2014高考语文一轮课时专练(江西专用)：(十七) [小说阅读一]

第一篇：2014高考语文一轮课时专练(江西专用)：(十七) [小说阅读一]

.2014高考语文一轮课时专练（江西专用）：(十七)[小说阅读一]

一、阅读下面的文字，完成题目。

汽车等着的时候

欧·亨利

夜幕初降，这位身穿灰色衣服的女子又来到那宁静的小公园里的那个宁静的角落。坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里。有一个年轻人知道这件事。

这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。那年轻人捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。

那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。我倒愿意谈谈。”

“你知不知道，”他说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了。” “不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说，“你必须记住我是一个有身份的女人。”

“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道——我的意思是说在公园里有些女孩子，你知道——当然你不会知道，但是„„”

“好啦，别说啦，我当然明白。现在来谈谈这条路上的人吧。他们都去向何方？ 他们为什么如此匆忙？ 他们快活吗？”年轻人没有回答，那年轻人不明白他应该扮演个什么样的角色。

“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。我跟人说话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。哦，你不知道我多么讨厌它——钱，钱，钱！还有那些包围我的男人。我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行。”

“我一直认为，”年轻人说，“金钱一定是一样很好的东西。”

“当你拥有几百万几千万的时候，兜风、宴会、戏院、舞会、晚餐！我讨厌这一切。”这位年轻姑娘说。

小伙子颇有兴趣地看着她。“我一直喜欢，”他说，“读到或是听到有关富人生活的情况。而且我一向认为香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁杯里的。”

“哦„„，是的，我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。”女孩子岔开话题，“有时候，我想，如果我有朝一日爱上一个人，我要爱一个普通的人。——你的职业是什么？ ”

“很低微，但是我希望出人头地。你说你能够爱一个普通人，是真的吗？” “当然。”她说。

“我在一家餐厅工作。”他说。女孩子缩了回来。“不是当跑堂吧？ ”女子略微带着央求的口气说。“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。”

女子看看表，站了起来，“你怎么不上班呢？”她问。“我上夜班，”小伙子说，“我得一个钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？” “我不知道，也许。我必须快走。哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角上的白色汽车吧？ ”

“红色轮子的那辆吗？”年轻人说。

“哦？„„对，我总是坐那辆车来。司机在那里等我，晚安。”

“现在天色挺暗了，”年轻人说，“公园里人杂。我能陪你走到汽车那边吗？” “假如你尊重我的愿望，你得在我起身后再在这条凳子上坐10分钟。”她去了。年轻人看着她那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。

她走到公园门口时，她转过头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替了她。

年轻人把手插进口袋里，慢慢地沿大街走去。迟疑地逗留了片刻，然后他跨进那辆等着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：“亨利，俱乐部。”

1．小说结尾出人意料，但前文有多处伏笔。请找出其中两处，简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．依据文章内容，分析女子形象的主要特点。(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．探究汽车在文章中的作用。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．对这篇小说的赏析，不正确的两项是(4分)（）A．作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。

B．男青年乐于助人，关心女子的处境和安全，不揭露女子的谎言，表现得彬彬有礼，并且善解人意。

C．小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体贫穷生活的关切，表现了作者的社会责任感。

D．小说主要通过对话、动作及细节描写塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风气。

E．小说结尾出人意料，既让人忍俊不禁，又令人回味无穷，凸显了欧·亨利式小说的艺术魅力。

二、阅读下面的文字，完成题目。

赤贫魅力测试 严歌苓

我身无分文地出了门。那是一月的芝加哥，北风刮得紧，回去取钱便要顶风跋涉半小时，无疑要误课了。

这时我已在地铁入口，心想，不如就做个赤贫和魅力的测验，看看我空口无凭能打动谁，让我蹭得上车坐，赊得着饭吃。我唯一的担心是将使芝加哥身怀特技的扒手们失望。

“蹭”上地铁相当顺利。守门的黑女士听说我忘了带钱，五个一寸长的红指甲在下巴前面一摆，就放我进去了，还对着我的后脑勺说：“要是我说‘不’，你不就惨了？我一天要

说九十九个‘不’，才说一个‘是’呢！„„”

她笑起来，笑得很狰狞，像个刀下留人的刽子手。

12时59分下课，很想跟同学借点午餐钱，又怕他们从此跟我断绝来往。

开学那天，一个大龄男生借了一位女同学9块钱，下面就出现了一些议论。所以，我打消了借钱的念头，饿死也得为我们大龄同学们争气。

所有同学都进了校内那个廉价餐厅，我只好去校外昂贵的一家意大利餐馆。

一个意大利小伙子过来在我膝盖上铺开又硬又白的餐巾。我点了鲜贝通心粉，吃最后几根时，我开始在心里排演了。吃不准笑脸尺度，但不笑是不可以的，人家小伙子忙了半天，至少该赚你一个笑吧。我眼睛盯着账单，手漫不经心地在书包里摸那个丢在我卧室枕边的皮夹，然后我已经分不清是真慌张还是假慌张地站起来，浑身上下逐个掏口袋：“灾难啊！”我说：“我的钱包没了！”

小伙子瞪着我，他耐人寻味地看着我自我搜身，一遍又一遍，然后摇摇头表示遗憾：“冬天穿得厚，扒手就方便了。”

我表示非常难过，如此白吃，还吃得那么饱。他连说可以谅解，都是扒手的错。他拿了张纸，又递给我笔，请我留下地址和电话。

我说这就不必了，明天保证把饭钱补上，连同小费。他还是坚持要我的电话号码。写完后我抬头笑笑，这一笑，魅力就发射过分了，因为他眼神一下变得楚楚的，问：“平时可以给你打电话吗？”我打着哈哈，说可以可以。

我打算徒步回家。

走在芝加哥下午3点的街道，风吹硬了街面上的残雪，每一步都耗掉一根通心粉的热量。很快我放弃了，跳上一辆巴士。

一上车我就对司机说我没有钱；一个子儿也没有。司机点点头，将车停在一个路口，客客气气请我下车。

我红着鼻头对他笑着说：“明天补票不成吗？”他鄙夷地说：“天天都碰上你这样的！来美国就为了到处揩美国的油！”我正要指出他的种族歧视苗头，一只皱巴巴的手伸到我面前——是个老头，怀抱一把破竖琴。他把手翻过来，打开拳头，掌心上有4枚硬币„„

付完车钱，我马上拿出我那支值10块美金的圆珠笔，搁在他手里。他说：“你开玩笑，我要笔干吗？”他摘下眼镜，给我看他的瞎眼。我问他在哪里卖艺，他说在公立图书馆门口，或在芝加哥河桥头。我说：“明天我会把钱给你送过去„„”他笑笑，回到自己的座位上。

下了巴士，离我住处还有五站地，我叫了辆计程车。司机是个锡克人，白色包头下是善良聪明的面孔。我老实交代，说钱包忘在家了，他静静地一笑，点点头。到了我公寓楼下，我请锡克司机稍等，我上楼取车钱。更大的灾难来了：我竟把钥匙也忘在屋里。我敲开邻居的门。我和这女邻居见过几面，在电梯里谈过天气。女邻居隔着门上的安全链条打量我。我说就借10块钱，只借半小时，等找到公寓治理员拿到备用钥匙，马上如数归还。

