s版小学语文六年级毕业模拟试卷

第一篇：s版小学语文六年级毕业模拟试卷

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（语文s版）小学六年级毕业模拟试卷

一、拼音，字词。（25分）

（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）fùchuǎikuíjí()税()测()梧()取dàogěngwǎnglán

追（）（）咽迷（）贪（）

按音序排列：

（二）、给带点的字选择正确读音，用“——”画出来。（3分）胸脯(púpǔ)枯藤(ténténg)女佣(yōngyîng)忌讳(huìwěi)惩罚(céngchéng)分泌(mìbì)

（三）把括号里搭配不恰当的词语用“”划去。（3分）

（猛烈的激烈的）炮火（艰苦的艰难的）劳动（寂静的安静的）教室（严格地严厉地）批评（卓著的卓越的）贡献（耐心地细心地）教育

（四）把下面的成语补充完整，再按要求分成两类。（8分）⑴郑重其（）⑵和（）可亲 ⑶张冠李（）⑷哀（）遍野 ⑸闭目塞（）听⑹（）思苦想⑺囫囵（）枣⑻拾金不（）

褒义词：贬义词：

（五）给带点字词选择正确解释，将序号填在括号里。（3分）辞：A告别；B不接受，请求离去；C解雇；D躲避，推托。

1、他上个月就被告老板辞了。（）

2、昨天，她向经理递交了辞职申请。（）

3、面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。（）

4、故人西辞黄鹤楼。（）

出色：A优秀的，非常好的；B耀眼的，夺目的。

1、在漫山遍野的野花中，那火红的山丹丹最出色。（）

2、黑大哥是一个非常出色的老师。（）

二、句子部分（25分）

（一）、按原文或要求填空。（5分）

1、2、道德行为凭自律，3、青春是美妙的，4、5、写一句描写友情的古诗。

（二）、选择关联词填空。

......因此......只要......就......虽然......但是......不仅......而且......如果......就......即使......也......爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）是别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。（）爸爸连续三年被评为先进工作者。（三)、按要求改写句子。（8分）

1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

改为转述句

2、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？

改为陈述句：

3、他把一个坚定的信念铭刻在心里。wW w.x K b 1.c o M

改为“被”字句：

4、刚上任的李明市长收到了一封来自东方红小学六年级（1）班的信。缩写句子：

5、无情的汶川大地震吞食了一个个鲜活的生命。

改为比喻句：

6、从机舱俯视大地，一幢幢高楼变得很小很小。

改为夸张句：

（四）、在原句上修改病句。（3分）

1、我敢断定今天可能会下雨。

2、两个前后学期相比，同学们的成绩提高了许多。

3、联欢会上，我听到了悦耳的歌声和欢快的舞蹈。X |k |B| 1.c|O |m

（五）、判断下列说法的对错(对的打“√”错的打“×”)（4分）

1、《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）

2、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）

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3、“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。

序排列。（）有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去

4、《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”看小草。呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。（）贴地，但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽

三、阅读部分（21分）X |k |B| 1.c|O |m 管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：

（一）阅读说明书，回答问题（5分）“”是啊□小草没有鲜花那样娇艳□没有白扬本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具那样挺拔 □可是它的生命力是多么顽强啊□

有美容（怯黄褐斑、改善皮肤水分）的保健功能。“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。来了!

功能成分及含量：总黄铜100ｍｇ/100ｍｌ

1、划去文中括号里不恰当的词语。（3分）

保健功能：美容（袪黄褐斑改善皮肤水分）

2、写出下列词语的反义词。（2分）

适宜人群：18周岁以上成年女性。顽强（）骄傲（）信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，严重者可酌情增加用量。

3、联系上下文理解词语。（1分）

规格：每盒10支，每支10ｍｌ 心旷神怡：保质期：二十四个月。

4、在文横线上把句子补充完整。（1分）新| 课 |标 |第 |一| 网

贮存方法：密封置于干燥处保存。

5、用“——”画文中的一个比喻句，用“～～～”画出文中的一个拟人句。（21、文中的“本品”是指分）

有

6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。（2分）

美容功能。依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用支口服液。本

7、作者是从短文表品发挥功效的主要成份是。本品需密封置于干燥处保存是为了达了作者（3分）的思想感情。

2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？为什么？（2分）

四、习作（30分）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失

（二）阅读短文，完成练习。（15分）X k B1.c o m 败，然而不管怎样，它都会使你有新发现，有新感悟。选取你在生活中曾经经我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就文。

铺满一大片。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字。

一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这是，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！

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第二篇：小学语文六年级毕业模拟试卷

小学语文六年级毕业模拟试卷(五)

一、积累与运用（共84分）

1、看拼音把正确的词语写在括号里。（此题根据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要认真书写哟）（7分）

liú guāng yì cǎi míng yù

chéng xìn dǐ yù chéng fá

（）()（）()()bō tāo xiōng yǒng tóng xīn xié lì dù jì bào yuàn()

（）()

