lmm大班社会什么是爱（本站推荐）

第一篇：lmm大班社会什么是爱（本站推荐）

大班社会：爱是什么

一、说教材

现在的孩子都是父母的小皇帝，在平时的生活中我也会发现班里的孩子经常讨论谁的父母更爱自己，通常都是通过比较哪位父母给自己买的玩具比较多来衡量，设计本次大班社会活动，我意在引导孩子理解爱的真正含义。引导孩子懂得孝敬长辈、宽容、严厉都是爱，同时引导孩子在大胆真诚的表达自己的爱的同时感受到快乐，升华对爱的理解。

二、说目标

根据大班幼儿的实际情况与年龄特点，我从认知、情感、技能三方面确立了本次活动的教学目标，我希望通过开展本次活动引导幼儿在活动中能：

1、知道爱是相互的、懂得孝敬长辈、宽容原谅、严格要求都是爱

2、能大胆的表达对爱的理解，用真诚感人的语言向最爱的人表达自己的爱

3、感受别人爱自己的幸福，体会爱别人的快乐

三、说重难点

根据教学目标，我把教学重点定位于能够懂得孝敬长辈、宽容原谅、严格要求都是爱，我把教学的难点定位于能用真诚的语言表达爱。

四、说准备

为了更好的服务于本次活动的教学目标以及完成活动内容，我做了以下准备工作：

1、经验准备：幼儿对人与人之间的爱有初步的认知，熟识歌曲《让爱住我家》

2、物质准备：活动前录制妈妈和老师向孩子表达爱的视频，课件《公益广告》、故事图片、动画片段的视频，五、说教学法

新纲要中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者、在合作者应力求形成合作探究式的师生互动，因此我主要采用了多媒体辅助教学法、提问法、讨论法、谈话法等方法。

六、说过程

围绕教学目标，根据教学需要，我设计了以下三大环节

一、歌曲《让爱住我家》导入活动 首先我播放歌曲《让爱住我家》，播放完毕后我会提问：孩子们，听了这首歌，你心里有什么感觉？奥！是不是很温暖！对的！爱是温暖的，爱让我们感动，也会让我们幸福！

这一环节用歌曲导入营造爱的氛围，激发幼儿的兴趣以及参与活动的愿望，同时也为下一个环节的开展做好铺垫。

二、理解爱

在这个环节我又分为三个小环节

1、懂得孝敬长辈是一种爱

首先观看公益短片，先感受亲情间彼此的关爱，懂得孝敬长辈是一种爱，观看完毕后我会提问：孩子们！你们找到爱了吗？都有谁对谁的爱呀？在家里面你们有没有见过爸爸妈妈孝敬爷爷奶奶、姥姥姥爷呢？他们是怎么做的呢？师幼之间相互讨论，分享经验。教师总结：孝

敬是一种爱。

2懂得宽容原谅也是一种爱

首先我会说：幼儿园也是一个大家庭，在这个大家庭里啊，你们都感受到了谁对你的爱呢？奥！小朋友还有老师对吧！接着让幼儿观看图片，观看完毕后提问：图片里的莉莉她怎么了？她为什受伤了？奥！不小心被明明撞倒了对吧！那她莉莉是怎么做的呢？大家为什么更喜欢莉莉了呢？奥！原来啊她原谅了明明！并和他说没关系，所以大家都更愿意和莉莉做好朋友了，如果你是莉莉，你会怎么做呢？孩子讨论过后教师总结：宽容原谅也是一种爱。

3、严格要求也是一种爱

首先观看视频《鹰爸爸和小鹰》的故事，观看完第一段视频后我会提问：小朋友鹰爸爸和小鹰在干什么呀？奥！小鹰啊在学飞翔！接着观看第二段视频，观看完毕之后继续提问：那鹰爸爸是怎么做的？奥！小鹰一次次的掉到地上，鹰爸爸非但不管他还让爬起来继续飞，你认为他是一只什么样的鹰爸爸？奥！很凶！很严厉！还有小朋友说很坏！接着继续观看最后一段视频，看完之后提问：现在你还认为这是一个坏爸爸吗？爸爸对小鹰的爱是什么样的爱?正是鹰爸爸的严厉小鹰才学会了展翅高飞不用依靠别人了对吧！那么在生活中，谁也给过你这种严厉的爱呢？接着师幼讨论，分享经验，最后教师总结：严厉也是爱，这种爱让你成长，也让你进步，需要你用心体会！

