第一篇：原来善意是个大雪球美文
星期天大家在一起小聚，朋友讲述了不久前发生的一件事。
上周末，和家人到一家西餐厅用餐。那天客人多的，菜出得慢，我们点的餐还没全送来。送饮料来时，服务员小姐很不好意思地询问，是不是还有一份餐未送来？我说是，服务小姐很客气地说了一声对不起就离开了。
不到三十秒，老板娘带着大厨到我旁边，连声抱歉，说刚把主菜放下去，还要一二十分钟，问我能不能等一下，或者退掉。我答：“没关系，我知道你们今天忙，我等一下好了。到时候打包，我带回家。”他们连声道谢离开。
随即。原来没点餐的小朋友都有了甜点、水果与饮料。买单时我惊讶地问是否算错了，老板娘在旁边解释道：“因为你的谅解与客气。所以餐点打八折，没上桌的那一份免费，小孩子的附餐也免费招待。”我笑笑说：“你太客气了。”老板娘回了一句话：“因为你客气。所以不得不让我们更客气。”我笑着离开，不是因为少花钱，只因为客气也可以传染给别人。
朋友说，他的工作让他常常有机会介绍想装潢的客户给做室内设计的朋友，按照行规，或多或少总会有些介绍费，但他从来不接受。当朋友要回报他对他们的帮助时，朋友总是拒绝。他认真地说，哪天自己需要帮助，拉他一把就好了。因此，当他需全家外出离家数天时，他不用担心家里的鱼会饿死，花会枯死；当他需要搬运东西时，他不用找搬家公司；当他无车可用时。不必担心没人载。
其实，对于我们所有的人来说。
善意与帮助就像一颗雪球，你会发现，只要把这个球放在雪地上滚动。
不知不觉间这个球就会越来越大，甚至你还会发现这个大雪球有着巨大的力量。
第二篇：原来拥有很简单美文
住在田里的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险，搬来跟我住吧！”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田里的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子轧死，暴尸在马路上。
原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。
有几个小孩很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮，结果一天两天过去了，上帝都没来，所有小孩已不再擦拭那烛台，有一天上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上厚厚的灰尘，只有一个小孩，大家都叫他笨小孩，因为上帝没来，他也每天都擦拭，结果这个笨小孩成了天使。
原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了。
有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地走着，别人问：“你为何如此惬意？”他笑着：“因为我带的东西最少。”
原来快乐很简单，拥有少一点就可以了。
有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路过的主考官看到了，因此，他得到了这份工作。
原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
有个小弟在脚踏车店当学徒，有人送来一部有故障的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子整理得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举，后来雇主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到那位雇主的公司上班。
原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
有个牧场主人，叫他孩子每天在牧场上辛勤的工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”
原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。
有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆里，应该如何找？”有人答：“从草堆中心线开始找。”有人答：“从草堆的最凹处开始找。”有人答：“从草最长的地方开始找。”教练宣布正确答案：“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”
原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。
