潘家峪观后感

第一篇：潘家峪观后感

观后感

今天我们来到了潘家峪惨案的遗址，一天的参观学习也展开了。

从早上6.40开始，忙里忙外，终于到了大厅前，管主任带我们宣誓，勿忘国耻，振兴中华，知道上车，一路上欢声笑语打破了沉重的气氛，第一站我们去清扫活动，一到潘家峪惨案遗址就感觉到了革命先烈的气息，经过一系列的支持，唱国歌，哀怨追思，宣誓，献花，讲话等环节，我们带着尊重，感恩的心情离开了。

紧接着我们来到了全国爱国主义教育示范基地潘家峪，在这里外面的台阶，一共有3个，三个大的里面里面包含了三拜九叩，到潘家峪小学，条件简陋，贫苦，跟他们一比我们就幸福多了，在小学的对面就是潘家大院，内个死人无数的潘家大院，有着我们同胞尸骸的潘家大院。

潘大爷带我们从西大坑到潘家大院，虽然这个路程不过几百米，但却没那么简单。

西大坑长30多米，宽十几米，1941年日军把我们的同胞赶进去用乱抢击射，对妇女先奸后杀，杀死了几百人仅有17人存活下来，紧接着在1941年1月25日，腊月28也就是过年的前一天，日军把大部分赶到潘家大院，进行疯狂的恶杀，就连老槐树都不放过---老槐树，成为老祥树至今612年，是1404年建树时存在的，我们党把情报放与老槐树之中，虽然今天的老槐树已枯了，但在夏天的时候依旧枝繁叶茂，着也正如潘大爷所说的野火烧不尽，春风吹又生。

接着潘大爷为维护我们情绪压力，特意说一个小插曲，什么是门当户对，所谓的门当户对，是福的意思，经过一路的讲解，我们来到了一个大铁门前，上有一个大约8.9厘米的裂痕，当时一位潘家峪村教学老师拼命反抗，日军把刀刺在大铁门上，幸存下来。

最后我们来到了潘家大院里面，里面的惨案简直惨不忍睹，表现出日军对我们中国同胞的种种罪行。

首先是四个孕妇的故事，潘振东的妻子，潘作仁的母亲，怀孕胎儿已成型，却被日本兵凶残的扒开肚腹，胎儿流出体外，潘作仁当时仅五岁，母亲虚弱无力的对他说要报仇，但是仇字还没有说出来就已经离世，永远的离开了，紧接着，潘国生跟日军作战，被乱枪打死，潘家峪人民与日军作战在墙上留下一痕痕刀迹，在南院的东墙跟下40多具孩子额尸体，潘家峪的百姓在浓烟烈火中乱跑，29名乡亲跑进粮房，由于房前柴草铺得太厚，在日军撤走时，火还没有灭，29名乡亲幸存下来，我也为29名乡亲感到幸运。更残忍的来了，一个反有2岁的孩子被日军抓住小脚丫毫不犹豫的丢到火堆里，这个孩子来了这个世界才七百多钱、天就离开里母亲，在拥护之间双面夹击，用火烧，用火用枪，在猪棚里逃出8人，12岁下海潘瑞立在张殿国的帮助下得以逃生，被乱枪打死。

潘贵清大爷有跟我们说了自己的家事，也让我们感同身受，潘大爷家中共7人，在这次件事剩余2人，就在当时反8岁的小弟弟也命丧黄泉，绿色的火苗在潘家峪燃烧了6天，幸存者把那些百姓和革命人士都埋在了南山脚下，让他们入土为安。

潘大爷说三个不同特点，说明白了着三个特点也算没有白来潘家峪一次，一 潘家峪时1940年日本第一个执行三光政策的村庄，二 1930-1910年138次爱扫荡，54次打村头仗，三

