三年级下册语文三四单元试卷

第一篇：三年级下册语文三四单元试卷

步步高小学三年级语文下册第一次月考培优试卷

学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________第一第一部分 基础积累与运用（45分）

一、我看拼音写词语。（24分）

kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù()()()（）

dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fân nù（）（）()（）yuán ɡù qī piàn yù hã wâi ɡuó（）（）()()

二、我会比一比，再组词。（16分）

悔()晌()悦()截（）诲()响()说()载（）具（）暮（）捧（）既（）俱（）慕（）棒（）即（）

三、我会给多音字组词。（2分）

没mò()mãi()圈 quān()juàn()

四、我会选择合适的词语填空。（8分）

审视 注视

1．翠鸟一动不动地（）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（）自己的言行。

严厉 严格

3．小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。4．今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。

教育 教诲

5．老师天天（）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。

爱惜 珍惜

7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（）生活。

8、每个少先队员都要（）公共财物。

五、我会填。（5分）

1、亲身下河知深浅。

2、，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行，；常常做。

4、，老大徒伤悲。

5、花有重开日。

六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）（）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（）终于挨到放学。

（）他走近了我，我举起了戒尺。（）我手里拿着戒尺站住等他。

八、我知道（2分）

《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（）②只要有决心，再难的事也能做得到。（）③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（）第二部分：阅读积累与运用（35分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1．我会在文中找出下列词语的反义词。（6分）

陌生—（）怀疑—（）哭—（）2．我会选词填空。（6分）

虽然„„但是„„ „„因此„„ 如果„„就„„（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。

（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？ 3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

（二）我会阅读短文，回答问题。（20分）

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” 1．这篇短文共有 个自然段。（2分）2．照样子写词语。（4分）笑眯眯 3．按短文内容填空。（6分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人。另一个人。4．给短文第三自然段加上标点符号。（4分）

5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（4分）

第二篇：人教版三年级语文下册三四单元测试卷

„„人教版三年级语文下册单元测试卷

„„（学完三、四单元用）

„„

一、看拼音，写词语。（10分）

„„kūlonɡjiēfɑnɡbēicǎnxiànmùdàitì „（）（）（）（）（）„„ dīnɡzhǔshúxīfânnùyuánɡùqī piàn _

„（）（）（）（）（）__„__„

二、我会比一比，再组词。（16分）

__„悔（）晌（）悦（）截（）__线：„诲（）响（）说（）载（）号„具（）暮（）捧（）既（）学„„俱（）慕（）棒（）即（）„

三、多音字组词。（8分）

„__„quān（）xì（）__„圈系

___„_„juàn（）jì（）_：„„jiã（）bà（）名„把姓 „„jiē（）bǎ（）„

四、我会选择合适的词语填空。（12分）

_订审视注视

___„_„1．翠鸟一动不动地（）着水面。

___„„2．经过这次教训，我要重新（）自己的言行。

_：„严厉严格

级班„„3．小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。„4．今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。

„教育教诲

_„_„5．老师天天（）我们要好好学习。

___„„6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。___„

五、我会填。（12分）

_：装„

1、亲身下河知深浅，校学„

2、„„

3、日日行，„

4、„„

5、花有重开日。

„

6、结结实实（AABB式）__________________________

„南辕北辙（含反义词的）__________________________

„„守株待兔（含动物名称的）_________________________

„„

„

六、我会照样子，把句子换一种说法。（6分）

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

______________________________________________

2、你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？_______________________________________________

七、课内阅读。（16分）

老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不„„像。”

“那么，像什么呢？” “像„„五„„五角星。” “好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）

陌生——（）怀疑——（）

2、“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。破折号的作用是（）。（3分）

A.表示注释说明。B.表示意思转折。C.表示语音延长，描摹了几个同学自以为是、得意洋洋的神态。

3、“不„„像。”“像„„五„„五角星。” 省略号的作用是（）。（3分）A.表示文中省略的部分。B.表示老师的提问C.表示老师的反问。

4、老师的哪句话与父亲讲的最相似，用“______”标出来。（4分）

5、老师与父亲的都告诉“我”一个收益终生的教诲是：（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、写作。（20分）