这一环节我主要运用了多媒体辅助教学法、提问法、讨论法、谈话法，通过多媒体直观生动的故事让孩子明白孝敬长辈、宽容原谅、严厉要求都是爱，通过我预设的问题步步引导孩子感受爱理解爱，幼儿之间相互讨论吸取经验，师幼之间的谈话更有助于孩子形成正确的观念。更加透彻的理解爱是什么。

三、表达爱

首先请幼儿观看视频录像，感受妈妈和老师向自己表达的爱的幸福，观看完毕之后我会提问：看到了妈妈、老师向你表达的爱，你的心里有什么感觉？奥！暖暖的！那你想不想对爸爸妈妈和老师说些什么呢？接着鼓励幼儿用真诚、感人的话语大胆表达自己的爱，体会爱别人的快乐，最后教师做出总结：爱是需要表达的，彼此间表达爱，会让对方更感动，更幸福！

这一环节通过视频录像让孩子感受到父母老师对自己爱的同时也激发了幼儿表达爱的愿望，在表达爱的过程中不仅能锻炼孩子语言表达能力，更能让孩子体会到表达爱带给自己的快乐，让孩子明白，爱是需要表达的，彼此间表达爱才会更幸福，至此完成所有教学目标。

设计亮点

本次教学活动，我都以幼儿为主体教师为引导。通过教师的步步引导与提问让孩子理解什么是爱。

第二篇：社会是课堂

社会是课堂.实践是长见识

社会是精彩又让人捉摸不透的团体,.也是提供锻炼大学生各方面的重要场地犹如课堂,上,让你尽情的发挥自我,展现自我,有体验社会生活必当少不了实践过程,实践是培养自己的韧性,增长见识,锻炼自身的能力,增加自己的社会阅历,提高全面素质的重要过程..对于我这个作为大学生的第一个暑假, 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，我踏上了社会实践的道路.我在一家百货商店做销售员,向消费者介绍他们想欲购的物品,从中也懂得了脸上的笑容能使你摆脱一切困难,也学会要有较强的责任心,耐心的对消费者负责到底.由于我人际关系和工作态度还蛮不错的,常常得到负责人的称赞，由于那时紧缺人派我做暂时收货.登记,协助他们下,刚开始有点害怕,怕自己不能胜任,有点推脱,但后来想,既然要进一步了解社会,多学东西也无妨,这个岗位说大不大说小不小,也是运程的重要部分,我细心把该负责部分做好.我只负责6.负责收货商品的实物与系统的校对、复核和录入工作。

7.负责对已验收进入库存系统的收货单据进行审核、登记、传递和交接。

8.负责其他收货类型相关单据的管理存档和整理工作。

9.处理收/退货登录时出现的异常情况。

10.负责对收货/退货的记录。

11.负责商品扫描时错误条码的记录并及时处理。

12.负责协助各部门对收货/退货及相关事项的查询。

这样是自身所学的知识有了用武之地(计算操作),与实践联合起来,做到学以致用.所以老师常说大学是一个小社会,保持着纯真,真诚,但终究还是保持学生的身份,但踏上社会就不一样了.在这次实践中,增长了许多见识,找出自己的不足和差距,从中让我明白了要不断生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，充实自己,才能在严峻的竞争中突出自已，表现自已。

第三篇：社会是大课堂

社会是大课堂，实践长真知

一、前言

㈠ 社会实践参加者：周冯莉

㈡ 实践主题：基层公共文化服务体系建设情况 ㈢ 实践时间:2012-01-08—2012-01-30 ㈣ 实践地点：垫江县高安镇邮政支局

弹指一挥间,又一个充实的寒假擦肩而过。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。也许我们人生中最重要的一天就在眼前。