第三篇：感恩是个大智慧---读后感
感恩是个大智慧---读后感
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，困难、失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。当你遇到挫折时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？这是对生活满怀感恩，重新振作起来？这本书分十三个章节以“感恩”为主题，告诉人们人生需要的大智慧——要有一颗感恩的心。
每个人都有爱与被爱的权利，但每个人不一定都懂得感恩。只有把爱播洒到每一个角落，超出狭隘的范围和空间，你才会拥有一颗包容一切的感恩之心。感恩是一种关，感恩是一种德，感恩是人间大爱，感恩让人们的心灵纯净、美好。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们的每一个人；常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐；常怀感恩之心，对别人、对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。我们每个人都明白，生命体的各部分是相互依存的，每一样东西都依赖其他东西而存在。无论是父母的养育、师长的教诲、配偶的关爱、他人的关心、大自然的慷慨赐予等等，都值得我们为此表示感恩。人自从有了生命便沉浸在恩惠的海洋里。一个人真正明白了这个道理，就会感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，甚至就连自己的敌人，也不忘对其感恩。因为真正促使自己成功，使自己变得机智勇敢、豁达大度的，不是优裕和顺境，而是那些常常可以置自己于死地的打击、挫折和对立面。让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲学，感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。“没有大烦恼与灾祸的日子，就是天大的幸福。”因此，我们要感恩平凡。甘于平凡是人生活的至高境界。在平凡中，可以慢慢体味生活的点滴；在平凡中，可以保持一份固有的沉着与冷静；在平凡中，可以独自享有好心情；在平凡中，可以发现至真至美。“失去带来别样拥有”，因此，我们要感恩失去。我们的一生就是得与失的过程，失去并不表示结束，拥有也并不代表如意，明白了这些。才能过得洒脱自如。“吃得苦中苦，方为人上人”，因此，我们要感恩磨难。磨难是到达理想境界的通途，是攀登者的手杖，是通向成功的基石。它磨砺了我们的品格、才气和胆识，激发了我们奋发向上的雄心和勇气，调动了我们的潜能，使我们的人生更加充实，更加有价值。“失败是成功之母”，因此，我们要感恩失败。在人生的道路上，无论成与败都只是暂时的，如果将暂时看作一贯，将瞬间看作永恒，这将是最大的错误。成功固然美好，但失败也不可或缺。如果说成功是花园中艳丽的花朵，那么失败就是花枝下那不起眼的泥土，花枝若不能及时地从泥土中汲取养分，又怎能开得艳丽多姿？所以，人生经历一些失败并不可怕，要在失败中学会坚强，吸取教训。“上帝关上了一扇门，必定会再开一扇窗”，因此，我们要感恩缺陷。我们总以为缺陷就是成功的绊脚石，是雨后鲜花上的一点污泥，是道德品行上的一颗黑痣，却没有察觉到缺陷带给我们的正面意义。缺陷指引人类不懈追求完美；缺陷为历史的延伸
及前进提供了河床；缺陷让人清醒，催人奋进。没有缺陷，人生将不圆满。“压力就是动力”，因此，我们要感恩压力。人生的压力能将我们的心灵炸破，在那炸开的裂缝中，有丰盛的经验和成功的欢愉源源不断地喷射出来！所以，压力对我们来说并不是件坏事。有了它，我们的潜能才能进发；有了它，我们的斗志才能燃起，是它让我们变得坚强、变得无敌。“爱，让世界更美好”因此，我们要感恩关爱。亲人、爱人、朋友、老师甚至是陌生人的关爱，让我们在不幸时得到慰藉，在孤独寂寞时得到温暖，在丧失斗志时增加勇气，在徘徊不前时获取动力。人间关爱使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，让我们保持了积极、健康、阳光的良好心态。“生命，因对手而精彩”，因此，我们要感恩对手。生活中，有的人会因为没有对手而难以实现自我的超越，会因为没有对手而倍感孤寂和不思进取，会因为没有对手而懒惰甚至堕落。所以我们需要对手，拥有对手是一种福分，一种造化，对手让我们发现了自身的错误和不足，让我们一步步改进和完善自己，让我们不断进步、不断超越，从而创造出惊人的成绩。“人在苦中练，刀在石上磨”，因此，我们要感恩伤害。世界上的事情是复杂多变的，而人性的多变也使我们处在一个不确定的环境中。