题目：我是一个__________的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮„„我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。

第三篇：三年级语文下册第三四单元测试卷

第一部分基础积累与运用(45分)

一、我看拼音写词语。(12分)

kūlonɡjiēfɑnɡbēicǎnxiànmù

()()()()

dàitìdīnɡzhǔshúxīfènnù

()()()()

yuánɡùqīpiànyùhéwèiɡuó

()()()()

二、我会比一比，再组词。(8分)

悔()晌()悦()截()

诲()响()说()载()

具()暮()捧()既()

俱()慕()棒()即()

三、我会给多音字组词。(2分)

没m()méi()圈quān()juàn()

四、我会选择合适的词语填空。(8分)

审视注视

1.翠鸟一动不动地()着水面。

2.经过这次教训，我要重新()自己的言行。

严厉严格

3.小红处处()要求自己，是我们学习的榜样。

4.今天，我上学迟到子，受到了老师()的批评。

教育教诲

5.老师天天()我们要好好学习。

6.我虽然离开了母校，但是王老师对我的()，使我永远不忘。

爱惜珍惜

7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要()生活。

8、每个少先队员都要()公共财物。

五、我会填。(5分)

1、亲身下河知深浅，()。

2、()，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行，();常常做，()。

4、()，老大徒伤悲。

5、花有重开日，()。

六、我会照样子，把句子换一种说法。(4分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

()

2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?

()

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。(4分)

()我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

()终于挨到放学。

()他走近了我，我举起了戒尺。

()我手里拿着戒尺站住等他。

八、我知道(2分)

《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。()

②只要有决心，再难的事也能做得到。()

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。()

