姿势训练，教师巡视，纠正动作（4）小实验明理
老师坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后面同学讲讲是否听清楚
得出结论：上课老师请你发言，就应该迅速起立，大声回答，声音一定要响亮。出示儿歌，请学生跟老师念：
声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。
总结：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。（5）发言训练
老是提简单问题，请学生回答，进行评议
三．课堂小结
今天我们知道了生科怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。（PPT展示学生应该怎么做）
四．巩固和延伸
1.把上课怎样用眼、用耳分别写在黑板右上角，让学生每节课打预备铃时读 2.教师及时表扬用眼睛和用耳朵的同学。3.对举手姿势和说话方面，教师要求严格，在举手和让学生回答问题前要及时提。醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。
板书：
小眼睛——看老师、看黑板。小嘴巴——不说话 小耳朵——仔细听
头正、身直——脚放平
——坐端正
入学教育
第三课时：书写姿势要正确
教学目标：
知道养成正确的书写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。一．讲故事导入
同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事）二．听故事明理
小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！
同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题）
（1）出示读书姿势投影片或挂图
请同学们看投影（或挂图）。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）
（2）教师示范，学生跟着做。
（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）
①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）
教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。
（3）出示儿歌，教师领读：
小朋友，爱读书，读书姿势要做到：
身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
（2）请学生看写字姿势投影片或挂图
看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）
教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。
①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）
入学教育
握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）
④眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。
出示儿歌，教师领读：
写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。三.巩固和延伸
1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。
2．同桌竞赛，互相提醒。
3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，按班级奖励制度奖励。
第二篇：入学教育3
西语学院“新生入学教育”简讯3
9月5日，是新生入学教育的最后一天。昨晚六点整，西方语言学院2012级各班在外语楼开展班会，班级同学进行了自我介绍并选举出了班级的临时负责人。
今天上午8点，西语学院在文科楼115室举行了隆重的入学教育开班式，出席本次开班式的有西语学院党委书记何建新、教学副院长赵祥凤，办公室主任魏颖，辅导员李鸿嘉老师、朱柏学老师及西语学院2012级全体同学。赵院长对同学们进行了院系发展史教育和学业发展规划教育。通过赵院长的讲解，同学们在知晓西语学院发展史的同时也对自身所学专业的发展有了更加深入的了解。紧接着，何书记为对同学们进行了角色转变教育和入党启蒙教育，通过本次教育，同学们更加深刻地明白了作为一名共青团员即未来党的接班人身上肩负的历史使命。
下午1点30分，西语学院为2012级学生召开了语音攻关动员大会。西语学院英语技能教育部主任刘艳辉老师出席了本次会议，刘老师就西语学院的专业特点进行了分析，讲解了如何培养良好的语音习惯。刘老师还强调一定要重视英语的交流，提高自己的口语水平。
第三篇：入学教育心得体会3
新生入学教育学习心得
作为一名2012届研究生新生，我进入校园已经有快一周的时间了，在这一周的时间里我认识了很多新的同学和老师，也对学校和我学的专业有个更进一步的认识。
在开学的第一个星期里，学校安排了各种的学习讲座，为了就是使我们能够迅速适应研究生这一新的角色，新的生活。而我自己，通过这些学习，对于研究生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法。在这一周的学习中，我也对我研究生期间的学业和生活有了更高的要求：
首先，努力学习。研究生不能够再像大学生那样放松对自己的要求，我更应该明白学习的重要性。不仅如此，在学习期间，一定会主动学习，在完成学校规定的学习内容后，多学自己感兴趣的、原来掌握不好的知识，真正使自己能够达到不只是学习，还能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
第二，端正学习态度。在研究生学习的初始阶段，就应该端正学习态度，认识到知识是给自己学的，以后是给自己用的，不能存在得过且过的想法。现在努力学习，是为了将来找到更好的工作打基础，比别人多学一点并不吃亏，而是更好的充实自己。要在有限的研究生生活中尽可能多的学到更多的知识
第三，勤于思考。学习的过程其实是一个思考的过程。但是不仅要会思考，最主要的是养成思考的习惯，遇到问题，首先主动地去思考。对于书本上的知识，我们要学习要遵守，但是遇到实际问题也要多思考，具体问题具体分析，不能被书本上的模式局限了自己的思路。要勤于思考，从多各方面，多个角度去思考问题。善于从细微处发现别人忽略的细节，争取创新思维。
第四，磨练意志。学习是艰苦的一种活动，“书海无涯苦作舟”就是这个道理。但越是困难的事情，就越能磨练人的意志，意志是克服困难和障碍的勇气，对行为有很强的调节作用。有些人对学习有一种畏惧心理，知难而退，自暴自弃，毕竟享受要比学习更能吸引人，这样便会在学习时出现杂念，同时又由于他们有积极向上的愿望，于是他们便处于不断自责和困惑中。这时就需要我们用坚强的意志去坚持，去拼搏，要知道只有坚持了才有获胜的希望，半途而废者必定是失败者。最后，合理安排时间。研究生期间的课程安排并不紧，给我们留下了很多自由支配的时间。因此我们更有必要合理安排时间，不仅要有时间学习，还要有时间参加各种实践活动和科研项目，做到学习实践两不误，在学习中实践，在实践中学习。
总之，在这一个星期的学习中，使我端正了自己的态度，找到了学习方法，今后的就是脚踏实地的刻苦学习。我一定会利用好我研究生期间三年的时光，不让自己留下遗憾。
第四篇：入学教育答案3
1.远程教育发源于
英国 美国 中国
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 英国 英国
2.每学期开课的时间为
9月和3月 4月和10月 5月和10月
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 4月和10月 4月和10月
3.被录取的学生须持录取通知书、身份证和学历证明书，在规定日期内到哪里办理入学手续
学习中心 报名点 网络学院
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 学习中心 学习中心
