小学五年级上册语文期末测试卷范文

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第一篇:小学五年级上册语文期末测试卷范文

苏教版小学语文第九册期末试卷

(二)

班级___________姓名___________成绩___________

一、字词训练

1、看拼音,写词语。

qiánkūn róng qià kāng kǎi pángbó kuài zhì rén kǒu

()()()()()

2、用“—”画出句中的错别字,并在句子后面的括号内写出正确的字。

我做完作业,迫不急待地座到电视机前,观看全国象声大塞。()

3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。

身()其境 一无所()不()于耳 如()平地

()箱倒柜 清()悦耳 自相()盾()钉()铁

二、按要求改写句子。

1、两只小鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)

3、桦树的枯枝被积雪压断了。(改为把字句)

4、现在学习条件这么好,我们应好好学习。(改为反问句)

5、6、照样子,写句子。例:海洋大得很,6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)

7、你作出让步,事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)

三、积累运用

1、根据要求写成语或句子。

(1)过年了,的大街小巷都聚满了人,你用、等成语来形容当时的人多。

(2)“载人航天”的成功,是中国许多科学家共同合作的结晶,你知道哪些成语就是表示合作的吗?。

(3)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?

(4)有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语:

2、《林冲棒打洪教头》选自,你知道另外三大名著吗?

3、新年就要到了,家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是

4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 的故事,你还知道其他哪些名人的名字?(至少两位)。

6.《鼎湖山听泉》一文的作者将泉声比作了四种乐器声,课文是这样描写的:

7.快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他(她)吧。________________,________________。_______________,______________。

四.语言实践

2005年我国喜事不断最令人难忘的是两位航天英雄驾驶着神舟6号成功飞天,又平安归来。假如他们来到我们身边,你想对他们说些什么?那就写一写吧。要注意说最想说的话。

五、阅读训练。

(一)小瓷鹅

这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。头扭到后面,弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的,整个身子又扁又宽。从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连。

啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。

1.这两段文字是围绕哪句话写的? ________________________________

2.围绕这句话,第一段着重描写小瓷鹅的___________,按部位有顺序地从头和脖子写起,接着写了它的_____、____和_____,还写了身子两边的_____,最后写了_______。第二段写小瓷鹅的___________,从头部突起的红色写到它的眼睛很有神,眼珠又____又____,全身的羽毛___________,使我们感到小瓷鹅非常可爱。

(二)荷叶青青

夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一(番翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(带代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降(xiángjiàng)一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、在括号里选择合适的拼音或字、词。

2、联系上下文理解词语。

不屑一顾:

念念有词:

3、写出第四自然段的段意

4、“我家独特的风景”指什么?

6、有“——”划出描写祖母种荷花的语句,并读读,你体会到了什么?

7、你是怎么理解“荷叶派了大用场,不开花也罢了。”这句话的?、你在读文章时,感受最深的是什么?为什么?

9、到现在,这篇文章中还有什么是你不明白的?请提出来。(要有价值)

六、作文

同学们,学期快结束了,你有一定有什么话对你身边的人说吧,请以“,我想对你说”为题写一篇文章。先把题目补充完整。

第二篇:小学语文五年级上册期末测试卷

小学语文五年级上册期末测试卷

一.读短文,做文后题目。45%

我七岁那年,开学第一天,妈妈牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——顾老师。“顾老师,”这是多么美好的称呼啊!1您微笑着,把我领进教室,不,是领进了知识的大门。2您是那么亲切,使我一下子就喜欢上了您。以后我更是爱听您上的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣故事。3老师,那时候,在我的心目中,您的本领简直4比魔术师还大。5

(一)抄写第一、二句话,要写得正确、端正、整洁(5分)

—————————————————————————————————————————————

(二)基础知识(20分)

1.第二行有一个标点符号位置错了,请改正过来。(2分)————————————————————————— 2.填出下列字的声旁、形旁。(前填声旁,后填形旁)3分 领()()魔()()趣()()

