初三中考作文方向及应对分析

第一篇：初三中考作文方向及应对分析

初三中考作文方向及应对分析

就2017年北京市中考一模的作文题目设置来看，今年中考作文的设置已经基本明确了。

中考作文分为两个部分，一部分为小作文，一部分为大作文。小作文的有明确的情景设置和功能要求，是对学生应用文体掌握的考核；大作文则是对学生思维、情感、叙事三方面表达能力的的考核。

一、就小作文进行的分析。

小作文的要求一般会分为：

1、文体要求，包括说明文、议论文、通知、演讲词、新闻、宣传语等；

2、内容要求；

3、字数要求，一般要求为150-200字之间；

4、例行要求，如不要出现所在学校名称或师生姓名等。

5、分值为10分。应对措施：

小作文会出两道题目，任选其中一道来做。根据2017年北京市中考一模各区县作文题目分析判断，其中有一道题必然是在 “议论”和 “说明”中二选其一。且由于篇幅和写作对象的限制，其“议论”或“说明”不会形成很复杂的内容和过程。另外一道，则随机可能为通知、演讲稿、新闻、宣传语等任何一种。

基于此，在应对小作文方面，可以有意识的引导学生加强“议论文”和“说明文”的联系。并要求学生在练习中，明确的表达清楚议论文中的论点、论据，并合理的使用论据来证明论点；或可以灵活的运用说明方法，来描述说明对象的特征。如果能够完全把握议论文的“论点”、“论据”和“论证”，以及说明文的“说明对象”、“说明特征”和“说明方法”，就可以对小作文拿到9分及以上分数有相当大的把握。

二、就大作文进行的分析。

现在大作文虽然抛弃了原来的半命题作文，但现在的作文题目也绝对不是完全的“命题作文”，而是可能在命题的基础上，却给了学生非常大的思考和表达空间。

大作文同小作文一样，也会出两道题目，且这两道题目也潜藏着一定的规律：即其中的一道作文题目更倾向于记叙文式的写法，如东城一模的“穿越”、海淀一模的“愉快的合作”、朝阳一模的“礼物”，最合理的写法，是学生描述一件完整的事件，在事件中描写人物形象、表达内心感悟；另一道作文题目则挣脱了记叙文的窠臼，倾向于让学生在夹叙夹议的过程中，可以更自由的表达思想情感，比如东城一模的“我的春天”、海淀一模的“北京的美”、西城一模的“花儿开了”，这类题目更容易抒情，更容易表达思想情感。应对措施：

建议在作文教学中，有针对性的对学生进行略有偏重的辅导。其

一、有的学生更擅长叙事，这类学生以男生为主。他们的脑子里永远充满了新奇、好玩的事件瞬间，情感对于他们来说，更多的是蕴藏在时间当中，比如亲如兄弟的友谊，比如严师的谆谆教诲，比如某次激烈的球赛。对这类学生，讲述故事并非难事，一气呵成的故事背后，说明情感和感悟的点睛之笔也完全可以顺势为之。

对于他们来说，真正的难点在于：如何在考试过程中，在留给大作文的40-60分钟时间里，用最多10分钟的时间来解决“叙事立意”的问题。或者说，最根本的问题，在于学生很难在极短的时间里，从大脑的记忆和考试的压力中，寻找一件“可以记叙也值得记叙”的事。解决这个问题的办法，就是让学生在接下来的时间内，每天至少完成一篇字数一百多字的随笔，要求可以说清楚起因经过结果，并为其确定一个方向积极的主题。这随笔可以是记述当天发生的事情，也可以是回忆起之前发生的事，但最好都是学生自身亲自经历的，以便于更为真实的表达思想情感，不会给读者产生“假”的感觉。

其二、有的学生更擅长发现美，更擅长抒情，这类学生以女生为主。在她们的世界中，世界的丰富多彩和情感息息相关，甚至可以说，她们的感受和情感才是这个世界的主角，而除此之外的世间万物，从文字的角度来说，都将是她们情感的衬托和点缀。这类学生更适合写夹叙夹议，夹叙夹“情”的作文。她们脑海中的作文素材永远和她们的笔袋一样装满了亮晶晶闪亮亮的“美好”，因而对于她们来说，素材不会是问题。

对她们而言，最大的难点在于如何把控在作文中的主题思想。夹叙夹议、夹叙夹“情”的写法，很适合表达和抒发情感，但是也容易跑题或造成主旨不清的问题。因此，对这样的学生，作文教学的重点，就在于如何“围绕中心思想展开描写”。最好的办法，就是用思维导图的方式训练学生，让她们能够在文章中，将不同的事，不论是分阶段也好、分梯次也好，还是按照时间、空间的顺序也好，最终落脚为一个明确的中心主旨。

第二篇：中考作文变化及应对策略

中考作文变化及应对策略

《课程标准》对写作要求是“能对生活现象进行独立思考，发现蕴涵其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想象，表达自己对学习、生活的思考和未来的憧憬；能综合运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。近几年来，中考大作文呈现出以下几方面的主要特色：

一：关注热点注重文体

作文应该取材于现实生活，平时要把视野投向社会，关注社会的热点问题，如“生存的环境”，“民族的复兴”，“世界的和平”等，把社会问题与自己的生活有机地结合起来，写出自己的真情实感。因而要养成关注社会热点，留心观察和思考生活的习惯。取消文体限制，给学生提供了广阔而自由的写作空间，有利于考生发挥自己的写作特长，但一旦选定了文体，就必须按文体的要求来作文。文体考查会仍将以记叙文和议论文为主。具体呈现以下几个特点：

其一，关注生活热点。所选材料以关注社会生活中的热点问题为主要内容，紧扣时代发展脉搏，具体探讨、解说当前形势下社会突出焦点问题的解决途径及方式。“世博会中国馆”“世博会上的南京名片”“上海世博会山东观”皆不约而同地选择世博会为测试材料的主要内容。

其二，强调环保思想。“低碳”和“物种灭绝”是环保的新课题。“今天你低碳了吗？”“地球首个生态城市、食素拯救地球”、“低碳生活处处可为”、“我们身边的碳排放”、“低碳生活处处可为”阐述的都是低碳生活，致力于传达给学生环保的思想观念。“在鸟笼中消失”和“物种灭绝”讲述的便是即将灭绝的珍惜物种。

其三，注重鲜活内涵。试卷选料呈现出时代特点与地方特色。既涉及世博会、月球大会、“五个一工程”以及校园安保等热点话题，从时尚、科技、文艺等不同角度诠释了时代的内涵；又涉及地铁二号线、青奥会、过江隧道、南京云锦等题材，体现了地方特色，让考生倍感新颖亲切。我个人认为作文教学的功夫一定要下在平时的点滴的教学中，以下几方面是作文教学中一定要做到的。关注社会生活，积累写作素材；以读促写，激发兴趣提升写作素养；要求学生说真话，诉真情；指导学生修改作文

二：学生选材范围宽泛

这体现在审题上不给学生设置障碍，让学生有相当宽泛的选材范围。如：“我想唱首歌”既可以写自己，也可以写他人；可以写个体，也可以写群体；可以写事，也可以写人，可以写偶然的经历，也可以写常态下的生活等。

强调叙写自己独特的情感。学生在作文中要叙写生活实际，抒发真情实感，展示个人精神世界，学会关注社会、热爱生活，体悟人生，使写作过程也成为学生心灵成长的过程。如：“我们是初升的太阳”，在描绘生活的同时，展现“我们”的思考，“我们”的观点和“我们”的收获，从而展露新时期中学生的丰富而独特的内心世界。

三;题目文学色彩较强

作文题目的用语含蓄蕴藉，需要考生经过一番品味和咀嚼，才能悟透其中的深意和韵味。如：“为自己竖起大拇指”充满中学生的自信和乐观；“我的视线”重在“我”的观察和思考，具有很强的表现力。