1700人死亡1230人，470人幸存，28名青少年组织抗日复仇，现在75年过去了，潘家峪重逢家园，被称为葡萄华夏一村，我们也相信潘家峪会变得越来越好。

以前就是因为中国落后，才会让日本这个仅有几十平房米的小国才欺负我们，才会出现潘家峪惨案，才会让我们同胞含恨而死，而现在的中国经济水平提高，军事技术发展迅速，我相信只要我们好好学习，居安思危。就一定会有所成就，我们应朝着这个方向努力奋斗，共同进步。

第二篇：观潘家峪惨案纪念馆有感

观潘家峪惨案纪念馆有感

1941年1月25日，对潘家峪人民来说，是一个灾难性的日子。千余名手无寸铁的百姓，在日本侵略者的威逼之下走进了“潘家大院”，枪声四起，火光冲天，他们中的绝大多数再也没能活着走出来，再也没能看一眼已是满目疮痍的家园……

2014年7月24日，时隔70余年，当我们思远集团新员工一行来到此地时，四围青山相拥，葡萄树高架如棚，极目所望，一片翠绿。不得不让我们对当地居民的家乡建设成果感到欣喜震撼。而随着对惨案纪念馆及遗址的参观，我们的这种欣喜之情则朝着截然相反的方向渐行渐远。

四年级的时候，我曾在学校的组织之下，去过滦南县潘家戴庄惨案纪念馆。光阴似箭，虽时已过，然境未迁，一转眼十年过去，思虑当时参观的所见所感，其情其景却如发生在昨天，稍一念及，仍然是怒发冲冠，脊背发寒。支离破碎的孩童尸骨，血迹早已风干的杀人凶器，声电文献的声声控诉，这些残忍到悲壮的场景，对一个刚刚十二岁，尚在母亲怀里撒娇的孩子触动何其巨大？

如今我又来到了潘家峪，这个曾经被我同潘家戴庄混淆的悲壮之地。一种似曾相识，让人发指的情景，仿佛带我回到了十二年前。相似的场景，一个大院；相似的地点，一个深坑；相似的手段，刀劈火烧、枪挑墙摔……

一个拥有五千年文明史的种族，何以这般任人欺凌宰割？一个六万万人口的泱泱大国，何以这样懦弱无能？我们说，落后就要挨打。确实如此，但是潘家戴庄惨案有一个让人心寒到冷笑的细节。鬼子对一些青壮年说：你们挖坑，挖坑的不活埋。于是，他们亲手给自己的乡亲父老、街坊邻居挖好了坑。被他们活埋的这些人，有的曾在他们忍饥挨饿的时候接济过他们，有的在他们走投无路的时候帮助过他们，或许就在惨案发生的昨天，两人还一起在村头的大树下面下棋有说有笑……这又怎么样呢？为了活命他们亲手埋葬了自己的恩人、朋友、亲人……

然后挖坑的这些人被活活烧死了……

这些人挖坑的时候，日本鬼子一定在旁边讥笑，笑这些人的胆怯愚钝，笑这个曾经令他们仰慕的民族的堕落可悲，笑这个国家的落后无救！他们笑的时候，一定没有想到，就是这个让他们万分瞧不起的民族，有一天会让他们滚回老家俯首认罪。在亡国灭种的危机下，中华民族爆发出来的力量，还是相当可观的。但是，团结，为什么要发生在非到了亡国灭种的关头呢？

成功有很多原因，失败也有太多理由。不管当年我们如何落后挨打，但死去的人是值得敬佩的，“宁死不屈”是一个说比做简单太多的词汇。今天我们

来到这里，远眺这茵茵青山，踏着绿荫遍地，怀着无比崇敬、缅怀的心情，来祝福逝者安眠。是他们的宁死不屈，换来了如今潘家峪的兴旺；是无数先烈的宁死不屈，换来了如今祖国的富强。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。在那个战火纷飞、人心丧乱的年代，或许潘家峪人民是幸运的，不用战死异地，落魂他乡，图为他乡之鬼、异域之魂。能够看着自己家乡的山山水水，招魂入土，夜枕青山。如今潘家峪人民对家乡的建设，无异于是先辈们最好的慰藉，无论曾经我们忍受了多大苦难，但我们站起来了！

