第一篇：2014高三语文二轮专题复习专项训练：4-14考前写作突破
1．(2013·高考湖北卷)阅读下面的材料，按要求作文。你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意探索：_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题。这则材料富有哲学意味，可以看作一段寓言(不等于寓言故事)——用一些事物、现象来隐喻人生道理。材料可以分为前后两个层次：器物层面、人生层面。
①前者说各种不同的液体用或方或圆的容器来装，都显得“妙”，不同的容器都很好地发挥出了各自的功用，核心句是“方圆之用，各得其妙”。如果把不同的液体(牛奶、水、酒)看作人生要面对的各种问题的话，那么方圆不同的容器就是我们面对问题时所拥有的不同的态度和方法：面对人生复杂多变的问题、处境，我们应拥有不同的态度、灵活的方法，善于变通，长于调整，才能更巧妙地解决问题。此为基本立意之一。
②如果把方圆不同的容器看作个性特点、特长能力各不相同的人的话，那么又可以理解为，生活中的人是多样的，有的“方”，有的“圆”，每个人都是一个独特的存在，都可以展示自己的风采，实现自己的价值(各得其妙，功用俱呈)。此为基本立意之二。
③后者说人生也“如此”，核心句是“上善若水任方圆”。“上善若水”出自《老子》，是说最高的善行就像水一样。这里的“善行”不能理解为我们通常所说的“慈善行为”。哲学上所说的“善”含义更广，有“有用”的意味。这里我们可以把它理解为一种人生境界，像水一样的人生境界。上文的“牛奶”“水”“酒”都是液体，它们装在什么容器中就是什么形状，随物赋形，因势而变，不拘泥，不固执，遇圆则圆，遇方则方，安时处顺，即“任方圆”。这正是一种圆融、旷达的人生境界(或处世哲学)。此为基本立意之三。
④材料中不同的液体尽管因存于不同的容器中而变换出不同的形状，但是它们的本质终究没变，任容器方圆变化(“任方圆”)，我自保有我“水”的本性。坚守自我，富有韧性，不改本色，不移气节，这又是一种人生态度或人生境界。此为基本立意之四。
2．(2013·高考辽宁卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题。材料是一个小的情景对话，表现的是沙子和珍珠的关系。这里的沙子和珍珠，都是社会生活中人们的象征，珍珠象征的是人才，沙子代表的则是普通人。本题立意的第一个突破点在“变成了珍珠，就没人忽视你了”，由此可以立意为：人要胸怀大志，追逐梦想。第二个突破点在“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗”，一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不容抹杀的价值。由此可以立意为：平凡者自有其价值；不要因平凡而自暴自弃；活出平凡人的意义。如果把二者结合在一起，可以确定写作主题为：平凡与杰出。
3．(2013·高考安徽卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”
——萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。注意材料中的“却”字，表现了萧伯纳的思想倾向性——梦想后的追问，可以理解为人们对现实的世界存在探索创新精神，即年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴。
4．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶„„ 要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 白纸被吹起，飘到哪儿就落到那儿；而蝴蝶有生命，生命的意义在于不顺从，在于不愿意被命运安排，在于能够主宰自己的命运。类似的例子很多，如贝多芬在耳聋之后没有灰心丧气，而是完成了不朽的名作《第九交响曲》。
5．阅读下面的短诗，按要求作文。
扁担 横竖 都是一段人生； 生活的支点，永远
在我们自己肩上。
根据此诗所表达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，选择一个角度写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意角度一：扁担人生，寻找生命的支点，去担负生命的重量。
立意角度二：你试想一下自己挑着一个扁担，扁担的两头分别装着水，当一头水多，一头水少的时候，会怎么样？人生也是，做事要考虑到均衡。不均衡势必挑不起担子。人生只有找到均衡的时候才不会有偏差。
立意角度三：扁担可以帮我们担起更多的责任或重担，但重量还要我们自己承担，我们可以找捷径去取得成功，但不可回避应负的责任。
6．阅读下面的文字，根据要求作文。
一家报纸举办有奖智力竞赛，竞赛的题目是：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，紧急情况下只允许抢救出一幅画，你会选择哪一幅？”应征的答案丰富多彩，有的认为要选最有价值的那幅，有的认为要选自己最喜欢的那幅，还有的人认为„„结果获得金奖的答案是“我选择离出口最近的那幅画”。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：(1)自选角度，自拟标题，自选文体；(2)不少于800字；(3)不得套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 本材料可用由果溯因的方法进行审题立意。材料中列举了几种选择，但是最佳的答案却是“我选择离出口最近的那幅画”。为什么呢？因为在紧急情况下，选择抢救离出口最近的那幅画，是最可能抢救成功的，这种选择是最有意义的。而选择最有价值和自己最喜欢的画，看似不错，但在紧急情况下很可能是抢救不成功的，这种选择的结果可能是苍白无力的。可见选择是一种智慧，智慧的选择是成功的一半。由此我们可以联想到人生的选择，面对人生诸多选择，不是选最喜欢的，而是选最有可能实现的；不是选最有价值的，而是选最适合的。材料要我们谈论的是如何做出智慧的人生选择的问题。在当今社会里不少人不善于正确分析主客观条件和把握获取成功的机遇，眼睛只瞄准颇具诱惑力的“最有价值的”目标或只顾自己“最喜欢的”目标而放弃了“最有可能实现”的那个目标，结果可想而知。
7．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“抱歉，”大海中的一条小鱼儿问，“您比我年长，所以，您能告诉我，海洋在哪里？”
“海洋？”年长的鱼儿说，“此刻在你身边的不就是海洋嘛。” “噢，真的吗？我身边的只是水，而我要寻找的是海洋。”鱼儿说完，失望地游向别处，继续寻找海洋去了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意参考：(1)不识“海洋”真面目，只缘身在“海”之中；旁观者清，当局者迷。(2)见“水”也要见“海洋”，要准确把握局部与整体的关系。(3)对追寻的目标要有全面准确的认识，盲目追求，导致失败。(4)主观臆断，固执己见，将会导致失败。(5)学会驻足欣赏，用心思考。
8．阅读下面的材料，根据要求作文。
2013年5月2日，在北京大学115周年校庆前夕，习近平主席在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信中说：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”
把个人的人生理想融入国家和民族的事业为“大”，个人事业的成功为“小”，你怎么理解这里所说的“大”与“小”的关系。
请根据你的理解，选准角度，写一篇文章。文体自选，题目自拟，字数不少于800字。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这道试题指向青年人的人生理想，有很强的现实针对性。“得其大者可以兼其小”是要求学生只有树立远大的理想，个人才会取得事业上的成就，而不是相反。文章应该从此立意，构思成文，才能体现材料的要旨。
9．阅读下面的材料，根据要求作文。
一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。”
突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子，头就被树枝给挂住了，狮子追上来逮住了他。弥留之际，鹿说：“我是个地道的傻瓜！我以为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。”
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意角度：①人应该客观全面地认识自我，分清自身的优点与缺点、长处与短处。②人应该时时保持清醒，不能一味沉醉于自身的优势而迷失自我。③引以为骄傲的方面，若不能正确认识，在特定时刻就会成为致命弱点。④美丽或丑陋并不重要，要看它是否实用。