四：形式有变篇幅控制

从2000年至2004年的中考大作文试题，都是全命题作文，几年没有变化，要说有变化，就是2004年出现了“二选一”的形式，这种变化应该说比较温和的。全命题已延续了五年，今后必将发生变化，半命题和活命题作文在近几年倍受命题者的关注和青睐。我们在迎考中，应该作专题训练。作文的字数要求，只有2000年限制在500字左右，其它几年均限制在600字左右。从近几年考试情况来看，写足字数不成问题，但文章篇幅不断加大的倾向要注意，不少考生字数多达七、八百字。说明考生还是有事可写的，但今后篇幅不会增大，希望同学们在平时的训练中要注意控制字数，在内容集中而充实上多下功夫。

针对作文命题的变化，我们现在就可以做好迎考的准备：

中考作文的命题内容仍将以反映家庭、学校、自己为主，引导学生继续关注自身和周围的一切，继而形成自己特有的认识和感悟，在写作中充分展现自我风采，流露充沛情感，表达睿智的思想。

加强审题、立意、表达、布局、文体等五个方面的系列训练，做到有计划、有重点，有目标，有针对性。培养联想与想象力，培养创新精神。文章要有新思维，有个性色彩，材料要新颖，语言要有文采，有真情实感。创新精神主要体现选材立意和语言表达方面，是中考作文较高层次的要求。

有目的收集和整理写作素材，从课外范文或教材中汲取营养。对照优秀习作取长补短，活学活用，分门别类地写几篇成功作文。当然，更重要还是要树立起积极向上的人生观，跟上时代的节拍，培养健全的人格。为文先为人，有了积极、健康、乐观的人生态度，就会写出体现时代精神，反映客观事物本质的文章来。

第三篇：关于中考作文应对策略的分析

关于中考作文应对策略的分析

摘要：中考作文在中考语文科目中占有较高的分数，作文满分为50分，如果能够写出足够优秀的作文，那么最高可获得48分以上甚至满分的好成绩；如果没有掌握到作文的写作技巧，或者写的质量较差，那么很可能只得不足30分甚至0分。由此看出，作文的得分能够直接影响到中考的总体分数，所以掌握中考作文的应对策略对提高作文分数是非常重要的。

关键词：中考；作文；写作技巧 目前，虽然在初三的复习阶段教师对于作文的重要性已经强调了很多次，但是在中考评卷中，依然能够发现很多学生在写作方面频频失误，从而在作文方面失去了不少分数。究其原因，主要是因为很多学生依然掌握不好作文写作的技巧性，一篇优秀的作文应该是有灵魂的，有吸引力的，而不是泛泛而谈，味如嚼蜡。所以，突出作文的写作中心才是创作出好文章的关键，有灵魂的作文能够使整篇文章都生机盎然，朝气蓬勃，感人至深，引人入胜。因此，提高作文写作技巧才能够轻松应对中考作文。

1.决定中考作文成绩的重要因素 所谓“知己知彼，百战不殆”，若想要在中考作文中稳定发挥，并取得优秀的成绩，那么就要针对中考作文的命题特点进行研究，通过调整写作技巧，从而确保在中考作文中稳定的发挥。通过对中考作文的研究和整理，本文认为决定中考作文成绩的重要因素主要有以下几点：

1.1感情真挚

文章是表达作者感情的主要方式，分析文章的中心思想就是分析作者的感情所在。所以在作文写作中，文章感染力强，能够调动读者情绪，引起共鸣，那么就是一篇优秀的文章。首先，感情真挚的前提是文章内容应该选取真实的事件，即使有虚构成分也不能脱离生活的实际，如果凭空臆造不按常理出牌，或者机械的模仿别人的文章，那么很容易适得其反。其次，文章的感染力来源于感情，描写天地就要寄情于天地，描写山水就要寄情于山水，只有文章中流露出真挚的感情，才能使读者在阅读过程中引起共鸣。

1.2立意新颖

新颖在作文中也具有重要的作用，立意如同是整篇文章的中心和灵魂。一篇文章的优劣很大一部分取决于立意是否新颖，这与作者的写作技巧、经验以及眼界都有不可分割的关系。立意新颖的作文能在众多文章中脱颖而出，让人难以忘怀，印象深刻。同时也充分说明了作者具有“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的境界，善于在小事中发现真理。因此，立意新颖能够使读者眼前一亮，更加容易取得理想的作文成绩。

1.3结构巧妙

优秀的作文需要有同样优秀的表达形式，结构巧妙能够引起读者的兴趣，吸引读者继续读下去。所以作文需要巧妙的来设计结构，例如巧设悬疑，采用倒叙、插叙等结构形式来叙述内容，从而引人入胜。

1.4语言富有个性 语句优美，言辞准确能够给人下良好的印象，而语言富有个性则可以给人留下深刻的印象，带给人耳目一新的感觉。例如在文章中善于采用修辞手法，引用名言名句，句式灵活多变，使整篇文章饱满丰富，鲜活亮丽，读起来朗朗上口，容易引起阅读兴趣。

2.提高作文写作能力的技巧 2.1重视积累，打好基础 在作文教学课上，教师要培养学生在生活和学习重视积累的习惯，一方面要留心观察生活中发生的有意义的事，养成写日记、记笔记的习惯；一方面要多阅读课外书籍，拓展视野，积累写作素材，对于一些喜爱的名言名句可以记录下来，从而为写作打下良好的基础。

2.2激发情感，培养兴趣 面对中考的压力，很多学生都能够明白中考作文的重要性，但是却普遍缺乏写作的动力和兴趣。再加上语文教学的目标是培养学生能够熟练的运用文字和语言，写作只是一种表达形式，因此学生对于写作都没有过于投入精力。特别是当前，通过对初中学生的调查和访问，很多学生都表示并不喜欢写作文，认为写作枯燥无味，甚至想不到题材可以写，对作文感到头疼和害怕。了解到这些情况，本文认为教师应该根据学生的学习特点来培养学生写作的兴趣，从而使学生爱上写作，乐于写作，这样才能够使学生在中考作文中发挥出良好的写作水平。对此，教师应该在复习阶段有针对性的去培养学生的写作兴趣，激发学生的内部情感，使学生感受到写作是一种抒发情感的过程，只有激发出情感，思维自然被激活，从而发出源源不绝的思想，这时候便忍不住一吐为快了。

在培养学生写作兴趣的过程中，教师要注意的是不要只把写作的重要性停留在思想观念上，更重要的是在学生作文的实践中去不断引导学生，培养学生养成良好的写作习惯。同时，将生活与写作相结合，使学生认识到从生活中可以发现源源不断的写作灵感。虽然初中生的人生阅历不多，但也能够感受到生活所带来的各种滋味，并且对生活中的各种新鲜事物怀有强烈的好奇心，在这丰富多彩的世界中总有他们熟悉和喜爱的素材，只要教师能够正确引导和启发，那么一定能够调动学生的写作兴趣，激发写作欲望。

2.3启迪思维，培养习惯

养成良好的写作习惯能够打下良好的写作基础，这一点同样适用于中考的作文，所以在平时写作练习中，教师应该引导学生养成以下几种好习惯：

（1）反复阅读，仔细审题

对试题作文要求中的每一句话每一个字都要仔细阅读，如“以XXX为题”和“以XXX为话题”，虽然仅一字之差，但却是截然不同的两种题型。因此在审题阶段需要学生仔细的阅读试题要求，弄清题意，理清思绪，确认作文的要求和类型后再开始构思作文。只有养成反复阅读试题的好习惯，才能够抓住试题中的重要信息，从而领会命题的真正目的。

（2）坚持列提纲或打腹稿

按计划行事永远比随心所欲要更加准确，效率也更高。所以在确认题目后，打草稿或者列提纲是作文写作中最重要的一个环节。尤其是在中考时，几乎没有修改作文的时间，这就要求作文必须一次完成，所以在下笔前，对整篇论文的结构必须做到心中有数，甚至将提纲列出来，乃至如何开头，怎样结尾，怎样过渡都要认真考虑。