犹记得前总理温家宝同志在毛岸英烈士墓前说的那句话：“岸英同志，我代表祖国人民来看望你。祖国现在强大了，人民幸福了。你安息吧！”

是啊，祖国强大了，或许发生在你们身上的惨剧再也不会发生。星光殷殷，其灿若言。如果中国人民的后世子孙忘却了这段不堪回首，却又必须回首的屈辱往事，何以面对这青山忠骨，何以告慰这无辜冤魂？！

思远遵道房地产经纪公司 策划部

张建波

2014年7月24日星期四

第三篇：潘家峪小学高效课堂改革汇报材料

潘家峪小学高效课堂改革汇报材料

“创新教学模式、打造高效课堂”是教育局和镇中心校工作重点，“创建高效课堂”是本学期工作中的重中之重，通过“学习、实践、反思、交流、合作”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。在积极研究高效课堂理念，认真组织实践中，获得了少许经验，同时也产生了诸多困惑。

一、我校以张校长推行的八步教学法为基本框架，首先集中组织教师学习“任中的教学模式”“运用八步教学法应注意的几个问题”“八步教学法应在注意的几个问题”，让教师掌握最基本教学步骤，如何写教学设计，明确教学设计的意图，从思想上转变以往的教学理念。

二、在教学过程中，实现有教师是知识的灌输着为学生学习活动的组织者、参与者的转变，课堂上学生分成小组，有预习，有自主性学习，有讨论，人人都参与，人人都有发言的机会，真正把课堂教给学生，从而培养学生的观察能力，语言表达能力，分析问题的能力解决问题的能力。课堂教学基本上以三为主即以学为主、以练为主、以赛为主，以学生自学为主，强调学生的学习过程，培养学生独立完成学习任务的能力，养成自主学习的习惯，提高整体学习效果。以练为主线，课堂上实现学生之间的互动，教师与学生的互动，活跃课堂气氛，提高学习兴趣，通过练习达到教学效果的反馈，把握好教学目标。以赛为主，给学生积极参与的动力和压力，培养学生合作意识，互助

意识，增强集体主义责任感。

三、转变教师的课堂语言（课堂评价语言、作业评价语言及各项

活动的评价语言等），富有激励和挑战性，以鼓励性、启发性、人文化的语言为主。这种教育教学语言更加贴近学生，更加注重师生之间的平等交流，珍视学生的独特体验，促进学生情感态度不断发展，帮助学生感受成功，建立自信。这一一句简单恰当的激励性评价在学生心中产生了极大的反映，就像一枚看不见的奖章让学生感受成功，增强自信，激励进步，时时处处触及到学生情感深处，受到强烈震撼。进行心与心的碰撞，心与心的交流。通过评价让学生发现了自己的不足，明确了努力的方向，形成了对自己的鞭策，开辟了发展的通道，通过评价促进了教师教学观念的转变，密切了师生的关系，加强了师生沟通和理解。

四、深入课堂积极参与

坚持听“推门课”、“跟踪课”、“比较课”，采取各种形式不定期

抽查上课、教案、作业批改、学业评价等教学情况。

通过推门听课对教师的常态课情况，并有针对性地进行引领。了

解教师上课的准备情况和平时教学的情况，并判断该教师的课堂授课情况是基于教案、高于教案，还是教案、教学两张皮或不备课的上课，以督促教师做好课前准备工作，切实提高课堂教学效率，使教师在常态课中成长，促进学校课堂教学的群体优化。

五、关于新课改的一些困惑

1、课堂的各个环节的时间如何把握，教学任务有时完不成。

2、积极的评价体系是否意味着对学生的表扬越多越好。

3、小组学习是否就是合作学习。

4、课程改革实验的理念如何转化为操作性强的方法和措施有待

进一步研究。老师在课程改革实验过程中常常有“知道要做什么，但不知怎么做”的感觉，“摸不着石头过河”。

以上就是我校在高效课堂实施中的一些不成熟的经验和产生的困惑。请各位领导多提宝贵意见，在以后的工作中，我们将再接再厉，为把高效课堂推向更高、更深入的阶段做出自己的贡献。

