信息科学与技术学院愿景大赛

第一篇：信息科学与技术学院愿景大赛

信息科学与技术学院愿景大赛

策

划

书

支部名称：2011级计算机科学与技术一班 负责人：2011级计算机科学与技术一班班团委

二〇一一年十一月八日

我们相信，我们能行

怀着对大学的美好期待我们相聚在了成都大学这片充满希望的土地上。我们将在这里开始我们人生的另一段征程。我们对接下的路途充满希望，因为我们不曾失望。我们将以为我们的行动来践行我们对人生地美好期待。我们相信我们将会是一个很强大的团队，一个很温暖的家庭。

一、班级简介及特色

成都大学信息科学与技术学院2011级计算机科学与技术一班共有同学39名。其中男生30名，女生9名，外省同学2名。其中入党积极分子2人，团员30人。，其余同学也正在积极申请入团和入党。我们希望能把班级建设成一个符合专业特色“努力学习，团结友爱，纪律严明，活动丰富，勇于实践，热爱祖国，面向世界”的班级。同时我们也注意将班级体建设成为一个有鲜明特色的温暖大家庭。

二、班级核心价值观及阐述

班级的核心要求：团结、奋进

在任何时候我们都是一个整体，一个温暖的大家庭。我们坚信团结的力量是不可估量的，而我们将用自己的行动来践行“团结”二字。我们时刻充满活力向着我们的目标迈步前进。努力拼搏。班级的共同目标：成为一群大写的人

无论何时我们都严格要求自己，从自我做起、从小事做起树立正确的人生价值观，并为之付出努力。

三、班级建设规划

【一】班风建设

1、以建设思想政治为核心，开展思想政治宣传学习活动，学习党的指导思想。在团支部书记的带领下，每个学期选出4名入党积极分子，组织他们参加学校及学院的党课培训，积极向党组织靠拢，争取成为预备党员，积极法发展成党员，从而更好的带动班上同学学习党的思想政治。

2、认真学习“马克思主义基本原理概论”与“毛泽东思想概论”内容，了解当前政治形势，继承爱国传统，弘扬民族精神，加强道德修养，锤炼道德品质。保证在“思想道德修养与法流基础”等公共课课程上考试通过率为100%。

3、我们将开展具有现实教育意义的主题班会如：团校培训思想的传递、时事政治研讨会、党的思想政治方针学习等至少二次以上。

4、及时进行同学间的相互沟通，确保班级成员们不出现一例心理疾病患者。

5、进行晚间名人名言的飞信发送，让同学们能够多积累，多思考。

6、争创“优秀班级体”、“优秀红旗支部”，增进同学们之间的了解，增强个人责任感与集体荣誉感。【二】学风建设

专业认识

计算机作为二十世纪最伟大的发明，正在引领者我们的世界向多元化发展，其在经济、政治、军事、科研、教育、服务等方面给我们带来了突破性的革新。计算机目前是世界各国激烈竞争的领域之一。它对我们生活的影响也在日益加重。而我们作为计算机科学与技术的学生，我们将比其他专业的同学有更大的优势来接触世界一流水平。而我们将要在追赶的进程中力争超越。

学业考试

鉴于专业的需要和将来工作的要求，特制定英语CET及一些相关内容的考试目标。并且我们会在后期采取一些必要的行动来保证所制定的目标的完成，同时可以达到为全班同学提供良好学习环境的目的。

英语四六级考试：经初步的组织规划，我们预期我们班第一年的英语四六级考试过级率将在30%左右。重修率：不高于5%。出勤率：大于97%。

专业学习

1、这学期期末在学校所开设的各门课程中，及格率争取达到93%以上，平均分达到75分以上，优秀率达30%以上。

2、努力学习专业知识，已经成立了学习小组，通过交流、讨论等方式激发大家学习热情，小组间进行PK提高大家学习兴趣。

3、鼓励大家走进实验室和机房，多做有关的实验来提升实际动手操作能力

实施方案

1、首先我们以寝室为单位组建了学习小组，定期由学习委员进行考评。鼓励优秀，鼓舞不足。

2、在英语学习方面主要加强听力与口语的练习，我们已经选举出了英语科代表，将由科代表督促大家学习英语，同时我们成立英语学习小组，每天轮流组织同学晨读。宣传委员多收集学校英语讲座信息，为大家提供更多的英语学习机会。

