牛人经验：托福iBT写作27+完全攻略

第一篇：牛人经验：托福iBT写作27+完全攻略

考托者应记住的几条公理

1，托福作文就是新八股文

2，托福作文只要练好了人人可以拿27+

3，托福作文得高分不意味着你英语水平有多高

4，提高英语水平靠多听多读多背多说多写多练多译

首先让我们全面剖析新托福作文：（以下要求均为我自己的理解，非官方版本，官方要求请参照OG）

integrated writing/综合写作:要求考生在3分钟内读一篇文章，然后听一个lecture，在20分钟内根据文章和lecture内容写一篇250字左右文章比较两者的观点。（注：文章内容和lecture内容注定是对立的，如果你考的不是对立的，那只有一种可能，你的RP次到了人神共愤的地步了。）

综合写作的八股在于：第一段指出reading passage和lecture内容是对立的；第二、三、四段从三个方面/点来说明他们的内容是怎样对立的；第五段总结一下他们之间确实是对立关系。

independent writing/独立写作：给定一个题目，要求考生在30分钟内写出400字左右的文章，要求逻辑清晰，论述有力，无明显的语法和词法错误。

独立写作八股在于：第一段陈述你的观点，支持哪一方；第二、三、四段从三个方面论述你的观点；最后一段总结一下，综上所述，某某观点是正确的。综合写作：模板，套模板，一定要套模板！

理由：1，模板让你的思路更加清晰，这是ETS要求的。

2，20分钟！开玩笑，怎么凑到300字？当然要用模板！

3，阅读听力我都不怕，就怕作文，写三句话错两句，我怎么得26+？当然还是用模板，既然是模板就意味着是你精挑细选的句子，保证了写作的质量！

提醒：1，模板要富于变化，一篇只能用5句那你就要准备10句！

2，模板不能一味照搬别人的，避免重复！

3，保证模板里的句子没有语法和用词错误！

一般来说，大家把一下几个句子稍微变形，即完成了综合写作第一步

1.The lecture discusses…which differs from the main idea in the reading that…（用于第一段）2.The professor made the point that …The reading , in contrast, held a different view.（用于第一或第二三四段）

3.Another important point showed in the listening material is that …but the reading presents a conflicting idea that…（用于第三四段）

4.Finally, the professor stated that...which challenges the standpoint made by the writer who said that...（用于第四段）

5.In general, the professor discussed the problem of …that the reading viewed in a contraryopposingdifferent angle.（最后总结段）

6.According to the lecture… on the other hand while the reading stated that …

7.The professor made the point that… on the contrary in contrast however, the writer demonstrated an ideathat…

8.The lecture supportsillustrates the idea that…

9.The lecture contradictsrefutes is contrary to is the opposite of the idea that…

10.Contrary to the belief in the passage that …the professor says that…

11.The professor refutes the viewpoint showed in the passage that… by saying that…（6-11均用于第二三四段）

大家可以把连接词变化一下，把动词变化一下或句式稍变，11句话灵活运用。

除了模板以外，综合写作我们还需要做什么？

做笔记，做听力笔记！

99．9%的情况下，综合写作的主体内容是三个对立的观点，所以大家只要把这个三个点记下来，然后把阅读里相应的三点抠出来放到模板里面去，你的综合写作就做完了，就是这么简单！独立写作怎么办？

很遗憾，独立写作没有固定的模板，起码我没用过。没有模板怎么能叫八股文呢？独立写作的八股在于它的题目很固定，如果不信，请翻看OG上给出了那几百道例题。绝大部分题目是：**和**相比，你觉得哪个更好/更合理？/你更支持哪个观点？ 一部分题目是：*******，你怎么办？/你是怎么看的？

