第一篇：《保护环境,共唱地球之歌》优秀教学设计
第一课《保护环境——共唱地球之歌》主题课生成教学设计
活动目标：
1、围绕《地球之歌》提出若干问题并挑选有意义的形成有研究价值的课题。
2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务。
3、通过本节学习交流活动让学生学会思考、合作和探究。
活动重、难点：
学会分析、归纳生成有意义的小组活动主题。
活动准备：
教师：《地球之歌》视频及课件、活动方案空白表。
学生：课前准备记录本和记录笔。
活动过程：
一、创设情境 引出主题
1、用一则笑话引入“环保”概念，让学生在兴趣之余引发思考。
2、呈现学习目标。
3、播放《地球之歌》
教师：同学们，这个视频里有哪些触动你心灵的画面？
设计目的：让学生学会思考，归纳。视频的画面冲击力能激发学生的参与热情和交流欲望，在思考交流的过程中引导学生的归纳和表达能力。
2、教师：从大家热火朝天的交流过程中，我发现你们个个都是保护地球环保小达人，你们的思维活跃，观察力很强，说得很好。这些触动心灵的画面是什么行为？会带来什么后果呢？
二、交流话题 提炼活动主题
1、小组内交流总结出具体的研究问题。
要求：视频展示了我们恣意的破坏对地球的伤害，这些伤害会带来什么不良后果？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格：
出示要求：
（1）合理分工，选出记录人和汇报人
（2）全员参与，积极交流
2、升华问题，引发思考
（1）日常生活中我们对地球的破坏行为还有哪些？（例如：浪费资源、滥捕滥杀等等）
（2）指导大家把问题归纳整理，生成研究主题。
板书：地球之歌
保护环境，绿色生活
保护环境，爱护生命
3、确定活动主题
教师：通过讨论交流，我发现大家关注的最多的就是怎样从日常生活中通过节约和爱护的方式去保护我们的母球——地球。所以，今天我们的活动主题就确定为“保护环境，共唱地球之歌”。
三、交流筛选，确定小组研究的小课题
1、同学们在刚才的交流中提出了很多关于环保的问题，我们今天来筛选一下这些问题。
要求：（1）问题要表述准确；
?（2）把相近或相似的问题合并使问题更具归纳概括性
2、根据上述原则，展示交流、修改问题。
（1）你如何看待我们的这些行为？
??（2）这些行为会给我们带来什么后果？
（3）我们该怎们爱护地球，共唱地球之歌？
四、制定小组活动方案
1、组内自主制定活动方案(参与活动的形式可以多样化，例如：采访，小组成员自己观察，反思交流生活中常见问题，摄影等等）
2、展示交流活动方案
重点指导：活动目的是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工；活动时间安排是否得当。
3、根据以上指导，交流小组修改活动方案。
提示：参与活动的形式可以多样化，例如：采访，小组成员自己观察，反思交流生活中常见问题，摄影等等。
五、课堂小结
同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？
六、作业：
课下在组长的带领下修改完善小组的活动方案。
第二篇：《七子之歌》优秀教学设计
教学目的：
1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识
2能把握文章所表达的思想情感
3能有感情的背诵诗歌
教学重点和难点：
把握文章所表达的思想感情
教学时间：
一课时
教学方法：
学生自己分析为主，老师加以指导和总结
教学步骤：
(一课时)
一导入新课
(听中华人民共和国国歌)同学们，我相信刚才的旋律你们都十分熟悉，他是我们中华人民共和国的国歌，那你们想一下，国歌在什么场面之下演奏最能感动人呢?(同学回答)同学们回答的很好，其实你们刚才听的国歌曾经就在澳门回归的现场演奏过，有哪位同学能告诉我在澳门回归的那一天，你门都举行了哪些活动啊?
二的确，在那一天的中国处处是欢歌笑语，但是同学们你们有没有想过，在这之前澳门同胞们都过着怎么样的生活呢?下面我们就追随著名诗人、学者闻一多一起去感受一下当时澳门同胞的苦难和抗争!
三朗读课文，找出诗歌中你们认为最具震撼力的词语和句子，在文中划出来并说明你们的理由。
太久了/依然/梦寐不忘
四再把课文朗读一遍，结合文中插图分析图中那些画面给你的感触最深?
面容憔悴但目光坚定的学者
面容狰狞且趾高气扬的侵略者
阴森森的铁制的刑具
五为什么这些东西会给你震撼呢?
学者既是闻一多的写照，也是广大澳门同胞的写照
侵略者和刑具是澳门同胞受苦受难最好的见证
六同学说的都不错，那请你们在把课文读一下，然后思考：
1.从你们的震撼中可以发现作者写这首诗的目的是什么?表达了诗人一种什么样的感情?失养于祖国，受虐于异类//七子之归来其在旦夕乎(见前面的古文)
2.作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢?(通过拟人手法，把祖国比成母亲，通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果)
七看来同学都已经对诗歌的感情有了一定的了解了，题目既然是“七子之歌”那我就请哪位同学唱一下?
