四年级上册语文期末的测试卷

第一篇：四年级上册语文期末的测试卷

第一部分：基础知识积累与运用(50分)

一、读拼音，写汉字。(10分)

tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái

()()()()

xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá

()()()()

二、用“√”选择正确的读音。(5分)

1.站在长城上，踏(tà tā)着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长(zhǎng cháng)城的劳动人民来。

2.请不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。

3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数(shǔ shù)不清的垂柳。

三、比一比，再组词。(10分)

钓()绣()惑()掏()趟()

钩()诱()感()淘()躺()

四、先把词语补充完整，再按要求写词。(5分)。

望子成()调()离山 笨()先飞 老()识途

胆小如()牛()小试 你发现这些成语都和()有关，再写两个这样的成语： ___________

五、选择正确的词语填空。(5分)

幸运 幸福

1.小钱是()的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了()的生活。

不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……

2.走搭石的人们，()发现哪块石头不平稳，()会找来合适的石头搭上。

3.王红同学()自己学习好，()能主动帮助同学。

4.()弟弟学习认真，()老师表扬了他。

六、把句子补充完整。(3分)

1.四面荷花三面柳。

2.莫以善小而不为。

3.，柳暗花明又一村。

七、按要求完成句子练习。(6分)

1.三个孩子把那口老泉清理干净。(改为“被”字句)

____________________________

2.李博士不得不停止工作。(把双重否定句改为肯定句)

______________________________

3.看了这部电影，很受教育。(修改病句)

______________________________

八、填空。(6分)

1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》等童话故事，其中，我最喜欢(谁)，因为。

2.我还通过 的方式了解了名人(谁)的成长故事。

第二部分： 认真阅读下面的短文，回答问题。(20分)

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在()里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。(2分)

①蚂蚁“搬兵”()②蚂蚁的趣闻()③蚂蚁认路()

2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

本事 ——()强烈 ——()

3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)

同心协力 招呼

①呼唤()

②统一认识，共同努力()

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“ ”划出有关的句子。(2分)

5.认真阅读短文后填空。(5分)

①短文分别从、和 三方面介绍了蚂蚁。

②蚂蚁认路主要靠，还可以 认路。

6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“～～～”划出有关句子。(2分)

7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(5分)

第三部分：习作(30分)

写自己喜欢的小动物，要求抓住动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情，字数不少于300字。

第二篇：四年级上册的语文期末测试卷

一、看拼音写词语。

diāo liáng huàdòng fán nǎo fù kuǎn xiāo huǐ()()()()

lì xiáng guàn

()史 端()水()

()志()和 浇()

()害()细习()

二、成语积累。新课 标第 一 网

1、先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。

温文()雅 诗情()意 学()五车 白练()空

()为壮观()枝玉树 明月()风 千帆()发

有选择地读书才能()。生活中，处处有学问，同样能使我们受益匪浅——那充满()的人间仙境九寨沟，那()般的吉林雾凇奇观，那()的天安门广场……都能使我们领略到风景的秀美。

2、描写朋友之间真诚相待的成语有：、、。

三、按要求答题。(25分)

1、把下列名言和歇后语补充完整：

(1)人生自古谁无死。

(2)君子一言，____________。

(3)十五个吊桶打水——。

你还积累到的歇后语有：。

2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“。”

3、学小明十分贪玩，作业完不成，你准备把“。”这一句名言送给他，希望他勤奋学习。

4、起先，这小家伙，随后就在，一会儿，一会儿，一会儿。

5、本学期，我们认识了 的徐悲鸿，的李时珍，的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们 的道理，《诚实与信任》让我们懂得：。

四、诗词积累。

1.月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“()，()” 祝愿美好的情感常留人们心间。

我课外还读过表达思乡情感的古诗，如《 》和《 》

2.三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“()，()。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“()，()。”

七、阅读短文，并按要求完成练习。

(一)大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

1、找出文中两个描写颜色的成语：、;请你再写出几个描写颜色的成语：、。

2、文中画“——”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作，把 比作。

3、这段话写了 等景物。

4、请你为九寨沟设计一条旅游广告语。

(二)给予的故事

这是一个令人回味的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面(居然 果然 依然 竟然 虽然)有一壶水。

这个人面对着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够!休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。

1.在横线上填上加点词语的近义词;在括号里选择一个恰当的词语。

2.“塞”这个字在文中出现了多次，但都读();它还有两个音，如“塞外”读();“堵塞”读()。

3.联系上下文理解下列词语的意思。

小心翼翼：

置之度外：

4.文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么?

5.这个故事蕴含着怎样的哲理?用自己的话说一说。

八、作文。从A、B两项内容中任选一项完成。

A 生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他(她)写一封信，去对他(她)倾诉吧!

