教学管理工作会议制度

第一篇：教学管理工作会议制度

教学管理工作会议制度

为贯彻落实教育部、四川省教育厅文件精神，进一步加强教学管理与改革的力度，维护正常稳定的教学秩序，提高教学管理水平，保证教学质量的稳步提高，特制定本制度。

一、教学工作管理会议分为部级会议、教研室会议两大类型。

二、部级会议的任务和组织管理(一)学期教学工作例会

每学期期末各教学单位应召开一次教学单位全体人员参加的教学工作例会，对本期教学工作进行全面总结，听取教学工作各方面的意见，并对下期教学工作进行部署和安排。(二)间周教学工作例会

每隔一周各教学单位应召开一次由本单位领导、各教研室主任、教学秘书及相关人员参加的教学工作例会，会议主要内容：

1、贯彻落实上级单位、学校有关教学工作的文件、决定和指示；

2、研究、制定教学工作计划，拟定教学计划、课程建设规划等，审定教研室活动计划；

3、研究、布置教学任务、教学检查、教学评优与奖罚工作，调整教学运行秩序；

4、通报、交流教学工作各方面的情况，研究、解决教学工作中出现的问题；

5、研究、确定教学基础建设(师资队伍建设、课程建设、教材建设、实践教学等)工作；

6、申报和论证教研教改课题。(三)教学工作碰头会议

遇紧急情况，随时召开教学工作碰头会议。

三、教研室会议的任务和组织管理

每隔一周各教研室应召开一次由教研室主任和该教研室全体教师参加的教学工作例会，原则上会议时间不应少于50分钟，主要内容：

1、贯彻落实学校有关教学工作的文件、决定和指示；

2、研究、制定本教研室管理课程的教学大纲和课程发展规划；

3、讨论教学过程中的问题和研究提高教学效果的办法。

四、各类教学工作例会须有原始记录并形成会议纪要。

五、部教学督导小组负责监督和检查教学工作例会的执行情况。

六、开会期间严禁任何人做任何与会议无关的其他工作。

七、本制度从公布之日起执行，由思政部负责解释。

第二篇：教学管理工作会议学习体会

教学管理工作会议学习体会(精选多

篇)

11月29日下午，xx中心校召开全体校长会议。靳新廷主任组织我们进行了认真的学习，学习内容是全县中小学教学管理工作会议上的领导讲话。教体局朱局长讲话中对当前教育面临的形势和主要任务进行了深入分析，提出了今后教学工作努力的方向。潘局长切合教学常规管理中目前存在的一些问题给我们提出了一些具体的要求。

朱局长在提出今后工作努力方向时，首先从教育部门对校长进行管理的角度明确指出，准备实施校长职级制改革，同时旁征博引训导校长要树立科学的办学思想，不断增强办学特色，加快

学校标准化建设。其次，对提高教师队伍整体素质作了具体的部署要求。特别是针对进行有效课改阐述的深入恳切。对学校的德育工作要求做到具体化、系列化。最后又强调了一些科学的工作方法和思路。

无论作为一名教师，还是一名校长，我都感到收获颇丰，肩上责任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同时也促使我审视第五小学的管理工作，进行了深入反思。

作为一名学校领导，我要更认真地履行好自己的职责，敢于解放自己的思想，学习反思，保持思想创新性，做有思想的校长。并能将思想与行动统一起来，创新工作思路，率先垂范，勇于实践，经常总结反思，研究新情况，解决新问题。具体我谈以下几点体会。

一、要勤于思考，不断提高自身素质，和学校一起成长。

校长是深化教育改革的组织者、决策者、实践者。校长思想直接影响学校 的前途出路。我在这里向领导明确表个态：一如既往地鼓励支持教师放开手脚搞科研课改，宽容和及时纠正前进中出现的失误，确保一切创新理念得到尊重、创新举措得到肯定、创新才能得到发挥、创新成果得到彰显,教学成绩稳步提升。

今年我校从学校实际出发,重新定位我校的办学思想:科研引领,精细管理,办人民满意的学校;办学宗旨:关注每一个孩子,不放弃任何一个孩子;教育理念:让生命呵护更精心,让生命准备更完美,让生命质量更绚丽;管理目标:追求师生共同成长的和谐教育,追寻师生快乐幸福的教育生活。

我将和全体师生一起坚定不移的沿着我们确定的办学思想拼搏奋进。作为学校的一校之长，我一刻也不会忘记自己依然是一个教师。以活到老，学到老的格言勉励自己，确立新的教育理念，不断更新知识、追逐学术前沿的意识；把握教育的真谛，了解教育发展的规律，掌握现代教育信息技术，和教师并肩工

作，一起成长。本期自己要撰写一篇论文发表在cn刊物上，听课评课40节，和教师一起钻研课堂教学有效性的提高。自己所兼的学科，在全县抽考中进入前16名。

其次，进一步突出学校的特色，从提高课堂教学的有效性教学、艺术节和跳绳活动等方面，打造学校铁的品牌。

二、创新管理，重视教师队伍建设，推进走专业化发展的道路的进程。

加强教师的政治学习和业务培训。加强师德师风建设，列入绩效工资考核。激励教师以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，演技体罚和变相体罚学生。

重视教师走终身学习的路子的引导，开展丰富多彩的教学活动，多轮驱动，营造氛围，促使教师成为学习型的教师。变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。