还有极小部分发散性题目很少考，而前面两种其实是一种题目，不信？你看个例子。

Q：Your school has received a gift of money.What do you think is the best way for your school to spend this money? Use specific reasons and details to support your choice.这个题目没有给你二选一的选项，我们要做的是把它转化为二选一，捐款的用途无外乎这么几种：建图书馆、体育馆（还可细分篮球、**。。）、学生公寓、办公大楼、买电脑。。这么多选项你只要从中挑选一个，然后把这个和其他的相比较这篇文章你就搞定了！

除了题目固定之外，写作的手法同样很固定。其实大家只要熟读范文100篇，不会背书也能写。而且能写高分作文。具体的方法就是在论坛找到那谁谁谁的185篇满分作文，挑选其中你觉得写的不错的把其中铺垫的句型，转换词挑出来，背一背，背多了你会发现所有的满分作文其实是一个套路出来的流水线作品（除极少数作文）。流水线作文谁不会写呢？那满分作文其实很简单的 关于托福作文的几个比较常见的问题：

1,多少字数合适？

ＯＧ上说综合写作１５０－２２５，独立写作３００。个人认为综合２５０字，独立３８０＋比较妥当，但是不用追求太多的字数，有字数没质量的作文绝对不能得高分。但是有质量的作文字数肯定少不了，ＥＴＳ要求Use specific reasons and details to supportyour choice，你想想达到这个要求的作文字数能太少吗？

2,要准备多少时间？

三到四周

第一周把***185范文看透，每个题目自己都分析一下，同时学习好的句子。后面两周每天练一篇综合一篇独立，练手感，同时练打字速度。（用老键盘练，不能用笔记本键盘）

3，托福作文这么八股，考了高分其实不算什么，为了达到北美大陆以后我们写起论文来杠杠的，我们一起为提高整体英语综合实力努力吧。多听多读多背多说多写多练多译！相信能就一定能

相信能就一定能

第二篇：英语专业高手新托福网考(IBT)119分经验分析

英语专业高手新托福网考（IBT）119分经验分析

先说背景：英语专业，也许算是基础较好？但是自我感觉英语实际水平没很好，至少不是理论上能得119的水平。

备考过程及材料：时间只有21天，阅读听力只做了TPO，每天刷一套，先做了第一套觉得不难就跳到了8，后面的做完了回头才刷的前几套，没做完。口语1-2题每天尽量抽时间练，开始练了点真题，然后准备了黄金80题，都写了稿的，比较简单的只写要说的点，难的写稿。大范围机经出了以后把机经题也都练了。3-6题分几次练，每次都是集中练习，但是似乎也没有找到传说中的感觉= =作文最后10天开始准备素材和模板，最后几天才练笔。

可以看到我准备的过程还是比较仓促，所以这就是我自认为没有考好的根本原因，只有理论自信没有道路自信啊！但是iBT终究是一个考试，既然是考试就可以有应对方式。接下来分四部分来具体谈，每部分再分成4小部分：1）自认为没有考好的原因2）实际上考好的可能原因3）一点经验4）可以提高的地方，如果备考时间充足的话

鉴于每种题具体的方法论的东西网上很多了，我只说一些个人比较有感想的地方。

阅读：

1）自认为没有考好的原因：

准备的过程中有一段时间每天都错很多，最多一次错了11个，5、6个也是常有的事，一遇到数理化天文地质的题就懵，经常看了半天不知道说啥，导致信心严重受挫。而且注意力常常不能集中，看着密密麻麻的字就是读不进去。考试当天遇到一题讲日本气候的，好几个题都不确定。然后也遇到了进入不了状态的问题。

2）实际上考好的可能原因：

考试时的状态还是和平时不同的，注意力水平肯定还是上了一个台阶，在一定程度的紧张的带动下。平时做题可能由于当时的状态和心理上的不够重视导致错题较多，但要相信自己考试的时候一定能拿出最佳状态的！

3）一点经验：

我个人是先看题再从文章找。但是会先看题目和每段的段首句大概了解下主题，也有助于做最后一题的时候分清主次。

平时的错题一定要分析常错题型，去网上看人家是怎么分析的，不同题型的应对方式很多大牛讲过，就不赘述了。那如果每种题型都有怎么办？我就遇到了，那只能各个击破咯。不要就绝望了，要相信这很可能是状态问题！

