三年级下册语文第一单元试卷（五篇材料）

第一篇：三年级下册语文第一单元试卷

一、看拼音，写词语。(24分)

jùlǒng dàngyàng bìlǜ yǎnzu

yīn fú qīngtíng liánpénɡ hǎi bīn

wǔdǎo děng xián wàn zǐ qiān hóng

二、给加点字选择正确读音。(3分)

俊俏(xiào qiào)吹拂(fú fó)丝绦(tiāo tāo)

衣裳(shānɡshāng)莲蓬(fénɡ pénɡ)偶尔(ér ěr)

三、比一比并组词。(4分)

卷()咏()仿()载()

倦()泳()访()裁()

四、照样子补充词语。(2分)

动-静 吞-()()-略()-退 因-()

五、词语积累。(9分)

()()欲滴 皓月()()崇()峻()

夕阳()()旭日()()悬崖()()

()()吐艳 喷薄()()郁郁()()

六、填量词。(4分)

一()清泉 一()微风 一()翅膀 一()羽毛

一()珍珠 一()机枪 一()赞歌 一()音符

七、照样子写句子。(3分)

例：小草中夹杂着野花。(绿茸茸的)小草中夹杂着(五颜六色的)野花。

1、露珠在滚动。

2、音乐在山谷里回旋飘荡。

3、小路穿过树林。

八、阅读

(一)、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。(12分)

1、一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了()的小燕子。

2、古诗《春日》是()代诗人()写的。诗的前两句是。诗中“等闲”是()的意思。诗中广为流传的佳句是。

3、荷叶()的，像一个个()的大圆盘。

这句话中描写荷叶数量多的词是()、()，描写荷叶颜色的词是()，描写荷叶形状的词语是()。

4、过了一会儿，我才记起我不是()，我是在看()呢。

“我”把自己也当成了()，是因为。

(二)课外阅读：阅读短文，回答问题。(9分)

荷花

雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。

瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了!那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子!”

荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋(zī)补品;荷花的根——莲藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗?

我喜爱这婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。

1、把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。(2分)

2、在文中找出一个比喻句，用“——”画出来，然后仿照句子写一句话。(3分)

3、荷花的种子和根各有什么用途?(2分)

4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人?(2分)

九、作文：

你的家乡有哪些像珍珠泉一样美好的景物?请选一种写一写。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写一写。(30分)

第二篇：关于语文三年级第一单元试卷

一、读拼音，规范地写词语。(10分)

yóuxìrónɡmáorènàobiànziɡuānchá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假(jiàjiǎ)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zhāocháo)我脸上吹。

2.今天，我为妈妈捶背的时候，发(fāfà)现她头上有两根白头发

(fāfà)。

二、去掉偏旁变成新字，再组词。(6分)

例：树(对)(对联)

桥()()谋()()绿()()

襟()()障()()亿()()

三、拼一拼，再组词

jiǎ()hǎo()fā()

假好发

jià()hào()fà()

huǎng()zhāo()()

晃朝

huàng()

cháo()()

四、选词填空

1、座坐

在汽车上，我刚()下，正好上来一位老奶奶，我把()位让给了她。

2、飘漂

刚刚()荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回()浮。

3、尊遵

小明是一个()敬师长、()守纪律的好学生。

4、爱惜爱护

我们小学生要()时间。

5、严肃 严格

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺()的。

6、精彩 美丽

今天，李明表演的节目真()，搏得了同学们的阵阵掌声。

7、沉重 繁重

周玲玲知道自己错了，心情格外()。

8、连续继续。

我的成绩虽然进步很快，但还要()努力，争取更大进步。

第三篇：三年级上册语文第一单元试卷

一、拼一拼，写一写。

tuī kāi huánrào yú kuài cídiǎn

()()()()

cōnɡ mínɡ fènɡxiàn shūsònɡ bōtāo

()()()()

二、划掉不正确的读音。

倒映（dǎodào）整体（zhěn zhěnɡ）山崩地裂（bēn bēnɡ）

轻轻（qīn qīnɡ）乳汁（lǔ rǔ）凉爽（suǎnɡ shuǎnɡ）

三、比一比，组词语。

桨（）径（）异（）寺（）

奖（）经（）导（）诗（）

四、把成语补充完整。

意味（）长（）长莺飞 山崩地（）

连（）不断 一（）风顺 叶（）归根

根深（）茂 骄阳（）火 形（）各异

五、选词填空。

飘荡 飘扬

1、五星红旗迎着晨风（）。

2、校园的上空（）着小朋友们愉快的歌声。

实验 试验

1、经过无数次（），宇宙飞船终于上天了。

2、我们总是到（）室上自然课。

六、给加了注释的字选择恰当的意思。

蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。

1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（）

2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。（）

异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。

1、树上的每一片叶子都形态各异。（）

2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。（）

3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。（）

七、根据描写的情景，写出词语。

1、波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。()

