精选小学语文试卷

第一篇：精选小学语文试卷

【基础知识】

1、听写词语。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

2、给下面的带点的字注音

蛋卷（）试卷（）恶劣（）恶心（）凶恶（）

别着（）分别（）别扭（）惬意（）栖息（）

3、理解下列成语。

爱不释手：________________________龙飞凤舞：________________________

栖身之处：_______________________________________________________

4、形近字组词。

胶（）粘（）锯（）礁（）筐（）

较（）战（）剧（）瞧（）眶（）

【阅读理解】

1、课文讲了《_________________》是我家一本三代相传的书。在阅读中，我懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们_________________________________的书。鲁滨逊在荒岛上生活了______年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：___________、_____________、_______________。

2、《鲁滨逊漂流记》的作者_______ 国_______在书中的一句名言：_______的心理比________还要可怕_______。事实上的确如此：一个具有___________________的人，即使在___________，也终将会____________，一个__________。

3、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着____________，腰间__________，______________，肩上_____________，背上_________________，挂________________，头顶撑羊皮伞我希望自己能_______________的人，一个________，一个________，一个_______的人。

4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会______，学会_______，学会__________。

【拓展延伸】

1、关于书籍的名言

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2、修改病句（在原句上修改）

（1）我的家乡是济南人。

（2）我断定张明这次考试可能得满分。

（3）为了保护牙齿，天天坚持刷牙。

（4）我们讨论了并且听了校长的报告。

（5）下雨了，我立刻马上把邻居的被子收起来。

（6）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

（7）听了他讲的故事，我不禁忍不住笑出声来。

（8）这篇童话对我产生了兴趣。

3、根据要求改写句子。

这个故事使我感动得流泪。（改成反问句）

___________________________________________________________________

这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改成反问句）

___________________________________________________________________

银色的雪光照着一望无际的大草原。（缩写句子）

___________________________________________________________________

夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。（缩写句子）

___________________________________________________________________

蔺相如说：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改直接引语为间接引语）

___________________________________________________________________

她深有感触地说：我小时侯总是羞羞答答的。（改直接引语为间接引语）

___________________________________________________________________

蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。(改成被字句)

___________________________________________________________________

每天，教室被同学们打扫得干干净净。(改成把字句)

__________________________________________________________________

第二篇：小学语文试卷分析

2012-2013第二学期期末考试质量分析（黑体小二加粗）中阳楼中心校二年级语文姓名：李玉萍联系电话： 试题分析：本试题一共有五大题，满分为100分，其中试题90分，书写与卷面10分。第一大题：我会选（选正确读音和选字、词填空）；第二大题：我会连（搭配词语、近义词与反义词、连成通顺的话）；第三大题：我会填（填字组词、查字典、按课文内容填空）；第四大题：我会读（读短文，完成练习）；第五大题：我会写（看拼音写字词、写生字笔顺、看图写话）。

答卷情况分析：我班的平均分是93.89（包括班中每次考试都为0的穆玉研，如果不计算在内，班级平均分会达到94分以上）。在基础知识方面：

1、看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，如：“队礼”的“礼”，“互帮互助” 的“助”。

2、生在写字的笔顺时出现错误，如：区 与 及。在知识运用方面：1、生在连线组句子时，标点符号未能加全。

2、生在读短文做练习时，审题错误，致使答不准确。在写作方面看图写几句话，生观察图画时图意不太明白，内容欠具体。改进建议：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，认真完成作业，多读、多写、多说、多练，强化训练字词句，让生掌握牢固。

2、继续重视识字写字和积累词句的训练，要鼓励学生背课文并能背写。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力，多进行小练笔。

4、重视学生审题能力的训练，引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述，再动笔，练习写通顺。

审核人------------（签字）

第三篇：小学语文毕业试卷

辽宁省阜新市小学语文毕业试卷

（满分100答题时间90分钟）

一、积累与运用（50分）

（一）选择。把正确答案的序号填在括号里。（每小题1分，共计10分）

1、下面带点的词语正确的读音是（）

（1）兴高采烈（xīng）（2）情不自禁（jìng）

（3）天衣无缝（fēng）（4）工艺精湛（zhàn）

2、下面的词语中一组有错字的是（）

（1）振天动地（2）精兵简政（3）神机妙算（4）完璧归赵

3、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有（）

（1）9笔（2）10笔（3）11笔（4）12笔

4、下面句子带点的字正确的解释是（）

张大夫是位有经验的医生，他能对症下药，使病人很快恢复健康。

（1）正确（2）对待，看待（3）照这样检查（4）适合5、给下面句子的括号里选择正确的词语（）

红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。

（1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格

6、“风雨送春归，飞雪迎春到。”这两句诗出自（）

（1）《卜算子*咏梅》（2）《菩萨蛮*大柏地》（3）《春夜喜雨》（4）《江南春》

7、《示儿》的作者是（）

（1）陆游（2）李白（3）杜甫（4）苏轼

8、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。

（1）宁可„„也不„„（2）因为„„所以„„（3）即使„„也„„

（4）与其„„不如„„

9、下面句子正确的是（）

（1）面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。

（2）孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。

（3）桑那沉静着，久久地坐在床前。

（4）虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱

10、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛

泽东赞美了梅花（）

（1）虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。

（2）任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠。

（3）不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。

（4）即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。

（二）判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）

1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（）

2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（）

3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（）

4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）

5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。（）

（三）填空。（每小题2分，共计20分）

1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“_______________________________________________________”。