3、通过自主学习，同学互助，老师指导的方式进行。

4、在课堂上积极和老师沟通，以寝室为单位，我们成立学习小组，在相互竞争、相互学习中不断成长。

5、严把班级考勤关，积极培养大家良好的学习意识

【三】管理建设 优化管理

整个班级的管理围绕班长及团支书呈弧状展开，每个班团干部负责特定的区域，所有班团干部平等互助。此外，以寝室为单位成立小组，进行日常工作的开展及学业等方面的共同进步。

学生干部的培养

我们在班级内部确立起一套完整的学生干部培养机制，鼓励那些愿意参加班级管理的同学积极加入到班级建设中来。对所有班级干部在全面培养的基础上针对个人工作进行特定方向的培养，让我们的每个学生干部都能独挡一面，兼顾多方。民主建设

平等和少数服从多数原则，努力建设民主班级。

党团建设

坚决拥护党组织，团组织的领导，加强团员思想建设，争取发展更多的入党积极分子和预备党员。

四、班级活动宣传

鼓励大家积极参加班级和学院学校组织的活动，同时班级积极开展一些对同学与社会都有利的活动。给全班同学一个可以充分展示自己的平台，释放大家的才华。爱心点亮未来

班级与成都市龙泉驿区洛带镇南山养老院达成长期的志愿活动意向，每个月班级组织部分同学前往养老院开展活动，用我们的实际行动来弘扬尊老爱老的传统美德。同时，班级鼓励大家积极参与社会公益，尽自己绵薄之力来服务社会。美在校园

班级组织同学积极参加学院和学校方面组织开展的活动，积极参与，给全班同学提供一个更广阔的平台，使同学们可以充分展示出自己的才华。同时通过对学院学校组织活动的参与来激发全班同学的归属感和集体荣誉感。班级之角

由班级团支部组织大家开展一些利于大家的活动，大家积极参与进来，并且充分展示出自己的才智，主要包括了班级聚餐，班级茶话会，另外承担班级的外联建设，加强与兄弟班集体的沟通。计一之声

主要是班级的对外宣传工作，承担班级的宣传工作，同时有和外界沟通的功能。主要运用一些比较受欢迎的方法，如QQ、微博等。通过宣传加强学校其他班级的沟通，促进班级间的交流，增进班级间的友谊。班级组建新闻小组在成都大学新闻中心积极上传新闻，及时对本班活动进行宣传。

五、班级规划实施方案

1、班委工作明确，做到“在其位，谋其职”，有商有量，起好带头作用；

2、切忌官僚主义、小团体主义，做到平等参与平等交流；

3、通过倡导以及学习，提升班级成员的心理素养，营造宽容的班级氛围；

4、按照平等和少数服从多数的原则，共同管理班级事务（同学们可以直接投票进行选举或决定是否启用或废除一些班级制度）；

5、推广代议民主制度（选出民意代表如组长、室长参与班级建设）；

7、团支书认清工作范围并落到实处。班委争取一切力量办好每一次 的团组织生活，让同学们感受到党团组织的关爱。班级定期请团员、入党积极分子作思想汇报；

8、班委组织全班同学一起，制定班规班纪并严格实施，以达到良好的班级纪律建设；

9、按实际需要召开班级会议，总结、反思工作，为班级往后的工作及时提出意见和建议；

10、通过海报新闻稿，宣传班级各类活动；

11、邀请校院老师和学生干部参加班级举办的活动，请他们为我们的活动提出建议和意见；

12、通过对专业课程的学习和实践，熟练掌握专业技能，提高综合素质，为成为一个优秀的职业人做好准备；

13、学习委员和各科代表收集相关考试资料，使同学们掌握考试技巧，达到过级要求；

14、利用网络资源，如在班级QQ群空间和班级之家发帖，邀请老师和同学参加学术讨论，形成学术成果；

15、与学校、学院其他支部举办联谊晚会，增强与其他支部的交流；

16、积极参加以集体名义参赛的校级院级组织的各项活动，以提升班级的凝聚力。

六、班级后期目标

将班级建设成为一个团结、奋进的集体。每位同学都因为生活在这个集体中而感到快乐。每位同学真心为班集体付出，积极参与班集体开展的每一次活动，并且形成强烈的班级归属感和使命感。

