组织部思想教育组面试问题

第一篇：组织部思想教育组面试问题

组织部思想教育组面试问题

1、你高中阶段有没有担任过什么职务，这些工作对你有哪些影响？（测定其工作能力）

2、怎样看待能力和你差不多，但是获得的机会和荣誉比你多的“对手”？

3、假如你顶头上司让你完成某项任务，但此时你顶头上司的顶头上司却分派你做另一项任务，这时你该怎么做？

4、如果你进了学生会，怎样处理好学习和工作，干部和学生的关系？（大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得自我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。这个问题很尖锐，可以不正面回答。是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长（姐）和朋友。）

5、谈谈你曾经组织或参加活动的经验或者教训。

6、你怎样协调各部门之间的关系？

7、在系学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？

8、你不喜欢的人是什么样子的？如果部门内部出现这样的人，你如何处理？

9、你对学生会的理解和认识？（学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥自我的特长，为同学服务，并在工作中发现自己的不足，提高自我，充实自我。）

10、你进学生会的目的是什么？（学生的宗旨是全心全意的为同学服务，首先要积极的表明自己是来服务同学，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，你的回答是双赢的，不会给人做作的感觉。）

11、一场长跑比赛中，当最后经过你的努力你超过了最后一名，那么你是第几名？

12、为什么选择组织部？假如你顺利进入组织部，并且工作努力尽责，但却没有得到提拔赏识，你会认为这是对你工作的否定吗？此时你会怎么做？

13、当你的日程安排与工作时间发生冲突时你会如何处理？比如说周末你父母千里迢迢来看望你（只有很短的时间陪你），或者说是你有一节很重要的专业课要上，可是你却临时被分派工作，这是你会如何处理？

14、如何在最短时间内认识一个人，并把他（她）的联系方式弄到手？假设你在火车上、自习室或者就在此刻，你会如何办到？

15、假如你和你的好朋友同时想竞选某职位，但他（她）主动告诉你他（她）想竞选，并很希望得到你的支持，这时你会怎样处理？

16、对新一届学生会你有哪些建议？

17、你认为自己最大的弱点是什么？

18、你认为做好组织部的工作最重要的是什么？

19、你如何看待一个组织的规章制度和纪律？

20、如果给你一个机会来当我们组织部部长或者是更高的职位，你有信心干好吗？

21、你认为你给别人的第一印象与一个真实的你有何差别？非常了解你的朋友是怎样描述你的？你的认知能力和应变能力如何？你的归纳总结能力如何？

22、你认为如何才能最快和陌生人谈话拉短距离？

23、古人说：临河羡鱼，不如退而结网，你怎么理解？

第二篇：组织部 干部面试问题

问题：

1、如果让你在面试的人当中选两个人合作，你会选择谁，为什么？

2、你怎么平衡自己的工作、学习和生活？

3、你觉得当前学院各支部的团组织生活存在哪些问题，有什么样的解决方案？

4、针对目前的特色团支部的建设，你觉得作为组织部的部长应该怎么做以便各支部更好的落实和开展特色团支部建设工作？

5、你怎么看待校团委一些比较形式化但是却关系到学院考核、部门考核的工作要求？

6、我们部门每学年都是要办团日观摩会的，如果你是组织部部长，你觉得应该围绕什么主题，怎么办？请大概说说

7、你觉得你在过去的一年里在组织部里最大的收获是什么，为什么？

8、你觉得正副部长有什么区别？

9、你觉得你的哪一点品质是适合于组织部的工作的？为什么？

10、如果你成了组织部的部长，你希望选择什么样的副部长？

11、如果成功竞选后，你作为部长，第一节要做的事情是什么，为什么？

12、组织部哪一点吸引了你，即你为什么要竞选组织部干部职务？

13、为什么你会直接竞选副部长，而不是部长？

14、你觉得作为组织部部长应该具备哪些品质？

15、谈谈你给自己一年的表现，如果10分满分，你会给自己几分？为什么？

16、支部是组织部开展工作来往最密切的对象，你觉得组织部在加强部门与支部沟通方面应该怎么做？

17、你觉得担任组织部的部长或副部长一职能带给你什么样的收获，请简要的谈谈。

18、你知道什么是公推直选吗？请简要的谈谈。

19、团干部主要包括哪些，请简要谈谈。

20、支部即班级，班级即支部，这种说法正确吗？如果不正确，那么班级和支部的区别在哪里？

第三篇：组织部面试问题

组织部面试问题

组织部面试问题参考

1、给你一元钱，十元钱，一百元，你会选择多少钱?打算用来干什么?