2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品：_ _______________________。

3、中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代的独特地位。请你再写出四个带“鼎”的成语：___________ ____ _________

4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。

5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句杜甫的诗句：____________________________________________________________

6、《匆匆》一篇是脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：____________________________________________________________

7、读了《詹天佑》一课，使你最感动是：__________________________

__________________________________________________________________。

8、死去元知万事空，____________，王师北定中原日，_______________。

9、秦时明月汉时关，__________，但使龙城飞将在，_________________。

10、“青青园中葵，朝露待日晞”诗句中的“青青”的意思______“日晞”指的是_______。

（四）按要求回答问题（15分）

1、看拼音写词语（4分）

hóngyángwǔ rǔchāngshânglóngzhòng

()()()()

2、多音字组词（2分）

qiāng()chuān()

强传

jiàng()zhuàn()

3、改写拟人句（2分）

天上的星星亮闪闪的。

___________________________________________________________________

4、修改病句（1分）

这里的景色对游人着迷。

___________________________________________________________________

5、用关联词语把两句话并成一句话（1分）

我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。

___________________________________________________________________

6、把句子补充完整（1分）

春雨就像___________________________________________________________

7、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评说一下詹天佑的精神。（2分）

8、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中的一个故事。你还知道《三国演义》中的哪些故事吗？请你用简短的语言概述一个故事情节。（2分）

二、阅读（20分）

（一）课内阅读（7分）

第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）

1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）

3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应该怎样理解？（4分）

4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）

（二）课外阅读（13分）

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

（1）选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）

解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪

（2）用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）

（3）比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

（5）读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）

三、作文（30分）

我即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里„„

要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在400字左右。

第四篇：小学四年级语文试卷

小学语文四年级第二学期期末试卷（2013、7）

（出卷人：郭昕平审核人：刘逸文）

学校班级姓名得分

一天早晨，小明准备去学校上课，突然肚子很疼，去不了了，需打电话向班主任刘老师请假。小明该怎么说，请你将打电话请假的内容补充完整。（6分）

小明：刘老师：噢，是小明啊，有什么事吗？

小明：

一、基础检测（52分）

1、看拼音写词语（8分）

jiǎojiànkuì zèngjiēkāizhuóyuè()()()()zhènhànhéxiéyāoqǐnggānzàng（）（）（）（）

2、选字填空（4分）

辩辨辫

（）论（）认（）解（）子弛驰

（）骋松（）奔（）飞（）

3、按要求写字并组词（12 分）（1）加一笔

竞（）权（）扰（）狠（（2）减一笔

鸣（）钧（）匆（）元（（3）换偏旁

憾（）模（）绕（）汤（4、按要求写词语（4分）

（1）红叶似火（含比喻）（2）三心二意（含数字）

5、根据词的不同意思写句子。（4分）风趣：（1）风味，情趣：（2）幽默，诙谐，有趣味：

6、按要求写句子（14分）

（1）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花。（缩句）

（2）黄河是中华民族的摇篮。（改反问句）

（3）教室里很安静。（改夸张句）

（4）写一个比喻句赞美老师无私奉献的品德。

（5）中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

（6）小溪从山上流下来。（改拟人句）（7）我知道教我做人的一句名言是：

7、口语交际（6分）

刘老师：哦，生病了，现在怎么样？

小明：刘老师：再见，小明。

二、阅读达标（18分）

(一)课内阅读（7分）《生命生命》节选墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，（竟然居然果然）冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破（坚硬坚强）的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，？（即使而且）它仅仅只活了几天。

1、用“”在括号里选择恰当的词语。（3分）

2、从这段文字中，能看出作者对香瓜子的之情。（1分）

3、我们学过一首家喻户晓的赞扬小草生命力顽强的诗，请把它写下来。（2分）

（二）课外阅读（11分）

我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。

每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树荚。

榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶、扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树。

1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

2、第一自然段在全文中起 作用，最后一自然段起作用，这两句是（3分）

3、用“”画出一个拟人句。（2分）

4、把最后一自然段的两个分句用关联词连起来。（2分）

5、下列哪句话最能概括短文的中心，用“∨”表示。（2分）（1）歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。（）（2）说明榆树的生命力强。（）（3）说明榆树经得起寒冷、暑热、干旱。（）

三、习作展示（30分）

在我们的身边，有教导我们的老师，关心我们的父母，疼爱我们的爷爷奶奶，帮助我们的同学朋友 „„请你选择一个人写下来，要写出人物的特点，字数400字左右。）））

第五篇：小学语文新课标试卷

小学语文新课标试卷（1）

一、填空题：

1、（语言文字）是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

2、语文课程是一门学习语言文字运用的（综合性）、（实践性）课程。

3、（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。

4、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与

价值观）三个维度设计的。

5、课程目标的设计应着眼于（语文素养）的整体提高。

6、课程目标的整体目标一共（10）条，其中第三条要求培养热爱祖国语言文字的情感，养成学习语文的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。

7、语文课程评价的根本目的是为了促进（学生）学习，改善（教师）教学。

8、你所任年级段，要求会认汉字（）左右、会写（）个左右。

9、你所在年级段，要求课外阅读总量不少于（）字，背诵优秀诗文（）篇（段）。１０、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的（）。

二、单项选择：

１、（）是学习的主体。

Ａ、学生Ｂ、教师Ｃ、师生

２、（）是学习活动的组织者和引导者。

Ａ、学生Ｂ、教师Ｃ、师生

３、以下（）是你所在