（3）规范书写，精心布局

在写作过程中，要认真书写，把字尽量写的工整，要写进规定的方格内，不压线，更不能龙飞凤舞；文章中的标点符号要应用准确，写作规范，不可把句号写成小圈点，或者整篇都是逗号；多分自然段，切忌不能从头到尾一大段，开头与结尾的字数不宜过多，整篇应该给人干净、清楚的印象，使人看了如沐春风，非常舒心。因此，在日常写作中，教师要有意的培养学生的书写习惯，指导学生练字，在平时写作中培养学生快速写作的能力。

2.4启迪思维，鼓励创新 如前文中所说，立意新颖以及语言个性都能够在众多文章中脱颖而出，给人留下深刻的影响。所以教师要培养学生的创新思维，拓展其思路，打破长久以来的单一理念，鼓励学生多采用逆向思维来思考写作，从而在文章中加入更多的创新元素，启发学生从不同角度，不同层次，不同标准，不同方式去认识生活，感悟生活，使学生能够按照自己的意愿去评判事物，鼓励学生敢于突破自己，大胆创新，激发学生的自信，他们便会因为自己的发现而欣喜不已。结语：综上所述，中考是考验初中学习成果的重要环节，也是通往高中的主要途径，因此必须重视中考作文，针对中考作文中的细节与问题来制定培养策略，引导学生认识到写作的乐趣，并积极主动的养成良好的写作习惯，只有切实提高写作技巧才能够在中考作文中立于不败之地。

参考文献

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[3] 薛中红.基于学情的作文教学专题化研究——以“运用素材”专题设计为例[J].中学语文教学参考.2016(17)

[4] 张月娥.当表达心声遇到作文零分,我该怎么办?——谈谈作文中的“假话”[J].散文百家(新语文活页).2016(03)

[5] 王旭.初中生作文训练的技巧[J].新课程(中).2016(07)

第四篇：初三中考作文

初三中考作文

初三中考作文1

随着时间一分一秒地过去，中考也离我们越来越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”记得我们刚进初一时，还是一名稚气未脱的小孩，总是对这个学校充满了好奇，对知识充满了渴望，以为中考离我们还很遥远。但是等到了上初二时，我们明显地感受到了身上的负担越来越重。初二这一年是初中阶段最关键的一年，也是既苦又累的一年。学生们必须头悬梁，锥刺股，再加上挑灯夜读。中考是人生的一大转折点，我们要为了中考而奋斗。

时间真得好快，转眼间我们就从1000多天走到了100天，望着醒目的100，我明白留给所有初三学子的时间已经不多了，一百天太短，转瞬即逝；一百天太长，分秒必争。我希望百天之后，我仍然微笑依旧，再苦再累，那么多天都熬过来了，剩下的'一百天再拼一下又何妨！不为其它，就为来日可以骄傲地说出：“这一百天没白苦！这拼搏值了！”誓师大会的确鼓舞了人心，但同样因人而异，对于大部分人来说，可能只能坚持一个星期甚至更短，而能坚持完中考的实在少之又少。

三年，弹指一挥间，古人云：“十年寒窗苦读。”目的是为了考取功名。自从五岁开始，我们就被父母送进了幼儿园，六年的小学生涯，再加上三年的初中生活，就是为了中考的那一刻。时间会越来越短，越来越紧张，学校的作业也会越来越多。鲁迅先生曾说过一句话：“时间是从海绵里挤出来的。”我们要充分利用时间，好好学习，天天向上。

中考离我们越来越近，迫使我们有种责任感和使命感。它鞭策我们要尽力完成自己的学业。中考，让我们大家一起为你而奋斗！

初三中考作文2

走进初三，我们的身上多了几分责任，心中多了几分担当；走进初三，我们磨砺着斗志，经受着挑战。今天，我们对着蓝天，向着大地，郑重宣誓：纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前；即使太行雪拥，蜀道风连，我们也会直挂云帆。心酸苦痛，我们不怕，因为我们心中有梦；单调乏味，我们无畏，因为我们志存高远。宁舍一寸金，不费寸光阴，既然成功不会自动向我们走来，那我们就想着胜利走去。

中考是一场经历和智慧的赛跑，是一次超越，是一次战斗。我们重视它，但不畏惧它；也许我们会烦乱，会徘徊，甚至会想放弃，可是，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。身后是脚印，前方是太阳，不必顾盼哀叹，只需用力前行。为了我们各自的梦想，为了我们共同的理想，挑战极限，让我们今天的奋斗成为明天最美好的回忆。

群山纠纷，河水萦带，西风烈里大点兵，龙泉神剑，赤兔宝马，六十七雄战中考。鹰扬虎视，轩昂义气，抖擞天威施神勇。壮志凌云，马鸣咴咴，不灭顽敌誓不还。巨鹿酣战，赤壁鏖兵，一江浊水东流去。刀光剑影，风卷残云，却看英雄今朝斩豺狼。

气有浩然，学无止境。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。是雄鹰，就要有展翅辽阔苍穹的理想；是骏马，就要有驰骋万里草原的豪情。我们是无与伦比的六班，有舍我其谁的.雄心壮志。让我们珍惜每一分钟，度过青春无悔的初中，实现人生最美好的梦想。

我们的理想依旧在闪光，我们的未来不会只是梦想。我们要时刻提醒自己，前方的路还很长，胜负还是未知，放弃才是懦夫，只有一个声音在我们心中：我们是什么？勇士！我们要什么？胜利！我们干什么？战斗！

初三中考作文3

很小很小的时候，爸爸为姐姐买了一个篮球，我盯着那圆圆的东西，有一些向往，可还不能抱紧它。真是无奈，不过在心里下了决心，一定会把它操纵起来。

那时是一年级吧！我又在印江县的一家玩具店里见到了我一直向往的“它”。当其他同学陶醉于游戏的欢悦时，我却独自一人在角落里呆呆地望着心爱的“它”，它不会再拒绝我，但我还得用不小的力量与它挑战，稍有不甚还是不能战胜，“你这家伙真让人讨厌”，一边说一边用脚去狠狠的踹了一下，脚自然免不了有些疼痛，不过我发现了一个新的奥秘——可以用脚把它踹起。

三年级，我真正开始打篮球了。那时由于我老爸是校长，所以全校的人都认识我，再加上我很淘气，更是“大名远扬”了，去缠那些六年级的篮球高手，叫他们教我，也因为这样，现在有人都还叫我“老徒弟”。在征得爸爸的同意后，我每天都会用不少于四个小时的时间来练习篮球冲刺。

就这样，四年过去了，我踏进了初中学校门，由于平时运动，我的球技被班主任看中了，所以当上了班上四大主力之一，得知学校召开春季篮球运动会时，我兴奋、激动，终于可以打一场正规的球赛了。在平时，我更加刻苦地训练自己。在“战场”上当我一次又一次进攻，突破成功时，不只是得到掌声，更是自己对自己的'满足，无比自豪。

后来在班里主办的教室文化——放飞梦想，我各自贴上了自己的梦想——打进美国NBA。那时曾被同学们讥笑，讽刺，但我不在意，因为那的确是在常人眼里遥不可及的。

不过，我相信自己，因为它是我的梦，是让我倾心的梦，是让我前进的梦。

初三中考作文4

大海的广阔与一丝神秘出现在我的睡梦中。睡梦中，我不邀游伴，也不带什么礼物就带着满怀的好心情去拜访我那纯洁、善良、深藏若虚的朋友。

独自一人，我来到大海前，卧坐在金色的沙滩上，望着那些渺小，却似乎拥有着发黑的沙粒和并不是很清澈见底海水，抬头仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着……正当我陶醉于这一切的一切，幻想起人们那忙忙碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种喧闹的生活怎能给人们带来一种幸福感呢！

于是，我向生活在这座城市里的大海发出疑问：“你在这儿生活的幸福么？”

“不知道，以前人们到我这里玩耍嬉戏。因为，我看着他们快乐，自己也觉得幸福，因为我目睹了他们幸福的.时光。但是现在他们来到我的地盘上乱扔垃圾，让我变得肮脏无比。虽说我是这座城市的大海但也弄不清到底这是幸福还是什么？”