另外，考试最好能留出一点时间检查，我就查出了一道错题。但是第三篇还是没来得及检查，前面做的还是慢了吧。

4）可以提高的地方：

对于不熟悉的题材其实可以多看看纪录片和背景资料，这样心里有谱一点，增强道路自信啊！

提高阅读速度其实也挺重要，这个需要大量练习的，方法论网上多的是。另外我建议一开始做阅读的时候先用纸质版，因为长时间对着电脑复习真的很累，还消磨意志，我在备考过程中屡次breakdown，很大程度上是疲劳作战导致的。所以建议复习后半段再用软件。

听力：

1）自认为没有考好的原因：

平时做听力就老走神，考试也走了。不熟悉的题材和阅读一样hold不住。果然就被扣了一分啊。

2）实际上考好的可能原因：

其实没有考好= =毕竟阅读听力还是相对容易满分的3）一点经验：

也谈不上经验了，就是关于要不要记笔记的问题，我个人是记的，但是确实有点影响听的过程，而且笔记记的不好，回头找常常看不懂自己写的啥= =所以还是看个人习惯吧。

另外听SSS是个好方法，能提高听不熟悉题材的能力和专注度。

4）可以提高的地方：

我相信大量练习可以解决听和记同时进行的问题的！想想那些同传！！如果能形成自己的一套笔记符号是最好不过的，但是我没有= =

然后专注力的问题我觉得也是练出来的玩意儿，除了多听以外，有一些小游戏是可以提高专注力的，每天玩一小会放松一下也好啊。像国外的Lumosity这样的网站就很好，但是要收费= =国内有个爱海豚可以试试。另外其实连连看这种游戏也行的啊

口语：

1）自认为没有考好的原因：

我大概属于哑巴英语，表达障碍。刚开始练习的时候15s啥也想不到，45s能讲几句话而已。后来练得多了有所提高，但是感觉自己口头表达还是不好，经常想不到要用的词啊，忘加第三人称啊，he/she不分啊。考试那天1、2题倒比较顺，没想到4、5题都没说完，而且最后一句都很慌乱，基本上语法糟乱语意不明。尤其第4题我因为最开始的笔记没有补全，所以第一句话就结巴了好久，最后说出来的句子语法估计也是错的。第6题还用错词的情况，想说踩这个词把tread说成trap……… 总之当时就觉得完了肯定是两个fair.2）实际上考好的可能原因：

口音！我觉得自己的语音总体上标准，只是口张得不够大有些词发音不到位，语调呢还是下降调多，偏中式一点。虽然远非完美，但这就已经足够给评分人留下好印象了。

另一个原因可能是因为我基本上没怎么用模板，用也是捡短的来说。最后得满分大概印证了想要高分就抛弃冗长模板的说法，也证明了最后一句没说完没有关系，只要前面说的还不错给考官留下总体上的好印象就好。

3）一点经验：

先说口音，一定要录下来自己听，如果实在听不出来问题就去找老师或者程度好的同学听他们意见。关于跟读身边确实有人用这个方法提高的，我自己没怎么练过所以没有发言权。

1-2题的准备，80题一定要做，这是积累语料的过程。尽量想一些比较特别的个人化的答案，最好别用网上流行的万金油答案。如果题特别难，你一下懵了答不上来，那不妨据实以告，然后谈你对这个话题不熟悉的原因。比如问你生活中遇到的一大困难，你觉得自己这辈子还挺顺风顺水也没遇着啥大困难，那你就实话实说，然后为啥很顺利呢？Because I‘ve been following the same path taken by most of the youngsters across the country，and it’s also the one chosen by my parents.然后blabla…这个方法是外教讲的，反正不管怎样，keep talking！举例也很重

