连鸡的造句

第一篇：连鸡的造句

【注音】： lian ji

【意思】：缚在一起的鸡。比喻互相牵制，不能并容的几种势力。

造句：

1、白煮鸡连骨切成长条块。

2、亏得她的课程项目让她了解食物生产和养殖过程，这位肯高迪亚高三的学生连鸡也不吃了。

3、结果如下：1．新扬州鸡在间隙光照下（14L-10D），连产2天和连产3天的鸡产蛋前血浆LH高于非连产鸡。

4、现在大多数孩子吃的都是‘矩形鸡’，似乎被整过形，连眼睛和腿都没有。

5、但是，一个人光顾及和顺，他可能连方向都没有了。猴子代表灵活，鸡定时打鸣，代表恒定。

6、成千上万的鸡挤在一个大鸡棚内，终其一生都是被囚禁在狭小的鸡笼中，连展开翅膀的空间都没有。

7、没有半只鸡腿，孔雀脖子，连犰狳尾巴都没半根。

8、就连鸭子和鸡也整天在太阳下面忙碌的来回跑着，每次都用他们的嘴衔一点点牧草。

9、常常采摘一个非常特殊对待像小块煮熟的鸡或狗热将使悬赏似乎连更好。

10、周末的养鸡课程也全部报满，而且据说连圣母玛利亚也养了一窝鸡。

第二篇：画鸡 教案

画鸡教学设计

教材分析：

《画鸡》是明代著名画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美，写的一首咏物诗，语言浅显易懂。对于一年级学生来说，鸡并不陌生，对于写鸡的古诗，学生乐于学习。教学时，要引导学生感受作者对鸡的赞美之情。

目的：

1、正确、流利地朗读、背诵古诗。

2、理解诗意，体会感情.3、认读八个生字，会写三个生字。重点：

有感情地朗读古诗。难点：

品读诗，理解意，感悟情。教学过程：

一、谈话导入

1、小朋友，你们喜欢什么动物？

2、老师给你们带来一位朋友，你们猜是什么？（出示谜语，打动物名字。）红冠子，白外衣，每天早上喔喔啼，它叫人们早早起。（公鸡）

3、你们喜欢大公鸡吗？

4、我国绘画史上杰出的大画家唐寅，也就是唐伯虎，他非常喜欢大公鸡，他不仅为大公鸡画了一幅画，而且还为它写了一首诗，名字叫《画鸡》（板书课题）。

二、初读古诗。

1、同学们，想知道唐寅画了一只怎样的鸡吗？(想)那我们一起去听听唐寅写的这首诗，用耳朵认真听，小魔指，拿出来，注意听到哪个字手就指到哪个字，认真听每个字的正确读音，并在脑海里刻画这只公鸡的样子。

2、写的真好呀，我好像看到了一只大公鸡，那我们耳朵凑近一点，再来听听录音，这次可以跟着录音小声读。

3、该你们展示自己了，请大家翻到47页，自己读一读，注意指读，看谁能读出一只美美的公鸡来。

4、请你把这首诗读给你的同桌听，看谁读得更棒，读得好的就竖起大拇指夸夸他，读得不够好的就为他加加油。

5、谁已经读出一只美美的大公鸡了，分享给大家听听，指名读。（注意正音）。

6、要想读好诗，不仅要读准音，而且还要读出诗的韵味，把握好诗的节奏。根据所画节奏，老师来读，同学们认真听，看看老师在哪些地方停顿了。

画鸡

头上/ 红冠/ 不用裁，满身/ 雪白/ 走将来。平生/ 不敢/ 轻言语，一叫/ 千门/ 万户开。

6、齐读，分句读（美女先来），分组赛读。

7、我们再来一起来读读这首诗，一起去欣赏这只美丽的大公鸡。（强调读书姿势，养成良好读书姿势）

三、品读诗，感悟情。

1、同学们读得真好听，读出了古诗的韵味。那唐寅究竟画了怎样一只鸡呀？（美丽）你是从哪句诗看出来的？

2、头上红冠不用裁：什么样的鸡冠？（出示词条：红冠、不用裁）（板书：红冠）（红红的，天然形成的，不需要剪裁）多美的鸡冠呀。瞧，冠子火红火红的，像一团熊熊燃烧的火炬，根本就不需要刻意去修剪，天生就长得这么美，多骄傲的一只大公鸡呀！

