中国四大发明学前班教案

第一篇：中国四大发明学前班教案

活动目标：

1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。

2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。

重难点：体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。

活动准备：

1、教学挂图。

2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。

3、印刷厂印刷的录像。

4、指南针。

活动过程：

一、谈话引入，激发学习兴趣。

教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？

二、感受四大发明对人类社会的贡献，激发科学探索愿望。

1、造纸术真有趣。

（1）参观“纸类展览会”。

（2）感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。

启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？（让幼儿感知纸有厚薄，有光滑和粗糙，有颜色和光亮度不一样等多种特征）。纸可以做什么用？（如：书写、印刷、包装、做纸盒等）。

（3）引导思考：你知道纸是怎么来的吗？

2、神奇的火药。

（1）教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？

（2）我国在哪个朝代就发明了火药？

（3）火药在生活中有哪些用处呢？

3、指南针作用大

（1）你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？

（2）出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？（战国时期）

（3）你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？（指南针最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。）

（4）请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？

4、印刷术真方便

（1）怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？

（2）我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？（排版一校对一上色（印刷）一装钉。）

（3）播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。

（4）印刷术为我们的生活带来了哪些变化？

小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。

三、激发幼儿的爱国心。

小结：四大发明是我国在世界上最先发明的，现在，中国还有很多发明，有很多科学家。我们长大后也要为中国人争光，好吗？ 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈一起尝试做一件小发明。

资源库：

指南针：指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造了能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成一体的罗盘。

造纸术：中国商代用甲骨，西周用青铜器，春秋时则用竹简、木牍、缣帛等作为记事材料。东汉蔡伦发明造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺制成的纸，人称蔡侯纸。

火药：起源于中国古代的炼丹术。在唐宪宗元和三年（808）以前便已发明了火药，并在五代末北宋初用以造出纵火用的火药兵器。

印刷术：宋代，毕升发明了活字印刷术。它是用胶泥刻字，每字一印，烧后制成字印。将一颗颗字印排列、镶嵌于铁板之上，经烧烤、压平等工艺制成印版后，便可印刷。印版上的字印可取下反复使用。继泥活字后，中国人又相继发明了磁活字、木活字、锡活字、铜活字等印刷方法。

第二篇：四大发明教案

《四大发明的贡献》教学设计

一、创设情境，导入新课 1.播放视频

同学们，2008年8月8日，举世瞩目的第二十九届奥运会在中国北京隆重举行。今天，让我们一起再去重温奥运会开幕式那些美丽的画面！

师：第二十九届奥运会开幕式的这些画面给世界展示了什么主题，你知道吗？（四大发明）

问：中国古代四大发明都是什么呢？点击课件 造纸术 印刷术 火药 指南针 师：这节课我们就来学习第三课祖先的科学技术成就。一起探究我国四大发明对整个世界的贡献。

二、学习新知 造纸术：

1.纸张在生活中都有什么用途？

用来制造纸箱等工业用纸。制造纸袋、购物袋的包装用纸。卫生纸、餐巾纸、纸巾、医疗用纸等家庭用纸。办公室等打印用纸。还有棉纸、宣纸、钞票纸等。用途非常广泛，如果没有了这些纸，我们的生活很难想象。2.在纸产生之前，人类的书写材料？ 主要有甲骨、丝帛、竹简等，上述书写材料有什么缺点？

缺点：书写比较麻烦，不易携带、价格昂贵

当时发生了不少有趣的故事。学富五车这个成语故事就是其中的一个。我们来看。3.讲故事：

西汉东方朔用竹简写奏章，因为有满肚子的话要说，一下子就用了3000来根竹简。东方朔手无缚鸡之力，无法拿动这么庞大的奏章，最后只好请了两位大力士抬进宫里去。据《史记·滑稽列传》说，汉武帝花了两个月的时间才看完那一大堆竹简。

战国思想家惠施，人称博学多才、学富五车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车，“学富五车”的成语就是这么来的。算一下，五车书能有多少字？ 蔡伦与造纸术、教师引导：点击课件：蔡伦像，这就是蔡伦像。

过渡语：到底纸是如何发明的？请听我给大家讲蔡伦与造纸术

思考：蔡伦使用什么材料造纸？造纸的主要步骤？ 问：为什么说“蔡伦造的纸得到了推广？”