要，最好具体一点。考试时候第1题是机经，问提高教育水平的一个方法。我的回答是pay-rise for teachers.然后举的例子是我去支教的时候发现那里的老师have to do farming work to help secure a living.I saw no passion on their faces.They didn‘t have a sense of mission that they were there to educate.其实我没去过支教的地儿而且据说支教的地方条件都还挺好= =总之多发挥聪明才智及想象力吧！！3-6题的准备我认为集中练习还是挺好的，有利于总结不同题型，建立相应的模板。这样在考试的时候可以快速分辨这是个phenomenon or principal or what，然后平稳地开始讲述，讲好开头是非常重要的！可以提升信心。

还有个tips，最好把笔记举起来方便斜眼看时间。

4）可以提高的地方：

我3-6题自认为没考好根本上还是因为准备的不够，我只做了TPO，然后亦鸥上面的题目似乎不好，就没有再做了。没想到什么好的解决之道。我想如果备战时间长，也许可以把TPO多练几遍。从长远的角度讲，要提高口语还是要多张嘴，这点我确实做的不好。

写作：

1）自认为没有考好的原因：

考试时只写了250+460，一直觉得好作文都是300+500的。而且主体段落

第一段太长，二三较短，写的比较仓促，全篇也没有举什么具体的例子。思想性貌似也没怎么发挥出来。然后开头写的比较普通，自己准备的模板没有套上。结尾还写得挺蠢的，用了个感叹号结尾，跟小学生作文似的。最后也没时间检查拼写错误。

2）实际上考好的可能原因：

语言错误少。我写长句水平还可以，难句如倒装之类一般不写，写自己有把握的。高级词用的也不多，但是应该用词都比较准确。

另外虽然举例不是特别具体，但能显示出我对这个话题的了解。题目是环境是否不可能好转，我的立场是否，写到现在国际上很多组织对环保贡献很大，而且其中种类繁多、风格也各不相同，比如 greenpeace是走的激进路线，而其他有些组织就比较平和。到此为止。其实是个好的展开点，但是我材料准备不足，写不出什么具体的，而且段落主题是people‘s awareness，似乎也比较适合泛泛而谈，从政府谈到个人谈到NGO神马的都说一点。

3）一点经验：

每一段开头点题要明确，结尾要再回到段落主题，以免例子跑的太远。文章结尾可以使用一些抽象一点的或者文学性强一点的语言升华一下（可能比较适合环保这样的大题目）。

从破题和文章思路的角度讲，似乎流行的是2段正面论证，1段反证。我个人的方法是考虑问题的本质，然后层层推进。比如这个Do you agree or disagree with the following statement？ Young people nowadays do not respect their teachers as much as they did in the past.把题目分解，最重要的词是respect，那么就考虑respect从何而来？还要注意是和过去对比，要写出对比来。思路是： 从教师个人来看，academic capacity，personality.前两段分别谈二者如何受到挑战，前者受科技发展冲击教师已不再是知识的垄断者，后者受教师行业整体的不景气影响，教师越来越不受待见，工作热情也受到影响。第三段从社会角度看，教师受尊敬也是传统价值观的影响，但今天的价值观已然改变，人们仍然相信知识致富但是获取知识的途径并不唯一，并且逐利的社会风气使得教师这一职业成了

decent job without decent pay，优秀的年轻人以教师为职业选择的越来越少，对教师的尊敬也越来越少。这样和前两段呼应了起来。3个论证段最好能形成有机整体，显得有思想性一点。

还有一点，最好能在细节处体现出你的英语水平和对米国的了解，其实就是要会装逼= =像林肯啊乔布斯啊之类名人的生平故事这样的太滥大街了，可以用但是未必出彩。如果你引用的东西是一个在米国人们耳熟能详的但是在国际上不算太知名的那就考试的时候我就引用了一首在美国蛮有名的反种族歧视歌曲 We shall overcome！就用这一句，放在结尾。所以像这样的素材应该平时注意积累，听歌、看美剧的时候多留心。