如果你是这只美丽骄傲的大公鸡，你会对别人说什么呀？

公鸡不仅鸡冠很漂亮，而且羽毛也非常漂亮，鸡的羽毛是什么颜色？你是从哪里看出来的？

3、满身雪白走将来：（出示词条：雪白、满身）（板书：雪白）雪白的羽毛，而且满身都是雪白的羽毛，就像身披一件白外套，看，它向我们走过来了！小朋友们，动脑筋想一想，假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来的，我们一起来学一学。（瞧，我天然形成的火红大冠子，雪白雪白的羽毛，你有我漂亮吗？）我看到了49只神气十足、骄傲美丽的大公鸡了。（板书：美丽）

4、那我们一起来骄傲地读读这两行诗。

5、大公鸡不仅长得漂亮，而且也很能干，它还会叫。你们在生活中听过公鸡叫吗？谁知道公鸡是怎么叫的？（指名、集体模仿）

6、公鸡是乱叫吗？你从哪句诗看出来的？

7、平生不敢轻言语：不敢轻言语，不轻易说话，我们大公鸡从来不轻 易啼叫。（出示词条：轻言语）

那公鸡什么时候才叫呢？早上才叫，公鸡一叫就会怎样？你从哪句诗看出来 的？

8、一叫千门万户开：（板书：一叫、平生）

一听到公鸡打鸣，人们就起床出门，去上班，开始新的一天了。所以公鸡一 叫就“千门万户开”（出示词条：千门万户）

9、公鸡只是高兴的时候才打鸣吗？（不是）

对，我们的大公鸡一生都在为我们打鸣，从来不偷懒。（出示词条：平生）（板书：平生）

那你觉得这是一只什么样的大公鸡？（板书：勤劳）那咱们一起来夸夸这只大公鸡，请大家读最后两行诗，一定要读出大公鸡的勤劳哦！

四、认读生字

1、在诗里面有几个生字宝宝在和我们捉迷藏，正等着我们去找他们呢，那咱们就一起去找他们吧！（画、鸡、雪、生、千、平、户、开）（开火车读）

2、游戏：小猴子过河摘苹果（巩固生字 说出声母）（开火车读）

五、根据图片，集体背诵。（你读我画，我指你背）

六、总结全文。

唐伯虎把这只大公鸡画得这么漂亮，古诗写得这么美，我们可以看出他对公鸡是多么的喜爱。你喜欢大公鸡吗？（喜欢）那我们一起再来夸夸这只大公鸡？（齐读诗）

七、学写生字

我们不仅会读，还要会写。看看是哪个生字宝宝急着跑出来跟我们见面了，大家跟他打个招呼，读一读“平”，仔细观察字宝宝在田字格中的位置，说一说，跟着老师边说笔顺边书空，给字宝宝找朋友（组词），描一描，写一写，评一评。

第三篇：信宜怀乡鸡

“信宜怀乡鸡”由来及特点

公元500年，南朝置梁德县，后曾改为怀德县，今为信宜市。池洞镇至今保留有旧县城的怀德街，在怀德东面17公里就是怀乡镇。信宜在秦汉朝是瑶族、壮族世居“百越”之地。自秦汉朝以后，汉人才陆续迁居信宜开荒种植。由于北方汉人迁入日渐增多，而入迁者大多在其原籍受到战乱、饥荒，自然有思念故乡之情，久之把此地称之为“怀乡”故此地名志上有“怀德、怀乡”之称，怀乡鸡因此而得名。