（学生谈感受。——树皮、麻叶、破布、破渔网等。教师引导：材料便宜，哪儿都有，都用得起，而且轻便。）

师：刚刚xx给大家介绍了蔡伦和改进造纸术的过程。这就是蔡伦像。在蔡伦改进造纸术之前，已经出现了早期的纸呢？什么时期？（西汉）课件点击：西汉的纸

教师小结：中国造纸术比欧洲早了1000多年，从中我们也感受到了我国古代劳动人民的聪明才智

过渡：在造纸术出现后，又出现了一项新的技术，它是？——印刷术 印刷术：

这两幅都是古代雕版印刷品。哪个是雕版印刷，哪个是活字印刷？

师：印刷术中有雕版印刷和活字印刷两个重要的阶段。雕版印刷和活字印刷的过程游什么区别呢？视频 2.介绍雕版印刷和活字印刷

生：雕版印刷的过程主要是把要用的所有的字都反刻在木板上，然后印刷。活字印刷则是把一个一个的字分别反刻在木板上，需要哪些字就组合哪些字，然后再印刷。

教师出示课件雕版印刷和活字印刷的过程，让学生更准确了解雕版印刷和活字印刷的过程。

过渡：印刷术的发明，有一个重要的人物，大家知道他是谁吗？（毕昇）4.活字印刷术是怎样传向世界的？

我国的活字印刷14世纪传到朝鲜、日本以及埃及后来传入欧洲。（点击课件）指南针：

1.指南针的发展变化过程。指南针不断改进的流程图。司南（战国）—指南鱼（北宋）—缕悬法指南针、元代支承龟----水浮法指南针-----清代旱罗盘（教师课件出示）

2、司南由青铜地盘与磁勺组成。地盘内圆外方，中心圆面下凹；圆外盘面分层次铸有10天干、十二地支、四卦，标示24个方位。磁勺是用天然磁体磨成，置于地盘中心圆内，勺头为N，勺尾为S，静止时，因地磁作用，勺尾指向南方。

3.指南针又给社会带来了哪些变化呢？

指南针的发明推动了航海业的发展，指南针在航海中成为船员们不可缺少的“眼

睛”。在航海业非常不发达的时期，人们很难知道在自己国家以外的地方是什么，或是海的那一边是什么。

问：为什么说指南针是航海家的眼睛？（辨别方向）课件点击，介绍三位航海家。

郑和：明成祖朱棣时期,中国古代规模最大、船只最多（240多艘）、海员最多、时间最久的海上航行，比欧洲国家航海时间早几十年。堪称是“大航海时代”的先驱，是唯一的东方人，更有说法称郑和最早发现美洲、澳洲、南极洲。哥伦布：1492年，意大利航海家，先后4次出海远航发现了美洲大陆，开辟了横渡大西洋到美洲的航路，证明了大地球形说的正确性。

麦哲伦：1480年生于葡萄牙北部的 一个破落的骑士家庭。16岁时进入葡萄牙国家航海事务厅，因而熟悉了航海事务的各项工作。麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大成就，不仅开辟了新航线，还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的，地球是个圆球。

师：航海家在航海的过程中，指南针起到了非常重要的作用。

师：今天，给大家带来了几个指南针，先请一个同学给大家介绍一下指南针。3.指南针演示

N 北极

s南极 红色北方，蓝色南方

师：我们在知道方向的时候，不能感受到指南针的重要，如果我们迷路了，才真的能够体会指南针的重要。感兴趣的同学，回家可以买个指南针玩一玩，如果我们出去旅游，还能用上。4.指南针发展到什么程度

师：指南针发展到什么程度了呢？gps导航系统。火药：

火药的起源和发展

火药是中国在7、8世纪发明的，古代炼丹家制药时，逐渐发现硫黄、焰硝和木炭的混合物有燃烧和爆炸能力。点击课件

大约在9世纪用于军事。唐末在战争中开始出现火药箭,还有火药包，作燃烧性兵器。宋朝东京开封府有生产火药的部门。宋神宗时，边防军中已大量配备火药弓箭、火炮箭等兵器。

课件点击：老师带你们欣赏一些古代的火药武器：

2.火药是怎样传向世界的？恩格斯《德国农民战争》中说：“火药是从中国经印度传到阿拉伯，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲”。

3.在重大节日中，人们会使用焰火来庆祝。同时火药应用到生产与劳动中，大大提高了效率。

三、情感升华：

引：到底中国四大发明对世界有多大的影响和贡献呢？我们再来看几段重要的评论。（出示）

评论1我国古代的四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页。这些伟大的发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。

评论2.“四大发明改变了世界上事物的全部面貌和状态，又从而产生了无数的变化。”

