333教育综合2012_2011_2010各校真题

第一篇：333教育综合2012_2011_2010各校真题

首都师范大学2011

一、名词解释 义务教育 国家课程 最近发展区 学习策略 真实验设计 测验

二、简答

赫尔巴特对教育学的学术贡献 教育研究范式的发展历程 教师专业发展的内涵 教育行动研究的意义内涵

三、论述

我国现代学制的演变

学生评价的类型及教育意义

科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义 在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题 2012北京师范大学333教育综合真题

一、名词解释：

1、京师同文馆

2、生活教育

3、贝尔兰卡特制

4、知识表征

5、自我提高驱动力

6、恩物

二、简答题4道，每题10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、课程的多样性

4、启发性教学原则

三、论述题4道，每题20分

1、试论孔子思想

2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3、述评韦纳的动机理论

4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？ 华东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

1、学校管理

2、学校教育

3、心理发展

4、人的发展

5、课程

6、学习动机

二、简答题

1、教师劳动的特点

2、简述教育的社会制约性

3、简述人文主义教育的特征

4、简述科举制度的影响

三、分析论述题

1、中国古代书院的特点

2、赫尔巴特的道德教育理论

华南师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机

二、简答题

1.教师劳动的特点

2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响

三、论述题

1.中国古代书院的特点

2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作

华中师范大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能

二、简答题

1、上好一堂课的要求

2、培养集体的方法

3、教师劳动的特点

4、影响学习动机的因素

三、论述题

1、人的发展的特点及其教育学意义

2、陶行知的“生活教育理论”

3、赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养 南京师范大学2012年333教育综合试题 真题：

一、名词解释 1.教学目标 2.学校教育 3.“六艺”教育 4.苏格拉底方法 5.学习动机 6.道德情感

二、简答

1.简述德育途径

2.蔡元培的“五育并举” 3.人文主义教育的特征

4.布鲁纳的发现学习的步骤

三、论述题

1.论述教育的社会功能 2.试论述陈鹤琴的“活教育” 3.杜威教育思想

4.结合实际论述激发学习动机的方法。山东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 教育心理学化 “三纲领八条目” “稷下学宫”

二、简答题 教育的政治功能

“稷下学宫”的性质和特点 德育的功能

三、论述题

当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系 陕西师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

1、最近发展区

2、学制

3、研究性学习

4、（缺）

5、建构主义教学理论

二、填空

1、赫尔巴特的三个教学方法

2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念

3、我国的最成熟的学制

三、简答题

1、班主任的素质要求

2、课程设计的依据

3、我国的教育方针

四、论述题

1、论述启发性原则及其在教学中的运用

2、你认为教师最重要的素质是什么

首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版 名词解释 教师期待效应 简答

奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类 教育研究的一般过程 论述

学习动机的培养与激发

学生评价理论和实践的当代走向 教育的个体功能和社会功能的关系 当代教师素养的构成

教育行动研究的特点和意义

浙江大学2012年333教育综合真题 简答题：

1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？

2、教育的文化功能。

3、夸美纽斯教育思想的主要观点。

4、例举五种现代欧美教育思潮。分析论述题：

1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。

2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。

3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4、论述洋务教育改革

2012年上海师范大学333教育综合真题

一．名词解释 1.教育目的 2.教学

3.京师大学堂 4.苏格拉底方法 5.五育并举 6.德育过程

二．简答

1.教学评价的原则

2.董仲舒的三大文教政策 3.洛克的绅士教育思想 4.问题的类型并举例说明

三．论述

1.结合课程改革，探讨教师专业素养的问题。2.评述陶行知生活教育思想体系。

3论述赫尔巴特的教育思想，分析优点和局限性。

4.结合韦纳的三个维度，对考试成功和考试失败进行归因分析，要涉及后续行为。【浙江师范大学】2011年教育综合333 真题

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）

1、学习动机

2、知识

3、苏格拉底方法

4、城市学校

5、有教无类

6、监生历事制度

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、我国的教育目的

2、“独尊儒术”文教政策

3、陶行知“生活教育”思想的主要观点

4、学校管理的作用

三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）

1、请结合实际，谈谈你对教师要具有高尚师德的认识

2、请结合实际，针对课堂教学改革中存在的某一个问题谈谈你的建议

3、创造性的培养措施

4、请论述对我国当前教育改革具有启示意义的相关外国教育思想（列举三个以上相关思想内容）

2010年华中师范大学332

一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1学校教育 2教育目的 3讲授法 4学记 5道尔顿制 6元知论

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）7教育的相对独立性 8上好一堂课的要求 9教师劳动的特点 10影响学习的动机

三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1人的发展的规律性及其教育学意义 2朱子读书法极其当代意义

3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4联系实际论述问题解决能力的培养 2011北师教育综合333 1.名词解释：（6*5分）鸿都门学 中体西用 最近发展区 元认知策略 苏格拉底法 道尔顿制 2.简答：（4*10分）试评“环境决定论”

学校教育中怎样培养学生创造力 德育的疏导原则

教育为什么要“以人为本” 3.分析：（4*20分）好贵！20分一道。蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 教学原则中的科学性与思想性统一原则

诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 杜威教育思想

2011年东北师范大学333教育综合试卷

东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷 考试科目：教育综合

考试时间：2011年1月16日上午 教育学原理

1.简要回答教学过程应处理好的几种关系（10分）2.简要回答我国教育目的的基本精神（10分）3.论影响人身心发展的因素及其各自作用（10分）

4.列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其一例做深入剖析（20分）中外教育史

一、名词解释（每个5分，共20分）1.有教无类

2.五育并举的教育方针 3.苏格拉底法 4.《初等教育法》

二、论述题（每小题20分，共计40分）1.试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献 2.试论20世纪60年代美国中小学的课程改革 教育心理学

一、名词解释（每个5分，共10分）1.概括化理论 2.努力管理策略

二、简答题（每个10分，共计20分）1.简述奥苏伯尔的有意义接受说 2.简述成败归因理论

安徽师范大学2010综合真题 一名词解释 实验教育学 学校教育 媒介素养 教育目的 教学策略

学生非正式群体 二简答题

现代型学校的特质主要表现在那些方面？ 当代学生观的更新体现在哪些方面？ 简述教学与信息技术的关系

如何创建复印生命气息的班级文化

怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用 新型教师的基础性素养主要包括哪些方面

三论述题

结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值 试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向 结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法 四案例分析

试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果 华南师大 一名词解释 广义教育 教学

校长负责制

智力多因素论（or多元智力理论？忘了）剩下两个忘记了

二简答题

我国教育目的的基本精神 孔子有教无类思想的价值 教学过程中有哪些原则？ 斯巴达教育的特点 三论述题

教育的社会流动功能及其意义 中体西用的历史意义和局限性 杜威教育思想的影响 如何培养和激发学习动机 陕师大11年

一、名词解释（6*5'）教育学 学习策略 课程 苏湖教法

贝尔—兰开斯特制 最近发展区

二、填空题(10*2')美国公立学校之父—— 骑士教育七技——

赫尔巴特提出的三种教育方法—— 皮亚杰认知发展的四个阶段—— „„

三、简答题(6*10')教学评价的原则

遗传在人的发展中的作用 朱熹的教育思想 晏阳初的四大教育 苏联的《国防教育法》

四、论述题(2*20')论述教育的相对独立性 西南大学2010

一、解释题(每小题5分，共计20分)l.教育学

2.“中体西用” 3“苏格拉底法” 4.发现学习

二、简答题(每小题10分，共计30分)l.我国当前教育之基本精神是什么? 2.中国古代书院教育的重要特点是什么? 3.近代人文主义教育的基本主张有哪些?

三、论述题(每小题2}分，共计40分)l.指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述.2.影响问题解决的主要因素有哪些?试举例加以说明。

四、综合题(每小题30分，共计60分)1.材料:有人说:“没有教不好的学生，只有教不好的先生。” 要求:试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。

2.终身教育思潮的基本观点是什么?联系我国实际加以举例阐述。中山大学10

一、概念解释(6小题，每小题5分，共30分)I、教育学

2、因材施教

3、教育目的

4、陶冶

5、奥苏伯尔的有意义学习

6、知识领会

二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)

1、简谈学生掌握知识的基本阶段

2、简谈教师劳动的基本特点

3、简述汉武帝文教政策的基本内容

4、简述人文主义教育的基本特征

三、论述题(4小题，每小题20分，共80分)

1、谈谈影响人的发展因素及其相互关系

2、谈谈蔡元培的教育思想及其现实意义

3、论述要素主义教育思想的主要观点

4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习宁波大学10

一、名词解释(6小题，每小题5分，共30分)

1、学校教育

2、教师个体的专业发展

3、教育目的

4、义务教育

5、课程目标

6、新教育运动

二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)

1、简述教育的功能

2、孔子的教育思想及其历史影响

3、简述人文主义教育的特征和历史影响。

4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。

三、分析论述题(4小题，每小题20分，共80分)

1、论述学习教育学的价值和意义。

2、论述新文化运动影响下的教育思潮

3、解读赫尔巴特和度为教育思想及其影响，并在此基础上，结合现实，对传统 教育与现代教育进行对比分析。

4、举例说明影响学习迁移的条件，以及在教学中如何促进学生的学习迁移。曲阜师大10 一 简答从

每小题30分.共90分.1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用 2简述文化对教育发展的影响和制约作用-3.简述教师专业化的内涵。

4.简述1958《国防教育祛》的基本内容和意义 5简述马卡连柯的平行教育影晌理论。6简述裴斯泰洛奇的要素教育论 二分析论述愚 每小题30分

1试分析论述教育优先发展战略

2试对陶行知的“生话教育“理论进行分析评述。

3有人说:“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了”试评论此观点 聊城大学10 三名词解释 1教育（狭义）2课程计划 2环境绝对论 3班级授课制 5教学组织形式

四简答

1经济发展水平对教育制约作用体现在哪几个方面 2为什么说学校教育在个体发展中起主导作用 3中小学教学的任务主要有哪些 4简述我国中小学德育的主要内容 5运用讲授法有发些基本要求

五论述

1试分析分层教学体现的教学意义以及其对教学管理可能带来的挑战 2试论述掌握知识和发展智力间的关系 青岛大学10

二、名词解释(每小题4分，木题共20分)

1、学生观

2、教育民主化

3、综合课程

4、讨论法

5、学校教育

四、简答题(每小题5分，木题共30分)1.当代形态教育的主要特征有哪些? 2.影响个体发展的因素有哪些? 3.简述教育的文化功能。

4.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。5.简述教师职业的特点。

6.现行德育课程内容的主要特点有哪些?

五、论述题(每小题20分，木题共60分)1.教学中应该注意哪些教学原则?试对你感受最深的一个教学原则举例论述。2.试述班级授课制的特点、优点、局限及其变革力一向。3.结合实际，谈谈你对素质教育的理解与认识。东北师大2010 教育心理 一。简答

简要介绍几种主要的动机理论

二。论述题

什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？

中国教育史 一。名词解释

1。论语2。蔡元培

二。试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值 外国教育史

一。名词解释 1。《理想国》2。终身教育 二。论述题

评述20世纪60年代美国的课程改革

教育学原理 一。名词解释

1。美育2。因材施教 二。简要回答下列问题

1。简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位和作用 2。简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位和作用 3。简要回答教育的本体功能

三。结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解

华东师大2010

一、名词解释

1、教育目的

2、双轨制

3、京师同文馆

4、活教育

5、骑士教育

6、《莫雷尔法案》

二、简答题

1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性

2、何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求

3、举例说明学校实施德育的途径

4、简述埃里克森人格发展理论的教育意义

三、论述题

1、试分析学校转型变革背景下教师的基本素养

2、阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？

3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响

4、结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略 天津师大教育硕士10 2010硕士研究生入学考试 一。名词解释 1.教育目的 国家制定的教育总目的和各级各类学校的教学目的，以及课程与教学对培养人的要求 2.课程 3.守恒 4.成就动机 5.苏格拉底方法

6.《1988年教育改革法》 二。简答题

1.简述人的身心发展的一般规律

顺序性、阶段性、个体差异性、整体性 2.简述人文主义教育的特征

3.简述美国公立学校运动的主要内容 4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动 三分析论述题

1.试论述掌握只是与发展智力的关系 掌握好只是才能有效的发展智力

避免重视知识传授轻发展智力或者重发展智力轻支持传授的倾向 2.联系世纪分析学校管理的发展趋势 法制化、人性化、校本化、信息化

3.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革 4.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论 浙师大10

一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.个人本位论 2.教学策

3.监生历事制度 4.中体西用

5.苏格拉底教学法 6.骑士教育

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）7.教育的要素及相互关系。

8.在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每方面的基本内容是什么？ 9.什么是学校教育制度？有哪些类型？ 10.自我效能论。

三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）

11.根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。12.论述孔子的教育实践与教育思想。13.评述杜威的教育思想。

14.建构主义关于学习的基本观点。华东师范大学2011 333真题回忆 名词：

教育先行教育目的的社会本位论终身教育 教师专业性发展最近发展区先行组织者 简答：

活动课程特点 集体中教育原则 陶行知“生活教育” 人文主义教育特征 论述：

班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 评述韩愈《师说》中的教师观 评述赫尔巴特课程理论 精细加工策略及其教学要求

1.名词解释：（6*5分）鸿都门学 中体西用 最近发展区 元认知策略 苏格拉底法 道尔顿制 2.简答：（4*10分）试评“环境决定论”

学校教育中怎样培养学生创造力 德育的疏导原则

教育为什么要“以人为本” 3.分析：（4*20分）好贵！20分一道。蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 教学原则中的科学性与思想性统一原则

诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 杜威教育思想

2011年华中师范大学教育综合真题

一名词解释

学校制度

课程标准

智育

分组教学

陶冶

技能

二简述 我国教育目的的基本精神

上好一堂课的要求

教室的素养

培养集体的方法

三论述

1人的发展的规律性及其教育学意义

陶行知的生活教育理论

赞可夫的发展性教学理论 联系实际谈谈创造性的培养措施 2011 年华东师范大学教育综合真题

名词解释：

教育先行教育目的的社会本位论终身教育

教师专业性发展最近发展区 先行组织者

简答：

活动课程特点

集体中教育原则

陶行知“生活教育”

人文主义教育特征

论述：

班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向

评述朱熹《师说》中的教师观 评述赫尔巴特课程理论 精细加工策略及其教学要求

2010年安徽师范大学教育综合真题

名词解释

实验教育学

学校教育

媒介素养

教育目的 教学策略

学生非正式群体

简答题

现代型学校的特质主要表现在那些方面？

当代学生观的更新体现在哪些方面？

简述教学与信息技术的关系

如何创建复印生命气息的班级文化

怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用

新型教师的基础性素养主要包括哪些方面

论述题

结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值

试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向

结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法

案例分析

试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果

第二篇：2012各校333教育综合真题整理

2012年北京师范大学333教育综合真题

一、名词解释：

1、京师同文馆

2、生活教育

3、贝尔兰卡特制

4、知识表征

5、自我提高驱动力

6、恩物

二、简答题4道，每题10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、课程的多样性

4、启发性教学原则

三、论述题4道，每题20分

1、试论孔子思想

2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3、述评韦纳的动机理论

4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？

2012北京师范大学333教育综合试题点评

2012年333试题与往年比起来还是有很大的变化的，总体来说，可以用“变中保持不变，不变出现变化”来形容。考查方式既有对基本知识，基础理论和基本方法的识记内容的考察，也有对教育学基本理论、重要人物思想的理解。从题型角度来看，2012年北京师范大学333教育综合试题的题型依旧是名词解释、简答题和分析论述题。然而，涉及的知识点在各门科目中的分布与往年有很大的不同，虽然乍看上去，简答题依旧是4道，每题10分，然后题目比重发生了很大的变动，2012年北师大的333教育综合简答题全部是教育学原理的基本理论知识，包括教育功能、教育目的、课程、教学各一题；而之前的考试中，曾经有过中教史一题或者中外教育史各一题的情况。简答题的科目分布的变化导致了名词解释也出现了重大的变化，由于分数分布有限，因此名词解释中基本未出现教育学原理的知识，虽然生活教育初看起来是教育学原理的内容，但是细细划分，应该属于教育史的相关内容，这样一来，6道题目的名词解释，教育史占到了三分之二，教育心理学占了三分之一。相比名词解释和简答题的变化，分析论述题与往年差别不是特别大，依旧是4道，每题20分，其中中国教育史的孔子思想1题、教育学原理中有关于德育过程的思考1题；教育心理学韦纳的动机理论的内容和意义1题；材料分析外国教育史中极其重要人物杜威的教育思想1题。无论是名词解释，还是简答题，分析论述题，在勤思的全日制教育硕士333课程中都有过具体的讲解，因此，此处不将答案一一列举出来。我们现在要对每个题目进行一些简单的分析，来看一下题目的特点和难以程度。

名词解释京师同文馆（勤思考研333教育综合通关宝典P84），生活教育（勤思考研333教育综合暑期强化班P69），贝尔-兰卡斯特制（333暑期强化班外国教育史部分P20），恩物（333暑期强化班外国教育史部分P41），自我提高内驱力（333冲刺班教育心理学P21），知识的表征（333冲刺班教育心理学P34）都是在讲义或者题目中多次强调、甚至原题重现的内容。名词解释强调考生要尽量全面熟记细小知识点，以XXX是（是指）„„这样的格式来解答问题。与311相比，名词解释初看起来是教育综合333所特有的，其实两者之间有着内在的联系，教育学基础综合311里面的辨析题是另外一种名词解释的出现，是两个甚至多个易混淆，有联系的名词解释的有机合成。

简答题和分析论述题没有出现偏题、怪题的情况，都是同学们应该掌握的基本理论知识。只要同学们能够正确分析题目，找准考点，基本可以做到准确回答。比如“简述我国教育目的的基本精神”，这在勤思出品的教育综合通关宝典P21页原题为“简述我国教育目的的精神实质及其基本特征”，如果考生之前按照勤思的要求认真在听课至于有效使用教育综合通关宝典，很多题目都会引刃而解。与教育学基础综合311相比较起来，333的简答题考点明

了，题目浅显易答，简答题也应该是333考生考研必胜得分的重点，如果简答题的分数没有得到，整张333教育综合的卷子想要得到高分就比较困难了。

2012年华东师范大学333教育综合试卷

一、名词解释（5'*6=30'）

1、教育制度

2、综合课程

3、产婆术

4、绅士教育

5、六艺教育6、1922新学制

二、简答题（10'*4=20'）

1、教学模式的结构

2、教师的专业素养

3、举例说明道德教育的社会学习模式

4、奥苏贝尔的先行组织者策略

三、论述题（20'*4=80'）

1、课程编制的泰勒理论

2、卢梭自然主义教育及其影响

3、五四期间新文化思想对教育改革的影响

4、学习动机的培养和激发

华中师范大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能

二、简答题

1、上好一堂课的要求

2、培养集体的方法

3、教师劳动的特点

4、影响学习动机的因素

三、论述题

1、人的发展的特点及其教育学意义

2、陶行知的“生活教育理论”

3、赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养

东北师大 12年333真题

一.教育原理

课程标准义务教育中小学研究性学习目标论述全面发展教育各育之间的关系

二.中外教育史

学而优而仕苏格拉底法生活教育（（学制令））

孔子的德育论及其当代价值

评述终身教育思潮

三.教育心理学

流体智力先行组织者皮亚杰认知发展理论简述归因理论

2012陕师范大学教育综合333真题（完整版）

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1.最近发展区2.“教学适应生活说”3.素质教育

4.研究性学习5.建构主义教学理论6.学制

二、填空题（共20分）

1.皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念：--------、同化、--------和整合。

2.我国学校教育制度结构包括：学前教育、--------、--------和----------。

3.赫尔巴特明确提出了三种教学方法：--------、--------、和综合教学。（11年原题）

4.我国近代最成熟的学制是--------。

5.课程标准三维目标--------、--------、--------。

三、简答题（每题10分，共50分）

1.简述课堂设计的主要依据。

2.你是如何理解“德育应该存在于一切教学活动之中”这句话的？

3.我国新时期的教育方针。

4.简述学校教育在学生的身心发展中起主导作用的条件。

5.班主任的素养

四、论述题（每题25分，共50分）

1.论述启发性原则的涵义及其在教学中的运用。

2.你认为一位好教师最重要的素质是什么？

西南大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

1.狭义的教育2.苏格拉底法3.朱子读书法4.学校管理5.学习策略

二．简答题

1.简述在教学过程中需要处理好的几种关系？

2.简述陶行知的生活教育理论

3.简述学校心理健康教育可以通过哪些主要途径获得？

三、论述题

1.评述教育的社会功能

2.班主任的基本任务

3.对夸美纽斯的适应自然原则进行评述

4.评述建构主义的学习理论

南京师范大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

1.教学目标2.学校教育3.“六艺”教育4.苏格拉底方 5.学习动机 6.道德情感

二、简答

1.简述德育途径2.蔡元培的“五育并举”

3.人文主义教育的特征4.布鲁纳的发现学习的步骤

三、论述题

1.论述教育的社会功能

2.试论述陈鹤琴的“活教育”

3.杜威教育思想

4.结合实际论述激发学习动机的方法。

华南师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

1.学校管理2.学校教育3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机

二、简答题

1.教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性

3.简述人文主义教育的特征4.简述科举制度的影响

三、论述题

1.中国古代书院的特点2.赫尔巴特的道德教育理论

3.学生品德不良的成因分析4.如何推进“依法治校”的工作

山东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

教育心理学化“三纲领八条目”“稷下学宫”

二、简答题

1、教育的政治功能

2、“稷下学宫”的性质和特点

3、德育的功能

三、论述题

当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施

教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系

曲阜师范大学2012年333教育综合真题回忆版

1试述教育与文化的关系

2试述教育研究中定量研究与定性研究的特点

3试述全纳教育的观念与主要议题

4论述要素主义的核心内容及其在当代的意义

首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版

1、名词解释教师期待效应

2、简答

奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类

教育研究的一般过程

3、论述

学习动机的培养与激发

学生评价理论和实践的当代走向

教育的个体功能和社会功能的关系

当代教师素养的构成教育行动研究的特点和意义

福建师大2012年333教育综合真题

一、名词解释

1学习策略2角色扮演法3智者派4壬戌学制5性善论6要素教育论

二、简答题

1人身心发展的规律及意义

2课程内容逻辑规定，及课程内容组织编排时要处理好的逻辑组织形式关系

3学校教育，现代学校教育的发展特点

4教学中的讨论法及其应用要求

三、论述题

1现代中小学教学制度的改革内容，联系我国的中小学教育制度改革，对于改革要有什么要求。

2教学中这样培养学生问题解决能力

3中世纪大学特征及意义

4福建船政学堂及其意义

2012上海师大

第一部分：解释术语

1、教育目的2、苏格拉底法

3、教学

4、京师同文馆

5、德育过程

6、五育方针

第二部分：简答

1、教学评价的原则

2、董仲舒三大文教政策

3、绅士教育的主要观点

4、问题的性质，问题分为几种？

第三部分：解析

1、巴尔赫特教育思想

2、陶行知生活教育

3、教师的素养

4、归因理论

2012苏州大学

名词解释： 学习策略 学制 太学 恩物 教育 教学

简答题：

1、教育目的与教育方针的不同之处？

2、科尔伯格道德发展阶段理论3、4、记不得了，论述题：

1、试述有教无类

2、学习动机的激发措施

3、永恒主义教育

4、教师专业发展

2012年浙江大学333教育综合真题

简答题：

1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么

2、教育的文化功能。

3、夸美纽斯教育思想的主要观点。

4、例举五种现代欧美教育思潮。分析论述题：

1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。

2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。

3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4、论述洋务教育改革

安徽师范大学2010综合真题

1、名词解释

实验教育学学校教育媒介素养教育目的教**略学生非正式群体

2、简答题

现代型学校的特质主要表现在那些方面？

当代学生观的更新体现在哪些方面？

简述教学与信息技术的关系

如何创建复印生命气息的班级文化

怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用

新型教师的基础性素养主要包括哪些方面

3、论述题

结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值

试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向

结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法

四案例分析

试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果

青岛大学10

二、名词解释(每小题4分，木题共20分)

1、学生观

2、教育民主化

3、综合课程

4、讨论法

5、学校教育

四、简答题(每小题5分，木题共30分)

1.当代形态教育的主要特征有哪些?

2.影响个体发展的因素有哪些?

3.简述教育的文化功能。

4.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。

5.简述教师职业的特点。

6.现行德育课程内容的主要特点有哪些?

五、论述题(每小题20分，木题共60分)

1.教学中应该注意哪些教学原则?试对你感受最深的一个教学原则举例论述。

2.试述班级授课制的特点、优点、局限及其变革力一向。

3.结合实际，谈谈你对素质教育的理解与认识。

聊城大学10

名词解释教育（狭义）2课程计划2环境绝对论3班级授课制5教学组织形式 简答

1经济发展水平对教育制约作用体现在哪几个方面

2为什么说学校教育在个体发展中起主导作用

3中小学教学的任务主要有哪些

4简述我国中小学德育的主要内容

5运用讲授法有发些基本要求

论述

1试分析分层教学体现的教学意义以及其对教学管理可能带来的挑战

2试论述掌握知识和发展智力间的关系

宁波大学10

一、名词解释(6小题，每小题5分，共30分)

1、学校教育

2、教师个体的专业发展

3、教育目的4、义务教育

5、课程目标

6、新教育运动

二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)

1、简述教育的功能

2、孔子的教育思想及其历史影响

3、简述人文主义教育的特征和历史影响。

4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。

三、分析论述题(4小题，每小题20分，共80分)

1、论述学习教育学的价值和意义。

2、论述新文化运动影响下的教育思潮

3、解读赫尔巴特和度为教育思想及其影响，并在此基础上，结合现实，对传统 教育与现代教育进行对比分析。

4、举例说明影响学习迁移的条件，以及在教学中如何促进学生的学习迁移。

第三篇：各校历年真题

2014年西南大学广播电视编导高考作文题目： 《唱歌去》

2014年湖南师范学院编导高考故事写作和影评考题：湖南师范故事编写，关键词：酒吧、电梯、歌星；影评《北京记忆》

2014年四川大学编导高考笔试与面试考题：

即兴评述考场： 1.你对蒋介石这个人怎么看？2.你怎么看待“忠”这个字？ 3.电影少年派里那只老虎有什么寓意？

2014年四川传媒学院戏剧影视文学的笔试考试题目：《窗外》除诗歌外题材不限1500字以上

2014年四川传媒学院面试与作文写作考题：戏文专业：四川传媒：面试谈一谈对艺术共通性的理解；笔试以《家乡纪事》为题作文。

2014年广西民族大学广播电视荧屏题目：《小鬼刘忻-hold住25岁》； 命题故事——《歪打正着》

2014年湖南师范【郑州考点】广播电视编导影评考题：《一个人的环法（上）》 2014年重庆大学【湖南考点】二试影评写作考题：《与时尚同居》 2014重庆大学广播电视编导专业复试影评考题：复试是影评《浮萍》