“汤姆！”女邻居朝屋内叫一声，出来一个六岁男孩。女邻居指着我说：“汤姆，这位女士说她住在我们楼上。你记得咱们有这个邻居吗？”小男孩茫然地摇头。

我空手下楼，带哭腔地笑着，告诉锡克司机我的绝境，请他明天顺路来取车钱，反正我跑不了，他知道我的住处。他又是一笑，轻轻点头，古老的黑眼睛与我古老的黑眼睛最后对视一下，开车走了。

我想起田纳西·威廉姆名剧《欲望号街车》中的一句话：“我总是依靠生疏人的善意。” 这句话在美国红了至少30年。

〔注〕 严歌苓，著名旅美作家。现定居美国，其创作主要反映中国移民在美国的生活和人生命运。

5．小说中具体写了几道“赤贫魅力测试”题。(5分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．简析小说中画线句子的含义和作用。(6分)(1)女邻居隔着门上的安全链条打量我。

答：________________________________________________________________________(2)“我总是依靠生疏人的善意。”

答：________________________________________________________________________ 7．从人性优劣的角度，重点分析小说中的一个形象，谈谈给你的启示。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．下面对小说的分析理解最准确的两项是(4分)（）A．小说开头“北风刮得紧”和中间“风吹硬了街面上的残雪”的环境描写，既表明天气严寒，也暗示生活赤贫。

B．黑女士“笑得很狰狞”，照应了她的言行，表明她是一个口恶心善的人。C．“钥匙也忘在屋里”的情节把小说推向高潮，有波澜，耐人寻味，丰富了内涵，深化了主题。

D．小说语言风趣，人物刻画富有个性，看似不经意间包含深刻的人生体味。

E．小说中的“我”是一个有魅力的大龄女生，有胆有识，敢作敢为，是作家的自身写照。

第二篇：2014高考语文一轮课时专练(江西专用)：(七) [语言表达连贯][小编推荐]

.2014高考语文一轮课时专练（江西专用）：(七)[语言表达连贯]

1．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）当年国语课本定位极为明确：________，______，________，________，________。①吸收现代文明 ②从而博纳多种价值和宽容各种思想

③继承传统价值 ④不以强横的标准答案来桎梏学生 ⑤以母语教育为本 A．⑤③①④②

B．⑤③④②① C．④②⑤①③

D．④②①⑤③

2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）________。________。________。________。__________。________。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。

①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字 ②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高 ③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪 ④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤茶作为饮品，我们都很熟悉 ⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一

A．④⑥⑤②①③

B．⑥②①⑤④③ C．⑤④⑥②①③

D．⑥④⑤②③①

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）孔子创立的儒学，虽然没有忽视人与自然关系的统一，________，而这三项论题，均含有积极意义和现代价值，并为国内外有识之士所瞩目。

①但更注重现实与期待未来，寻求人与人和人与社会的和谐之道。②儒学所涉及的主要内容，简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题。③也涉及老庄“道法自然”的哲理； ④从汉唐两千余年以来，凡是太平之世，都是儒学盛行之时。⑤因此，有人说，孔子创立的儒学，可以称为是一种盛世之学。

A．③①⑤②④

B．①③⑤②④ C．③①④⑤②

D．①③④⑤②

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。________，__________，__________，__________；__________。__________。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。

①教师教一课，他们就读一课 ②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对 ④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣

A．③⑥④②⑤①

B．③⑥④⑤②① C．①③⑥④⑤②

D．①③⑤⑥④②

5．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一组是（）①有些便沾挂在平铺的碧草上 ②天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时节 ③几树梨花还点缀着嫩白的残瓣

④细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片 ⑤这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连 ⑥北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣帔，小燕子来回在林中穿跳

A．②⑤③①④⑥

B．⑤②④①③⑥ C．②④①③⑥⑤

D．⑤③⑥④①②

6．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）云南地处高原地带，山高箐深，道路崎岖，交通十分不便，________，________，________。________，________，________。滇国的水上交通主要用小型船只，而且航线仅限于内陆湖泊沿岸，目前也无法证实滇国能否在远距离的江河中航行，到达滇池区域以外的地区。

①说明当时滇池区域尚未使用马车 ②与同一时期我国内地的交通运输业相比 ③到目前为止，我们在出土的滇国文物中，还未发现过马车的遗迹 ④因此交通工具也比较简单、原始 ⑤显然是落后和不发达的 ⑥滇国的陆上交通运输以畜力为主，辅之以人力

A．③①②⑥④⑤

B．④②⑤⑥③① C．⑥④③①②⑤

D．②⑥③①④⑤

7.依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）人类的一切活动都是在社会中进行的，人类区别于动物的显著特点是他们的社会性。__________。________。________。________。________。可见，道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。

①每个社会成员的行为，都要对他人及社会产生这样那样的影响 ②就是说，任何个人的生存和发展总是以社会为前提 ③离开了社会，人们不仅无法从事政治、经济、文化、体育等各种活动，而且也无法取得赖以生存的生活资料 ④为了适当而自发地调整人与人之间的关系，这就产生了对道德的需要 ⑤在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系

A．③②⑤①④

B．③⑤①②④ C．②④③⑤①

D．②⑤①④③

8.依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）一眼看见那幅大地的水墨画，我还真有些忘情：______________________________。①黝黑的身影像一具活体雕塑 ②烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边 ③犁把翘翘直指云天 ④脚下是无际待耕的田野 ⑤身后的木犁是另一件静物 ⑥晶亮的犁铧斜插进泥土

A．④①②⑤③⑥

B．②①④③⑤⑥ C．②④①⑤③⑥

D．④②①③⑤⑥

9．下面是四种实用文的部分摘录。请根据实用文体的语言特点，找出不得体之处并作修改。(4分)(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)(3)热烈欢迎各位文友踊跃投稿。对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.田婶和张姨是小区内一墙之隔的邻居，平常关系不错。下面是田婶与张姨谈话的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)田婶：

①________________________________________________________________________ 张姨：田婶，我从街上买点东西回来。(指拎着的塑料袋)田婶：进屋坐会吧，我有件事想跟你说一说。张姨：②________________________________________________________________________ 田婶：你家阿桂这几天后半夜音响还开得很大。张姨：他们小青年在娱乐，③________________________________________________________________________ 田婶：我倒没什么，我们家姑娘在家看书复习，过几天参加公务员考试。张姨：④________________________________________________________________________ 田婶：麻烦你啊，张姨！张姨：⑤________________________________________________________________________ 11．今年2月12日，是唐代著名诗人杜甫诞辰1300周年的日子。为纪念这位伟大诗人，班里举行了杜甫诗歌朗诵会，甲同学先朗诵了《望岳》，接下来乙同学将朗诵《茅屋为秋风所破歌》，这时主持人需要说一段话，将甲乙两同学的朗诵串联起来。请你为主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，70个字左右。(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字，(不少于40字)并自拟一则车尾标语。(4分)①距离产生美。②你让我也让，心宽路更宽。(1)鉴赏性文字：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)车尾标语：________________________________________________________________________ 13.阅读下面的材料，回答问题。(4分)李红(化名)在南京一家管理严格的五星级酒店当了4年的洗碗工。一个月前，她留下了客人吃剩的一些食物，想给正在读大学的瘦弱的儿子补养身体，而酒店以盗窃财物为由开除了李红。