2、在组织部工作，给你一张纸，一支笔，你想干什么?

3、凭你的个人第一感觉，看出部长(副部长)的缺点是什么?

4、请分别列举学校让你感到最满意和最不满意的地方。

5、你心情很不好时，什么都不想干，组织部的事情又来打扰，你会怎么处理?

6、对组织部建设有什么建议，希望营造一种怎样的氛围，希望有些什么特色活动?

7、给你一个权利，可以问我一个问题，请提问。

8、你为什么选择组织部?在你概念中组织部应该是怎么样的?

9、你认为自己的优势是什么?是实干型的还是创意型的?被录用的可能性有多大?

基本题:

1、自我简介一分钟!(如用三个词形容一下自己)

2、你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响?(测定其工作能力)

3、介绍一下你身边最有特点的一个人或对你影响最深的一个人或对你影响最深的一句话，并说明影响深刻的原因。

4、怎样对待能力和你差不多，但是得获得的机会和荣誉比你多的“对手”?

5、浅谈对于时事政治的观点。如台湾问题，如何对待台独分子?又如中日关系，是否赞同抵制日货，家乐富?

6、假如你顶头上司让你完成某项任务，但此时你顶头上司的顶头上司却分派你做另一项任务，这时你该怎么做?

7、你想要入院团委，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听?(实际问题是：你对团委的理解和认识?你进团委的目的是什么?宗旨当然是全心全意的为同学服务，并且在为大家服务的同时提高自己的能力和认识。看是否有培养和发展的潜力，面对工作的琐碎繁多，是不是能塌实、有能力、自信、有一定头脑!能否独立开展团会的能力，说话表述有没有抓住重点。团委是联系学校和同学的纽带，是同学服务的机构，锻炼自我展现自我的平台。可以更好的发挥我的特长，为同学服务，在工作中发现自我的不足，提高自己充实自己!)

8、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系?

9、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!

10、你怎么协调各个部之间的关系?

11、你哪方面比较擅长?你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作?

12、在团委里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待?

13、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理?

14、如果你现在是一名团委干部，当你发现团委内部出现你无法接受的事情，你将如何处理，并且如何将你所发现的问题汇报给你的上级?若发生问题的人或者组织是你所在部门或你的同班(系)同学，你又会怎样解决?

情景题：

1、为什么选择组织部?假如你顺利进入组织部，并且工作努力尽责，但却没有得到提拨赏识，你会认为这是对你工作的否定吗?此时你会怎么做?

2、当你的日程安排与工作时间发生冲突时你会如何处理?比如说周末，你父母千里迢迢来看望你(只有很短的时间陪你)，或者说是你有一节很重要的专业课要上，可是你却临时被分派工作，这时你会如何处理?

3、如何在最短时间的内认识一个人，并把他(她)的联系方式弄到手?假设你在火车上，自习室，或者就在此刻，你会如何办到?

4、假如你和你的好朋友同时想竟选某职位，但他(她)主动告诉你他(她)想竞选，并很希望得到你的支持，这时你会怎样处理?

第四篇：组织部面试

初试

复试：

1、自我介绍（最多三分钟）

2、进行快速问答，（问题针对组织部的工作需求）共答题：

1、你为什么选择组织部？在你概念中组织部应该是怎么样的？

2、你认为自己的优势是什么？是实干型的还是创意型的？被录用的可能性有多大？

个答题：

1、给你一元钱，十元钱，一百元，你会选择多少钱?打算用来干什么？？?