我是一生，幸恰逢盛世，重大的历史责任和使

有着

命。而要承担起这一

名大学

有切，必须要用饱满的精神面对每一天，而不是虚度我们的大好青春。就这样，在这个严寒的冬季，我满怀一颗赤热的心，经历了充实的、难忘的社会实践。

二、社会实践目的

万事开头难，什么事都要有开始，都要有经过，都要有失败。经历了在邮政局的实践工作后，我明白了，很多我们日常看起来很简单，但实际上与我们的想象有很大的差距，对于邮政局的工作，特别是储蓄，每一个细节都不容忽视，要做到细心谨慎，任何事都要考虑周全，这次实践对我将是一次巨大的考验。

都说邮政局是基层的岗位，工作十分艰辛，正是这样的环境，才能激励我参加 社会实践的决心。我要看自己能否在恶劣的环境中依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时也想通过亲身体验社会实践来让自己更进一步了解社会，将书本转化为实际行动，了解邮政的经营模式和性质，再实践中增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，为今后的工作打下基础，总结经验，深入了解基层工作。

三、实践内容

在寒假期间，我来到中国邮政储蓄银行高安镇支局开始我的社会实践。中国储蓄银行是改革邮政储蓄管理制的基础上建立的商业银行。经过二十二年的发展，中国邮政储蓄银行逐步形成，以本外币的储蓄存款为主体的负债业务。

转眼间我的社会实践在这短暂的时间里就结束了，从中我体会到了意想不到的艰辛与困难，同时也意外的收获了很多书本上和学校里所不能学到的，不但拓宽了知识面，而且也得到了很多社会实践经验，受益匪浅。同时也对中国邮政这个服务岗位有了新的认识和看法。在实践期间，每到一个新的点，我不仅靠前辈的悉心指点和帮助，并要自己看着学着每一项工作的具体流程，最终再各位同事和领导的支持鼓励下，我掌握了一些邮政业务知识，还能协助我们业务人员，为用户服务，这使得我充实和满足，下面我将我的实践内容及感受做了简单概述。

㈠ 营业前台学习

营业前台是邮政的重要组成部分，更是展示我们邮政企业形象，体现我们精神面貌和综合素质的窗口。实习第一天，当我站在这里，我内心即激动又自豪，我很荣幸我的职业生涯能站在这里。再邮政厅的前台工作不仅是接触用户多，需要协调的事情也多，特别是春节期间，业务特别繁忙，每一项工作对我们来说都是一个挑战。给我感触最深的就是我们的包裹收寄。我们的业务员不仅要详细的咨询用户的寄出地点，仔细查看用户邮寄物品，有时候检验过程太过仔细就会遭到一些用户的不满，说我们邮政服务效率低。在这个时候我们的业务员就会向用户耐心的解释，征求得到谅解和宽容。这样的态度和素质，真的很值得我这样的新人学习。

这次主要学习的是我们邮政传统的工作流程，函件业务，特快传递，包裹收寄，现在由于各个流程都有配合使用电脑终端，所以这几项业务的原理也变得比以前简单，其中业务量最大的还是我们的EMS,很多时候甚至超过了普通信件，这让我值得自豪。因为就我知道的，目前国内有很多与邮政EMS竞争的快递公司，如:天天、中通、宅急送等，没有一个可以和EMS相提并论的。这充分体现了EMS拥有很高的声誉，被广大用户所认可。但提到我们邮包裹，我觉得需要改进的地方很多，由于我们邮政禁寄品太多，检查太严格。使得很大一部分用户流失，这点造成的究竟经济损失是小，但对我们以后的业务发展影响是比较大的。