小结：我们是一群有着共同目标的个人组成的群体。我们团结在成都大学2011级计算机科学与技术一班这个集体中。我们深深热爱这我们的班级，我们将努力将我们的班级建设的更加美好。我们将努力前进在我们追求目标的道路上。我们相信只要我们坚持，不抛弃，不放弃。我们将达到我们心中的那块土地。2011级计科一班将创造辉煌

我们自信，因为命运始终掌握在自己手中！我们奋斗，因为昨日已逝，今日可追！

我们执着，因为再坎坷的路，我们也能攻坚破难、勇往直前！

第二篇：中山大学信息科学与技术学院

中山大学信息科学与技术学院

信科 [2010] 号

信息科学与技术学院博士研究生 担任教学助理工作的相关规定（试行）根据中山大学《中山大学博士研究生担任教学助理工作实施方案（试行）》（中大研院〔2009〕66号）中 “自2009学开始，全校所有专业获得学校研究生教育奖助金的博士生（含硕博连读生和直博生），除在导师指导下承担研究助理工作外，还必须承担本科课程的教学助理工作” 的规定，以及《中山大学博士研究生担任教学助理工作实施方案》补充规定的通知（中大教务〔2010〕71号），结合我院的实际情况，现重新制定《信息科学与技术学院博士研究生担任教学助理工作的相关规定》（试行）如下：

第一条 获学校研究生教育奖助金的一、二年级博士生、二至四年级直博生和硕博连读资格生，需每学年承担一门本科课程的教学助理工作。

第二条 每位符合第一条款的在读博士，可根据自己的具体情况安排作助教的时间。在整个读博期间，直博生和硕博连读资格生需作3次助教；一般博士生需作2次助教。没有完成助教工作任务的博士研究生，将不能通过博士毕业资格审查。

第三条 教学助理工作主要职责包括：协助任课教师进行课堂教学的相关准备工作、答疑辅导、批改作业、上习题课、协助指导教学实验、批改实验报告、组织课堂讨论、协助制作和维护课程教学网页，以及其他与课程教学相关的辅助性工作。

第四条 必修课的任课教师有需要可以在课程计划之外增加少量习题课由助教承担，但必须由任课教师事先报教务员备案。

第五条 原则上除学院批准出国一年以上的研究生外，其他符合第一条款的研究生需担任本科课程的教学助理工作，出国的研究生回国后需积极补做教学助理工作。

第六条 即将担任教学助理的研究生必须参加学校和学院组织的上岗培训。

第七条 博士（硕士）助教申请步骤：

1.每学期第16周教务员在网上发布下学期课表；

2.有意愿的同学选择下学期课程，与主讲教师联系，进行双向选择；

3.与主讲教师确定下学期辅导工作任务（如，改作业、上习题课的节数、辅导实验、改实验报告等），填写助教任务书，一式两份。一份在下学期开学一周内交到院本科教务办罗老师（主管计算机系课程）、喻老师（主管电子系、自动化系课程）处备案，一份交主讲老师保存；

4.在助教工作的学期结束时（第18周），博士助教从院教务办取回已填写考核意见、有院教务办盖章的助教任务书，自己留存以备毕业资格审查时上交研究生办。（注：在此之前，院教务办会通知主讲老师上交已填写好评语的助教任务书，并盖好章）

第八条 主讲教师负责对每门课程的教学助理进行考核。考核内容包括：（1）能

否按时上岗。（2）能否履行职责，完成规定的任务，在工作中能否为人师表；工作是否认真负责；能否将理论知识与实际工作相结合，达到较好的教学效果。（3）能否做到教书育人，关心学生。考核在第17周进行，考核内容包括自我鉴定和主讲教师评价等内容，考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核结论由主讲教师与学院教务办共同做出。