八和书后面的光碟上的录音对比，说说你认为哪一首最能体现作者所要表达的感情?(各抒己见)
同学唱的：感情直露
光碟上面的：委婉曲折
九在社会各界的关怀之下，澳门、香港已经顺利回到了祖国的怀抱，那你们想一下，闻一多的“七子归来”之愿望实现没有啊?(台湾)
十确实，当其他六子在母亲温暖的怀抱中安然入睡时，台湾正隔着台湾海峡孤苦地望着自己的母亲，台湾回归我相信也是各位同学最大的愿望，那我们假设明天台湾就能回到祖国的怀抱了，作为漂泊多年的游子，它最可能说的话是什么?思考几分中，用最简洁的话说出来。
十一同学门说的都不错，我们也有理由相信台湾之回归一定回实现，让我们静静地等待着吧！这一节可就上到这里，下课!
作业设计：
思考：澳门的回归对祖国和澳门本身有那些巨大的影响。
第三篇：珍爱地球 保护环境
《珍爱地球 保护环境》主题班会
上传: 樊夷
更新时间：2012-6-15 14:59:59
《珍爱地球 保护环境》主题班会
活动目的：
1、通过开展“保护地球，爱护家园”主题班会，让同学们了解环境污染的现状,增强环保意识，激发他们热爱校园，热爱家乡的情感。
2、通过各种的形式，激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保，人人争做环保小卫士的热情。活动准备：
1、收集有关环境破坏和保护的资料。
2、各小队准备好各自的节目和小活动。
3、准备好倡议书。
4、制作课件 活动过程：
甲：老师们，乙：同学们，合：大家好！
甲：四月的校园，春暖花开。
乙：四月的校园，绿色洋溢。
合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。
甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。
乙：保护校园就是保护我们的家园。
甲：“地球是我家，环保靠大家”
合：九江县二小二年级“保护地球，爱护家园”主题班会现在开始！
乙：地球是万物生灵的摇篮
甲：地球是人类共同的家园
乙：地球是无私的甲：地球是慷慨的
乙：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类
甲：蓝天白云，江河湖泊，花草森林...那是一副副生机勃勃的大自然景象！
乙：是啊，我们的地球是一个可爱而美丽的大家庭！请欣赏图片： 一．欣赏美丽风光图。
甲：看完这些图片大家有什么感受？哪位同学想发表一下？
甲：是啊，我们曾有美丽的世界
乙：我们曾有过可爱的地球
甲：然而今天，我们正无情地破坏着它的环境
乙：然而今天，我们正残酷地掠夺着它的资源
甲：我们的地球妈妈正经历着巨大的磨难，她的美丽将不复存在...乙：是啊，自从人类工业化以后，地球就开始了悲惨的遭遇，我们的生存环境出现了危机
甲：请听地球的十大环境问题。
二、（出示课件—— 一组人类破坏环境的图片，同学观看）.乙：听了那些令人纠心的消息
甲：看了那些令人伤心的情景 乙：你们的心难道不会受到深深的震撼吗？
甲：请同学们来谈谈自己的一些感受吧！我们该如何做呢？
三、学生自由表达自己的心声
甲：同学们说得多对呀
四、下面有请班长为我们配乐诗朗诵 《 美丽的城市我的家》
甲：朗诵得太好了！小小的年纪就懂得保护环境，让我们全市、全国、全世界的人们行动起来，共同为保护我们的家园出一份力！因为我们只有一个地球，只有一个赖以生存的家！
乙：保护环境，已成为我们的共同心声
甲：热爱自然，已成为二十一世纪的强劲浪潮
乙：保护环境，需要你我的赤诚合作
甲：保护自然，需要你我的齐心协力
乙：地球妈妈正需要我们的帮忙呢！
甲：我们要行动起来了！
合：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护环境，爱护家园的行列里来，做一名环保小卫士吧，你们说好吗？[好！] 甲:我觉得我们确实要团结起来做个环保小卫士。这不，我这里有一份我们同学写的《环保倡议书》。
乙：是嘛，真是太好拉，快给大家读读吧，希望大家去给周围的人做宣传！
甲：那就请你上来宣读吧，我们掌声欢迎我们的班长。
五、班长宣读《倡议书》
全体少先队员们：
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当 “环保小卫士”。
1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。
2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。
3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。
4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。
5、节约资源,尽量不使用一次性物品。
亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！
甲：听了大家的倡议，我不免有点激动。是啊，作为一名少先队员对保护环境有着不可推脱的责任！同时也把环保知识向周围宣传。
六、进行环保知识小竞赛。
甲、：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