第四篇：《彼得·潘》观后感

《彼得·潘》观后感

说起彼得·潘这个名字，你们一定很陌生，下面就听我慢慢跟你们说吧！《彼得·潘》这个名字是英国作家詹姆斯·巴里的一部小说，而彼得·潘不愿长大成人，七天大的时候就从一扇窗子里逃了出来，飞到了肯辛顿公园里去了。彼得感觉他是一只鸟，长着鸟的模样。岛上的仙子们在准备早餐，不理彼得，他来到流泪的山毛榉树上，挑选了一根树枝，在上面很快睡着了。天亮了，彼得·潘见没人理他，就飞到蛇湖岛，找所罗门老鸦，所罗门老鸦听了彼得的遭遇后长叹一声：半人半鸟的小可怜呀，你再也回不去了。为了生活，彼得跟所罗门老鸦学习了一些鸟儿的习惯。过了一阵子，彼得看见公园里总有孩子在玩，就莫名其妙的陷入了沉思：妈妈,你在哪里？我好想你呀！我好想有妈妈呀！

后来，在仙子公主的成年舞会上，彼得对仙子女王说：我想回到妈妈身边。到家以后，小彼得替代了彼得：妈妈已经忘记了彼得，彼得只好回到了岛上，过上了危险重重的岛屿生活

是呀，有时候，我也会莫名其妙的陷入沉思：弟弟为什么总是在我身上搞恶作剧，而我却一点也不讨厌他。而这，就是亲情，是亲情，让彼得想起了妈妈，是亲情，让我对他不厌恶了，亲情啊，你让多少人因为你而陷入了沉思，你让多少以为把一叠钞票扔在父母的面前再把他们送到敬老院就以为尽了孝道的儿女而感到揪心呀！是你让世人知道：父母对儿女的爱是百分之百，而儿女对父母的爱，连一滴水珠都不如。

我们一定要珍惜父母的爱，不要让他们为我们而着急，因为父母的爱对我们来说，是世上最美好的东西。

第五篇：《彼得·潘》观后感

《彼得·潘》观后感

《彼得·潘》观后感1

有一个地方，每个孩子都能飞翔到达，惟有大人找不到它，有一种真实，每个生命都慢慢变老，惟有彼得潘永远不长大！看完《彼得潘》，我心中总渴望着能拥有这样一个“梦幻岛”——自由、快乐、没有烦恼。

达林先生家里的三个小孩，经受不住由空中飞来的神秘野孩子彼得潘的诱惑，很快也学会了飞行，趁父母不在，连夜飞出窗去，飞向奇异的“梦幻岛”。这岛上有凶猛的野兽，还有可怕的海盗，当然还有精灵和美人鱼，总之，经常出现在儿童梦中和幻想中的一切，这里都有。孩子们脱离了成人，无拘无束，自由自在，在彼得潘的率领下，自己处理一切事务，尽情玩耍，也经历了各种危险。后来，这些离家出走的孩子，尤其是其中的大姐姐温蒂，开始想妈妈了，在她的动员下，孩子们告别了给他们带来过无限欢乐的梦幻岛，飞回了家中。后来他们都长成了大人。只有彼得潘永不长大，也永不回家，他老在外面飞来飞去，把一代又一代的孩子带离家庭，让他们到“梦幻岛”上去享受自由自在的童年欢乐。

我多么希望自己也能像彼得潘那样永远不会长大。没有作业的困扰，没有考试的压力，没有爸妈的唠叨。拥有自己独立的'王国，在这个小小的王国中，想干什么就干什么，有属于我自己的幻想，属于我自己的游戏，属于我自己的冒险，属于我自己的成功。能脱离成人的羽翼的束缚，自己去飞个痛快，玩儿个痛快。

