第一篇：五段动词的词尾分布（范文模版）
五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。称为动1。即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。
例：読む（よむ）、终わる（おわる）、闻く（きく）
注：帰る（かえる）、入る（はいる）、走る（はしる）、知る（しる）、切る（きる）等动词属于五段动词。
如何区分五段动词：
1、不以「る」结尾的动词，均为五段动词。
例：话す（はなす）、待つ（まつ）、死ぬ（しぬ）、読む（よむ）、笑う（わらう）、泳ぐ（およぐ）、等等。
其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。
2、以「る」结尾，但其前一个假名不在「い段」或「え段」上。即是あ、う、お假名。
例： ある、眠る（ねむる）、怒る（おこる）。
3、以「る」结尾，其前一个假名在「い段」或「え段」上，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多
例：走る（はしる）、入る（はいる）、交る（まじる）、帰る（かえる）、滑る（すべる）、喋る（しゃべる）、焦る（あせる）等等。
其中，交る（まじる）又可写为交じる（まじる）、混じる等，要引起注意。
第二篇：A区分‘五段动词’和‘一段动词’
区分‘五段动词’和‘一段动词’的方法共有三种。除了用简体否定式来判断以外，还有根据‘动词原形（辞書形）’来判断，以及根据「ます形（連用形）」来判断。
下面是具体方法：
＊ 动词原形（辞書形）――特点是在初级阶段就可以使用。
①、不是以「る」为结尾的动词都是‘五段动词’。例： 「書く」
「話す」
「立つ」
「死ぬ」
「呼ぶ」
「飲む」
「言う」
②、以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「a , u, o 」的动词都是‘五段动词’。例： 「割る」waru 「釣る」turu 「祈る」inoru ③、以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「i , e 」的动词都是‘一段动词’。（有几个例外是‘五段动词’。数量很少需要个别记忆。例如：「帰る」「切る」「練る」「減る」「要る」「知る」「走る」など。特点是这些词变为「ます形」时，须要把「る」变为「り」。也就是「帰ります」「切ります」「練ります」「減ります」「要ります」「知ります」。用这种方法来区别同音的‘一段动词’「変える」「着る」「寝る」「経る」「居る」）例： 「見る」miru
「食べる」taberu ＊ ます形（連用形）――特点是在初级阶段就可以使用。除原形以外，在初级教科书里「ます形（連用形）」出现得最早。
①、以「e ます」为结尾的动词都是‘一段动词’。例： 「食べます」tabemasu ②、以「i ます」为结尾的动词都是‘五段动词’。（有几个例外是‘一段动词’。数量很少需要个别记忆。例如：「見ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。）例： 「飲みます」nomimasu 「貸します」ksimasu ＊ 由于有少数例外，所以有时很难判断。从初级阶段开始，必须同时掌握「动词原形（辞書形）」和「ます形（連用形）」。所以只要掌握了这两种方法，在初级阶段就会轻而易举地做出判断。正确判断是日后学习其他语法形式的基础，因此必须掌握没有别的选择。动词如果按活用形来分类的话可以分为以下四类
一段动词：最后一个假名是る，る前面的假名是え段或い段假名 サ变动词：以する结尾的动词，前面一般是两个汉字的名词。カ变动词：来る（くる）
五段动词：其余均为五段动词。
如果按是否能接宾语来分的话可以分成以下两类： 自动词：后面不能接宾语的动词。
他动词：后面能接宾语的动词。当然动词还有其他很多分类，最常见的是以上两种。
日语中的宾语似乎和汉语中的宾语不太一样，应该怎么理解呢
汉语中宾语的意思是动作的接受者。像“我教他日语”这个句子里，“他”是“教”这个动作的接受者，所以在汉语里“他”是宾语。但是在日语里，“日语”的后面用的却是表示宾语的助词“を”。那么该怎么理解日语中的宾语呢
造成这种混乱是因为中文的主谓宾定状补结构。
比如，我教他日语。在中文里，【我】是主语，他是【宾语】，而【日语】是补语。最致命的是，中文里，一下两种用法都是对的：我教日语。我教他。
而在日语语法中却有很大不同。因为日语里面只有【日语】才能在后面跟を，而【我】是跟に的。所以造成了混乱。
至于解决方法，如果是延续中文语法的思维，那就是，可以在中文中充当宾语的词，换成日语应当分为两种类型，一种是动作所涉及的内容，另一个是动作落于哪个对象。
比如【我教他日语】 【他】是【教】这个动作的落点，而【日语】则是教的内容。这样说也许还不是很清楚。因为这个例子比较暧昧，反过来说好像也说得对。
令举一个例子：我用石头扔他/我朝他扔石头 私は彼に石ころを投げる。
扔的内容(东西)是【石ころ】，对象是【彼】。
用这个句子跟上面那个 我教他日语 做对比，应该有一种难以言明的共性吧。即【教】(的东西)和【日语】间的关系，【扔】(的东西)和【石头】。也许是我自己在YY，呵呵。
最好的方法是楼主多找些动词的例句，最好各部分都齐全的，认真分析，肯定能得出自己想要的答案。
第三篇：动词第三人称单数词尾变化形式及读音
动词第三人称单数词尾变化形式及读音
动词第三人称单数词尾变化有三种形式。
(1)一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz／，ts读／ts／。如：
help→helps／helps／，know→knows／nuz／，get→gets／gets／，read→reads／ridz／
(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。如：
guess→guesses／'siz／，fix→fixes／'fiksiz／，teach→teaches／'titiz／，wash→washes／'wiz／
注意：go→goes／uz／，do→does／dz／
(3)以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读／iz／。如：
carry→carries／'kriz／，fly→flies／flaiz／
注：在play→plays／pleiz／，say→says／sez／中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加-s。(4)特殊词例外。如：
be→is，have→has
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”，一起读做[iz]。如：
close－closes [iz] 规则动词和不规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加-ed，如：
work—worked piay—played want--wanted act--acted
以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：