2014年重庆大学【湖南考点】戏文初试编写故事考题：编写故事《卖雪糕的女孩》 2014年南京大学戏剧影视文学南京考点命题写作考题：《那一次，我真的没错》

2014年湖北科技学院考了抽词编故事和节目策划考题：

一、编故事:草原船长火车；

二、节目策划：对“外语不统一高考”策划一档节目

2014年海南大学广播电视编导影评考题：《让子弹飞》片段

2014年四川外国语大学广播电视编导影评考题：《寻枪》开头片段

2014年西南石油大学广播电视编导专业：

一、故事写作：给一段材料，关于空巢老人，根据材料写故事；广告创意：策划一则牛奶广告

2014年厦门理工学院编导高考影评写作考题：看电影《kavi》写影评

2014年湖南师范大学【石家庄考点】影评考题：看电影《十番婚礼》，写影评

2014年黄淮学院广播电视编导专业串词编写故事题目： 用“飞鸟”、“小河”、“冲刺”三个词语，编写一个不少于800字的故事，分值50分。

2014年南昌大学广播电视编导高考影评考题：电视剧考点：神雕侠侣，霍元甲；电视栏目分析：智慧树、一站到底；电影：《末代皇帝》

2014年福建师范大学广播电视编导影评考题：微电影《票》

2014年重庆邮电大学【福建考点】广播电视编导故事写作考题：张志刚是个病包，小时候就经常被父母带去医院看病，在家养病时，楼下的旧书店是他最爱去的地方。上了小学，虽身体好了许多，但他依旧喜欢去书店，喜欢武侠和围棋。这天，一个模样怪怪的老头出现在他面前...续写，1200以上。

2014年西安邮电大学编导：以“万万没想到”开头，编一个故事

2014年山西传媒学院【河北考点】编导节目分析考题：电视节目《人物-汪峰》 2014年吉林大学编导高考影评写作考试题目：看电影《汉密尔顿夫人》写影评 2014年四川编导联考广告策划考题：为保护环境做一则广告

2014年四川编导联考笔试故事写作题目和广告考题：

一、故事：平行；

二、广告创意：以金黄色麦田拓展做一则关于食用油的广告

2014年南京师范大学广播电视笔试纪录片分析题目：《玩味京城之小台大戏》 2014年西南大学【四川考点】广播电视编导考试影片：影片《阿执的夏天》 2014年西南大学广播电视编导专业影评考题： 影片：《海洋》 2014年江西师范大学广播电视编导命题作文考题：题目《彼岸》 2014重庆大学广播电视编导初试叙事散文考题：叙事散文《距离》 2014年大连艺术【郑州考点】广播电视编导影评考题：《匿名游戏》

2014渤海大学广播电视编导笔试：影评：视频提供的是一档纪实的纪录片中《毕业生》一期

2014年中国传媒大学南广学院编导高考纪录片分析题目：《花儿努力地开》

2014中传南广学院【江西考生】试题影评写作考题：笔试看微电影《溃疡》，分析主题500字，并根据电影续写故事1500字

2014年中国传媒大学南广学院影评写作考题：电影《追梦人》

2014年南昌理工编导高考影评写作考题：影评是《闻香识女人》；《当幸福来敲门》

2014湖南省编导联考面试部分题目：1.1921年、1927年的重大事件；2.命题演讲：宽容是一种境界；3关于马的成语；4.即兴评述：父亲为女儿千万买下幼儿园；5.政委书记骂老百姓给脸不要脸；6.小学生不留书面作业对此你有什么看法？；7.幸福需要比较吗？；8.即兴评述：父亲反对女儿上大学；9.史泰龙的作品；10.一句话评价中国梦；11.2013诺贝尔文学奖获得者

2014年上海戏剧学院戏文专业初试考题：《阵痛》；《晨练》。考试要求：抒情叙事散文均可，1500字，150分钟。

2014年南京艺术学院【郑州考点】广播电视编导专业影评考题：《失独者》影评

2014年南京艺术学院广播电视编导复试考题：影片分析：《成年礼》(纪念凤飞飞那个，北京电影学院拍的)2014年南京艺术学院导演专业复试故事创作考题： 1.我和.....；2.谜一样的双眼； 3.数学课；800字

2014南京艺术学院戏文专业初试散文真题：《往事不再如烟》；《灯》

2014湖北省【华农考点】第一场考题：广播电视编导故事编讲考题：（三个词语编故事）

苗条、火箭、美女；小狗、花篮、水果；鱼缸、小说、黄瓜；矿泉水、长城、背篓；月亮、飞船、围巾；小偷、网吧、羊肉串；沙发、鼠标、海报；电视、小猫、公交车；广播电视编导的影评考题；纪录片评论《舌尖上的中国》

2014年浙江传媒考试真题： 2014年浙传（郑州考点）媒体创意复试（笔试）考题

动画片《三个和尚》影评；（沙漠、咖啡、原谅、奔跑、和平）五个词编故事 2014年浙江传媒学院郑州考点数字媒体艺术专业考题 十张图片第一题喜欢不喜欢那个说明理由，第二题抽三张图元的素组合成一张图，第三题按照图片设计公益广告脚本，第四题分镜头脚本，还有名词解释电影预告片，还有75道选择题

2014年浙江传媒学院浙传电视节目制作复试考题

浙传电视节目制作复试试卷一个广告的主题诉说，创意还有制作特点；

一个短片的故事概述和800字影评，还有一组照片排序和故事梗概；广告是《拥抱生活》； 短片是《insideout》

2014浙江传媒广电编初试考题

一、媒体创意： 1.一句话自我介绍；2，一个关于自己的微电影。（想半分钟）然后考场上五个人挨个说电视节目制作：1，完整的自我介绍

二、随机问文常，历史的多一些，三、策划：自己准备一个三分钟的故事，不限题目

2014浙江传媒学院戏剧影视文学专业笔试影评写作：《拾荒少年》

2014浙传【郑州考点】媒体创意初试（面试）

自我介绍、考官问答：你父亲的职业及对你的影响？你对新闻联播怎么看？你认为罪犯应该严惩还是感化？你怎么看城管这个职业？

2014广州大学【甘肃考点】编导高考编讲故事和影评考题：编讲故事:冬日，女孩，警车。

影评《米兰》。1.评论李安电影风格特点（结合实例）。2.根据“红玫瑰与白玫瑰”谈谈你的理解。3.谈一谈穿越剧为何流行及其风格特点。2014暨南大学戏文【北京考点】真题：

1黄昏，微雨，晓歌刚走出家门，一辆豪车停在她的身旁。。。续写

2，挖掘队员在云南发现恐龙化石，又经过村民的引导又发现了两具保存完整的恐龙化石，一只以肉为食的双龙紧紧咬住另一只植食恐龙的尾椎，科学家推测1，这两只空龙是在一场搏斗中死亡2，双龙因饥饿咬食了死去多久的植食恐龙中毒而亡。根据以上材料写一篇600字以上的叙事文

二

1，以具体作品分析张艺谋电影的人物特征 2，以具体作品分析夏衍剧作的现实主义特征

3，《红》，《鬼子来了》，《苏州河》，《三峡好人》中选一分析电影中的创新手法 2014年广州财经大学广播电视编导考题

一、你怎么看真人秀节目?节目策划时编导必须思考什么？

二、侍者、楼梯、改变、命运、钢琴，选三个词语编写故事

三、影评《看上去很美》22分钟在甘肃的考点 2014年广州大学编导高考影评写作考题

影评写作《米兰》

栏目分析有《快乐大本营》

2014年河南省编导类考题：

一、影视作品分析：纪录片《黄土高原》

1.请简述描写陈哲创作《黄土高原》这首歌曲时的经过，并分析着=这首歌在本片中的作用。

2.本片的开头和结尾用了陈哲一行人在山路上的镜头，试分析作者的创意。

3.在本片的配乐中有一段反复出现的音乐旋律，请分别说明作者是在叙述什么样的内容时使用的，并分析作者为什么要如此使用该旋律。

4.结合本片内容谈谈你对陈哲坚守梦想.......他就像孤独的标杆一样，立在山谷中，这段解说词的解释。

二、文学常识：

1、“五十步笑百步”的典故出自（《孟子》），文章作者属于诸子百家中的（儒家），他提出“民为贵，社稷次之，（君为轻）”的主张、2、、“（茕茕孑立），形影相吊”出自李密的（《陈情表》），后来形容作者的孤单无依、3、杜甫的“三吏”“三别”分别指他的:（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和（《新婚别》《无家别》《垂老别》）

4、李白诗歌中有很多写月的诗句，如“举杯邀明月，（对影成三人）”,“（峨眉山月半轮秋），影入平羌江水流”‘

5、《窦娥冤》第三折窦娥冤临邢罚下的三桩誓愿是（六月飞雪血溅白练大旱三年）

6、（沈从文）的《边城》以（翠翠）的爱情恋剧作为线索，淋漓尽致的表现了（湘西）地方的风情没和人性美！

7、（《一千零一夜不》）是阿拉伯着名的民间故事集，也译作《天方夜谭》，其中代表作有（死神和富有的国王、钱商和小偷）。

8、唐代的（吴道子）被后世誉为“画圣”，《送子天王图》是作品之一，他笔下的人物神情生动逼真，衣袋飘飘若飞，人们称之为（“吴带当风）” 9、19世纪中后期俄罗斯民族音乐兴起，（柴可夫斯基）的芭蕾舞剧《天鹅湖》是名誉世界的杰称！

10、（1895年），（卢米埃尔）在巴黎一家咖啡馆里放（《水浇园丁》《火车进站》）等影片。这标志着电影时代的诞生！

11、在中国四大石窟中，魏晋南北朝时期，山西大同的（云冈石窟）、河南洛阳的（龙门石窟）是两大杰出石窟艺术，（敦煌莫高）是世界上规模最大，保存最完整的佛教艺术宝库！

三、简答题。

1、曹操《短歌行》里“忧”字反复出现，请写出这首诗中饱含忧字的两句诗，你认为作者忧的是什么？

2、苏轼在《赤壁赋》中借江上清风，山间明月，抒发了怎样的感情，阐述了什么哲理？

四、论述题：

老外扶摔倒大妈遭讹1800元钱。网友纷纷议论指责大妈。但事实却是大妈的确被老外撞倒并遭语言污辱，对这一现象评析。

五、续写故事：

天很热，段丽虚弱的在街上走着抬头望看到楼上的钟12点30了。还有8分钟。段丽心想，赌1把吧，然后向前走去……

编导考题影片名录：

湖南省编导专业联考题目《建党伟业》

中传南广戏文/导演笔试真题（南京考点）观看影片《片刻温暖》

南师大编导专业笔试（影评、编故事）题目电视片《广告人李蔚然》

哈尔滨师范的广播电视编导考题《最后的山神》

河南工业大学笔试合肥考点影评写作考题记录片分析《俺爹俺娘》

赣南师范广播电视编导高考郑州考点试题《孩子王》《国王的演讲》《天云山传奇》

湖南考点云南艺术学院戏文考题文艺电影《非?常爱》

福建省编导类考题《在你背后的伤愈》

福建师范广播电视编导考题看动画片《是的，弗吉尼亚》

编导考题云南艺术学院河南考点电视作品分析看《说不出的爱》（泰国感人广告短片）

广西民族学院石家庄考点考题张以庆的《听禅》

年湖南大学广播电视编导考题影视作品分析《故事——樊建川》

四川音乐学院在河北考点的编导考题《编导高考宝典》光盘中有视频《那人那山那狗》

浙江传媒太原考点编导专业影评考题《机器人爱情》

浙江传媒学院黑龙江哈尔滨考点广播电视编导考题片名为《悲伤的天使》的短片

枣庄学院广播电视编导专业考题影评写作《让子弹飞》

云南艺术学院江西考点广播电视编导考题影评写作《深藏的百花》

云南艺术学院云南考点广播电视编导考题影评写作短片《了不起赞比尼》

贵州民族学院广播电视考题江苏考点编导考题江西电视台《经典传奇》

江西师范大学广播电视编导考题河南郑州考点影评写作《霸王别姬》

山东艺术学院山东考点公共事业管理考题影评写作《回家的路》

中国传媒大学广播电视编导影评写作考题影评写作《赣南师范学院编导专业山西考点编导考题《梅兰芳》《三枪拍案惊奇》《北方的纳努克》

白城师范学院编导考题影评写作影评写作《死亡诗社》

西南大学戏文影评写作考题看片分析《大明宫》

河北传媒学院广播电视编导考题影评《霸王别姬》

河北传媒学院江苏考点广播电视编导专业笔试考题影评写作吕克贝松的《碧海蓝天》

河南安阳工学院编导高考影评考题看《夜店》写影评

山东考点湖北民族学院广播电视编导考题，默评张艺谋电影《金陵十三钗》

云南师范大学江西考点考题影视作品分析《质量报告-新鲜火腿遭污染》

山东师范大学广播电视编导影评默评《偷自行车的人》《三峡好人》《阿甘正传》

长春工业大学湖南省考点广播电视编导考题影评:《见证》

长春工业广播电视编导考题山东考点影评《大漠长河》

中原工学院河北考点编导考题对《阳光灿烂的日子》进行评析

重庆大学编导三试北京考点看《北京出租车》写分析文章

华东师范大学广播电视编导考题《哈利波特》《无间道》《让子弹飞》

海南大学广播电视编导考题四川考点看片分析短剧《分手》电影《甜蜜蜜》

海南大学戏剧影视文学河南郑州考点张艺谋的《我的父亲母亲》

华东师范大学广播电视编导专业影评《千与千寻》《三峡好人》《疯狂的石头》

考题中原工学院编导笔试考题影视作品分析：《第五元素》片段

云南艺术学院山西考点广播电视编导考题影评影评《观音山》

陕西科技大学广播电视编导影评考题看电影《饮食男女》写影评

青岛农业大学广播电视编导考题影评从《2012》《阿凡达》《金陵十三钗》《唐山大地震》《失恋33天》等五部影片中任选一部

编导考题中原工学院影评考题影评《杀手里昂》

河北传媒学院复试校考编导考题影片分析：看影片《爱情的牙齿》片段

江西师范编导考题湖北考点影评《我们天上见》

北京师范大学编导三试考题影评《百叶窗》

广州大学编导考题甘肃考点影片是《台北故宫》第一集前20分钟

2012年浙江传媒学院戏剧影视文学专业复试试题：

一、观看吴宇森导演为宝马拍的广告片《人质》，完成下列任务：根据该片片种、梗概、主题、创意分析等回答问题写一篇1200字以上的影评。

二、考官提问：请简要谈谈你对穿越剧的看法

2012年浙江传媒学院戏剧影视文学专业考试试题（北京考点）初试：编讲故事，自我介绍，文艺常识。<随机> 复试：宝马广告片，1500故事编写男人女人偶遇，8道简答。共3个半小时。