10．阅读下面的材料，按要求作文。
“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己！”语文课上，老师引用德国著名作家赫尔曼黑塞的名言告诫同学们应该热爱读书。老师无奈地说：“以前，校园的各个角落都有看书的同学，而现在取而代之的是玩手机。”
学生甲：“读书虽不一定能改变我们的命运，但能改变我们的品位。正如陆游所说‘万般皆下品，惟有读书高’，所以，我们还应重视传统的读书习惯。”
学生乙：“你太奥特了，现如今信息技术这么发达，电脑、手机、媒体等都能迅速快捷的学到很多知识，何必孤独而又单调的抱着书本死啃，况且，现在的书籍又贵得吓人。”
学生丙：“何止是书是如此呀，现在动笔写字的人都少了。社会发展了，科学进步了，很多传统的东西都在悄悄地改变甚至消失。”
„„
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 审题立意：本题是由读书引发的讨论，老师和不同学生对待读书的看法是不同的，站在不同的角度看，他们的观点都有各自的道理，关键是要分析出他们提出这些看法的实质是什么。
①从老师角度。老师对传统的良好读书习惯的丧失有些惋惜。深入分析一下，我们可以知道老师惋惜的不单单是读书习惯，还有很多传播方式的消逝。由此可以立意：珍惜传统文化的传播方式。②从学生甲的角度。学生甲是坚守传统文化阵线的代表。由此可以得出第二个立意：传统文化传播方式仍有很顽强的生命力，不会轻易消失。③从学生乙的角度。学生乙关心的是怎样更廉价并便捷的搜寻信息，从实用角度而言，传统的形式被取代是应该的。由此可以得出第三个立意：新事物必然代替旧事物或物竞天择，适者生存等。④从学生丙的角度。学生丙的观点基本上是在学生乙的基础上的提升。他认为，不只读书如此，很多传统的东西都在改变甚至消失。由此可以得出第四个立意：社会要发展，就一定有变化；对传统的东西要有合理的保存方式等。
本题立意较多，但是无论哪种立论都要注意不能就事论事地讨论，而要以话题为切入点，探讨社会发展的相关问题。本题适合写议论文。
11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。郑亮的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时，男子说：“我不要回报，但要你承诺，当别人有困难时你也尽力帮助。”后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮助的每个人。6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺„„”
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 立意参考：传递正能量；爱的传递；赠人玫瑰，手有余香；助人也是助己。
12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有座小庙，住着一老一少两个和尚。
小和尚沮丧地说：“我们这样的小庙，知道的人少，来烧香的人更少，想要普度众生，怎么可能呢？”
当时正值天寒地冻，老和尚让小和尚钻进冰凉的棉被里，问：“你说是棉被把人暖了，还是人把棉被暖了？”小和尚说：“当然是人把棉被暖热的。”
老和尚笑了：“芸芸众生何不是厚厚的棉被呢？只要我们一心向佛，冰冷的棉被会被我们暖热的，重要的是我们自己的热量。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意探索：______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【写作导航】 这是一道材料作文题。审题立意时注意分析老和尚与小和尚对话中隐含的道理：小和尚抱怨庙小人少，不能够普度众生；老和尚问小和尚人与棉被的关系，小和尚认为是人暖热了棉被，而棉被保留了人的温暖。由此老和尚得出结论：我们只要一心向佛，就能够普度众生。由此可有以下立意：①重要的是自己有热量(能量)。②自己的能力最重要。③温暖别人要靠自己。④用心灵给世界温暖等。
第二篇：2016届高三语文高考二轮复习综合训练字音专项
2016届高三语文高考二轮复习综合训练：字音专项
1、下列加点字注音全对的一组是（）
A．鞭笞（chī）
蜷曲（juán）
作揖（jì）
锱铢（zhīzhū）
B．干瘪（biǎn）
夤缘（yǎn）
酾酒（shī）
颓圮（pǐ）
C．晦朔（shuò）
扃牖（jiōng yǒu）
长篙（gāo）
百舸争流（gě）
D．媵嫱（yìngqiáng）
对峙（chì）
譬如（bì）
罗绮（yǐ）1答案：C（A 蜷曲quán 作揖 yī 锱铢必较 zīzhū；B干瘪 biě 夤缘 yín D 对峙zhì 譬如pì 罗绮 qǐ）、2.下列加点字注音不正确的一项是（）
A．险衅（xìn）笑靥（yè）
挣揣（chuài）
B．日笃（dǔ）
谂（niǎn）知
洗（xiǎn）马
C．修葺（qì）
阙（quē）如
拔擢（zhuó）
D．社稷（jì）
玉醅（pēi）
闵（mǐn）凶
答案：B
3、下列加点字注音全对的一组是（）
A．叨（tāo）天
璀璨（cuǐ càn）
作揖（jí）
席不暇暖（xiǎ）
B．干瘪（biě）
踱（duó）步
寰宇（huán）
罹（lí）难 C．颤（chàn）动
夤缘（yǎn）
敷衍（yǎn）
回溯（sù）D．混淆（xiāo）
攻讦（jié）
雾霭（ái）
一沓（tá）3．B｛A作揖（yī），席不暇暖（xiá）；C夤缘（yín），D淆xiáo 一沓dá 4．下列各项中加点字字音正确的一组是（）
A．裸（luó）露
翱（áo）翔
菽（shū）粟
濡（rú）养
B．混淆（xiāo）
攻讦（jié）
雾霭（ái）
祈祷（dǎo）
C．回溯（sù）
粗糙（cāo）
包扎（zhā）
寰（huán）宇
D．摔碎（sùi）
琴弦（xián）
罹（lí）难
一沓（dá）
4、D（A裸luǒ；B淆xiáo，霭ǎi；C扎zā）
5．下列各项中加点字字音全正确的一组是（）
A．渣滓（zhā zǐ）
惶惶（huáng）
宝藏（zàng）
B．叨（tāo）天
夤（yìn）缘
孜孜（zī）不倦
C．淫佚（yì）
蹶（jué）倒
真谛（dì）
D．狙（jū）击
恍（huáng）然大悟
拘泥（nì）
5、A C（B夤yín； D恍huǎng）
6．下列各项中加点字中注音不正确的一组是（）
A．逡巡（qūn xún）
沙砾（lì）
干瘪（biē）
B．横（héng）行
呜咽（yè）
贝壳（ké）
C．筹备（choú）
尘嚣（xiāo）
恬（tián）静 D．呓（yì）语
懵（měng）懂
丑陋（loù）
6、A（瘪biě）
7、下列词语中加点字的读音，全都不相同的是（）
A、卑鄙
裨益
沁人心脾
纵横捭阖 B、殊勋
茱萸
静女其姝
锱铢必较 C、骸骨
核对
骇人听闻
言简意赅 D、蹊跷
侥幸
不屈不挠
骁勇善战
7、A、C、D
8、下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（）A.管弦
舷梯
娴静
涎皮赖脸 B.铁骑
荆棘
嫉妒
济济一堂 C.呕哑
怄气
呕吐
藕断丝连 D.平仄
咋舌
憎恨
锃光瓦亮 答案：A 解析：A.全读为 xián；B.依次读为jì jí jí jǐ； C.依次读为ǒu òu ǒu ǒu ；D.依次读为zè zé zēnɡ zènɡ。
9、下列各组词语中，斜线“∕”前后加点字的读音完全相同的一组是（）A.绊脚石∕湖畔
砧板∕粘贴
舷梯∕琴弦
殉难∕徇私舞弊 B.蓓蕾∕悖谬
舟楫∕编辑
剽悍∕缥缈
躯壳∕金蝉脱壳 C．庠序∕翱翔
溃败∕馈赠
瞋视∕嗔怪
巷道∕万人空巷 D．莅临∕砾石
畸形∕罗绮
剥削∕瘦削
薄弱∕日薄西山 答案：B C hàng∕xiàng；D项lì，jī∕qǐ，xuē，bó。10.下列加点的字读音全都相同的一组是
A.绮梦幻想
椅子
倚靠
旖旎
B.居心叵测
倨傲
盘踞
锯齿 C.鞠躬尽瘁
荟萃
淬火
仓猝
D.脸颊红润
夹袄
长铗豆荚 10答案：D A.“绮”读“qǐ”，其他的都读“yǐ”；B.“居”读“jū”，其他的都读“jù”；C.“猝”读“cù”，其他的都读“cuì”；D.都读“jiá”。有些字容易受形似字影响而读错，要注意其不相同的部分，音义结合，加以区别。
11．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A．说服（shuì）
稂莠（láng）
装模作样（mú）
弄巧成拙
(zhuō)B．脖颈
(gěng)
铜臭(chòu)
力能扛鼎（gāng）
拾级而上（shè）C．褊狭（biǎn）
掂量（liáng）
呼天抢地（qiāng）
疾风劲草（jìng）D．绯闻
(fěi)
供职（gòng）
强词夺理（qiǎng）
不着边际（zhuó）答案．C(A说服 shuō，B铜臭xiù，D绯fēi)12．下列各组词语中，加点字的读音有误的一项是（）
A．拙劣（zhuō）
穴位（xué）
安步当车（dànɡ）
荫庇子孙（yìn）B．摇曳（yè）