live--lived move--moved decide--decided decline--declined hope--hoped judge—judged raise--raised wipe--wiped
以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：
study--studied try--tried copy--copied justify--justified cry--cried carry--carried embody--embodied empty--emptied
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如： stop--stopped beg--begged fret--fretted drag--dragged
drop—dropped plan--planned dot--dotted drip--dripped
注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go – went make – made get – got buy – bought come-came fly-flew
动词过去式,过去分词不规则变化
AB型
can--could
shall--should
will--would
may--might AAA型
cost cost cost
cut cut cut
hit hit hit hurt hurt hurt
let let let
must must must put put put
set set set
shut shut shut read read read
AAB型
beat beat beaten
ABA型
become became become
run ran run come came come
ABB型
bring
brought
brought
buy
bought
bought think
thought
thought
catch
caught
caught teach
taught
taught
build
built
built lend
lent
lent
send
sent
sent spend
spent
spent
dig
dug
dug hang
hung
hung
feel
felt
felt keep
kept
kept
sleep
slept
slept sweep
swept
swept
leave
left
left smell
smelt
smelt
spill
spilt
spilt lay
laid
laid
pay
paid
paid say
said
said
sell
sold
sold tell
told
told
sit
sat
sat spit spat spat
stand
stood
stood understand
understood
understood
learn
learnt
learnt
mean
meant
meant spoil
spoilt
spoilt
win
won
won
make
made
made
find
found
found
ABC型
begin
began
begun
ring
rang
rung
sink
sank
sunk
blow
blew
blown
grow
grew
grown
throw
threw
thrown
show
showed
shown
choose
chose
chosen
freeze
froze
frozen
wake
woke
woken
eat
ate eaten
give
gave
given
ride
rode
ridden
take
took
taken
write
wrote
written
are
were
been
go
went
gone
see
saw
seen
易错型
show
showed
shown
fall
fell
fallen
hold
held
held
think
thought
thought
take
took
taken
get
got
got
meet
met
met
hit
hit
hit
ring
rang
rung
eat
ate
eaten
lie
lay
lain
find
found
found
buy
bought
bought
learn
learnt
learnt
shine
shone
shone have
had
had hear
heard
heard hold
held
held
drink
drank
drunk
sing
sang
sung swim
swam
swum fly
flew
flown
know
knew
known draw
drew
drawn
break
broke
broken
forget
forgot
forgotten
speak
spoke
spoken
drive
drove
driven
fall
fell
fallen
hide
hid
hidden
rise
rose
risen
mistake
mistook
mistaken
am,is
was
been
do
did
done
lie
lay
lain
wear
wore
worn
draw
drew
drawn
feel
felt
felt
help
helped
helped
thank
thanked
thanked
talk
talked
talked
forget
forgot
forgotten
mean
meant
meant
hide hid hidden
bring
brought
brought
beat
beat
beaten
lay
laid
laid
found
founded
founded
bring
brought
brought
hear
heard
heard
名词复数的规则变化
一般情况 加-s
1.清辅音后，读/s/;map-maps
2.浊辅音和元音后，读 /z/;car-cars bag-bags
以s,sh,ch, x等结尾的词 加-es 读 /iz/ bus-buses
watch-watches 以ce,se,ze, ge等结尾的词 加-s 读 /iz/ license-licenses
以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，读 /z/ baby---babies
名词复数的不规则变化
1）child---children
foot---feet
tooth---teeth
mouse---mice
man---men
woman---women
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2）单复同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars;a meter, two meters