2011年浙江传媒学院戏剧影视文学考试考题： 影片分析：

观看影片《龙套》，回答下列问题。（放两遍）

一、内容分析

1.该片中的京剧剧目叫什么，中国有哪位导演拍摄了同名作品，是根据哪位作家的原作改编的？（8分）

2.你觉得还有哪些影视作品与本片由相似之处？请任选两个写出（除去上题的影视作品），并作简要说明。（10分）

3.如果让你来修改本片的结尾，你将会怎样修改，并说明这样修改的理由。（12分)

二、分析写作

请根据本片内容写一篇影视评论，不少于1000字。

故事写作：请仔细体会下列的4个场景，并根据其内容编写一个完整的故事，2000字左右。(70分)

同时写出你所要写的主人公的身份背景以及他的价值观，对手的价值观，故事的价值观以及这几者之间的矛盾冲突。（30分）

场景：

1.侦探约翰来到罗比的住所，要求他到警局接受询问，罗比借取衣服的机会，跳窗而逃。

2.罗比向餐馆老板汤比讯问珠宝连续盗窃案的事情，警察匆匆走了进来。

3.化装舞会上，罗比收到了一张字条。

4.一个黑影不知从哪里出现，伏在别墅的屋顶上，又出现了另一个黑影，悄悄跟着他。

2010年浙江传媒学院（哈尔滨）东北考点戏剧影视文学专业复试题：

一、影评

观看《奇迹世界》（短片，黄渤主演）

1、观看影片，回答下列问题

①用一句话简要描述本片剧情。

②影片中三儿一共逃脱了几次？为什么三儿可以不断从警察手中逃脱？

③本片的结尾有什么特点

2、写一篇1000字左右的影评

第二项考的是材料作文

大意是：

晓芸考上了上海的一所重点大学，但是她的父亲是工地的小工，母亲靠做编织工艺有点收入，所以她决定放弃去上海上学的机会而选择一所本省的大学。然而有一天，晓芸偷偷听见爸爸妈妈的对话，妈妈说，我们还要装穷人装到什么时候？爸爸说，当初不让孩子知道我是大老板就是怕她不好好学习，等她大学毕业能自立了，我们就告诉她真相。妈妈说，反正我是装不下去了。

接下来编一个800到1000字的故事

题目是：穷爸爸，富爸爸

2010年浙江传媒学院（武汉考点）戏剧影视文学专业复试题： 初试：面试（自我介绍、老师提问、抽关键词编讲故事）

复试：

一、影评

观看《奇迹世界》（短片，黄渤主演）

1、观看影片，回答下列问题

①用一句话简要描述本片剧情。

②影片中三儿一共逃脱了几次？为什么三儿可以不断从警察手中逃脱？

③本片的结尾有什么特点

2、写一篇1000字左右的影评

二、命题写作

要求：根据材料提供的开头接着写下去，故事要写的曲折，根据人物性格设计人物职业等。1000字左右。

教室里，班主任王老师正在发高考录取通知书。小芸被上海一所重点大学录取了，同学们都争相祝贺她，可小芸决定放弃，只打算上本省的一所普通学校。因为她觉得上海生活费肯定很贵，她家肯定负担不起。爸爸在建筑工地上做小工，妈妈在家做编制活儿补贴家用，可真的要放弃她不甘心。放学后，小芸来到了最要好的同学小芳家，请小芳帮自己出主意。

可小芸回家时，却听见爸妈一场难以置信的谈话——

妈妈：“我们还要瞒孩子到什么时候！”

爸爸：“一定要坚持到最后！等她大学毕业就告诉她真相，当初我们为什么装穷？还不是为了让孩子从艰苦中受教育麻，要是早知道我这个爸爸是大老板，她学习还能有这么大的动力吗？能有这么懂事，这么有出息吗？”

妈妈：“我可装不下去了。”

2012年浙江传媒学院编导相关专业复试（笔试）考题：节目制作

机器人mv，看着觉得没情节，发展较突兀，歌曲很好听，女声很空灵。

排序题，18张监狱对话图，编故事。

戏剧影视文学

宝马车广告，吴宇森那部，根据该片片种、梗概、主题、创意分析等回答问题。写一篇1200字以上的影评。

《一男一女相遇了》字数多1500以上。

媒体创意(也包括影视制片)

《惠州盲女》，片子挺感人的，分析。

30个选择题，涉及文史哲，以及逻辑推理。

电视编导

比约克《AllisFullofLove》MV分析

画面组合：电影《林肯律师》

评述校车事件

2011年浙江传媒学院广播电视编导考试： 影片分析：

观看短片《冠军》，回答下列问题。（放三遍）

1.以你的理解，概括本片的内容。不少于120字。

2.说明本片的主题是什么？

3.片中的“老头子”正在喝酒，为什么会突然高兴起来，导演这样安排的深层用意是什么？

4.片中的老妇人以前是干什么的？她与年轻女运动员的比赛其深层含义是什么？导演为什么要安排这出戏？

5.片中女运动员的教练为什么对老头子的态度不好？编剧和导演安排这个角色的定位是什么？有什么作用？

6.请结合短片的内容和画面，从剧情起伏、悬念、节奏、音乐等方面，或另选任意角度，写一篇不少于1000字的评论。

看图写故事：请根据所给图片写一篇写实风格的小故事，不少于600字。

一间屋子，里面的柜台上陈列着许多东西，天花板上有吊灯。屋里两位老人，男人坐在椅子上看报纸，神色呆板。老妇人伸手浇灌窗外的花，神色忧伤。

2010年浙江传媒学院影视编导专业考试试题： 请根据播放的短片《埃菲尔铁塔》回答下列问题。

一、问答题

1.你看到的是短片《埃菲尔铁塔》，你根据你的理解，为短片取一个更合适的片名，并写出50字以内的故事提要。

2.请解释影片结尾部分（男孩重新出现至结束）的含义。

3.你如何理解影片中主人公“哑剧小丑”的人物形象？影片如何处理“哑剧小丑”和周围人群的关系？这样的处理有何种意味？

4.你认为影片中，除了主人公之外还塑造了哪些典型的形象，作者对他们持何种态度，并稍加分析。

二、影片分析800字以上。

2010年浙江传媒学院成都考点电视节目制作专业复试题目：

1、看《北京大学》宣传片写800字影评

2、回答该片在色彩上的特点。

3、该片总体的节奏是怎样的。为什么要这样处理。

4、该片在光线运用上的特点。

5、该片是怎样表现北大的历史悠久。

画面组合。

1、看了一段安妮·海瑟薇演的电影。并给这17个镜头排序。

2、根据画面内容写一个故事。600字。

3、跟据5个词语的提示写出这部电影的名字。并谈2个这类电影在制作手段上的特点。

美国导演泰坦尼克号5亿美元另外2个词忘记了。很显然就是《阿凡达》嘛。

2010年浙江传媒学院南京考点媒体创意（影视制片）复试： 影视分析+综合素质测试

先是25个选择题，2分一个，共50分

综合：有历史，政治，美术，音乐

来举例吧：“寓教于乐”是以下哪个美学家提出来的？

A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.忘了

给一句文言文，引出崇祯帝时期，与徐光启合作的是谁？给了四个名字，应选利玛窦

《阿佃跳月》是那个民族的舞蹈？有彝族白族苗族傣族

在平面上雕刻东西叫？有浮雕透雕浑雕。

地震时，温总理对孩子们说“多难兴邦”，请问以下哪些选项符合“多难兴邦”所包含的含义？

有事物发展的前进性和统一性?还有扫盲题:采菊东篱下?是谁写的？

二、策划与创意（每题25分）

1就浙江杭州“娃哈哈”集团的商标“娃哈哈”，你认为好在哪里？如果你是一个儿童食品的经营者，怎样对集团关键的商标名称进行决策,并说出理由。

2产品的市场推广很重要，请你给新产品“醒目”玻璃瓶饮料做个市场推广的策划书

2010年浙江传媒学院武汉考点媒体创意（影视制片）复试： 影视分析+综合素质测试

影视分析

新西兰以“100%PURE”为基本概念，分别拍摄制作了两支新西兰宣传影片，观看两遍，回答下列问题。

1、分析比较两支宣传影片的优点和缺点，说明原因。（400字以上，25分）

2、针对两支宣传影片所使用的配乐，所营造的印象进行描述。（200字以上，20分）

3、你认为两只宣传影片企图传达的重点以及为新西兰塑造的形象分别为何？（200字以上，20分）

4、针对两支宣传影片的表现所给你的感受，请分别用两句话写出该宣传影片应有的主题。（10分）

5、请你为你的家乡撰写一支能够展现你家乡特点的影片故事大纲，长度约为三分钟。（25分）

综合素质测试

一、选择题（50分）（多为文艺尝试，不过居然还有政治历史题哦。）

二、策划与创意（每题25分）

1、为产品取名很重要，杭州娃哈哈集团的“娃哈哈”取名的成功在哪里？如果你是一个儿童食品企业的经营者，请给企业关键商标的名称做个决策，说明理由。

2、新产品的市场推广工作是一个很具有挑战性的问题，请你为“醒目”玻璃瓶装饮料的新产品做一个市场推广策划。

2010年浙江传媒学院媒体创意/新闻采编与制作制片等专业复试影片分析： 播放两个不同的关于新西兰的旅游宣传盘（分别看两遍）

1分析比较两片的优缺点说明原因（不少于400字25分）

2分析配乐作用（不少于200字20分）

3两片分别想表现重点是什么？描述新西兰什么形象（不少于200字20分）

4请分别用两句话概括两片两片主题（10分）

5请为你的家乡设计一段影片写出故事大纲（3分钟）（25分）

2010年浙江传媒学院【媒体创意/新闻采编与制作】专业初试创意类试题： 气球上升上升最后爆炸，请以蝴蝶、蜜蜂、开关等词，创作类似哲学话题

2010年浙江传媒学院东北考点（哈尔滨）广播电视编导专业复试题： 请根据所播放的短片《埃菲尔铁塔》回答下列问题。影片播放两遍。

一、问答题（50分）

1、你看到的是短片《埃菲尔铁塔》，你根据你的理解，为短片取一个更合适的片名，并写出50字以内的故事提要。（10分）

2、请解释影片结尾部分（男孩重新出现至结束）的含义。（10分）

3、你如何理解影片中主人公“哑剧小丑”的人物形象？影片如何处理“哑剧小丑”和周围人群的关系？这样的处理有何种意味？（15分）

4、你认为影片中，除了主人公之外还塑造了那些典型的形象，作者对他们持什么态度，并稍加分析。（15分）

二、影片分析（50分）

800字以上

第二个内容是

一、画面组合（45分）二、五张照片，排序之后编讲故事（55分）

2010年浙江传媒学院广播电视编导北京考点复试： 画面组合影片分析看图作文考题

画面组合：（画面组合是《无耻混蛋》快到高潮时的一段）一穿红衣服的女的杀了一个狗腿子一样的男的，狗腿子的主子好像是希特勒的朋友，两个人假扮服务生去刺杀希特勒。

PS：

实际剧情并非此生所言。布拉德皮特演的《无耻混蛋》中高潮部分是刺杀希特勒……一穿红衣服的女的是犹太人，杀掉的是一名德国神枪手，曾在二战时立下赫赫战功，被称为德国的骄傲，但是，他爱上了犹太女孩。两个人假扮服务生的人是德国人被称为“混蛋”游击队队员，他们的队长就是大家熟识的布拉德皮特扮演的。

影片分析：短片（埃菲尔铁塔）

看图作文：第一个（一个老人身边有一骆驼，正在于一个小孩还对视说话）第二个（一群人一片人）第三个（路边一帮人拿着乐器）第四个（一条路，路两边的树枝上挂满了雪）第五个（房间中的一个妇女面前摆满了酒瓶）

2010年浙江传媒学院广播电视编导试题初试： l、自我介绍(用自己朴实的语气，不能按写好的背诵)。

2、对“超级女生”这个栏目提几点反对的意见(不好的方面)。

3、山东是孔子的家乡，背诵孔子《论语》中的一段话。

4、寿光是蔬菜之乡，寿光大葱多少钱一斤?

5、徐志摩的三篇文章题目。

6、介绍一下鲁迅

7、才艺展示

2007年浙江传媒学院广播电视编导(文艺编导)专业考试题目：

一、电视片分析:中央电视台<<讲述>>栏目(内容是关于<<千手观音>>的)

1这是一档什么类型的节目?再列举两个以上的节目类型.2本节目运用了哪些创作手法?

3本节目对访谈者采用的是什么景别的镜头?为什么?

4<<千手观音>>(舞蹈)是什么艺术(时间、空间、时空)?它的艺术特征有哪些?