鼓励教师和学生一起读书，共同享受阅读的快乐。教师的不读书，不勤读

书，无疑给专业发展带来致命的“后劲不足”，这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,我们将充分发挥图书角、图书室、阅读课、阅读墙的作用，利用一切可以利用的机会，加强师生读书习惯的培养, 同时打破学科界限，增强教育智慧，提高教师自身素质，促进专业技能的提高。成为学生终身学习的高标和楷模。

三、要继续深入高效课堂的钻研，让我校成为陕县城区不可或缺的旗帜学校。

朱局长在讲话中提到杜郎口中学、新绛中学从改革课堂教学模式入手，改变学校命运。我校近年来一直处于夹缝中求生存的艰苦鏖战。我们将从潘局长提出的常规落实入手，认真扎实的搞好高效课堂的研究工作，改变陕县第五小学目前的困境，早日使我校成为陕县城区不可或缺的旗帜学校。使我校就一所学校而言，实现了学生、教师、学校三者的共同发展才叫真正的发展。学生是

我们教育的一种特殊“产品”，“产品”的合格率高说明了教育的质量就高；课堂是教学的主阵地，我们将一如既往，调动师生工作、学习的积极性，深研课堂教学质量的提高，抓候课、抓备课、抓教研、抓辅导和作业批改，重视电教技术装备的高效实用，以科学发展的眼观审视、指导工作，从而去努力实现学生、教师、学校的同步发展，迎来学校璀璨的明天。

四、要沉潜心智，扎实工作。

人无远虑，必有近忧。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的事情，接触到社会、家庭、校园形形色色的事件，面临着各种考验，通过这次学习，认真总结，我将积极主动解决认识上的问题，经常深入到教师和学生中去，与教师学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。在今后的学校管理工作中，我讲坚持不

断反思、提高，把第五小学的工作做得更好。

学习教育教学工作会议心得体会

实验小学 聂爱梅

通过学习杜局长的讲话，我了解了我市教育教学工作所取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务，同时，受益匪浅，身为一名小学英语教师，深感责任重大，任重而道远。小学是整个基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人 的注目。因此我们小学教师只有坚定不移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能无愧于人民教师这一殊荣。

教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。” 作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名

利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画；应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为；应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子；应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点，深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育；要从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成

性教育，规范学生的言行举止；特别注重对特殊儿童的关爱和教育，给他们更多的关爱，更多的呵护。

教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。要想搞好德育教育，教师的楷模示范至关重要。高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。作为教师，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实“五扬五弃”，倡树“四种精神”，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，严格落实“严细实恒新”，争创一流业绩。

全省粮油仓储管理工作会议学习体会

3月下旬省局在青岛召开了2014年全省粮油仓储管理工作会议，会议中省局领导总结了2014年的工作，研究部署了今年粮油仓储管理工作重点。青岛、济宁等市粮食局，鲁北、日照等库做了典型发言。会议结束后，我们鲁西粮库

仓储科组织全体人员对会议精神和典型经验进行了认真学习。通过学习和讨论，明确了今年省局对粮油仓储管理工作的总体目标，现结合本库实际和今年的仓储工作计划，对如何做好今年的各项仓储工作谈几点认识和看法。

一是要勇于探索仓储管理新方法、新途径和新技术，以绿色储粮为目标，通过技术革新与创新，在确保储粮安全的前提下，不断降低在储粮过程中的化学防治药剂使用量，实现社会效益、环境保护与企业自身经济效益的互利共赢。二是加快管理手段信息化应用速度，扩展我库建成的信息网络应用范围，对现有出入库管理、粮情检测、通风控制，熏蒸设备检测控制系统与内外网设施进行合理整合，逐步实现出入库、通风、粮情测控、熏蒸作业的数据实时传递，流程自动控制，全过程可控的目标，把我库的仓储管理信息化程度推进更高层次。

三是加强安全生产设施、设备的检

查维护、维修保养工

作，严格执行仓储设施设备维护规程和使用要求，加强作业现场管理。加强对操作人员的指导和培训，使所有操作人员都熟知仓储设施状况和技术操作规程，做到熟练规范操作杜绝人为操作失误引起的安全生产事故。

四是要制定完善的防汛、消防和熏蒸作业应急预案，配置必要的应急救援设备，有针对性的开展一次火灾、汛情和熏蒸事故应急救援演练，不断提高全体仓储保管人员应对突发紧急情况的应对办法和施救能力。对药剂熏蒸，用电和高空作业等危险工种及装卸工等临时聘用人员，进行培训，对要求持证上岗的，全部取得相应的资格证书后，再允许持证上岗。

五是加强仓储队伍能力建设，创建学习型保管队伍，把创建学习型员工与工作绩效考核、评选先进结合起来，使学习的工作由软任务变成硬指标，激发大家比、学、赶、帮、超动力，做好学习型员工典型的培育工作，充分发挥先进典型的示范作用，通过定期评选优秀的学习型员工，并进行表彰和奖励，促使其他员工真正能够动起来、比起来、争起来，形成比学赶帮超的热潮，将创建学习型科室活动不断引向深入。

鲁西粮库仓储科 2014、04、11日

2014.04.11日

学习《全市教育工作会议》心得体会

张书记关于全市教育改革发展的工作的讲话内容深入浅出，内涵丰富，有很强的指导性。着眼于我市教育科学总体规划，提出的要求意见，其主要意义在于优先发展教育，教育的发展关系到民族的复兴大业，优先发展教育，提高教育现代化水平，对提高人民思想道德素质和科学文化素质，具有基础性作用。“强国必先强教，强市必先兴教”的主题思想体现了张书记对科学教育发展的希望。