2、烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā)拉着脑袋。

()

3、春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。

()

4、这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。

()

八、阅读理解部分,根据课文内容填空。

1、让我们，小船儿，海面，四周。

2、萧萧梧叶。

3、《山行》的作者是大诗人。全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句是：

“。”

4、《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人 写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是。借一个“ ”字抒发了作者 的心情。

5、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”

九、整理下面排列错乱的句子,并填上序号。

（）开始，门楼松穿着绿色的外衣。

（）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

（）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

十、阅读短文，完成练习。

小发明救妈妈

爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈妈的命。

那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。

这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。

突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙的办法，真是个聪明的孩子啊！”

⒈在文中找出下列词语意思相反的词语。

失败——（）批评——（）

⒉照样子在括号里填上恰当的词语。

例：托马斯?爱迪生是一位伟大的发明家。

⑴ 明朝的李时珍是一位伟大的。

⑵ 华罗庚是我国著名的。

⒊先读短文，再试着填空。

⑴ 医生说不能做手术是因为。

⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法是，结果证明他的办法是行的。

⑶ 小爱迪生真是个 的孩子。

十一、完成小习作。

体育活动课开始了，操场上顿时 起来，同学们都在尽情地。你看，小军他们六个大力士分成两组正在进行着。双方队员互不相让，都使出了 拼命往后拉。站在中间的裁判小明也没闲着，他手拿，一会儿帮这边，一会儿又为那边。

操场中间也正在进行着一场足球比赛，队员们，虽然个个满头大汗，但谁也不愿意下场休息，都想。

操场边的女同学也不少，她们有的在，有的在，还有的在，每个人都显得。

第四篇：部编版语文三年级下册第一单元试卷

第一单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(36分)

1．读拼音写词语。(8分)

2．选择加点字的正确读音，打“√”。(6分)

挨打(āi　ái)

闲散(sǎn　sàn)

似的(sì　shì)

挨近(āi　ái)

木杆(gān　gǎn)

花骨朵儿(gǔ　gū)

3．选择正确的字填进括号里。(6分)

(1)佛

拂

吹()

(2)瓣

辨

花()

(3)胀

帐

饱()

(4)稻

蹈

舞()

(5)蓬

蓬

莲()

(6)谅

凉

()夺

4．用“＼”划去句中括号里不正确的词语。(4分)

(1)爸爸的鼻子就是(灵巧　灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。

(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡　荡漾)。

(3)他们一边走，一边唱起了(轻巧　轻快)的歌儿。

(4)从那以后，我一直在(雕琢　琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。

5．给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4分)

【冒】A.向外透；往外升；　B．不顾；　C．冒充；　D．冒失。

(1)爸爸冒着大雨接我回家。()

(2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。()

(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。()

(4)买药品时要谨防假冒。()

6．按要求写句子。(8分)

(1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。(2分)

______________________________________________________

(2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分)

______________________________________________________

(3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。(4分)

①火焰似的　②强健有力　③美丽威武　④五彩缤纷

一身________的羽毛，一双________的爪子，加上一顶________鸡冠，凑成了________的大公鸡。

二、综合展示厅(8分)

7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(4分)

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

8．下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者与词的题目。(4分)

_______________________________________________________

三、课本直通车(10分)

9．课文精彩回放。(9分)

(1)一身__________________，一对________________________，加上__________________，凑成了那样____________________。

(2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，其中我最喜欢的优美语句是：________________________________________________________________________。

(3)春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两句诗形容这场景：____________________，____________________。

(4)悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：____________________，____________________。

四、阅读检阅台(21分)

10．课内阅读。(11分)

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_______________和____________来概括。(2分)

(2)画“——”句子中，“赶集”的本义是______________________________，“都像赶集似的聚拢来”说明________________。句中把________、______、______、______当作人来写，这样的修辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子：________________________________________________________________________。(8分)

(3)下列说法正确的一项是()(1分)

A．“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。

B．作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。

C．作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。

11．课外阅读。(10分)

窗前的树

张抗抗

我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)

(1)根据内容连线。(3分)

嫩芽

银色

视觉

甘甜淡雅、撩人心脾

花苞

雪白

嗅觉

甜津津、凉丝丝

花瓣

隐绿

味觉

如一只只浅绿色的蜻蜓

(2)解释下列词语。(2分)

若有若无：____________________________________________

跃跃欲飞：____________________________________________

(3)判断。对的打“√”，错的打“×”。(2分)

①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。

()

②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。()

③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。

()

④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。()

(4)填空。(3分)

短文按______顺序写了___________________________，表达了____________________________。

五、习作百花园(25分)