标识（zhì）
命运多舛（chuǎn）
繁文缛节（rù）C．风靡（mí）
铜臭（chòu）
引吭高歌（hánɡ）
怙恶不悛（hù）D．重创（chuānɡ）
作坊（zuō）
鲜为人知（xiǎn）
咄咄逼人（duō）答案．C（风靡mǐ, 铜臭xiù）
13．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．浸渍(zì)
裨将(pí)
颤巍巍(chàn)
为虎作伥(chāng)
B．龟裂(jūn)
札记(zhá)
绕圈子(rào)
悄无声息(qiāo)
C．谂知(rěn)
请帖(tiě)
翘尾巴(qiào)
咬文嚼字(jiáo)
D．青冢(zhǒng)赝品(yàn)
卡脖子(qiǎ)
装模作样(mó)答案.A(B悄qiǎoC谂shěn，D．模mú)14．下列各组词语 中，加点字的注音全都正确的一项是
A．间断(jiàn)
包扎（zā）
折价（zhé）
煊赫一时（xuān）B．绯闻（fēi）
删削(xiāo)
祛（qū）斑
好高骛远(wù)C．下载(zǎi)
喟然(kuì)
訾詈(zǐ）
敷衍塞责(sè)D．恪守(kè)
慰藉（jiè）
潦倒(liáo)
繁文缛节（rǔ）答案 A(B削:xuē C．载(zài)
D． 缛rù）
15．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．发酵（jiào）
档期（dànɡ）
单枪匹马（pí）
妄自菲薄（fěi）B．胡诌（zhō u）
角色（jiǎo）
犯而不校（jiào）
严惩不贷（chénɡ）C．干坼（chè）
谥号（shì）
刚愎自用（bì）
热泪盈眶（kuànɡ）D．晕船（yùn）
闷热（mēn）
爱憎分明（zēnɡ）
解甲归田（xiè）答案.C（A．单枪匹马pǐ；B．角色jué；D．解甲归田jiě）16．下列词语中，每对同形字读音都不相同的一组是（）
A．送给/家给户足
行款/行若无事
贝壳/金蝉脱壳 B．落款/落落大方
伺候/窥伺时机
哥俩/玩弄伎俩 C．纰缪/未雨绸缪
和谐/和衷共济
露怯/崭露头角
D．浩瀚/皓月当空
饶恕/骁勇善战
不啻/瓜熟蒂落
答案．A（A．gěi/jǐ
háng/ xíng
ké/qiào
B．luò
cì/ sì
liǎ/ liǎng
C．miù/ móu
hé
lòu / lù
D．hào ráo /xiāo
chì/ dì）17.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A．摭（zh í）拾 哄（hōng）笑
擎（qín）天柱
钻（zuān）木取火 B．屏（bǐng）息包扎（zhā）
夹（jiā）克衫
言之凿凿（záo）C．孱（càn）弱
牌坊（fāng）
干（gàn）细胞
铩（shā）羽而归 D． 吟哦（é）
皲（jūn）裂
胳（gā）肢窝
蜚（fēi）声中外 答案：D解析：A项，“擎”应读“qíng”；B项，“扎”应读“zā”；C项，“孱”应读“chán” 18．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）
A．秋稔（rěn）冬祥
意蕴
B．楹（yíng）联
齿颊留香 C．言简意赅（gāi）
撰写
D．镌（jùn）刻
锒锒上口 答案：D 解析：镌（juān）刻；锒锒（琅琅）上口 19．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．诽谤／磅礴
洗涤／嫡亲
累积／劳累 B．瑕疵／遐想
遏止／摇曳
是否／臧否
C．驰骋／聘请
饶恕/夙愿
塞翁失马／敷衍塞责 D．渗透／掺杂
俯仰／辅导
屡见不鲜／鲜为人知 【答案】C A项bàng／páng、dí、lěi/lèi； B项xiá、è／yè、fǒu／pǐ；
C项chěng/pìn、shù／sù、sài／sè； D项shèn／chān、fǔ、xiǎn.20.下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确 的一组是 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔（）、深（）众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行（）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（）守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。
A．萃
孚fóu 佳
恪gé
B．粹
负fú
佳
恪kè C．粹
负fù
嘉
恪gé
D．萃
孚fú
嘉
恪kè 【答案】 D
21、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A、翌（yì）日贲（bēn）张
黑魆（yuè）魆
沆瀣（xiè）一气 B、倜（tì）傥 和（huó）面
角（jiǎo）斗士
莞（wǎn）尔一笑 C、魑（chī）魅
伛偻（lǚ）
入场券（quàn）
心广体胖（pàng）D、笑靥（yè）
圭臬（jiǎo）打擂（lèi）台
绿（lù）林好汉 【答案】D 【解析】A(黑魆魆hēi xū xū形容黑乎乎的。C、心广体胖 pán D、角斗 jué dòu 22.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A.笑靥（yè）
盥（guán）洗
粗犷（guǎng）
暮（mǜ）然回首
B.书箧（qiè）
装帧（zhēn）
碑帖（tiè）
博闻强识（zhì）
C.敷（fú）粉
脂（zhi）肪
烙（lào）印
刀耕火种（zhòng）
D.采撷（jié）
竹笋（sǔn）
咋（zé）舌
拈（niān）轻怕重
B【解题思路】错误选项中正确的读音分别为：A项中蓦mò然回首，注意不要受形近字读音的影响。C脂zhī肪，注意与方言的区别 D采撷xié，注意生僻字的读音的积累。23.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
A．湛蓝/斟酌
崛起/倔脾气
提防/醍醐灌顶 B．跻身/犄角
女红/彩虹桥
沟壑/豁然开朗 C．毛坯/胚芽
蒜薹/跆拳道
拙劣/咄咄逼人 D．劲敌/浸渍
咆哮/酵母菌
着陆/着手成春
【试题答案】 A，zhàn/zhēn；jué/ juè；dī/tī。B项，jī；gōng/hóng；hè/huò。C项，pī/pēi；tái；zhuō/duō。D项，jìng/jìn；xiào/jiào； zhu ó。
24、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）
A.眼睑（jiǎn）
哺育（bǔ）
扎辫子（zā）
亘古未有（ɡèn）B.嫩绿（nèn）
铲除（chǎn）
紧箍咒（kū）
一蹴而就（cù）C.抽噎（yē）
迸裂（bènɡ）
户口簿（bù）
不屈不挠（láo）D.愤懑（mèn）
要挟（xiá）
绊脚石（bàn）
恃才傲物（shì）【解析】正确答案为A选项。
A选项中，容易读错的音为“哺育”，“扎辫子”的“扎”有三个音，做动词“刺、驻扎、钻”等意思时，读成“zhā”；“挣扎”时读成“zhá”；只有在用成动词“捆，缠束”的意思时，如“～辫子”和当成量词“把儿，捆儿”，如“一～线”读“zā”。如B选项，错误的读音是“紧箍咒”的“箍”字，其实该字很常见，如《西游记》和应该读作“ɡū”音，但四川方言常读错。而“蹴”字，容易读错成“jiù”，这次没有错。C选项中，错误的字音是“不屈不挠”的“挠”，声母应为鼻音“n”，读成“náo”。D选项中的愤懑不太常见，有考生可能易错。该选项中错误的是“要挟”一词，应读成“xié”，《三国演义》中曹操“挟天子以令诸侯”是也。
26.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A.缜（zhěn）密 商榷（què）和（huò）稀泥 揆情度（duó）理 B.取缔（tì）木讷（nè）档（dàng）案袋 疾风劲（jìn）草 C.栖（qī）息
挟（xiá）持白炽（chì）灯
戎马倥偬(zǒng)D.葳蕤(ruí)豢(huàn)养 软着(zhuó)陆 扣人心弦(xuán)【答案】A【解析】B.取缔dì，疾风劲jìng草；C.挟xié持；D.扣人心弦xián
27.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（）A．辍笔
谈笑风生
间（jiàn）或
李代桃僵（jiáng）B.针灸
仗义执言
蹙（chù）额
毛骨悚（sòng）然 C.蹂躏
再接再励
檄（xí）文
百舸（gě）争流 D．垫付
绿草如茵
游说（shuǐ）
乳臭（chòu）未干 【答案】
A【解析】B仗义执言，蹙（cù）额，C再接再厉，百舸（ɡě）争流，D绿草如茵，乳臭（xiù）未干。
28.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是C
A.谥（shì）号
提（dī）防
花蕊（ruǐ）
歃（chā）血为盟
B.熟稔（rěn）