第九条 考核不合格者，本次助教工作作废。

第十条 在学校给付助教津贴（1个学分450元）的前提下，学院补充津贴细则为

1.独立开课的实验课1个学分按3个学分计（学院补助2个学分）；

2.70~100人的授课班级，学院补助1个学分；超过100人的授课班级，学院补助2个学分；

3.数学、物理课程如需要上习题课，每节50元；

4．跟班辅导实验（班级人数>30人）计酬为：上课时数0.530（元）

第十一条 如有需要，硕士研究生亦可申请助教工作，待遇、考核同上。第十二条 本办法自公布之日起实施，由学院负责解释。

信息科学与技术学院

二〇一一年一月五日

第三篇：愿景规划大赛演讲稿

愿景规划大赛演讲稿

尊敬的各位评委，亲爱的各位同学们：

大家晚上好!我说来自11级数媒一支部的唐磊，今天很荣幸能代表我们支部来做关于愿景规划的介绍。（背景图片）

现在我们支部共拥有38名同学，拥有完善的班级结构，包括由11位同学组成的班团委和覆盖每个同学的兴趣小组。而在这38人里面有16人是学生会成员。（总括图片）

目前我们支部拥有良好的学习氛围，取得了作业上交率100%，上课出勤率98%，参加各种活动或比赛率100%的好成绩（总括图片）。但是只是上课积极了这还不够。请大家看这些图片（篮球赛照片集）这是我们班篮球比赛时的照片，球场上的是我们的队员在进行比赛，而两边的同学虽然不能够亲自上阵但我们全体同学的心始终在一起。

当然了，虽然我们支部现在的情况看起来还不错但这不能停止我们追求更好的脚步。只有通过不断的努力，一步一脚印我们才能最终实现我们的目标。那么，我们的脚印该落在哪呢？（背景图片）

首先在思想方面，我们要让我们的同学拥有良好的思想道德，不出现考试作弊，违反校规等不良行为。其次在学习上，大一时我们要努力做到出勤率不低于98%，活动参加率100%，英语四级过级率不低于40%，挂科率5%以下的目标。大二时我们要努力实现出勤率不低于98%，活动参加率100%，英语四级过级率不低于65%，六级过级率不低于20%，挂科率5%以下的目标。到大四毕业时我们要让我们的同学在填写个人简历都有拿的出手的地方。（图片总括）然后在班级建设方面，我们要力争让班上的每一个同学感受到家的温暖，拥有班级归属感。同时在支部同学的素拓发展上，我们要让我们的同学不单单会学习还要有爱好；不单单会工作还要会生活；不单单会做事还要会做人（总括图片）。

当然，目标总是好的，可是我们要怎样去实现他们呢（提问图片）？

首先，我们支部有我们的核心思想“团结、友善、勤奋、创新”团结给了我们强大的内部环境；友善给了我们良好的外部关系；勤奋给了我们往更高方向前进的动力；创新给了我们走向成功的阶梯（总括图片）。当有了清晰的思路之后我们离我们的目标还会远吗？其次，除了清晰的思路之外我们还有更多更具体的措施。

先说第一点，班上的班风建设。在这一点上我们有四大策略（总括照片）

1.做好班干部素质建设。在这一点上我们采取定期进行举行班委会和定期进行班干部工作测评的方法来调动我们班干部的工作积极性。以此保证我们支部的主体框架一直处于良好的工作状态。

2.我们制定了详细的班规。以此让同学们能度过一个放松但绝不放纵的大学生活。

3.我们会定期召开班会对我们的班级情况进行总结。

4.我们会对部分多次违反班规的同学做单独的思想工作。(一些实际情况照片）

通过以上措施我们一定能营造一个良好的班风环境。与此同时呢，班风与学风总是相辅相成的。那么马上进入我们的第二点——学风建设。在这点上我们制定了以下策略。（背景图片）

1.我们将我们的同学分成了若干个像英语学习，数学建模，计算机知识学习等方面的兴趣小组，每个组根据他们的实际情况开展自己感兴趣的活动，以此让他们自主的去学习。

2.对于特殊一点的如英语学习方面我们除分学习小组之外还专门在我们每周的早自习中抽出三节早自习来联系听力。

3.我们会定期的举办学习经验交流会，让每个同学上台来分享自己的学习经验。在上台的过程中不只是一起分享了好的学习方法同时还锻炼了同学们的自我表现力。（包括这几点的总括图片）