12．按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树

要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测卷

一、1.溪水　融化　鸳鸯　聚集　偶尔　减少

纤细　姿势

2．ái,√　sǎn,√　shì,√　āi,√　gān,√　gū,√

3．(1)拂(2)瓣(3)胀(4)蹈

(5)蓬(6)掠

4．(1)灵巧(2)荡漾(3)轻巧(4)雕琢

5．(1)B(2)D(3)A(4)C

6．(1)活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

(2)一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。

(3)④

②

①

③

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。

这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8．春来江水绿如蓝。能不忆江南？

白居易《忆江南》

三、9.(1)乌黑的羽毛　轻快有力的翅膀　剪刀似的尾巴　可爱的活泼的小燕子

(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(3)泥融飞燕子　沙暖睡鸳鸯。

(4)绿阴不减来时路　添得黄鹂四五声

四、10.(1)五颜六色　五彩缤纷

(2)到集市上买卖货物　柔柳、花、草、叶都赶在春天生长

柔柳　花　草　叶　拟人

示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

(3)C

11．(1)

略

(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)时间　洋槐在春天里的长叶开花过程　作者对洋槐的喜爱

之情

五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。

写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。

第一单元达标检测A卷

时间：60分钟　满分：100分

一、基础训练营(37分)

1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(6分)

(1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)()

(2)翩翩起舞(piān)

闲散(sàn)

斑点(bān)()

(3)小圆晕(yùn)

疲倦(juǎn)

几痕细线(hén)()

2．选择正确的字填进括号里。(6分)

(1)()子(2)()乱

(3)饱()

(4)消()

(5)莲()

(6)()产

3．仿写。(6分)

(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳叶一样的眉毛→()(限两个字)

杏子一样的眼睛→()(限两个字)

(2)例：轻风微微地吹拂着

小溪()地()着

细雨()地()着

4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)

(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()

(2)小溪泛尽却山行。在困难面前，他并没有望而却步。()

(3)圆点是有定数的，不能瞎点。请动动脑筋，不要瞎猜。()

5．读拼音，写词语。(10分)

6．句子练习。(6分)

(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。

_____________________________________________________

(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_______________________________________________________

二、综合展示厅(6分)

7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

8．做一份简单的昆虫备忘录。(3分)

三、课本直通车(11分)

9．课文背记。(9分)

(1)泥融飞燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鸭先知。

(3)日出江花红胜火，________________________。

(4)一身____________，一对_________________，加上_____________，凑成了那样______________________。

(5)蜻蜓飞过来，告诉我______________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________________________________________。

10．判断正误。(2分)

(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。()

(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。()

(3)“能不忆江南？”是一个反问句。()

(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。()

四、阅读检阅台(21分)

11．课内阅读。(11分)

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)解释下面的词语。(2分)

赶集：_________________________________________________

生趣：__________________________________________________

(2)词语仿写。(4分)

如毛的细雨　如()的白花

如发的()

如()的()

(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)

写春风：______________　　　　写春雨：______________

写柔柳：______________

写花：______________

写春天色彩丰富：______________

写春天充满生机：______________

(4)请概括这一自然段的段意。(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

12．课外阅读。(10分)

窗前的树

张抗抗

我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)

(1)根据内容连线。(3分)

(2)解释下列词语。(2分)

若有若无：___________________________________________跃跃欲飞：____________________________________________

(3)判断。(2分)

①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。()

②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。()

③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。()

④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。()

(4)填空：短文按（）顺序写了()，表达了()。(3分)

五、习作百花园(25分)

13．按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树

要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测A卷

一、1.(1)shànɡ×　shɑnɡ(2)sàn×　sǎn

(3)juǎn×　juàn

2．(1)梅(2)缭(3)胀(4)融(5)蓬

(6)资

3．(1)柳眉　杏眼(2)静静　流淌　斜斜　洒落

4．(1)×(2)×(3)√

5．偶尔　仿佛　舞蹈　纤细　花瓣

6．(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。

这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8．略。

三、9.(1)沙暖睡鸳鸯(2)竹外桃花三两枝

(3)春来江水绿如蓝

(4)乌黑的羽毛　　轻快有力的翅膀

剪刀似的尾巴　可爱的活泼的小燕子

(5)清早飞行的快乐　昨夜做的好梦

10．(1)×(2)√(3)√(4)×

四、11.(1)到集市上买卖货物。

生活的情趣。

(2)示例：雪　柔柳　火　红云

(3)示例：微风轻拂　细雨如丝

杨柳依依　百花争艳

万紫千红　生机勃勃

(4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

12．(1)

(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)时间　洋槐在春天里的长叶开花过程

作者对洋槐的喜爱之情

五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。

写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。

第一单元

达标测试B卷

一、基础达标。

(44分)

1．下面带点的字，读音完全正确的一项是（）(2分)

A．河豚(tún)

伶俐(línɡ)

电杆(ɡǎn)

膜翅(mó)

B．距离(jù)