有人赞同酒店的做法，有人同情李红的遭遇。对此请表明你的观点，并简要阐述理由。观点：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.用简洁的语言概括你读完下面这则材料后的感悟。(4分)张三在山间小路开车，正当他优哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗

户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.在我们身边，有很多小孩叫什么“欢欢”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。请根据语音修辞的道理，说说父母热衷给孩子起叠音名字的原因。(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．新年伊始，中央电视台推出大型新闻公益活动——“开往春天的校车”。记者深入到边远山区，采访报道贫困地区孩子的艰难上学路。节目以真实感动公众，倡导向贫困地区捐赠校车。目前，部分地区已开始行动。请你为这项活动拟一则公益广告语。要求20字以内。(4分)答：________________________________________________________________________ 17．大明嘉靖“错”字大铁钟，悬挂在安徽省绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，堪称绩溪县的一大奇观。

大铁钟高85厘米，直径为75厘米。钟身上共铸有铭文108字，其中最为显眼也最耐人寻味的，是“国泰民安”四个大字，“国”字中没有那一点，而“民”字却多了一点，似乎成了两个大错字。据说，这是有意之错。

你认为这样“错”写是为了表达什么意愿？(不超过40字)(5分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

第三篇：2014高考语文一轮课时专练(苏教版山西专用)：(十) [散文阅读]

.2014高考语文一轮课时专练（苏教版山西专用）：(十)[散文阅读]

一、阅读下面的文字，完成题目。(25分)

迎 春 王鼎钧

①感恩节后，圣诞节前，自然美东地区总要降雪。事先，西北风跑来开路，把千林黄叶收拾干净，把千家万家的大衣从衣箱里抖出来，把老公寓的暖气锅炉修好，把汽车换上雪胎，也拂乱了异国游子的千虑万念，注入一腔冬愁。

②我已三十多年没见过平地上的雪景，当大雪压下来时，我是忧郁之中的兴奋，而兴奋终于压倒忧郁。来此后见到的第一场雪不大，地面浅如敷粉，恰可把人迹印上石板路。第二场雪十分壮观，雪花如帘如幕在窗外深垂，整天整夜不曾撤除。夜色中雪帘的反光射入玻璃窗，在室内墙上跳动，使那幅“美国双语教学分布图”突出墙面。如果我是二十岁，我愿意在此凭窗而坐，从柔和而神秘的微光里看少女的红唇。但我五十五岁，梦游症已不药而愈，斗室内一无所有，只一缕诗魂若隐若现，渐淡渐远。

③第二天，起身看静止的雪。不，是静止的大地，静止的世界，看雪神新绘的世界地图，看它简化一切线条、遮住一切颜色的大手笔。由此到地平，不知千里万里。极东极西，只有风起雪飞，茫茫如烟如雾。在故乡，人们说雪是上帝给小麦送来的棉被，在这里，雪简直是天神给大地缝制的新制服。地天相连，苍茫一片。记得来美时曾在云絮中飞行，记得云层如新犁过的春亩，记得天空在我脚下，而我确信那是万里积雪。而现在，在高楼公寓中看雪，却疑那都是云，此身漂浮太空，太空无边无际无始无终，一失足即是永远的降落，降落降落降落，在空气摩擦中一身的原子分子七零八落。

④但是在我的视界内有一架铁塔，孤零零的铁塔，顶天立地的铁塔，全身披挂着硬冰，临风呼啸，屹立不摇。雪只能替它涂上颜色，不能抹掉它的形状。这样的建构必定是在坚固的地面上经营根基，深深地、紧紧地抓住大地。它好像是大地竖立的一个信物，誓言世上所有的不只是冰雪，宣称雪外有物比雪更真实也更永久。

⑤雪地上裸立的铁塔使我想起一棵树。一棵百年大树。传说中有这么一棵树，在一家酒店门外，在大雪中挺立，行人走到树下就可以闻到酒香，就不会冻死。我们曾经拼命找这棵树，我，跟那些在风雪中佝偻而前的伙伴。那是在千山万水之外，另一处冰雪世界。那也是浩浩荡荡的大雪，混混沌沌的大雪，没有方向，没有距离，而我们一直行走。我们须眉皆冰，自己也奇怪自己还能走下去，走，只是为了一个传说：站着不走就要化成冰柱。一线狼藉的脚印，风过处立即掩没，如同我们根本没有移动位臵，只在原地踏步，不论脚印多深。如果我们倒下，也会消失，不论我们的躯干有多大。如果我们站住，凝固，也是一样，不问那血肉化成的冰柱多高。可是，据说，那棵百年大树永不被雪埋没，那家酒店也是，永远放溢着酒香。我们一直走，一直找那香冽的酒气。

⑥这样大的雪下过几场，到三月，风就从一把利刃变成一片擦脸的软纸了。树在迫害快要结束时才露出受害的样子，挣扎向上，疏枝萧条，青里泛红，这是生命的讯息。天边密林里，树以它们自己才听得见的声音喧哗呼号。春树年年绿绿，寻常见惯，只是那股气势，使我觉得随时足以酿成意外。林边林梢有鸟，各种各类。鸟是树的喉舌，黎明即起，朗读新生代的宣言，天复一天。

⑦天复一天，直到枝头结出小苞来，红红的，鼓鼓的，如初生的腊梅，外面也裹着一层

蜡衣。这时，气象台仍然不断警告还要降雪，但是蓓蕾不顾一切地涨大。这年的最后一场雪真的下起来，它仍然凌厉，但是攻不破蜡封的小小堡垒。树叶在襁褓里生长，等待，紧紧卷成一团。然后，有一天，在艳阳高照下，蜡衣突然炸开，嫩叶欣欣伸展，转眼间，满枝新叶布臵下满眼春景。我在树下呆望良久，这些树这么性急！这么勇敢！春尚未至，先伸出头来迎接，争先恐后，抢着在盛夏之前长好一树浓荫。

⑧然后，任凭那些树述说雪的掌故。

1．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（）（）A．开篇景物描写很有特色，语言活泼俏皮，但我们依然可以从描写中感受到一种独处异国他乡的孤寂落寞之情。