3.选择“难道、无不、别提”等词改写下列句子,意思要基本相同。(15分)

(1)“顾老师”,这是多么美好的称呼啊!—————————————————————————(2)拼音字母那一张张陌生的脸,都变成一个个熟悉的音节。————————————————(3)我爱听您上的语文课。—————————————————————————

(三)阅读理解(序号1、2、3„„前的句子为测试的内容。计20分)1.说“顾老师”是多么美好的称呼,有这样几点理由:()

(1)在小孩子眼里,老师什么都懂,真了不起;(2)第一个来迎接我的是顾老师;(3)“我”进学校,老师将教给我们许多知识,老师真好;(4)“顾老师”这个名字好听。3分

2.用了一个“不”字,是“把我领进教室”这句话说错了,还是强调“领进知识的大门”这个意思?答:()3分

3.“让方块汉字排成队”什么意思?

答:()3分 4.“简直”可以换上什么词,句子也通顺,意思也相近?

答:()2分 5.“魔术师”可以换成“工程师”吗?为什么?

答:()3分 6.你认为文中哪句话写得好?请写出理由。6分

我觉得()因为()二.读下面的习作,并按要求答题:25%

遭遇祖母狮

(1)那是一只没有牙的老母狮,是它把我的一条腿咬断并叼走的。从那以后我只得拄着拐杖艰难地走路。我恨透了这只被称为慈祥祖母狮的家伙,一有空闲我就一瘸一拐地去搜寻它,可是一切辛苦都白费,它再也不

回来了。

(2)祖母狮是动物保护区里那群狮子的老祖宗。以前,它与狮群一起被放养在大森林里,人们只能坐在汽车里观赏它们。那天我们开车去看它们时,这只老母狮正与它的子孙们卧在草地上打瞌睡,我和爸爸妈妈还有妹妹都下了车,我们全家人都感到这些狮子既安详又可爱。妹妹跑得最快,她跑过去摸了一下狮子的毛,爸爸赶紧把妹妹抱在怀里。我一脚踢过去,说:“恐怕是装睡的吧。”那家伙眼睛睁开了一条缝儿瞅着我,张开嘴打哈欠。我看它嘴里一颗牙也没有,就抬起脚尖碰碰它的嘴巴说:“狮子,你怎么连一个牙都没有呢?”谁知我话还没有说完,它就跳起来一下子咬住了我的大腿。

(3)我被狮子拖到丛林里,大人们赶来救我时,那狮子咬下了我的一条腿叼着跑了。我疼得失去了知觉。„„

(4)这已是3年前的事了,那时我刚满7岁。每当想起这件,就如同做了场恶梦。有时梦里还梦见那个慈祥的家伙,它张开大口,露出满嘴的假牙象我扑来,恶狠狠地说:“来吧,我想试试我这幅假牙对我有没有帮助。”我害怕得急忙后退,心想,它有了牙后,还不知道有多厉害呢!

(5)这是一个血的教训。我劝所有要去看动物的朋友,千万不要去弄醒打瞌睡的母狮。

(一)给下面的加点字查字典,注上拼音。(5分)

一瘸一拐()叼走()瞌睡()瞅着我()卧在草地上()

(二)习作有5段话,哪一部分是表达课文主要内容的重点段?3分 答:

(三)第(2)(3)自然段可以合并成一段。请写出这一段的段意。3分 答:

(四)按事情的发展顺序,第(1)自然段可以放在哪个位置(用箭头表示)3分 答:

(五)从文中的描述看,狮子是真的在打瞌睡还是在装睡? 答:

(六)这个故事会发生在中国、非洲还是南极?3分 答:

(七)“祖母狮”到底是不是“恶狠狠”的坏家伙?请写出你的一两点理由。5分 答:

三.作文:30%

上文第3自然段后是省略号,省略了哪些内容,请合理想象。

补充作文:(提示:可以想象“我”的痛苦,大人们的焦急悲哀,追寻“大腿”等场面。作文字数400左右,请自己出题。)