B 你有远方的亲人和朋友吗?请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。

要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。

(根据本班实际情况预设平均分为90分 优秀率45% 及格率 100%)

第三篇：四年级语文上册期末测试卷(B卷)

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四年级语文上册期末测试卷(B卷)

四年级语文上册期末测试卷（B卷）四年级语文上册期末测试卷（B卷）

一、看拼音，写词语。(8分)

ɡuī

lǜhuī

fùzhào yàocàn làn

（）（）（）（）

（规

律）（恢

复）（照

耀）（灿 烂）

yè

bǐnɡhén jìpán xuánbǎo lěi

（）（）（）（）

（叶

柄）（痕

迹）（盘

旋）（堡

垒）

二、辨字组词。（4分）

碑（）充（）伐（）拆（）

碑（石碑）充（充电）伐（砍伐）拆（拆除）

牌（）允（）代（）折（）

牌（品牌）允（允许）代（代表）折（打折）

三、照样子,写词语。（16分）

1．金灿灿

2．郁郁苍苍

3．千姿百态

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4．漫天卷地

无

四、选词填空。（5分）

特别

特殊

1．科学家在太空这个（）的环境里培育新品种。

1．科学家在太空这个（特殊）的环境里培育新品种。

2．这条公路修得（）坚固。

2．这条公路修得（特别）坚固。

希望

渴望

盼望

3．我们（）台湾早日回到祖国的怀抱。

3．我们（盼望）台湾早日回到祖国的怀抱。

4．山区的孩子多么（）有一台属于自己的电脑。

4．山区的孩子多么（渴望）有一台属于自己的电脑。

5．一些植物种子的后代朝着人们所（）的方向改变。

5．一些植物种子的后代朝着人们所（希望）的方向改变。

五、按要求改写句子。（8分）

1．这是一本好书，真叫人喜欢。（改为反问句）

这是一本好书，怎么不叫人喜欢呢？

2．这样做下去一定会失败。（改为双重否定句）

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这样做下去不会不失败。

3．天上的星星一闪一闪。（改为拟人句）

天上的星星一闪一闪地眨眼睛。

4．他们家住的地方很小。（改为夸张句）

他们家住在巴掌大的地方。

六、补充诗句。（5分）

1．疑无路，柳暗花明又一村。

1．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2．不识

真面目，只缘身在此山中。

2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3．五月

红似火，六月

满池塘。

3．五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

4．雾锁山头山锁雾，天连水尾。

4．雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

5．本无价，近水遥山皆有情。

5．清风明月本无价，近水遥山皆有情。

七、默写古诗《题西林壁》，并回答问题。（9分）

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题西林壁。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1．此诗的作者是

代

。（1分）

1．此诗的作者是 宋 代 苏轼。

2．题目中“题”的意思是

。（1分）

2．题目中“题”的意思是 书写，题写。

3．古诗前两句的意思是

（1分）

3．古诗前两句的意思是 横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；

从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从

山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。

4．此诗最能表达作者感情的诗句是，作

者说明

。（2分）

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4．此诗最能表达作者感情的诗句是 不识庐山真面目，只缘身在此山中，作

者说明 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立

场上，来观察分析事物。

八、口语交际。（5分）

我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，请你为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧。

无

九、阅读。（20分）

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（一）书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的故事……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1．根据意思在文中找词语。（3分）

（1）读书有好处。

（）

（1）读书有好处。

（开卷有益）

（2）良好的老师，有益的朋友。

（）

（2）良好的老师，有益的朋友。

（良师益友）

（3）喜爱到不肯放手的地步。

（）

（3）喜爱到不肯放手的地步。

（爱不释手）

2．短文是围绕哪一句话写的？（2分）

书是知识的宝库。

3．从文中找出一个比喻句。（2分）

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读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。

这个句子中把

比作。

这个句子中把 读一本好书 比作 和一位高尚的人谈话。

4．你最喜欢哪两句有关读书的格言？请你写下来。（2分）

（1）

（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（2）

（2）书犹药也，善读之可以医愚。

（二）在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做着贡献。

春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！

盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，精心收集

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不留一点缝隙；一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。

秋天，泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。

冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。

我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐树啊，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从不为自己的利益着想。想着想着，我心里好像有一颗种子在生根、发芽。

1．给红色的字选择正确的读音。（2分）

沉甸甸（）

花团锦簇（）

沉甸甸（diān）

花团锦簇（cù）

笼罩（）

弥漫（）

笼罩（lǒnɡ）

弥漫（mí）

2．修改病句。（2分）

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（1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。

