第一篇：二年级语文第三册第五单元测试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、我能拼，也会写。15%
zh oxi di nn o bin xi n shchu n hu n li
()()()()()
shi si zhi zhi zhu shi bu shi si de
()
二、我能换偏旁并组词：15%
蜂（）霜（）植（）坪（）傍（）
（）（）（）（）（）
清（）（）（）（）（）
三、你能把这些词语分类吗？16%
猪 蚊子黄鹂柳树喜鹊蜻蜓柏树狗
蚂蚁杨树乌鸦 牛榕树蜘蛛 燕子马
1.畜类： 2.鸟类：
3.虫类： 4.树名：
四、我会用线联句：6%
小鱼 在花丛中 跳来跳去。
猴子 在操场上 游来游去。
蜜蜂 在水里 飞来飞去。
同学们 在假山上 跑来跑去。
五、你会对对子吗？请对吧！8%
危险—（）圆—（）秋凉—（）云—（）
酷暑—（）东—（）夕阳—（）开—（）
六、我会写出各种名称：10%
1、电器名称：、、、、2、颜色名称：、、、、七、我会组词，还能写句子：12%
1、评（）（）（）
2、值（）（）（）
3、注（）（）（）
八、请帮老师把这些词语组成句子：8%
1、马路 注意 安全 要 同学们 过
2、一块 毛毯 绿色 像 草坪
九、你学会了写留言条吗？如果你有事请给老师写一张留言条。10%
第二篇：小学二年级语文第三册第四单元测试卷
一、我能看拼音写词语。20%
jǐngyán
()shēnshǒu
()nòngcuò
()zuòjǐngguāntiān
()
yuànyì
()lánzhù
()fùjìn
()wúbiánwújì
()
二、给多音字组词，我也会。6%
chā()
差
chà()wéi()
为
wèi()dāng()
当
dàng()
三、我能用字典查字，填空。8%
“掉”字有音序查字法，先查第一个大写字母（），再查音节（）。在字典的哪一页（）。“掉”的偏旁是（）。同偏旁的字有（）（）（）（）。
四、我会把上下两行的词语搭配起来。8%
披 接 种 扫 画 抬 捞 做
电话 落叶 雨衣 熊猫 月亮 木头 葫芦 红花
()()()()
()()()()
五、填上适当的词，我也会。15%
一()老马 一()松鼠 一()歌 一()桥
高兴地()吃惊地()小心地()飞快地()
难忘的()好听的()漂亮的()
()作业()月亮()口水()开水
六、按意思写词语，我也会。6%
1、小鸟说，天很大，没有边际。()
2、一只青蛙坐在井底看天，目光狭小。()
3、青蛙认为小鸟在说吹牛皮的话。()
七、选字填空，我最棒。8%
哪 那
1、你的()个文具盒是()里买的？
2、()座学校是()年办的？
做坐作纪记
1、小明在屋里认真地()()业。
2、我送他一本笔()本作()念。
八、补充句子，再加上标点。6%
1、的电影吗
2、乌鸦特别爱听
3、多可爱啊
九、读句子，学着写一写。8%
1、小猴子叫起来，老猴子也跟着叫起来。
也跟着
2、我一抬头就看见天。一 就。
十、用下面句子作开头，说几句话批评乌鸦。5%
乌鸦，你上当了。
十一、2004年10月9日，王兵找同学陈宁还一本《英雄故事》。陈宁不在家，请你代王兵给陈宁写一张留言条。10%
第三篇：五年级语文第五单元测试卷
五年级语文第五单元测试卷
姓名计分
一、看拼音，写词语。（8分）
zhàokāiyǔnnuîdǎnqiâjù juã
()()()()
dùjìchí yánnàhǎnsīzì
()()()()
二、把成语补充完整。（6分）
理（）气（）（）请罪神机（）
天（）地（）喜不（）完（）归（）
三、连线。（8分）
《将相和》《水浒传》吴承恩
《猴王出世》《三国演义》司马迁
《景阳冈》《史记》施耐庵
《草船借箭》《西游记》罗贯中
四、填空。（15分）
1、《将相和》这篇课文中“将”是指，“相”是指，文中讲述了，这三个小故事。
2、《草船借箭》这篇课文讲述了受到周瑜的陷害，因此用向“借”箭的故事，表现了他的。
3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以
为首的一百零八人在水泊起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如、。
4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如、，我们都非常熟悉。
五、补充歇后语。（6分）
刘关张桃园三结义——（）
（）——巧用天时
关公赴会——（）
徐庶进曹营——（）
（）——无（吴）用
孙猴子的脸——（）
六、选择恰当的关联词填写到句子中。（12分）
因为„所以„如果„就„不但„而且„
虽然„但是„不是„就是„宁可„也不„
1、革命前辈很有骨气，（）牺牲自己的生命，（）向敌人投降。
2、（）没有革命前辈的流血牺牲，（）没有我们今天的幸福生活。
3、（）廉颇和蔺相如能同心协力辅佐赵王，（）秦国不敢轻意攻打赵国。
4、战国时期战乱频频，（）这个国家进攻那个国家，（）那个国家进攻这个国家。
5、（）已经非常努力，（）结果不能令人满意。
6、荷花（）十分清香，（）象征着高洁的人品。
七、阅读短文，回答问题。（15分）
松树的风格
松树自古以来，多少人（歌颂歌唱）过它，把它作为（崇敬崇高）品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的逢隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无患地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是极好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，这些都是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。在夏天，用它的树叶挡住炎炎烈日，叫人在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到了“粉身碎骨”。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、用“∕”划去括号中不恰当的词语。（4分）
2、我对松树怀有敬意的原因有哪些？。（4分）
3、松树的风格是什么?。（4分）
4、就是一个具有松树风格的人。（3分）
八、作文。将《草船借箭》缩写成400字左右的短文。（30分）
草船借箭（缩写）-------------------
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第四篇：四年级语文第五单元测试卷
四年级语文第五单元测试卷
_____年_______班 姓名________
一、看拼音写词语：（28分）pán xuán bǎo lěi jiān bǎng zhì huì()()()()níng jiã gōng diàn yǎn yìng diāo kâ
()()()()jiàn zhù cháng láng qì pî xiïng wěi()()()()jīn bì huī huáng（）
二、区别字组词：(20分)
嘉（）仗（）堤（）隔（）栽（）
佳（）杖（）提（）阁（）载（）
三、给加线字注音：（10分）
一匹马()呼应()瞭望()血汗()身材魁梧（）
四、照样子写词语:(12分)
南征北战 南()北()前赴后继 前()后()