瞎子(xiā)

紧挨(ái)

缭绕(liáo)

C．联络(luò)

平凡(fán)

有益(yì)

翩翩起舞(piān)

D．荡漾(yànɡ)

羽翼(yì)

闲散(sàn)

纤细(xiān)

2．读拼音，写字词。(8分)

3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分)

(1)援

缭

贷

贡

掷

缚

捞

络

资

归类理由：_____________________________________________

(2)莲蓬

花骨朵儿

挂大扁儿

力气

衣裳

花瓣儿

归类理由：_____________________________________________

4．填不同的量词。(4分)

5．比一比，再组词。(4分)

6．选词填空。(4分)

偶然

偶尔

(1)小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(2)一次（）的机会，我认识了他。

轻巧

轻快

(3)燕子有一双（）的翅膀。

(4)春姑娘迈着（）的脚步来了。

7．连一连。(4分)

8．按要求完成句子练习。(8分)

(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)

_____________________________________________________

(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)

_____________________________________________________

(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)

__________________________________________________________________________________________________________

(4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)

_________________________________________________________________________________________________________

9．仿写。(6分)

(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________过来，告诉我______________________。

(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。

二、教材回顾。

(1～2题每空0.5分，3题2分，共7分)

1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。

3．口语交际。

背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读拓展。

(19分)

(一)课内阅读。

(7分)

绝

句

[唐]杜

甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分)

2．诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分)

3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。(3分)

(二)课外阅读。

(12分)

鸽

子

端木蕻良

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……

(有删改)

1．在括号里填入合适的词语。(3分)

（）的天空

（）的鸽子

（）的哨声

2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子：___________________________________________(2分)

3．判断对错。(3分)

(1)鸽子总是独来独往。（）

(2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。（）

(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。（）

4．鸽子的翅膀有什么特点？(2分)

_______________________________________________________

5．写一句话来赞美鸽子。(2分)

_______________________________________________________

四、习作展示。

(30分)

我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。

参考答案：第一单元达标测试B卷

一、1.C

2．惠崇

拂

芦

芽

溪

集聚

仿佛

倦

燕

偶尔

掠

痕

3．示例：按照相同的部首进行归类。

(2)莲蓬

花骨朵儿

挂大扁儿

力气

衣裳

花瓣儿

示例：按照轻声和儿化音进行归类。

4．5．

6．(1)偶尔

(2)偶然

(3)轻巧

(4)轻快

7．8．(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。

(2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

9．示例：(1)青蛙跳

夜里歌唱的乐趣

(2)那些雨滴

落在屋檐上

洒在田野里

跟着小溪流进了大海

二、1.可爱、活泼

美好

蜻蜓

瓢虫

独角仙

蚂蚱

2．开了不少了

挨挨挤挤的碧绿的大圆盘

荷花的生机与活力

3．示例：苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。

三、(一)1.迟日

2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象

丽

香

3．飞

睡

安适、喜悦

(二)1.晴朗

忠诚

悠扬

2．排比

示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

3．(1)×

(2)×

(3)√

4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。

5．示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。

四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。

观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。

例文略。

第五篇：苏教版国标本三年级下册语文第一单元试卷

三年级语文练习卷

一、看拼音，写词语。

jià shǐpǔ xiěshī piānchuànɡ zàochóu dài

()()()()()bù xiǔliáo kuòdǎo yǔbǎo kùkuànɡ chǎn

()()()()()

hǎi ɡuīzhuànɡ ɡuānlú shānbào bùsì hū

()()()()()lónɡ zhàoxì zài

()()

二、把下列词语补充完整，并用带点的词写一句话。

曲()蜿()中华民()连()起伏

水天()连星()棋布变()无常

千()百态一()千里流连忘()

三、比一比，再组词。

蜒()折()驾()谱()

延()析()架()普()

幻()忘()暗()合()

幼()望()音()和()

四、写出下列各省、市、自治区的全称。

长江发源于青海省境内，经青()、藏()、川()、渝()、滇()、鄂()、湘()、赣()、皖()、苏()、沪()十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。

五、按课文内容填空。

A万里长城像()，()，()。

B京杭大运河像()，()，()。

C南沙是()，也是个()。

D庐山云雾特点是(),()。

E庐山的云雾像()，像()，是()，是

()。

F庐山的云雾一会儿变成()，一会儿变成()，一会儿变成()，一会儿变成()。

六、阅读。

下午，天空乌云密布，风刮得小树直弯腰，灰沙满天飞舞。不一会儿就下起了大雨。雨打在屋顶上叭嗒的，雷声轰隆轰隆地响。过了一会儿，雨停了，乌云散了，天又晴了。A这个片段共有_______句话，主要写了、景象。B用“ C想一想，“小树直弯腰”是指

七、作文。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，让我们用手中的笔记下她的足迹吧!