㈡ 报刊局学习

报刊局，是我的第一站业务部,但是由于报刊大收定已经结束,也没有什么工作让我干,在了解报刊收定流程后,我就主动申

请 到报刊封发和邮件分发了.封发和分发一个共同点就是分进口和出口,就是工作的内容不一样.我此次学习的目的就是要了解邮政的基础业务,实践的第一天,我就进入到状态,也为前辈们分担了点工作.在这的上班时间跟其它不一样,三点钟上班,来了再营业厅等邮车,等邮车一到,我们就把到的邮件卸下来,卸的时候,报刊邮件送到封发部和函件邮件送到分发室,卸完就可以到各部室分发。封发就是将《报纸分发表》和《杂志分发表》按报刊代号录入电脑，然后在检索屏幕上录入报纸和杂志的代号和分发号，屏幕上就显示出来封发的报刊和杂志的名称和份数。同时在每个蜂巢箱上都显示该段应该封发几份报纸和杂志。说起来很容易实际操作起来可是个经验活，当很段时间内要几百份报纸的时候，分报纸就不是那么容易了，数数是我们幼儿园就会的，但是现在数数的快慢就是你工作的效率，我跟师傅学数数和墩报，报纸来的时候首先要把它墩齐才能数，要不然数出来就不准，而且也不好数，会影响封发的效率，师傅每一项可都是进行了技能鉴定，我和师傅学了五天，只能说是知道了流程，但却很不熟练。再分发部，我只是学会了扎邮包，打小就看到叔叔扎邮包是那么熟练，自己扎起来就不那么容易了。

在报刊局这段时间,我认真学习每样工作,每样工作都给我不一样的感受,平时再简单的工作,在这想不出错似乎没那么简单,就连最简单的数数和扎邮包,这些看似很简单的工作,真正干起来是那么不容易,再师傅那里学到的不仅是专业知识,还学到了很多为人处事的道理,作任何事都要端正态度,脚踏实地的,认真细致是做好事情的基础，同时我也深刻的体会到了报刊局工作人员的辛苦。平时工作一站就是五六个小时，送报也是很早出门，他们的工作力度是一般人不能接受的，但是每个职工都在自己的岗位上无微不至的奉献着，兢兢业业，勤勤恳恳。

四、体会和经验

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪的大学生，有着较高的文化素质和激情，参加社会实践，并时刻紧记八容八耻：“以辛勤劳动为容，以服务人民为容。”

张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”通过这次社会实践明白很多，作为一名基层的服务行业工作者，你要做的不仅是简单的工作，在这个与老百姓联系十分紧密的基层部门。在这里我真切的体会到什么叫做：“为人民服务”，这不仅是一句口号，更是一种责任和真真切切的行动。

在学习中我并没有一味的死板地只做调查,而是按师傅的规定将其和教育、经济、三农等问题联系起来，关于三农问题，再县、镇都有很充分的体现，除了固定的几项业务之外，县镇邮政局全在经营和农业有关的业务，但是这之间仍然存在很多问题，还得改进。

我对基层锻炼的意义理解或许可以形象的用烧开水的原理说明。将基层锻炼理解为烧开水既是一个不断积累的过程，如果毕业生在基层不能安心工作，就好比水每烧开就揭锅盖，反而欲速则不达。结果在基层工作的困难面前选择了放弃，一切都前功尽弃了。

因此在不断的挫折中，作为一个即将迈向社会的新人，也该注意以下几点：

㈠ 要有吃苦的决心，和平的心态和不耻下问的精神，作为一个新人平和的心态很重要，做事不要过于急功近利，要从基层做起，凡事努力做到最好。

㈡ 工作中要多看、多听、多观察、少讲话，多学习别人的为人处事。㈢ 除了工作具有责任心以外，还要经常做工作总结，做事要细心。尽自己最大努力去完成上级交给你的任务，对于工作要未雨绸缪，机会往往是留给做好准备的人。

㈣ 坚持学习，不能只学习跟专业相关的知识，因为一个企业的发展不仅在于内部的运作，还要外部的运作，所以丰富的知识是很有必要的。

有一位教育家说过：“当我们把所学的知识都忘得一干二尽的时候，最后剩下来的就是教育的本质了。”这里我把“教育”的理念改为“知识”。我们在大学里学到的知识只是局限性的，这部代表一点没用，在这个社会大熔炉，从基层做起，从中收获的方法经验和那些最基本的学习方法，永远是我们掌握最新知识的法宝。

总之，对于这次的实践，让我更加了解了基层工作的艰辛，在以后的学习中，也会更加注重专业知识的掌握，打下坚实的基础，不管以后我从事哪方面的工作，一切都是新的开始，打起饱满的精神和满腹的热情，迎接挑战，才是我该做的。

第四篇：社会是一个大家庭

团结友爱 和谐社会

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

上学期，学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，5元、10元、20元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

和 谐 之 美

和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学兴趣爱好的差别，思想的差别,有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：损人利己，爱占便宜；也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。是啊！我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任！这是时代付与给我们的使命！