通过深入学习《全市教育工作会议》的主要内容，收获是非常丰富的，引发了我更多的思考，学习贯彻会议精神，就是要加强自身师德修养；积极参加教育教学研究，不断学习，大胆进行课改，努力提高教学业务能力；爱岗敬业，忠诚党的教育事业；把自己的教育教学工作当作终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，才有可能把对学生的生命教育、生存教育和生活教育做好，才能真正培养出高素质的人才，这些都需要我在今后的工作中不断地去努力尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。

王双喜

2014.10

本文作者：刘明学 范文大全原创投稿

百年大计、教育为本，跨越发展、教育先行。县教育局在会泽会堂召开全县教学工作会议。教育局长陈加明作了重要讲话，他强调，要整合资源，优化

布局，创新机制，打造品牌，奋力推进教育事业跨越式科学发展。通过学习陈书记讲话精神，感受颇深，也充分认识到会泽教育的现状和对会泽教育美好明天的憧憬。

陈局长在讲话中首先代表教育局向所有为会泽教育事业发展作出贡献的单位和个人表示衷心的感谢。他指出，要科学评价我县教育工作，真正把教育摆上优先发展的战略位置。他说，近年来，我县改革和建设事业取得了巨大成绩，教育工作与其他事业一样有了长足进步。一是教育品牌创建走在了前头。教育品牌初步形成，品牌效应开始显现，尤其是高中教育已经小有名气，职业教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善办学条件走在了前头。各级持续加大教育投入，改造、新建了一大批高标准、规范化学校，城乡办学条件明显改善。三是教育改革走在了前头。率先改革办学体制，创新办学理念和办学模式，取得了明显成效。在肯定成绩的同时，也

应该看到差距和不足。一是整体实力不够强。教育投入相对欠缺，软实力、硬实力与先进地区都有较大差距，难以适应建设教育名县、教育强县的需要。二是资源配置不合理。师资力量、教育教学设施等配置不均衡，城乡之间、镇街之间、学校之间差距过大。三是布局不科学。有的学校生源不足、校舍闲置，有的学校人满为患，群众子女上学难。四是教师队伍素质有待进一步提高。部分教师知识更新不跟趟，责任心不强，敬业奉献精神弱化。中华民族有着尊师重教的优良传统，从中央到地方各级都非常重视教育，先后出台了一系列政策和措施，加快教育发展既是贯彻落实上级要求的具体行动，也是推进我县跨越式科学发展的重要举措。首先，加快教育发展是落实科学发展观的题中应有之义。科学发展观强调全面、协调、可持续发展，目前教育已成为我县各项事业发展的“短腿”，亟需补齐“短腿”，实现全面发展、科学发展。其次，加快教育发

展是推进“三化”的战略举措。“三化”的实施，需要通过发展教育，提供人才支持和智力支撑；需要解决好干部群众子女就学的后顾之忧，使他们能够全身心投入到工作中；需要通过教育布局集中引导加快人口、产业等发展要素聚集；需要不断提高教育在国民生产总值中的比重，使教

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育成为推动国民经济发展的重要力量。第三，加快教育发展是让广大干部群众共享发展成果的重要途径。教育是民生之本，关系到每个人的切身利益，办好教育是最大的惠民之举。总之，教育事关全局、事关未来、事关人民群众根本利益，各级各部门一定要把教育摆到优先发展的战略位置，倾注更多精力，投入更多财力，进一步加快教育事业发展。

陈局长要求，加大改革创新力度，全力推进教育事业跨越式科学发展。一要整合资源，优化布局。要立足当前、超前谋划。坚持以战略眼光谋划教育布局，做到适度超前、规划科学、搞好衔

接。改变传统办学思维，紧密结合经济社会发展、外来人员涌入和群众教育观念、教育需求的变化，适度超前规划，力争满足未来三十年甚至五十年的发展需要；坚持实事求是，立足本地实际，充分考虑资源、区位和环境容量、土地承载等方面的因素，科学谋划发展布局，切实提高规划的合理性和可操作性；搞好研究论证，充分与产业发展、城市建设、合村并点、社区建设等搞好衔接，实现相向发展、一体推进。要集约发展、适度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原则，加快推进学校向城区集中、向镇区集中、向社区集中，努力实现教育资源集约利用。把向城区集中作为重点，力争两年内实现高中全部进城和镇街初中进城；各镇街都要集中力量，高标准建设一处标志性的小学和幼儿园，适当扩大学校规模和服务半径，推进学校向镇区集中；加快社区学校建设，推动边远山村学校向社区集中。要统筹兼顾、协调发展。学前教育要尽快普及学

前三年教育，全面提高学前教育水平；义务教育要着力提升办学质量和发展水平，努力推动公办与民办、城市与乡村均衡发展；特殊教育要加快向高中阶段延伸、向职业技能教育拓展；高中教育要千方百计提高升学率，进一步打响昌乐高中教育品牌；职业教育要瞄准市场办学校，围绕需要设专业，根据订单定课程，全力提升发展水平。要尊重发展规律、尊重群众意愿。充分尊重优质教育资源向城区流动的发展规律，尊重群众让孩子接受优质教育的愿望，加快推进“三集中”，加快城区教育资源优化配置，全面改善办学条件、提高教育质量，努力满足群众对优质教育的需求。二要提升质量，打造品牌。要全面提高教学质量。每一所学校、每一位教师都必须把提高教学质量作为追求的目标，积极转变教学理念，加大创新力度，努力形成为社会服务、为发展服务、为广大人民群众服务的大教育观念；积极创新教学方法，以提高教学成绩为重点，变换