B．文中的“铁塔”富有象征意蕴，“铁塔”在寒冷环境下的坚守，似在启迪人们要坚守自己立身的根本，不忘所出。

C．作者由眼前的雪景联想到过去为寻找一棵百年大树，在风雪中一直行走的情景，由实而虚，充实了文章的内容。

D．文中的百年大树是生命的象征，也是严冬中奔走的人们心底深处的一抹亮色和希望的萌芽，这一形象感人至深。

E．本文用语准确精当，蕴含深刻哲理。如，用“伸出头来迎接”表现生物争先恐后、优胜劣汰的生存哲理，启人深思。

2．请用简明的语言梳理这篇散文的脉络。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．从语言表达的角度赏析“鸟是树的喉舌，黎明即起，朗读新生代的宣言，天复一天”这个句子。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．文章结尾“然后，任凭那些树述说雪的掌故”意蕴丰厚。请你结合文中相关内容，试做探究。(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、阅读下面的文字，完成题目。(25分)

史可法的扬州 肖复兴

扬州，一直是我向往的地方。40多年前，我读到清人全祖望那篇著名的《梅花岭记》，看到他记述的史可法壮烈殉国的场面：大兵如林而至之际，忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也！”劝之降，忠烈大骂而死。死前，他留下遗言：“我死当葬梅花岭下。”少年的心，被一腔壮怀激烈地燃烧着。扬州，在我的心里，是史可法的扬州，是一地梅花怒放的扬州。

真的来到扬州，已经是十多年之后上个世纪的70年代末。那时的扬州，没有如今那样多的高楼大厦，史可法墓前的护城河那样的清澈，河边的杨柳在夏日里浓荫四溢，为史可法祠堂遮挡着骄阳的炙烤，祠堂前的小路，水洗过一样干净而幽静。

只可惜，我来的季节不对，梅岭没有一朵梅花。

第二次来到扬州，是20年过后，上个世纪90年代末了。那是一次会议结束之后游览瘦西湖和个园，在参观个园的时候，我独自一人悄悄地溜了出来。记忆中史可法墓应该离个园不远，果然，往北一走，很快就到了护城河边，依然是杨柳依依，依然是小路幽幽，更奇特的是，祠堂里，梅岭下，依然只有我一个人。这样更好，可以独自一人和忠烈喁喁独语。和瘦西湖的游人若织相比，这里的空旷和幽静，也许正适合史可法。

还是没看到梅岭的梅花，不过，没关系，好的风景，杰出的人物，遥远的历史，永远都在想象之中。

2009年的初春，我第三次来到了扬州。真的是和史可法和扬州有缘，来扬州前不久，在国家大剧院看过昆曲《桃花扇》，那里面有史可法率兵于梅花岭下“誓师”一段——史阁部言道：众位请起，听俺号令，你们三千人马，一千迎敌，一千内守，一千外巡。上阵不利，守城；守城不利，巷战；巷战不利，短接；短接不利，自尽。面对清兵的入侵，史可法表现出的民族气节，让今人叹为观止，甚至汗颜。是他让扬州这座城市充满血性，荡漾着历史的波纹涟漪。

我一直以为，扬州区别于一般的南方城市，区别于那种小桥流水的婀娜多姿。由于地理的关系，它地处江苏的北大门，照史可法说是“江南北门的锁钥”。所以，扬州不仅具有江南一般小城女性的妩媚，同时具有江南一般小城没有的男性的雄伟。无疑，史可法为扬州注入了这样雄性的激素，壮烈的舍生取义，惨烈的扬州十日，让这座城市气吞吴越，拒绝后庭花和脂粉气，让扬州不仅有精致的扬州炒饭、扬州灌汤包和扬州八怪，而且有了遥想当年铁马秋风把栏杆拍遍的想象空间，有了可以反复吟唱的英雄诗篇的清澈韵脚。

没错，史可法让扬州不仅是一幅画，而且是一首诗。

这次来因有朋友的陪伴和解说，看得更明白一些。享堂前的一副清人的抱柱联：数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。古风盈袖，很是沉郁。梅花仙馆外另一副今人的抱柱联：万年青史可法，三分明月长存。嵌入史可法的名字，互为镜像，做今古的借鉴，令人遐思。享堂里有史可法的塑像，享堂后是史可法墓。墓前有石碑和牌坊，墓顶有草覆盖，被人们称之为“忠臣草”。

享堂西侧有晴雪轩，里面藏有史可法的遗墨。史可法的书法是真正的书法，草书行书都有，气遏行云，韵击流水。他的遗书最是让我心动，他的第三封遗书，仅仅三句：“可法死矣！前与夫人有定约，当于泉下相候也！四月十九日，可法手书。”可以说是史可法短促一生中最精彩的绝句。墨迹点点，也是血迹斑斑，几百年来依然色泽如润，气韵如生，鲜活如昨。6天后，这一年，即1645年4月25日，史可法殉国。次年清明前一日，他的副将，也是他的义子史德威，在他誓师和血战的梅花岭下，为他筑墓立碑。但是，那只是史可法的衣冠冢。

走出晴雪轩，来到梅岭下，春梅未开，冬梅正残，断红点点，飘落枝头，一种哀婉的气氛，袭上心头。好在祠堂东侧桂花厅前，有紫藤和木香各一架，过些日子就会次第开花，一紫一黄，分外好看。到了秋天，祠堂大门前那两株古银杏树金黄色的落叶会落满一地，落满祠堂的瓦顶，更是壮观。如果说梅花是史可法的灵魂，那满祠堂种植的紫藤、木香、银杏、桂花、芍药、葱兰，就都是扬州人的怀念和心情。

在扬州，还留下了这样特殊而别具情感的地名：史可法路、螺丝及顶街(摞尸及顶的谐音，当年史可法抗敌，巷战血拼时尸体一个摞一个到城墙顶)，以及史可法曾经居住过的辕门桥。扬州人把对史可法的纪念渗透进他们的生活，刻印在他们走的路上和日子里，那是扬州人在心底里为史可法吟唱的安魂曲。

扬州，不管到什么时候，真的都是史可法的扬州。(摘自《人民文学》，有删节)5．下列对这篇散文内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（）A．作者引用全祖望的《梅花岭记》片段，生动再现了史可法的牺牲场景，表达了对英雄的崇敬，解释了向往扬州的原因。

B．作者之所以写出前两次游览史可法祠堂时游人稀少，是为了与下文第三次来游览史可法祠堂时的情况形成鲜明对比。

C．史可法祠堂里两副对联，都富有诗情画意，巧用比兴与对仗，用明月象征史可法，含蓄地赞美了史可法对扬州城的热爱。

D．国家大剧院演出《桃花扇》，史可法的唱词体现了英勇无畏和誓死抗敌的精神，史可法也已成为各种艺术所刻画的形象。

E．这篇文章，写了作者前后三次游览史可法祠堂的经历，最后一次因为距离现在时间比较近，所以浓墨重彩地加以叙写。

6．赏析文中两个画线句。(6分)(1)好的风景，杰出的人物，遥远的历史，永远都在想象之中。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)墨迹点点，也是血迹斑斑，几百年来依然色泽如润，气韵如生，鲜活如昨。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．作者为什么说扬州是“史可法的扬州”，请结合全文作简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．请结合文中对“梅花”的叙写，探究“梅花”在文中的意蕴及作用。(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

第四篇：2014高考语文一轮课时专练(广东专用)(一) [识记现代汉语普通话常用字的字音]