模板呢，还是要个人化，网上的都被用滥了。建议多读economist，里面常常有很多很好的用法，关于怎么用在 无老师 的网站里有介绍。GRE北美范文也可以参考

4）可以提高的地方：

上面谈了这么多其实我真正考试时也没有做的很好，根本上还是水平不够，写东西速度慢，一个句子写出来常常要想半天才确定没错。这个只能是大量练习了。

另外呢语料的准备要尽早，我还是准备的太晚，所以很多没记住。最好能根据题材分门别类的准备，我做了一点但远远不够

打字速度要提高，我最后写得少也有打字不够快的原因。

最后是关于备考心态：

我做的其实不好，常常烦躁的不得了，考前十天就开始失眠了，考试前夜彻夜无眠，第二天头重脚轻地去考试了但是精神还算正常。所以其实压力没什么大不了的，失眠也没什么大不了的，要相信自己的意志力足够强大，强大到能克服一切艰难险阻。

第三篇：雅思托福IBT考试短语

雅思口语 托福 IBT 语言考试短语大全

2010年1-4月雅思口语预测 雅思扫盲之口语考试流程

雅思考官揭露中国学生口语弊病 雅思口语

雅思口语 教育类词汇 八招教你快速提高口语

口译&TOEFL听力都需要的速记法则！

（三）口译&TOEFL听力都需要的速记法则！

（二）口译&TOEFL听力都需要的速记法则！

（一）助你轻松背诵10000个GRE高级词汇 按场景分类识记听力词汇 雅思句型总结 新托福口语解码

签证口语面试之“5C原则” 雅思口语2010【转】

备考IBT口语《老友记》实用精选 精选IBT口语考试必备80题（转）托福iBT听力必备习语300（下）托福iBT听力必备习语300（中）托福iBT听力必备习语300（上）

雅思托福写作词汇大放送，非常有用！雅思口语“经典”病句

和老外对话 如何提高自己的口语

口语中总用但是想不起来英语怎么说的话~ 学英语你必须脱口而出的句子

英文不懂这些，弄错会很丢脸的！老外最常说的二十个钻石级句子？ 容易犯错误的英语口语

不查词典你可能会弄错的二十个英文词汇

那些出境率极高但是你绝对想不到怎么说的单词们 翻译必备 黄金词组

写英语的时候换点牛词吧~ 英语口语集锦

必须要脱口而出的英语 提高修养的100句话

美国俚语全网罗，吐血整理

美国俚语 美国习惯用语

美国大学生活中常用的词汇 美国人最爱用的个性短语 英语谚语

上千句英语谚语、俗语、名言 英语中常见的123个中国成语 翻译必备 黄金词组 英文版的中国谚语

我的美国俚语笔记---如何一句话噎死人 学俚语记单词：十句话让你的美语更地道？ 美国俚语

（三）美国俚语

（二）美国俚语(持续更新中...)美国习惯用语

你该如何用俚语表达自己的不满？

国外生活必备英语，不学不行

外出旅行必备50句实用口语 男人最爱听的七句话 英语肉麻情话

最肉麻情人节英语 日常交流用语

食品英文总结（吃遍英文单词）值得背的电影台词（转~~~）网络流行语的英文版

化妆品的英文说法，在国外超级有用！写英语的时候换点牛词吧~

美国大学生活中常用的词汇扫盲 ［转载］用英语描述疾病 停车场实用英语 租房实用英语

女士必备，化装品中英对照 英语吵架＆玩笑用语 美国校园最in俗语大全 美国很生活的英语~~

第四篇：新托福IBT综合写作六大误区解读+TPO22实例写作

新托福IBT综合写作六大误区解读+TPO22实例写作

一直觉得综合写作是托福IBT考试中在短时间里最容易练出成果练到最高水准的。然而很多同学的习作，以及考试最后的判分，却发现结果却并不如人意。说综合写作能短时间上手原因如下：听力材料相比listening section要容易，阅读材料相比reading section要容易，所考查的组织语言要求相比independent writing也要容易。唯一要做的就是先听听力记下笔记，然后联系阅读材料，组织成一篇文章。

