第一篇：生活是一个大课堂
生活是一个大课堂，只要我们用心体会，就可以学到很多。学骑自行车这件事告诉了我一个道理。
初二的一个暑假，我们家新添了一辆自行车。我快要初三了，连自行车也不会骑，所以妈妈给我买了一辆，一来让我学一学骑车，二来以后出门也方便，又可以用来锻炼身体。正值暑假期间，我有许多时间可以练习。由于晚饭过后有许多人出来散步，在小区里容易撞到人，所以我在中午时间进行练习。
七月的中午，太阳很火辣辣的照着地面，我一出门就后悔了。在这样的温度下练习，不要脱一层皮啊！果然，下午回到家中我躺在床上爬不起来了。接下来两天无论妈妈怎么说，我都不出去。妈妈说：“只不过天热而已，你就不想练了，又不是什么大困难，做事怎么可以半途而废呢！”听了妈妈的劝说，第三天，我又出去了练习了。我学习的进展很慢，只能一只脚踩在踏板上，另一只脚蹬地。两只脚踩在踏板上根本掌握不了平衡。一开始妈妈帮我扶住车子，不让车子向别的方向倾斜。到了后来就只在一边看着我。没有她的帮助，我根本没法把另一只脚踩在踏板上。平时看路上的人骑车都那么轻松，没想到我学就这么困难。
一个星期后的一天，我尝试着双脚踩两下踏板。谁知没有掌握好平衡，车一下子冲向绿化带。我还来不及放开把手，就连人带车倒在地上。这下可摔得不轻，身上擦破了好多处，腿上还划了个大口子。这下我说什么也不肯练了，车就这样闲置在家中。
转眼间，到了寒假，一天我去房间找东西，看见了那辆车。妈妈看了我一眼，说：“你再试试吧！只要坚持，总会成功的！”我低下头说：“我已经练了一个星期了，还是连两只脚放上去踩几下都不行，怎么可能学会啊！”妈妈微笑着，摸摸我的头说：“再去试试，说不定这次行了呢？”在妈妈的鼓励下，我终于鼓起勇气，继续练习。经过无数次的失败，两个星期后，我终于成功地学会了骑自行车。
很多时候，人们总是遇到困难便退缩，不是所有人都敢想象用自己的力量解决它，所以许多人才会对自己还不到的目标顶礼膜拜。但学骑自行车这件事告诉了我，只要坚持就可以获得成功。
第二篇：生活是个大课堂
生活是个大课堂，时时刻刻皆语文
语文教师拥有充足的课程资源，对提高课堂教学质量和自身素养的培养都有很重要的作用、。这是由语学科的综合性特点决定的。我在平常的教学生活中主要通过以下途径来收集教学资源为我所用的：
一.参考语文教科书和教材辅助资料，深挖教材，取其精华为我所用。挖掘拓展延伸课文内容；读名著、读美文等，来拓宽知识面，丰富我的视野进而丰富活跃我的课堂，学习育人、写作方法，提高自身的文化素养。
二.多做有心人，从现实生活中采撷课堂教学资源，语文是个综合性强的应用学科。我们在身边的生活中时时处处都可以发现好的教学资源，例如电视广告，街面上的广告牌广告用语，任何物品的设计用语，说明书等等，甚至是广大人民群众的贴近生活的话语都可以变成教学资源丰富我们的课堂文化。
三.作为教师，我对课堂的意外生成资源有一定的职业敏感度及时扑捉现有的生成性课堂资源来挖掘深化我们的课堂教学，往往会收到意外的惊喜
四.从专家讲座、学术报告、名家课堂中积累教学资源。并将其先进经验，育人之道试用于自己的教学领地，取其精华博采众长。