人生不如意的事情十之八九，遇到难题和烦恼时，被他人误解，甚至是被伤害。用感恩的心接受现实，以气度恢弘的心态面对，可以使我们笑对人生。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，因此，我们要感恩批评。批评就是一剂苦口的良药，虽然让人难以接受，但有利于自身的发展。批评让人看到自己的不足和缺点，并加以改正，进而提高、完善自己。所以，我们应该感谢他人的批评，它让我们成长、进步，进而走向成熟、成功。“背叛让人清醒、理智”因此，我们要感恩背叛。不经历背叛，我们会洋洋自得，以为世界在自己的掌控之中，任我驰骋；不经历背叛，我们不会体验到被谣言中伤，小人陷害之愁苦；不经历背叛，我们不会炼就一双慧眼，去识别佞臣叛军。背叛让我们有了磐石般坚强的性格，是它让我们炼就了面对挫折的勇气。“疼痛使身心的免疫力增强”因此，我们要感恩疼痛。疼痛提醒我们要注意身心的健康，从而使身体与心灵的免疫力变得更强。生命本来就是一个积极向上、快乐健康的过程，疼痛让我们明白生命的意义，活着的真谛。经历过疼痛的人，才能活得更潇洒、更充实、更有活力。“责任使能力发挥到极致”因此，我们要感恩责任。责任是对人生义务的勇敢担当，责任是对生活的积极接受，责任还是对自己所负使命的忠诚和信守。一个充满责任感的人，一个勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有力量。感恩心是一种永不泯灭的美德。一个有良知的人，一个有感情的人，一个有智慧的人，不论你是否贫困，不论你是否接受过资助，都应该有一颗感恩的心，因为感恩是大爱。最后，我呼吁，一切受恩的人和感恩的人都行动起来，让感恩的心永存人间！
第四篇：美术是个大家族教案
美术是个大家族教案
教材分析：
本节课是人教版七年级美术上册第一单元第二课：美术是个大家族。通过欣赏 种类多样的美术作品，使学生们深刻体会到美术门类众多，是个大家族。教法分析：
欣赏形式多样的美术作品导入课题，具体分析美术学科四大类。教学目标：
1.让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。
2.让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。
3培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。教学重点：学会区分艺术作品所属类别。
教学方法：讲授法，直观法，小组讨论。教学过程： 1导入新课
屏幕上展示雕塑、汽车设计、油画、国画、版画、建筑等图片，并提问学生美不美，都是什么？告诉学生，其实这种种都属于美术这个大家族，他们是美术领域的四大金刚——绘画、雕塑、设计、建筑。
美术主要包括：绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。
广义来说，书法、篆刻、摄影、摄影、动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。随着社会的发展和科学技术的进步，美术的门类和品种还会增加，以至出现一些跨领域的形式，呈现出更加丰富多彩的面貌。
从美术社会功能的角度出发可分为：
观赏美术：绘画、书法、雕塑。实用美术：建筑、工艺美术、现代设计。从美术审美特征的角度出发可分为：
再现性美术（写实性美术）：西方写实性的肖像画、静物写生、风景画、现实主义雕像作品等。表现性美术：中国写意画、书法艺术、建筑艺术、工艺美术，现代设计和抽象主义的绘画及雕塑艺术。
2、传授新知（1）绘画
绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。是以笔、刷、刀、等作为工具，用颜料、墨等物质材料在画布、纸、木板、墙壁等载体上，经过构图、造型、运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等艺术手段，在平面上创造图像，反映现实和表达审美感受、思想情感的艺术。
按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种；（开国大典、富春山居图（黄公望）、蒲公英（吴凡）。
按照表现题材来分，有人物画（捣练图）、山水画(风景画)和花鸟画（静物画）等画科 按照功能来分，有壁画（永乐宫壁画）、装饰画、年画（杨柳青年画）、连环画（东郭先生）、招贴画、漫画（宫崎骏）和插图等不同体裁。（2）雕塑
是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。
是以可塑性材料（粘土、油泥等可雕刻的各种物质材料）或可雕塑性的物质材料（木、石、金属等硬的固体材料），通过雕、塑、铸、焊等手段制作出各种具有实在体积的形象，反映社会生活、表达审美理想的一种造型艺