“那……你为什么还要继续为我们贡献宝贵的矿物？”

“我必须贡献，这是上天给我“安排”的工作我不能不完成，更何况我如果不贡献，你们人类怎么生存？”

的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的所有事物进行对话，只是其具有假性而已。

我们不仅要懂得谛听真言，更要懂得与他人交流，因为那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。

全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包揽万物的天空，和能够承载全宇宙的人的心灵！

初三中考作文5

时间应该还是一分一分地过吧，可我感觉它如流水般悄然逝去。

时间是很重要的，它决定一切。然而要在中考独占鳌头，又不是一朝一夕的事。它需要时间的沉淀。我们只有2个月不到的时间了，同学们，快快奋斗吧！

“寸金难买寸光阴”，两个月60天1400多个小时。从现在开始，只要我们每个小时都能奋斗一点，那么到中考的那一天我们也是可以得到自己想要的结果。

平常看同学们个个摩拳擦掌，迎接中考，教室里活跃着紧张的气氛，这让我有些紧张。中考是一次质的较量，我心须为之努力。“一年之计在于春”，暖春之际，让我们抓住时机谱写自己生命中的第一笔辉煌。

中考是初中学习的一个结束，却又是新的`学习的开始。为了让此阶段圆满完成，我们就应承受各种压力，乘风破浪地开始航海之旅，这次旅程不一定轻松，但是很美妙，它会不断给我们带来惊喜。所以请把握好你的方向盘，朝着胜利的彼岸前进！

初三又是个伤感之时，同学们即将离开。三年的友谊是我们用欢笑和泪水共筑的。可是在中考前夕，我们还是把儿女之情抛在一边，先迎接中考。中考对于我们来说就是此刻最重要的事，这是一道艰难的坎儿，我们只有披荆斩棘越过这道坎儿，在今后的人生道路上才能愈战愈勇。

初三中考作文6

初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。

夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会……

假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。

假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的'美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。

假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！

假如初三不再补课，我想我会收获，我会感悟到的人生真谛，我会学习到的人生哲理。

但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！

初三中考作文7

又是一个寂静的夜晚，又是一段心酸的回忆……

漫漫长夜，传来阵阵键盘敲击声，寂静的灯光下，我挪动着鼠标。一个又一个的哈欠不停地喷出，眼睛仍死死地盯着显示器。

忽然听到门外响起阵阵脚步声，接着便是门锁的跳动。不觉间，一个偌大的黑影出现在我的面前。我害怕极了，焦虑、恐慌，悲感交集。鼠标不由地乱点一气。唉，我的速度仍然没能是我逃过厄运——还是被发现了。等待我的又将是一个个未知。

还没等我反应过来，一个炽热的掌印便在我的脸上突起。“这么晚都没睡，干什么了？”父亲一脸怒气，我无法正视他的眼睛，双眼射出一束束凝重而不可逼视的光。“是不是又玩游戏了！”“没，没有。”我自以为窗口关得够快，父亲没看到。没等我说完，父亲那张有力的大手又抡向我的脸。“还敢撒谎！你以为我看不见啊。这种招数我玩惯了。”说着，那张可怕的大手再次抡了起来。我躲闪，我哭嚎，可也无法阻挡挨打的厄运，又是“啪”地一声。“去睡觉！”三个字从父亲的口中吐了出来。

工作了一天一夜的父亲，再也不愿同我计较，托着疲惫的身躯，沉重的`躺在了床上。我呆呆得站在床前，眼睛闪着泪光，对父亲恨之入骨。许久，才渐渐回过神来，一头扎在床上。

4点左右，出去上厕所，看到父亲的房门没关紧，细长的微光从里面抛洒出来。原以为父亲在看电视，趴在门前听了许久，也没听到一丝一毫的声音。从门缝中望去，父亲无助地躺在床上，傻傻地看着灯。两行热泪不禁涌出，我欲哭无声。这一夜，父亲无眠。

我无法得知父亲那夜想了些什么，只是知道，每当我走上歧路时，那夜的画面总是映现在我的脑海，总有一种声音引导着我，总有一种意识，使我走向光明。

第五篇：初三中考作文

初三中考作文(15篇)

初三中考作文1

沉默了多年的大自然终于耐不住寂寞，举办起了自己的盛会--第一届大自然选美比赛。经过多次选拔，进入总决赛的有：云朵，雨滴，还有我--风儿。

旭日从东方射出第一缕光线时，云朵满脸红晕地抢先说话了：“我虽然分量很轻，但我非常美丽。高兴时，我可以让天空变得色彩斑斓;生气时，可以让天空失去光彩。”说完，她摆了一个优美的姿势，让自己瞬间变成了一片片雪白如棉的云团，把蔚蓝的天空衬得美丽无垠。

雨滴在一边等不下去了，急着洒下几丝细雨。她大声说：“我可以养育世界，也可以改变世界!”她一边说，一边使劲摆动身子，雨越来越大，地面渐渐淌起了涓涓细流。评委们仿佛感受到了扑面而来的新鲜。表演时间只有三分钟，可雨小姐一点也不满足，接着又化作倾盆大雨，片刻之间，草木都淹没在了洪水之中。

经过几轮表演，只剩下了我。作为比赛评委会主席的树先生提问了：“尊敬的风小姐，您既无形又无色，怎么来争这大自然的最美呢?”

我悠然自得地走到舞台中央，传出那柔声似水的声音：“尊敬的评委，春风迎面的清爽大家都感受过吧!相信大家都能感觉到我的存在。我不但拥有色彩，而且那么绚丽!”

大家都不由面露几分惊讶，纷纷质问我有什么色彩?

“人们都说春姑娘带着春雷唤醒了大地，是谁给世界以春意，是我给杜鹃染上了红，为迎春涂上了黄;人们都说夏哥哥带着热情来到了人间，是谁给人间以生命之光，是我给每个角落都带去了那无限的绿意;人们都说秋奶奶带着丰收献给了人类，是谁让人类见到了丰收之景，是我给那每个活泼的生灵以耀眼的金光;人们都说冬爷爷带着纯洁与”未来“嬉戏，是谁让洁白铺满大地，是我给那晶莹剔透的雪花以月光的皎洁!”

我深情地说完这段话，全场掌声雷动，似乎每个人都被打动了。就连云朵和雨小姐都不由露出了几分羞涩。

宣布结果了，树先生那刚强的声音再次传遍会场：“我以评委会主席的身份宣布，本次大赛冠军得主是--风小姐!她的自述给我们每个人以震撼，她是无私的，她是最美的!”那一刻，我深深地感受到了无私奉献给我带来的幸福。

初三中考作文2

光阴似箭，一转眼之间我们的一天就过去了。我们拥有的不是过去和现在，而是明天。春，是一年当中最好的季节。在这之间，我们很舒适，可夏季·秋季·冬季呢？这就要让我们去体验，去适应！从小就生活在温室之中，从未体验过外面世界风吹雨打的人是失败的，他无法独立，因为他从来没有经历过风雨。当我们正沉醉在一次成功喜悦中的时候，有可能再次迎接我们的不再是成功与欢乐，而是我们难以想象的挫败。所以，我们要去经历各种各样的人生历程才能让我们的人生完美，否则，直到自己离开人世的那一天，都还觉得自己的人生好像还有一处残缺。但你知道你残缺的那一部分是什么吗？那就是你的人生缺少了体验和磨练！因此会认为自己的人生还不是很完美，但是，在完美之中的最细微的那一部分就是你的“死穴”啊！海伦·凯勒，一个完美再也熟悉不过的名字，可以说，他的人生坎坷——口哑，眼盲，双耳失聪，这些是一个平凡人所不能承受的。可是，她却让这些厄运成为了她生存的一大动力。她体验到了学习的快乐，体验到了世界的温暖，体验到了美好的明天再向她招手！她因为体验，使自己后来成为了一个“不平凡”的人！因此，我们应该要善于体验，体验明天。贝多芬，一位伟大的音乐家，十七岁双耳失聪，但他坚持着自己的梦想，坚持学习钢琴，度过了一个没有声音的下半生。在这没有声音的日子里，他编辑出了许多令人震撼的曲子，《命运交响曲》就是他其中的一部作品，由此可以看出贝多芬是一个多么了不起的人啊！所以，我们应该要善于体验，体验明天。爱迪生，被历史尊称为“发明大王”，他一生中做过无数次的实验，也有着无数次的失败，可他仍是坚持不懈地努力着。他发明了电灯泡，就在这项实验中有着无数次的失败，但是他不灰心，因为“失败就是成功之母”！