第四篇：小学三年级语文下册三四单元知识总结

小学三年级语文下册三四单元知识总结

第三单元

一、词组：

寓言两则

亡羊补牢

结结实实

南辕北辙

有名的射箭能手 大吃一惊

慢慢地飞来

边飞边鸣

声音很悲惨

孤单失群 若隐若现

恍然大悟

经常叮嘱

认认真真地看

老老实实地画

哈哈大笑 嘻嘻的笑声

神情变得严肃

和颜悦色地说

一生受用

露出满意的神情 禁不住点头称赞

弯弯曲曲的线

连绵不断的山峰

连绵起伏的群山

二、近义词

赶快——赶紧

后悔——懊悔

奇怪——奇异

劝告——劝说 盘缠——费用

能手——熟手

悲惨——悲苦

有名——出名（著名）帮助——援助

害怕——惧怕

本事——本领

孤单——孤独 满意——满足

要求——恳求

称赞——称颂

恰好——正好 审视——审察

教诲——教训

叮嘱——叮咛（嘱咐）

密密麻麻——密密层层

若隐若现——隐约可见

禁不住——忍不住 连绵不断——连绵起伏

和颜悦色——和蔼可亲

三、反义词

接受——拒绝

害怕——勇敢

熟悉——陌生

严肃——和蔼 相信——怀疑

称赞——批评

密密麻麻——稀稀疏疏 一目了然——若隐若现

恍然大悟——百思不解

四、形近字

叼（叼走）

劝（劝告）

悔（后悔）

寓（寓言）

则（两则）叨（唠叨）

加（加法）

诲（教诲）

遇（相遇）

侧（侧面）晌（半晌）

狠（狠心）

盘（盘子）

猪（小猪）

惨（悲惨）响（响亮）

狼（狼狈）

盆（脸盆）

猎（打猎）

参（参加）列（列车）

副（一副眼镜）

申（申请）

审（审视）裂（裂开）

幅（一幅图画）

伸（伸手）

五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）钻_______（钻石）

便_______（方便）

结_______（结实）

_______（钻研）

_______（便宜）

_______（结束）教_______（教师）

角_______（角度）

更_______（更加）

_______（教书）

_______（角色）

_______（三更半夜）

六、同音字组词。

遇（相遇）

预（预习）

弓（弓箭）

公（公司）

剑（宝剑）寓（寓言）

愈（愈合）

工（工厂）

宫（宫廷）

箭（火箭）丁（园丁）

乐（音乐）

燕（燕子）盯（盯住）

越（越过）

雁（大雁）叮（叮嘱）

悦（喜悦）

七、课文分析：

1、《亡羊补牢》

亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。

“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。

2、《南辕北辙》

辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。

“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。

3、《惊弓之鸟》

（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”

“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。

4、《画杨桃》

他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）

八、关键生字：

叼：第五画是（）

悔：第八画是（）

盘：第四画是（）晌：读音是（）

窟窿：的读音是（）

弓：写出笔顺（）

肃：读音是（），第四画是（）

《语文园地三》

1、把反问句变成陈述句：（48页）

（1）这不正好表明了我们的诚意吗？_______________________________（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_____________________________（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？___________________（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？____________________________