教

学角度，始终保持课堂教学的活力，更加有效地激发学生的求知欲望和学习热情；强化教学科研，努力创造更多的教科研成果，更好地指导各级各类学校提高教学质量。要培植特色、创造优势。每一所学校都要形成独具特色的办学理念，为创建名校奠定良好的基础；都要培育内涵丰富的校园文化，以优秀的校园文化引领学校发展；都要形成独立的办学风格，在某一领域形成优势，创出品牌。要提升教师队伍素质。努力打造高素质、作风正、业务精的教师队伍，切实加强教师继续教

育，搞好教师队伍培训，逐步提高教师专业素质；公开招聘学科带头人，全面提升教师队伍整体素质；通过教师自由择校、提升名校教师录用门槛等方式，激励教师自觉加强学习，提升教学水平。努力提升教师个人素质，加强师德教育，引导广大教师热爱学生、勤奋敬业，做到对党的教育事业负责、对学

校负责、对家长和学生负责，树立起新时期教师的良好形象；要切实增强本领，确保把所教的学生培养成才；要提升名气，成为名师，并充分发挥名师效应，进一步提升学校影响力。三要改革创新，激发活力。要深化人事制度改革。实行双向“组阁制”，按照将点兵的原则，由校长自主组建领导班子，再由领导班子根据工作需要“组阁”教职员工；按照兵选将的原则，由教师民主推选校长和领导班子。逐步建立能进能出、能上能下的优胜劣汰竞争激励机制，充分纳进人才，淘汰庸才；让优秀教师上岗，素质低的下岗培训再应聘，让优秀校长政治有名誉、经济得实惠，把表现差的

淘汰出领导干部队伍，彻底解决干与不干一个样、干多干少一个样的问题；实行同工同酬，绩效工资，在实现城乡教师同工同酬的同时，实行绩效工资，根据工作业绩拉开收入差距，有效激发广大教职工的积极性、创造性。要加快办学体制改革。实行放开放活，不论公

办、民办还是混合办学，只要在昌乐办教育，有利于昌乐发展、让人民群众得实惠，都鼓励支持兴办发展。积极探索多种办学模式，促使公办教育与民办教育既相互竞争又相互促进、同步提高，共同推动全县教育事业发展。理顺管理体制，取消管理层级，加快建立统一完善的教育管理新机制。要深化投入机制改革。建立起多元化的投入机制，多渠道加大教育投入，为教育优先发展提供资金保证。

陈局长强调，要切实加强组织领导，为教育事业跨越式科学发展提供组织保证。一要把

教育作为“一把手”工程。各级特别是镇街党政主要领导要进一步提高对教育事业发展重大意义的认识，真正把教育作为“一把手”工程，摆在优先发展的位置，作为工作的重中之重，认真抓紧抓好。要把教育事业发展纳入干部考核体系，作为政绩考核的重要内容和干部任用的重要依据。各级干部都要认真研究教育，真正关心教育，全力支持教育，推动教育事业加快发展。二要齐抓共管。全县上上下下、方方面面，都要把教育作为一项社会系统工程，配套联动、合力推进。要做到凡是教育的事都大开绿灯，积极为教育事业发展排忧解难、提供服务。要在学校规划建设、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收费和经费的监管，严厉打击扰乱教育秩序、侵害师生权益、破坏教育发展的违法行为，切实保障教育健康发展。三要努力营造尊重教育、支持教育、发展教育的良好氛围。宣传部门要加大教育宣传力度，引导广大干部群众认识教育、关心教育，为加快教育改革发展创造有利的环境和条件。组织部门、教育部门要选树一批师德标兵、教学能手、名师和名校长，大张旗鼓的进行宣传和表彰奖励，让先进典型感到无尚光荣，让没当典型的感到压力、产生动力、争当典型，进一步激发广大教育工作者热爱教育、奉献教育的激情，为会泽教育事业跨越式科学

发展贡献智慧和力量。

这次会议的召开充分体现了县委、县政府对教育事业的重视和对广大教师的关心，决心以这次会议为契机，认真贯彻执行县委、县政府的教育优先发展战略，进一步提高认识、扎实工作，创新机制、加快发展，为全面提升昌乐教育水平，着力打造昌乐优质教育品牌，共同推动全县教育事业跨越式科学发展，贡献自己的一份力量，不辜负县委、县政府的重托和期望。

第三篇：教学管理工作会议学习体会

11月29日下午，xx中心校召开全体校长会议。靳新廷主任组织我们进行了认真的学习，学习内容是全县中小学教学管理工作会议上的领导讲话。教体局朱局长讲话中对当前教育面临的形势和主要任务进行了深入分析，提出了今后教学工作努力的方向。潘局长切合教学常规管理中目前存在的一些问题给我们提出了一些具体的要求。

朱局长在提出今后工作努力方向时，首先从教育部门对校长进行管理的角度明确指出，准备实施校长职级制改革，同时旁征博引训导校长要树立科学的办学思想，不断增强办学特色，加快学校标准化建设。其次，对提高教师队伍整体素质作了具体的部署要求。特别是针对进行有效课改阐述的深入恳切。对学校的德育工作要求做到具体化、系列化。最后又强调了一些科学的工作方法和思路。