2014高考语文一轮课时专练（广东专用）(一)[识记现代汉语普通话常用字的字音]

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．歆(xīn)羡 懵(měng)懂

浸(qīn)润

含英咀(jǔ)华 B．绮(qǐ)丽

着(zháo)装

崔嵬(wéi)

敷衍塞(sè)责 C．岑(cén)寂

手帕(pà)

飙(biāo)升

越俎代庖(bāo)D．杜撰(zhuàn)

骸(hái)骨 耸(sǒng)立

光阴荏苒(rǎn)2．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A．昵(nì)称

质(zhǐ)量

衣钵(bō)因噎(yē)废食 B．刍(chú)议

熟稔(rěn)

露(lù)脸 瘙(sào)痒难忍 C．奇葩(pā)

笑靥(yǎn)

当(dàng)真

物阜(fù)民丰 D．绮(qǐ)丽

木讷(nè)

顷(qǐng)刻

入不敷(fū)出 3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．颀长(qí)

悚然(sù)

彰善瘅恶(dàn)

韬光养晦(huì)B.人寰(huán)

攫取(jué)寻瑕伺隙(xì)

啮臂为盟(niè)C．抵牾(yǔ)

横亘(gèn)造福桑梓(zǐ)

筋疲力尽(jīn)D．鞭挞(tà)

骨骼(gé)

辗转反侧(niǎn)

蜚声中外(fēi)4．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．折(zhé)耗 绰(chuò)约

水泵(bènɡ)

流水淙(cónɡ)淙 B．募(mù)集

缜(zhěn)密

慰藉(jiè)

风驰电掣(chè)C．露(lòu)面

纤(xiān)细

抚恤(xù)

弦(xuán)外之音 D．栅(zhà)栏

蜷(juǎn)缩

款识(zhì)

敷衍塞(sè)责 5．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．炽热(zhì)

粗犷(kuàng)歼灭(jiān)相形见绌(chù)B．熨帖(yù)

埋怨(mán)

谙熟(ān)面面相觑(qù)C．禅让(shàn)

粗糙(zào)

胚胎(pī)恪守不渝(kè)D．船坞(wù)

佣金(yòng)

力能扛鼎(káng)

钟磬齐鸣(qìng)6．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．矫健/佼佼 饯别/明修栈道

收敛/水光潋滟 B．麦秸/拮据

赝品/义愤填膺

纸篓/捅娄子 C．树梢/艄公

篆书/不容置喙

乖戾/风声鹤唳 D．憔悴/暗礁

瓦砾/众口铄金

眼眶/条条框框

7．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．韵味/熨斗

警惕/袒裼

度德量力/暗度陈仓 B．岗位/天罡

笙歌/旌旗

意兴盎然/兴高采烈 C．穴位/戏谑

立即/既然

风尘仆仆/前仆后继 D．铁锹/悄然

弥漫/奢靡

创巨痛深/别创一格 8．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A．款识

钥匙

胼胝

扺掌而谈

舐犊情深 B．敕造

不啻

炽热

整饬纪律

叱咤风云 C.羸弱

擂鼓

蓓蕾

身陷缧绁

危如累卵 D．锃亮

逞能

上乘

惩前毖后

游目骋怀 9．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A．寥廓(kuò)聒噪(guō)

挑衅(xùn)

残羹冷炙(zhì)B.霎时(chà)

榫头(sǔn)

角斗(jué)

休戚相关(qī)C.拗口(ào)畜牧(xù)倨傲(jù)

锲而不舍(qì)D.漫溯(sù)

酒馔(zhuàn)

阜盛(fù)

夙兴夜寐(xīng)10．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A．旋涡(xuàn)梵文(fàn)

白桦林(huá)

书声琅琅(lǎng)B.着慌(zháo)眩晕(yùn)

体己钱(tī)

西风东渐(jiān)C.挫折(cuò)

谮言(zèn)

占星术(zhān)

上吐下泻(tǔ)D.泥淖(nào)

眼眶(kuāng)

香饽饽(bō)

相机行事(xiāng)11．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是()A．寥廓(kuò)踝骨(huái)蓓蕾(lěi)

被发文身(bì)B．彪悍(biāo)

亵渎(zhì)

妍(yán)媸

横槊赋诗(suò)C．正月(zhēng)畏葸(xǐ)

歆享(xīn)

度长絜大(xié)D．棨戟(qǐ)

睇眄(gài)

砧板(zhān)逸兴遄飞(chuán)12．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．着陆(zháo)

模具(mú)通缉令(jī)岁稔年丰(rěn)B．迄今(qì)

倒数(dào)辟谣言(pì)

如椽之笔(yuán)C．讪笑(shàn)

轻佻(tiāo)太阳穴(xué)

叱咤风云(zhà)D．忖度(cǔn)

晕车(yūn)流涎水(xián)

刚愎自用(bì)13．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A．滂沱(páng)逡巡(qūn)

歼击机(jiān)

倔头倔脑(juè)B．河畔(pàn)

悭吝(qiān)嚼舌头(jiáo)

泾渭分明(jīng)C．讥诮(qiào)

押解(jiè)孺子牛(nú)

风光旖旎(yǐ)D．头簪(zān)

分泌(mì)

润滑油(rùn)

朝暾夕月(dūn)14．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．烘焙/蓓蕾

恫吓/恸哭 面颊/汗流浃背 B.跻身/同侪

迄今/收讫

踉跄/不稂不莠 C.沙碛/浸渍

神祇/福祉

咋舌/乍暖还寒 D.桎梏/诰命

结伴/诘问

筵席/垂涎已久

15.下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一项是()A.剽悍(piāo)联锁店

满载而归(zài)

耳鬓厮磨 B.缱绻(quǎn)

破天荒

刎颈之交(jǐng)

始志不渝 C.荫庇(yìn)

跑龙套

讷言敏行(nè)渺无音讯 D.韶光(sháo)

石膏像

椎心泣血(zhuī)

挑肥拣瘦 16.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A．咫尺(zhǐ)登载(zài)

痤疮(cuó)

疲于奔命(bēn)B.青睐(lái)

间距(jiān)

牛虻(méng)

解甲归田(jiě)C.藏掖(yē)

皴裂(cūn)折耗(shé)

沙场鏖战(áo)D.打量(liang)

蟾蜍(chú)

罹难(lí)着手成春(zháo)17．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．结实/结合 驾驭/与会 菱角/棱角 B．信笺/栈道