——培根

１．谁能用一句话总结一下我国古代的四大发明对世界的贡献？ 板书：推动进步 造福人类

２、学习了本课后，你有什么感受？ 板书：勤劳智慧

（设计意图：激发学生敬仰古代发明家的勤劳和智慧的情感以及民族自豪感和自信心；激发学生爱科学的兴趣。）

３、小结： 我们为祖先而骄傲，世界为中国而骄傲，就让我们带着这份自豪勤奋学习、热爱科学。

第三篇：四大发明教案

科技推动社会发展

第一课时

中国古代四大发明

活动目标：

1．学生了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出杰出的贡献。

2．学生感受四大发明对人类社会的贡献，培养学生学科学、爱科学的兴趣。激发学生的民族自豪感，培养爱国、振兴祖国的热忱。3．培养学生自主搜集资料、通过分析资料解决问题的能力。课前准备：师生课前利用各种手段（杂志书籍网络等）共同搜集一些四大发明的图片、文字资料。

活动过程

活动一：谈话导入，分组探究

1.师：今天我们学习第三单元第二节科技推动社会进步让我们先从中国古代的四大发明说起把。2.请问你们知道四大发明都是什么吗？

3.对，这就是中国古代的四大发明。（大屏幕出示图片）那今天我们就走近四大发明主要从它们的发明过程、优点、贡献等方面详细的来了解一下这四大发明吧！

4.下面我们来进行研究性学习，找一个同学来读一下我的学习要求。（大屏幕出示）

5.拿出桌上关于介绍四大发明的材料，选择你们最喜欢的一种进行研究吧。

二、汇报阶段

1.师：关于造纸术那个小组研究的？能先说一下他的发明过程吗？ 2.生回答完师出示补充图片

3.说到造纸术就读得不说道蔡伦谁能来介绍一下蔡伦的故事？（出示蔡伦照片）

4.那蔡伦发明的纸和以前人们用的甲骨、木牍、竹简、帛比有什么优点呀？

5.哦，书写便利，今天老师为大家准备了布和木片，咱们来试一下在它们上写字是个什么感觉好吗？（要求：在组长的带领下在材料上写下你的姓，并同组内同学讨论一下自己的感受。）6.说说感受。

7.纸除了易于书写外还有什么优点呀？（便于携带）8.来看一下下面两个资料。（东方朔、学富五车）

9.据调查一本品社书重0.25千克，如果写在竹简上大约要用1000片，10公斤重。那你想一想我们要是在古代上学，装书的可能就不是书包而是车了，那我们都可以说自己是学富五车了呀！10.11.谁来说一下造纸术的贡献是什么呀？（大屏幕出示）说到造纸术我又想起另一项与纸有关的发明，是什么呀？对，活字印刷术，谁能说一下它的发明过程呀？ 12.谁来介绍一下雕版印刷术？（大屏幕出示）看了介绍，结合这些数据你有什么体会？ 13.那活字印刷术又是怎么回事呀？（大屏幕介绍）活字印刷术的最大特点是什么呀？（活）14.下面咱们来做个小游戏看看活字印刷术到底怎么个“活”法，好吗？ 15.16.请将下面几个字组成一句话，看谁组得多。（我你爱中国）你能体会出活字印刷术有什么优点吗？（出示：省时、省力、省钱）17.这种印刷术先后传入了许多国家，为推动世界文化的发展做出了巨大贡献。那你们知道我们现在用的课本是用怎样的排版和印刷方法印制出来的吗？完全要感谢这个人（出示王选照片）他发明了汉字激光照排系统，将光、电和电脑有机的结合在一起大大提升了印刷质量，也大大节省了人力、物力、财力。18.19.20.21.四大发明我们研究完了造纸术和活字印刷术，还剩下什么？ 指南针是哪个组研究的？来说一说好吗？ 指南针的作用是什么呀？（出示指南针图片）

有了指南针航海事业得到了发展，涌现出了许多航海家，比如郑和、哥伦布、麦哲伦。你们知道这几位航海家的壮举是什么吗？ 22.出示表格，大家仔细观察表格中的内容，从中你们有什么发现吗？ 23.这些成就的获得都离不开指南针，正如李约瑟所说：“中国传出的指南针激发了西方人探索外部世界的热情。” 24.25.四大发明还剩下一个，什么呀？——火药 提到火药你最先想到的是什么？