无论作为一名教师，还是一名校长，我都感到收获颇丰，肩上责任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同时也促使我审视第五小学的管理工作，进行了深入反思。

作为一名学校领导，我要更认真地履行好自己的职责，敢于解放自己的思想，学习反思，保持思想创新性，做有思想的校长。并能将思想与行动统一起来，创新工作思路，率先垂范，勇于实践，经常总结反思，研究新情况，解决新问题。具体我谈以下几点体会。

一、要勤于思考，不断提高自身素质，和学校一起成长。

校长是深化教育改革的组织者、决策者、实践者。校长思想直接影响学校的前途出路。我在这里向领导明确表个态：一如既往地鼓励支持教师放开手脚搞科研课改，宽容和及时纠正前进中出现的失误，确保一切创新理念得到尊重、创新举措得到肯定、创新才能得到发挥、创新成果得到彰显,教学成绩稳步提升。

今年我校从学校实际出发,重新定位我校的办学思想:科研引领,精细管理,办人民满意的学校;办学宗旨:关注每一个孩子,不放弃任何一个孩子;教育理念:让生命呵护更精心,让生命准备更完美,让生命质量更绚丽;管理目标:追求师生共同成长的和谐教育,追寻师生快乐幸福的教育生活。

我将和全体师生一起坚定不移的沿着我们确定的办学思想拼搏奋进。作为学校的一校之长，我一刻也不会忘记自己依然是一个教师。以活到老，学到老的格言勉励自己，确立新的教育理念，不断更新知识、追逐学术前沿的意识；把握教育的真谛，了解教育发展的规律，掌握现代教育信息技术，和教师并肩工作，一起成长。本期自己要撰写一篇论文发表在cn刊物上，听课评课40节，和教师一起钻研课堂教学有效性的提高。自己所兼的学科，在全县抽考中进入前16名。

其次，进一步突出学校的特色，从提高课堂教学的有效性教学、艺术节和跳绳活动等方面，打造学校铁的品牌。

二、创新管理，重视教师队伍建设，推进走专业化发展的道路的进程。

加强教师的政治学习和业务培训。加强师德师风建设，列入绩效工资考核。激励教师以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，演技体罚和变相体罚学生。

重视教师走终身学习的路子的引导，开展丰富多彩的教学活动，多轮驱动，营造氛围，促使教师成为学习型的教师。变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。

鼓励教师和学生一起读书，共同享受阅读的快乐。教师的不读书，不勤读书，无疑给专业发展带来致命的“后劲不足”，这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,我们将充分发挥图书角、图书室、阅读课、阅读墙的作用，利用一切可以利用的机会，加强师生读书习惯的培养, 同时打破学科界限，增强教育智慧，提高教师自身素质，促进专业技能的提高。成为学生终身学习的高标和楷模。

三、要继续深入高效课堂的钻研，让我校成为陕县城区不可或缺的旗帜学校。

朱局长在讲话中提到杜郎口中学、新绛中学从改革课堂教学模式入手，改变学校命运。我校近年来一直处于夹缝中求生存的艰苦鏖战。我们将从潘局长提出的常规落实入手，认真扎实的搞好高效课堂的研究工作，改变陕县第五小学目前的困境，早日使我校成为陕县城区不可或缺的旗帜学校。使我校就一所学校而言，实现了学生、教师、学校三者的共同发展才叫真正的发展。学生是我们教育的一种特殊“产品”，“产品”的合格率高说明了教育的质量就高；课堂是教学的主阵地，我们将一如既往，调动师生工作、学习的积极性，深研课堂教学质量的提高，抓候课、抓备课、抓教研、抓辅导和作业批改，重视电教技术装备的高效实用，以科学发展的眼观审视、指导工作，从而去努力实现学生、教师、学校的同步发展，迎来学校璀璨的明天。

四、要沉潜心智，扎实工作。

人无远虑，必有近忧。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的事情，接触到社会、家庭、校园形形色色的事件，面临着各种考验，通过这次学习，认真总结，我将积极主动解决认识上的问题，经常深入到教师和学生中去，与教师学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。在今后的学校管理工作中，我讲坚持不断反思、提高，把第五小学的工作做得更好。

第四篇：教学管理工作会议学习体会

教学管理工作会议学习体会

11月29日下午，xx中心校召开全体校长会议。靳新廷主任组织我们进行了认真的学习，学习内容是全县中小学教学管理工作会议上的领导讲话。教体局朱局长讲话中对当前教育面临的形势和主要任务进行了深入分析，提出了今后教学工作努力的方向。潘局长切合教学常规管理中目前存在的一些问题给我们提出了一些具体的要求。

朱局长在提出今后工作努力方向时，首先从教育部门对校长进行管理的角度明确指出，准备实施校长职级制改革，同时旁征博引训导校长要树立科学的办学思想，不断增强办学特色，加快学校标准化建设。其次，对提高教师队伍整体素质作了具体的部署要求。特别是针对进行有效课改阐述的深入恳切。对学校的德育工作要求做到具体化、系列化。最后又强调了一些科学的工作方法和思路。

无论作为一名教师，还是一名校长，我都感到收获颇丰，肩上责任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同时也促使我审视第五小学的管理工作，进行了深入反思。