而在同学们的素拓发展与班级归属感建设方面我们也有四部走的建设方针。

1.我们会安排很多像班级联欢会，聚餐，郊游这种轻松的集体活动来联络大家的感情，增进彼此之间的了解。

2.我们鼓励班上同学参加各种类型的活动或比赛，对于获胜者我们会在班上给予公开表彰和进行一定程度的物质奖励。3.我们会对参加活动的同学提供必要的后勤支持。

4.我们不断的鼓励大家在学习之余用自己的空闲时间来学习更多自己感兴趣的东西，用四年的时间来使自己成为一名合格的复合型人才。（实际的照片）

通过以上措施，在支部所以成员的共同努力下，我相信我们支部的明天一定更美好。

第四篇：愿景规划大赛演讲稿

愿景规划大赛演讲稿

尊敬的各位评委，亲爱的各位同学们：

大家晚上好!我说来自11级数媒一支部的唐磊，今天很荣幸能代表我们支部来做关于愿景规划的介绍。（背景图片）

现在我们支部共拥有38名同学，拥有完善的班级结构，包括由11位同学组成的班团委和覆盖每个同学的兴趣小组。而在这38人里面有16人是学生会成员。（总括图片）

目前我们支部拥有良好的学习氛围，取得了作业上交率100%，上课出勤率98%，参加各种活动或比赛率100%的好成绩（总括图片）。但是只是上课积极了这还不够。请大家看这些图片（篮球赛照片集）这是我们班篮球比赛时的照片，球场上的是我们的队员在进行比赛，而两边的同学虽然不能够亲自上阵但我们全体同学的心始终在一起。当然了，虽然我们支部现在的情况看起来还不错但这不能停止我们追求更好的脚步。只有通过不断的努力，一步一脚印我们才能最终实现我们的目标。那么，我们的脚印该落在哪呢？（背景图片）

首先在思想方面，我们要让我们的同学拥有良好的思想道德，不出现考试作弊，违反校规等不良行为。其次在学习上，大一时我们要努力做到出勤率不低于98%，活动参加率100%，英语四级过级率不低于40%，挂科率5%以下的目标。大二时我们要努力实现出勤率不低于98%，活动参加率100%，英语四级过级率不低于65%，六级过级率不低于20%，挂科率5%以下的目标。到大四毕业时我们要让我们的同学在填写个人简历都有拿的出手的地方。（图片总括）然后在班

级建设方面，我们要力争让班上的每一个同学感受到家的温暖，拥有班级归属感。同时在支部同学的素拓发展上，我们要让我们的同学不单单会学习还要有爱好；不单单会工作还要会生活；不单单会做事还要会做人（总括图片）。

当然，目标总是好的，可是我们要怎样去实现他们呢（提问图片）？首先，我们支部有我们的核心思想“团结、友善、勤奋、创新”团结给了我们强大的内部环境；友善给了我们良好的外部关系；勤奋给了我们往更高方向前进的动力；创新给了我们走向成功的阶梯（总括图片）。当有了清晰的思路之后我们离我们的目标还会远吗？其次，除了清晰的思路之外我们还有更多更具体的措施。

先说第一点，班上的班风建设。在这一点上我们有四大策略（总括照片）

1.做好班干部素质建设。在这一点上我们采取定期进行举行班委会和定期进行班干部工作测评的方法来调动我们班干部的工作积极性。以此保证我们支部的主体框架一直处于良好的工作状态。

2.我们制定了详细的班规。以此让同学们能度过一个放松但绝不放纵的大学生活。

3.我们会定期召开班会对我们的班级情况进行总结。

4.我们会对部分多次违反班规的同学做单独的思想工作。(一些实际情况照片）

通过以上措施我们一定能营造一个良好的班风环境。与此同时呢，班风与学风总是相辅相成的。那么马上进入我们的第二点——学风建

设。在这点上我们制定了以下策略。（背景图片）

1.我们将我们的同学分成了若干个像英语学习，数学建模，计算机知识学习等方面的兴趣小组，每个组根据他们的实际情况开展自己感兴趣的活动，以此让他们自主的去学习。

2.对于特殊一点的如英语学习方面我们除分学习小组之外还专门在我们每周的早自习中抽出三节早自习来联系听力。

3.我们会定期的举办学习经验交流会，让每个同学上台来分享自己的学习经验。在上台的过程中不只是一起分享了好的学习方法同时还锻炼了同学们的自我表现力。（包括这几点的总括图片）