（）

2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）

（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）

（2）勉强（qiang）处理（chu)调度（tiao）

（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）

（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）

3、成语擂台。（8分）

欢（）鼓舞 喜出（）外（）直气壮 高（）远瞩

死得（）所 举世（）名 千头万（）口若（）河

写出四个含有“数字”的成语：

写出四个含有“动物名称”的成语：

4、最佳选择。（5分）

（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。

[愿望、期望、盼望]（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。[观赏、玩赏、鉴赏]

（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。

[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。

[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]

5、锦上添花。（6分）

慈祥的（）（）的脚步 恳切地（）

强烈的（）（）的心情 严厉地（）

6、名正言顺。（6分）

“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。

A、（）（）

B、（）（）

7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）

（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：

（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：

8、妙手回春。（改病句）（4分）

（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：

（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：

9、点睛之笔。（加标点）（6分）

（1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌

（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）

A B

10、精彩回放。（14分）

（1）为了追悼（）同志，毛泽东写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：()

（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（）。

（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（）？”这句诗中写眼前见到的事物是()，由此联想到的事物是（）。

（4）“白日放歌须纵酒，（）。”这句诗出自（）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（）。

11、在括号里填上合适的词语。（7分）

在小学课本里，我们认识了（）的邱少云；（）的蔺相如；（）的桑娜；()的诸葛亮；（）的周总理；还有（）的詹天佑；（）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。

12、写出下列表示“看”的词语。（3分）

向高处看（）向远处看（）尊敬地看（）

向周围看（）大概地看（）向低处看（）

13、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）

夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨

移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨

14、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）

骄阳似火 冬 千树万树梨花开

粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花

草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳

枫叶似火 春 映日荷花别样红

二、阅读与思考（共14分）

假如给你三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

思考：

1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）

2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）

光明----（）热情----（）喧闹-----（）

3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）

4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）

三、综合性实践：（22分）

“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！

第三篇：小学语文六年级毕业模拟试卷参考

小学语文六年级毕业模拟试卷

一.看拼音写词语（8分）

quán suō xuànrǎn tuīcè jǔsànɡ

()()()()

xiūsè jíshǒu yánɡ yì chúchuānɡ

()()()()

二.按查字典的要求填空（5分）

1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()画。

“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”

一词中应取第()种解释。

2.“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查()部，再查()画。

“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第()种解释。

3.“应邀”的“应”，先查大写字母()，再查音节()

4.“粘稠”的“稠”，先查大写字母()，再查音节()。

三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“∨”。(4分)

嘹亮（liáo niáo）擂鼓（lēi léi l i）填没(méi mò)积累(lěi lèi)

魅力(mèi wèi)拆除(chāi zhé)允诺(ruò nuò)防卸(xiè yǜ)

四、比一比，组词。（4分）

瞻（）潮（）瑕（）讯（）

檐（）嘲（）暇（）迅（）

四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）

增长 光彩 晴朗的 声音

增进 生活 晶莹的 阳光

增添 友谊 柔和的 天空

改善 方法 慈祥的 露珠

改变 见识 清脆的 面庞

五、根据下面的意思写出词语（4分）。

1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（）

2、形容经历过很多的艰难困苦。（）

3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（）

4、连声称赞不止。（）

六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)

不管……总… 无论……都…… 不但……而且……

虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……

1．()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。

2．()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。

3．阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。

4．()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

5．李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。

七、修改病句：（在原句改）（4分）

1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。

3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。

4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

八、按要求写句子（3分）

1、这间房间真小。（改夸张句）

2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反

问句）

3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）

九、按要求填空。（6分）

1、竹篮打水——________________________

2、可怜九月初三夜，____________________。

3、__________________，不及汪伦送我情。

4、___________________，明月何时照我还？

5、___________________，后天下之乐而乐。

6、风声雨声读书声，声声入耳。______________________________

十、课内阅读（7分）

（一）阅读课文片断，完成练习。(2分)

北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。

根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。

北

岔道口

西 东 青龙桥

（二）根据课文内容填空。(5分)

(1)《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是。

文写了三个小故事：、、。

(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民

服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的。

十一、阅读短文，回答问题。(13分)

我爱霹珠

①我喜欢露珠，我赞美它。

②夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前看那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……

④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1、给第2自然段加上标点符号。(3分)

2、结合上下文理解词语。（2分）

璀璨—— 冷酷——

3、按要求写促近义词、反义词。（2分）

近义词哺育（）炫耀（）

反义词珍贵（）辛勤（）

4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（3分）

5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分)

十四、作文。(40分)

题目：别了，亲爱的老师

要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。

[附加题]读小故事，写成语。(5分)

宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为《大平御览》。

据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。‘

想一想，这个成语是什么，请写出来。

第四篇：六年级语文毕业模拟试卷

六年级语文毕业模拟试卷

一、积累、运用（55分）

（一）火眼金睛（每小题2分，共计20分）

（1）下列说法正确的一项是（）

A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。

B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。

C、“西安（xi’an）、花儿（huar）、钥匙(yào shi)的注音是正确的。

D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。

（2）下列没有错别字的一项是（）

A、见微知著收益匪浅 神彩奕奕纷至沓来

B、走头无路留恋往返 司空见惯座无虚席

C、实事求是迫不及待 舍本逐末邯郸学步

D、脍炙人口随心所浴 满山遍野百衣百顺

（3）下面选项中正确的一项是（）

A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。

B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。

C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，文中的“我”就是作者鲁迅。

（4）假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，回答用语最恰当的是（）

A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。

B、等我把作业做完再来问不行吗？

C、对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧！

D、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？

（5）下列句子中没有语病的一句是（）

A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。

C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。

D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

（6）王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（）时的景象。

A、清明节 B、元旦Ｃ、春节Ｄ、中秋节

（7）你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”这句话的正确理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

B、海上起风暴，气候十分恶劣，加之屋外一片漆黑，她感谢到十分害怕。

C、桑娜担心出海打鱼，可能会有丧命的危险

（8）、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（）

A、动作描写B、语言描写C、环境描写D、神态描写E、心理描写①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（）

②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„”（）

③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（）④他的脸变得很严肃、忧虑。（）

（9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）

A、春色B、雪景C、梨花D、果园

（10）“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（）

A、表示声音的延长B、转折作用C、解释说明作用D、意思的递进

（二）精彩回顾（35分）

（1）填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）

余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口

①小作者真是___________，写出的文章构思___________内容_________________。②音乐会上既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，______________，令人回味无穷。

③这些冰雕艺术品太美了，真是___________________。

（2）请根据语境填空（6分）

小学六年级的生活一晃而过，真是____________，__________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）

（3）根据课文内容补充句子，并分别解释带点词的意思。（4分）

“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。”

①善：____________ ②诲：____________③之：_______________

④援：____________ ⑤缴：____________⑥之：________________

（4）用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（）了。

（5）根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。（10分）

1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。（）

2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。（）

3、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。（）

4、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）

5、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。

（）

二、语言实践。（8分）

1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分）

（1）这则广告介绍的书名是：《_________》

（2）出版社编写这套书的用意是：___________________

（3）“100%精品”说明这套书 ________________________

“75%价格”说明这套书__________________________

两个意思用一个成语概括就是_________________________。

2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（3分）

（1）你听出了刘阿姨说话的意思是______________________________

（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_____________________________

三、阅读理解。（22分）

当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声 “再见”。它不知不觉地离开了我——五年！记不清，算不准。

但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒„„，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳„„，我就忘记了我已是20多岁的人。

我(期望 盼望 愿望)成天和他们在一起。终于和他们在一起了！

难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。

我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

我们在(装满 充满 饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；„„

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。

饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。

因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”(继续 陆续 连续)发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中„„

1、在文中找出下列词语的近义词。（4分）

神奇（）原因（）调皮（）探究（）

2、选择填空。文中用“（）”括住的内容写的是 ________的事。（2分）

A、现在B、童年C、将来

3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。2分

4、仔细读文章，回答问题。（8分）

（1）读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是

__________________，他没有和童年说“再见”的原因是_________________________________，他觉得留住童年就可以 ________________________________。

（2）这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_____________________，接着写现在_______________________，再回忆______________________，最后抒写自己现在的_____________________________。

5、从文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。2分

6、文中划线句子在文起________________________作用。2分

7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。2分

____________________________________________________________________________________________

四、作文，任选一题写，不少于450字（35分）

1、题目：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（2）写出自己的真实想法。（3）语句通顺，内容具体，不写错事别字。

2、题目：最美丽的___________

先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容具体。

第五篇：关于六年级语文毕业模拟试卷

迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是模拟试卷

1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)

从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。

2.看拼音，写词语。(5分)

xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún

()()()()()

chú chuāng pàn duàn tè shū gé gù dǐng xīn

()()()()

3、给“强”与“和”字选择正确的注音(3分)

(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

倔强()强()迫 和()稀泥 附和()勉强()和()气

4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。(2分)

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()

5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是()(2分)A、夸奖 谦虚机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)

(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?新 课标 第 一网

(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?

出口成章，根据提示写名句。(8分)

(1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。

(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢?

(3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。

(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人()，或()，或()。

(5)填写诗中春。

A、好雨知时节 __ _____ ____。B、_ ____________,一枝红杏出墙来

(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ ”顿觉清香满口。(晓出静慈寺送林子方)

(7)眼泪无法洗去()。——(冰岛)迈哈福兹《平民史诗》

(8)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以()他，可就是()他。——(美国)海明威(《 》)

8、按要求写句子。(8分)

(1)、仿写句子。(2分)

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽__________________。如果我是春雨，我将滋润所有的生灵

(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。(2分)

A、庐山 ___

B、梅花 _

(3)改变句式，使意思保持不变。(2分)

种树人的一番话，使我非常感动。(改为反问句)

____

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

____

(4)修改病句。(2分)

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

____

我们讨论并听取了校长作的报告。

____

9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。(3分)推荐词：

本文为大家推荐的是模拟试卷,希望大家在考试中取得优异的成绩