五.从网上下载远程教学资源。美文.图片.音频 视频 短片 动画等或者借鉴别人的优秀课件，优秀教学设计结合自己学生的实际情况改编并用于课堂。我经常搜集资源的网站有中学语文教学资源网.育星教育网 回澜阁教育网 无忧无虑网 还有优秀的专业博客。网易博客和新浪博客。
六.多听课参与评课反思。走出去学回来。有机会我就去邻近学校听取同科教师的语文课，和教师朋友们交流心得，来吸取精华博采众长。我在收集教学资源时最大的障碍就是很多优秀教学资源网都是收费网站。或者需要自己上传优秀课件赚取点数方能有偿下载好的资源，若是能开放一些好的教学资源网为免费资源共享网站就更好了。呵呵 总之一句话，世上无难事只怕有心人。生活中时时处处皆语文，只要我们独具慧眼用心感受我们就有取之不尽用之不竭的教学资源。我们的课堂也永远会充满活力，与时俱进。
第三篇：基层是个大课堂(原创)
基层是年轻干部提升素质的大课堂
目前，各地纷纷开展“万名干部下基层活动”，一方面解决了阶层实际困难，另一方面也为干部提供了一次学习锻炼的机会，年轻干部更应该深入基层，深入一线，增长才干，基层是年轻干部提升素质的大课堂。
基层是个好课堂。许多年轻干部积累了丰富的理论知识，而实践经验特别是基层一线工作经历几乎为“0”，这对干部的成长与进步非常不利。由于不了解、不熟悉地方和基层的具体情况，有的年轻干部在研究问题布置工作时往往流于从材料到材料，挖空心思闭门造车。这样脱离实际既不能使工作得到成长，更不能很好的服务群众，帮助群众。
实践是最丰富的舞台，基层是我们永远的大课堂。不少在基层历练过的同志常有这样的体会：有些在办公室里苦思冥想、争论不休的难题，到群众那里一访一问一讨论，往往豁然开朗。年轻干部只有面向基层，走入一线，真正问政于民、问需于民、问计于民，才能辨真伪、明是非、找对策，有的放矢地开展工作，也由此增长才干、积累经验、加快成熟。
基层也是个大考场。年轻干部下基层，是扑下身子一沉到底，还是“蜻蜓点水”熬日头，这是对作风和素质的一个重要检验。如果仅仅出于为了增加一点“基层经历”的认识下基层，把基层工作当作“镀金”，“身在曹营心在汉”，这样的干部肯定会在磨炼作风、提高素质的大考场上败下阵来。
年轻干部到基层去，需要的是动机端正、作风扎实。只有带着感情、带着责任，既脚踏实地搞好当前的发展，又多干打基础、利长远的事，才能得到群众的信赖，才能取到实践的“真经”，才能干出经得起实践、人民和历史检验的业绩。
第四篇：春天是一个大闹钟
春天是一个大闹钟
春天是一副妖娆娇媚面目踏着缓步来了，温煦的春风拂着面，暖洋洋的春光酥软了人的筋骨。周围炫丽的景色浓艳的有点虚幻，恍恍惚惚似乎在梦境，人也变得慵懒倦怠，总感到应该有某些东西来驱逐出这种颓丧和疲累，毕竟春日是充满生机和活力四射的。
在这种天气里“远足”应当是很令人陶醉和喜悦吧。然而一开始就急匆匆的脚步就破碎了所有我对此的幻想，立即让我明白这不是一次闲情逸致的散步，而是一次巨大的精神体力的长途跋涉，慵懒闲散的春天似乎一下子紧张急促起来，一下子残忍冷酷起来，我们在春光的烂漫里流汗流泪，接受春天给我们的考验。很有感于一位始终坚韧默默先前的同学，初遇她时，她体力几乎已消耗殆尽，脚已疼痛难忍，涨红的面上纠结着令人不忍面对的痛苦。然而她始终向前，缓缓移动的步伐令人肃然起敬，思绪万千。我曾询问她“干嘛这么拼命，被落下又不丢人，慢慢走就挺好。”