第三篇:小学五年级语文上册期末测试卷

一、积累。

(一)看拼音,写词语。7%

fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù

()()()()

bào zhà yào shi miǎn lì

()()()

(二)把词语补充完整并解释加点的字。5%

()经风霜()风凛凛()山筑路 一()破衫________

情有独()怒发冲()日雕月()家()四壁________

(三)按要求写成语。8%

1.每当看到莫高窟的彩塑和壁画,我想到的成语有:

_______________、_______________、_______________、_______________。

2.学了《诺贝尔》一文后,我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_______________、_______________、_______________、_______________。

(四)用恰当的关联词语填空。7%

1.()太阳离我们很远,()和我们的关系非常密切。

2.()小明()学习好,()喜欢帮助学困生。

3.()认真、积极地面对生活,我们()可获得快乐的心情。

(五)按要求写句子。10%

1.教室里可真静,连针掉在地上都能听见。(照样子,写句子)

__________________________________________________________________。

2.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。(改写反问句)

__________________________________________________________________。

3.今晚的月亮真圆呀,_________________________________。(补充完整)

4.太阳慢慢地从东边升起来了。(改成拟人句)

__________________________________________________________________。

5.请写出两句关于送别的古诗。

_________________________________,________________________________。

(六)根据课文内容填空。14%

1.让明亮的眼睛,去______________,______________。用绚丽的色彩,去______________,_____________。

2.黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“______________”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黄山被誉为“______________”。

3.壁画上的飞天,有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________……我还梦想象出有的飞天______________,______________。

4.学习了《滴水穿石的启示》这篇课文,我得到的启示是:___________________________________________________________________。

5.本学期,我读了许多课外书,有《 》、《 》、《 》……其中给我印象最深的是《 》,因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、理解。

(一)《滴水穿石的启示》节选

你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块“顽石”,最终取得成功的吗?

1.文中列举了古今中外成就事业的人是______________、______________、______________……1.5%

2.这里的“顽石”指的是______________。1%

3.把划横线的句子改成另一种说法,意思不变。1%

___________________________________________________________________。

(二)骄傲的徒弟

有一个摔跤能手,精通360种摔跤绝技,没有人能斗过他。

他有一个最(得意、高兴)的徒弟,学完了他的360种绝技,摔败过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:“老师比我年长,在摔跤技术方面,我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。”

有人听了他的话,将信将疑,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天,观看的人很多。一开始,徒弟就满有把握地向师傅扑来,迫不及待想一下子获胜。看那个架势,好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪,顺势有双手拦腰把他举起来,摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地分辨道:“师傅没有把他的绝技全部教给我,所以我败在他手里。”

这时,老师笑着开口说:“我的360种绝技,你已经全部学完了,可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道,并不等于掌握。”

1.在文中找出下列词语近义词或反义词。2%

近义词辩解()反义词呆板()

2.划去括号里不恰当的词语。2%

3.根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。1.5%

①形容得意洋洋的骄傲神情。()

②急迫得不能再等待。()

③形容观众热烈欢快的场面。()

4.读读“比赛那天,观看的人很多。”这一句,你想到了哪些成语,请写在横线上。(至少四个,写多适当加分)3%_

_____________、______________、______________、______________。

5.读了这篇短文,你从中得到什么启示?2%

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、表达。

(一)写写小诗5%

例:蓝天深情地拥抱白云。

秋风________________________大地,树叶________________________枝头,秋菊________________________山岭,小溪________________________大海,_____________________________。

(二)习作训练30%

以《值得我尊敬的一个人》为题目写一篇作文。提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字。

第四篇:五年级上册语文期末测试卷

班级_________姓名_________学号_________成绩_________

一、语言积累和实践(30)分

1.看拼音,写词语。(4分)

hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán

()()()()

tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

()()()()