所以，我们应该要善于体验，体验明天。曾经的我也是一个不听话的孩子，有多少次与父母·老师·朋友都是以矛盾相处的。那也许是因为我没有过独立的经历，所以就使得我变得“小气”，爸爸的苦我无法理解；老师的关心我不想接受；朋友的情我不理睬！可就当我读上初中时，因家离学校有一段距离，所以我选择了住校，独自体验了这样的生活，我懂了。学会体验生活，是给别人一个放心；学会体验健康，是给身体一个交代；学会体验明天，是什么也换不回来的！

初三中考作文3

夜色如洗。月儿撒下清辉，将周围沉沉的黑暗装点成迷离的梦境。我不经意地循着这温柔景象抬头一瞥，斜挂在窗棂的那一线晶莹是什么?再留神细看，哦，那是我的老熟识——一只倔强织网的小蜘蛛今夜工作的第一笔。可一张光亮缜密的蛛网需要千百根丝线，小蜘蛛又要努力多久呢?

重新埋头在书本中，那等待我去填写的一道道空白，嵌在书页中的纸签，夹在本子尚未整理的笔记……要尽心尽力完成的工作可真不少。无形的压力绷紧了绕在我心上的那根弦。可这个夜晚剩给我的时间不多了，我该怎样坚持，怎样守住燃烧着的对梦想的热望?

于是我放弃了思考，只知道把全部心绪全副精力统统扑在面前那张老旧的几案上，也不管它能否承受住。我任手中的笔在平滑的纸上流畅地游走，一如那只可爱的小生灵任口中吐出的丝线连结成轻盈的网，兜住时光，而后又顺由它无声无息地泄下。此时此刻的我们是同等的渺小生命，平行奔劳在时间的轴线上，仿佛要倾尽自己的生命，往眼前深邃的黑暗里，搏一搏臆想中的光明。

我无意挽回从秒针的小碎步中溜走的岁月的流沙，因为我深知，每时每刻生命都从未停止过流失。而彼时我终于明了的是，上帝将漫长而短暂的生命分配给我们，并不是意在让我们争相节省，而真正考验人的问题就难在：我们该以怎样的心态和方式，度过和利用好这有限的年月，更要如何才能扣准它的意义，挖掘和发挥出它最深最大的价值。

我更无意渲染此前许多个冰冷的深夜里，从我深深的孤独中滋生出的无助与害怕。前路迷茫，我心晦涩。多少次挣扎在心头，由最初不知会何去何从到逐渐辨识、明晰和把握住自己的方向，我的希望一天天地明朗起来。

直到这样一个温柔得包裹住了呼吸的夜，附在窗棂上的小生命为我织就了一张心灵的经纬网。我的起点模糊不清，终点也无法确定，但我分明感受到那一个个微小的坐标，携着足以灼烫梦想的温度，串联成我心流去的方向。

袭一身倦意的我终于搁笔。再次抬头，见到小蜘蛛仍在兢兢业业地忙碌，但那件精致的艺术品显然快要完工了。忙碌了一晚，在这即将迎来崭新一天的时刻，我们终于可以为自己、为梦想、为生命交上一份满意的答卷了!

那支笔被合上的书页盖住了。明早翻开书后，它注定仍将被我捏紧，陪我奋斗。此后千百个日夜里，我还将用手中紧握的希望，续写逐梦诗篇。相信我呈现给自己的，一定会是一张又一张令人满意的答卷。

初三中考作文4

十五岁的我还是喜欢在阳光下奔跑，喜欢在阳光下静静的回忆，喜欢在阳光下弹古筝，美妙的琴音响起，而那一幕幕珍贵的学琴经历却恍若昨日。

琴缘----记不清我与古筝的情缘始于何时，可能谁因为一直以来内心蕴藏的古典情怀。刚开始学琴的时候，放学回到家，便飞快地跑进琴房，背包都来不及放下就开始练琴。即使只是枯燥的认弦，即使只能弹单调的音符，但那时心里却是无比的满足!

大约一年后，我终于学会了第一首曲子，听着略显生硬稚嫩的旋律，依然欣喜万分!接下来为了考级，每天苦练，有时候累的胳膊酸疼，手指磨出了茧子，但我一点都不觉得疼，不觉得苦!为了心中的那份执念，为了我与古筝的那份情缘，我坚信：有志者，事竟成!

苦练-----但不知何时起，我对古筝的喜爱已敌不过对游戏的迷恋了!于是练琴时开始应付，不想再触碰那单调的二十一根弦，但六年级的一次经历，让我又重拾旧爱。那时，县里举行举行比赛，为了鼓励我，更为了培养我选择了就要坚持的精神，爸妈鼓励我参加：名次在其次，主要是证明自己。从那以后，每天回到家，我又回到每天都有古筝陪伴的日子，每天我都享受着琴声飞扬，享受着美妙的音符从我指尖流出!

付出就会有回报，不久我与同伴的配合已很默契。比赛的日子在我的紧张又期待中终于来到，我走上了赛场，证明自己的时刻到了!但突然我看到台下黑压压的观众，我开始紧张了，感觉手指不受控制，在剧烈的抖动。这时，我想起了爸妈的期望，想起来自己的苦练，成败在此一举啊。我平复了一下心情，与同伴相视一笑，开始，手指流动，琴音响起，我们陶醉于自己的演奏!。。。。。。。突然，台下响起雷鸣般的掌声，我们成功了。

看着为我们喝彩的同学，家长，老师们，我感觉温暖的阳光缓缓照在我的身上，也照进了了我的心里，那一刻，我的世界充满春暖花开。

收获-----学琴的经历让我懂得很多道理：无论做什么，认准了就要坚持，机会是留给有准备的人的，如果你想获得成功，唯有苦练。

我要把练琴的精神带进学习中，在接下来为数不多的时间里努力拼搏，刻苦奋斗，赢在中考，拼搏到无能为力，坚持到感动自己。相信坚持就有收获。一分耕耘一分收获

时间像离弦的箭一样，飞快地流逝着，但我仍然成长在温暖的阳光里;温暖的阳光给了我追求理想、实现愿望的勇气。我贪婪地享受着，幸福地成长着。希望可以通过自己的努力，对得起15岁的自己，对得起拼搏到无能无力的自己。

初三中考作文5

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。初三，我来了！――题记

初三如同一杯清茶，入口苦涩，回味中带着一丝甘甜；初三如同一汪深潭，平静中带着丝丝波澜；初三如同一枝梅花，经历的是苦寒，绽放的是出色。

我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二宛如还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘果香布满的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。

我来了，初三。

我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。

我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，假如没有你的威逼利诱，我便没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦专心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶然丽阳高照，偶然闲逛阴霾。你立即带我领略化学里奇异的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你立即天天对我进行练习，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！

我步子越来越小地走向你，离你越近就代表着天天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地打算，又急匆匆地往教室赶……。那么快的节奏。

我不敢向你走去，我胆怯一年转瞬即逝，我胆怯离开这美丽的校园，我胆怯与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的打算。

你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力，无论如何我们都不会向它低头。就算是为了美好的未来；就算是为了父母老师的期待；就算是为了哪怕以后失败了回想起这段日子时可以自豪的告诉自己“至少我曾经拼搏过！”的不懊悔。我们也要努力！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们的初三的生活惟独拼搏过才会出色！