作为一名学校领导，我要更认真地履行好自己的职责，敢于解放自己的思想，学习反思，保持思想创新性，做有思想的校长。并能将思想与行动统一起来，创新工作思路，率先垂范，勇于实践，经常总结反思，研究新情况，解决新问题。具体我谈以下几点体会。

一、要勤于思考，不断提高自身素质，和学校一起成长。

校长是深化教育改革的组织者、决策者、实践者。校长思想直接影响学校的前途出路。我在这里向领导明确表个态：一如既往地鼓励支持教师放开手脚搞科研课改，宽容和及时纠正前进中出现的失误，确保一切创新理念得到尊重、创新举措得到肯定、创新才能得到发挥、创新成果得到彰显,教学成绩稳步提升。

今年我校从学校实际出发,重新定位我校的办学思想:科研引领,精细管理,办人民满意的学校;办学宗旨:关注每一个孩子,不放弃任何一个孩子;教育理念:让生命呵护更精心,让生命准备更完美,让生命质量更绚丽;管理目标:追求师生共同成长的和谐教育,追寻师生快乐幸福的教育生活。

我将和全体师生一起坚定不移的沿着我们确定的办学思想拼搏奋进。作为学校的一校之长，我一刻也不会忘记自己依然是一个教师。以活到老，学到老的格言勉励自己，确立新的教育理念，不断更新知识、追逐学术前沿的意识；把握教育的真谛，了解教育发展的规律，掌握现代教育信息技术，和教师并肩工作，一起成长。本期自己要撰写一篇论文发表在cn刊物上，听课评课40节，和教师一起钻研课堂教学有效性的提高。自己所兼的学科，在全县抽考中进入前16名。

其次，进一步突出学校的特色，从提高课堂教学的有效性教学、艺术节和跳绳活动等方面，打造学校铁的品牌。

二、创新管理，重视教师队伍建设，推进走专业化发展的道路的进程。

加强教师的政治学习和业务培训。加强师德师风建设，列入绩效工资考核。激励教师以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，演技体罚和变相体罚学生。

重视教师走终身学习的路子的引导，开展丰富多彩的教学活动，多轮驱动，营造氛围，促使教师成为学习型的教师。变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。

鼓励教师和学生一起读书，共同享受阅读的快乐。教师的不读书，不勤读书，无疑给专业发展带来致命的“后劲不足” ，这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,我们将充分发挥图书角、图书室、阅读课、阅读墙的作用，利用一切可以利用的机会，加强师生读书习惯的培养, 同时打破学科界限，增强教育智慧，提高教师自身素质，促进专业技能的提高。成为学生终身学习的高标和楷模。

三、要继续深入高效课堂的钻研，让我校成为陕县城区不可或缺的旗帜学校。

朱局长在讲话中提到杜郎口中学、新绛中学从改革课堂教学模式入手，改变学校命运。我校近年来一直处于夹缝中求生存的艰苦鏖战。我们将从潘局长提出的常规落实入手，认真扎实的搞好高效课堂的研究工作，改变陕县第五小学目前的困境，早日使我校成为陕县城区不可或缺的旗帜学校。使我校就一所学校而言，实现了学生、教师、学校三者的共同发展才叫真正的发展。学生是我们教育的一种特殊“产品”，“产品”的合格率高说明了教育的质量就高；课堂是教学的主阵地，我们将一如既往，调动师生工作、学习的积极性，深研课堂教学质量的提高，抓候课、抓备课、抓教研、抓辅导和作业批改，重视电教技术装备的高效实用，以科学发展的眼观审视、指导工作，从而去努力实现学生、教师、学校的同步发展，迎来学校璀璨的明天。

四、要沉潜心智，扎实工作。

人无远虑，必有近忧。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的事情，接触到社会、家庭、校园形形色色的事件，面临着各种考验，通过这次学习，认真总结，我将积极主动解决认识上的问题，经常深入到教师和学生中去，与教师学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。在今后的学校管理工作中，我讲坚持不断反思、提高，把第五小学的工作做得更好。

第五篇：教学管理岗位责任制度

铁门岗中心小学教导主任岗位责任制度

1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，组织和管理学校的教育教学工作．

2、全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规．

3、组织管理学生的思想政治工作．审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动；

4、指导和审定教研组计划，学科教学计划和进度表，指导、督促教学、教研、教科活动，组织管理教师进修工作。

5、管理学生学籍，做好编班、休学、转学、复学、升留级和毕业生工作，管理教师业务档案、图书资料及各种表册．

6、深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作，负责教师“五认真”考核和教学质量的评估工作．

7、组织管理学校的体育卫生工作，贯彻执行体育、卫生工作的两个 《暂行规定》加强卫生保健工作。

8、组织开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。

铁门岗中心小学教研组长岗位责任制度

1.教研组长应认真履行《教师教学工作职责》的要求。

2.组织本教研组教师学习有关教育、教学文件、教学理论研究、教学大纲。布置指导各备课组制订学校教学计划、开课安排、教学科研课题的落实。

3.开学要订好教研组工作计划，期中要协助教导处检查教学常规落实情况，期末要做好工作小结和专题报告。

4.每一周举行一次教研组活动（定点、定时、定内容），努力提高活动质量。组织安排本组示范课、研讨课，并做好评课工作。5.组织本学科的竞赛活动等课外活动。

6.除参加本备课组活动外，还应对本学科其它备课组活动进行指导，每学期每备课组至少一次。

7.督促指导各备课组教学质量的分析、研究、落实改进教学的措施。8.主动协助教导处安排本组教师的临时代课。

9.关心本组教师的工作思想、业务进修、学习和生活。督促指导本组教师按教学常规开展工作。每学期对组内每位教师普遍听课一次，及时指导、交换意见。10.参加规定的教研组长会议，不迟到、不早退，不无故缺席。