5请对本节目做简单评论(运用了那些表现手法，800字左右)

二、画面组合：

（1)体现了几对父子的感情？

（2)有哪些感人之处

（3)片中出现了两个场景,是哪两个场景?跟任务有什么关系?

（4)这个片子的主题是什么?

（5)复述这个片段的内容。

2011年上海戏剧学院广播电视编导专业三轮考试试题： 初试

散文写作

题目：

1、想起那首歌

2、沉默

要求：

1、任选一题写一篇叙事或抒情散文，要有真情实感。

2、时间150分钟，字数1500字以上。

复试

故事写作

根据开头续编一篇2000字以上的故事。

黄捷是一个年轻貌美的白领，她想着是不是因为自己年轻貌美的原因受到大家的追捧。于是，有一天她化妆成老妇人出门了……

三试

一、自我介绍

二、回答考官提问

1、小说《小二黑结婚》的作者是谁？

2、列举清代四大谴责小说。

3、看过话剧吗？列举既不你看过的话剧。

2010年上海戏剧学院长沙考点艺术教育初试考题： 散文二选一

（1）暴风雨夜

（2）相见不如怀念

艺术教育专业

三试戏剧评论考题

还是小品《杨白劳与黄世仁》

2010年上海戏剧学院长沙考点戏剧影视文学专业初试考题： 二选一：

1、童心未泯

2、今天没有晚自习

复试

故事续写考题

上戏继续发扬光荣传统，走清纯校园风路线～～

故事续写：

中午午休时，学校广播里传来播音员甜美的声音：今天是高三５班杜春丽同学的生日，一位高三５班的同学为她点了一首周杰伦的《开不了口》，祝她生日快乐～～～。同学们面面相觑，一片哗然，原来杜春丽正是全班公认的班花～～～

三试戏剧评论考题

还是小品《杨白劳与黄世仁》

2010年上海戏剧学院成都考点广播电视编导考题： 初试考题

散文二选一：（1）又是一年春草绿（2）远方来信

复试故事写作考题

题目：早恋

罗倩转到康城中学才三个月，班主任杨老师就把罗倩的妈妈请到学校，很严肃地告诉她：罗倩与班上的”皮大王“早恋。才初中一年级，女儿就有了这种事，罗倩妈妈怒不可遏……

三试

看片分析《十分钟年华老去》中《lifeline》

2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业上海考点考题： 初试：

笔试：

《暮归》和《新居》二选一，散文．

面试：故事接龙，我抽到的题目是“元旦晚会”

复试：

笔试：续写故事：小华生日的时候舅舅送他一辆红色的折叠自行成，小华把他当宝贝，每天上学回家都把车锁在车棚栏杆上．这天小华像往常一样来到车棚，发现自行车不见了……

面试：综合性测试，是每个考生抽乒乓球，抽到几号就是几号的题。共五道

三试：

看小品《真假难辨》写影评。

（90年代武汉话剧院演出的颇受欢迎的话剧小品。一位乘火车者，欲将多余的一张车票卖给他人，被另一位职业倒卖车票者折腾得真假难辨，哭笑不得。喜剧性地反映了当前现实生活中，被人为扭曲的尴尬和情态。）

初试分两个部分，先考散文写作（考题上没有注明是叙事性的），第二天考才艺和即兴评述。

题目：书香，我和奥运一起成，长任选其一，要求2000字，三小时。

2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业考题（成都考区）： 1.初试

笔试：命题散文《城市的天空》、《扫墓》二选一。要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求1500，三个小时。

面试：故事接龙15个人一组，老师起头，轮番接龙

2.复试

笔试：故事写作《手提箱》2000字，3小时。夏天傍晚，刚吃过晚饭，牌友鱼贯而入，和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比，出门闲逛。走到附近一个廉租房小区，在三楼楼梯拐角处，地上赫然躺着一个手提箱……

面试：文史常识各抽的3个问题回答

3.三试

笔试：影视评论小品《邻里之间》

上海戏剧学院历年播音主持考试部分试题汇总： 二试：

1、读50个字30个词语

2、指定话题讲述：每组每人一个字

①上、下、左、右

②山、石、水、土

③爱、恨、情、仇

④琴、棋、书、画

⑤葱、姜、蒜

⑥甲、乙、丙、丁

⑦金、银、铜、铁

三试：

1、辩论减负好还是不好

2、看图说话：老奶奶捡垃圾

3、二人一组，一人进行150字的话题播报，另一人做为“主编”,根据以上播报进行30字内的评价;4、1500字的散文写作，题目分别为《手机》、《静静看你》二选一。

2010年四川师范大学导演（戏剧影视文学）山西考点考题： 面试：编导创意：以“小沈阳”为主题，策划一个访谈类节目。笔试：以“一张去北京的飞机票”为题，编一个故事。要求以人物为中心

2012年西南大学播音、编导艺考内容： 广播电视编导专业

电视栏目分析：《大明宫》片段。

故事续写：一个偏僻的小镇由一眼泉水，传说泉水可以治疗各种疾病，一天来了一个退役军人，他只有一条腿，拄着拐杖来到勒这个小镇……

播音主持专业

指定稿件选题：《天上的草原》等。

2013年重庆邮电大学广播电视编导专业考试真题：

一、选择题

1、下列电影中有一部电影反映的历史时间与其他三部的差别较大，请选择：

A、《全金属外壳》B、《野战排》C、《现代启示录》D、《辛德勒名单》

2、2012年创造了收视纪录的《中国好声音》是哪个电视台的栏目

A、江苏电视台B、上海电视台C、浙江电视台D、安徽电视台

3、下列表述不属于新闻节目特征概述的是：

A、主观性B、时效性C、形象性D、真实性 4、2012年热播的电视连续剧《正者无敌》中饰演冯天魁的演员是：

A、陈坤B、陈宝国C、陈建斌D、王志文

5、从电视剧的类型划分来看，下列哪部电视剧作品与《家有儿女》差别最大的是？

A、《爱情公寓》B、《武林外传》C、《我爱我家》D、《大男当婚》

6、举世闻名的歌剧《图兰朵》中采用了我国哪首民歌的曲调？

A、《在那遥远的地方》B、《茉莉花》C、《送别》D、《太阳出来》

7、下列影片中，不是电影大师黑泽明作品的是：

A、《乱》B、《广岛之恋》C、《罗生门》D、《影子武士》

8、号“稼轩”的宋代文学家是：

A、欧阳修B、王安石C、辛弃疾D、苏东坡

9、导演了电视剧《北京青年》的赵宝刚，还导演过下列哪部电视剧作品？

A、《神雕侠侣》B、《北京人在纽约》C、《新结婚时代》D、《奋斗》

10、重庆邮电大学位于重庆市的哪个区

11、“白马素车”的故事与哪位历史人物有关

12、电影《四大名捕》是根据哪位文学家的作品改编

13、卓别林导演的电影《大独裁者》讽刺的是哪位历史人物

二、填空题

1、讽刺戏剧《钦差大臣》是一部世界名着，它的作者是（）中文填人物姓名2、2012年上映的中国电影《黄金大劫案》的导演是（）填人物姓名

3、“陈白露”是曹禺的戏剧中的主要人物，这部戏作品名称是（《》）

4、青年演员文章在电影《失恋33天》饰演的人物姓名是（）

5、泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的文学家，他的国籍是（）

6、诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是（）

7、被誉为“史学双壁”的两部史学着作是《资治通鉴》和（《》）

8、诗句“何以解忧、唯有杜康”的作者是（）

9、纪录片《带摄影机的人》是一部闻名世界的作品，他的创作者是（）

10、2012年热播的电视剧《后宫甄嬛传》的导演是（）

11、导演过《樱桃的滋味》等影片的阿巴斯是（）国的艺术家。

12、为中国代表团获得2012年伦敦奥运会唯一一块拳击项目金牌运动员是

13、“许三多”是电视剧（）的主要人物。

14、《王临川集》的作者是（）

15、电影《芙蓉镇》的导演是（）

三、简答题：

1、“三山五岳”指的是我国的五大名山。这五座山是

2、青年演员孙红雷的5部作品

3、美国导演马丁·斯科塞斯的5部作品

电视分析：《江南》 2011年西南大学编导专业考题：

一、文艺常识：王小帅的作品；金基德的作品；美联社的总部在美国纽约。

二、续写故事，不少于600字。

一个狮子在树下睡午觉，老鼠经过它身边，看到它身上有很多细毛，就想，如果把它的毛铺到床上肯定很舒服！于是老鼠。。。

三、影评，1000字。

电影《二十四城记》中的一个片段，九分钟。内容是一个工人叫何锡昆，很长时间没见他师傅了，他很想他师傅，然后是他与师傅相见。。。

2010年重庆邮电大学广电编导专业试题：

一、选择题(50个左右，有关历史、计算机、美术作品，语文文学常识之类，以下是一部分。)

1、《最后的晚餐》作者——达芬奇

2、《义勇军进行曲》是哪部电影的主题曲?(《风云儿女》)

3、《永失我爱》根据哪个作者的小说改编。——(王朔的小说改编)

4、《搜神记》成书于哪个朝代?——(魏晋南北朝)

5、春秋战国提出“兼爱”“尚贤”“节用”的是一(墨子)

6、我国第一部长篇政治抒情诗：(《离骚》);第一部散文集(《尚书》)

7、“朝为越溪女，暮作吴官妃”描写的是：(西施)。

8、川剧《金子》是根据哪部话剧改编的?(1937年曹禺写的三暮剧《原野》是作者唯一一部以农村生活为题材的作品。)

9、《愚公移山》出自(《列子·汤问》)

10、建安文学创始人：(曹丕、曹操、言植)。

11、微处理器属于第(四)代。

12、《道德经》的作者是(老子)。

二、故事写作

材料：小刚从小受父母溺爱，自理能力差，在一次和父亲争吵后离家出走。身上只带着二百多块钱，在火车上，一位中年人走了过来……

三、看电视记录片《常州的魅力》，写1500字左右的评析。

2010年成都理工大学广播影视学院太原考点考题：

广告创意：

1、给一家婚庆公司做宣传广告

2、“远离肥胖”做一则公益广告

以上题目任选一题，内容健康，广告语新颖

影评：“幸福笑脸”影片只有五分多钟，很短，但可分析的点很多

成都理工大学广播电视编导专业太原考点面试+笔试题： 面试

编讲故事：刚刚和你告别，我......按照这个思路，往下编故事（这个是我的考题）

还听到一些其他考题比如江南雨花石同心锁三个词编故事等等

笔试

看片分析：《百科探秘》是一个关于陕西秦腔的，只让从一个角度运用影视元素来分析，字数大约1000左右

编导创意：“低碳生活”编一则公益广告，字数在600左右

第四篇：教育综合真题

一、名词解释：

1、京师同文馆

2、生活教育

3、贝尔兰卡特制

4、知识表征

5、自我提高驱动力

6、恩物

二、简答题4道，每题10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、课程的多样性

4、启发性教学原则

三、论述题4道，每题20分

1、试论孔子思想

2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3、述评韦纳的动机理论

4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（么？（3）他的其他理论有什么？

一、名词解释

1、学校管理

2、学校教育

3、心理发展

4、人的发展

5、课程 2）这个材料的观点是什

6、学习动机

二、简答题

1、教师劳动的特点

2、简述教育的社会制约性

3、简述人文主义教育的特征

4、简述科举制度的影响

三、分析论述题

1、中国古代书院的特点

2、赫尔巴特的道德教育理论

一、名词解释

1.学校管理

2.学校教育

3.心理发展

4.人的发展

5.课程

6.学习动机

二、简答题

1.教师劳动的特点

2.简述教育的社会制约性

3.简述人文主义教育的特征

4.简述科举制度的影响

三、论述题

1.中国古代书院的特点

2.赫尔巴特的道德教育理论

3.学生品德不良的成因分析

4.如何推进“依法治校”的工作

一、名词解释

学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能

二、简答题

1、上好一堂课的要求

2、培养集体的方法

3、教师劳动的特点

4、影响学习动机的因素

三、论述题

1、人的发展的特点及其教育学意义

2、陶行知的“生活教育理论”

3、赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养

京师范大学2012年333教育综合试题

真题：

一、名词解释

1.教学目标

2.学校教育

3.“六艺”教育

4.苏格拉底方法

5.学习动机

6.道德情感

二、简答

1.简述德育途径

2.蔡元培的“五育并举”

3.人文主义教育的特征

4.布鲁纳的发现学习的步骤

三、论述题

1.论述教育的社会功能

2.试论述陈鹤琴的“活教育”

3.杜威教育思想

4.结合实际论述激发学习动机的方法。

山东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

教育心理学化

“三纲领八条目”

“稷下学宫”

二、简答题

教育的政治功能

“稷下学宫”的性质和特点

德育的功能

三、论述题

当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系

一、名词解释

1、最近发展区

2、学制

3、研究性学习

4、（缺）

5、建构主义教学理论

二、填空

1、赫尔巴特的三个教学方法

2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念

3、我国的最成熟的学制

三、简答题

1、班主任的素质要求

2、课程设计的依据

3、我国的教育方针

四、论述题

1、论述启发性原则及其在教学中的运用

2、你认为教师最重要的素质是什么

首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版

名词解释

教师期待效应

简答

奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类

教育研究的一般过程

论述

学习动机的培养与激发

学生评价理论和实践的当代走向

教育的个体功能和社会功能的关系

当代教师素养的构成教育行动研究的特点和意义

浙江大学2012年333教育综合真题

简答题：

1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？

2、教育的文化功能。

3、夸美纽斯教育思想的主要观点。

4、例举五种现代欧美教育思潮。

分析论述题：

1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。

2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。

3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4、论述洋务教育改革

第五篇：2014年新闻传播学各校真题

福建师范大学2014年传播学考研理论基础试题

一、名词解释

1、议程设置

2、大数据

3、抽样调查

4、两级传播

5、知晓权

二、简答

1、简述政治经济学派

2、简述知沟理论 3、三、论述

1、论述伯明翰学派为代表的“文化研究”的特点和主要内容

2、论述新闻专业主义

3、论述抽样调查的主要内容

4、从大众传播和社会发展论述新闻娱乐化现象

5、根据材料论述“微博与谣言”

