第一篇：小学六年级语文毕业模拟试卷
卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们!在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样?今天，让我们把这些题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬;哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、基础知识(40分)
1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
2.看拼音，写词语。(5分)
xiànmùjiǎoxìngténgxiěyōuxiánzīxún
()()()()()
gégùdǐngxīnchúchuāngpànduàntèshū
()()()()()
3、给“强”与“和”字选择正确的注音(3分)(héhèhuoqiángqiǎngjiàng)
倔强()强()迫和()稀泥附和()
勉强()和()气
4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。(2分)
A、不安全B、损害C、端正D、高
①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()
5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是()(2分)
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)
(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?
(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?
7、出口成章，根据提示写名句。(8分)
(1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。
(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢?
(3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人()，或()，或()。
(5)填写诗中春。
A、好雨知时节。B、,一枝红杏出墙来。
(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“”顿觉清香满口。(晓出静慈寺送林子方)
(7)眼泪无法洗去。——(冰岛)迈哈福兹《平民史诗》
(8)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以他，可就是()他。——(美国)海明威(《老人与海》)
8、按要求写句子。(8分)
(1)、仿写句子。(2分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。__________________。
(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。(2分)
A、庐山
B、梅花
(3)改变句式，使意思保持不变。(2分)
种树人的一番话，使我非常感动。(改为反问句)
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
(4)修改病句。(2分)
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
我们讨论并听取了校长作的报告。
9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。(3分)
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(10分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序();用部首查字法，应先查()再查()画.(3分)
2、以上短文选自俄国作家()的(《》)。(1分)
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3分)
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)
(二)课外阅读(20分)
孔子游春(节选)
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、、、。(2分)
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□
邦迪喜出望外，将饮料(捧抱包报)在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的!”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：(2分)
2、给第三自然段加上适当的标点符号。(2分)
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)
4、联系上下文，填空。(4分)
(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说__。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是__。
(3)你认为“真正的上帝”指的是__。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_和_。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子;老头是一个__的人。(2分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)
例：
四、习作表达(30分)
1、用修改符号修改下面的一封信。(错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处)(5分)
敬爱的张老师：
您好!
我们即将就要毕业。在这永别日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。
2009年5月15日学生：马小虎
2、雏膺总要离开巢儿，振翅高飞;轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆?回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么?快写下来吧!作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟!(25分)
第二篇：小学语文六年级毕业模拟试卷
小学语文六年级毕业模拟试卷(五)
一、积累与运用（共84分）
1、看拼音把正确的词语写在括号里。（此题根据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要认真书写哟）（7分）
liú guāng yì cǎi míng yù
chéng xìn dǐ yù chéng fá
（）()（）()()bō tāo xiōng yǒng tóng xīn xié lì dù jì bào yuàn()
（）()
（）
2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）
（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）
（2）勉强（qiang）处理（chu)调度（tiao）
（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）
（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）
3、成语擂台。（8分）
欢（）鼓舞 喜出（）外（）直气壮 高（）远瞩
死得（）所 举世（）名 千头万（）口若（）河
写出四个含有“数字”的成语：
写出四个含有“动物名称”的成语：
4、最佳选择。（5分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。
[愿望、期望、盼望]（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。[观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。
[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。
[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]
5、锦上添花。（6分）
慈祥的（）（）的脚步 恳切地（）
强烈的（）（）的心情 严厉地（）
6、名正言顺。（6分）
“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。
A、（）（）
B、（）（）
7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）
（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：
（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：
8、妙手回春。（改病句）（4分）
（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：
（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：
9、点睛之笔。（加标点）（6分）
（1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌
（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）
A B
10、精彩回放。（14分）