11.按时完成教导处布置的有关教学管理的各项工作；搜集、积累、保存好各种教学资料。

12.公正、准确地做好对组内教师教学业务工作的考核。对事先考虑不周，教育不严，管理不善，造成教研组任何损失负责。

铁门岗中心小学任课教师岗位责任制度

教师的任务是教书育人，要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学，使学生掌握基础知识，培养能力，发展智力；要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生健康成长。

1.学习教学大纲，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。

2.结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极性；指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。

3.组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。

4.指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。严格执行区教育局小教科制订的《小学生作业规范、教师批改要求及作业质量标准》（试行稿）。5.重视因材施教，发现学习优异的学生，积极培养，对学习上有困难的学生，要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。

6.积极创造条件，开展多样化的课外活动，使学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。

7.有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累资料，努力改进教学方法。

8.积极参加政治业务学习和教学研究活动，积极参加在职进修，定期总结教学经验，不断提高专业知识水平和教学能力。

铁门岗中心小学教师教学规范责任制度

教学工作是学校的中心工作，教师在教学活动中起着主导作用，为了提高教学质量，规范教学秩序，提高教学效率，特制定如下：

一、备课

1．任何学科上课均应有教案，教案应按课时逐课撰写。根据教龄长短、教案可有详有略，但都要反映教学全过程。教案应包含教学目的、教学方法、教学手段，同时要有导入点、重点、难点、知识点（不同学科的教案应有不同的侧重，不必每点具备），还要精心设计作业、提问、练习、板书、教具，记好教学后记。教案应年年调整，切忌一套教案几年不变。

注：5年教龄以下的教师备课必须写详案；5年以上教龄的教师若是第一次任教的内容必须写详案。

2．备课以个人备课与集体备课相结合，在个人备课的基础上加强集体备课。备课组必须做到“四定”、“五统一”。注：四定（1）定时间：每周活动一次。

（2）定主讲：每次活动由一名教师主讲，组内教师轮流担任。

（3）定内容：每次活动必须对上周教学情况进行分析小结，对下周教学内容进行研讨。

（4）定地点：每次活动应有固定地点。五统一：（1）统一教学进度

（2）统一教学内容

（3）基本统一教学的深、广度

（4）基本统一作业布置与批改

（5）统一测验、练习内容

3．要求学生完成的作业，教师备课时应先做一遍；要求应做的实验、教师在备课时应亲自操作一遍，并请实验员协助准备好必要的设备。

4．教导处定期全部或部分检查教案，每学期不少于一次，由教研组长和行政领导共同负责，有问题应及时向教师反馈。

二、上课

1．教师应按学校排定的课程表上课。因故调课必须通过教导处，不得擅自占用其他学科的教学时间，不得随意将课让给其他学科的教师。教师不得擅自停课和私自调课、代课。

2．教师应严格执行课堂规则。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。（不能在下课铃响之前让学生离开教室或解散）教师在上课时不能随便离开教室。

3．教师应全神贯注上好每一堂课。根据“尽量让学生动口、动手、动脑、用眼、用耳”，“学生参与、双向互动”的原则，运用各种教学手段加强学生的参与度，努力形成师生在情感思路上的最佳共振状态，激活课堂教学，提高课堂教学的效益。

4．严格执行课堂纪律。对违纪学生要及时提醒教育，坚决杜绝对学生罚站、赶出教室、停课、言语讽刺等变相体罚和体罚行为。

5．教师讲课应用普通话，板书应规范，字迹清晰，教师进教室的仪表、语言、精神状态对学生要有表率作用（无特殊情况，不能坐着讲课）。

6．教材规定的实验课、演示实验、学生实验开出率均应达100%，因客观原因不能开出的须在教案中写明原因，实验管理员注明备案。

7、英语教学要求： 为了更好的贯彻二期课改的精神,实施课堂教学,提高课堂教学的实效性,调动学生的积极性,提高教学质量,为此我们制定了以下的措施。 1.教师要用全英语上课。

2.为学生取好英语名字,并且在课堂中一定要使用.3.在上英语课之前，把所教内容模仿录音三遍 4.每次教研活动，都要进行课堂用语的模仿跟读 5.每天都要让学生交录音磁带，教师要听磁带并做好记录 6.英语广播要活泼生动，调动学生的积极性，鼓励学生人人开口说 7.英语广播每周都要有人负责到位.三、作业

1．精心选择和设计作业习题。对作业的布置要按章、节、单元要求有整体设想。既要反对繁多杂乱的题海战术，又要防止作业不足的现象，严格执行课程计划对书面作业总量的要求。

2．教师对学生的作业要有规范的要求，长期坚持，严格训练，做出规矩，养成习惯。要求学生先复习，后作业，不抄袭；解题规范、正确，字迹端正清楚。3．布置作业时应把规格要求，完成日期交待清楚，不要草率。

4．对学生作业勤收勤批。要坚持收齐作业，及时批改，注重实效。杜绝只收不改或让学生代批作业的现象。

5．重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度。加强作业的讲评指点，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。