2014年华东理工大学新闻传播学考研品牌、网络、试听传播试题

一、名词解释

1、品牌联想度

2、VIEW模式

3、直接电影

4、群体分化

5、美国三大广播网

二、简答题

1、用实例说明品牌叙述的表现和特点

2、海飞丝退出法国市场，其海外推广失败的原因是什么，其对策是什么

3、格和佛观点的不同

4、网民上网的心理需求

三、材料分析题

1、给出新浪精准广告定位和某品牌利用微信线上线下成功搞活动的材料，分析社会化媒介对品牌传播的影响。

2、给出了推广各种视听新媒介技术利用和“剑网”行动的材料，分析在新媒介环境下，视听传播的特点、存在的问题和发展前景。

3、给出秦火火、薛蛮子、发谣言微博被刑拘、安徽车祸有人发微博说死了16个人，结果被行政拘留，后来公安部门又出来向网民和被拘留的微博用户道歉这四段材料，问你认为微博应该管控吗？为什么？目前网络治理的主要路径是什么？

华南理工大学2014年新闻传播学考研新闻与传播基础试题

一、名词解释

1、组织传播

2、新闻框架理论

3、意见（观点）自由市场

4、新闻媒介的双重属性

5、符号

二、简答题

1、传播研究方法中的内容分析的定义和特点

三、论述题

1、新快报陈永州事件中，你对新闻工作者的职业道德规范有什么认识

2、新媒介技术对大众传播的影响

华南师范大学2014年传播学考研传播史论试题

一、名词解释

1、《每日纪闻》

2、马基雅维利

3、李普曼

4、使用与满足

5、精确新闻

二、简答

1、克罗奇的“一切历史都是当代史”的基本观点

2、“东方化”的基本观点

3、以前苏联为代表的社会主义国家传播制度的原则与规范 4.、内容分析研究的几大主要课题

5、“上限效果假说”的主要内容

三、观点辨析

1、不要对微博营造社会公共领域抱太大希望，一个新技术的本土化，政府和个人的政治需要是主要因素。

2、西方新闻网站是为积极的网民与政府平等交流，中国的新闻网站为建立问政平台，使政府官员和网民纵向社会交流（原话不记得了）。

3、中国的媒介市场化进行得不太顺利，有人认为，中国的媒介市场化轨迹一旦脱离政府的控制，政府就会将其拉回来”

四、论述

1、大数据时代对大众传播活动的影响。

2、运用你所知道的传播学知识，分析《喜洋洋与灰太狼》、《熊出没》等名国产动漫的传播和现状、存在的问题。

华南师范大学2014年传播学考研传播业务试题

一、名词解释

1、新闻杂志节目

2、大数据营销

3、大众传播和分众传播

4、频道中心制和频道公司制

5、舆情分析

二、简答

1、电视节目编排的考虑因素，举例说明具体编排策略

2、运用最新的原理理论说明电视对“人”的社会化影响

3、举例说明媒介技术和环境变化对电视传播功能的影响

4、电视产业经营的特点和电视产业经营的发展战略5、6、三、论述

1、任选一道

（1）全媒体时代电视的发展策略

（2）如何理解媒介社会化，电视的经营策略

2、网络谣言的传播特点、从媒介素养的相关知识出发评论网络谣言中各方，并讨论在我国目前的国情和媒介素养现状下如何进行有效的传播 3、2014年国产纪录片受到重视，广电总局要求各电视台每天至少保证30分钟的电视纪录片播出时间。

（1）就某电视台做一档国产纪录片节目的总策划书

(2）写出一期节目的文本

暨南大学2014年新闻传播学考研新闻传播史论试题

一、名词解释

1、舆论引导

2、创新扩散

3、横三民

4、《常识》

5、潜意识广告

6、风险社会

二、简答题

1、简述有偿新闻的表现形式及危害。

2、简述国人第一次办报高潮的情况。

3、简述19世纪上半期美国大众化报纸的主要特点。

4、如何理解”公关第一、广告第二“这句话的含义。

5、谈谈你对中国新闻发言人制度的认识。

三、论述题

1、试论全媒体环境下新闻专业主义的时代内涵。

2、结合当前报业发展状况论述梁启超提出的有关办报标准的观点。

3、论述广播电视媒体为什么要”弘扬主旋律，提倡多样化“。

4、结合新媒体时代的特征反思大卫·奥格威广告理论的现实意义。

5、结合案例试论危机传播中的议题管理。

四、分析题

1、请结合所学新闻传播史论知识，评述下列材料中的观点。（25分，不少于500字）。社会学家阿伦森认为，媒体在维护偏见方面起到了非常重要的制度化作用。媒介批评者罗曼夫认为，新闻出现在事件与情境的交界处，而当事件创造新闻时，新闻也同时创造事件。2、2013年10月，广电总局向全国大卫视发文，规定每家卫视每年引进版权模式节目不得超过一个，卫视歌唱类节目黄金档最多保留4档，这个文件被称为“加强版限娱令”。请结合相关理论，简析“限娱令”出台的背景和现实必要性。

暨南大学2014年新闻传播学考研新闻传播业务试题

一、名词解释

1、开放式提问

2、预测性新闻

3、视觉冲击中心

4、新闻评论的依据

5、速度第一原则

6、品牌忠诚度

二、简答题

1、简述新闻线索管理的必要性

2、简述综合消息写作的主要结构

3、简述新闻评论选题的意义

4、广播电视栏目设置需要考虑哪些问题

5、微电影和电视广告的区别和联系

6、危机公关5S原则

三、论述题

1、联系实际谈谈如何改进会议报道

2、试论新闻报道策划中编辑如何发挥主导作用

3、联系实际，试论记者型主持人的角色定位

4、简述广告文案创作中头脑风暴的基本原则

5、微博等社会化媒体在危机传播中的作用

四、消息写作

1、深圳最美90后女孩子 网络推手炒作 的新闻写一篇金字塔消息和评论（500字以上）

2、写一篇微电影脚本 暨南大学2014年新闻传播学考研专业基础(专硕)试题

一、名词解释（六选四）

1、新闻属性

2、两级传播

3、小报

4、廉价报纸

5、社交媒体 6、3T原则

二、简答题（六选三）

1、简述新闻与信息的关系。

2、简述大众传播的授权地位功能。

3、简述黄远生对我国现代新闻业的重要贡献。

4、简述西方报业垄断的基本原因。

5、简述手机新闻客户端的传播优势。

6、简述危机公关5S原则。

三、论述题（五选二）

1、结合实际论述新闻媒体的资源属性。

2、结合案例，分析新媒体时代受众的特征。

3、评述《新青年》在“五四”时期的一系列改革与意义。

4、论述微信在营销传播中的作用。

5、结合案例评述为什么只有进行有效的传播管理，才能进行有效的危机管理。

四、材料分析题（两题必做）

1、胡锦涛在考察人民日报的一段话，大致意思是提高舆论宣传的艺术水平，从人民群众的实际出发，解决人名民群众思想和认识中的问题。用相关理论分析其说的这段话的社会意义。

2、网络名人的七条底线和薛蛮子的事件，用相关理论分析对上述事件处理的现实意义。暨南大学2014年新闻传播学考研专业综合(专硕)试题

一、名词解释（六选四）

1、新闻鼻

2、比较性导语

3、版面要素

4、记者型主持人

5、爱德华·伯内斯

6、告知性广告

二、简答题（六选三）

1、如何做好新闻采访的策划和采访？

2、报纸直接发言和间接发言的方式有哪些？

3、简介新闻评论的主要特征。

4、电视新闻中决定画面长度的因素有哪些？

5、简介风险社会的基本特征。

6、广告文案有多种类型，简述其中五种并简单解释。

三、论述题（五选二）

1、论述新媒体环境下新闻采访的原则及变化。

2、媒体融合下新闻编辑工作的特点。

3、结合案例分析电视新闻编辑的一般原则。

4、新闻发言人在企业危机传播中的角色与应具备哪些特质。

5、微博文案写作的注意事项。

四、业务题（二选一）

1、（关于沈阳大学某学院以公开演讲方式评选助学金的事件，写不低于500字的消息和评论）

2、微电影文案。深圳大学2014年新闻传播学考研媒介文化试题

一、名词解释

1、民族志

2、社会冲突

3、集体记忆

4、社会空间

5、身份认同

二、简答题

1、文化与人格的关系。

2、社会控制的类型与方法。

3、哈贝马斯的社会交往理论。

4、公众与大众的区别。

5、谈谈你对社会资本的理解

三、论述题

微文化的特征

四、作文题 当关系成为一种消费

深圳大学2014年新闻传播学考研新闻传播基础试题

一、名词解释

1、新闻倾向性

2、二级传播

3、培养分析

4、微信营销

5、消费者洞察

6、舆论监督

二、简答题

1、新闻专业主义。

2、十大奢侈品没有中国大陆品牌现象分析。

3、传播效果研究的历程。

三、论述题

1、知识沟。

2、澳大利亚最好的工作的营销策略，写营销策划。

四、实务题

深圳最美90后女生。

中山大学2014年新闻传播学考研传播实务试题

一、名词解释（六选四）

1、把关人

2、休眠效应

3、霍桑效应

4、超真实

5、简化论

二、简答题（五选三）

1、论述大众传播社会效果三层面

2、经验学派和批判学派差别。

3、网络传播中图片泛滥的负面影响

4、用视觉传播角度论述麦克卢汉媒介观点。

5、三、论述题

1、结合三种假说谈谈你对电视暴力效果的看法。

2、议程设置中媒介议程和公众议程是如何建立因果关系呢？

四、分析题

1.你如何看待现实生活中的删帖生意。2.删帖生意的产业链和时代背景。3.从政府、网络媒体和公关公司角度论述。

中山大学2014年新闻传播学考研公共关系学试题

一、名词解释

1、传播管理的目标

2、利益相关者

3、核心信息

4、社交媒体

5、心理防疫双

6、向对等交流。

二、简答

1、具有公信力的信源和信使一般具有哪些特征？

2、结合具体案列谈谈对公共沟通中非语言沟通的理解。

三、论述

1、有人认为新媒体赋权公民，使企业越发重视公众，促进了企业公共关系专业化的进程；有人又认为企业雇水军等行为阻碍了公关关系专业化进程。你认为新媒体对企业公关专业化进程的作用是怎样的？结合具体案列进行论述。

2、提供了3.15晚会曝光江淮同悦汽车锈蚀事件的材料，以及江淮公司在3.15过后不同时间的三则声明材料。要你以三则声明为原始素材写一篇不超过140字的简短声明。

中山大学2014年新闻传播学考研新闻传播学基础试题

一、简答

1、如何理解新闻客观性？与媒体追求社会现实的影响力相矛盾吗？结合具体案例阐述。

2、有人说到2040年报纸会消失，你是否同意？数字化给报业带来哪些冲击？报业的未来形态会是怎样的？

3、比较法兰克福学派和英国文化研究学派研究理论的异同。

4、关于媒介对人们认知的影响（区别于对态度的影响），有哪些相关理论，阐述其主要发现。

二、论述

1、哈贝马斯的公关领域对现代社会有何意义？如何理解微博微信等新媒体的公共意义？以及专业新闻主义与公共领域两者间的关系？

2、前些年，网络关键词是“网络问政”，挖掘“沉默的声音”，从今年八月变为“打击谣言”，“惩制大v”。怎么理解技术、社会与国家权力之间的关系，结合相关理论进行论述。