2、比喻句。（背诵）

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）

（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

（5）二月春风似剪刀。

3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）

绳在细处断，冰在薄处裂。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

第四单元

一、要掌握的词语

排除忧伤

哀痛的日子

光阴似箭

日月如梭

高兴地跳起来 受益无穷

重要的事情

棘手的事

鸦雀无声

洪亮的声音

沉默的局面

盛大的节日

隆重的检阅

人山人海

彩旗飘扬

目视前方 成千上万的观众

气得脸都红了

诚心诚意地欢迎

高尚的朋友 连声地夸赞

撒开腿跑了

蔫蔫地回家

圆鼓鼓的饺子 光彩夺目的焰火（宝石）

清澈见底的小溪（池塘、湖水）

和颜悦色地说（批评、点点头）

弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方）时间过得太快了（真慢、像闪电一样）

鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）

二、形近字

赛（赛跑）

忧（忧伤）

梭（穿梭）

博（博士）

截（拦截）

慕（羡慕）寒（寒冷）

优（优秀）

俊（俊俏）

搏（搏击）

栽（栽树）

幕（幕布）塞（边塞）

犹（犹豫）

峻（严峻）

膊（胳膊）

裁（裁剪）

暮（日暮）寨（山寨）

尤（尤其）

骏（骏马）

缚（束缚）

载（记载）

募（募集）

既（既然）

侍（服侍）

席（主席）

叫（叫嚷）

俱（家俱）

默（沉默）即（即时）

待（等待）

度（风度）

收（收集）

惧（恐惧）

墨（墨水）概（大概）

狂（疯狂）

喷（喷气）

戒（戒尺）

凉（冰凉）

洪（洪水）慨（愤慨）

汪（汪洋）

愤（愤怒）

戎（兵戎）

谅（原谅）

哄（哄骗）

三、近义词

排除—消除

忧伤—忧愁

悲伤—悲痛

持续—延续

安慰—抚慰 棘手—麻烦

着急—焦急

欺骗—诈骗

终于—终究

确实—的确 商量—商议

羡慕—爱慕

纠正—改正

嫉妒—忌妒

报复—报仇 故意—有意

服侍—照料

急忙—赶忙

缘故—原因

愤怒—气愤 防御—防备

唯独—单单

绝招—本领

特别—特殊

主意—办法 忽然—突然（猛然）

禁不住—经不住

受益无穷—受益匪浅 洪亮—响亮（嘹亮）

四、反义词

忧伤——快乐

悲伤——欢乐

成功——失败

洪亮——微弱 隆重——草率

肯定——可能

缩回——伸出

温和——粗暴 高尚——卑鄙

鸦雀无声——人声鼎沸

诚心诚意——虚情假意

五、多音字

奔_____（奔跑）

说_____（说话）

露_____（露马脚）

校_____（学校）

_____（投奔）

_____（说服）

_____（露珠）

_____（校对）量_____（重量）

调_____（调走）

参_____（参加）

折_____（折本）

_____（测量）

_____（调节）

_____（参差）

_____（折磨）

_____（人参）

_____（折腾）

六、同音字

yōu

bó

mù

bì

（）伤

（）学

羡（）

（）竟（）秀

（）斗

内（）

（）须

七、生字、课文分析：

（一）生字：

“梭”是平舌音，读suō。

“赢”是后鼻音，读yínɡ。“若”读ruî。

“禁”是前鼻音，读jìn。“嫉”读二声，不读四声，读音jí。

“哼”读hēnɡ。

“侍”读shì。

“承”是后鼻音，读chénɡ。

（二）易错字辨析

①博（与“搏”区别）

羡慕

②既（与“即”区分）③席（“廿”的笔顺是：

一、十、艹、廿）④截（与“栽、载”区别）鸦雀无声：形容非常安静。

情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。

成千上万：形容数量很多。脱口而出：不假思索，随口说出。

（三）课文分析：

1、《检阅》

人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”

这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。

“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。

本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。

2、《争吵》

两人同时说：“我在外面等你！”

我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。

“终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读ái，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。

《语文园地四》

1、同音字：（69页 默写）

普通

曲谱

采摘

色彩

入迷

谜语

文章

波纹

如何

荷花

样式

考试

互相

车厢

分数

纠纷

至于

细致

皮球

疲劳

羊群

海洋

弯曲

海湾

青山

清晨

2、补充填空：（背诵）

光彩夺目的春天

清澈见底的湖水

弯弯曲曲地流淌

和颜悦色地说

鲜花开得正艳

时间过得真快

3、有关读书、学习的四字词语。（默写）

博览群书

孜孜不倦

勤学好问

学而不厌

坚持不懈

专心致志

聚精会神

废寝忘食

竭尽全力

锲而不舍

业精于勤

脚踏实地

第五篇：三年级下册语文第六单元试卷

第一部分基础积累与运用(40分)

一、我看拼音写词语。(10分)

àomìwǎnɡluchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡnénɡ

()()()()()

zàntànxìnxiānɡtànsuǒyèmùshājūn

()()()()()

二、我会比一比，再组词。(8分)

曾()殖()悬()迫()

增()植()县()怕()

藻()警()较()恋()

澡()敬()校()峦()

三、我会给多音字组词。(6分)

四、我会选择合适的词语填空。(5分)

虽然……但是……只有……才……不仅……而且……

如果……就……即使……也……

1.()多读多写，写作能力()能提高。

2.这件衣服()合体，()漂亮。

3.()明天下雨，我()不去游泳。

4.()你的成绩再好，()不能骄傲。

5.王老师()病了，()她仍然坚持来上课。

五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。(5分)

()直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

()走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。

()一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。

()她连忙端来了茶水给我们喝。

()王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。

六、我会填。(6分)

久晴大雾必阴。，明天太阳红。

日落胭脂红。，无雨山没腰。

我还能写一句有关天气的谚语。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)我会阅读短文，回答问题。(16分)

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。

1.用“”画出第三自然段的中心句。(2分)

2.这几段话写了太阳的三个特点：、、。(6分)

3.“其实”一词与第二自然段中的“”一词意思相近。(2分)

4.把“这么远，箭哪能射得到呢?”改成陈述句。(2分)

5.选词填空：(2分)

比喻数字比较假设

第二自然段除了用外，还用了方法说明太阳很大。

6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗?为什么?(2分)

(二)我会阅读短文，回答问题。(14分)

小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦!它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

1.这段话共有()句话，是围绕第()句来写小白兔的()的。(3分)

2.作者写小白兔的特点是通过、、、、等几个部分的描写来表现的。(5分)

3.用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把比作。(3分)

4.把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。(3分)

第三部分：习作(30分)

你想过吗?将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语句要通顺。

小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的三年级下册语文第六单元试卷，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!