而在同学们的素拓发展与班级归属感建设方面我们也有四部走的建设方针。

1.我们会安排很多像班级联欢会，聚餐，郊游这种轻松的集体活动来联络大家的感情，增进彼此之间的了解。

2.我们鼓励班上同学参加各种类型的活动或比赛，对于获胜者我们会在班上给予公开表彰和进行一定程度的物质奖励。

3.我们会对参加活动的同学提供必要的后勤支持。

4.我们不断的鼓励大家在学习之余用自己的空闲时间来学习更多自己感兴趣的东西，用四年的时间来使自己成为一名合格的复合型人才。（实际的照片）

通过以上措施，在支部所以成员的共同努力下，我相信我们支部的明天一定更美好。

第五篇：信息科学技术学院计算机组装大赛策划书

信息科学技术学院计算机组装大赛策划书

一、大赛目的为了增强低年级同学对计算机的学习与认识，提高其动手能力，促进同学们的学习与交流，发扬学生的团队精神、增强创新意识，特举办此次“计算机装机大赛”，为同学们提供一个提高自身才能的平台，丰富同学们的课余生活，为构建美好和谐校园做好铺垫。现将有关事项通知如下：

二、大赛主题

组装完美计算机，展现自我技能

三、大赛组织机构

主办方：信息科学技术学院团总支、学生会

承办方：信息科学技术学院计算机创新社

四、参赛对象

信息科学技术学院07、08级学生

五、比赛安排

1、比赛方式：现场进行计算机主机组装

2、比赛地点：

初赛：信息科学技术学院计算机组装实验室

决赛：信息科学技术学院计算机组装实验室

若要进行赛前练习的同学可在周一至周五的晚上7:00-10:00到信息科学技术学院计算机组装实验室进行练习。

3、比赛时间：

预赛：2009年4月18日上午8：30--12：00

决赛：2009年4月19日下午8：30--12：00

六、考核内容：

1.计算机硬件组装（80%）：整机组装，决赛要求能够点亮，并正常启动。

2.硬件驱动程序安装（20%）：要求正确安装硬件驱动。

七、比赛内容：

第一阶段： 初赛

地点：信息科学技术学院计算机组装实验室

时间：2009年4月18日

机器台数：10－15台（仅主机，无显示器）

现场准备：10台桌子并排放置，10台主机按规定间距放置在桌子上，每台主机的主要大部件都事先拆卸好并放置在桌子上，每组参赛队配一名裁判，现场工作人员若干。到达现场的选手先进行签到，签到的顺序作为预赛的顺序。

初赛方式：比赛现场提供10台机器，即同时10组进行比赛（20人），限时六分钟进行快速装机操作。比赛过程中，裁判将对比赛进行计时，限时到达后，选手立即停止操作，并由裁判记录时间（精确到秒）。当每组比赛完成后，选手即离开操作台并不能再触及机器。每台参加比赛的主机由裁判整理恢复机器为比赛初始状态，准备进行下一组的比赛。

附：维护现场的人员必须避免同学间的拥挤，比赛选手和观看者之间应

有一定距离；初赛因时间限制，只进行硬件的大体组装，不进行通电启动；初赛完成后，随后将公布出进行决赛的选手名单（学院宣传栏张贴通知），进入决赛的暂定为20组，即40人。

第二阶段：决赛

地点：信息科学技术学院计算机组装实验室

时间：2009年4月19日 机器台数：20台

现场准备：以比赛的要求摆放好每台主机和显示器，每台机器保持完好状态。每组选手先进行签到登记，每组选手所操作的机器由每组选手先进行检测，确定机器是完整和正常的之后方可进行比赛。决赛方式：

1.硬件拆卸（30%）：按比赛要求把机器各部件拆下，比赛过程中裁判进行计时。参赛组按照要求拆卸完所有部件后即向裁判示意，此时裁判停止计时并对机器进行检查，若符合要求，则对所用时间进行记录，以作为评比参考。