针砭/贬谪

拾级/涉及 C．脸颊/要挟

精湛/斟酒

巷道/小巷 D．暗礁/樵夫

脉脉/山脉

缔造/真谛

18.下列词语中加点的字，每组的读音都不相同的一项是()A．贪婪/褴褛

椽笔/舛误

残碑断碣/嗟来之食 B．俳句/急迫

芫荽/骨髓

贻人口实/颐指气使 C．栈道/湛蓝

针灸/韭菜

厝火积薪/措手不及 D．侵略/亲家

甲壳/咳嗽

疮痍满目/怆然泪下

19．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(A．毗邻/脾气

绮丽/倚仗

着陆/着凉 B．肋骨/勒索

蒿草/枯槁

血性/血库 C．分娩/缅怀

喟叹/称谓

思量/量力 D．估计/窟窿

礁石/樵夫

划算/划分

20.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(A．殷红/胭脂

缱绻/蜷伏

蹊跷/蹊径 B．脸颊/狡黠

莞尔/鲩鱼

迤逦/逶迤 C．萌芽/蒙昧

笑靥/梦魇

颤抖/颤栗 D．翩跹/悭吝

嬗变/擅长

稽首/稽查

21.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是(A．纰漏/脱坯

罢黜/拙劣

泥淖/船棹 B．纳闷/木讷

模型/模样

削面/剥削 C．逾越/郁闷

揪心/啾唧

编撰/编纂 D．拗口/执拗

连累/劳累

地壳/甲壳

22.下列每对加点字的读音，都不相同的一组()A．拥趸/打盹 梁山泊/淡泊明志 屏障/敛声屏气 B．鹬蚌/鬻爵

独角戏/钩心斗角

奢靡/所向披靡 C．杂沓/挞伐

血淋淋/呕心沥血

牵强/强词夺理 D．殷红/氤氲

练习簿/日薄西山

觐见/场面劲爆)))23.下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是()A．迤逦/旖旎 稍息/口哨 称颂/瞋目而视

彭蠡/管窥蠡测 B．瓶颈/脖颈

拘泥/昵称 训诂/沽名钓誉

倔强/倔头倔脑 C．殉情/徇情

觊觎/社稷 锋镝/嫡传弟子

泄露/公开露面 D．中听/中肯

庵堂/谙习弹劾/言简意赅

躯壳/乌龟壳儿 24.下列各组加点的字，读音都不相同的一项是()A．投奔/疲于奔命

复辟/鞭辟入里 参拜/功过参半

史乘/乘风破浪 B．剥皮/生吞活剥

艾叶/自怨自艾 暴躁/一曝十寒

刻薄/厚此薄彼 C．裨益/稗官野史

谙熟/万马齐喑 炮制/枹鼓相应

泥淖/绰绰有余 D．强拆/天寒地坼

皎洁/庸中佼佼 通缉/开门揖盗

撩拨/烟熏火燎 25.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．提携/提防 勒索/悬崖勒马 曲高和寡/和衷共济 B．拾荒/拾级

地壳/金蝉脱壳

瑕瑜互见/图穷匕见 C．伺候/伺机

粮囤/囤积居奇

崭露头角/抛头露面 D．圈阅/圈养

塞车/闭目塞听

一声不吭/引吭高歌 26．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．口讷(nè)

祓除(fú)

铜枝铁干(gàn)

如椽大笔(yuán)B．衬托(chèn)

坊间(fāng)博闻强识(zhì)

怅望低回(huí)C．中风(zhòng)

棱角(léng)令人咋舌(zhà)

洁身自好(hào)D．媲美(pì)

供述(gōng)轻鸢剪掠(yuān)得鱼忘筌(quán)

参考答案

2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(一)1．D [解析] 本题主要考查多音字、形声字。A项“浸润”中的“浸”读“jìn”，B项“着装”中的“着”读“zhuó”，C项“越俎代庖”中的“庖”读“páo”。

2．D [解析] 本题主要考查多音字、易错字、难读字。A项的“质(zhǐ)量”应为“质(zhì)量”；B项的“露(lù)脸”应为“露(lòu)脸”；C项的“笑靥(yǎn)”应为“笑靥(yè)”。

3．B [解析] A项，悚然(sǒng)，形声字误读；C项，抵牾(wǔ)，形近字误读；D项，辗转反侧(zhǎn)，习惯性误读。

4．B [解析] 方言地区(如四川)要留意方言与普通话读音的差异，如C项的“纤细”；要注意多音字、形似字、形声字等容易读错的字，如D项的“款识”。A.“折耗”应为“shé ”。C.“弦外之音”应为“xián”。D.“蜷缩”应为“quán”。

5．B [解析] 本题综合考查形近字、形声字、习惯误读字。A.炽(chì)，犷(guǎng)；C.糙(cāo)，胚(pēi)；D.扛(gāng)。

6．B [解析] 本题综合考查形近字、同音字。B.jiē/jié，yàn/yīng，lǒu/lóu。A.jiǎo，jiàn/zhàn，liǎn/liàn；C.shāo，zhuàn/huì，lì；D.qiáo/jiāo，lì/shuò，kuàng。7．B [解析] 本题主要考查同音字、形近字。A.yùn，tì/xī，duó/dù；B.gǎng/gāng，shēng/jīng，xìng；C.xué/xuè，jí/jì，pú/pū；D.qiāo/qiǎo，mí，chuāng/chuàng。8．B [解析]

本题综合考查同音字、难认字、习惯误读字。A项分别为zhì/shi/zhī/zhǐ/shì，B项全部为chì，C项分别为léi/léi/lěi/léi/lěi, D项分别为zèng/chěng/chéng/ché ng/chěng。

9．D [解析]

本题主要考查形声字，其次是同音字。A项“衅”读“xìn”，B项“霎”读“shà”，C项，“锲”读“qiè”。

10.B [解析]

本题主要考查习惯误读字、多音字。A．旋(xuán)，桦(huà)，琅(láng)；C.吐(tù);D．眶(kuàng)，相(xiàng)。

11．C [解析]

本题综合考查多音字、形声字、习惯误读字、难认字。A.被发文身(pī)，B.亵渎(xiè)、横槊赋诗(shuò)，D.睇眄(miàn)、砧板(zhēn)。

12．C [解析]

本题综合考查多音字、形近字、习惯误读字。A.着陆(zhuó)；B.如椽之笔(chuán)；D.晕车(yùn)。

13．B [解析]

本题综合考查形声字、习惯误读字、难认字。A项“滂”应读“pāng”，C项“孺”应读“rú”，D项“暾”应读“tūn”。14．C [解析]

本题主要考查同音字、形近字。A.bèi/bèi、dòng/tòng、jiá/jiā；B.jī/chái、qì/qì、liàng/láng；C.qì/zì、qí/zhǐ、zé/ zhà；D.gù/gào、jié/jié、yán/xián。

15．C [解析]

本题主要考查同音字、形声字。A项，联锁店—连锁店；B项，始志不渝—矢志不渝；D项，椎心泣血(chuí)。

16．C [解析]

本题主要考查多音字、形声字。A.载(zǎi)，B.睐(lài)，D.着(zhuó)。17．C [解析]

本题综合考查多音字、同音字、形声字、形近字、习惯误读字。A.jiē/jié，yù/yù，líng/léng；B.jiān/zhàn，biān/biǎn, shè/shè；C.jiá/xié，zhàn/zhēn，hàng/xiàng；D.jiāo/qiáo，mò/mài，dì/dì。

18．D [解析]

本题综合考查同音字、形声字、形近字。A.lán，chuán/chuǎn，jié/jiē；B.pái/pò，suī/suǐ yí；C.zhàn，jiǔ，cuò；D.qīn/qìng，qiào/ké，chuāng/chuàng。19．D [解析]