《彼得·潘》观后感2

说起“彼得·潘”这个名字，你们一定很陌生，下面就听我慢慢跟你们说吧！

《彼得·潘》这个名字是英国作家詹姆斯·巴里的一部小说，而彼得·潘不愿长大成人，七天大的时候就从一扇窗子里逃了出来，飞到了肯辛顿公园里去了。彼得感觉他是一只鸟，长着鸟的模样。岛上的仙子们在准备早餐，不理彼得，他来到流泪的山毛榉树上，挑选了一根树枝，在上面很快睡着了。

天亮了，彼得·潘见没人理他，就飞到蛇湖岛，找所罗门老鸦，所罗门老鸦听了彼得的遭遇后长叹一声：“半人半鸟的小可怜呀，你再也回不去了。”为了生活，彼得跟所罗门老鸦学习了一些鸟儿的习惯。过了一阵子，彼得看见公园里总有孩子在玩，就莫名其妙的陷入了沉思：妈妈,你在哪里？我好想你呀！我好想有妈妈呀！

后来，在仙子公主的成年舞会上，彼得对仙子女王说：“我想回到妈妈身边。”到家以后，小彼得替代了彼得：妈妈已经忘记了彼得，彼得只好回到了岛上，过上了危险重重的岛屿生活……

是呀，有时候，我也会莫名其妙的陷入沉思：弟弟为什么总是在我身上搞恶作剧，而我却一点也不讨厌他。而这，就是亲情，是亲情，让彼得想起了妈妈，是亲情，让我对他不厌恶了，亲情啊，你让多少人因为你而陷入了沉思，你让多少以为把一叠钞票扔在父母的面前再把他们送到敬老院就以为尽了孝道的儿女而感到揪心呀！是你让世人知道：父母对儿女的爱是百分之百，而儿女对父母的爱，连一滴水珠都不如。

我们一定要珍惜父母的爱，不要让他们为我们而着急，因为父母的爱对我们来说，是世上最美好的东西。

《彼得·潘》观后感3

人人心中都有一个美好的梦，那就是飞翔。想想，如果一个人能插上一对洁白的翅膀，在空中自由地飞翔，那该是多么地快乐啊！

星期四，我观看了一部名叫《小飞侠彼得潘》的电影。影片中，有个叫彼得潘的男孩，他会飞，并且他只要撒一点点精灵粉在别人身上，那个人就能飞了！

这部影片讲了这么一个故事：一个夜晚，彼得因为寻找自己丢失的影子而来到了小姑娘温蒂家，温蒂发现了他，于是彼得给温蒂和她的两个弟弟撒上精灵粉，教他们在天空中飞翔，并把他们带到了梦幻岛。他们一到岛上，危险就不断发生。他们遇到了聪明的印第安人、恶毒的海盗、邪恶的美人鱼……由于海盗船长虎克作恶多端，战争不断暴发。梦幻岛没有宁静的日子。但尽管不幸的事接连，彼得潘总能大显身手，想出妙计，搭救出伙伴们。随着冒险的深入，彼得他们终于战胜了海盗，温蒂和弟弟们也重新回到了家。

彼得非常勇敢，他说过：“死是一次极大的冒险。”这位小飞侠就靠这句话，战胜了一切困难。他还冒死去救温蒂，具有着常人少有的气魄和勇气。彼得潘很傲慢，有时傲慢得令人吃惊，然而这股傲气正是虎克最嫉妒得地方。

很多人都认为彼得很快乐，但我不认为。他虽然能飞，永远不会长大，和小精灵一样无忧无虑，但是，虽然他不会长大，他的朋友会长大，渐渐离他而去，他会变得孤独。作为普通人，我们没有必要羡慕小飞侠彼得潘，而应该过自己得生活，找出人生中得乐趣，我们同样也会快乐的！

总之，我还是很喜欢彼得潘得，他那么勇敢、那么淘气、那么可爱，我还是梦想着哪一天，能够像他一样，在天空中飞翔！