很多版友在准备综合作文时候陷入了一些误区，收集总结如下：误区一：字数超了扣分。

建议：查阅了最新版的OG，里面关于字数的描述如下：Suggested length is between 150 and 225 words.You will not be penalized if you write more，so long as what you write answers the question.也就是说只要你是在回答问题，多写是不会扣分的。而什么叫做回答问题呢？是不是整合听力和阅读材料呢？

有趣的是，紧接着我又看到了这样一条

CAUTION： You will receive a score of zero if all you do is copy words from the reading passage.You will receive a score of 1 if you write ONLY about the reading passage.To respond successfully，you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.可以理解成ETS很不待见抄袭阅读材料么？至少在how the task is phrased这部分ETS要求的只有听力材料，以及听力材料与阅读材料的关系这两点。我相信，既然没有要求，既然caution里面有关于只侧重阅读材料的严重后果，回答问题就是紧抓听力材料，加以逻辑性的复述，并明确指出与阅读材料的关系。误区二：模板。

这几乎是托福、GRE考试中TOP10常出现的词。不可否认，模板在初期教会我们最基本的文章组织方面确实有着很重要的作用。然而，在综合作文中应用模板并不是一个明智的选择。

建议：都知道综合写作的阅读材料和听力材料有着千丝万缕的联系，所以常见的模板几乎都是这样：一开头、一结尾、中间整齐的三段以及需要填充的blank.应用这样的模板导致的结果是，写出来的综合作文每段，几乎只是叙述一下阅读材料和听力材料中的主要观点。说严格地说，这样的东西不能算是综合作文，只能算是summary.误区三：差不多。

遇到了很多差不多先生，声称自己在“听力差不多能听懂，要点差不多能答全”。然而作文拿出来一看，听力材料的态度是有的，最主要的内容也是有的。但是做成了summary，逻辑方面干瘪。

建议：综合写作的听力确实比listening section材料要简单，但是要求却有着本质的区别。我自己的理解是，listening section中的内容只要像上课那样听懂了，理解老师的意思就行，记下来的笔记是为了自己理解，所做的题目是检测是否理解，除了理解二字，别无它用。然而综合写作的材料要求更进一步。这里的听力材料考核的是短时间聚集材料整合成有逻辑文章的能力，需要理解并记录听到的内容，然后进一步消化成自己的东西并输出成作文。

一言以蔽之，综合写作的听力需要细听！精听！完全突破！基于这种不同，为了不漏听，跟上lecture的思路，listening section的笔记我几乎不记，而综合写

作的听力我是猛记，多多益善。

误区四：summary。

在误区一中已经提到了，很多版友在写作中只是答出了要点，并未组织成一片令人信服的文章。要记住，integrated writing再简单也是writing，而不是integrated summary，请让rater看到，你是在总结论述，而不是归纳大意！

建议：就个人感觉来说，造成这个误区的理由有两个，一个是没有认清误区二，一个是听力没有练到家。按常理来说，一个能把听力材料内容把握，并理解其中逻辑关系的考生是不可能把综合写成summary的。照搬总会吧？把听力材料内容，论述简单改写照搬到作文里面，这是最简单的方法。高级一点的方法，根据材料删繁从简，找到侧重组织语言。

误区五：听力材料和阅读材料的内容比例到底是多少。

这也算是一个特色的faq了，为此特别查阅了OG，并未发现类似的要求。建议：摘录OG第三版对5分作文的要求如下，select the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading.答案很明显，听力内容绝对是最重要的，阅读材料不作要求，但是需要对两个材料中的观点relation做出明确的解答。我个人的观点是，阅读材料无须出现在最后的essay中，毕竟OG中并未要求。如果想丰满文章，或者凑字数，writing材料绝对不应该成为突破口，真正需要突破的是听力材料，你是否把它彻底挖掘了？