青荇（xìng）
中（zhōng）肯
锱（zī）铢必较
C.整饬（chì）
优渥（wò）
尺牍（dú）
无色无臭（xiù）
D.监（jiān）生
执拗（niù）
觊（jì）觎
孑（jié）然一身
【答案】
C（A、歃shà考查形近字的读音，比较容易排除；B、中肯zhòng考查多音字；D、监生jiàn，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。29.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
B
A.颀长（qí）
悚然（sù）
彰善瘅恶（dàn）
韬光养晦（huì）
b.人寰（huán）攫取（jué）寻瑕伺隙（xì）
啮臂为盟（niè）
C．抵牾（yǔ）
横亘（gèn）造福桑梓（zǐ）
筋疲力尽（jīn）
D．鞭挞（tà）
骨骼（gé）
辗转反侧（niǎn）蜚声中外（fēi）
【解析】
A项“悚”读作sǒng；C项“牾”读作wǔ;D项“辗”读作zhǎn 30、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A、星宿/乳臭
搭讪/赡养费
粗犷/旷日持久 B、着实/斟酌
砾石/沥青路
鞭挞/纷至沓来 C、呜咽/奖掖
嗔目/撑门面
诘难/殚精竭虑 D、畜养/体恤
锁钥/管弦乐
迸发/屏气凝神 答案：
B 解析：A、xiù;shàn;guǎng/kuàng;B、zhuá;li;tà;C、yè;chēn/chēng;jié;D、xù;yuè;bèng/bǐng
31.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是
B A．折zhé耗
绰chuò约
水泵bèng
流水淙cóng淙 B．募mù集
缜zhěn密
慰藉jiè
风驰电掣chè C．露lòu面
纤xiān细
抚恤xù
弦xuán外之音 D．栅zhà栏
蜷juǎn缩
款识zhì
敷衍塞sè责 解析：
A折shé耗C弦xián外之音蜷quǎn缩
32.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是
A．灵秀
磷光
玲珑剔透
聆听教诲 B．诞生
旦角
淡泊明志
担当重任 C．宿营
诉说
夙兴夜寐
素昧平生 D．咨询
滋生
芝兰之室
孜孜不倦 解析：
A。磷光读lín，其他读 líng；B。担当重任读dān，其他读dàn；C。都读Sù；D。芝兰之室读zhī，其他读zī。
33.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.桅杆/宫闱
聒噪/恬静
模具/模范 B.清雅/菁华
旖旎/绮丽
处所/惩处 C.歧视/跻身
橄榄/鸟瞰
角斗/角色 D.赝品/鹰犬
殉情/徇私
参谋/参差 解析：
A.wéi,guō;tiánmú;mó
.B.qīng;jīngyǐ;qǐchù;chǔ.C.qí;jīgǎn;hànjué.D.yàn;yīngxùncān;cēn.34、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．顺遂suì
吉兆zhào
歆慕xīn
琼楼玉宇qióng
B．捕获 pǔ
萌动 méng
清纯 chún
震古烁今 shuò
C．菜畦 qí
炫目 xuán
扶掖 yè
耳濡目染 rú
D．宫阙 què
散漫 sǎn
积淀 dìng
宠辱不惊 chǒng
【答案】
A【解析】 B项“捕”应读bǔ，C项“炫”应读xuàn，D项“淀”应读diàn。
”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境。
35.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一项是D A．歆xīn羡
懵měng懂
浸qīn润
含英咀jǔ华 B．绮qǐ丽
着zháo装
崔嵬wéi
敷衍塞sè责 C．岑cén寂
手帕pà
飙biāo升
越俎代庖bāo D．杜撰zhuàn
骸hái骨
耸sǒng立
光阴荏苒rǎn 解析：
A。浸jìn润；B。着zhuó装；C。越俎代庖páo 36.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A．执拗 niù
祛qū暑
阿ē其所好
吆五喝hē六
B．汤匙chí
巷xiàng战
久假jiǎ不归
不揣chuǎi冒昧 C．鬓bìn角
蛇蝎 jié
稗bài官野史
成绩斐fěi然 D．舷xuán窗
炽chì热
浑浑hún噩噩
咄咄duō逼人 答案B解析： A.吆五喝六hè；C.蛇蝎xiē；D.舷窗xián 37.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是D A．昵nì称
质zhǐ量
衣钵bō
因噎yē废食 B．刍chú议
熟稔rěn
露lù脸
瘙sào痒难忍 C．奇葩pā
笑靥yǎn
当dàng真
物阜fù民丰 D．绮qǐ丽
木讷nè
顷qǐng刻
入不敷fù出 解析：
A质zhì量；B露lòu脸；C笑靥yè.38.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A A．舟楫编辑
道观冠名权
濒临彬彬有礼 B．蹒跚珊瑚
嫁接度假村
衣钵并行不悖 C．慑服拍摄
昭示软着地
荒诞肆无忌惮 D．忏悔阡陌
储蓄处方药
复辟刚愎自用 解析：A.jíguànbīn;B.shān;jià;bōbèi;C.shè;zhāozhuó;dàn;D.chànqiān;chǔ;bì
39.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）
A.恫吓/吓唬
负荷/荷枪实弹
伺候/伺机而动
干劲/劲旅强敌 B.停泊/湖泊
机杼/毁家纾难
悖谬/未雨绸缪
朔风/探本溯源 C.纰漏/蚍蜉
露骨/出头露面
对峙/恃才傲物
蜿蜒/剜肉补疮 D.积淀/靛蓝
掣肘/擘肌分理
行头/行家里手
箴言/三缄其口 答案B（A.荷hè
C.蜿/剜 wān D.淀/靛 diàn）
40．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．汛期
温驯
徇情
出言不逊
以身殉职
B．角斗
绝招
咀嚼
一觉醒来
倔头倔脑
C．帆船
藩篱
梵文
人仰马翻
繁衍生息
D．俯瞰
抚育
胸脯
釜底抽薪
相辅相成
答案．A（A全都读xùn，B分别读jué jué jué jiào juè，C分别读fān fān fàn fān fán，D分别读fǔ fǔ pú fǔ fǔ）41．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A．说服（shuì）
稂莠（láng）
装模作样（mú）
弄巧成拙
(zhuō)B．脖颈
(gěng)
铜臭(chòu)
力能扛鼎（gāng）
拾级而上（shè）C．褊狭（biǎn）
掂量（liáng）
呼天抢地（qiāng）
疾风劲草（jìng）D．绯闻
(fěi)
供职（gòng）
强词夺理（qiǎng）
不着边际（zhuó）答案．C(A说服 shuō，B铜臭xiù，D绯fēi)42．下列各组词语中，加点字的读音有误的一项是（）
A．拙劣（zhuō）
穴位（xué）
安步当车（dànɡ）
荫庇子孙（yìn）B．摇曳（yè）
标识（zhì）
命运多舛（chuǎn）
繁文缛节（rù）C．风靡（mí）
铜臭（chòu）
引吭高歌（hánɡ）
怙恶不悛（hù）D．重创（chuānɡ）
作坊（zuō）
鲜为人知（xiǎn）
咄咄逼人（duō）答案．C（风靡mǐ, 铜臭xiù）
43．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．浸渍(zì)
裨将(pí)
颤巍巍(chàn)
为虎作伥(chāng)
B．龟裂(jūn)
札记(zhá)
绕圈子(rào)
悄无声息(qiāo)
C．谂知(rěn)
请帖(tiě)
翘尾巴(qiào)
咬文嚼字(jiáo)
D．青冢(zhǒng)赝品(yàn)
卡脖子(qiǎ)
装模作样(mó)答案.A(B悄qiǎoC谂shěn，D．模mú)44．下列各组词语 中，加点字的注音全都正确的一项是
A．间断(jiàn)
包扎（zā）
折价（zhé）
煊赫一时（xuān）
B．绯闻（fēi）
删削(xiāo)
祛（qū）斑
好高骛远(wù)
C．下载(zǎi)
喟然(kuì)
訾詈(zǐ）
敷衍塞责(sè)
D．恪守(kè)
慰藉（jiè）
潦倒(liáo)
繁文缛节（rǔ）答案 A(B削:xuē C．载(zài)
D． 缛rù）
45．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．发酵（jiào）
档期（dànɡ）
单枪匹马（pí）
妄自菲薄（fěi）B．胡诌（zhō u）
角色（jiǎo）
犯而不校（jiào）
严惩不贷（chénɡ）C．干坼（chè）
谥号（shì）
刚愎自用（bì）
热泪盈眶（kuànɡ）D．晕船（yùn）
闷热（mēn）