以团结互助为荣，以损人利已为耻

老师们，同学们大家好！

胡锦涛总书记在有关树立社会主义荣辱观的重要论述中，提到“八荣八耻”，其中一句就是“以团结互助为荣，以损人利已为耻”。

俗话说“团结就是力量”。可是，我们作为心智还不够成熟的中学生，对什么是团结，认识却不够清楚。比如，在考试中“帮助”同学作弊，在同学不想完成作业或不会做时“帮助”同学抄作业；当同学犯了错误时，帮助他保密掩盖，甚至向家长或老师撒谎，我们认为这些是团结。其实，真正的团结互助，是在同学遇到困难时及时伸出援手，是在同学做不起作业时帮他排忧补漏，是在同学犯了错误时设法促其改正，是在同学有了烦恼时帮他忘掉忧愁。真正的团结互助，应当建立在思想品德和学业共同进步的基础上。真正的团结是在暴风雨来袭时我们同甘共苦，是遇到困难时我们携手并进。与团结互助相对的，当然就是损人利己的行为。现在我们不少同学不能明辨是非，什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，往往不能正确把握。就拿学校公共卫生来说吧，我们经常发现有垃圾乱丢的现象，这就是典型的损人利己行为。

其实发生在校园里的损人利己的行为远不止这些，比如在食堂打饭随意插队，在别人休息或学习时大声喧哗，等等。这些都是日常生活中非常普通的事情。虽然它们方便了自己，却损害了他人的利益。如果这些损人利己的行不及时纠正，大家都这么做，最终，受损害的就是我们自己。

在中国奋进的进程中，我们不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，更要向世界展示中华民族的精神面貌。我们作为中学生，作为祖国的未来，应该有正确的荣辱观，应该以团结互助为荣，以损人利己为耻。古人云：己所不欲，勿施于人。意思是说，自己不想别人做的，自己也不要对别人做。我们既然不想别人损害自己的利益，首先自己就应学会不损害他人的利益。只有这样，损人利己受到人人唾弃，团结互助才能成为风气，我们的校园才能充满欢喜，我们的世界才能更加美丽，我们的成长才会健康顺利！

同学们，让我们携起手来，以团结互助为荣，以损人利己为耻，共建团结友爱的校园，共创和谐温馨的明天！

共 创 和 谐 之 美

鲜花是美丽的，那是因为绿叶是和谐的，才有清纯和鲜润；蓝天是亮丽的，那是因为白云是和谐的，才有了深邃和高远。我们的社会也应该是和谐的，我们的生活才会五彩斑斓；我们的家应该是和谐的，那才是我们宁静的港湾；我们的校园应该是和谐的，才会没有辍学和贫困；我们的教室应该是和谐的，那才会成为我们学习的乐园。和谐象一幅画，和谐象一首歌，只有和谐才会产生美丽，只有和谐才会力量无穷。和谐的的美在于我们要团结友爱互助，不是吗？教师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游在知识的海洋，她们会因怕耽误我们学习而不舍得耽误一堂课，不舍得请一天假，即使是需要打针吃药也坚持上班；我们同学是团结互助的，我们才有了互相帮助，我们才有了学习上互相借鉴、互相探讨，才有了洁净的教室和安静的课堂；

试想！如果我们塔河一小如果没有团结友爱互助，我们学校又怎能会有“爱心超市”，贫困的孩子怎么才能和我们一样座在课堂，和我们一样有书、有本，又怎么能拥有上学的权利。如果没有了和谐，校园就没有了蓝天，没有了白云，没有了欢乐和歌声；如果没有了和谐，教室就没有了鲜花和掌声。

和谐的美不仅仅体现在我们的校园，体现在整个世界。碧波荡漾、鸟语花香、小区整洁、大道宽畅的环境美，体现着人与环境的和谐；关心邻里、尊老爱幼、扶危济困、见义勇为的心灵美，体现着人际关系的和谐；父慈子孝、婆媳和睦、夫妻互爱、长幼有序的伦理美，体现着家庭的和谐„„这些美好的事物，共同构建着社会的和谐。

美创造和谐，美德孕育和谐。在中华民族文明的发展进程中，积淀了许多传统的美德，这些传统美德孕育了社会的和谐。“人无信不立”，商家讲诚信，构建了商家与顾客的和谐；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，居民亲如一家，构建了人与人的和谐；“黎明即起，洒扫庭除”，人人保护环境，讲究卫生，构建了人与环境的和谐„„ 和谐的美在于我们去维护。和谐的美在于我们去创造，作为今天的小学生，我们一定传承这些传统美德，让所有的小学生以及社会上的人们一起携手共建：一个和谐的校园、一个和谐的社会。让和谐的美光耀今朝，辉映未来!