五、按要求改句子
1、小姑娘红润的脸蛋很好看。（改为比喻句）
2、一排排小树摇摇摆摆。（改为拟人句）
3、我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）
4、遇到困难，难道我们就退缩了吗？（改为陈述句）
5、清政府任命詹天佑为总工程师。（改为“被”字句）
6、力量强大的压缩空气举起了汽车。（改为“把”字句）
7、这场雨可不小。（改为肯定句）
8、获得表彰的，正是我们的王老师。（改为反问句）
六、选词填空
观察 视察 考察 觉察
1、最近，国家领导人来我市（），并出席了亚冬会的开幕仪式。
2、经过仔细的（），科研人员终于发现了其中的奥秘。
3、经过组织的认真（），他终于成为一名共青团员。
4、犯罪分子好像（）到了什么，仓皇逃跑了。
防止 防护 防治
5、为了应对手足口病，医护人员采取了严格的（）措施。
6、我们要采取一切措施，（）人民的生命财产受到威胁。
七、给下列句子排排队
（）同学们愕然，张红叶愧恨交加，无地自容。
（）张红把这件事告诉了同学们，同学们议论纷纷。
（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏了好票。
（）郭萍为了澄清自己，把藏得票拿了出来，是张位置最差的票。
（）原来郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口们，先挑了一张票，被张红看见了。
八、阅读
（一）课内阅读
正在小扬眉不知所措的时刻，周恩来从不摇摆不定的过道上，几步跨到小扬眉面前，迅速解下自己的伞包，有敏捷地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉。不要哭，你要像你爸爸那样勇敢坚强，要与困难和危险作斗争。”声音是那么坚定，那么充满着慈爱。
1、在这段话中找出下列词语的反义词。
安全—— 缓慢—— 容易—— 动摇——
2、用“﹏ ”画出描写周总理动作的词，用“— ”画出周总理说的话。
3、用过对周总理 和 的描写，既写出了周总理
，又赞扬了周总理面对危险的优秀品质。
（二）课外阅读
一片绿叶的回忆
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓道来，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（）的，果实的事业是（）的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是（）的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。
1、选择正确的词语，填在第4自然段括号里。
2、联系上下文，解释下列词语的意思。
文静寡言：
安然长逝：
3、按意思选文中词语填在（）里
（1）不说喜欢，也不说不喜欢。（）
（2）说话动听。（）
（3）指印象深刻，难以忘怀。（）
4、用最简洁的语言概括文章的主要内容。
5、叶老师喜欢绿叶的真正原因是什么？
九、作文
成长中让你难忘的、高兴的、伤心的、让你感动的、受教育的事吗？„„认真想一想，然后动手写一写，让我们分享你的故事。自拟题目。
第五篇：语文三年级第五单元测试卷
一、日积月累。
1、我会辨字组词。
脑()竭()睡()刑()匆()
恼()渴()唾()型()葱()
咽yàn()yè()yān()
钻zuān()zuàn()血xuè()xiě()
2、我会填。
寂()()声四()()方()()翼翼异()同()
不约()()()()以偿七()八()()()好处
一()旱灾一()唾沫一()水流一()姑娘一()钻石
3、填空.(1)慈母()，游子()。临行()，意恐()。谁言()，报得()。
这首诗是唐朝诗人的作品。这首诗之所以脍炙人口,是因为它以质朴的语言,表达了儿女对慈母无微不至的关怀的感激之情。尤其是“。”两句充分表达了儿女的心情,因此千古流传。
(2)水罐发生了多次的变化。第一次水罐变成了银罐,是因为;第二次由银罐变成了金罐，是因为;第三次又从水罐里跳出七颗很大的钻石，是因为。
(3)“一阵沉默之后，一只小手颤抖的举起来。忽然又放了下去，然后又举起来。”
1、“沉默”是因为。
2、“颤抖”是因为。
3、“举起来，又放下去”是。
4、“然后又举起来”是因为。
5、请用四个词语概括阮恒的心理变化。
二、阅读赏析。
(一)选自《她是我的朋友》
过了一会儿，他突然()了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”
医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始()，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针扎疼了他，他又摇摇头。
接着，他那不时的()变成了持续不断的低声()。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止()。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了()，好像刚才什么事也没有发生一样。
1、在括号里填上表示“哭”的词语。
2、医生用轻柔的声音安慰他，男孩立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么?
3、从阮恒身上，你学到了什么?
(二)买抗皱霜
农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢?
妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间(jiānjiàn)看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。
我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么?”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看!”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个?”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛!”妈妈一把(bǎbà)抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛!”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，咦，妈妈到哪儿去了?我走进屋子，啊!妈妈正(zhēngzhèng)对着镜子涂抗皱霜呢!
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在括号里填上合适的词。
精彩的()年轻的()和蔼地()动情地()
3.“我”为什么要买抗皱霜?
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4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事?
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