4.计算机的内存分为两种，其中能够写入新内容的存储器叫什么
RAM ROM CPU
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 RAM RAM
5.在计算机外部设备中，下面几项那一项属输出设备
鼠标 键盘 显示器
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 显示器 显示器
6.网络协议确定了计算机网络传递和管理信息的规范，其中HTTP属于
超文本传输协议 传输控制协议 邮件传输协议
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 超文本传输协议 超文本传输协议
7.电子数字计算机：所有信息以几进制数表示
十进制 十六进制 二进制
本题分值：
5.0 用户得分：
5.0 用户解答：
二进制 标准答案：
二进制
8.转学习中心必须在什么时间提出申请
每学期开学后一个月 每学期结束前一个月 任何时候
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 每学期结束前一个月 每学期结束前一个月
二 多选题
1.进入课程页面点击【学习情况查询】，可以查询到（）
已修课程 主题讨论情况 作业完成情况 视频点播情况
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 主题讨论情况 | 作业完成情况 主题讨论情况 | 作业完成情况
2.下列哪些内容的帖子在课程论坛里被视为无效贴
内容仅是符号 与主题无关 作业答案 与朋友打招呼 与本课程无关 内容重复
本题分值：
5.0 用户得分：
5.0 用户解答：
内容仅是符号 | 与主题无关 | 作业答案 | 与朋友打招呼 | 与本课程无关 | 内容重复 标准答案：
内容仅是符号 | 与主题无关 | 作业答案 | 与朋友打招呼 | 与本课程无关 | 内容重复
三 判断题
1.作业通过平台提交后，如成绩不满意还可以再次提交。
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 对 对
2.学院的管理平台为每位注册的学生提供了一个免费的邮箱
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 对 对
3.防火墙是一个或一组在两个不同安全等级的网络之间执行访问控制策略的系统
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 对 对
4.Internet常见的服务中，万维网（WWW）能显示与文本内容相配合的图像、声频、视频等多媒体信息
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 对 对
5.免考指学生须参加课程学习，不缴纳学费，可以免予考试获得相应学分
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 错 错
6.毕业论文包括预备文档、选题申请、选题确认、任务书下载、论文写作、答辩申请等几个环节，不同时间内必须完成规定的任务，否则影响接下来的环节。
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 对 对
7.internet服务中，搜索引擎可为用户提供检索服务，从互联网上搜集信息
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 对 对
8.现代远程教育的学生主要是依靠院校提供的各种教学资源进行自主学习
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 对 对
9.校外学习中心是网络教育的二级组织，它受试点高校的委托可以独立发放各类毕业证书或培训资格证书
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 错 错
10.毕业论文写作中如果参考了互联网上的参考文献，不必注明电子文献的出处或网址
错 对
本题分值： 用户得分： 用户解答： 标准答案：
5.0 5.0 错 错
第五篇：入学教育1
，1、学生和教师 学生和教育机构 多媒体 系统教学 通信联系
2、文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件
3、课程的教学设计要求、优势互补
4、需求、自学和辅导
5、分类教学、因材施教、择优录取
6、必修课、限选课、选修课
7、理论、分析问题、解决问题、专业训练、实践能力
8、作业、实践、实习
9、指导学生学习学习在中央电大在线或北京电大在线
10、有关教学安排 具体安排 相关教学信息
11、地位 其他课程 哪些媒体教材 媒体 复习备考
12、方式、内容、范围、复习备考
13、计算机管理、省级电大、毕业审核
14、考试时间、———、另为你安排时间进行考试
15、相同的考试、参加考试
16、专业层次、教学内容、教学要求、专科
17、注册日期、8、现修专业教学计划中该课程学分、合格
18、申请、申请审核、专业毕业证书、毕业成绩登记表
19、专业、层次、较近、相同、比较一致、学习上、学习心得和体会、学习方 法和技巧、学习信息和资料、孤独感、计算机网络、电话。
20、理解和掌握程度、重温或重新学习、寻求帮助、学习、同步、联系、误解、学习信心、常见题型和答题的要求。
21、教学大纲、内容、形式、操作、选题、选题、调查研究、指导、选题、工作提纲、Word或Powerpoint文件。
22、与他们讨论、辅导课上、电话、电子邮件、讨论版。
23、辅导、答疑、批改作业、学习方法、———、咨询服务、视听阅览室、计算机实验室、语言实验室。
24、http://www.xiexiebang.com C.com 78 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备
在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A、视频 B、音频 C、发贴
在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导B.学习支持服务C.学习监控
中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年B.2007年C.2008年
综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）A、最后一个学期集中进行 B、第一个学期集中进行 C、第三个学期集中进行
组织补修课考试的是（B）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点 判断题 “多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修
课程的学习资源种类及相关信息。（对）VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。（错）办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对）5 毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对）7 成人的认知结构属于“经验-知识型”。（对）8 成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。（对）各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对）根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程（对）15 管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）16 广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对）广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）20 记笔记就是从教材中抄录原文。（错）教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）26 开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）27 开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）30 开放教育的考试都是开卷考试。（错）
开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）
开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）
开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）
开放教育的学籍注册就是指学生的入学注册。
开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）
开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。（对）
开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）
开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。（对）
开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）40 开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）
开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）
开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）
开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）
开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）
开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）46 开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）47 开放教育以自学为主。（对）
开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）
每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）50 蜗牛在线免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。51 期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）52 如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）
如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）
省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）
实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。（对）
实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）57 实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）
通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）
网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）60 网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）61 为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）62 文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）
文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）
我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）
小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）66 小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）
修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）
选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）
学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）
学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。（对）71 学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）
学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）
学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）
学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）75 学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）
一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）
拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。（错）78 与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、蜗牛在线使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）
在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）
在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。（错）82 在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）83 蜗牛在线在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）
只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）
中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。（对）
中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（X）87 中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）88 专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）89 准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）90 自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）
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