乙：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！先是判断题，全班一起来动手，对的打√，错的打×。一．判断题。
1，宇航员在宇宙空间看到的地球主要是绿色。（×）
2．绿色购物，我们应该选择购买一次性用品。（×）
3．保护水环境，我们应该选择使用无磷洗衣粉。(√)
4．工业三废是指废水、废气、废渣。（√)）
5．噪声是高血压的祸根。（√)）
6．关于保护我国土地资源的基本国策是:珍惜每一寸土地, 合理利用每一寸土地。（√)
7．我国有关人口问题的国策是鼓励多生。(×)8．使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧对人体健康有益。(×)乙：接着是选择题，答对的同学将有小礼品奖励。队员们要加油喔！
七、小队合作环保画，变废为美。
甲：我们希望在今后的行动中真正地去做到，真正地去保护我们的生活环境。下面请同学们把我们之前已构思好的环保理念小队合作绘出美丽的图画。（小组合作完成）
乙：下面请各小队的队长来展示你们小队的作品，并说说设计的理念和口号。
甲：同学们你们觉得哪各小队的制作最美呢？口号最有特色呢？下面我们有请神秘嘉宾来评一评。手上有花的老师请把你心目中的小队号填写在纸上。队员们，你们紧张吗？猜猜哪组会获胜？我们很快就有答案了。
乙：结果出来了，获胜者是——第 小队，恭喜你们，我们掌声祝贺他们。
甲：同学们，刚才我们变废为美都是教育我们要环保，相信以后有我们的努力，我们的地球会变的更加美好！你说呢？
乙：恩，我也坚信，让我们手拉手，肩并肩，为着美好的明天，共同努力创造我们绿色的家园！八．最后让我们一起来合唱歌曲《让我们荡起双桨》，来结束我们今天的班会。乙：我们希望，用我们的行动，来实现在碧绿的湖水上荡起双桨的美好画面。
九、下面请我们的班主任话，亲爱的同学们，在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一个同学都积极主动的参与到活动中来，表现出极高的主人翁精神和热情。今天的班会活动开展得很好，我非常感动，因为大家都深深的认识到环保的重要性，达到了“保护地球，爱护家园”的共识。那么让我们从我做起，从现在做起，带动身边的人一起保护环境，保护我们这个赖以生存的地球。我相信，通过大家的努力，我们的地球将建设得更美丽！我们的明天会更好！谢谢！乙：绿是生命。甲：绿是友爱。
合：让校园充满绿。让地球充满爱。
甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。合：九江县二小保护地球，爱护家园”主题班会到此结束！谢谢大家！
第四篇：保护环境 爱护地球
车逻初级中学 国旗下讲话
保护环境 爱护地球
屠志强
大家好！
草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。
我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。
保护环境，人人有责。让我们行动起来吧！只要努力，绿色一定
车逻初级中学 国旗下讲话
会再次围绕在我们身旁！谢谢大家！
第五篇：保护地球,保护环境
保护地球，保护环境，从我做起，从现在做起
读《只有一个地球》有感
今天，我读了《只有一个地球》这篇文章，读着读着，我不禁感到非常受震憾。
《只有一个地球》这篇课文讲述了地球的美丽壮观，介绍了地球的自然资源虽然丰富，但变得已很有限了，同时文章特别指出：人们不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去的事实。
读完以后，我掩卷沉思：人类居住的地球，的确有些越来越不堪重负了，联想在去年3月，日本发生的特大地震及海啸，以及近年来越来越频繁的自然灾害，应该是地球在给人类提个醒，希望人们能警觉起来。因此，我读完此篇课文，想大声疾呼：“我们人类一定要从现在开始，从我做起，来精心保护我们赖以生存的地球。
所有的人们，请清醒清醒，在我们南极的上空，臭氧层已经出现了一个大洞，导致全球变暖、两极冰川融化、海平面上升，这是非常可怕的事情。导致这一情况发生就是因为我们自己为了片面地追求生产，毫无节制地排放温室气体造成的：大量的工厂不停地排放未经处理的废气、大量的汽车排出来的废气、空调制冷设备排放的氟利昂……因此，人们，我想对你说：请节制你的行为。
所有的人们，我想对你说：请停止乱砍乱伐。植被的破坏，水土流失，沙漠化，导致我们赖以生存的地球的调节功能失衡。你也不是不知道：大树能吸收二氧化碳，还能给我们制造氧气，同时还能保护水土流失，防止沙漠化，那为什么我们就不能自觉地去保护它们呢？ 越来越多的自然灾害，已经让我们开始尝到了大自然报复的苦头了。我想：现在也是我们该清醒过来的时候了，也该检讨一下自已：是不是向大自然索取的太过度了。
为了我们的子孙后代，为了保护我们赖以生存的环境，请从现在开始，从我开始，多种植花草树木，停止无节制地乱砍乱伐，以保护植被；请减少温室气体的排放，尽量少开车；请……，请不要让地球毁灭在你的手里。
不要怪大自然无情的惩罚，其实最终的罪魁祸首是人类自已，所以，我们一定要从现在开始，好好地保护好我们的地球。
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