第五篇：社会是个大熔炉1[推荐]

社会实践总结

学校：黄海学院 班级：1021班 姓名：韩慧中

自二月十二以来的一个多月的寒假生活中，欢度新春固然是重要的，但是社会实践也是必不可少的。也因此，我参与了超市收银员的工作。

现在的社会，需要你更加去考虑别人的想法和感受，你会乐意帮助别人，你会学会宽容别人，这不仅仅是为了方便别人，你也是在帮助自己，帮助自己成长，帮助自己进步，如果你为难别人就是再给自己设置障碍，你给予了别人多少不便，你也会得到多少，或许会更多。学会做人，学会爱人和关心人。

你或许本来做事不是很认真，但是现实是残酷的，你必须认真，否则你会受到批评，甚至随时都会被解雇；你必须勤奋，因为老板喜欢勤奋的员工；做个有责任心的人，把自己的工作做好；当出现错误的时候，必须主动承担，敢于面对。

最基本的，你得会识别钱，即使你识别了钱，你还得会以更快的速度识别，因为超市他有高峰期，如果你的速度比较慢，就会有好多人排队，在你收钱之前，你要提醒顾客出示自己的会员卡，之后你要提醒他们查看自己的找零是否正确。认真敲击每一个键，确保正确，如果对不上账单的话，你是要负责的，少的话，你是要补上来的。在做这些细节工作的时候，必须认真，也得讲效率，也就是速度。

如果你老出错，即使你补上来了，你也会被解雇的，如果你工作效率不是很高，或许也被解雇，因为没有一个老板会想用没有责任心的员工，在同等条件下，他们会喜欢高效率的员工。

你是一个收银员，你是店里的一员，你不能只是考虑自己的那块天地，你还要熟悉其他的工作流程。

有一种情况就是一些人的不好的习惯，他们会把东西装在衣袋里，你得了解他们的手段。比如一些小孩他们手里会拿个棒棒糖，如果你忘了收钱，他们知道也会不提醒你，尤其是在小城镇。

这是主要的问题，当然还会有其他的细节问题。。如果你想把自己的工作做的好做的高效率，你必须有认真负责的态度，工作流程要熟练，还有就是一颗热情，乐于助人的心。有团队精神，学会和别人合作。

还有是和人交往，在那交往的对象就是顾客，同事还有老板，事情结果的好坏，和人有直接的关系，处理和和人的关系，会让你减少不少麻烦，会让你更高效的做事。

你平时乐意帮助同事，和他们分享自己的快乐，把他们当朋友，他们也会对你好的，至少不会对你坏的！

你做的好，老板对你满意，你的工作会比较顺利，得到的回报更更多的。那么怎么才能让老板满意呢？

首先，要做好自己的本职工作。其次，在工作中发现了问题，要帮助老板即使的去解决，因为问题解决了，店才会有更好的发展，最后，是态度问题，当老板帮你指出自己的错误的时候，一定要干预承担，并且要感谢他，还要即使的去改正。

生活就是这样，像五味瓶，有苦也有乐，是那么的难，但是如果你有信心去做好他，也就不觉得苦了，因为你看到了希望，希望在向你不停的招手，太阳在向你微笑，你会发现，活着真好。

把小事情做好，你有吗，这是一种心态，一种境界，好多人都做不到。

当我拿到收发室的钥匙的时候，我很不以为然，想着不就是取样东西吗，有什么难的，很不在乎的。

给你们讲下我刚开始的时候的做法吧，我开始的时候还会每天都去取东西，后来就一直不去了，一下子大概有半个月吧，然后就是取过来了，也不认真去整理他们，而是把它们放在那。知道有一天，老师提醒我了，我才开始把他做好。