本题综合考查多音字、同音字、形声字、形近字。A.pí/pí，qǐ/yǐ，zhuó/zháo；B.lèi/lè，hāo/gǎo，xuè/xuè；C.miǎn/miǎn，kuì/wèi，liang/liàng；D.gū/kū，jiāo/qiáo，huá/huà。

20．B [解析]

本题综合考查多音字、同音字、形声字、形近字、难认字。A.yān/yān，quǎn/quán，qī/xī；B.jiá/xiá，wǎn/huàn，yǐ/yí；C.méng/méng，yè/yǎn，chàn/zhàn； D.xiān/qiān，shàn/shàn，qǐ/jī。

21．B [解析]

本题综合考查多音字、同音字、形近字、习惯误读字。A.pī，chù/zhuō，nào/zhào；B.nà/nè，mó/mú，xiāo/xuē；C.yú/yù，jiū，zhuàn/zuǎn；D.ào/niù，lěi/lèi，qiào。

22．D [解析]

本题综合考查多音字、同音字、形声字、形近字、难认字、习惯误读字。A项分别读dǔn；pō/bó；píng/bǐng。B项分别读yù；jiǎo；mí/mǐ。C项分别读tà；xiě/xuè

；qiǎng。D项分别读yān/yīn；bù/bó；jìn/jìng。

23．C [解析]

本题综合考查多音字、同音字、形声字、形近字、习惯误读字。A.lǐ/nǐ，shào，chēng/chēn，lǐ/lí；B.jǐng/gěng，nì，gǔ/gū，jué/juè；C.xùn，jì，dí，lòu ；D.zhōng/zhòng，ān，hé/gāi，qiào/ké。

24．C [解析]

本题重点考查多音字、形声字、形近字。A项，bèn/bēn，bì/pì，cān，shèng/chéng；B项，bāo/bō，ài/yì，bào/pù，bó；C项，bì/bài，ān/yīn，páo/fú，nào/chuò；D项，chāi/chè，jiǎo，jī/yī，liáo/liǎo。

25．D [解析]

本题重点考查多音字。A.tí/dī，lè，hè/hé。B.shí/shè，qiào，jiàn/xiàn。C.cì/sì，dùn/tún，lù。D.quān/juàn，sāi/sè，kēng/háng。

26．B [解析]

本题综合考查形声字、习惯误读字。A.椽(chuán)；C.咋(zé)；D.供(gòng)。

第五篇：2014高考语文一轮课时专练(广东专用)(四)：辨析并修改病句

.2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(四)[辨析并修改病句]

1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。

B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。

C．1999－2011年间，我国造林6 643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。

D．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）．．A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。

B．中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

C．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

D．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。

3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。

B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。

C．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。

D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）．．A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组成。

B．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们相信了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。

C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。

D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

5．下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)

①快递服务的国家标准5月1日起正式实施。②该标准作出了“先验货后签收”、“文③多数消费者对“新国标”表示欢迎，明分拣”等决定。也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题。

有语病句子的序号：________。修改________________________________________________________________________ 6．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。(3分)(1)与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。

(2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。

(3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。

有语

病的一

项

是

：

：________________________________________________________________________(1分)针对性修改：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分)7．下列各句中，没有语病的一句是（）A．央视4月15日曝光“毒胶囊”事件后，涉事药企没有对外发布事件进展，也没有积极回应民众的关切，其社会责任的漠然令人气愤。

B．通过第一批反腐打黑案件的宣判和审理，中国足球的环境得以净化，中超联赛的上座率节节攀升，行业信誉和形象也得到了一定的恢复。

C．联合国秘书长潘基文指出，叙利亚的现状是“无可辩解的”，目前的当务之急是打破叙利亚的暴力循环，并防止冲突进一步军事化。

D．主流媒体是喉舌，也是重要的文化阵地，其传播的文化产品是否先进，刊播的广告是否诚信，直接关系到党和政府的形象。

8．下列各句中，没有语病的一句是（）A．近日，就如何帮助微型企业走出困境的问题，国务院制定了新的文件，这个文件从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

B．史诗战争巨片《金陵十三钗》，不同于之前反映南京大屠杀电影的单色调，以崭新的视觉、斑斓的色彩征服了不少颇为挑剔的观众的口味。

C．2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。

D．出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。

9．下列各句中，没有语病的一句是()

A．马克·扎克伯格，Facebook的创始人，被人们冠以“盖茨第二”。他拥有135亿美元的身家，也是全球最年轻的自行创业亿万富豪。

B．2月6日，100%国防科工局发布了二期工程“先导星”嫦娥二号获得的7米分辨率、覆盖全月球表面的全月球影像图。这是国际上首次获得的7米分辨率全月球影像图，表明我国探月工程又取得了一项重大的科研成果。

C．3月1日，位于河南省永城市侯岭乡境内的商丘市级文物保护单位的“还金闾碑”被拆除，此事吸引了国内诸多媒体的极大关注。

D．为期仅四天的春季全国糖酒商品交易会，为成都的餐饮、宾馆、交通、旅游、广告、通讯、娱乐等产业获得巨大商机。

10．下列各句中，没有语病的一句是（）A．诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。

B．伦敦奥运会“激励一代人”的口号，是伦敦奥组委在国家皇家植物园举行倒计时100天庆典活动之前向记者提交的一份新闻公报中公布的。

C．食品和药品的安全保障是监管和执法部门的首要工作。能否打击食品和药品安全犯罪，不只是维护市场秩序，更是在打一场形势严峻的公众健康保卫战。

D．天上王城景区地处沂蒙腹地的沂水县泉庄乡，以沂蒙七十二崮之首的纪王崮为中心，以商周时期纪国迁都至此的历史故事为主题整合建成的4A级景区。

11．下列各句中，没有语病的一句是（）A．“星光大道”栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。

B．嫦娥二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，可以清晰展示月球撞击坑边缘的细纹，让人更加真切地观察到月球的形貌。

C．网络问政要贴近民生实际，要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流，作为考量其执政能力的标准。

D．“读万卷书，行万里路，拜万人师，谋万人居。”60多年来，吴良镛先生上下求索、学以致用，践行着“让人们诗意般、画意般地栖居在大地上”。

12．下列各句中，没有语病的一句是（）A．2012年以来，中国钢铁行业继续面临价格低、成本高的严峻形势，经济效益进一步下滑，出现了第一次进入新世纪以来的全行业亏损。