初三，我来了！

初三中考作文6

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。初三，我来了！

——题记

初三如同一杯清茶，入口苦涩，回味中带着一丝甘甜；初三如同一汪深潭，平静中带着丝丝波澜；初三如同一枝梅花，经历的是苦寒，绽放的是精彩。

我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二仿佛还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘、果香弥漫的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。

我来了，初三。

我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中、弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。

我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，如果没有你的威逼利诱，我便没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶尔丽阳高照，偶尔漫步阴霾。你即将带我领略化学里奇妙的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你即将每天对我进行训练，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！

我步子越来越小地走向你，离你越近就代表着每天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地准备，又急匆匆地往教室赶……。那么快的节奏。

我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的准备。

你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力，无论如何我们都不会向它低头。就算是为了美好的未来；就算是为了父母老师的期待；就算是为了哪怕以后失败了回想起这段日子时可以自豪的告诉自己“至少我曾经拼搏过！”的不后悔。我们也要努力！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们的初三的生活只有拼搏过才会精彩！

初三，我来了！

初三中考作文7

街边有两棵腊梅，一棵在东首，一棵在西首。

冬天到了，东首的树没有开花;春天过了，东首的树没有发芽。于是，人们便坚定地相信，东首的树也死了。

本是一个鸟语花香、万里无云的一天，我去找朋友玩，谁知回家的路上，乌云瞬间把那本是空白的天空填了个“无死角”，我赶紧加快了脚步。该来的还是要来的，豆大的雨珠如同洒水般砸到地面，形成大大小小的水花，大部分人都撑起了五彩斑斓的雨伞：卡通、单色、圆点、复古等等，让人头晕目眩。而我却只能冲到沿街店铺避雨。

过了一小会儿，雨似乎小点了，我决定冲出去。

“给点儿钱吧!”这时，这个声音令我的脚步暂时没有挪动。一看，一双颤巍巍的手在我眼前晃着，一个身体健全的老头儿，衣衫褴褛，头上戴着一顶有着补丁的帽子，下面是一张褐色的脸，眼珠似乎是镶嵌进去的。“又是一个有手有脚而不工作，却来讨饭的，算了算了，赶紧打发走他，不然雨又大了。”我心中厌恶地想着，索性随手给了一元。“谢谢。”他深鞠了一躬，转眼便消失得无影无踪。

须臾之间，就在我要再次冲出去时，雨再次变大了起来。唉，真是的，早知道就直接冲出去，不理他才对。

突然，一阵对话声传入我的耳中，“来，吃个馒头吧，这是我刚才买来的。”说话的正是刚才那个乞丐，他手中提着两个馒头，正把其中的一个递向歪在路边的另一个小乞丐，那小乞丐见有馒头在自己的眼前，蓦地睁大了双眼，探出一只手来，接过馒头，便狼吞虎咽起来。“别急，千万不要噎住了，来，喝口水!”“爷爷，你说我这病还能好么?”喝完了半瓶水，小乞丐用满怀希冀的眼神望着老乞丐。只听老乞丐低声说道：“唉，你爸妈都去世了，只剩下咱俩还活着……”我再也听不下去了，不知何时，一股温热的液体模糊了双眼，我将口袋里仅剩的五元钱掏了出来，递给了小乞丐。

我默默地走在人来人往的宽阔的道路上，没有回头，茫然地望着前方，感到了无尽的愧疚。

忽地，我闻到了一阵芳香，甜甜的，有种沁人的香气。抬头寻找，东首的腊梅桩上，还是那么沧桑，但它的枝干上，却开出了星星点点的腊梅!这花比以往要小，比以往要淡，但香气还是那么的沁人心扉，让人沉醉。花蕾上仍有些许的水珠，像是朦胧的睡眼。

东首的树就像沉睡了一年的睡美人，此刻慢慢醒来，给人们带了惊喜，而此刻我心中的愧疚早已释然。

初三中考作文8

科学是石，擦出智慧之火。

科学是火，点燃进步的灯。

科学是灯，照亮前进的路。

科学是一门奇妙的艺术，它领导我们走进一个神奇的未知世界。有人说科学离我们很遥远，我却不这么认为。

草木灰

一日，走在乡间的小路上，发现稻田里有许多堆黑乎乎的灰。看上去，好煞风景。

问人：“为什么把灰扔在这里?”

“这是草木灰。”

“不也是灰吗?”

“它可是一种肥料呀。”

正要再问，那人已经走远。

我还是想不通为什么它是肥料。翻了一下书才知道：草木灰是草、木、灰、树叶等燃烧后的灰，含钾很多，是一种常用的肥料。

哦，原来如此。

苍蝇的秘密

夏天，高雅的荷花，浓密的树阴，令人赏心悦目。“嗡嗡……”咦?是什么声音?蜜蜂?不，是可恶的苍蝇呀。居然会有苍蝇。赶紧拿起一本书，猛的拍过去，它却飞跑了。再打，它又躲……这苍蝇怎么这么难打啊?

我会放弃吗?不会。你们瞧，它现在不是在我手上吗?细细观察，发现它身上有许多的细毛，薄膜般的翅。细小的足，头部有一对复眼。没有什么特别之处啊。难道是毛在起作用，还是足的功能?莫非是它的复眼?经过多方的查阅，终于在书上找到了答案：原来，苍蝇身上有许多的细毛，在苍蝇停留的瞬间，既能“品尝”食物，又能感应周围的环境、湿度和气流的变化。拍子带动周围空气，形成一鼓气流，苍蝇通过身上的细毛觉察这一变化，就立即逃走了。

这就是苍蝇的秘密呀。

热胀冷缩

一天，与朋友玩乒乓球。兴趣正浓厚的时候，球飞了出去，刚好落在别人的脚下，球顿时凹了进去。

“怎么办呀?”

“不要急。”朋友拿来一脸盆冒着热气的水，把球放了进去。一分钟过去了，似乎没有什么反应。五分钟过去了，感觉好象球慢慢凸出来了。球终于像变魔术一样地变回了原来的悄模样。

“怎么回事?”我纳闷了，莫非这水不是一般的水，它有魔力?

“这只是用了简单的热胀冷缩的原理罢了。一般物体受热时体积增大的现象称作膨胀。乒乓球内的空气，受热时，体积变大。乒乓球壁就会由于空气膨胀被撑出来。”

原来如此啊。

后来我发现这个事实：不管你是查阅书籍，询问同学、朋友，还是自己思考，你会发现科学的世界真的很奇妙，它会给你带来无穷的乐趣。

初三中考作文9

我是一片枯黄褶皱的树叶，秋天无情地带走了我的水分，我全身都干巴巴的，再也不像以前那样嫩绿饱满。秋姑娘撅起樱桃小嘴，“呼——呼”使劲地吹，我的身体也跟着剧烈地晃动起来，险些要松开了抓住大树妈妈的手。我知道我终将飘落，但我不愿让自己平凡的生命就这样凋零，只得紧紧抓住大树妈妈的手拼命挣扎着。

可是秋姑娘不乐意了，调皮的她使足了吃奶的力吹，决心要把我们都吹落，还试图掰开我们紧紧抓住大树枝干的手。我和同伴们都惊声尖叫，彼此之间身体相互碰撞、摩擦，发出“沙沙”的声音。甚至有些同伴经受不住这攻势，被迫松开抓住大树妈妈的手，坠落了。我大声地呼喊着他们，可是也已经无力回天了。

望着他们飘落的身影，最后轻轻地躺在地上，意味着永远地凋零，我不禁有些伤感。生命，就是这么容易逝去。我们树叶的生命就是如此平凡、卑微，还未欣赏多久的春天，还未感受到大自然的美妙，现在就要面临独自凋零的命运。难道我们就没有一个可以展现自己的舞台吗?

“咳——咳”，大树妈妈的咳嗽声将我从沉思中拉了回来。“大树妈妈，您还好吗?”我轻声问道。“没事儿，只是我体内的水分也在逐渐流失，恐怕也不能保护你们多久了。”大树是我们最温暖的港湾，大树妈妈一直为我们遮风挡雨，给予我们充足的水分和营养，如今看她这样憔悴，却不能为她做些什么，真是有些难受。这时，秋姑娘埋怨道：“你们怎么这么顽固?到了秋天，树叶本就该离开大树，这是为了保住大树的水分。你们怎么能违背自然规律呢?”