以TPO22的综合写作题ethanol为例示范一下自己写综合作文的方法。Reading notes：

①global warming

②reduce the amount of plants available for uses other than fuels

③compete with gasoline on price

PS：阅读材料只看了90多秒，扫到关键词就OK了。

Listening notes：

A good alternative

①convincing ；not add to ；the increase use ；release CO2 ；made from plants such as corn ；counteract the release ；plants absorb CO2 ；remove CO2②reduce the food for animals ；not eaten for animals

③will be able to ；3倍40% ；cheaper subsidy ；production increase→price drop

以上是我对阅读和听力部分做的笔记。其中第二点比较少，因为我在听的时候没有听出来cell wall这个名词，我本意是想用一个special chemical代替这个没听出来的东西，然后写进文章的。但是思考了一下我觉得还是不让这个词出现 了，我考虑用a part of plants that is not eaten by animals.PS：我现在觉得自己的笔记记得有点少，为什么最后写出来的内容还是挺多的。才想起来我当时一部分的内容是记在脑子里面了。比如②中的植物某部分是动物不吃的，乙醇恰好从其中获取，所以不会影响动物的食物来源，这条逻辑是放在脑子里的。③中的更多人买乙醇之后，价格会下降这条逻辑也是记在脑中的。

第五篇：英语口语完全攻略

英语口语完全攻略

口语完全攻略 起步篇

听,说,读,写,是学习语言最自然的过程, 就象我们从小学母语一样.所以学英语也该先从听,说入手.关于听力, ”听力完全攻略”已说得很好了, 这里不再赘述, 单谈”说”.首先, 需要选一本好的口语教材.大家不要小看教材的作用.我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班, 均由外教授课, 但几乎没有一期是成功的.原因就在于高估了该校教师的口语水平, 从来没有采用基础的口语教材系统教授.可怜这些硕士博士, 包括GRE高分者, 到现在还不会开口说英语.外教就更不幸, 每次问”Any volunteer?” 大家都低头”沈默是金”, 可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答!

与”沈默是金”相反, 有人非常敢说, 随便逮个人就乱说一气.我有个朋友就是这样, 经常会问我”Do you want to talk to me tomorrow?”(他以为他是周润发?!)时间他是花了不少, 英语沙龙更是每晚必到, 说得也很流利了(语速够快), 但他的口语怎么听怎么别扭.为什么? 就因为他只愿意与人聊天, 而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型.(他嫌太简单!---却一句也背不出!)

英语绝不是你想怎么说就怎么说的, 很多表达都有其固定的方式, 因此想要学好口语, 就至少要学上一套系统的口语教材.A: You are making me very disappointed!

B: What makes you say so?

我专门就此请教我的外教, 他们说即使即使是上级对下级, 这样说话也是非常rude.口语教材应配有磁带, 以便模仿, 记忆.在学习过程中, 要特别注意那些与中式思维不同的表达方式.比如说, ”Would you mind giving me a push?” 很多人会不假思索地答”Yes, of course”.其实回答应该是”Not at all.”

我曾亲耳听到北大外语学院院长在Out Look 节目里, 当主持人问他是否认为<<甜蜜的事业>>与<<小字辈>>里男女主人公表达感情方式太含蓄时, 他说:”I think they are not traditional.”

要不是亲耳听见, 我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口.另一方面, 这说明一个人的思维定式是多么难以改变, 这也是学英语需要下大力气的地方.口语教材选定以后, 就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵.如何检验自己对教材的掌握程度呢? 李阳介绍的方法还是不错的, 即把句型的英文遮住, 对着中文说英文, 再把中

文遮住, 对着英文说中文.能流利做到这两点, 就算过了背诵这一关了.口语完全攻略 之 我是菜鸟我要飞

光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。

很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。

如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。

这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用，更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。

这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。

实战篇 之 初试身手

句型也背了, 也能用自己的话复述短文了, 现在该走出家门, 到英语角或英语沙龙去试试身手了.这一阶段的要诀是: 脸皮要厚些, 厚些, 再厚些！!(难怪baobab学口语快, 天生的好本钱嘛!真是得天独”厚”啊！!)