B．面对错综复杂的海洋主权纷争，除了卓越的外交智慧和高超的维权谋略外，高技术装备已经成为有效捍卫海洋权益的重要途径。

C．日前，菲律宾军舰闯入南海黄岩岛海域，打着所谓“维护主权”的旗号下，对停靠在黄岩岛避风的中国渔船进行袭扰，被中国海监船制止。

D．我国辽西地区发现了大量保存着精美羽毛印痕的恐龙化石，这足以说明，许多小型恐龙也长有与鸟类相似的羽毛。

13．下列各句中，没有语病的一句是（）A．地处世界文化遗产核心区的少林景区，因为服务质量和环境质量未能达到5A级景区标准，国家主管部门要求其在限定期限内整改。

B．最近众多的准妈妈提前赴港待产，引起了媒体关注，主流观点多从基本保障的角度来评论这一现象，也有媒体提出了异议，我认为是正确的。

C．有些同学读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上，而是轻松地做了权威的奴隶。

D．对于多数“90后”而言，发生于他们出生之前的事情，如果和自己的生活没有多少

瓜葛，便只是教科书和互联网上的“传说”和“存档”而已。

14.下列各句中，没有语病的一句是（）A．联合国教科文组织总干事撰文说，如果世界各国不采取及时措施，全球将面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧。

B．有些国家用传统现实主义的思维方式来看待能源问题，对一些发展中国家增加能源需求品头论足，鼓噪“能源威胁论”。

C．短期出国游学为在校大学生提供了正规高端的海外研修平台，使其获得国际一流水准的大学课程体验，并有助于个人素质。

D．专家提醒，家长应尽量避免给孩子购买颜色特别鲜艳的玩具，因为这些玩具可能会诱发孩子血液系统、呼吸系统的疾病发作。

15.下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（）A．医院大夫告诉那些与病人接触密切的儿童要尽早注射胎盘球蛋白，以达到预防的目的。

B．《共享未来》这本书以专题的形式，翔实的事实依据、生动的照片和确切的数据资料，从经济、生态和社会三个方面解答了为什么要走可持续发展的道路。

C．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。D．塞尔维亚军队对阿族军队的进攻是早有准备的。16．下列各句中，没有语病且语意明确的一句是（）A．由于朝鲜前最高领导人金正日逝世，使朝韩关系走向的问题再次成为人们关注的焦点，在国际社会中引起了不小的波动。

B．在第84届奥斯卡颁奖典礼上，电影《艺术家》尽管与预期相比只囊括了其中五项大奖，人们还是对其报以极大的赞誉。

C．姚明退役，又有林书豪崛起，有西方记者大胆预言，林书豪有可能取代姚明，成为亚裔球员在NBA赛场上新的榜样。

D．2012年初，亚欧大陆普遍出现极寒天气，专家认为这是因为北极涛动出现明显转折，致使极地冷空气向南扩散而造成的。

2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(四)1．B [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项词序不当，“建造、设计、开发”三个

C项搭配不当，词有先后顺序，应为“设计、开发、建造”。“植被覆盖率”与“十分严重”不能搭配，可将其删除。D项成分残缺，“表现了……”缺宾语中心语，可改为“表现了民族团结的主题和青年才俊们热情奔放的活力”。

2．C [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项“提出”与“为目标”搭配不当，可将“为”改成“的”；后一句中动词“打造”与宾语“大合肥都市圈”搭配不当，可以说“打造大都市”，但不能说“打造某某圈”，因此，将“打造”改为“形成”。B项成分残缺导致句意不明，前面三个句子的主语都是“中南大学”，而最后一句主语显然为刘路，如果主

D项不语“中南大学”不变，可在“进入”前面加上“让其”或者“聘其为研究员”之类。合逻辑，句中使用“能否”两面词，却没有与之呼应的词语，致使一面对两面，可将“能否”删去。

3．D [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项中“引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平”属搭配不当；B项成分残缺，“满足不同潜质学生的发展”后应加“的需要”；C项句式杂糅，改成“这本书精心选配的10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合”，也可删去“与版式设计有机结合”，或者分开进行表述。

4．C [解析] 本题考查辨析病句。A项，“包括了……组成”句式杂糅，可改为“包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河”或“由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组 B.主谓搭配不当，成”。“审美体验”的陈述主体应为人，而句中承前主语为“《野鸭子》”；成分残缺，“让”前面缺主语，可在其前面加“它”。D项，语序不当，应为“是一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。

5．②；“决定”改为“规定”。

[解析] 本题考查辨析并修改病句。题目材料只有三个句子，考生可以运用语法分析的方法，逐一对句子的语法结构进行分析，从而确定第②句“标准作出……决定”存在搭配不当的语病，然后据此进行修改。参考答案提供的只是修改的一种例子，考生如有其他修改意见，只要语法搭配合理，都应当是正确答案。

6.有语病的一项是：(1)针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)[解析] 本题考查辨析并修改病句。修改病句的前提是发现病句，再修改病句。(1)句中，“与”为介词，和“相关”连用，构成的是状语部分，而主语的中心词“现象”需要的是一个“定语”部分，“造成”是动词，这就使得语法结构“与……相关”的状语成分赘余，将它们去掉，则变成“过度利用自然资源造成的现象”，定语与中心词搭配就合理了，这是保

留动词“造成”的修改方法，还有一种方法就是将“造成”去掉，“造成”作为动词，它和名词搭配，构成动宾结构，如果去掉它，那么“与……相关”的结构就可以作“现象”的定语，“与过度利用自然资源相关的现象”也是通顺的。

7．D [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项结构混乱，“央视”应该放在“曝光”之前；B项语序不当，应该是“审理和宣判”；C项成分赘余，应删去“目前的”。

8．C [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项语序不当，应该是“深刻的说明和详细的规定”；B项搭配不当，应该是“征服”“观众”；D项逻辑混乱，“赢得”和“是否”一面对两面。

9．B [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项成分残缺，“冠以”缺少对应的宾语中心词；C项“吸引”和“关注”搭配不当；D项“为……获得”句式杂糅，可改为“使……获得”。

10．B [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项搭配不当，“心理”不能“刻着”；C项两面对一面，不合逻辑；D项成分残缺，“4A级景区”没有谓语，应在“以沂蒙”前加“是”。

11．B [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项关联词语位置不当，“因为”应移到“‘星光大道’栏目”的前面；C项照应不当，“是否”与“标准”是两面与一面的关系；D项成分残缺，应该是“践行着……的人生理想”。

12．D [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项语序不当，“进入新世纪以来的”放

在“第一次”之前；B项搭配不当，“途径”应改为“保障”；C项句式杂糅，删掉“下”。13．D [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项偷换主语，其主干为“少林景区，因为……国家主管部门要求……整改”，第二句话偷换主语；B项表意不明，到底是主流观点

是正确的还是媒体提出异议是正确的，歧义；C项语序不当，应为“慢泡、细嚼、深悟”。14．B [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项语序不当，“及时”应调整到“采取”的前面；C项成分残缺，“个人素质”前增加“提高”；D项句式杂糅，可删除“发作”。

15．A [解析] 本题考查辨析病句的能力。B项缺宾语，应在句尾加上“的问题”；C项意思杂糅，后面分句应改为“心中感到无比自豪”；D项有歧义，可以改为“对阿族军队的进攻，塞尔维亚军队是早有准备的”。

16．C [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项“由于……使……”造成成分残缺，“在国际社会中引起了不小的波动”亦缺少主语；B项不合逻辑，“囊括”即意味着包含了所有，而前有“只”、后有“其中五项”，语意矛盾；D项结构混乱，为句式杂糅之误，“因为”和“造成的”只能取其一。