哦!原来我们的凋零是要保住大树妈妈的水分，所以我们同伴的牺牲都是有意义的!看着大树妈妈憔悴的神情，我心想：是时候为他人、为自己这平凡的生命做些有意义的事了!

于是，我轻轻放开了自己紧紧抓住大树枝干的手，让秋风吹着我飘落。我放松了自己的身体，在空中飘啊飘，就像摇篮一样在空中摇啊摇。秋姑娘在我表面拂过，我感受到了生命的气息，就让我这片落叶独自凋零，为大树妈妈保住水分吧!

突然，远处有人喊道：“看!那片落叶飘落得多好看呀!”我看见他正指着我的方向。我会心一笑，我为大树妈妈做出了贡献，完成了自己作为落叶的使命，成了别人眼中的一道风景，使自己平凡的生命变得有意义。这铺满落叶的大地，就是我的舞台!

初三中考作文10

时间流逝，岁月如梭。转眼间，我已来到这个世界上十五个春秋了。度过了五彩缤纷的童年，迎来了朝气蓬勃的青春。在这十五年的岁月里，奶奶的剪影在我记忆中深埋。

（一）

一年级时，每当我写完作业，就会举着书包对奶奶说：“奶奶，我的作业完成了，您帮我收拾一下书包吧！”“好。”奶奶乐呵呵的接过我手中的书包，将里面的书拿出来，放在桌子上，嘴里还叨唠着自己编的儿歌：“小孙孙，学习好，我给他装书包，书包装得齐又好，学习知识报国家。”奶奶用那青筋暴露的手将书折起的页弄平放好，就像蓖头发一样的仔细。弄平整后，又将书放进了书包里，嘴里念着：“数学书放在最外层，语文书放在最里层，其他的书放在中间，每天都一样，孙儿莫要忘。”

“好了。装完了。”奶奶拿着收拾工整的.小书包对我说。我张开豁着两颗门牙的嘴边跳边冲着奶奶大声的说“奶奶万岁！奶奶万岁！谢谢您，您真是我的好奶奶。”就这样，我每天背着装着奶奶的爱、沉甸甸的书包去上学了。

（二）

四年级时，奶奶依旧每天为我整理书包，唠叨那熟悉的“装书包”歌。

“哎呀，奶奶快点，快点要迟到了。”“哎，知道了。”奶奶那双长满老茧的手快速把我的各种书摆放整齐，装入书包里。颤微微的将书包递了过来，我接过书包后飞奔地跑向学校。身后传来了奶奶的声音：“看着车，别摔着，好好学习。”“知——道——了。”我心里暖暖的。

（三）

光阴如箭。转眼间我升入了初中，奶奶为我整理书包的习惯一直保持了下来，但随着年龄的增大，我越来越觉得奶奶唠叨，碍手了。

那天早晨，奶奶依旧在书桌旁为我整理书包，她那双满是皱纹枯糙干燥的手显然不如以前那么灵活了，口齿也不是很清楚了，但仍就念这那自编的儿歌。

积压在我心中的怒火像火山爆发一样喷了出来。“装个书包哪那么多话可说，还那么慢，磨磨唧唧的我看着都累”。说完我一把夺过奶奶手中的书包掼在了地上。奶奶愣住了，那双满是皱纹的手不知放在哪里好了，在半空举着，手微微的颤抖，嘴唇翕动，似乎想要说些什么，眼泪在奶奶的眼里打转。我记不得自己是如何走出房间的了。到了第二天，奶奶依然为我整理书包。

几天以后，奶奶突然摔倒在地上，邻居把她送到医院，但奶奶终因脑出血抢救无效，永远的离开了我们。医生告诉我，奶奶在临终前嘴里不停地念叨：“我死了，谁给我的小孙子装书包呀！”

现在我站在奶奶的遗像前，不禁感到万分地心痛，原来奶奶是那么的爱我。我永远也不可能得到奶奶的谅解了。

苹果小的时候是青涩的，长大以后成熟了，懂得低下了头。我小的时候是懵懂的，不知道珍惜奶奶给我的爱。长大了，我读懂了奶奶给我的爱，可是已经很晚很晚了。

这就是奶奶·我·书包的故事。

初三中考作文11

或许我的舞台很小，但只要我的心够宽，那么它也可以无限大。

告别了青春的终点站——大学，我从一个校园来到另一个校园，从学生变成了职场的新鲜人，但要马上适应角色的变化，独自驾驭这小小的三尺讲台，并不是一件容易的事。

我知道，我并不是一个能说会道的人。而老师从某种意义上讲，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二点是家常便饭的事，研究课本，找来各种各样的教学参考书，努力地寻找最适合的教法。当时，学校还没有电子白板，有的只是一台旧式的幻灯机，为了提高课堂效率，我还得经常书写幻灯片。最后，我会把整个教学流程完完整整地写到备课本上。只有这样，会让我的心更镇定些。一笔一划、一点一滴，我为登上这小小的舞台做着辛勤的准备，期待着自己能够让自己的表演更出彩些。

但有时候，上天未必就会眷顾努力的人。我的舞台首秀，并不顺利。上课时，尽管做了很多准备，但我还是怀着忐忑的心情登上了讲台，语速飞快地照着昨晚备好的教案，狂念一通，也不管学生们能不能接受。当时我教的一个班，学生们很聪明，但也特别调皮，我的声音早已淹没在乱糟糟的课堂里。教学质量，可想而知。想在学生心中埋下热爱语文的种子，那更是奢望。

我失败了，犹记得当时接到学生们成绩时的心情，有些苦涩。难道我的舞台上，只能上演着单调乏味的剧情吗?

不，我不能被打败，更不能认输。我默默地对自己说，我一定要找到自己吸引学生的特点。我更相信，努力一定会有回报。我开始不断听课，去汲取其他老师讲台上的营养;尝试着调整自己上课的思路，学习如何让教学思路变得清晰，学会不依赖教案。再慢慢寻找着每一篇文章的美。我要重新登上舞台，让自己的演出去折服我的“观众”，让他们爱上语文。

再次登上舞台，虽然还是会有些紧张，但我发觉我从容多了。将教案丢在一旁，我让自己的声音变得更加洪亮，把文章的精髓，拿出来和学生们分享，慢慢学会让自己的语调变得抑扬顿挫。甚至不大擅长幽默的我，也试着寻找一些幽默风趣的内容，把学生们逗乐……我也感受到了，学生们求知若渴的眼神，心领神会的默契。那一刻，我的内心暖暖的。我知道我离我的舞台梦想更靠近了一步。

时光匆匆，舞台未变。这小小的三尺讲台，它见证了我从青涩走向成熟，它更让我收获了满满的感动，每当看到学生们在自己的帮助下走向更大的舞台时，我会更加明白这舞台的意义与价值。

它或许永远不会让我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘与付出，但我仍无怨无悔，有心有爱的舞台，它可以无限大!