不要去想什么语法, 不要怕自己说错-----如果你总在担心出错, 恐怕你永远也说不出”正确”的英语.As Liyang said ”enjoy losing face！!The more mistake you make, the more progress you make！!”

鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！说！！

说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始: 叫什么名字, 什么专业(工作), 兴趣爱好, 闲暇怎么度过„..(跟相亲差不多!不妨把它想象成与美女或帅哥相亲!)同样问题你也可以问你的新朋友, 不时插入些”Why„?” 或”how interesting!” 一旦开了好头, 接下来就顺利了.假如你运气不佳, 到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论, 没人理你.不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手(不是没有可能, 但可能会很久, 那样会让你感觉很糟糕).这时你先找个位子: “Is this seat taken?”(搭讪第一句)坐下后接着

问: ”Excuse me, what’s today’s topic?”(搭讪第二句)接下来你可以开始听, 可以参与讨论(可能对新手来说有点难), 也可以跟周围的人交换看法.下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区:

一:不懂装懂.练口语最忌不懂装懂.很多人明明没有听懂, 却不好意思让别人重复, 就总在点头微笑.那样什么也学不到.We learn English for self-improvement, not for showing smiles.其实没有人会介意, 因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。

Baobab到现在还保持这样的习惯：第一次没听清，会说“Pardon？”，还是没听懂，就说“Sorry，but what is „?” , 还不懂就说, “Could you please change another word?”„„.一直换到她听懂为止!(看!脸皮够厚吧?)

二忌由始至终查单词.与”不懂装懂”相反, 有的人特认真, 碰到生词不弄清誓不罢休.于是从一到英语角开始就一直忙着查词典, 记生词一直到离开(因为生词总是层出不穷的), 把英语角当成单词课堂,忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听.那碰到生词怎么办呢? 不是不能不懂装懂吗? 那要看情况了: 如果是集体讨论, 不影响理解大意就继续往下听, 确实有碍理解就问一下旁边的人, 弄懂意思就继续听;如果是一对一交流, 那就可以请他为你写下来, 最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子, 让你明白它的用法.回到家里再把当天记下的生词整理出来.实战篇 之 狂练口语班

上口语班也是不错的选择: 有老师教授, 有同学交流, 最重要的是它提供了语言环境与氛围。不过假如你运气不佳, 上了一个草台班子(不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课！!)

老师水平很臭, 发音也是烂得一塌糊涂, 同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁.既然钱都交了, 就算为了这些学费, 你都要学下去.老师发音糟糕, 就不要跟他学, 跟磁带学好了：同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了.不过再好的培训班, 你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。

首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习：

我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高，这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育）

但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了，胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。）然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。

归根到底，要争取抓住机会多发言。想想你交的学费吧，沉默一分钟，就浪费一分钱。练得越多才越划算。想想象baobab之辈一分钱都不交只管混课的无耻之徒都在狂练，你还有什么理由保持沉默呢？

口语完全攻略 之扩展篇：厚积方能薄发

英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型, 提高听力, 并培养用”英语思维”的习惯。

这一阶段可以看些象李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。

还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历：刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。原因很简单：因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听“别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高，还要加强练习。

最好的办法是跟录音复述。既练听力，又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了（注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够）。还是沿用“难度递减法则“：即先听完全文（可反复听几遍），然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。一句一句就免了罢（想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读）。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。

还有就是要养成用英语思维的习惯。听起来很抽象噢，很多人往往不知从何“思“起。其实很简单：比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。今天从别人那里又学会什么新的句型„„.此法同样可以用于打电话.慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话(不妨交一位异性学友, 以”**联想”)想当初baobab就因为英文信写的差, 每天都在心中”写”和”修

改”她的英文email, “英语思维”就这样练出来了, 好几年没去英语角练口语了, 口语不退反进.全靠”**联想法”啦!