云南大学2014年新闻传播学考研基础知识试题

一、单选 略

二、判断 略

三、简答

1、新闻五要素及其对新闻工作的意义

2、新闻事业对社会的主要作用

四、写作题

修改标题

修改导语

写消息

写评论

云南大学2014年新闻传播学考研综合能力试题

一、简答题

1、施拉姆的循环模式

2、潜网

3、组织理论的古典主义

4、宪法的特征

5、库勒

二、论述

1、传播三大学派的理论渊源与主要取向

2、传媒司法监督与媒介审判的区别

三、材料分析

央视星巴克报道

女大学生喂饭给乞丐事件

李天一案件

南京大学2014新闻传播学考研传播业务试题（回忆版）

一、名词解释（30分）1.整合营销传播 2.社交电视 3.APP广告 4.炉边谈话

二、简答（50分）

1.用SWOT分析法来分析纸媒的机会和威胁。2.限娱令这种管理模式的优缺点。

3.湖南卫视《爸爸去哪儿》对节目创新的启示。4.5.三、论述（30分）

1.互联网公益广告的传播特点和策略 2.谈谈网络大V

四、应用（40分）

1.一段材料，大意为夏俊峰案后，其子漫画被指有抄袭之嫌。据此进行电视新闻节目划，要有采访提纲和评论要点。

2.结合互联网广告的原则，设计奔驰5超越竞争对手的互联网广告方案。

南京大学2014新闻传播学考研新闻传播史论试题（回忆版）

一、名词解释（20分）1.立报

2.为笔的解放而战斗 3.新闻价值 4.传播隔阂

二、简答（30分）

1.梁启超的“五本”是什么？

2.纽约时报诉沙利文案的里程碑意义是什么？ 3.象征性社会互动是什么？

三、论述（40分）

1.便士报对美国新闻业的影响。2.微信、微博对新闻业的影响

四、综合应用（60分）1.网络谣言的特点和治理。

2.从新闻伦理角度评陈永洲案件，800字左右。

南京大学2014新闻传播学考研新闻与传播硕士334专业综合能力试题（回忆版）

一、名词解释（20分）

1、整合营销传播

2、组合报道

3、体验式报道

4、脱口秀

二、论述题（60分）

1、用格伯纳的教养理论解释电视与暴力之间的关系。

2、论述在社交性媒体的环境下，移动互联舆情与桌面网络舆情相比的特点所在。

3、分析《爸爸去哪儿》受到关注和好评的原因。

三、实践题（30分）

PM2.5引民众持续关注，记者欲采访某企业的排污状况，但是被决绝。领导要求你进行隐性采访，请些一篇新闻报道策划。

四、新闻评论题（40分）

“双十一”购物狂潮引发网络购物狂欢，当天销售突破350亿。结合网购中人们的生活观念和生活方式，写一篇评论。800字左右。

南京大学2014新闻传播学考研新闻与传播硕士440专业基础试题（回忆版）

一、简答题（40分）

1、简述大众社会理论的形成和演变

2、什么是全球传播？可以从哪些角度理解？

3、简述世界新闻新秩序的提出和动因

4、消息、通讯、言论的差异

二、论述题（60分）

1、中国环境新闻报道的现状，以及作为一名环境新闻报道的记者，应具备哪些素质？

2、现在的广播电视机构有哪些管理体制，其特点是什么？

3、结合一个案例，说明移动网络舆情的特点。

三、综合应用（50分）

1、给了一段雅安地震中媒体报道的材料，结合材料和个人感受，说说此次灾难报道中的得与失。并说说应如何报道灾难报道事件，应注意哪些事项。

2、为某处在发展期的西北菜肴风格餐饮企业欲进行品牌推广，请结合微信的传播特点以及品牌形象理论，做一个广告宣传策划。

南京师范大学2014新闻传播学考研新闻传播学理论试题（回忆版）

一、名词解释（30分）

1、图解政策

2、拟态环境

3、内容分析法

4、拉斯韦尔的“三功能说”

5、社会化媒体

二、简答（40分）

1、简述新闻传播者的业务素养。

2、简述英国法学家威廉.L.布鲁塞在《现代民主国家的新闻法规》一书中关于侵犯隐私权情况的内容。

3、简述大数据的“4V”特点。

4、简述拉扎斯菲尔德的传播学贡献。

三、论述（40分）

1、阐述当代中国受众的群体和群体信息需求产生的变化。

2、阐述当代中国受众的群体和群体信息需求产生的变化。

三、材料分析（40分）

1、社交媒体„„„„„„。___摘自百度百科

2、关于手机用户抢占电视屏幕注意力„„„„。——2013第五期《视听界》

3、新浪、腾讯微博„„@人民日报„„“媒体微博”„„。——2013第六期《新闻与写作》 问：1.社交媒体的发展对传统新闻伦理带来哪些冲击？

2.传统媒体在数字化转型中如何利用社交媒体？

南京师范大学2014新闻传播学考研新闻史论试题（回忆版）

一、名词解释（35分）

1、哥伦比亚广播公司（CBS)

2、德国新闻社（DPA)

3、公报4、5、四级办方针

6、焦点访谈

7、循环日报（王韬）

二、简答题（60分）

1、论述当前美国对广播电视的管理措施。

2、互联网对新闻传播的生产制作流程的改变。

3、德国在一次大战中的新闻宣传。

4、我国当前电视剧发展的状况及问题。

5、建国初期中国共产党是如何对大中城市的私营广播进行管理和改造的。

6、狄楚青的一段话，是关于时报的。

三、简述题（30分）

1、日本在明治维新时报纸大众化的进程。

2、改革开放后我国广播电视新闻的改革。

四、综合题（25分）

苏区时期，中国共产党的新闻活动并对此进行评价。

浙江大学2014新闻传播学考研真题（基础和综合混搭在一起的回忆版）

一、简答题

1、USP独特的销售理论

2、黄色新闻

3、弥尔顿《论出版自由》

4、第三人效果

5、公共外交

二、论述

1、中国好声音第二季的盈利模式。

2、材料 李天一案中对媒体损害未成年隐私权的看法。

3、消息写作中如何交代消息来源。

4、结合案例谈对新闻腐败的看法（有偿新闻）

5、公共舆论具有真正公共性的条件。

6、某报纸头版 图片是一张火车票 乘车人是刘志军 终点是死刑 对该头版给予评价。

7、媒体如何对待网络上的公共舆论。

8、北京地铁爆炸案报道材料。

（1）这一报道中5W要素中最重要的是哪几个。（2）编一条140字微博。

南开大学2014年新闻传播学考研新闻传播学基础试题

一、填空题

1、传播的四种形式：（）、（）、（）、（）

2、象征性互动理论是（）社会心理学家（）在其著作（）中提出来的。

3、五礼：（）、（）、（）、（）、（）

4、诗经有（）篇，分（）、（）、（）三部分

5、桐城派代表人物：（）、（）、（）

二、名词解释

1、阿什

2、拟态环境

3、路透社

4、斯诺

三、简答

1、“第三人效果”指什么？有何理论价值？

2、试论网络在舆论监督中的作用。

3、有人说：“网络媒体是最大的‘压力集团’”请对其论述。

四、论述

1、新闻调查类电视节目中的“非正常采访”有何积极作用和消极作用？

五、实务题

1、对中日钓鱼岛事件，分析媒体如何维护国家形象，其对国际影响如何？

南开大学2014年新闻传播学考研新闻与传播专业基础试题

一、填空题

1、传播是社会（）的传播或社会（）系统的运行。

2、传播学中的“意义”就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以（）形式传播和交流的（）。

3、“休眠效果”是指信源的可信性对信息的（）效果具有极为重要的影响，但从（）效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。

4、广播按照不同的标准可以有不同的类别划分：如果按照传播信号区分，只传送音频信号的称为（）；而同时传播音频及视频信号的叫做（）。

5、传播效果的三个层面包括（）层面（）层面（）层面。

6、根据其性质不同，在管理体制上可将不同的广播电视机构分为三类不同的体制模式（）广播电视（）广播电视和（）广播电视体制。

7、组织传播是以组织为主题的信息传播活动，包括（）传播和（）传播。

8、电视的声音语言有很多种，从广播电视行业的传统视角看，大的类别可以分为（）和（）两类。

9、美国学者（）对信源的可信性与说服效果的关系惊心了实证研究。

10、广播电视工作人员在从事广播新闻工作时，既要考虑新闻价值，同时必须对该新闻事实进行（）价值的判断。

二、名词解释

1、大众传播

2、广播剧

3、拟态环境

4、国际传播

5、有线电视

三、简答

1、传播批判学派中的政治经济学派主要有那些理论观点。

2、人际传播的主要动机有哪些

3、从一般意义的传播方式上看，广播电视的特点主要体现在哪些方面。

4、按照学着赖特的观点，大众传播的社会功能是什么？请分别举例说明。

四、论述

1、请论述“议程设置功能”理论的概要，特点，以及在现代媒介环境下面临的挑战。

2、请结合实例，论述广播电视谈话节目的主要特征。

五、实务题

1、在说服性传播效果中，传播技巧与传播效果间有较为密切的联系，请结合具体实际和案例，谈一谈传播技巧与传播效果的关系。

2、请结合实例，分析广播电视民生新闻的特征和实践策略。

南开大学2014年新闻传播学考研新闻与传播专业综合能力试题

一、填空题

1、新闻报道是（）极强的文学作品。

2、所谓（），就是要把新闻报道写得深入浅出，明白如话。

3、比信息，知识更高一层次的是（）。

4、新闻角度的定义：记者（）事实（）事实（）事实的着眼点或入手处。

5、（）（）地反映新闻事实，是消息有别于其他新闻题材的本质特点。

6、主体结构长剑的方式有倒三角结构，纵向结构，（），（）。

7、传媒业经营管理学具有以下鲜明的交叉科学性，交叉性，（），（）。

8、广播节目录制流程可以分为三个阶段（）（）和审听阶段。

9、网络言论主要包括（）网络即时评论（）三种形式。

10、在传统市场营销中（）（）（）和促销（4P）营销组合被称为市场营销的基本框架。大众传媒的第一个角色就是充电各种公共主体与公共客体之间的（）。

二、名词解释

1、新闻语言

2、社会观察通讯

3、知识经济

4、信息资源

5、广告审查

三、简答

1、新闻产品商品性的表现特点

2、媒体广告营销的地位和作用

3、什么是最佳新闻角度

4、专访的文体特征

四、论述

1、论述新闻报道失事的原因、112、论述社会观察通讯的主要功能

五、实务题

1、结合具体报道，谈谈新闻书评的特点。

2、假如你是传媒机构的管理者，你应重点抓好哪些工作。

四川大学2014年新闻传播学考研新闻传播史论试题

一、名词解释

1、普利策新闻奖

2、《多种声音 一个世界》

3、媒介公信力

4、新闻体制

5、北大新闻研究学会

6、定性访谈

二、简答

1、简述视频直播和文字直播的效果区别

2、新闻价值五要素

3、简述社会责任论

三、论述

1、论述19世纪外国人在华办报活动及其意义

四、材料分析

1、哈贝马斯关于传媒力量的定义在今天对社会的影响

五、写作题

要求写一篇800—1000字的小论文，根据一下材料，题目自拟，角度自拟。材料一：《华盛顿邮报》记者珍妮特虚构假新闻而被吊销普利策特稿奖。材料二：《纽约时报》记者因编造假新闻而被迫辞职。

材料三：《新快报》记者陈永洲因收受贿赂编造假新闻而锒铛入狱。

四川大学2014年新闻传播学考研新闻传播业务试题

一、名词解释

1、新闻鼻

2、开天窗

3、调查性报道

4、文化创意

5、公益广告

6、广告摄影

二、简答

1、政务微博传播策略

2、新闻摄影在当前媒体应用的优势与不足

3、简述凡客体和陈欧体流行机制及原因

三、传播业务

1、电子出版物的概念、特点、类型、载体

2、互联网出版的特点

3、书刊整体设计的总要求

4、简述微电影与专题片的异同

5、电商营销核心竞争力及实体店的应对策略

四、新闻业务

1、分析交通广播复苏的原因

2、传统媒体编辑和数字化媒体编辑内容配置的系统选稿原则

五、评论

关于十八大三中全会的新提法

四川大学2014年新闻传播学考研新闻与传播专业基础试题

一、名词解释

1、戈公振

2、CNN

3、解释性报道

4、皮下注射模式

5、把关人

二、简答

1、简述华尔街日报章体的特点及适用范围

2、简析电视评论特点及发展趋势

3、分析数字化对新闻编辑的影响

4、简述法兰克福学派的主要代表人物

三、研究设计

用实证法来说明课题“大学生媒介素养及解决办法”

四、材料分析 材料：

11月5日上午，2013年中央电视台智库论坛在梅地亚中心召开。本期论坛以“电视的品质、品格、品位”为主题，论坛发布了电视收视与传播覆盖影响力数据，电视节目观众满意度调查报告，以及电视节目网络美誉度分析报告。中央电视台总编辑罗明致开幕辞，业内多位知名专家出席了本次论坛，并做精彩发言。

2013年中央电视台智库论坛是由中央电视台主办，中央电视台发展研究中心承办的电视行业高端智库论坛。中央电视台一直以来致力于建立自己的智库体系，本次论坛的召开旨在应对当前舆论的复杂环境和多媒体竞争挑战，邀请全国知名专家、学者共同为电视开展思想交流、理论把脉，弘扬和传播中国的优秀、先进文化，努力提升电视传播力、公信力和影响力。

关注电视品味的提升 中央领导最近提出“提升电视节目的品位和质量，坚持导向第一，注重社会效益和社会影响力”的要求，中宣部部长刘奇葆调研时也强调要“不断提高主流媒体的传播力公信力影响力,始终把社会效益摆在第一位，多办一些群众喜闻乐见的公益性文艺节目，更好地弘扬主流价值观、传播社会正能量。”中央电视台作为国家媒体，首当其冲肩负着电视的历史责任和文化使命。

中央电视台总编辑罗明在致辞中认为,中央电视台积极发挥国家主流媒体的传播优势，弘扬主旋律，传播正能量，不断强化国家电视媒体的舆论阵地和文化阵地作用，传播力、影响力、公信力持续巩固和提升。罗明表示，中央电视台“不仅在国内传播了正能量，而且在国际舞台上也同样传播了正能量”。他认为，“这两个正能量，得益于我们电视的品质、品味和品格”，得益于中央电视台对于媒体责任、道德力量、文化旗帜和民族传承的坚守。

论坛发布三大报告

央视市场研究(CTR)整合营销总经理刘会召在论坛上发布了《多屏传播下电视的地位和影响》报告。报告结合最新的调研数据，全方位解读电视收视与覆盖影响力。报告显示，电视在当前中国家庭中依然有着稳定的开机率。2012年全年，全国有四亿多家庭拥有电视机，而平均每分钟约有一亿家庭在收看电视。刘会召认为，对于广告主而言，电视为代表的传统媒体仍然是广告投放中性价比最好的媒体。

中央电视台总编室市场评估部主任徐立军随后发布《满意度——另一种视角看电视》报告。报告显示：全国观众对中央电视台的满意度达到4.25分（满分5分），《新闻联播》《焦点访谈》《星光大道》则分列2013年1-3季度满意度的前三名。在观众最喜欢的电视主持人评比中，中央电视台主任人毕福剑得到9.21%的观众喜爱，高居榜首。根据观众调查数据，电视以99.23%的高渗透率，继续维持媒体“老大”地位。