他抬起疲惫的头，沉默片刻回答我说“我的身体早已僵硬了，此时只是在机械的运作。我不敢停，我怕一停下来自己也就垮了，我只想向前向前，总会超越一个班又一个班，就这样走啊走啊····”一种愁怨在她眉宇间闪现但随即又消逝了，只留下一种绝望的固执的疲惫，我只隐隐从她颤抖的嗓音里感到她在咀嚼一种难忍的苦痛，然后默默吞咽到她的体内，转化为她生命的一部分，这些艰涩的食物满是荆刺和皮壳，扎着她瘦弱的身躯，却从他眼中喷射出倔强的不屈的火焰。春光明媚，万物骚动喧叫，似乎在努力摆脱一冬的倦怠和阴冷，在柔光抚触下尽情释放生命所有的激情，从严酷的现实世界找寻生命的养分，努力向上向上。喧闹翻腾的春日像一个巨大的闹钟，叫嚷着要敲醒所有我们这些要昏昏欲睡的的灵魂，强硬的塞给我们一个冰冷的现实。目送她的身影渐渐远去在一片红艳的色彩里，她灰色的毛衣显得沉重单调却又有一种动人心魄的力量，随着距离的不断拉长，那个不断缩小的身影似乎凝成了一座雕塑，象征着所有默默跋涉在烂漫路上坚守一份寂寞和苦痛，努力拼搏的卑微者，伟大就从中孕育和诞生。
春日毕竟是令人心旌摇荡，醉人心魄的，沂河大桥下壮美的水波浮动着春光的耳钻，闪闪烁烁。上下翻飞的白鸟优雅的在平阔的江面上舞蹈跳跃着，显示出速度和力的健美。蓝天上高高的风筝载着童年的梦幻，填充了记忆力空白的一隅，温暖了心中冰封一冬的冷漠，让我们重新回忆起爱、理想、童话这些美丽羞涩的字眼，重新回想起那些充满彩色卡片的时光，那些个无拘无束疯狂的诙谐的交响乐。现实中的阴霾似乎被春天这个大大的闹钟惊跑了，只有欢乐和无可言传的幸福和喜悦。
春日是一个大大的闹钟，它驱散了我们所有的颓丧与困懒，所有的阴霾与烦闷用精神与信念教导人们，将幸福和希望带给人间，春天，可歌可泣的春天。
第五篇：生活是大课堂
《生活就是大课堂——父母就是好老师》
主讲：刘少廷 2010-01-01
国际、国内双认证的家庭教育高级指导师；国家心理咨询师 广州市公安局民警心理健康服务中心及心理行为训练中心专家
广东省潜能开发专业委员会家庭教育专家
一、内容（时间2-3小时，分两节）： 第一部分：
（一）简介家庭教育六大法（放松、游戏、思维训练后入主题）。
（二）重点讲解生活教育法：
1、日常生活如何影响和成就人的一生。
2、怎样的家庭生活有利于孩子的成长（小学生的心理特点）。
3、家庭生活如何促进孩子提高学习成绩。
4、生命的根本、生活的实质是什么（我们的生活、我们的生命质量如何）。
5、学习型人生和学习型家庭的构建。第二部分：
1、孩子的成长首要的是父母的成长（榜样力量、身教重于言传）。
2、关注情感、通心沟通及演练。
二、形式：
1、理论讲解。
2、现场演练。
3、现场问答。
三、目的：
1、促进对孩子（人）的理解。
2、了解更多的家庭教育的方法。
3、明白生活教育的要义。
4、改良沟通模式，促进孩子成长。
四、意义：
1、促进家长重新认识自己和审视自己的生活。
2、现场演练，协助培养和提高家长亲子沟通的技能。
3、拉近亲子距离，共创美好生活。
五、预期收获：
1、家长增长见识、开阔思维。
2、家长教育观念有所改观。
3、家长沟通（教育）技能有所提升。
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