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕（春风，张德峰）、玉雕、木雕（向往，张德华）、砖雕、铸铜、泥塑（泥人张）、玻璃钢塑等。
现形式，有浮雕、圆雕和透雕等。依照功能性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑（叶挺）和环境雕塑等。(3)设计
是由原来的工艺演进扩展而成的学科，集实用与审美、科技与艺术与一体。设计是实用美术，在生活中无处不在，要通过学生熟悉的设计作品来引导学生，让学生自主发现生活中的设计，形成学习与生活的对应关系。
包括：工业产品设计（手机、剃须刀）、广告（公交站牌广告）、标识（奥运五环）、书籍装帧、商品包装（东方树叶）以及空间外环境设计等。它们既体现物质文明的水平，又反映精神文明的水准，是社会与人的生活密切相关的美术学科。（4）建筑
是满足人们各种生活需要要有由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段密切结合的美术学科。教学中，组织学生关注生活，最好能让学生自己归纳和发现，从身边的建筑特征、材料分析、造型特点等，去发现建筑是一种凝固的艺术形式，在对建筑艺术关注、分析的同时，形成基本的美术素养和辨别能力。
现存的传统建筑有宫殿建筑（故宫）、庙坛建筑（天坛）、宗教建筑（泰姬陵）、园林建筑（苏州园林建筑）和居民建筑（宏村徽派建筑）等；
现代建筑则分为纪念性建筑（凯旋门）、公共建筑（公园）和名用建筑（鸟巢）。
3、美术与科技的结合：
现代科学技术手段的出现，如摄影、摄像、电脑图像处理和声、光、电等多媒体材料的综合运用，使得许多美术创作的过程变得简单易行，而且具有独特的艺术表现力。
小结：想象一下自己的未来，觉得自己会成为一名艺术家吗，从事哪一种门类？同学们课下可以收集自己喜欢的美术作品资料，然后告诉老师你喜欢他的原因。
第五篇：春天是一个大闹钟
春天是一个大闹钟
春天是一副妖娆娇媚面目踏着缓步来了，温煦的春风拂着面，暖洋洋的春光酥软了人的筋骨。周围炫丽的景色浓艳的有点虚幻，恍恍惚惚似乎在梦境，人也变得慵懒倦怠，总感到应该有某些东西来驱逐出这种颓丧和疲累，毕竟春日是充满生机和活力四射的。
在这种天气里“远足”应当是很令人陶醉和喜悦吧。然而一开始就急匆匆的脚步就破碎了所有我对此的幻想，立即让我明白这不是一次闲情逸致的散步，而是一次巨大的精神体力的长途跋涉，慵懒闲散的春天似乎一下子紧张急促起来，一下子残忍冷酷起来，我们在春光的烂漫里流汗流泪，接受春天给我们的考验。很有感于一位始终坚韧默默先前的同学，初遇她时，她体力几乎已消耗殆尽，脚已疼痛难忍，涨红的面上纠结着令人不忍面对的痛苦。然而她始终向前，缓缓移动的步伐令人肃然起敬，思绪万千。我曾询问她“干嘛这么拼命，被落下又不丢人，慢慢走就挺好。”他抬起疲惫的头，沉默片刻回答我说“我的身体早已僵硬了，此时只是在机械的运作。我不敢停，我怕一停下来自己也就垮了，我只想向前向前，总会超越一个班又一个班，就这样走啊走啊····”一种愁怨在她眉宇间闪现但随即又消逝了，只留下一种绝望的固执的疲惫，我只隐隐从她颤抖的嗓音里感到她在咀嚼一种难忍的苦痛，然后默默吞咽到她的体内，转化为她生命的一部分，这些艰涩的食物满是荆刺和皮壳，扎着她瘦弱的身躯，却从他眼中喷射出倔强的不屈的火焰。春光明媚，万物骚动喧叫，似乎在努力摆脱一冬的倦怠和阴冷，在柔光抚触下尽情释放生命所有的激情，从严酷的现实世界找寻生命的养分，努力向上向上。喧闹翻腾的春日像一个巨大的闹钟，叫嚷着要敲醒所有我们这些要昏昏欲睡的的灵魂，强硬的塞给我们一个冰冷的现实。目送她的身影渐渐远去在一片红艳的色彩里，她灰色的毛衣显得沉重单调却又有一种动人心魄的力量，随着距离的不断拉长，那个不断缩小的身影似乎凝成了一座雕塑，象征着所有默默跋涉在烂漫路上坚守一份寂寞和苦痛，努力拼搏的卑微者，伟大就从中孕育和诞生。
春日毕竟是令人心旌摇荡，醉人心魄的，沂河大桥下壮美的水波浮动着春光的耳钻，闪闪烁烁。上下翻飞的白鸟优雅的在平阔的江面上舞蹈跳跃着，显示出速度和力的健美。蓝天上高高的风筝载着童年的梦幻，填充了记忆力空白的一隅，温暖了心中冰封一冬的冷漠，让我们重新回忆起爱、理想、童话这些美丽羞涩的字眼，重新回想起那些充满彩色卡片的时光，那些个无拘无束疯狂的诙谐的交响乐。现实中的阴霾似乎被春天这个大大的闹钟惊跑了，只有欢乐和无可言传的幸福和喜悦。
春日是一个大大的闹钟，它驱散了我们所有的颓丧与困懒，所有的阴霾与烦闷用精神与信念教导人们，将幸福和希望带给人间，春天，可歌可泣的春天。
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