雪的静默散文

第一篇：雪的静默散文

在荒凉的冬季，看着洁白的雪花漫天飞舞，眼中就多了一份色彩，内心也多了一点惊喜。一片片轻盈的雪花，犹如一个个披着羽纱的仙子，以自己柔曼的身姿，将大地渲染成一个童话的世界。

雪后的湖面平滑如镜，在太阳照耀下熠熠发光。湖边的杨柳，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条，一阵北风吹过，细碎的雪花簌簌落落飘洒地上。白雪皑皑的沿湖环境，一片冰淸玉洁，尽是琼枝玉叶，变成了一幅幽静悦目的图画。

在雪地上行走，眼前一片素色的雍容。空气就象过滤了一样，异常清新。只有脚下不时传出“咯吱咯吱”的声响，打破了周围的寂静。走过千山万水，人生难得的是那份淡定和从容。唐朝是一个浪漫的时代，大诗人孟浩然情怀旷达，常常冒雪骑驴寻梅，曰：“吾诗思在灞桥风雪中驴背上。”大雪覆盖了过往的尘埃，却掩藏不了昨日的故事。“踏雪寻梅”，一桩疯狂的雅事，至今传为美谈。

梅花与雪，一直是文人墨客的最爱。冰天雪地中傲然挺立的梅花，既卓尔不群，又鲜艳夺目，非常符合他们清高自许的心理，也就经常成为他们吟唱和描绘的对象。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”虽然梅雪各领凤骚，但它们珍惜相生相伴，懂得互相映衬，才写就了令人敬佩的梅雪精神。

佛说，前世五百次的回眸，换来今生的一次擦肩。很多的偶然，每次的巧合，不经意的邂逅，才有了彼此之间的一段缘分。只有懂得拥有，倍加珍惜，才能共享一片缘分的天空。感动每一次遇见，珍惜每一份温暖，生命的汪洋就在于包容这深深浅浅的缘分。

站在茫茫白雪之中，感觉世界是如此简单，又如此透明。零星的雪花又在飘落，我伸出右

手，晶莹的雪花落在手中，很快就化为一颗剔透的水珠，滑落到雪地上，恐怕一会儿就要渗入土中，贮存起来滋润来年的花草......雪落无声，它在天地间轻舞飞扬，坦露着纯白无瑕的心灵。在自然界中，雪花是微不足道的，却给我们带来美好的感受；雪花感觉冰凉沁骨，却给我们留下温暖的情愫。小小的雪花，美丽的精灵，在纯洁世界的同时，也在纯净人们的心灵！

第二篇：雪映寒梅，在这静默的时节_优美散文

冬，萧瑟而寒冷；雪，静默而飘洒；梅，浓郁而芬芳。雪映寒梅，在最冷时绽放，在最深处静漾，在最柔最暖最爱的心中徜徉！

————巴山夜雨

寒冬时节，正值山村大雪纷飞。一个人闲来无事，便收拾一份心情，推开久闭的那扇柴门，来到静静的旷野,来到一个童话般的世界里。

崎岖的山路，是厚厚的雪。心，依然惆怅，依然落寞，依然在默默的思量。。。

伫立凝望，山坡上有一株树，就像一幅简约的水墨画。

它屹立在风雪中，不停摇曳着。几抹墨迹勾勒出它的形状，它的姿态，它的心情。萧疏的枝头，竟然挂着零落的果子。那些果子，几近褪色，几近干枯，却很醒目，令人惊奇！那些果子，曾经鲜艳，曾经梦想，虽被时光渐渐冷落，却依然守望；那些果子，是否为因饥饿而迷失的青鸟而等待，是否为一种梦想默默守候，是否在等待一颗心？

也许，这是一种臆测，一种揣度，却让人懂得，大自然是温情的，生命是温暖的。

依坡而行，沟边的藩篱内有几株怒放的梅树，傲然挺立。

粉红色的梅花，依枝在雪中绽放，不言不语，不娇不躁。是雪花灿烂了梅花，还是梅花温暖了雪花，我不知，也不想知，也不必知。因为岁月里，各自有心情，各自有美丽，各自有各自的永恒。

