难忘的老师

第一篇：难忘的老师

难忘的老师

回首这漫长的小学学习生涯，是谁，令我难忘；是谁，把我们领进知识的殿堂；又是谁，为我们的未来燃烧自己的青春„„是老师，我们可亲又可敬的班主任。

他中等身材，一张看着亲切的脸上却藏着一种严肃的表情，眉毛尤其黑，就像被浓墨染过的一般，一副眼镜已伴随他许多年了，那双锐利无比的眼睛里透出智慧的光芒，如潺潺的流水冲刷掉了我们因年少而有的错误选择。

每当我想起那一张张同学录时，便惊动了我心中的精灵，让它们从睡梦中醒来。我把情感融入笔中，从笔端溢出一串串真挚和热诚„„

“叮铃铃”，上课铃声响了，老师布置好作业后，就迫不及待地去给参加数学竞赛的学生们做考前辅导了。发同学录的人一浪高过一浪，我也被“浪花”所感染，跟着翻起来，翻了一页又一页，美丽的画页如吸铁石一般吸引着我。正看着，同桌捅了我一下，同学录就“啪”的一下掉在了地上，一页页美丽的纸片仿佛蝴蝶扇动着翅膀，纷纷落地。我回过神来，捡起同学录随手放进课桌，开始写作文。刚写了三行，老师便回来了，他就站在门口。一阵阵写字的沙沙声传入我的耳朵，我以为老师不会问起同学录的事情，便依旧写我的作文。没想到，老师让正在写同学录的同学站起来，没收了他们的同学录，一摞摞同学录被老师拿走，我不禁胆战心惊，但也不敢把它放进书包，因为老师让小Y看着谁的手在底下动。近了，近了，老师正一步步向我座位这边走来，我忍不住把手悄悄伸入位底，“高智怡！”小Y点了我的名字，可能是了解我受挫折的能力比较差，老师到最后也没有没收我的同学录。但我相信，老师是知道的。此时无声胜有声！透过老师的眼镜，正视着老师的眼睛，我看到了老师那严厉的目光。老师的眼睛里，有一股力量，这力量让我感觉自己好似一艘偏离航向的船，又重新回到航线上。

老师，是建筑在我心中的一座桥，一座朴实、无私的桥，五彩缤纷的教育花朵把这座桥点缀得光彩夺目。

小猫种鱼

春天，农民伯伯把玉米种到地里，到了秋天收了很多玉米；把花生种到地里，到了秋天也收了很多花生。

小猫看见了，心想：如果我把鱼种到地里，到了秋天，肯定也会收获很多的鱼。说干就干，小猫急急忙忙到集市上买回来许多小鱼，准备去种鱼。

小猫找来了铲子，拎（ｌīｎ）着装有小鱼的水桶出发了。不一会儿，就来到自家的田地里。他先用铲子挖了一个深深的坑，然后往里面倒了些水，把小鱼放了进去，最后又填上土，才放心地离去。

小猫开心地回到家里，靠着椅子，歪着头，展开了美好的遐想：等秋天来临的时候，我一定可以收获满满一篮子又肥又大的鱼，那天天都有吃不完的鱼了。

从那以后，小猫每天都要去田里看看动静。一天、两天„„半个月过去了，仍不见小鱼破土发芽。小猫想：说不定，到了秋天会长出大鱼呢！

到了秋天，小猫赶着车，高高兴兴地去收鱼；可到了地里，还没挖几下，就闻到一股难闻的气味。小猫觉得很奇怪，好端端的鱼不但没长大，怎么还变臭了呢？

他提着铲子去向农民伯伯请教，农民伯伯说：“只有庄稼的种子种在地里才会发芽，最后长成庄稼；鱼应该生活在水里，如果把它埋在土里，鱼就会烂掉，所以，你那样做是错误的！”

小猫终于明白了———鱼生活在水里，离开水是不行的；只有把鱼养在水里，到秋天才会收获很多的鱼。小猫又去市场买了很多小鱼，这次，他把鱼养在水池里。过春节的时候，小猫养的小鱼都已经长成了大鱼。小猫不但自己过年有鱼吃，而且还给小熊、老猫送了许多呢！

从此以后，小猫不再种鱼，而是快快乐乐地在水里养起了鱼。

胜似亲人（1）

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”这首歌相信大家都会唱，可大家是否为他人奉献过爱呢？我就有这样一个感人的故事。

在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？

她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回家后，想到：这是谁家的孩子？衣服这么脏，哭得那么厉害？便问小女孩：“你是谁家的孩子呀”？小姑娘哭着说：“我的父母都死了，我已经没有亲人了”。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！

自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心！小姑娘门门功课都是100分，她考上了一所重点初中，这个消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶„„