26.27.28.29.哪个组研究的？来讲一讲吧。火药是由什么人发明的？

用于武器制造（出示古代武器图片）

其实现代火箭发射的原理就是最初的火药。（出示火箭发射图片）30.火药现在正以全新的面貌在军事和国防科技领域发挥着作用。

三、知识提升

1、四大发明我们了解过了，老师曾经在网络上看到有人这样说：“你同意给四大发明按作用大小排序吗？为什么？（小组讨论）

2、是啊，四大发明各有各的优点都在为世界和人类做着自己应有的贡献，再给他们排序就没有什么意义了。

3、面对四大发明以及它们的发明者，此时此刻你想说些什么呀？

4、正如培根所说：“中国的四大发明已经在世界范围内把事物的全部面貌都改变了。”

5、其实中国的发明远不仅于此，古代的先贤智者在方方面面为世界做出了巨大的贡献，比如李时珍、张恒、祖冲之等等，那真是说都说不完。我们足可以说我们要“为祖先而骄傲！”

四、思考领悟

1、可是四大发明并没有给中华民族带来巨大的社会和经济效益更多的是促进了欧洲资产阶级社会的发展，正如鲁迅所说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却

用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”我们究竟该如何全面的多角度的认识四大发明呢？我们下节课再来一起分析学习，好吗？

周影

第四篇：中国四大发明英文介绍

Hello everyone.Today I’m going to talk about the Four Great Inventions of the Ancient China.Do you know their name in English? If you don’t, let me introduce to you.Papermaking technology During the Eastern Han Dynasty, Cai Lun summed up the experience of forefathers, began to improve papermaking technology.He used a lot of simple things and produced the ‘Cai Hou’ paper.This kind of paper is thin and can write easily.He made enormous contribution for China.It was produced to other countries after about 500 years.Typography Typography is a kind of printing.Before printing was invented, people had to record information by writing or other ways.But it always took a lot of time.Then Bi Sheng invented typography and improved the printing technology.It began to take less time and become easy to record information.It’s a great achievement in the history.Compass

It was invented in the Warring States.After people found that a magnet could give directions, the compass was invented.It was a magnet made into a shape of spoon.When it stops, the spoon can point to the south.Then, it was produced to Europe in the 13th century.Not everywhere has a lighthouse, so a compass is very useful for sailing.Even at a new place people will not lose their way with a compass.Gunpowder Gunpowder is also called black powder.It was invented in Tang Dynasty, about 9th century.It began to be used in military affairs and made great contribution for China.Guns, aircrafts could be invented afterwards.Papermaking technology, typography, compass and gunpowder are Four Great Inventions of the Ancient China.They have made great contributions for people all over the world.As a Chinese person, we should remember and be proud of them.That’s all for my duty.Thank you for listening.1.sum

sum up 总结 2.forefather

['fɔ:,fɑ:ðə] 前人 3.be produced to

传入

4.typography [tai'pɔgrəfi] 活字印刷术 5.compass ['kʌmpəs] 指南针 6.the Warring States 战国 7.magnet ['mægnit] 磁铁,磁石 8.Gunpowder ['gʌn,paudə] 火药 9.military affairs 军事

第五篇：大班活动教案四大发明

大班活动教案四大发明

大班主题活动：四大发明

活动一：纸的发明（语言）活动目标：

1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。

2、主动地参加讨论活动。活动准备：各种各样的纸。活动过程：

1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：

——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”

2、设置问题，阅读寻找答案：（1）、提出问题：

——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”（2）、自主阅读幼儿用书：

——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）“世界上是谁最早发明了造纸的技术？” 活动二：四大发明（艺术）活动目标：

1、理解歌曲的内容和性质，学会唱歌曲第一段。

2、为中国人的勤劳勇敢、聪明智慧感到自豪、骄傲。活动准备：

歌曲录音《四大发明》。活动过程：

1、交流对四大发明的认识： ——“古代的中国人有什么了不起的地方？”“中国的四大发明有什么用处？”“让我们来听一首歌曲，听听歌曲是怎么夸四大发明的。”

2、听赏歌曲，初步了解歌曲的性质与内容：

——“这首歌听上去有什么感觉？”（雄壮、有力、神气）“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的？”“这首歌曲，你听出来一共有几段？”

3、学唱歌曲，感受作为中国人的自豪感：（1）、听歌曲拍打节奏。（2）、有节奏地念歌词。

（3）、跟唱第一段，提醒幼儿唱清空白。（可以用动作或节奏等表示）（4）、欣赏老师完整演唱歌曲，引起继续学唱第二、三段的兴趣。