爱憎分明（zēnɡ）
解甲归田（xiè）答案.C（A．单枪匹马pǐ；B．角色jué；D．解甲归田jiě）
46．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A．送给/家给户足
行款/行若无事
贝壳/金蝉脱壳 B．落款/落落大方
伺候/窥伺时机
哥俩/玩弄伎俩 C．纰缪/未雨绸缪
和谐/和衷共济
露怯/崭露头角
D．浩瀚/皓月当空
饶恕/骁勇善战
不啻/瓜熟蒂落
答案．A（A．gěi/jǐ C．miù/ móu
hé háng/ xíng
ké/qiào
B．luò
cì/ sì lòu / lù
D．hào ráo /xiāo
chì/ dì）liǎ/ liǎng
第三篇：2010届中考语文二轮专题复习专项突破1
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2010年中考语文二轮专题复习专项突破：句子
【考点提示】
1、知识导航：《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，正确熟练的使用祖国的语言”。因此有关句子的知识和能力的考查历来都是语文试题中“积累运用”部分的重要考点。
2、考点指向：具体的考查内容及题型有：句子的仿写、句式变化、辨别句子的正误，修改常见的病句、理解句子的含义、运用恰当的修辞，根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。
【创新题例】
例1求句子结构基本一致。
例句：有人说，有人说，___________________________。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，》____________________，______________。
答案：
解析这前后的句子要一致，第二个句子的仿写必须补充一部作例2()
A兴华上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
修改：删去“一直”，或删去“始终”。
B通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
修改：删去“通过”，或删去“使”。
C到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
修改：将“健壮”改为“充沛”。
D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
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修改：将“一切”放到“人类的”后面。
答案：C
解析：这道试题考查内容丰富，一箭多雕。不仅要求考生辨析病句类型，还要求学生会修改。C项原句的毛病和修改后的毛病一样，都是搭配不当。“充沛”修饰“精力”，“健壮”修饰“身体”，而不能用一个词语同时修饰“精力”和“身体”。
【强化训练】
1、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）
据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年 同期明显增多。尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多。
A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次
B.其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次
D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9
2①“知识守护生命”②这项活动以生命育部门奉献给全国近4⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教
第第3“亲情”“ 善恶”“ 生命”“ 性灵”也有了新的认识和思考，请你任选其中的两个词语仿照例句进行仿写。要求能运用比喻句，出一定的人生感悟。
例句：童年一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
仿句：① _________________。
②_____________________________。
4、下列句子中无语病的一项是（）
A．这四本书，乃是我最为心爱，最初得到的宝书。
B．然后，她缝呀，剪呀，绣呀„„也不见她穿，也不见她戴。
C．夏天最是快活，夏天有长长的假期，可以整天泡在海水里。
D．我为生命而感动，为万物，为一根草、一棵树。
5、请仔细阅读下面的语段，对画线的句子作修改，使表达准确。
由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，①阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低，导致国民素质下降。朱永新指出，②现在连大学生基本上都不读书了，要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校。在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“③考试背笔记，上课
答：
6、下面短文中标注的4
据有关部门报道，我国每年①约有360近三分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样，但是，经卫生部使④纯净水产品普遍的质量得到提高。
答：。
我们应该心存感激，我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；我们没有。
8仿照下面的句子运用比喻和排比的修辞，也献给自己母亲一句话。
例句：母亲是疲惫是的一杯龙井，当你疲惫无力时，淡雅的馨香和纯美使你神清气爽母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖是，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
仿句：____________________________________________________________________。
9、请指出下列诗词名句分别运用了哪些修辞手法。
①明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。()
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。()
③孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦 , 一点飞鸿影下。()
④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。()
10、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉„„
上联：废寝忘食香菱苦学诗，下联：__________________________。
11、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B
C．为了防止甲型H1N1
D
12处补写句子。（2分）
13、选出下列句子没有语病的一项。
A
B
C是预防甲型H1N1D
①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。
②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。
③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。
④一看，有个男人坐在小土丘上。
A．②④③①B．④①③②C．②④①③D．③②④①
15、请选出下列句子排序正确的一项：
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
③博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤
16、下列句子中没有语病、句意明确的一项呈（）
A．1851年，洪秀全在金田村举行、筹划农民起义，这是我国历史上规模最大的—次农民起义。
B
C
D
17面句子补充完整。（2分），爱她社会______________。
①天地人和 ②地和物丰 ④国和人定 ⑤家和事兴 ⑥万物繁盛
A.⑥①③②⑤④①③②④⑤⑥
C.⑤④③②①⑥
1、D2、①，后加上“举办”。④，去掉“多”或“近”。
3、参考示例：亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。生命是一盏的灯,伴我们度过无边的黑夜,引我们走向黎明!