初三中考作文12

“明天中考。”风萧萧兮易水寒，未去的壮士先觉悲壮。

“明天中考呀。”闷睡一觉不知晓，醒来恍然大悟。

“明天中考啊。”沉舟侧畔千帆过后，若无其事地说。

“明天中考明天中考明天中考。”无限循环寻寻觅觅，好像地上有一个圈，再也跳不出来了。

啊，中考，你的死对头，你的老冤家，你的小梦想，你的小悲壮，你午夜梦回呼唤的名字，你的朝五晚九你的孤注一掷，你饱读诗书学富五车咬牙切齿披荆斩棘，都是为了它啊！

中考和你的感情如同天下大势，分久必合，合久必分。

很早很早幼稚的时间里，中考是你的假想敌。长长的时间建起长长的安全隔离带，你坐在观众席上，隔岸观火，手舞足蹈表情丰富感情肤浅地骂它。

它是住在黑木崖上的神秘终极老恶人，每年六月中旬活动三天，其余时间深居简出，也许它一直暗中注视着江湖，但谁都不知道。

江湖上始终流传着它的传说。每派帮主提起它，就竖起一根手指轻轻摇着，郑重呼唤它的名讳：“中考不会这样……我们物理一上来就是中考难度……中考压轴……还要考一篇八股……”

然而帮主们上一次见他，也已隔数十年之久。每年身穿红衣的帮主们只能在华山下双手合十，潜心祈祷。

待论剑结束，纵然武功秘籍流传下来，那份临阵大敌见招拆招的惊心动魄终是无法复制的。武功秘籍人手一份后，秘籍立时失效——丧失它的神秘性，成为每一门武功的入门心法。

通过中考的师兄姊，于一周内收拾行李，迅速消失，传说他们落草为寇，升天成仙。有人说他们改投恒山派、峨眉派青灯一盏，带发修行。还有人在嵩山少林寺见过他们中的一些。另有一些自立门户，创建逍遥派，凌波微步独步江湖。一位不愿透论姓名的师兄接受采访时表示，中考时他仗着时灵时不灵的六脉神剑发挥神勇，涉险过关。希望师弟妹从内功心法练起，老老实实，扎实根基，降龙十八掌才是江湖正道。

在各种各样的传闻里，你以笔为剑，以尺为刀，一套拳脚功夫记在心里。招式即套路，实战多经验。在大小无数亚中考仿中考的战斗中翻滚历练，肌肉健壮伴随着痛苦撕裂，满身伤痕长成坚硬的铠甲，皮糙肉厚，视力消退但目光日益敏锐，当她伸手，那些厚厚的茧，刀剑之痕深湛盈寸又悄悄愈合。你心疼，那是一双粗糙的手，一双经历百战的手，然而你骄傲，那是武学之人的手，那是一双身经百战的手。

小师妹终成大师姊，你再也不会表情轻松地指点江山，痛骂中考。你懂得那两个字之重，你懂得那两个字之轻。你再不敢说，再不愿说，再不能说，你长大好多好多。

你练的是独孤九剑。

不用十年，三年磨一剑，便够了。

来日大战，口干舌燥。今日磨刀之暇，丹田热流涌起，一时慷慨激昂，无复一言。只有一句：愿你归来，便封斗战神佛是也。

初三中考作文13

真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……

那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：

“与人玫瑰，留有余香！”谓之然否？

初三中考作文14

中考，你好。

三年前我跨进中学校门的那天，我们曾经相约，那时那刻，我的心里充满了激动，也充满了期待。你知道吗？为了这次能体面地与你见面，三年来我精心地准备看见面礼，不断的装备着自己的知识宝库。

回想起我们相约的那天，我还是个懵懂无知的小女孩，跨入中学校门，面对一张张崭新的面孔，我没有勇气，也没有动力。就在这时，我看见了站在高处的你，正微笑着向我招手、点头，就想梦幻中的天使一般在校园的高处迎接我。你的和蔼，你的亲切，让我有一股想扑上去与你拥抱的冲动，可你笑着对我说：“朋友，我们立个约定吧，三年后，我在这里等你，我将带你走进更加辉煌的知识圣殿。”从此，我就牢牢地记住了这个与你的约会。

一千多个日日夜夜，我劈波斩浪，翻山越岭，夸奖过海，经历了无数的困难和挫折，我的人生开始变得崎岖，变得蜿蜒。

记得在初一第一学期末，我遭受了巨大的挫折——我考试失败了。知道成绩的那一刻，我几乎崩溃了，心如刀割，像有无数条毒蛇在我身上的每一个角落里吞噬着我的身体和灵魂。眼前饿好像有迅速腾起的层层云雾讲我紧紧笼罩。

失败的乌云如同一块巨石，吧我压得喘不过气来。我一个人静静地扒在桌子上，泪水哗啦啦地直下，窗外的小雨也在淅淅沥沥地下着，我不知道老天爷是在为我哭泣，还是在对我嘲笑，但我知道，他很关心我。

朦胧中，我似乎听到了你的呼唤和告慰：“朋友，跌倒并不可怕，在哪里跌倒就应该在哪里站起，相信自己，你一定能战胜挫折的。”

顿时，我的身上好像有一股暖流淌过，还觉得体内热血沸腾，有如万马奔跑，我有了无穷的力量。这时，我想起了我们的约定。为了能精神抖擞的与你相见，也为了能在你为我准备的舞台上展现自己，我不能倒下，我要奋勇拼搏，努力前行。

升学考试的压力，就像一根根看不见的钢针，从皮肤钻入身体深处，甚至抵达身体的每一个角落，留下一片疼痛与灼热。时间也好像已经被巨型抽水机抽空，再压缩城了纸张那样薄。紧张与害怕，就像两颗潜伏在内心深处的炸弹，随时都会爆炸。但是，每当我想起我们的约定，我就无比镇定，无比从容。因为我要全副武装，朝气蓬勃地来见你。

如今，我们相约见面的时间一天天临近，我已昂首挺胸地踢开了学习中的一块块绊脚石，斗志昂扬的跨过了阻碍在我们相见道路上的一道道鸿沟。我坚信我们的约会将充满着愉快和欢乐，充满幸福和美好。到时我将满怀信心地挽着你的手大步地跨进高一级学校的大门，登上更神圣的知识殿堂。

初三中考作文15

窗外，蝉鸣聒聒。

黑板上，一道并不难解的数学题，老师殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同样殷切的目光。

笔尖在纸上沙沙地移动着，很快，纸上便出现了一串数字，与同桌校对后，答案已经确定，没有异议。

我轻吁一口气，一抬头，却正好与老师四目相对。老师微微一笑，目光中满是期待，而我却心乱如麻，看了看答案，又望了望老师，轻轻摇了摇头。

老师眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦难言，思绪又飘回到了三年前。

那时，数学课还是我展现自我的舞台，我喜欢听到老师对我的赞许及同学对我的肯定。但是，在那节数学课后，情况却截然不同了。

一样的蝉鸣，一样的午后，一样简单的题，我自信满满地举起了手，响亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收获的不是同学对我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“这么简单都不会。”“就是，我以为多厉害呢!”……眼泪不听话地夺眶而出，滴湿了草稿纸。那个错误的答案，虽被泪水模糊了，但它给我的伤害，却如此清晰地烙在我的脑海里，也让我从一个自信的女孩变为一个自卑的学生，从此课堂上也少了一双积极举起的手。

窗外的蝉鸣，将我从回忆中扯了回来。

教室里依旧很安静，也依旧没有举手回答。

也好，就让这道题像往常的无解题一样，淹没在题海中，不起半点波澜。

可是我心中有个声音在反抗：不是已经算出答案了吗?为什么没有勇气再举一次手?何必拘谨，举个手，真的难于上青天吗?

是啊，举个手并不难。我开始动摇了，但那段痛苦的回忆又不合时宜地蹦了出来，那片嘲笑声仿佛还在耳边，正一点一点吞噬掉我仅有的自信。

窗外，蝉鸣聒聒。

脑海中这时蹦出另一个故事：传说蚊子妒忌蝉的歌声，便欺骗蝉说宙斯极其反感蝉的声音，想使蝉停止歌唱。谁知蝉的声音依旧在夏日响起。问其原因，蝉回答：“只要我坚信自己的歌声是美妙的，就没有什么能阻止我继续歌唱!”

蝉亦如此自信，更何况人呢?

我心中的答案逐渐明朗。于是，我大胆地举手，在众人诧异的目光下，响亮地说出了哽在喉中许久的答案。再次换回了老师那久违的赞许的目光。

但是，这一次，是我用自己的自信，重新拉开了舞台的幕布。这就是我的舞台，这一直是我的舞台，只是曾经的我因缺少自信，不敢拉开那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面对困难时，连对自己的自信都没有，就不可能勇敢地直面困难，就不可能迈出至关重要的第一步，更不可能战胜困难。其实，只要有自信，那里都是自己的舞台。

窗外，蝉鸣聒聒。