经中山大学鉴定“信宜怀乡鸡”为原岭南亚种。1987年出版的《广东省家畜家禽品种志》把“信宜怀乡鸡”列为“广东省三大名鸡”之一。于2007年7月7日被国家工商行政管理总局商标局核准注册为原产地证明商标，这一跟国际接轨的“身份证”作为茂名地区首个地域性证明商标，将有力推动今后信宜怀乡鸡产业的长远发展。信宜怀乡鸡天然放养在山清水媚、空气清新、无公害污染的纯生态环境里，专吃山中嫩草、蚱蜢、蚁虫以及本地玉米、稻粟以其典型“三黄”（毛黄、脚黄、嘴喙黄）、毛色鲜亮、皮薄骨细、肉味鲜美而饮誉国内外。信宜怀乡鸡骨稣肉嫩，专吃松林竹丛的虫蚁长大。得天地之灵气、日月之精华而使齿颊留香，是信宜怀乡鸡的真实写照。

信宜市盈富禽畜发展有限公司饲养的“信宜怀乡鸡”采用“公司+基地+标准+农户”的形式在林山草地放养，从雏鸡到成鸡防疫检疫严格，“信宜怀乡鸡”于2007年12月5日通过农业部无公害农产品产地认定, 信宜怀乡鸡肉鸡亦通过国家农业部

无公害农产品认证,信宜怀乡鸡具有典型的外貌特征：母鸡具典型三黄（毛、脚、嘴黄），头颈细小清秀，飞行主羽翼和尾羽带黑色，部分鸡颈项带“颈链式”黑点；公鸡同样具典型三黄，羽毛鲜艳，头颈背羽毛金黄色，具光亮，胸腹部羽毛浅黄色，主羽翼、尾羽黑翠有光泽。

公司高扬鸡文化大旗，大手笔打造“信宜怀乡鸡”品牌。公司生产的“信宜怀乡鸡”戴上“身份证”脚环（商标标识）和塑料脚环（检疫标识），颇像宫廷妃子、民间碧玉，戴上金环银银戒，且将美丽雕刻成永恒。

第四篇：套鸡比赛规则

套鸡游戏规则

一、总则

参加者排队领圈，在规定的距离内将圈丢向鸡舍，套中鸡颈者获奖，套中鸡的其它任何部位均不得奖；奖品即是“套中的鸡”，由工作人员将其捕获交给获奖者。

二、参赛要求：

1、参与者必须按顺序排队领圈，不得插队或拥挤，否则取消参赛资格；

2、参与者必须站在指定的地方指定的距离以外丢圈，否则，丢中结果无效；

3、每人只准丢圈三次，即丢圈三次或三次以内套中者有效，丢圈三次以上者均无效。

4、其它未尽事宜由赛事组织者负责解释。

广东拓奇公司海门维护项目部 恭祝大家：

元霄节快乐!“套鸡”开心!

第五篇：鸡流动人口实施方案

鸡人口计生委字[2009]7号

鸡西市人口计生委关于印发

《加强流动人口计划生育药具免费发放

服务和管理实施方案》的通知

各县（市）区人口计生局、农管局计生委、矿务局计生办：

现将《鸡西市人口计生委关于加强流动人口计划生育药具免费发放服务和管理实施方案》印发给你们，请结合当地实际，认真贯彻执行。

二00九年三月十九日

鸡西市人口计生委加强流动人口

计划生育药具免费发放服务和管理实施方案

随着改革开放的深入和市场经济体制的建立，流动人口数量不断增加，为切实加强我市流动人口计划生育服务与管理，做好流动人口计划生育药具免费发放服务工作，实现流动人口计划生育药具免费发放在我市的全覆盖，根据《国家人口计生委办公厅关于印发流动人口计划生育药具免费发放服务和管理意见的通知》（人口厅发[2008]63号）和《省人口计生委关于转发国家人口计生委人口厅发[2008]63号文件的通知》（黑人口发[69]号）文件精神，结合我市实际情况，特制定如下方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“以人为本”的理念，不断探索新形势下流动人口药具免费发放机制，最大限度地满足流动人口避孕节育、优生优育和生殖健康需求。