4、C
5、第①句中用词不当，把“决定着”改为 “关系到”或“影响到”； 第②句中成分多余，将“要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校”去掉； 第③句中语序不当，将“上课记笔记”位置调至“考试背笔记”前。
6、②改为“快速发展了”③改为“几家纯净水公司的领导”或“纯净水公司的几个领导”④改为“质量得到普遍提高
7、、①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。
8、示例：母亲是挫折中的阵阵清风。当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。母亲是沙漠中的一眼清泉。当你干渴病重时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中漫延。
9、①比喻②对偶③比喻④拟人
10、如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖!
11、A12、示例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。示例2：飘散在书法醇美的墨香中。
13、D14、C15、A16、C（A．“举行、筹划”属于逻辑顺序不对。
D．“加快”和“规模”搭配不当。D．参加宣传活动的除了谭老师的儿子外，到底是李老师本人，还是他的儿子呢？两种解释都有可能。）
17、示范：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足）和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）
18、C
第四篇：【高三数学复习计划】高考二轮数学考点突破复习
【高三数学复习计划】高考二轮数学考点突破复
习
2018年高考二轮数学考点突破复习：数学思想方法
函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题.方程思想，是从问题中的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程、不等式、或方程与不等式的混合组)，然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解.有时，还通过函数与方程的互相转化、接轨，达到解决问题的目的.函数与方程是两个不同的概念，但它们之间有着密切的联系，方程f(x)=0的解就是函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标.函数是高中数学的重要内容之一，其理论和应用涉及各个方面，是贯穿整个高中数学的一条主线.这里所说的函数思想具体表现为：运用函数的有关性质，解决函数的某些问题;以运动和变化的观点分析和研究具体问题中的数学关系，通过函数的形式把这种关系表示出来并加以研究，从而使问题获得解决;对于一些从形式上看是非函数的问题，经过适当的数学变换或构造，使这一非函数的问题转化为函数的形式，并运用函数的有关概念和性质来处理这一问题，进而使原数学问题得到顺利地解决.尤其是一些方程和不等式方面的问题，可通过构造函数很好的处理.方程思想就是分析数学问题中的变量间的等量关系，从而建立方程或方程组，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决.尤其是对于一些从形式上看是非方程的问题，经过一定的数学变换或构造，使这一非方程的问题转化为方程的形式，并运用方程的有关性质来处理这一问题，进而使原数学问题得到解决.
第五篇：2013届高三语文二轮复习专练--写作3)
2013届高三二轮复习专练--写 作3
一、阅读下面的文字，根据要求作文。
古希腊哲学家苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。” 请以“让身上的太阳发光”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，立意自定。所写内容必需在话题范围之内。(1)审题立意：
________________________________________________________________________(2)选择文体：
________________________________________________________________________(3)语言优美的方法：
________________________________________________________________________ 【参考答案】(1)审题立意：“让身上的太阳发光”这个话题是从苏格拉底的名言中引出来的，理解这个话题应当以苏格拉底的名言为基础。苏格拉底说“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光”，强调的是努力发现并培育人身上的潜质与潜能，实现人生价值，获得人格尊严。“让身上的太阳发光”的前提条件是每个人都拥有实现人生价值、获得人格尊严的潜质与潜能，这就是“太阳”。如果这种潜质与潜能得不到应有的发掘、培养、提升，或者被遮蔽与扼杀，“太阳”就不能“发光”。“让身上的太阳发光”就是要避免这种情况。
“让身上的太阳发光”是一个兼语短语，要确定立意的范围，我们可以问几个问题：谁让谁身上的太阳发光？“太阳”指的是什么？“太阳”为什么没有发光？怎样让“太阳”发光？让“太阳”发光的价值和意义是什么？在思考这些问题并做出自己明确的回答后，我们作文的立意和选点就定下来了。(2)选择文体：记叙文。
(3)语言优美的方法：化用歌词“你最美”为题目；开头写自己独处一隅，通过环境描写和心理描写描摹自己的不自信；中间通过设置情节，写同学对我的鼓励，引用与自信有关的名言和诗词；最后写我站在舞台上，描摹自己找回自信的心态，设置整句描写环境和氛围。
二、阅读下面的材料，按要求作文。
老子说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者(战胜自己的人)强。知足者富，强行者(竭力实行的人)有志。不失其所者久，死而不亡者寿。”从中可见，先哲老子更赞成“自知者”“自胜者”“知足者”和“强行者”。
请从老子赞成的“四者”中，任选一个角度，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定。②题目自拟。③除诗歌外，文体自选。(1)审题立意：
________________________________________________________________________(2)选择文体：
________________________________________________________________________(3)语言优美的方法：
________________________________________________________________________ 【参考答案】(1)审题立意：写好这篇文章，关键是理解这“四者”可贵之处。人贵有自知之明，知己知彼百战不殆，这是“自知者”得可贵之处；人生不如意者十有八九，关键是能否战胜自己，“自胜者”胜人；自古以来，知足才能不被外物所趋，“知足者”长乐；干大事者事必躬亲，尽力而为，“强行者”可敬。从这四类人中，可选择自己熟悉的人物和角度行文。选择“知足者”的角度。(2)选择文体：散文。
(3)语言优美的方法：可选用较为熟知的“知足常乐”这个四字短语作为题目；开头可选用蝉、鸡等自然事物切入，阐述它们的“足”和“乐”；文中可选用陶渊明、李白、白居易等典例，阐述因山水而“足”“乐”，阐述精神富足而乐；最后，可用修辞作结，阐述知足常乐。
三、请以“简单”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作提示】 自然界中，一星一月，一虫一鸟，一草一木，看似简单，却蕴含着无穷的奥秘。需要我们慎重对待。学习和生活中，也有许多看似简单，容易被人们忽视的问题。有的忽略了也许无关大局，但有的忽略了就可能引起严重的后果。