2、在组织部工作，给你一张纸，一支笔，你想干什么？

3、凭你的个人第一感觉，看出部长（副部长）的缺点是什么？

4、请分别列举学校让你感到最满意和最不满意的地方。

5、高中阶段担任的职务，这些工作对你的影响

6、对组织部建设有什么建议，希望营造一种怎样的氛围，希望有些什么特色活动？

7、给你一个权利，可以问我一个问题，请提问。

8、对你影响最深的一句话，为什么？

9、对你影响最深的一个人，为什么？

10、你的朋友们是怎样形容你的？

11、你觉得这次面试相对于别人，你有哪些优势？

12、你认为集体工作和单独工作哪个更有效率？

13、谈谈你失败的经历，从中获得了些什么？

14、你是怎样看待“尽力”这个词的？

15、谈谈你心目中的大学生活？

16、既然想要加入组织部，对组织部有什么认识

17、你认为做人最重要的原则是什么，做事？

18、你会拒绝和什么样的人一起工作？

19、你希望在团队中处于怎样的位置？

3、进行小组讨论环节（考察面试者的团队合作和讨论组织能力）。

给小组成员2分钟准备，后3分钟小组发挥，可以采用各抒己见，也可以采 用互相补充，形式多样，力求创新。

讨论题：

1、你是愿意做一个大池塘里的一条小鱼，还是愿意做一个小池塘里的一条大鱼？

2、现有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作，但如果做好了对自己很有发展前景，你会选择哪一个？为什么？

4、每个人用一句话总结今天的面试，可以是感受，也可以说服我们录用你，自由发挥。（考察面试者的总结概括和情感渲染能力）

选人标准：

【微笑的表情和亲和力，责任心强，热情，态度积极，团队合作，集体意识，组织协调能力和应变能力，做事有准备，听话但不死板，有想法，有特长，擅长的】

无领导小组讨论

1、一架私人飞机坠落在荒岛上，只有6个人存活： 1．孕妇：怀胎八月

2．发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车

3．医学家：今年研究艾滋病的治疗方案，已经取得突破性进展 4．宇航员：即将远征太空，寻找适合人类居住的新星球 5．生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6．流浪汉

这时，逃生工具只有一个能够容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。那么，应该由谁乘坐气球离岛呢？

问题与要求

1．请考生认真读题，并准备发言提纲，时间2分钟。

2．依照抽签顺序小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间3分钟。3．考生进入自由讨论，并须达成一致意见，时间20分钟。4．小组推举一位代表进行总结陈辞，时间3分钟。

荒岛逃生【试题分析】

本题属排序类的多项选择式无领导小组讨论题目。多项选择式无领导小组讨论题目往往没有一个确定的答案，但是也并非“只要言之有理, 选什么都行”。对于排序类的题目，考生一定要事先确定排序原则和方法。对于这道“六选一”的题目，考生究竟是选择孕妇，还是宇航员，抑或是流浪汉，不能单纯地思考一个独立个体的特征，一定要纵观岛上六人的生存状态，按照最终能救出所有人的原则和思路来分析。即谁能安全乘坐橡皮球吊篮离开，找到救援队伍，并且返回荒岛争取把所有的人都平安地救出来。确立了这样一个原则和思路，很容易就能排除掉干扰项，从而找到命题专家设计的相对正确的选项。

2、一、情景： 你们正乘坐一艘科学考察船航行在大西洋的某个海域。考察船突然触礁并立即下沉。队长下令全队立即上橡胶救生

筏。据估计，离你们出事地点最近的陆地在正东南方向 1000 海里处。救生筏上备有以下物品，除这些之外，又些 同志身上还有香、火柴和气体打火机。

二、问题：

现在要求按物品的重要性进行排序，在25分钟内定出统一方案。

物品：指南针、剃须刀镜、饮用水、蚊帐、机油、救生圈（一箱）、压缩饼干（一箱）、小收音机一台、航海图一套，二锅头一箱、巧克力二斤、钓鱼工具一套、15尺系缆绳、驱鲨剂一箱、30平方尺雨布一块。

最佳答案（主观题，回答有有理可据可自圆其说即可）:饮用水、压缩饼干（一箱）、巧克力二斤、驱鲨剂一箱、救生圈（一箱）、剃须刀镜、、30平方尺雨布一块。钓鱼工具一套、二锅头一箱蚊帐、15尺系缆绳、小收音机一台、指南针、航海图一套，机油、原因 : 一是先保命,二是防止意外,三是用雨布当帆，四是二锅头用来暖身用的.