是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧！

胜似亲人（2）

在某个城市的郊外，住着一位白发苍苍的苗族老奶奶，老奶奶的子女都到远方的县城工作了，很少回家。老奶奶只好和她的老伴相依为命，但不幸的是老奶奶的老伴前段时间也去世了。只剩下老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。

一个叫小红的汉族小姑娘是老奶奶的邻居。小红每次看见老奶奶拐着拐杖作家务活的辛苦样子时，都会不由自主的产生同情之心。她决定去帮助老奶奶做家务活。有一天，小红看见老奶奶，一只手拐着拐杖，另一只手拿着洗衣服的棒子，艰难的在洗衣服。小红跑到老奶奶的面前，亲热的对老奶奶说：“奶奶，让我来帮您洗吧，您到一旁歇歇吧！”老奶奶一听连忙把手摇了摇说：“小红，不用了，不用了，我自己来。”但小红坚定的说：“不要紧的，我长大了吗，帮您作家务活是应该的吗。”老奶奶听了，没办法，只好让小红做。于是小红又是搓，又是打，一件件脏兮兮的衣服，被小红洗过像是刚买来一样干净。小红干完了活，刚准备走。却被老奶奶抱住了，老奶奶那张热乎乎的脸紧贴着小红，嘴里还说：“小红你真棒！”小红害羞的说：“没什么，没什么。”

从此，小红经常在生活上帮助老奶奶。虽然小红和老奶奶不是亲人，但她们的爱却比亲人还深。

胜似亲人（3）

在一座美丽的小村庄里，住着一位白发苍苍、满脸皱纹的苗族老奶奶。她只有一个儿子，但儿子常年在外打工，杳无音讯。只有老奶奶一个人过着无依无靠的日子。

街坊四邻知道老奶奶一个人，大家每天都来帮助老奶奶干一些家务活，和她聊聊天、谈谈话，替她排忧解难。

村子里住着一位叫小清的汉族小姑娘，从小就乐于助人。她知道了老奶奶有困难，于是经常去帮助她。

隆冬来临，小清想起老奶奶家还有还有好几天换下来的衣服和床单没洗。于是不怕寒冷，背上竹筐去老奶奶家装上衣服，跑到河边。她挽起袖子，卷起裤腿，反复地搓洗着衣服。在这寒风刺骨、北风呼啸的日子里，尽管穿的暖和有时也会冻的瑟瑟发抖，何况小清还穿的单薄。她得脸冻的通红，小手冻得僵硬；一缕头发掉了下来，她也顾不得梳一梳；她的袖子湿了，也顾不上拧一拧；鞋子湿了，也不擦一擦。她只是一心一意为老奶奶着想。

衣服终于洗完了，小清又蹑手蹑脚地回到老奶奶家晾衣服，想给老奶奶一个惊喜。不料，老奶奶起床了，看到小清把衣服和床单洗的干干净净，老奶奶脸上露出了笑容可掬的神情。对她温柔的说：“你真是一个好孩子。”说完，便把小清搂在怀里，脸贴在她的脸上，手轻轻抚摸着她。受到表扬的小清不好意思了，手不停地搓着围裙。老奶奶又说：“你真是我的好孙女！”小清也说：“在我眼里。您就是我的亲奶奶！' 俩人紧紧地拥抱着，她们虽不是亲人，但犹如亲人一样亲，如同祖孙一样爱，胜似亲人，真的是亲人啊！您好！

第二篇：难忘老师眼

难忘老师眼

我有一位老师，我对他感到很难忘。但最令我难忘的还是他的那双眼。

那天，上课了，他给我们布置了作业，我做完后，交了上去。由老师批改完后，又发了下来。当发到我的作业时，我翻开一看，全对！当我抬头看老师，我发现老师的眼光是温柔的。

还有一天，发下试卷，我看见自己考了100分，便迫不及待地向周围的人炫耀起来：“你考了多少？我考了100分！”正当我讲得正起劲时，我的第六感觉告诉我：有人在看我。我转过头，只见老师正瞪着我，那眼神好像在严厉地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”我见了，乖乖地在座位上复习起来。所以，老师的眼又是严厉的。

当我犯错误时，老师的眼神会提醒我；当我做对了时，老师的眼神会充满笑意地表扬我；当我骄傲时，老师的眼神又会让我及时认识到需要更加努力；当我„„

老师的这双眼伴随我成长了三年，时时刻刻在看护着我。老师的这双眼真令我难忘。

第三篇：难忘的老师

难忘的老师

二年级时，我们班来了一位慈眉善目的数学老师——胡老师，从此给我留下了深刻的印象。

胡老师有一头波浪式的卷发，虽然一眼望去是一头乌黑，但仔细看还是能发现其中的一缕花白。老师厚重的镜片后隐藏着两只大而黑的明亮眼睛，而这双眼睛，则是她情绪的信号灯:若小灯亮晶晶的，就知道老师很高兴；如果小灯罩上了迷雾，那就是老师不高兴的时候了。老师眼睛上方有两道柳叶似的细眉，就像是用笔勾画出来的似，一说话，眉间稍稍挑起，仿佛就要飞起来似的。