2.为下列词语找出错字,并改正。(2分)

迫不急待()凶相必露()手屈一指()心喜若狂()

3、辨音、辨形,组词(8分)

励()访()慌()睬()幕()

厉()纺()谎()彩()暮()

挣 zhēng()载zǎi()解 jiě()

zhèng()zài()xiè()

4、按要求写词(6分)

1)

1、3字是反义词的成语:、、2)来自寓言故事的成语:、、3)表示“哭”的词语:、、4)表示“看”的词语:、、5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)

云锦(jǐn jǐng)令(línɡ lìnɡ)狐 教诲(huǐ huì)栖息(qī xī)

救济(jì jǐ)刹那(shà chà)匣(xiá jiá)子)解(xiè jiè)狐

6、先把下列词语补充完整,再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)

(1)画龙点()()弓蛇影 自相()盾 _________________

(2)沾沾自()依依不()娓娓动()_________________

(3)持之()恒()水穿石()而不舍 _________________

二、按要求改写句子,一定要看清要求。(4分)

1、我国有世界上没有的万里长城。(在原句上修改病句)

2、小鸟在天空中飞来飞去。(改成拟人句)

_______________________________________________________________

3、教室里真干净啊,_(写具体)

4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

三、结合课文内容填空。(13分)

1、也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________;也许,奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________;也许,奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往;也许,奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向__________、、……

2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________,作者是_____________。这部小说成功塑造了 位英雄好汉的形象,如宋江、__________、__________……它是中国四大古典小说之一,其它三部是_____________、_____________、___________。

3、在这册语文书里,我认识了不少伟大的人物,有 的生物学家法布尔,有 的诺贝尔;有 的史学家谈迁;还有 的。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________朝诗人_______送给孟浩然的诗,诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________,____________________。这是一首家喻户晓的送别诗,请再写出一句送别诗中的名句______________________,__________________。

四、阅读文章,完成问题。(23)

(一)课内阅读(10分)

接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。

后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1、贾岛被称为_________诗人,他推敲的诗句是________________,_________________。我们还学过他的一首诗《___________》。

2、韩愈认为用“敲”字比较好,原因有:

一、________________________;

二、_________________________;

三、______________________。

3、犹豫不决的意思是:__________________,在文中是指:_________________________________________。

4、再说,用“敲”字更能衬托出月夜的宁静(安静),读起来响亮些。

带点字能换成括号里的词语吗? 为什么?

____________________________________________________________

(二)课外阅读(13)

(二)早晨,我到浴室去洗脸,发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒,滴嗒……”的水声,使我一下子明白了,原来我没有把水龙头关紧,水滴到盆里,时间长了,无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。

看着这盆水,我想起了一件事:

周总理小时(候 后)学习很努力,他的在作文写得又快又好。每次作文,总是在其他同学刚写了一半时,他就早早交了卷,到阅览室看书去了。在一次作文课上,他像往(常 长)一样,又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因,老师没有回答,从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子,都吃了一惊,本子里每一页都工工整整地写满了字,是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说,周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说:“知识在于积累。周恩来做得很好,我希望你们(像 向)他那样,一点一滴地积累知识,将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事,使我对这句话有了进一步的了解。()我们能有小水滴的这种精神,那我们的知识不()一定会更加丰富了吗?

1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)

2、在文中找出这些词语的近义词。(2分)

啧啧称赞()婆口苦心()

3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是()。(1分)

4、给文中划线的句子填上关联词语,再把它改变成另一种说法,意思不变。(2分)

5、给短文加个题目,写在文前横线上。(2分)

6、“小水滴”的精神你可以用哪些词语来形容?(至少写出两个)联系实际谈谈你对“知识在于积累”的理解。(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作(30分)

题目:这件事真使我_____________

提示:在日常生活中,你经历过一些事情,有的使人惊喜,有的令人气愤,有的使人惭愧,有的令人感动……请你从中选择一件事情写下来。

要求:

1、把题目补充完整。围绕中心选材,思想健康。

2、内容具体,有真情实感。要把事情的经过写清楚,全文在400字以上。

六、智力在冲浪(5分)

1.下面是《水浒传》里“梁山好汉”的姓名和外号,请用直线连起来。(2分)

林冲 黑旋风

柴进 及时雨

宋江 豹子头

李逵 小旋风

2.根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(3分)

(1)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句 _______________________________________________________________________。

(2)当我们在外地过节时,常引用 朝诗人王维在《 》中的_____________________________来表达对家人的怀念。

设计意图:此题意在促进孩子课外阅读,检查孩子古诗诵读情况。

第五篇:苏教版小学五年级上册语文期末测试卷_

苏教版小学五年级上册语文期末测试卷

小学五年级姓名成绩

笔 试 部 分(100分90分钟完成书写占2分)

一、根据要求写字词练习(30分)

1.看拼音写词。(8分)

2.用“”选择正确的答案。(8分)

(1)下列字作为姓氏时的读音是:(3分)

华(huáhuà)应(yīngyìng)皇甫(huángpǔhuáng fǔ)

(2)选择正确的汉字。(2分)

(暮幕)春云(绵锦)(振震)惊迫不(急及级)待

(3)选择加点字正确的字义。(3分)

奋笔疾书(病快)凶相毕露(完结完全)不足为奇(值得充足)...

3.按要求写成语或四字词语。(6分)

寓言故事:自相矛盾、、神话故事:嫦娥奔月、、“滴水穿石”的近义词:、4.先把下列歇后语、谚语补充完整,再选择合适的填在横线上。(8分)

(1)()过海——各显神通

(2)千里送鹅毛——()

(3)三个臭皮匠-——顶个()

(4)台上三分钟,()

(5)师傅领进门,元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量,不一会儿就有了主意,这正是。领到节目的同学刻苦排练,因为他们知道的道理。元旦那天,节目既精彩又丰富,有的演课本剧,有的演小品,有的搞诗歌朗诵„„正是。

二、根据课文内容填空(16分)

1.迎客松,枝干遒劲,虽然,却仍然郁郁苍苍。(3分)

2.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了

;李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著《》,这些事例都给予我们启示:目标专一而不,持之以恒而不,就一定能够实现我们美好的理想。(5分)

3.“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是。表达友情的诗句你知道的还有:,(4分)

4.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《》。由这部小说你还想到的故事有、,联想到的成语有、。(4分)

三、阅读短文,回答问题(22分)

(一)推敲(片断)

贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用‚推‛好,还是用‚敲‛好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:‚还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。‛贾岛听了,连连点头。

后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做‚推敲‛。

1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是:。(2分)

2.韩愈认为用“敲”字更好的理由:一是;二是。(3分)

3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》:(2分)

(二)那姐妹俩

去年春天,我去一个贫困山区采访。

那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意:每一张奖状上,无一例外都写着两个名字:程思爱、程思晴,似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看,就发现并非如此。每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的。

小女孩发现我在打量奖状,主动说话了:‚我叫程思晴,姐姐叫程思爱。‛

我问:‚你姐姐呢?‛

思晴:‚我姐姐去学校读书了。‛

我找了个小板凳,坐下,问:‚你干吗不去上学?‛

思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间:‚我明天才去上学,今天该姐姐上学。‛

我惊奇地问:‚你们姐妹俩轮流去读书?‛‚嗯。‛思晴的声音比蚊子哼得还低。

我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来。

我很快知道,她家的生活很艰难:毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了。这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的‚妙计‛。

这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上,去学校读书的那个就当‚老师‛,把当天学来的知识全部‚教‛给另一个。至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……

思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说:‚叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……‛

我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重。

1,请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。(3分)

2.文中的“奇特的妙计”具体指的是,“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为。(4分)

3.“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想.(4分)

4.读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受。(4分)

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