（1）为了追悼（）同志，毛泽东写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：()
（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（）。
（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（）？”这句诗中写眼前见到的事物是()，由此联想到的事物是（）。
（4）“白日放歌须纵酒，（）。”这句诗出自（）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（）。
11、在括号里填上合适的词语。（7分）
在小学课本里，我们认识了（）的邱少云；（）的蔺相如；（）的桑娜；()的诸葛亮；（）的周总理；还有（）的詹天佑；（）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。
12、写出下列表示“看”的词语。（3分）
向高处看（）向远处看（）尊敬地看（）
向周围看（）大概地看（）向低处看（）
13、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）
夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨
移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨
14、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）
骄阳似火 冬 千树万树梨花开
粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花
草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳
枫叶似火 春 映日荷花别样红
二、阅读与思考（共14分）
假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）
2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）
光明----（）热情----（）喧闹-----（）
3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）
三、综合性实践：（22分）
“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
第三篇：六年级语文毕业模拟试卷
六年级语文毕业模拟试卷
一、积累、运用（55分）
（一）火眼金睛（每小题2分，共计20分）
（1）下列说法正确的一项是（）
A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。
B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。
C、“西安（xi’an）、花儿（huar）、钥匙(yào shi)的注音是正确的。
D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。
（2）下列没有错别字的一项是（）
A、见微知著收益匪浅 神彩奕奕纷至沓来
B、走头无路留恋往返 司空见惯座无虚席
C、实事求是迫不及待 舍本逐末邯郸学步
D、脍炙人口随心所浴 满山遍野百衣百顺
（3）下面选项中正确的一项是（）
A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。
B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。
C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，文中的“我”就是作者鲁迅。
（4）假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，回答用语最恰当的是（）
A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。
B、等我把作业做完再来问不行吗？
C、对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧！
D、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
（5）下列句子中没有语病的一句是（）
A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。
C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。
D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
（6）王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（）时的景象。
A、清明节 B、元旦Ｃ、春节Ｄ、中秋节
（7）你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”这句话的正确理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。
B、海上起风暴，气候十分恶劣，加之屋外一片漆黑，她感谢到十分害怕。
C、桑娜担心出海打鱼，可能会有丧命的危险
（8）、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（）
A、动作描写B、语言描写C、环境描写D、神态描写E、心理描写①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„”（）
③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（）④他的脸变得很严肃、忧虑。（）
（9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）
A、春色B、雪景C、梨花D、果园
（10）“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（）
A、表示声音的延长B、转折作用C、解释说明作用D、意思的递进
（二）精彩回顾（35分）
（1）填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）
余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口
①小作者真是___________，写出的文章构思___________内容_________________。②音乐会上既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，______________，令人回味无穷。
③这些冰雕艺术品太美了，真是___________________。
（2）请根据语境填空（6分）
小学六年级的生活一晃而过，真是____________，__________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）
（3）根据课文内容补充句子，并分别解释带点词的意思。（4分）
“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。”
①善：____________ ②诲：____________③之：_______________
④援：____________ ⑤缴：____________⑥之：________________
（4）用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。（7分）
小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（）了。
（5）根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。（10分）
1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。（）
2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。（）
3、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。（）
4、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）
5、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。
（）
二、语言实践。（8分）
1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分）
（1）这则广告介绍的书名是：《_________》
（2）出版社编写这套书的用意是：___________________
（3）“100%精品”说明这套书 ________________________
“75%价格”说明这套书__________________________
两个意思用一个成语概括就是_________________________。
2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（3分）
（1）你听出了刘阿姨说话的意思是______________________________
（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_____________________________
三、阅读理解。（22分）
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声 “再见”。它不知不觉地离开了我——五年！记不清，算不准。
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒„„，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳„„，我就忘记了我已是20多岁的人。