6．对阅读背诵等口头作业应有明确的要求和检查措施。7．课后练习1）语文学科的任课教师要认真设计课后练习，练习具有针对性，难易适度。2）同年级的作业、课后练习要做到内容统一。

3）任教相同年级的教学进度要基本统一，不宜相差过大。4）课后练习设计由年级教研组长负责命题，把好命题质量关。5）语文学科凡教材要求背诵、默写的内容必须做到：学生人人过关。6）语文学科以课文为单位，设计课后补充练习；数学学科每天要有补充练习，题型要多变。

8、阶段练习

1）“双周练”要按时进行，难易适度，练习量控制在35分钟以内，密度宜紧不宜松。

2）单元测验要有拓展思维题供学生选择解答,分数设置在100分之外,满足不同认知水平学生的发展。

3）对单元测验成绩在班级后20%排序中的学生要进行“二练”，力求使这部分学生在教师的试卷分析后有较大的进步。

4.）双周练”、“二练”、单元测验卷的批改要及时，两天之内要把成绩反馈给学生。

四、测验和考试

1．严肃认真地做好平时的测验、期中、期末的各类考试工作。（1）测验考试的时间：单元测验的时间由备课组安排、期中（终）考试的时间由教导处统一安排。（2）测验考试的试卷命题：要求教师广泛收集资料、习题，依据当前考试命题改革的趋势和方向，精选试题，编撰试卷，切忌测验考试用现成试卷。青年教师要尽快提高命题能力。测验卷由各备课组命题，组内教师均有责任做好命题工作。考试卷（除监控考和部分学科外）采取交叉命题的方式。（3）测验考试的阅卷：测验提倡流水批改，考试必须密封后在校流水批改，部分年级、学科采用交叉阅卷的方式。阅卷必须严格掌握评分标准，确保考分不含“水分”。2．测验考试要严格执行考场纪律，采取一切办法杜绝作弊。监考老师要严守职责，经常巡视，决不做批卷、看书报等与监考无关的事。

3．各类考试（期中、期末、区监控、水平测试等）教师都应按教导处、区教研室规定按时做好质量分析，并对学生认真讲评，指导学生切实订正和积极改进。4．任课教师应及时将平时测验、练习成绩、各类考试成绩登记。

5．教学中不仅要重视学生学习结果，更要重视学习过程。对学习上已作了努力的学生，应给予鼓励。多表扬，少批评；多激励，少责怪；多作切实的指点，少作繁琐的说教。

6．校级中段调研、期末考试必须在考试的第二天完成阅卷，第三天完成班级、教研组质量分析，五、课后辅导

1．教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导和一定范围内的集体辅导，帮助有困难的学生补缺补差，指导学有余力的学生不断提高。努力把问题消灭在萌芽状态，决不能出现“积压成堆，积重难返”的被动局面。

2．教师对学生的辅导应是多方面的：有知识上的补漏，情感上的交流、思想上的激励、方法上的启迪和心理上的开导等等。教师应利用各种零碎时间与学生个别接触，进行心理上的疏导和学习上的指导。

3．积极开展课外学科小组活动，经常开展各种形式的学科竞赛活动，对参加区、市各类竞赛的学生要认真辅导。

六、教科研

1．每位教师应根据自己的特长和能力，积极参与教科研活动。校骨干教师必须每年有一篇教育或教学论文，上一节校级以上的公开课。每位教师每学期听课不少于8节（其中本学科听课不少于6节，备课组内听课不少于4节）。要积极参加市、乡组织的各类教研活动，博才众长、发展自己。

2．多媒体教学、双语教学是当今时代对教学提出的新要求。每位教师要看到这个方向和趋势，尤其是中青年教师要有超前意识，努力进修学习，掌握和提高多媒体制作技能和外语水平，提升自己的教学能力和水平。

3．加强教育理论学习是教师的重要任务。教师应不断学习教育理论，更新教育理念，改进教学方法，探索教学模式。

七、教学计划与总结

1．学校教学工作计划包括：教导处工作计划、教研组工作计划。2．所有计划均应在每学期开学二周之内完成。

3．每学期结束，教研组、教导处、校长室应完成一学期教学工作总结，任课教师按要求写个人工作总结，总结可分为一般性总结和专题性总结。全校教师必须严格遵守上述各条常规要求，若有违规，均视为工作失误。

铁门岗中心小学校长岗位职责制度

1、校长是学校行政全权负责人，法人代表，统一管理学校工作，对上级主管部门负责。

2、坚持社会主义方向，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规，执行上级党委、政府和教育行政部门的指示完成上级主管部门下达的各项任务。

3、根据上级教育行政部门的要求和本校实际情况提出学校发展规划和办学目标，经教代会通过，报上级主管部门审批后组织实施。

4、根据规定和学校编制、聘用、调配、管理学校的行政人员。

5、组织和领导学校的教育、教学和教研工作。认真完成上级下达的教育计划，充分发挥学校的综合培养能力，提高教育质量，实现培养目标。

6、完善学校各项规章制度，健全学校各种组织机构，密切配合党组织，结合教育、教学和行政工作，做好教职工和学生的思想政治工作。

7、领导和组织体育、卫生工作关心教工、学生生活，保护他们的继续。

8、管理和维护安全、设施和设备，合理使用学校经费。

9、定期向教代会报告工作。

10、主持校务委员会工作。

副校长协助校长工作，并完成分管工作。