胡老师上数学课，怕是没人不敢专心听讲的。上课时，神气十足的胡老师已傲然站立在讲台上，用惯有的挑剔目光扫射着整个教室。如果在这种严厉的目光下还有人敢讲话、搞小动作的话，那么胡老师眼珠会滴溜溜一转，瞬间拿起扩音器大声叫着：“安静！安静！”如没人讲话，胡老师则会满意的点点头，喊一声：“上课！”。

胡老师上课的时候，最让人感到害怕的，一定是她特有的“随机点人法”。即上课时，胡老师会昂着头，透过厚重的镜片下会射出一道震慑人心的白光，那白光在教师里飘移不定，瞬间落在谁身上，谁就要回答她提出的问题，要是你不专心听课，好了，你就等着胡老师的批评、数落吧！因为这白光，我们上数学课时人人专心，个个专注，生怕被“白光”罩住，正因为这样，我们班的数学成绩一直领先于同级班。

其实胡老师摘下眼睛，走下讲台的时候，又是我们嘻嘻哈哈中的一员了。

这个学期，胡老师的腰病又犯了，她本来可以在医院安心接受治疗的，但一想起我们班逐渐下滑的成绩，就忍痛带病上课了。她每天奔波在学校、医院之间，眼镜下的“白光”依然不变，但每当下课，老师扶着腰，一步步的挪回办公室的情景真叫人心痛，令我们感动不已！

转眼毕业将至，时光犹如白马过膝，我们要告别亲爱的老师与同学，告别熟悉的校园了，迎接我们的，将是新的环境，新的学习挑战，我想，胡老师上课时的严厉，认真的教学态度，和她慈祥的面庞，一定长留会在我心中，激励我不停的进步、进步！不论是从前、现在，还是将来。

第四篇：难忘的老师

马上就要小学毕业了，许许多多老师的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的还是 我们的语文老师。

学生的心灵是非常敏感和脆弱的，他们特别需要别人的鼓励和赞美，需要温情和呵护。

记得上学期一段时间,我上课总不能静下心来,导致考试测验不理想。正当我心理忐忑不安时，心想：这下肯定要被陈老师批评了。在我焦虑的时候，突然听到耳边传来和蔼的亲切声：“嘉妮，我想和你谈谈，行吗？”一个多么温馨、亲切的称谓，她不是以教师、身份来训斥学生，而是以一个朋友的心态来倾听学生们的心声。鼓励我没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心，恒心，就一定能够进步。从那以后我暗暗下决心用实际行动来证明自己。

我真为有这样一名认真负责的老师而感到骄傲和自豪！

第五篇：难忘的老师

难忘的老师

浓浓的书香中，在甜甜的友谊里，转眼间，我将面临着分别，我将与我的母校说再见！我将和我的同学说BYE-BYE！但我更应该向我的老师说声“谢谢！”，六年的学习生涯中，我相识过许多位好老师，其中最令我难忘的是刘老师。

她是一位对待工作尽心尽力的数学老师，她从不肯放弃任何一位同学，直到现在，那种场景还回荡在我的脑海中。那是一个阳光灿烂的中午“叮铃铃！”下课了，同学们一下子精力大增，收拾好书包，刚准备跨出班门，数学老师像一位严肃的警察，迈进班里。哎，又要被“捕”了。老师一边用手比划着，一边说着，某某某„„十几名同学留下来补课，说完就行动了。中午那段时间过得可真快呀！我饱饱的来到教室里，惊奇的发现，老师这么早又开工了？经过了解，才明白，刘老师中午没有回家，顿时，我的心里有一种酸酸的感觉，一连串的问题如一波大浪，扑到心头，难道老师不累吗？难道老师不饿吗？难道她不想自己的家吗？不，我想不是的。

刘老师更是一位语言风趣幽默的老师，记得那一节课，老师讲的是有趣的圆柱与圆锥问题，老师刚刚讲到：“等底等高圆柱的体积是圆锥的三倍”同学们各个翻着白眼儿，似乎没有听懂，突然刘老师冒出一句：“等底等高圆柱的体积是圆锥的老祖宗。”哈哈哈---同学们立刻哄堂大笑，一下子开了窍，明白了其中的含义。

这就是令我难忘的刘老师，她是一个对工作尽心尽力的老师，是一位语言风趣幽默的老师。我喜欢这样的老师。刘老师，我永远不会忘记你！