我(期望 盼望 愿望)成天和他们在一起。终于和他们在一起了！
难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。
我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；
我们在(装满 充满 饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；„„
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”(继续 陆续 连续)发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中„„
1、在文中找出下列词语的近义词。（4分）
神奇（）原因（）调皮（）探究（）
2、选择填空。文中用“（）”括住的内容写的是 ________的事。（2分）
A、现在B、童年C、将来
3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。2分
4、仔细读文章，回答问题。（8分）
（1）读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是
__________________，他没有和童年说“再见”的原因是_________________________________，他觉得留住童年就可以 ________________________________。
（2）这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_____________________，接着写现在_______________________，再回忆______________________，最后抒写自己现在的_____________________________。
5、从文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。2分
6、文中划线句子在文起________________________作用。2分
7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。2分
____________________________________________________________________________________________
四、作文，任选一题写，不少于450字（35分）
1、题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（2）写出自己的真实想法。（3）语句通顺，内容具体，不写错事别字。
2、题目：最美丽的___________
先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容具体。
第四篇：2013年小学六年级语文毕业模拟试卷
2013年小学六年级语文毕业模拟试卷
（考试时间：100分钟）
学校 班级学号姓名等级
中国书法艺术源远流长。你能写出端正、漂亮的汉字吗？它将为你加分哦！（本试卷的卷面分3分）
一、读拼音，写词语（4分）
luòhuāngértáojiànwēizhīzhù
()()
hándānxuěbùsīkōngjiànguàn
()()
二、按要求写字词（9分）
1、改错别字： 名碑会萃（）舍本逐未（）峰拥而至（）
2、词语搭配： 推卸（）描绘（）领悟（）（）的笑容（）的信念（）地享受
三、按要求写句子（8分）
1、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（改转述句）
2、四川雅安发生7.0级地震，牵动中华儿女的心。（改双重否定句）
3、填写合适的诗句。
初夏，你游览峙山公园，看到一池美丽的睡莲，你会赞美；六年难忘的小学生活结束了，你会送给好友。
4、默写名句。
（1）印度诗人泰戈尔说过：，这句话告诉我们做事要讲方法，得当的方法和不懈的努力是迈向成功的基石。
（2）鲁迅在《自嘲》里有一句话：，体现了他仇恨敌人，心甘情愿地为人民服务的崇高精神。
四、根据课文内容填空（17分）
1、在小学六年的语文课堂上，我认识了许多有特点的人物。鲁滨孙（），令我无比敬佩；美国作家（）笔下的汤姆索亚（），也让我喜爱至极。《红楼梦》中“凤辣子”王熙凤（），《草船借箭》中的曹操（）。
2、中国地大物博，民风民俗丰富：《北京的春节》再现了老北京人过春节的（）和温馨；《和田的维吾尔》介绍了（）的维吾尔人和许多饶有趣味的风俗；客家民居（），客家先民崇尚圆形，认为圆是（）的象征，所以他们的房屋均按八卦布局排列。家乡慈溪也有独特的风俗习惯，比如（）。
3、（）、（）、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于（）的人，却从中有所（），有所（），有所（），有所（）。
五、阅读短文，完成练习（14+18分）
（一）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是这多么有意思呀不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗？
1、选文选自（）,作者（）。（2分）
2、给文中空白部分加上标点。（2分）
3、解释带点字的意思：（2分）
奇花异草（）置之不理（）闻所未闻（）秉烛夜游（）．．．．
4、把文中具体说明“如此循环”的一个句子用波浪线画出来。（1分）
5、这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
6、文中有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）
7、养花如此有乐趣！在你的人生经验中有什么事情也充满乐趣？请用简洁的文字表达。（3分）
（二）命运·命运
灯下夜读，看到楚汉相争，项羽垓下被围，自知大势已去，凄凉地对他的爱妃虞姬说：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”不禁掩卷叹息!想当初他雄霸一方，所向无敌，抚剑高歌，又是何等心高气盛，得意非凡。现在却落入这样一个悲惨的下场，他不怪自己刚愎自用，不能知人善用，却怪时运不佳，老天不给他机会。项羽算不得真英雄，英雄是从不把失败推诿与命运的。
人真是一种好笑的动物，日子过得顺遂，小有成就都是出于自己的努力。一遇到挫折打击，就怪老天怎么不长眼睛了，时运不济了，好像都是命运和他过不去，他一点责任也没有。
命运！命运！有的人要创造命运，向命运挑战；有的人却听天由命，得过且过。到底什么是命运呢？曾有人形容得好，说：“人生就像一场桥牌戏，上帝把牌发给你，怎么打则全靠你自己了！”
海伦·凯勒女士的那副牌坏透了。她集盲聋哑于一身，但是靠着她的不断努力奋斗，终于克服本身的不幸，扭转乾坤，成为举世闻名的大教育家。不仅给她自己开创了一个光明的坦途，也给亿万盲人带来信心和希望。
苦难的本身也许并无什么意义，主要是看我们从中学到什么，获得什么。我虽然病了二十余年，但我自认比别人幸运的是因病提早领悟到生命的美和真实，并且也因生的艰难和不易，才愈加珍惜努力。
上帝给人的恩赐各不相同，问题不在“牌”的好坏，就看你肯不肯全力以赴，用心地打。反败为胜，胜券还是操诸自己手中啊！
1、联系上下文解释词语。（2分）
所向无敌：得过且过：
2、根据要求写词语。（4分）
（1）、请写出近义词。
推诿（）
顺遂（）
（2）、在文中找出下列词语的反义词。
敷衍了事（）虚怀若谷（）
3、理解填空。（1分+2分+2分+2分）
本文作者杏林子，我们在四年级时学过她的一篇课文《》，表达了她对生命的感悟。本文她先写了项羽（），再写海伦·凯勒（），一正一反阐述了（）的道理。
4、人生感悟。（1分+4分）
（1）、海伦·凯勒女士的那副牌的确坏透了，但她通过不懈努力，取得了非凡的成就。你一定知道她写过一本激励人心的著作——《》。
（2）、亲爱的同学，上帝发给你怎样一副“牌”？你将怎样打好人生的这场“桥牌戏”？（不少于80字）
六、作文（27分）
1、写毕业赠言（4分）
六年的光阴，转瞬即逝。要挥手告别朝夕相处的老师和同学，你有什么赠言留给他（或她）？请选择一个对象写下你情真意切的毕业赠言。
2、作文（23分）
提示：美无处不在。大自然是美的，可我认为人性更美。你发现过身边有美好品性的人物吗？他（她）的什么事令你感动万分？请以“发现身边的美”为主题，展示你的写作才华，表达对人生的思考和感悟。
要求：（1）、题目自拟。
（2）、字数不少于400字。
（3）、文中不出现真实校名、人名等。
七、能力拓展题。（10分）
1、请写出相关的人物主角或成语。（2分）
四面楚歌（）廉颇（）
卧薪尝胆（）苏秦（）
2、书法是我国艺术宝库中的瑰宝，艺术大师们留下的杰作至今仍闪烁着耀眼的光彩。你能写出历史上两位有名的书法家，并用一两个词语概括他们的书法特点吗？（2分）
3、仿写句子。（2分）
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是，让人；语文是，让人。
4、文言文阅读理解。（4分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
1、解释带点字的意思。（2分）
兽见之皆走： ．
虎不知兽畏己而走也： ．
2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）（1分）
A、天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。
B、子以我为不信。——我不会认为你在说谎。
C、吾为子先行。——我与你先走。
D、观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？
3、根据这则故事内容写出相应的一个成语。（1分）
第五篇：(语文A版)小学六年级语文毕业模拟试卷
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www.xiexiebang.com 成语来形容。
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