可以从书法中“一字最难写”的道理说开去，辩证论述简单与复杂的对立统一关系。一根木棍子，横着放，便成了“一”。然而在书法家的眼里，这个“一”字奥妙无穷，只此一笔，起、承、转、接的笔法尽在其内；只此一笔，书法家的喜、怒、哀、乐，皆在其中。这个“一”或许就连贯着整篇书法的气势，体现着通篇文章的风格。因此李苦禅由衷感叹：“一”字最难写。
可以阐述简单是一种美，是人生中的一种境界。古代的颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”生活可谓简单，“人不堪其忧”，颜回却以之为乐，孔子赞之曰“贤”。当代学术界泰斗季羡林先生衣食简单，也是以之为乐。他们都是洞察人生的智者。当然，我们还可以反向联想。如揭露官僚作风，互相推诿、扯皮，把原本简单不过的事情无端弄得复杂化了。
【参考例文】 简单的日子再简单一些 秋天有些明净地来了。
宛若我此时的心情，有些轻松，又有些明快。
九月重阳，是个登高的好时节，和三五个朋友一起，和清朗的高山对话，和散漫的浮云携手，虽有淡淡的思乡的惆怅在心头，但仍有幸福的满足的感觉。我不知道远方的某些地方，朋友们的笑容是否像这天空一样明净，但我懂得应该在这样的日子里去问询一下，因为这风和月，总能拂去心底的尘埃，牵扯出一丝丝心底的想念。每天在马路上都可以看到过往匆匆的行人，他们的脸上，写着快乐或者忧伤，也许有些独步的人，满身洋溢着的惬意，也的确让人羡慕。总是混杂的气息，车辆的鸣叫声和扬起的尘土，路边小贩招揽生意的叫喊声，店铺里播放的震耳的音乐声„„置身于这样的生活潮流中，是没有刻意的，这，就是生活的味道。我知道我无法拒绝这样一种人生，尽管，我也不断地幻想着更多的美好，但是，这并不让我觉得活着的无聊。正如现在的秋天一样，虽有花儿谢草儿黄的惆怅，但这又有什么紧要呢？走在这样一条熟悉的路上，心中涌起的是熟悉的温情，鼻翼旁呼吸的是熟悉的气息，即便是偶尔的忧伤，似乎也有些释然了。
当然我也是有梦想的人。人活于世，总会有些向往的，不一定很高很远，然而总不能说没有。有些梦想其实离我们的生活很远，我试图扔掉，然而总在我以为已经遗忘的时候又依稀出现在眼前，让我不忍舍弃。既然不忍舍弃，那便留着好了，就当是生活的另外一种滋味。尝一尝，是有些苦涩，也算是对生活有了一种更深的感悟吧。
很喜欢诸如“云淡风清”“云在青山月在天”之类的词句，读一读，一种恬然的心情油然而生。平凡的生活中，我喜欢这样一点一滴恬然的心境，一点一滴随意的心性。
有心情的时候，可以写一段文字，想念的时候，可以给家人朋友打打电话写写信，我自认为这样的简单和平淡未必不是一种幸福。
是的，日子简单再简单一些，感情简单再简单一些。总认为这就很好。【名师点评】 文章先从明净的秋天写起，写出登高时看到的风、云、月，领悟到这些自然景物各有所属，人生也像这景物一样，有着自己向往的东西，该坚守的坚守，该舍弃的舍弃。作者认为平凡的生活拥有恬然的心境和随意的心性未必不是一种幸福。因此，作者最后呼吁“日子简单再简单一些，感情简单再简单一些”。这对于整天奔波忙碌、醉心功名利禄的人们未尝不是一剂清醒的良方。【参考例文】 简 单
刘老汉家本有四亩地，可自从村里来了筑路队，便有一部分土地被无条件地划了出去。刘老汉百思不得其解，决定去讨个说法。
他来到村支部。微微发胖的村支部书记听完刘老汉的倾诉后立刻答复：“这事儿简单，不出一个星期，我一定把土地还给你。”刘老汉一听这话，心里乐了，便满怀欣喜地回了家。
等呀等，一个星期过去了，两个星期过去了，可还是看不见什么动静。刘老汉心里纳闷，便再次来到村支部，但是得到的答复却是：“书记不在，有事去乡里找张乡长。”
刘老汉只得来到乡政府。可门卫告诉老汉，乡长刚下乡去督促秋收工作。刘老汉没法子，只能坐在传达室里等待。大半天后，满脸通红、一身酒气的乡长回来了。刘老汉连忙迎了上去。张乡长洗了把脸，然后眯着眼睛倾听刘老汉的遭遇。听完叙述后，张乡长马上一脸严肃，肯定地说：“你放心，这事儿简单。我一定尽快帮你解决。”刘老汉得到如此肯定的承诺，满心欢喜地回去了。
等呀等，一个星期过去了，两个星期过去了，转眼第三个星期也将过去了，可依然还是杳无音信。
刘老汉急了，又匆忙赶到了乡政府，可门卫告诉他乡长因公出差，要一个月后才能回来。
百般无奈之下，刘老汉只得搭上了去县城的班车。在县委大院前，他犹豫了片刻，可还是进去了。门卫将他带到了接待室。不一会儿，一个腆着大肚子，笑眯眯的中年男子走了进来。这就是县委李副书记，他亲切地和刘老汉握手，并询问刘老汉的详细情况。这使得刘老汉有点受宠若惊，他急巴巴地将事情的经过一五一十地告诉了李书记。李副书记顿时收起了笑容，一拍桌子：“岂有此理，这些人当官不为民做主，我一定要严肃批评。老乡您放心，你这事简单，用不了多久，我就帮你解决问题。”刘老汉听了，心里想：这下可遇到好官了。于是便再一次满怀希望地回家等待。
时间过得很快，一个月过去了，两个月过去了，但筑路队依然占着那片土地。老汉茫然了„„ 简单？！
【名师点评】 文章所写的情节非常集中：事件，只写一件事——为承包地被占而找领导交涉；人物——只一个主要人物刘老汉，三个次要人物，即村、乡、县领导，且三个次要人物都与主人公接触，且都为同一件事，此外绝无枝蔓。情节曲折有致，波澜起伏：为了一件很简单的事，刘老汉竟然从村支书找到乡长，直至县委副书记，历时数月，明明各级领导都给了肯定答复，最后都未能解决问题。这实在叫人唏嘘。文章对当今某些地方某些部门存在的互相扯皮的衙门作风的讽刺批评，可谓入木三分。
四、读下面的文字，根据要求作文。
傅雷说：“孩子，你要学会孤独，只有那样，你才会创造另一个世界。” 根据自己对“孤独”的理解，以“孤独，________”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上适当的词语把题目补充完整，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
(1)审题立意：_________________________________________________(2)确定文体：_________________________________________________(3)充实的方法：_______________________________________________(4)丰富的方法：_______________________________________________ 【参考答案】(1)审题立意：材料中的“孤独”是“创造另一个世界”的前提，即在浮躁的现代生活中，要潜下心来，沉入学习和生活中，才会有所发现，有所创造。添加词语或句子，化大为小。如，孤独，竟如此美丽。(2)确定文体：散文。
(3)充实的方法：运用比尔·盖茨、屈原、司马迁、李白等材料，充实内容。(4)丰富的方法：详写比尔·盖茨，叠加屈原、司马迁、李白等材料，形成详略两个语段，手法丰富。
五、阅读下面的文字，根据要求作文。
你能让一条小溪快乐，只要你不把生活的污秽抛向它们；小溪也会使你快乐，将在你口干舌燥时送来一捧甜蜜的甘露。
读了这段文字，你有何感悟？请你写一篇不少于800字的文章。
要求：①选准角度，明确立意，自选文体，题目自拟。②不要脱离材料的内容及含意的范围。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
(1)审题立意：________________________________________________(2)确定文体：________________________________________________(3)充实的方法：______________________________________________(4)丰富的方法：______________________________________________ 【参考答案】(1)审题立意：抓住文中的关键词“只要”“污秽”“也会”“甜蜜”，可知保护环境，也就造福了人类；同样，懂得尊重别人，也能得到别人的尊重。选择从“人要相互尊重”的角度立意。(2)确定文体：议论文。
(3)充实的方法：选用余秋雨、季羡林尊重对手等材料，彰显内容充实。(4)丰富的方法：选用鬼谷子不尊重对手孙膑等材料，与余秋雨等事例形成对比，丰富方法。