中央电视台发展研究中心产业与新媒体研究部主任黎斌发布了《2013年上半年CCTV节目网络美誉度分析》报告。据悉，中央电视台对电视节目网络影响力的跟踪监测已经日常化、体系化。报告指出，2013年上半年，在全国60个卫视频道对比中，中央电视台有6个频道入围网民美誉度前十，占据60%的席位。在全国274档卫视新闻栏目对比中，中央电视台有6档新闻栏目入围网民美誉度前十。黎斌认为，CCTV电视节目的网络品牌具备五大特征，包括网络品牌影响大，关注度高；新闻资讯、舆论监督发挥中流砥柱作用；国际化视野、高端品位。网络美誉度指标的提出，是中央电视台在互联网大潮之下，探索提升电视节目在互联网传播能力的一种有效尝试。智库专家为电视发展献策 在随后的高峰论坛中，《光明日报》副总编辑沈卫星、广电总局发展研究中心主任庞井君、新华社音视频部副主任陆小华、北京大学中文系教授王岳川、河南大学文学院教授王立群、中国社会科学院研究员时统宇、北京大学新闻与传播学院教授程曼丽等专家学者围绕电视行业的现状与前景，进行了主题发言。

与会专家认为，提升电视品质、品格、品味，目的是提升电视节目影响力。在沈卫星看来，中央电视台作为“众多电视台的国家队”，电视的品质、品格、品味的追求在全国领先，“起到了标领的作用”。而庞井君表示，中央电视台作为国家大台，承担着视听文化时代的历史担当。着眼于“视听中国”国家战略，中央电视台在内容建设、平台建设、渠道建设、终端建设、用户建设方面已经取得了相当的成就。陆小华强调，对于中央电视台为代表的传统媒体而言，核心竞争力是权威报道。中央电视台近来一系列的创意策划，正是从独特视角阐释重大主题，产生非常好的报道效果。时统宇则对中央电视台《你幸福吗？》系列报道给予了肯定，他认为这样的样态在中国电视新闻节目中，在节假日报道、主题报道中都是开创性的。

多位与会专家强调了电视、尤其是中央电视台在传承和发扬传统文化方面发挥的重要作用。北大教授王岳川认为，央视以《中国汉字听写大会》、《远方的家》、《中华医药》、《民歌•中国》为代表的一系列节目，兼具技术性和文化之长，对弘扬中华文化并促进国际传播具有不可替代的作用。文化学者王立群同样以《百家讲坛》为例，强调了在大众文化时代，电视承担着汇聚百家精华，弘扬中华文化的责任和使命。

与会专家还肯定了电视在国际传播层面的价值，程曼丽强调了国家电视台在对外传播中的责任和使命。她认为，中央电视台为代表的国家媒体，不仅在弘扬主流价值观、传播社会正能量层面发挥了重大作用，同时国际话语权和国际影响力也日益剧增。2012年，中央电视台驻外记者全球重大事件的到达率、参与率达到97%，基本实现了在重大的国际突发事件中与CNN、BBC等国际一流媒体同步报道。2013年上半年，外媒转引中央电视台国际新闻的比例大幅度提升，由2012年的19%提升到24%。程曼丽认为，中央电视台已经打破西方的新闻垄断。

根据传媒生态和市场环境，分析材料中的信息和数字的价值取向，并谈谈你对该问题的看法和认识。

五、评论

根据陈永洲事件写一篇600字左右评论 四川大学2014年新闻传播学考研新闻与传播综合能力试题

一、简答

1、论述新闻失实的原因

2、简述电视真人秀受众的接受心理

二、论述

论述公益广告的传播特征和发展趋势

三、材料分析

材料：甘乃特报业集团关于纸媒转型的论述。要求：根据材料谈纸媒转型的看法

四、写作

1、根据温岭杀医案后医院为医生开设滋味课程的材料改写两则微博新闻。

2、材料：“ZF与市场”关、“发展与转型”关与“公平与正义”关

评论：改革需闯三大关口

安徽大学2014年新闻传播学考研新闻传播实务试题

一、简答题

微博等新媒体在报道内容和方法上是怎么与传统媒体进行互动的？

二、方案题

近年来出现的医患问题 对此做一个深度报道 请做一个报道方案

三、写作题

北京高考方案出台的材料 写一则不少于400字的消息 并命制新闻标题

四、比较题

北京高考方案出台的一篇评论 给评论制作标题 并比较新闻标题和新闻评论标题之间有什么不同

五、写作评论题

第四届全国道德模范--见义勇为模范假如城管行列，以此材料 写一篇新闻评论 600字左右

提示：回忆版试题多有遗漏或不准确，可以通过在网上进行搜索比对，力求补充完整。

安徽大学2014年新闻传播学考研新闻传播史论试题

一、从历史和现实相结合的角度，分析反“客里空运动”的意义

二、分析《纽约时报》和《华尔街日报》的历史，比较两者的发展特色

三、何为传者权利？何为受者权利？怎样构建和谐的传受关系？

四、欧洲批判学派的主要流派（3个），代表人物，主要观点 五、一件司法审判事件，在终审判决之前，媒体和舆论都倒向一边，在终审判决后，媒体和舆论的态度却发生反转，你怎么看待这件事？

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湖南大学2014年新闻传播学考研真题新闻传播实务试题

一、名词解释 1.新闻线索 2.专论 3.报到平衡 4.媒介公共产品 5.三网融合

二、简答题

1.网络舆情是什么，怎样判定网络上新闻的真实性。2.电视专题报道的内涵和特征

3.对“百姓不可欺”的认识（习主席的原话，可以去找找看）

三、论述题

1.一篇关于第26个艾滋病日的报道，改写一篇800-1000的消息

2.一篇关于湖南广电的文章，大体有三个部分：制播分离；与新媒体联姻；与青海卫视跨区域合作。

问题有三个1：湖南广电是怎样制播分离的，制播分离的优势

2：有人说与新媒体联姻是趋势，对不对

3：与青海卫视跨区域合作的得失以及跨区域。

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湖南大学2014年新闻传播学考研真题新闻传播史论试题

一、名词解释 1.新闻本源 2.新闻他律 3.“上限效果“假说 4.《遐迩贯珍》 5.两面提示 6.华俄通讯社

二、简答题

1.社会主义新闻传播怎么样达成党性和人民性的一致统一。2.简述社会信息系统的特点。3.简述民国暂行报律的始末。

三、论述题

1.论述互联网时代的新闻传播要充分满足受众的时刻需求。

2.从传播媒介进化历史分析入手，论述技术对大众传播的推动作用，以及媒介工具对现实社会产生的消极影响，并探讨最大限度消除这些消极影响的措施和对策。

3.上海《新闻报》《申报》在经营管理方面有哪些改革经验？其历史地位如何？有何现实意义？

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湖南大学2014年新闻传播学考研真题专硕新闻与传播基础试题

一、名词解释 1.镜中我 2.硬新闻 3.STP营销 4.场论

5。控制论

二、简答

1.受众心理与媒介功能角度看受众对媒介产品或服务的需求类型 2.传播技巧与传播效果的关系 3.非金字塔结构的几种类型及特点

三、论述题

1.非广告时段的植入广告的优势缺点和对传媒管理者的机遇和挑战 2.媒介机构如何在新闻舆论监督方面对社会转型期的中国做出积极的影响。

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湖南大学2014年新闻传播学考研真题专硕新闻与传播综合试题

消息：材料是关于一个会议，要求以生态和发展的角度写一则非会议新闻 700字

评论：考研热，材料是“人人都想但学霸“ 800~1000

经营管理：材料是默多克的《The Daily》，题目是

1、认同”报业将消失“吗？理由

2、报业遭遇的困境

3、我国报业如何发展

法规：南京人喝鹿血的材料 问题：

1、文中《某报社》的报道是什么？

2、触犯了什么法规

3、有什么启示

广播电视： 为湖南卫视策划一个鼓励青少年读书的节目。

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湖南大学2014年新闻传播学考研基础试题

一、名词解释

1、霍夫兰

2、哥伦比亚学派

3、物体语言

4、麦克卢汉

二、简答

1、杰弗逊媒介自由理论的主要观点，为什么说人是“符号的动物”

2、3、三、论述

1、受众是新闻事业发展的重要因素。

2、3、四、材料分析 XXXXXXXXXXXXX1、2、提示：回忆版试题多有遗漏或不准确，可以通过在网上进行搜索比对，力求补充完整。

山东大学2014年新闻传播学考研新闻理论试题

1.北京新闻研究会举办过哪些活动

2.20世纪60年代前期，列举中国报刊有哪些先进报道 3.列举中国内陆的通讯社 4.《解放日报》改版的背景及内容 5.新闻来源都有哪些

6.结合实际说明新闻价值的重要性 7.自由理论的两大原则

8.对于报刊上越来越多生活时尚、生活方式的新闻，请结合新闻理论分析“新闻是新近事实的报道”

9.介绍一下倒金字塔结构的长处 10.解释性报道的写作技巧 11.自由主义的内涵

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山东大学2014年新闻传播学考研新闻实务试题

1.分析“农夫山泉”的广告策略

2.分析威廉·伯恩巴克的埃飞斯出租车的创意理论

3.《定位》《新定位》《公关第一，广告第二》分析两位定位理论提出者的观点 4.比较经济观察网和THE WALL STREET JOURNAL两个网站首页的编排风格 5.一篇关于鱼翅的稿件 A.为其写一个标题 B.为其写一个导读

C.分析记者的采访过程和思路

6.关于电视台公开播出“锡纸开锁”的技巧，写1000字以上的新闻评论

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山东大学2014年新闻传播学考研基础试题

1、根据材料“智利33名矿工井下生存69天平安营救生还”编写700字左右消息，电头导语三级复合标题，倒金字塔结构。并不超过200字的编者按

2、根据材料“陕西师范大学毛笔字书写录取通知书，南京理工大学录取短信淘宝体”写评论

对于好的广告，戛纳评选认为广告创意具有“原创性、震撼性、相关性。”另一种观点认为

3、好的广告应该吸引人们购买，促进销售。写出自己的看法并结合实际案例分析。

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山东大学2014年新闻传播学考研综合能力试题

1、大众媒介对经济发展有推进作用，请举例说明。列举中国内陆的通讯社

2、“手机成为第五媒体”结合事实分析这句话

3、美国北卡罗来纳州立大学教授菲利普·迈尔在《正在消失的报纸：在信息时代拯救记者》一书中给出了报纸消亡的时间表：“到2044年，确切地说是2044年10月，最后一位日报读者将结账走人。”运用相关理论并结合事实分析。

4、一篇关于朱德庸和两家公司著作纠纷的官司的材料。标题引用漫画中文字是否构成著作法中的侵权？两家公司是否对朱德庸构成不正当竞争？是否存在虚假宣传？你如何认识。

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山东师范大学2014年新闻传播学考研传媒技术基础试题

一、名词解释

1、EFP制作方式

2、微电影

3、非线性编辑工作站 4、1080/24P

5、手机电视

二、简答

1、快门分为哪几类？作用？常用的快门标记？

2、什么是质感？如何用光来表现质感？

3、影响曝光量的客观因素？

4、不同方向的画面效果？

5、微距摄影的注意事项？

6、什么是摄影视觉？如何培养？

7、新闻摄影的特性

三、论述

1、数字电视系统构成

2、特效制作的制作要点

3、高清晰度电视节目制作流程？如何在制作过程中达到技术和艺术的融合？

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山东师范大学2014年新闻传播学考研传媒学理论试题

一、名词解释

1、拉斯韦尔

2、议题融合理论

3、把关人

4、意见领袖

5、媒介战略控制

6、媒介组织设计

二、简答

1、大众传播中影响传播者把关的因素

2、大众传媒对社会的影响机制

3、麦克卢汉媒介理论内容和意义

4、除了参考书目你还看过哪些相关的书，进行评价

5、媒介管理的特性

6、媒介全球化过程中发生的变化

7、如何实现媒介品牌战略

三、论述

1、媒介融合中有哪些需要解决的问题

2、谈谈你对“媒介产业是社会产业、信息产业、营利产业”的理解

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山东师范大学2014年新闻传播学考研基础知识试题

一、简答

3、关于新闻结构的总体要求？

4、编辑方针的内容？

5、新闻评论标题与新闻报道标题的区别？

二、论述

1、选择你所熟知一个报纸，就其设计和定位进行评价？

三、实务题

1、拟标题、写消息（大熊猫借给比利时的）

2、写评论（余姚水灾背领导过水）

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山东师范大学2014年新闻传播学考研综合能力试题

1、从新闻真实的角度谈谈你对“补拍”的理解。（背景材料是说雷锋的很多照片都是补拍的）

2、用传播学知识谈谈你的理解（背景材料是我国的国家形象宣传片没有取到预期效果）

3、广播在突发性灾难事件中的优势

4、针对李天一案件谈谈你对媒介报道的评价

5、假如你拍了一个新的微电影，你怎样进行媒体营销

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厦门大学2014年新闻传播学考研专业基础（专硕）试题

一、填空题（三分一空，共十题）

1、_________创办了新闻编译社

2、美国现代报业的发起人是_________

3、春节联欢晚会哪一年开始_________

4、德国第一个通讯社是_________

5、小报起始于_________ 朝

6、法国哪一个报纸开始降低报费增加广告吸引读者？_________

7、全球最早的定期报刊是德国的_________8、9、10、二、名词解释（共四题，一题五分）

1、象征互动理论

2、新闻自由

3、党报理论的核心

4、三、简答题（共两题，一题十五分）

1、2、什么是报纸的战斗性

四、论述题（共两题，一题三十五分）

1、在网络环境下，议程设置功能是否会弱化或消失，为什么？

2、谈谈你对媒介融合的认识。