在这时节，我看到了梅花的浓郁，闻到了梅花的芳香，触摸到了雪映寒梅，也让我懂得：大自然是斑斓的，生命是烂漫的。

人世间，有冷就有暖，庆幸也罢，埋怨也好，我们都躲避不了。其实，生命是美好的，在珍惜的同时，我们也在享受。因为也许转眼就是流年，转身就不再！

这冬，这雪，这梅，让我看到了自己，明白了自己的心，让我深深懂得：大自然是博大的，生命是可爱的。

这是一个岁月的记录者，这是一个生命的感悟者，这是一个用孤寂歌唱的灵魂者！

第三篇：静默草原

《静默草原》

鲍尔吉.原野

城效中心校新颜中学 语文组

教学目标：

1、用普通话正确流利有感情地朗读课文，概括草原的特点，品味作者笔下草原的独特魅力。

2、体会文中所蕴含的感情及人生哲理

3、通过这篇文章培养学生的感悟能力，充分发挥其审美体验的能动性。

4、在对草原景色的独特感知中丰富学生的情感体验，陶冶学生的性情。教学重点：

1、理解文中蕴含深义的语句，理解作者对草原的深情，掌握情景交融的写作手法。

2、培养学生对大自然的审美能力，从中获取美好的情感体验。

教学难点：体会作者对草原的独特体验与感受及人生哲理。

教学方法：多媒体教学

教具准备：多媒体课件；课前预习；资料搜集等

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们喜欢旅游吗？现在最想去中国的哪个地方走一走、看一看呢？播放歌曲《美丽的草原我的家》，展示草原风情图片

二、检测预习效果。

（1）被誉为当今中国文艺界的草原三剑客的人是？

（2）作者简介

（3）字词正音

三、速读感知，领略草原独特的魅力

1、描写草原特点的语句有哪些？

2、人们对草原感受的句子？

四、再读研习，合作探究、情感解读

(1)文中的“自由”指的是什么？“不自由”又是什么呢？

——因为壮阔，感到很自由，不受拘束；但是完全没有拘束，也就没有指引，人突然感到局促，无措。在“自由”之后又感到“不自由”，这种不自由实际上，就是作者的心灵写照。

(2)“母牛”和“烈马”两个反差的意象，这两个意象让我们会想到什么？

——用“母牛”这意象表达了作者对草原的温柔之爱，全身心投入的敬仰之爱，易让人想起“母亲”的意象。而“烈马”却正好与“母牛”相反。火热的爱，不顾一切的爱，甚至有点野蛮的爱。

(3)文章最后写道：“草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。”这里“善忘”是忘记什么？对未来的态度，如何在静默中观望。

——这是文章的点睛之笔，体现出作者由草原而折射出的人生态度。作者的人生态度是一种“善忘”的豁达。“善忘”不是健忘，作者并没有忘记这些，“善忘”实际上是人生的豁达与洒脱，是一种舍与得的处世方式，是一种对荣誉金钱地位等的不计较……

-----草原是辽远的苍茫的。一个人，站在在草原上，可以任意遐想，悟出一些我们以前根本没悟出的哲理。这时的草原是静的，也就是作者所说“静默”的。

五、写法赏析

文章为了表现草原的特点和自己的感受，多处运用了对比手法，找出文中运用对比手法的地方，和同学探讨一下他们的作用。

(1)课文开头有怎样的特点？有何作用？

(2)你能从文章中找出运用了对比手法的地方吗？

六、小结

草原人热爱草原，他们看草原是用心去看的。这就是草原之子对家乡的细腻柔情、深沉的爱。作者运用对比手法，婉转而含蓄地表达了对草原的热爱。在对草原的一种独特的情感基础上，抒发了对生命的富有哲理性的感悟——观望未来需要我们用心去感受生活，永葆一颗纯净的心。