此环节评比标准：主要以拆卸完成所用时间为主，并参考选手拆卸完后器件所摆放是否整齐，综合进行打分，分值以成绩记录单上所列项进行打分。2.硬件组装（50%）：每组选手将上一环节所拆卸下的机器各部件，重新进行组装。比赛过程中裁判进行计时，各组组装完成后即向裁判示意，裁判此时停止计时并对机器进行检查。若裁判检查硬件组装正确则进行通电测试，机器能正常点亮即完成此环节，裁判对完成者所用时间进行记录以作为最后评比参考。

此环节评比标准：主要以组装完成时间为主，并参考机器内部电源线和数据线的安放是否合理，综合进行打分，分值以成绩记录单上所列项进行打分。

3.软件安装（20%）：此环节主要进行硬件驱动程序的安装，比赛开始后进行计时，由每组选手自行驱动程序的安装，安装完成后即向裁判示意，裁判此时停止计时并对机器进行检查，确定驱动程序安装正确后即完成此环节，并记录此环节所用时间。

此环节评比标准：主要参考软件安装所用时间和正确性，综合进行打分，分值以成绩记录单上所列项进行打分。

附：具体有关事宜和变动以当时通知为主。

八、比赛规则

1.此次大赛由信息科学技术学院团总支组织成立大赛组委会；

2．本次大赛按二人一队为组队方式接受报名，比赛方式为现场进行计算机主机组装；

3.比赛时各队需在规定时间内正确的完成大赛所要求的各比赛项目； 4．各队依照赛前组委会所排定的顺序进行比赛；

5．各队参赛队员需携带学生证，并在本队赛前向裁判出示；

6．若参赛队伍较多，则将所有参赛队伍分为若干组进行小组赛，取每组前若干名进入决赛；若参赛队伍较少，则所有参赛队分为一组进行预赛；

7．在裁判宣布“就位后”各队选手开始就位准备，但不能开始比赛；当裁判宣布“开始比赛”后，各队才能开始比赛；当裁判宣布“时间到”后，未完成比赛项目的队伍应立即停止组装。在比赛中若违反上述规则者视其情况予以警告

或取消比赛资格的处罚。

8．比赛期间各队需服从裁判的判罚，若确有疑问的可向在场的裁判或老师反映，严禁以其它方式影响、扰乱赛场秩序；

9．除比赛队伍外其余参赛队伍应在大赛指定区域等待，保持安静，避免给正在进行比赛的各队造成影响；

10．各队选手在规定时间内，按比赛项目要求进行，每队的比赛时间超过规定时间或未完成计算机主机组装的队伍被直接淘汰；

11．决赛中，虽在规定时间内完成计算机硬件组装，但主机不能正常启动的队伍被直接淘汰；

12．初赛中，评委对在规定时间内正确完成计算机主机组装的队伍按照其完成组装所用时间的多少进行排序（按其组装时间由少到多排列），并根据参赛队伍的数量取前若干队队进入决赛；

13．进入决赛的队伍将统一进行比赛，组委会按照各队决赛的成绩最终确定各队的比赛名次；

14．本次大赛的所有参与人员将按照相关规定予以德育分加分；

15．本次大赛的最终解释权归信息科学技术学院计算机创新社所有。

九、大赛奖项设置

一等奖：1队二等奖：3队三等奖：5队

优胜奖：进入前二十名但未获等级奖的队伍（5队）

奖品：决赛中进入前二十名的队伍都将获得相应奖品及荣誉证书。

十、大赛赛前准备

1．做好赛前的宣传和发动工作，使更多的同学参与到培养实践动手能力的活动中来，保证比赛的广泛参与性；

2．比赛前组委会应对裁判组进行专业培训；

3．比赛前一天裁判组应检查参赛计算机是否能正常工作，计算机所有部件是否齐全与正常；

4．比赛前各裁判间应做好判罚尺度的协调工作，保证比赛公正、顺利的进行。

十一、比赛报名方式：

报名地点：

由各班班长统计本班报名学生，最后送信息科学技术学院团总支学生会办公室。

信息科学技术学院 计算机创新社 二ＯＯ九年三月二十日

附件1：

信息科学技术学院计算机组装大赛报名表

注：

1、每队为二人。

2、每队确定队长一名，表中第一人为队长，队长负责联系本队队员按时参赛。