二、基本原则

将流动人口计划生育药具免费发放管理与服务工作纳入当地统筹解决人口问题的总体部署，做到与常住人口“同部署、同管理、同服务、同检查”。坚持统筹全局、协调发展，做到属地化管理、市民化服务，坚持以人为本，特色服务，不断提高公共管理服务的能力和质量。

三、职责任务

（一）、明确职责定位，提供组织保障。各县（市）、区计生局要制定当地加强流动人口药具管理与服务工作实施方案。流动人口药具管理与服务工作由其户籍所在地和现居住地人口和计划生育部门共同管理，以现居住地为主。一方面要做好居住在我市的流动人口避孕药具免费发放与服务工作，另一方面要做好流动人口返乡期间的药具免费发放与服务工作。

（二）建立协调机制，提供综合支持。与已婚育龄流动人口形成劳动关系的用人单位和个人，向已婚育龄流动人口出租或者出借房屋的房主，应当配合当地计划生育部门做好承租（借）人的计划生育药具发放工作，并接受当地计划生育药具管理部门的指导检查。

（三）加强网络建设，扩大发放覆盖面。确定管理机构和药具发放人员，确保药具服务管理工作落到实处，健全完善载体建设。如，可在流出人口集中和本地流动性较大的产业人群中设立计划生育协会，在协会组织中建立药具服务中心，通过服务体系完成流动人口避孕药具自治服务和管理。也可延伸流动人口药具服务链，组织药具发放全面进入流动人口相对密集 的居住地、聚集地、活动场所和公共场所。农村主要以现有发放网络为主；城市主要依托社区、机关、社会团体和用工单位，形成“多渠道、全方位、开放式”的药具发放网络。

（四）创新发放模式，提高药具易得性。拓展药具供应渠道，创新药具发放模式。坚持采用送领结合的发放模式，做到普及性发放和个性化服务相结合，着力提高药具易得性、发放到位率和群众满意度。

（五）加大宣传推广，提高知晓率和使用率。把流动人口药具宣传工作参与率和知晓率纳入评估考核中，纳入优质服务工作中。利用传播媒体和基层宣传阵地，开展药具宣传活动，突出宣传药具领取途径、发放点、发放方式和避孕节育方法，公布服务联系方式和监督电话，培训药具工作人员，提高对流动人口药具管理与服务水平。

（六）提升管理手段，完善工作机制。摸清当地流动人口底数，分析流动人口规律，实事求是地建立健全流动人口的专门帐卡册，详细记录为流动人口供应的免费避孕药具的品种，数量和流向，准确掌握本地流动人口使用避孕药具的信息。

（七）拓展服务功能，满足群众需求。广泛开展人性化的药具随访服务与不良反应监测，指导流动人口做好避孕节育方法的知情选择，不断提高流动人口自我保健意识和生殖健康水 4平。在服务内容和服务范围上全面“提量”，在服务技术和服务功能上全面“提质”。

四、措施保障与要求

1、统一认识，加强领导。各县（市）区要重视流动人口药具管理与服务工作，将流动人口药具管理与服务纳入计生总体工作，并形成有效工作机制，确保此项工作贯彻落实。

2、抓住关键，逐步实施。各县（市）、区药具管理站及乡镇、社区要集中精力，抓住重点，明确责任，分类指导，认真做好流动人口药具管理与服务的基础资料收集和详实情况的掌握，深入实际调查，细化各项数据、指标，加强工作指导性，提高药具服务水平，保证流动人口药具工作稳步推进。

3、总结经验，抓好落实。各县（市、区）在认真实施的同时要探索、总结本地流动人口免费避孕药具发放的办法，在实用、创新、有特色上搞突破，并形成流动人口药具服务长效机制，推动全市药具工作取得突破性进展。

4、各县（市）、区将这项工作的落实推进情况及时通过电子信箱或其它方式与市人口计生委药具站进行沟通。