六、下面的文字，根据要求作文。倾听，就是集中精力，细心地听取。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然界的声音，倾听美妙的音乐，倾听同学和朋友真挚温暖的话语，倾听老师或长辈的教诲和批评，乃至倾听亲人的唠叨，都令人其乐融融，都会让人获益匪浅。
凡谦虚好学的人、善待他人的人、严于律己的人、自强不息的人，往往都是乐于倾听、善于倾听的人。
请以《倾听________________》为题，写一篇文章。
要求：①标题中横线上的内容自己填写。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。
【写作提示】 “倾听”其实是一种态度，是谦逊、诚恳、豁达、进取的表现。“倾听”的对象十分广泛。可以把倾听的价值和意义展现出来。【参考例文】 倾听就在身边
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合！
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符，也有痛苦的音符。要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。倾听是心灵之光，它能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸„„让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑时希望有人分忧，寂寞时希望有人陪伴，失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助„„倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？
【名师点评】 这是一篇语言优美的议论化倾向的散文。作者首先提出自己的观点：要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合！然后，作者分别阐述了：认识社会和人生就必须要倾听，倾听能折射出纯洁而热情的光芒，倾听让人寻回内心深处最美丽的真实，社会需要倾听。论证从依照“是什么——为什么——怎么办”的思路展开，思维严密，论说有力，语言优美。【参考例文】
倾听春天的声音
如果说十年来，漂泊是我的常态，但至少在闲暇时分还有一分气定神闲，偶尔我的小资情绪还可以让我风花雪月一回。直到前天回家时看见公路旁边的油菜花开了，我才意识到春天来了。
生活原本如此，芸芸众生为了生计而奔波，试问有几个人可以驻足聆听春天的声音。南方的春天与北方截然不同。北方的春天是千呼万唤始出来的，是娇羞的少女迈着小碎步缓缓而来的，偶尔还三步一回头；南国的春天则是铺天盖地的，一夜春风来，千树万树梨花开。
昨天早晨在公交车上的时候，突然看见两旁的海棠早已开得如火如荼。当时我真有点恨自己，回来后天天早晚都要坐这班公交车，为何自己对早开的海棠视若无睹，差点就错过了海棠花开的盛景。乐山自古就有“海棠香国”的美誉，在古代时，这里是古蜀开明王朝的故都，有三千多年的历史。望着窗外的海棠，我想起了张爱玲。我是张迷，记得张爱玲说过她有人生三恨：一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨《红楼梦》未完。海棠无香，人生就是如此。
寒冬已经远去，春天已经来临。不过我还是没有感受到春天，乍暖还寒的春让我有点不知所措。春天到了，可我却没听见春天的声音。我想起了两年前看过的一部韩国老电影《春逝》，想起了那个录音师李尚优和电台DJ韩恩素，走遍郊区四处记录大自然的声音，然后他们相爱，一起到小溪边捕捉潺潺的流水声。他们在竹林里等待风起，一同聆听竹林沙沙的声音。四周一片静谧，唯有风中歌唱的竹林。他们坐在庄严寺院下，倾听千年古寺的风铃声，彼此的心灵也在这一刻相依，激情化作两个人的甜蜜。
不知道是春天还未来临，还是她已经在我不经意间悄然而离去。近在我们身边的声音，我们往往漫不经心最容易忽略，世俗之音充斥了我们的耳朵。如同爱情的费洛蒙，在恋人间尽情发酵，彼此会听见来自灵魂的声音。最终在四季的更替中，爱情激素禁不住时光的考验，情意不敌现实而回归生活。
那些曾经属于彼此的时光，应该遗忘还是沉淀在记忆之中？纵然一方奋力挽回终究还是回不去了！爱情的酵素可以持续多久？剧中恩素消极地在一切情感就绪后，选择强迫自己制止这段情感，让它成为甜蜜回忆而不落入生活。而男主角李尚优在失恋痛苦之时，从得失恋症的祖母只记得生命中甜美的时光中得知，重要时刻如同春天的声音般在生命中留下痕迹并回荡不已。因此他确信曾经发生过的爱情在生命中不会被遗忘，最后他身处在花海中继续品尝着爱情幸福的声音，并且努力追寻着即将属于他的爱情。爱情来了，又走了，留下了爱情，而爱情终将一生陪伴着我们。
春天到了，让我们偶尔驻足，一同聆听那些属于春天的声音。
【名师点评】 本文是一篇典型的散文，文章开始首先发问——试问有几个人可以驻足聆听春天的声音，接着写自己对早开的海棠视若无睹，然后引用电影《春逝》的事例，展开抒情，点破“漫不经心最容易忽略”这一现实，表达了“让我们偶尔驻足，一同聆听”这一主旨。文章叙议结合，张弛有度，语言凝练，富有文学韵味。【参考例文】 倾听心灵的钟声
站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失„„我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。古代学者说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达，这又是怎样的气魄与壮志。简单两句话，便概括出古代男儿舍生取义报国的壮志雄心，勾勒出中华儿女赤胆忠心，这是我们炎黄子孙的传统美德，也是中华民族的骄傲。
看过这样一篇文章吗？一个小女孩，站在法庭上面对离婚的父母，她会选择谁？这不是一个普通的选择，因为选择了母亲，她就选择了富贵，选择了澳大利亚；选择父亲，她就选择了贫穷，选择了中国。人人都说这太难了，可小女孩选择了父亲，选择了含辛茹苦单独抚养她长大的父亲，舍弃了富有却极少见的母亲。大家都被震撼了。这难吗？“其实很简单。”小女孩如是说。我相信，这的确很简单，面对这种艰难的抉择，你只需要静下来，听听你的心灵，让它来告诉你，你需要什么。小女孩做到了，尽管她才14岁。
钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的衣服、靓装，这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说：“女人啊，就是一种贪婪的动物。”此话不假，但也要看你在物质上还是在精神上。珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切，她们用金钱堆造外表的美丽，却忽视了心灵的纯净，到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也就是一种抉择，她们无法平静倾听心灵的钟声，最终选择了令人可悲、可叹的抉择。
我无力举出太多例子证明抉择的重要性，也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次。我只有感慨，感慨聪明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人岂能永远活在感慨之中。前人走过的路，犯过的错，便是前车之鉴，它们用最真实的东西阐明了一个道理，作出正确的抉择，便是促你走向成功的关键。
是啊，人生就是在这不断地抉择中前进，从不断地跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来，倾听你心灵的钟声。
【名师点评】 这是一篇较为成功的散文化的议论文。文章开篇提出在抉择时，要倾听心灵的声音的观点。文章用一个小女孩的心灵选择为例，指出小女孩的选择出于内心的纯真，出自其内心的深处，令人震撼：又列举以“物”为欲的众多世态，并引用西方哲人的言语加以分析和论证。最后指出：当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来，倾听你心灵的钟声。首尾圆合，论证有力。
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