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如： people，police，cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle，the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
如： The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
a）maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b)news 是不可数名词。
c)the United States，the United Nations 应视为单数。
The United Nations was organized in 1945.联合国是1945年组建起来的。
d)以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)，trousers，clothes
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双)； suit(套)；
a pair of glasses； two pairs of trousers
6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters 水域，fishes（各种）鱼
动词的现在分词由动词原形加-ing 构成。构成方法如下：
1）一般情况在动词原形后加-ing。
go---going
stand---standing
2）以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e，再加-ing.动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加 ing。
arrive-arriving
get-getting
3）少数几个以-ie 结尾的动词，须将 ie 变成 y，再加 ing.例如： die—dying
lie--lying。
第四篇：动词以及如何区分五段动词和一段动词
基础语法讲解 动词以及如何区分五段动词和一段动词
新标日里称五段动词和一段动词为一类动词和二类动词。这里我们还是叫五段动词和一段动词。
（一）动词分类
1、根据变化形式分为五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。
五段动词：以除る外う段假名结尾的动词（即非る动词）及以る结尾且倒数第二个假名是あ、う、お段假名的动词，是五段动词。
一段动词：以る结尾，倒数第二个假名是い、え段假名的动词，是一段动词。
カ变动词：来る。
サ变动词：する或“汉字”+する。
在动词中有特例存在，应该特殊记忆。如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是一个五段动词！
2、根据和名词关系分为他动词和自动词。
他动词即及物动词，自动词即不及物动词。
他动词和宾语之间用助词を。
（二）如何区分
区分„五段动词‟和„一段动词‟的方法共有三种。除了用简体否定式来判断以外，还有根据„动词原形‟来判断，以及根据「ます形（連用形）」来判断。
＊动词原形（辞書形）
初级阶段就可以使用的哟。
① 不是以「る」为结尾的动词都是„五段动词‟。
例：「書く」「話す」「立つ」「死ぬ」「呼ぶ」「飲む」「言う」
② 以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「a , u, o 」的动词都是„五段动词‟。例：「割る」waru「釣る」turu「祈る」inoru
③ 以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「i , e 」的动词都是„一段动词‟。例：
「見る」miru「食べる」taberu
有几个例外是„五段动词‟。数量很少需要个别记忆。例如：「帰る」「切る」「練る」「減る」「要る」「知る」「走る」など。特点是这些词变为「ます形」时，须要把「る」变为「り」。也就是「帰ります」「切ります」「練ります」「減ります」「要ります」「知ります」。用这种方法来区别同音的„一段动词‟「変える」「着る」「寝る」「経る」「居る」
＊ます形（連用形）
在初级阶段就可以使用。除原形以外，在初级教科书里「ます形（連用形）」出现得最早。
① 以「e ます」为结尾的动词都是„一段动词‟。例：「食べます」tabemasu
② 以「i ます」为结尾的动词都是„五段动词‟。例：「飲みます」nomimasu「貸します」ksimasu
有几个例外是„一段动词‟。数量很少需要个别记忆。例：「見ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。
＊由于有少数例外，所以有时很难判断。从初级阶段开始，必须同时掌握「动词原形（辞書形）」和「ます形（連用形）」。所以只要掌握了这两种方法，在初级阶段就会轻而易举地做出判断。正确判断是日后学习其他语法形式的基础，因此必须掌握没有别的选择。
第五篇：区分五段动词和一段动词的方法
区分“五段动词”和“一段动词”的方法共有三种。除了用简体否定式来判断以外，还有根据“动词原形（辞書形）”来判断，以及根据「ます形（連用形）」来判断。
下面是具体方法：
＊ 动词原形（辞書形）――特点是在初级阶段就可以使用。
① 不是以「る」为结尾的动词都是'五段动词'.例：「書く」
「話す」
「立つ」
「死ぬ」
「呼ぶ」
「飲む」
「言う」
② 以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「a , u, o 」的动词都是“五段动词”。
例：「割る」waru
「釣る」turu
「祈る」inoru
③ 以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「i , e 」的动词都是“一段动词”。
（有几个例外是'五段动词'.数量很少需要个别记忆。例如：「帰る」「切る」「練る」「減る」「要る」「知る」「走る」など。特点是这些词变为「ます形」时，须要把「る」变为「り」。也就是「帰ります」「切ります」「練ります」「減ります」「要ります」「知ります」。用这种方法来区别同音的'一段动词'「変える」「着る」「寝る」「経る」「居る」）
例：「見る」miru
「食べる」taberu
＊ ます形（連用形）――特点是在初级阶段就可以使用。除原形以外，在初级教科书里「ます形（連用形）」出现得最早。
① 以「e ます」为结尾的动词都是'一段动词'.例：「食べます」tabemasu
② 以「i ます」为结尾的动词都是'五段动词'.（有几个例外是'一段动词'.数量很少需要个别记忆。例如：「見ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。）
例：「飲みます」nomimasu
「貸します」ksimasu
＊ 由于有少数例外，所以有时很难判断。从初级阶段开始，必须同时掌握「动词原形（辞書形）」和「ます形（連用形）」。所以只要掌握了这两种方法，在初级阶段就会轻而易举地做出判断。正确判断是日后学习其他语法形式的基础，因此必须掌握没有别的选择。
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