第五篇：委组织部开展思想教育活动（模版）

委组织部开展思想教育活动

××委组织部开展思想教育活动

工作方案

按照县委的统一安排部署，托县委组织部将于×月×日开始进行以“团结奋进、建设托县、经济发展、惠泽百姓”的执政理念为主题的思想教育活动。根据县委《关于在全县集中开展思想教育活动的方案》和组织部门工作实际，为保证思想教育活动

正常、有序地开展，特制定如下方案：

一、参加范围

××委组织部所有干部职工。

二、指导思想

认真贯彻县委十一届九次全委扩大会议精神，围绕建设全区第一经济强县、争创全区第一工业园区、加快社会主义新农村建设步伐和跻身全国县域经济基本竞争力“百强县”行列这一目标，结合组织部门的工作实际，结合干部职工思想认识上存在的问题，有针对性地开展思想教育、查摆整改活动，进一步提高干部职工队伍素质和认识水平，改进工作作风，强化工作纪律，努力营造人心思进、共谋发展的良好氛围。通过这一活动，达到统一思想、凝聚人心、鼓舞干劲、激发热情的目好范文版权所有的，从而为托县完成“十一五”规划确定的宏伟目标提供有力的思想、组织保证。

三、各阶段具体任务和步骤

这次思想教育活动从2006年1月中旬开始，到4月底结束，分四个阶段进行。

1、动员学习阶段（2）006年1月14日—1月31日）。

重点抓好两个环节。一是召开好动员会，搞好思想发动工作。在1月16日之前召开思想教育活动动员会，组织部长要作动员讲话，并传达县委十一届九次全委扩大会议精神，讲清此次活动的重大意义。通过动员会，使广大干部职工充分认识到开展思想教育活动的必要性、目标任务、方法步骤及具体要求。

二是切实加强学习。要以支部为单位，组织党员干部和普通职工认真学习党的十六届五中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议精神。学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、毛泽东同志《中国共产党的三大作风》、邓小平同志《发扬五种革命精神》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、胡锦涛同志《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》五篇指定学习材料及相关文件精神，并结合组织工作特点学习《党政领导干部选拔任用工作条例》、《组织干部行为若干规范》等，促进整个教育活动的顺利开展并取得实效。学习领会县委十一届九次全委扩大会议精神，深刻理解掌握“十一五”规划内容。学习过程中，领导干部要带头学习，特别要将学习活动与干部职工思想实际相结合，认真做好笔记，不要走形式主义，保证学习质量，见到实效。

2、集中教育阶段（2月14日—4月10日）。这个阶段的教育活动要针对部分党员干部职工观念淡薄、责任心不强、为人民服务不到位的实际，开展以集中培训、组织参观展览、知识竞赛等活动，教育普通党员干部职工进一步明确工作职责，严格按照一名合格组工干部的标准要求自己，努力增强为群众服务的能力和水平。在学习方式上，做到灵活多样，采取组织学习和个人自学相结合，研讨和精读重点、篇章撰写个人学习体会相结合，政治理论学习和本职业务知识学习相结合等方式，努力在理论联系实际上下功夫，以解决思想和工作中的实际问题为着力点，重在见到实效。

3、整改提高阶段（4月11日—4月20日）。这个阶段要对前一阶段学习调研过程中找出思想方面的问题进行梳理归纳，制定出具体的、可操作性强的整改方案，重点在建章立制上下工夫。要结合组织部门职责、业务特点、岗位性质的实际，在认好范文版权所有真总结好做法、好经验的基础上，努力探索坚持公道正派的新机制。除修订完善人事管理制度、工作制度和监督约束制度外，还要根据查摆问题中的意见和建议，形成可操作性较强的行为规范，出台利于理顺工作关系的承诺制度，制定便民利民的具体措施，并以一定形式对外公布，不断提高服务质量，增强工作透明度、建立公道正派的长效机制，使本部门的工作步入科学化、制度化、规范化的轨道。

4、分析总结阶段（4月下旬）。

所有干部职工要认真总结思想教育活动开展以来取得的新成绩和带来的新变化，认真总结工作中的好经验和好做法及工作中的问题与不足，为长期开展思想教育活动奠定基础，建立长效机制。

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