七、说说“我的收获”和“我的疑惑”吧！

八、作业

（一）积累描写草原的诗词及成语，完成练习题

（1）诗里有“芳草”。“，春在蒙蒙细雨中”，这个唐代佳句把春天的雨描绘得淋漓尽致，惟妙惟俏。“枝上柳棉吹又少，”，苏轼的这个佳句后来被改成了“，何必单恋一枝花”，这句话就成为后来人失恋时最好的振奋口号了。“晴川历历汉阳树，”，写尽隔江的一派大好景色，眼前的胜景明朗开阔，充满着勃勃生气，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。

（2）春草有生命力，“野火烧不尽，”常被人引用来比喻顽强、有生命力，不可扑灭。

（3）春草也可爱，“天街小雨润如酥，”将早春草色那份惹人怜爱、逗人情思的意趣一笔画出；“，小蕾深藏数点红”，这一诗句与“万绿丛中一点红”有异曲同工之妙。

（二）文中用到了许多“看”的同义词，请根据原文在括号中填入“看”的同义词：

⑴站在草原上，你勉力（），或回头向后（），都是一样的风景。

⑵在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的（）。

⑶蒙古人（）的时候，总是眯着眼睛。

⑷草原与我一样，也是善忘者，只在静默中（）未来。

除此以外，你还能想起“看”的哪些同义词，请在下面写出几个来：

附：板书设计

静默草原

鲍尔吉•原野

特点：辽远苍茫

感受：“自由”又“不自由”

情感：母牛——品尝清水——温柔的爱

烈马——摩挲草尖——热烈的爱

态度：善忘——豁达坦然

静默——沉稳不张扬

课堂问题预设

质疑环节学生有可能提出的问题：

1．因而草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点。（怎样理解“看不见”,“看不尽”？）

——“看不到”指草原的风景辽远而苍茫，很难在眼光的投射处发现新的事物。“看不尽”指草原会在阳光与大地的起伏中变幻出新的颜色与景致。

2．草原在单一中呈现丰富。（单一与丰富是否矛盾？）

——不矛盾。“草就是海水，极单纯”这都表现了草原的单一。然而，这种单一，“在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。” “在连绵不断中显示壮阔。”这就是草原的丰富。

3、文中的“拐杖”指的是什么？

——“拐杖”指人的权力，地位，功名，利禄等一切可以仰仗的事物。

相关知识链接

鲍尔吉.原野的博客http://blog.sina.com.cn/bejyy

第四篇：雪之约散文

午后，天气很暖和，天空异常的蓝，海蓝海蓝的那种。刚刚下过的一场雪，不是很大，望海路上的雪已经几乎都融化了。两旁的树，从没有过的清爽，通透，枝桠上光秃秃的，甚是干净利落。如果你喜欢淡然，那么夏日的繁茂可能是一种臃肿，负累。世人简简单单多好，树上不必挂满树叶子，只偶尔沾附上些积雪，轻轻地，轻轻地伏在上面。而雪，对树木是一种滋养，树枝和雪之约，不是承重，是润物无声的爱护。也许一切的树木，最终是为了今天，卸去妆容，素颜与雪的约会。

一路的风不大，太阳光直照过来，很亮，灰白的树枝直直地伸向天空，如果倒转过来，天空为海，那么树枝就要触到平静的海面，恍惚间，毛茸茸的细碎的枝尖凌乱地像浮在海面的水藻。这雪，融进海里，醉了。

但毕竟是冬季，风，迎面吹来，有些冷。我把羽绒服脱下来，反过来穿上。因为羽绒服的后背很厚，前面单薄些，这样可以抵挡迎面而来的风。嗯，很好。山上的人很少，没人看，就这样，老公说好，那就是好。后来直到大街上，我才把羽绒服反过来。嘿嘿！自在！在有限的时空里，能自在地做喜欢的，而他也是欢喜的，那还有何求？