泡桐树的叶子全部落到了地上。

（2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。

泡桐树的花开得那么旺盛。

3．下列句中哪句是比喻句。（）（1分）

A 这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。

B 你心里好像有一颗种子在生根、发芽。

C 一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。

3．下列句中哪句是比喻句。（C）

4．这篇短文是按照（）结构写的，在描写泡桐时是按照（）写的。（2分）

A 总—分

B 总—分—总

C 分—总

D 时间顺序

E 事物的几个方面

F 地点的变换

4．这篇短文是按照（B）结构写的，在描写泡桐时是按照（D）写的。

5．文章最后一句话的意思是()。（2分）

A 作者的心里长出了泡桐的幼芽。

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B 作者感到自己变成了一颗泡桐树。

C 泡桐舍己为人的精神使 “我”受到了教育。

5．文章最后一句话的意思是（C）。

6．概括短文的主要内容。（2分）

短文记叙了泡桐树一年四季的生长情况，表达了作者对泡桐的赞美之情，并从中懂得了怎样做人。

十、习作。（20分）

我有一个好（）

要求:1.把题目补充完整。

2.重点要突出，详略要得当。

3.行文语言流畅，条理清楚。

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无

下 载参 考 答 案打 印返 回

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第四篇：人教版四年级语文上册期末测试卷(含答案)

人教版四年级语文（上）

期末测试卷

答案

第五篇：小学语文四年级上册期末的测试卷

一、语文知识积累与运用，完成1—6题。(27分)

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(2分)

A、汲取(jí)嗔怪(zhēn)根深蒂固(dì)

B、狡黠(xiá)诓骗(kuāng)一抔黄土(póu)

C、抽噎(yè)诘难(jié)矫揉造作(jiāo)

D、劝诫(jiè)肺腑(fù)豁然贯通(huō)

2.请阅读下面文字，回答问题。(6分)

真诚是什么?真诚是那轮悬挂在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。?。真诚是什么?真诚是戈璧滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与zhí zhuó()。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般清静;爱它如小桥流水般dàn bó();爱它如梅兰菊竹般高洁;爱它如《兰亭集序》般率真;爱它如高山流水般激越;爱它如飞檐回廊般玲胧。

(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)

伟岸与zhí zhuó()如小桥流水般dàn bó()

(2)文段中有两个错别字，请分别找出并改正。(2分)

改为 改为

(3)根据语境，为文段续写一个句子。(2分)

__________ _?____________ _ _ _，_____________________ _

3、下面划线处都有语病，请改正过来(3分)

生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障;①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，②这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

处成分残缺，应在句末添加

处搭配不当，应将

处语序不当，应调整为

4、古诗文默写(9分)

①足蒸暑土气。(白居易《观刈麦》)

② ?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

③东篱把酒黄昏后。(李清照《醉花阴》)

④江山如此多娇。(毛泽东《沁园春·雪》)

⑤在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓，需要有相当的勇气与胆略。(用诸葛亮《出师表》中的语句填空)

⑥“我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到寒山寺。我的周围人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。……这些诗，他们在孩提时代就能背诵。(选自余秋雨《阳关雪》)

文中提到的地名，会使你联想到古人的诗篇，请写出含有以上地名的相对完整的古诗文句子。(每处1分)

A。

B。

C。

5、阅读下面材料，按要求回答问题(4分)

如果你将参加“校信通”举办的“一个字一个词用汉语描述2008年的世界、中国或河南”的主题活动，你会选用哪一个字或词来描述2008年的世界、中国或河南的热点?并说明你的理由。(不得照抄示例)

示例： 2008的中国：捐-------在汶川的赈灾中，中国人民捐出金钱，捐出热血，捐出意志，捐出真情，捐出了中国人民的精神。

(1)2008的世界：

(2)2008的河南：

6.名著《水浒传》的作者是，杨志的绰号是，请写出一个表现杨志英雄气概的相关故事名称。(3分)

二、阅读下面选文，完成7——11题。(12分)

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”

我说的敬业，不外这些道理。

7.选文作者的观点是什么?(1分)

___________________________________________________________

8.为什么该敬业?(2分)

___________________________________________________________

9.作者引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么?(3分)

___________________________________________________________

10.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好?为什么?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________

11.“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗?并加以点评。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读下面小小说，完成12--15题.(15分)

大 师

聂鑫森

上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。

门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。怎么没人去开门?小保姆呢?老妻呢?

黄云山有些生气。正要大声呼喊，猛然想起小保姆上街买菜去了，老妻替他上医院拿药去了，家里就只他一个人。他本来不想理睬，但一想，倘若来的是一位老朋友岂不失礼?

他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。

站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。

黄云山问:“你找谁?”