继续前行，拐进一片小树林。左侧，是一片深绿的松柏，蓝天，绿树，白雪，是这世界此时最完美的颜色。右侧一片槐树林，树上还挂些槐花夹子，可能是今冬比较暖的缘故。林间路的雪，软软地向前边延伸，踩上去，咯吱咯吱地响。斜坡下是一片地的玉米地，玉米茬子露出来，雪没有把大地完全覆盖。天边也有些灰蒙蒙的，没有来时见到的那么蓝，像海边有一些污染。雪，与林间小路邂逅。

晚上，好似为了应景，下了一夜的雪。北方得天独厚的天然书法家，大手笔，一挥手，一幅巨大雪域图呈现出来。冬的颜色很少，省心得很。不必花了花哨，雪，与大地约会，除了树木，房顶，大地都覆盖了白茫茫的。可能是仙人，手一掀，扔过来白色的蓬松的毯子，任其飘落，大地接着，她就落一地，树枝接着，她就留在枝头。而两排树林之间的林间的小路一定是厚厚地盖满了。雪，那么坦然，仙人扔它到哪里，就在哪里落下。如夏日扔在草原上的绿草一样是极其随意的，只是颜色不同。

雪落入山，林间，路上，房顶，悠然，随性。落在山顶不自傲，安然。落在洼地，不气馁，坦然。雪随风而安，完成各自的相遇，缘分。

风中，舞起来，肆意，洋洋洒洒。凌冽，有风相助，呼呼地鹅毛般，这气魄，满乾坤，好极了。不过是一场声势浩大的的约会。与风之约，与大地之约。该来的势必会来，纵然春的躁动，夏的派生，秋的推卸，都不及冬的宽厚，容纳。我喜欢冬天，喜欢冬天的雪。雪的生命，是一场和冬的约会。雪之约，无论是与树枝，道路，山坡，还是呼啸的风，冬都是使者。雪，与冬相逢，是三季的期盼。

雪之约，北方独特的约会。三季的等待，此刻素颜相见。

第五篇：观雪散文

隆冬腊月，万物萧然，廊下冰柱成行，涓流封冻，凄风瑟瑟，唯寒雪如蝶，灿漫翻飞，其姿之翩跹，似银丝曼舞；形之清妙似倩女之容，集天之灵秀，亦拢地之端华也。树倾草摧，柳折花残，昔浓艳桃李，红粉容华，一争春色，何其盛荣！呜呼！今只遗满目凋零，褐枝枯木也，何不嗟兮。然得见冬雪翩然，莹白幽韵，游高峰深谷，越屋檐房舍，世间遍布，亦别有清艳风采，心甚幸矣。

余冬日看雪，奇其变幻之姿，更异之神妙之用也。忽见茫茫雾中，红梅一树，盛放挺立，鲜艳明绝，不同于世俗浮花浪蕊也。然红梅之上，皆冰雪薄薄一层，冷霜紧覆于其上，北风戾啸，银枝簌簌，不减丝缕傲然。余甚异之，红梅何以如此风华？孰砺之坚毅品性？

雪也，若非大雪纷飞，何现梅之耐寒，何现香之幽远。正乃身缀冰雪，方得冰清玉洁之姿，因由融尽雪汽，方得舒爽雅致之味。雪非止于形姿之美，更磨人之品性也！古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”乃世间真理！余钦慕雪之玲珑轻盈，更感之施以磨炼，铸钢筋铁骨身，就迎难而上之性也！

喈夫！余往日见雪，唯知之形如六瓣，凝如银花，所见甚薄。此番看雪，方知为人处世，沉沉浮浮，亦如红梅受雪之磨炼也。唯有笑傲严寒，不改初心，风雪愈厉，绽放愈浓，才得获异于常人之阅历秉性，唯有默耐凄苦，内心坚毅，才造就傲视荆棘，勇度急流之胆气也。人生在世，观雪，赏雪，亦如雪中之红梅也。