来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”

黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。

“笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。父亲当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我:‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。’”秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。

黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高,实在是没有精力应付了。

“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。”黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。

“我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。”

秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。

“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。

他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。

黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!”

他们一起走进了画室。

黄云山问:“除了此画,还有吗?”

“旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。”

“待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!”

黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。

顷刻间满室芬芳。

黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!”

黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。”

然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。”

秋小峦忍不住大声恸哭起来。

两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。

在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”

掌声如雷鸣般响起来。(稍有改动)

12、《大师》一文感人至深。文中哪些地方令你特别感动?请简要概括二处。(4分)

如：秋小峦含泪求鉴

答：① ②

13、文章含蓄凝练，值得玩味。请联系选文体味下面句子中带点的词，并回答问题。“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声……”，黄云山“叹”什么?(4分)

答：

14、你认为题目中的“大师”指的是谁?结合文章说出你的理由。(3分)

答：

15、秋溪谷虽未出场，其形象却已跃然而出。文章是怎样来达到这种效果的?请从文章的写作特点进行评析。(4分)

答：

四、完成16-21题。(16分)

阅读下面文言文，完成16---19题。(12分)

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

(节选自《陈涉世家》)

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

(节选自《史记·项羽本纪》)

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

16.试解释下列加点词字的意思。(2分)

①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：

③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡：

17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

译：

②吾闻先即制人，后则为人所制。

译：

18.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分)

答：

19.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分)

答：

阅读下列古诗，完成20---21题。(4分)

江城子·密州出猎

苏 轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

⑴“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?

我的理解：

⑵“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?

我的解答：

五、作文(50分)

22、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思索，少了一份盲从：多一份宽容，少了一份偏激;多了一份行动，少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……

请以“成长岁月，我多了一份 ”为题，写一篇文章，体裁不限。

要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整;②要写出真情实感，500字以上。

评卷说明：

本答案仅供各位评卷教师评阅试卷时参考。

学生答题语言表述与本答案意思接近时，评卷教师应给分或酌情给分;学生答题语言表述与本答案产生歧义时，评卷教师可集体商定后评改，并酌情修正答案。)

九年级上册语文参考答案

一、语文基础知识(27分)

1.(2分)B2、(6分)(1)执著;淡泊(2分)(2)“璧”改为“ 壁” “胧 ”改为“ 珑”(2分)(3)示例：真诚是什么?真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。(2分)

3.(3分)①对象 ②“走进”改为“翻开” 或“一页”改为“一天” ③“无数”移到“生灵”前(每个小题1分)

4.(9分)①背灼炎天光 ②千古兴亡多少事 ③有暗香盈袖 ④引无数英雄竞折腰

⑤受任于败军之际，奉命于危难之间 ⑥A朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还B昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼C姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船(①--⑤每空1分，⑥为ABC各1分)

5.(4分)答案略(每个2分，言之有理有据即可给分，如果照抄示例则不给分)

6.(3分)施耐庵 青面兽 杨志卖刀

二、现代文阅读(12分)

7.(1+1)要敬业。

8.(2+1)凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

9.(3分)道理论证从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点(意对即可)。10.(3分)不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。

11.(3+1)例：看大门的师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。(例子1分，评论2分，要紧扣本文主题)

三、文段阅读(15分)

12、(4分)如：秋溪谷临终嘱咐;黄云山虔诚赏画;黄云山鞠躬道歉;秋小峦失声恸哭;黄云山真诚换画。(概括语言要简洁，过于啰嗦则适当扣分)

13、(4分)一叹秋溪谷画艺卓绝，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清贫，却豁达乐观、淡泊名利，黄云山自叹不如。(回答正确一处得2分)

14、(3分)“大师”指的是秋溪谷。秋溪谷画艺卓绝，对艺术追求无限执著;一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。他艺高品更高，堪称大师。或：“大师”既指秋溪谷，又指黄云山。秋溪谷理由同上。黄云山，在画坛享有盛誉，胸襟宽广(他叹服于秋溪谷的画艺和人品，并竭诚相助)，不失大师风范。(从哪个角度回答皆可)

15、(4分)文章运用侧面描写的手法来烘托秋溪谷这一人物。秋溪谷虽未出场，但通过他的画、秋小峦的言行、黄云山的态度，其形象却已跃然而出。

四、古诗文阅读(16分)

16.①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡(2分)

17.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，(借此)来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。(共4分 不要求文字一致，翻译正确，无语病即可)

18.(2分)甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

19.(4分)陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断，善于随机应变的人。(意思对即给分)

20.(2分)“狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”;下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。

21.(2分)勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。

五.作文(50分)

22.略